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(優(yōu)選)童心優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的童心優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
童心優(yōu)秀作文1
童心是一種向往,因?yàn)樵谀巧钐幱幸黄笆劳庀删场保煌,是一種想象,因?yàn)樵谝惶幍匮b載著你所稀奇的東西;童心是一種創(chuàng)造;因?yàn)槟抢镌杏魃瞬拧?/p>
童心世界,并不是你所看到的花花世界,那是一個(gè)你渴望而不可及的地方。
聽(tīng),童心在歌唱
有多少成年人曾羨慕過(guò)小朋友?是否曾羨慕過(guò)他們可以不為世事煩惱的生活?是否渴望過(guò)去陪同他們一起玩那些天真不幼稚的游戲?……
現(xiàn)在的我,是一名中學(xué)生,叛徒時(shí)期的我多渴望回到過(guò)去“在回首,恍然如夢(mèng)”是啊,童年,對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)夢(mèng),仿佛不斷聽(tīng)到童年的聲音在向我訴說(shuō):“哈,哈,哈”不斷聽(tīng)到這些小朋友發(fā)出的笑聲,我就想,這聲音,我永遠(yuǎn)不會(huì)在擁有,并且在少年中我不會(huì)再聽(tīng)到,那些聲音里包含的'只會(huì)是虛偽、鄙夷……
聽(tīng),仿佛童心又在向我訴說(shuō)童年的美好了。
看,童心在嬉戲
在邁似大人的世界里,我很難想象我繼續(xù)在地上爬,在土里滾,這些對(duì)于我來(lái)說(shuō),好像是特別丟臉而且特?zé)o知的事,但在夢(mèng)中,我卻不斷夢(mèng)到一個(gè)畫(huà)面“一個(gè)近似于我的小孩和別的小孩在一起踢毽”它這是警告著我被大人的世界蒙滅了嗎?
這一夜,仿佛夢(mèng)見(jiàn)了“你”和我在嬉戲。
我的心里住著童心
其實(shí),童心一直陪伴著我,在不經(jīng)意間,我會(huì)發(fā)現(xiàn)水里的魚(yú)兒和我在玩捉迷藏、枝頭的小鳥(niǎo)在為我演奏優(yōu)美而又歡樂(lè)的音樂(lè)。
童心,我并不想離你太遙遠(yuǎn),我也在努力的追尋那一道光。盡管無(wú)形,但我卻知道,那是你為我指引路――明亮、陽(yáng)光明媚的路。
童心,你就像一個(gè)天使,我的內(nèi)心被你所占據(jù),永遠(yuǎn)別離開(kāi)我,好嗎?
童心優(yōu)秀作文2
很多的人都曰自己缺失了童心,我感到有一絲“好笑”。
在說(shuō)出“童心”這兩個(gè)字之前,先要思考一下“童心”究竟是什么。
在很多人的心中,“童心”已轉(zhuǎn)化為某些特定的意象了,堆沙子,或是別的什么。這些意象才不叫“童心”。“童心”我覺(jué)得是種在那孩童心中的那種思想。孩子在沙灘上堆那沙子,或許正是他們心中某一種奇特思想的產(chǎn)物,旁觀者云:是山!是塔!仿佛是用我們僅知的有限的事物規(guī)律去剖析那無(wú)限多的.奇異怪狀,腦子里只有世界上已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的事物。真是不自量力了!
我們這樣武斷地去看“童心”,定義它,這本身就是個(gè)錯(cuò)誤。
很多人以為童心已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。真的如此嗎?我看我們把童心限定得實(shí)在太死了。童心難道真的只有孩子可以有嗎?不,我看“童心”也可以是一種行為方式,一種人生觀,價(jià)值觀。陶淵明在《五柳先生傳》中寫(xiě)到的五柳先生的生活作風(fēng),實(shí)際也是一種童心。因?yàn)樗涯欠N社會(huì)上普遍形成的規(guī)矩看得很淡。可以說(shuō),那就是在自己的身邊構(gòu)造了一個(gè)新的世界,他自己則用那個(gè)世界的秩序來(lái)生活。李白大詩(shī)人說(shuō),自己是要“明朝散發(fā)弄扁舟”的,那扁舟怎么“弄”,或許大詩(shī)人有他自己的看法,可以正經(jīng)地,或也可以“從流漂蕩,任意東西”,“童心”在這個(gè)角度來(lái)講是一種行為上的自由,從眾人認(rèn)為單調(diào)簡(jiǎn)樸的事物中,賦予它更多的更奇妙的意義。
所以,只要有那顆天性熱愛(ài)自由的心,我想“童”的天真爛漫,誰(shuí)都可以有的吧。只是我們自己把自己定位了,埋藏了自己的本真,世界上的“小孩”才這么少。
不知那些口口聲聲說(shuō)自己已失了童心的,是否是那些精通世故者為自己開(kāi)脫責(zé)任呢?
童心優(yōu)秀作文3
夜深了,蒼穹中幾顆疏疏朗朗的星微微透著寒意。只有一彎殘?jiān)拢跇O沉的夜幕中,幾朵飄悠的云若隱若現(xiàn)。
突然下雪呢。風(fēng),把一團(tuán)團(tuán)的雪花擲在腳下,大地上一片銀裝素裹。望著夢(mèng)幻的世界,猛然間,心里一陣沖動(dòng)。
我抓起一把雪,往空中一擲,雪兒飛舞起來(lái)好美。
“爺爺,爺爺,里看外面呀!好美!蹦鞘怯啄鄣奈。
爺爺笑呵呵,牽起我的手,站在雪中,感受雪帶來(lái)的快樂(lè)。
也許是雪兒下夠了,悄悄地走了。我噘著臉抱怨。
“沒(méi)事,乖寶貝,來(lái),看爺爺給你堆雪人!睜敔敶葠(ài)的拍拍我的頭。一聽(tīng)這,我馬上就興奮了。和爺爺一起做了起來(lái)。
一會(huì)兒便有了兩個(gè)雪人誕生——一個(gè)大的,一個(gè)小的`:一個(gè)是爺爺,一個(gè)是我。
我在爺爺?shù)膽牙,一起欣賞著雪景中的獨(dú)一無(wú)二的雪人。
心想,現(xiàn)在,還能不能像兒時(shí)那樣和爺爺一起堆雪人,再次依偎在爺爺?shù)膽驯兀?/p>
似乎很久沒(méi)去爺爺家了。
次日下午,我去了爺爺家。他一見(jiàn)我就笑瞇瞇著!盃敔敚蚁肽。”
爺爺沒(méi)有說(shuō)話,仍在那你朝我笑,但我分明看到了他眼中閃爍的淚光。
“爺爺,我們?cè)诙岩淮窝┤撕脝??/p>
爺爺一怔,繼而笑了:“好,好,丫頭說(shuō)怎么樣就怎么樣。”他笑了,笑得更深了,如一個(gè)孩童一般天真的笑。
“爺爺,記得是好久好久以前堆過(guò)雪人的,這次堆雪人,心里感覺(jué)有點(diǎn)澀澀的!
爺爺站在那似手是沉思了一會(huì)!岸鳎呛,因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了,心里裝上責(zé)任呀!”
爺爺用它特有的方式愛(ài)著我。
童心,在爺爺?shù)膼?ài)和雪地里笑語(yǔ)中。
童心優(yōu)秀作文4
世界上最美的花,是微笑;世界上最純的心,是童心;世界上最快樂(lè)的人,是擁有童心者。
快樂(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,可惜能禪悟快樂(lè)者卻寥寥無(wú)幾。世人苦被人世間的功名利祿所累,為紅塵間的恩怨情愁糾纏,剪不斷兒女情長(zhǎng),理不清是非曲直。有人登高遠(yuǎn)呼:“大千世界,蕓蕓眾生,快樂(lè)何在?”試想:一個(gè)如同蝸牛,身背重殼的人,如何尋找到快樂(lè)?靜靜地想一想,其實(shí),快樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,只要卸掉重負(fù),擁有一顆童心,快樂(lè)就會(huì)在你左右。
歲月在手指間悄悄的滑落,忙不完的家務(wù),做不完的.工作,埋頭在文件里,穿梭在會(huì)議間,奔走在家與單位的路途上,來(lái)匆匆,去匆匆,習(xí)慣了,麻木了,忘卻了,看不見(jiàn)花紅柳綠,聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫,安靜的就象一潭死水。
直到夏日的一天,拗不過(guò)兒子的糾纏,與他一起打著一把遮陽(yáng)傘,大汗淋漓地漫步在自然公園的林蔭道上,傾聽(tīng)著他滔滔不絕的言談,從宇宙探密到海底冒險(xiǎn),從遠(yuǎn)古文明到未來(lái)世界,從飛禽走獸到細(xì)菌病毒,雖然只是蜻蜓點(diǎn)水,然而他的認(rèn)真勁卻令我欣賞。看著他眉飛色舞的神態(tài),一種特殊的感覺(jué)從心底油然而生,兒子似乎在不經(jīng)意間長(zhǎng)大了,12歲的陽(yáng)光少年,如同一抹朝霞,燦爛奪目!盡管燥熱肆虐的煎烤著大地,心頭頓生一絲涼意,林中群蟬的鳴噪,仿佛一首旋律優(yōu)美的大合奏。
突然,兒子掙脫傘的束縛,歡快地向路邊的一片草地跑去,本想阻止他,但伸出的手停在了空中,一只蝴蝶、兩只蝴蝶……兒子追逐著彩蝶,群蝶與兒共舞,不時(shí)傳來(lái)兒子一陣陣“咯咯咯”的笑聲……。
藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的草、香香的花,迅速收起傘兒,奔向彩蝶,尋找童年的快樂(lè)……
童心優(yōu)秀作文5
老家屋后小溪潺潺,清澈的溪水能讓鴨兒們照個(gè)美麗的影兒。鴨兒呀游得夠暢快了就踱到一邊,捕食螃蟹。
兒時(shí),我最喜釣蟹,我總小心翼翼地伸長(zhǎng)釣竿,然后看準(zhǔn)時(shí)機(jī),把活節(jié)套在潮汐蟹的大鉗子上,用力一甩,螃蟹像坐飛機(jī)似的在空中作短暫的旅游后,就到溪堤上來(lái)了。被釣上來(lái)的螃蟹,舞動(dòng)著大鉗子,好像關(guān)公耍大刀似的威武,樂(lè)得我哈哈笑。
夏天的傍晚,我總會(huì)提著一個(gè)裝滿螃蟹的小水桶,拿著沾滿淤泥的釣竿,哼著小曲,伴著流水聲,走在溪堤的小路上。哦!童心在悠遠(yuǎn)悅耳的歌聲中飄蕩。
時(shí)光如白駒過(guò)隙,滑過(guò)隨風(fēng)飄蕩的小曲,掠過(guò)揮舞的大鉗子,穿過(guò)沾滿淤泥的釣竿,而我的童心也漸漸長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在,我忙于學(xué)業(yè),生活在車(chē)水馬龍的縣城中,只有在寒暑假才能回到那個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。
今年暑假,我回到故鄉(xiāng)。每當(dāng)太陽(yáng)落山,我便會(huì)站在溪堤上看著那些伴著我成長(zhǎng)的潮汐蟹,也許是長(zhǎng)大了的緣故,我不再釣蟹了。正當(dāng)我感嘆時(shí)光飛逝的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)在釣蟹的.孩子,可是他釣不上,急得直跺腳。我正要轉(zhuǎn)身,但轉(zhuǎn)念一想,隨即跑進(jìn)屋內(nèi),在一堆舊物中找到了久違的釣竿,飛快奔出家門(mén)。
那孩子還在,我說(shuō),讓我來(lái)幫你!我處理了一下釣尖的活節(jié),慢慢拉長(zhǎng)了釣竿,并看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)把活節(jié)套在潮汐蟹的大鉗子上,用力一甩,螃蟹就到溪堤上來(lái)了。我解開(kāi)活節(jié),微笑著將這只螃蟹送給了那個(gè)孩子,小孩興奮地喊道,謝謝你大哥哥!看到他那快樂(lè)的笑容,我仿佛看到了那個(gè)童年的我,那個(gè)擁有稚嫩童心的我。
長(zhǎng)大的童心在哪了呢?哦!原來(lái)童心與年齡無(wú)關(guān),只要你樂(lè)于擁有,它便如影隨形。
童心優(yōu)秀作文6
童年時(shí)的我們純真、可愛(ài),對(duì)世界與生活的認(rèn)識(shí)常常不正確。那時(shí)候,夢(mèng)想很多,快樂(lè)很多;傷心很少,煩惱很少。整天沉浸在幻想的世界里,思想也是很幼稚的。
現(xiàn)在,長(zhǎng)大了,不知道有多少人還保持著一顆童心!細(xì)想想,至少我還保持。
雖然現(xiàn)在的我知識(shí)比以前充實(shí)了很多,思想也比以前深刻了很多,就連個(gè)子都比以前高了很多?墒牵拖駤寢尦Uf(shuō)的那樣:我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。我還是像以前一樣,喜歡玩;喜歡看云、看星星;喜歡漫無(wú)目的的幻想;喜歡無(wú)憂無(wú)慮地蹦來(lái)蹦去;喜歡真心地相信別人。
或許,有人會(huì)說(shuō)我太天真,有人會(huì)說(shuō)我太幼稚。無(wú)論別人怎么說(shuō),我喜歡的事,我想做的事始終不會(huì)改變。不高興時(shí),我可以向雨珠低訴;開(kāi)心時(shí),我可以和太陽(yáng)暢談。這種感覺(jué)多好。】纱蟛糠秩瞬粫(huì)這樣做。或許是因?yàn)樗麄円呀?jīng)沒(méi)有了童心吧。
媽媽總是埋怨我:“你現(xiàn)在已經(jīng)不小了,還像個(gè)小孩子一樣。”如果說(shuō),長(zhǎng)大以后就不能像童年時(shí)代那樣無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的玩耍,如果說(shuō)長(zhǎng)大以后就要失去那份童心,那我真的`寧愿不要長(zhǎng)大而守著一份童心。
因?yàn)橥氖羌儩嵉模菍氋F的,是快樂(lè)的。
人們常說(shuō):“有童心的人不會(huì)老。”如果你能保留著一顆童心,那你就能留住永遠(yuǎn)的純真和快樂(lè)。
童心優(yōu)秀作文7
一提到父親,你可能就會(huì)用“嚴(yán)厲”、“深沉”等詞語(yǔ)形容,而我卻會(huì)用“幼稚”、“頑皮”來(lái)形容我的爸爸。
為什么呢?因?yàn)榘职衷谖已劾锖?jiǎn)直就是個(gè)開(kāi)心果。無(wú)論你心情如何,只要和他在一起,再煩心的事都會(huì)拋到九霄云外,他那一肚子的笑話會(huì)令你捧腹大笑,他那一張伶牙俐齒會(huì)讓你佩服得五體投地。
我的爸爸對(duì)我就像鐵哥們,挺講義氣的,一點(diǎn)兒也不嚴(yán)厲,有時(shí)還幫我一起對(duì)付媽媽呢。星期天,我媽媽總是嘮叨個(gè)不停,讓我做作業(yè),爸爸總是護(hù)著我:“孩子還小,給他點(diǎn)自由支配的'時(shí)間吧。”可望子成龍的媽媽哪里肯聽(tīng)呢,硬招不行來(lái)軟的,趁她不在家,偷偷地玩起了游戲。不一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,我原以為要挨批了,可爸爸卻笑著說(shuō),兒子讓我也來(lái)玩會(huì)兒,看看咱倆誰(shuí)本領(lǐng)大。正當(dāng)我們拼殺得難解難分之時(shí),媽媽回來(lái)了,看到這一切,臉陰沉得可怕,一言不發(fā)地盯著我們,我嚇得大氣都不敢出,偷偷看了爸爸一眼,只見(jiàn)爸爸像一個(gè)受罰的小學(xué)生,而媽媽呢,儼然是一個(gè)生氣的老師,我知道爸爸今晚難逃一劫了。怎么樣?我和老爸鐵吧?爸爸還有一個(gè)愛(ài)好就是唱歌。每天只要爸爸在家,他都會(huì)唱上幾首。可他一張口,我和媽媽就迫不及待地捂耳朵,爸爸卻像沒(méi)看見(jiàn)一樣,依然我行我素,高興之余,還來(lái)個(gè)自認(rèn)為很酷的造型,把我和媽媽逗得捧腹大笑,而他呢,卻一本正經(jīng)地望著我們……
這就是我那“天真、頑皮”的爸爸。
童心優(yōu)秀作文8
寒假已到了尾聲,但我的寒假作業(yè)卻遲遲沒(méi)有做完。
我正趴在餐桌上“加班加點(diǎn)”,爭(zhēng)取在晚上十一點(diǎn)之前把最后的幾篇作文寫(xiě)好。媽媽燒好的晚餐擱在作業(yè)旁,碗上冒著“滋滋”的熱氣。
“叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲打破了家里的寧?kù)o!拔梗苯与娫挼娜耸菋寢。“又是一些無(wú)聊的電話!蔽覈@了口氣,繼續(xù)埋頭寫(xiě)作文。突然,一句話就像針一樣刺入我的耳中——“她的作業(yè)到現(xiàn)在還沒(méi)做好……”
我拿起作業(yè)本跑進(jìn)了房間,反鎖上了門(mén)。
這時(shí),我的眼淚像斷了線的珍珠一般落下來(lái),我的心在滴血。作文沒(méi)寫(xiě)好是我的錯(cuò),作文沒(méi)寫(xiě)好我也急,作文沒(méi)寫(xiě)好我要被老師批評(píng)。您說(shuō)得短短的那句話,足已讓我心酸很久很久。那本小小的日記本上,留下我許多淚水。反鎖在房間中,任淚水肆意地流淌,我的眉頭一直皺著。媽媽?zhuān)业?自尊心有多么的強(qiáng),您是清楚的,您為何總是在別人面前提我的不是呢?
媽?zhuān)瑑纱蔚厍瞄T(mén),我卻不想讓您進(jìn)來(lái),是因?yàn)槲疫想多聽(tīng)?zhēng)状文钦嬲\(chéng)的道歉,可您卻誤認(rèn)為是我不識(shí)抬舉。頓時(shí),我的淚再次如雨而下。
人們常常認(rèn)為大人最?lèi)?ài)面子,其實(shí)在兒童幼小的心中,他們的心靈更脆弱,更需要鼓勵(lì)!一句不經(jīng)意的話語(yǔ),卻傷害孩子那渴盼理解的心。
我希望每個(gè)家庭都能春風(fēng)蕩漾,家長(zhǎng)與孩子間能更好地理解溝通!
童心,有誰(shuí)能懂!。
童心優(yōu)秀作文9
時(shí)間久了,等待了多少個(gè)億年;花開(kāi)了落了,該走的該留的;夕陽(yáng)西下,樹(shù)的駁影豐盈起來(lái);長(zhǎng)大了,童心是否還在?
時(shí)間如彈指般滑過(guò)指尖,我們離夢(mèng)想還有很遠(yuǎn)。歲月刻下了淚水與微笑的痕跡,童心蕩起雙漿,泛起青春的漣漪。
長(zhǎng)大了,我們選擇了寧?kù)o,選擇了堅(jiān)強(qiáng),選擇了思想的清楚,選擇了……在你心湖是否還有一片童心小舟正在搖曳。流年的偷換,天真的笑容依舊燦爛,我揣著童心還在飛翔。
陽(yáng)光下,綠葉透著細(xì)碎的光,映著斑駁的樹(shù)干,映著孩子稚嫩的臉龐。我踏著春天留下的眼淚與孩子們嬉鬧,歡聲洋溢身旁,那風(fēng)鈴般悅耳,純凈得如同雪一樣的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心,一份執(zhí)著的堅(jiān)守,讓我永久守候。
星空下,星子探著腦袋捉迷藏;牛郎織女星互望鵲橋相思,來(lái)解那一日不見(jiàn)如隔三秋的渴望;流星拖著那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴劃破天際。我仿佛是無(wú)知的小孩,在深邃的星空下,伸出手指頭,這個(gè)那個(gè)好漂亮!拉著爺爺奶奶一起看星星數(shù)星星。堅(jiān)守著那份上帝的禮物――童心,并永久守候它。
大橋上,大伯大姨們推拉著那沉重的車(chē)子,軸轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)著皺紋里的`故事。炎炎烈日,有種昏眩。走上前走使勁地推車(chē)子上橋。那種成功的快樂(lè)讓我得意很久,以為那是天大兒的事呢!發(fā)現(xiàn)原是童心在作祟,它讓我有種幫助人的欲望。堅(jiān)守童心,永久守候著它!
童心是陽(yáng)光下的天真;童心是星空下的無(wú)知;童心是大橋上的故事。
童心更是一對(duì)想象的翅膀,插上它,讓你在青春里快樂(lè)抖動(dòng);更是一支清遠(yuǎn)的短笛,讓你清唱青春。
堅(jiān)守童心,守候著它,它是年輕散落下的珍珠。
童心優(yōu)秀作文10
我輕輕地走近窗戶,輕輕地打開(kāi)一扇窗,一縷清風(fēng)游進(jìn)我的房間,將我輕輕擁抱,慢慢地我陷入了沉思……
隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越感到繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái);叵胪辍晔侨松械囊粋(gè)重要時(shí)期,是人往的歲月,但是不知不覺(jué),童年的歲月已如流沙般地在時(shí)間老人的指縫中悄悄溜走,現(xiàn)在的我早已不是原先那個(gè)扎著羊角辮成天蹦蹦跳跳的小女孩了?紤]問(wèn)題時(shí)不再天真直率,看見(jiàn)好奇的`事物不再大呼小叫,凡是都變得沉穩(wěn),也漸漸失去了原來(lái)?yè)碛械哪穷w美好的童心。不知道為什么,人長(zhǎng)大后就會(huì)缺少童心,甚至失去呢?這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的最?lèi)?ài)就是童心,我曾有許許多多的最?lèi)?ài),而現(xiàn)在是第一次那么認(rèn)為。
童年珍藏著我們一生的財(cái)富,它就如同一個(gè)百寶箱,而開(kāi)啟她的鑰匙就是那美好的童心啊!記得我小時(shí)候,在爸爸媽媽的疼愛(ài)下長(zhǎng)大,他們陪我一起玩捉迷藏,一起猜謎語(yǔ),那時(shí)的我別提有多幸福了!而現(xiàn)在呢?星期六回到家等待我的便是那枯燥的作業(yè),更何談玩耍了,我真想時(shí)光倒流,回到那燦爛的歲月里啊!但我知道這是不可能的。
對(duì)于童年的記憶和感受,還是冰心說(shuō)的好:“童年是真中的夢(mèng),夢(mèng)中的真,是回憶時(shí)含淚的微笑。”童心是美好的,是燦爛的,是珍貴的,更是一去不復(fù)返的。這也是我剛剛步入初中生活不久,心里所感悟的。童心,每當(dāng)人們失去后才會(huì)想起它的重要,它的蓬勃。它能使你頭白仍然天真,使你歲月已高,卻仍然健康,使你永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的微笑。童年,雖然那段歲月已逝去,但童心永不泯滅。
這,是一個(gè)由衷的感慨,我的第一次就是這樣,第一次的發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何,心里都要揣著一顆童心,因?yàn)槲抑懒送模俏业淖類(lèi)?ài)!
童心優(yōu)秀作文11
院子里的那一棵老槐樹(shù)下,花兒低下紅紅的臉蛋和小草說(shuō)著悄悄話,蟋蟀振著翅膀跳到窗臺(tái)向我問(wèn)好,樓梯旁寂寞的石板曾是我兒時(shí)和伙伴們玩耍的天堂,但如今它已經(jīng)布滿青苔,重重地壓住了我的童年……
不知不覺(jué),我的個(gè)頭早已超過(guò)門(mén)前那棵梨樹(shù),它是兒時(shí)陪我度過(guò)孤獨(dú)時(shí)光的玩伴,它的根緊緊扎在土壤里,就像我茁壯成長(zhǎng)的身體。不知有多少次,我坐在旁邊的臺(tái)階上,看著樹(shù)上一朵朵花兒開(kāi)放,看著一個(gè)個(gè)果實(shí)結(jié)滿枝頭,看著一只只蝴蝶在花叢中飛舞……
我也曾經(jīng)敞開(kāi)心扉:多么希望自己是天底下最快樂(lè)的人,而不是面對(duì)作業(yè)本發(fā)呆;多么希望自己成為聰明、勇敢的航海家,自己駕駛的船永遠(yuǎn)遙遙領(lǐng)先;多么希望自己可以周游世界,探索每一個(gè)奧秘……
轉(zhuǎn)眼間,黃金般的童年和我告別,但我還沉浸在美好的夢(mèng)里,因?yàn)槲彝囊琅f。童心依舊,讓燕子給春姐姐捎個(gè)信,讓她來(lái)年多灑點(diǎn)陽(yáng)光,讓每個(gè)人笑口常開(kāi),讓花兒開(kāi)心地盛開(kāi),讓小樹(shù)快樂(lè)的'長(zhǎng)高;童心依舊,讓魚(yú)兒給夏哥哥捎個(gè)信,讓他來(lái)年多下點(diǎn)雨,讓世界變成湛藍(lán)的海洋,讓我們和魚(yú)兒一起在海底做游戲;童心依舊,讓落葉給秋婆婆捎個(gè)信,讓她來(lái)年多刮點(diǎn)風(fēng),讓果實(shí)綴滿枝頭,讓莊稼快快成熟;童心依舊,讓雪花給冬爺爺捎個(gè)信,讓他來(lái)年多下點(diǎn)雪,讓我們都成為童話故事里英俊的王子和美麗的公主。
我總愛(ài)回味充滿樂(lè)趣的童年,盡管我再也不是一個(gè)頑皮的小孩,但是我童心依舊!
童心優(yōu)秀作文12
去年暑假,母親帶著我去了她的老家。老家在山上,沒(méi)有任何網(wǎng)絡(luò)信號(hào),百無(wú)聊賴(lài)的我鉆進(jìn)了母親以前的房間。
屋內(nèi)陳列著母親兒時(shí)的獎(jiǎng)狀與照片。從墻壁上貼著密密麻麻的獎(jiǎng)狀可見(jiàn),母親從小學(xué)到初中,一直都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;那些照片,有許多是母親小時(shí)候和朋友一起玩皮筋時(shí)拍的。
照片上,母親的笑容那么燦爛,那么明媚,就像初春的太陽(yáng)。
許久沒(méi)有看到母親那樣笑過(guò)了,從那次給她過(guò)生日之后便再也沒(méi)有了。
我翻箱倒柜地,找出積著灰塵的皮筋,架在兩張靠椅上,我也嘗試跳了起來(lái)。
母親聽(tīng)到房間里的響動(dòng),從廚房走了出來(lái),看見(jiàn)正在跳皮筋的.我,露出了微笑,一改往日嚴(yán)厲的面容。她仿佛陷入了回憶之中。
母親解下圍裙,破天荒地與我一起在皮筋上跳著,還和我一起念起了童謠。
“彎彎的月兒,小小的船,小小的船兒……”母親邊跳邊念,跳得很盡興,像一個(gè)小孩子,在我面前盡情釋放天性。
拋下平時(shí)嚴(yán)母?jìng)窝b的母親,是那么可愛(ài)。
飯桌上,母親和我講起兒時(shí)的事,她說(shuō):“媽媽以前可是跳皮筋的高手,不管那些男孩子怎么搗亂,也不能打斷我,把他們驚得目瞪口呆……”
那天午飯,母親對(duì)我說(shuō)了很多,她以前在我這個(gè)年紀(jì)時(shí)做的那些傻傻的事,有些聽(tīng)起來(lái)甚至比我的還要幼稚。我第一次聽(tīng)到母親小時(shí)候還有如許有趣的往事,我從沒(méi)見(jiàn)她那么開(kāi)心,從沒(méi)見(jiàn)她那么專(zhuān)注地沉浸在兒時(shí)的記憶里,或許是老屋的許多東西忽然勾起了她的回憶吧。
每個(gè)人,都有屬于自己的童心,都有自己值得懷念的童年時(shí)光。長(zhǎng)大了便戴上了大人的面具,怕被別人嘲笑,便將往事小心掩藏。其實(shí),釋放久違的童心的母親,最自然,最可愛(ài),也最美麗。
童心優(yōu)秀作文13
“伙伴們,今天我們?nèi)ゾ奕说幕▓@里玩吧!薄斑@不可能吧!巨人不喜歡我們小孩子去他那里玩!币粋(gè)伙伴跳了出來(lái),大聲說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系,巨人發(fā)了請(qǐng)?zhí)恍,你們看吧!”我舉起了手中的信封,大家這才半信半疑地跟著我浩浩蕩蕩地來(lái)到了巨人的.花園。
剛來(lái)到花園門(mén)口,便看到了巨人笑容和藹地站在門(mén)口迎接我們。
我們?cè)诨▓@里疊羅漢,一個(gè)接一個(gè),到了巨人的手臂前,我從下面接過(guò)一根細(xì)繩綁在了巨人的手臂上,又換了一個(gè)位置,綁了一根繩子在兩頭綁了一塊木板。我們一個(gè)一個(gè)從在木板上蕩秋千,都開(kāi)心地笑個(gè)不停。
一些伙伴從屋子里拉出一只大鞋子,我走過(guò)去,呯呯啪啪地一會(huì)功夫,將鞋子改裝成了一輛跑車(chē),上面還有幾個(gè)空座。我興奮地跳上了司機(jī)位置,還給這“車(chē)”起了一個(gè)超級(jí)酷的名字——“巨人號(hào)”。
我們開(kāi)著車(chē)在巨人的屋子里溜達(dá)了一圈。突然聽(tīng)見(jiàn)巨人對(duì)我們說(shuō):“快,過(guò)來(lái),孩子們,我們來(lái)玩蹦蹦床,把車(chē)開(kāi)到右手邊的第三個(gè)房間,那是我的臥室。”
我們一溜煙地來(lái)到巨人的臥室,發(fā)現(xiàn)面前是一張巨大無(wú)比的床,我不禁目瞪口呆。正在愣神的時(shí)候,我被巨人用兩個(gè)手指頭夾了起來(lái),輕輕地放到了床上。過(guò)了好一會(huì)兒,我回過(guò)神來(lái),不光是我們笑得像一朵花,巨人也笑了,笑得是那么開(kāi)心,那么甜!
童心優(yōu)秀作文14
幸福,每個(gè)人都有一顆純真的童心,它猶如一道道音符隨著優(yōu)美的旋律在心中回蕩!
我的童心的奇異的,因?yàn)樗錆M幻想,我的童年在幻想般的童心下度過(guò),在我那幻想的國(guó)度中翱翔!
我常常趴在窗前,看著眼前親近而又疏遠(yuǎn)般世界,我是那樣的好奇,可眼中的世界對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是那樣的陌生而又熟悉!在我幻想中的世界天不是藍(lán)的,鳥(niǎo)不會(huì)飛的,草不是綠的,樹(shù)不是高的的……
在我的幻想中,天空是可以一眼看見(jiàn)底的,是陽(yáng)關(guān)的顏色,是那樣的溫暖,鳥(niǎo)是不會(huì)飛的而是像我的媽媽那樣高大而又溫柔,草不是綠的而是會(huì)變色的,白天在陽(yáng)光的照射下會(huì)變成黃色,晚上便沒(méi)有了陽(yáng)光,所以變成了黑色!水滴是會(huì)說(shuō)話的,每次水從天空中下來(lái),總會(huì)在窗戶前停歇,發(fā)出“咚,咚,咚”的聲音似水在對(duì)誰(shuí)說(shuō)話,樹(shù)是紅的,水是綠的,石頭是白的……
可是我眼中的世界卻是那樣的不同,我有那么一定沮喪,失望,這并不是我對(duì)幻想的結(jié)束而是幻想的`開(kāi)始!
我幻想自己能變成小鳥(niǎo),能在天空中自由自在的翱翔,累了便在像我的床那樣柔軟的白云上睡覺(jué)在陽(yáng)光的照射下,幻想能變成小草與那草叢間的動(dòng)物們嬉戲,玩耍,我幻想能變成水滴,能與世間萬(wàn)物交談,我幻想……
我的童心是奇異的,正是因?yàn)橛辛嘶孟,幻想的童心使我的餓童年變的異樣的快樂(lè),幸福!
童心優(yōu)秀作文15
暑假到了,終于有富裕的時(shí)間看我喜歡的課外書(shū)了!身為小書(shū)蟲(chóng)的我,迫不及待地再次打開(kāi)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,重新細(xì)細(xì)地“咀嚼”了一番,有了很深的感受。
書(shū)中描寫(xiě)以湯姆·索亞為首的一群孩子天真爛漫的生活。湯姆沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑥男【秃鸵虌屔睢KB皮淘氣,小腦袋中鬼點(diǎn)子很多,讓姨媽又愛(ài)又恨。為了擺脫枯燥的功課、虛偽的教義以及呆板的生活壞境,他作出了種種冒險(xiǎn)。
當(dāng)我讀到隨著湯姆的長(zhǎng)大,喜歡上了一個(gè)小姑娘,于是開(kāi)始用各種各樣可笑的孩子氣的方式來(lái)炫耀自己,為的是贏得她的好感時(shí),不禁笑出了聲。這是屬于孩子純真朦朧的情感,這是湯姆逐漸成長(zhǎng)的`表現(xiàn);當(dāng)我讀到他們目擊一樁殺人案并敢于在法庭上站出來(lái),為無(wú)辜者聲明,我在心中為他們的勇敢正義暗暗叫好,如果換做是我,說(shuō)不定我連站在法庭上的勇氣都沒(méi)有呢!當(dāng)我讀到他們結(jié)伴當(dāng)海盜到無(wú)人小島冒險(xiǎn)時(shí),我立即聯(lián)想到現(xiàn)在我們的生活,整天被家長(zhǎng)看護(hù)著,像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),雖然有吃有喝,豐衣足食,但是沒(méi)有社會(huì)經(jīng)歷,而湯姆呢,每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮自由自在的生活,打架、愛(ài)慕女孩、粉刷墻壁、當(dāng)強(qiáng)盜等等,偶爾上上主日學(xué)!
湯姆身上最具特色的是他純真無(wú)暇的童心。童心,是純真無(wú)暇的,是天真爛漫的。所以,我們不能一味地讀書(shū),而要擁有一顆童心,它能使我們的生活更富有快樂(lè)。一個(gè)孩子沒(méi)有童心,那么,這個(gè)孩子就不是快樂(lè)的孩子,不是健康的孩子!
《湯姆·亞歷險(xiǎn)記》這部名著,使我受益匪淺……
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