[實用]鑰匙優(yōu)秀作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的鑰匙優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

鑰匙優(yōu)秀作文1

　　阿姨：

　　您好！人們都說助人是快樂之本，而您無私幫助了我，讓我回到媽媽身邊，我衷心謝謝您！

　　那天，我早早地就從床上起來，穿好衣服洗漱完，吃過早餐。然后去收拾背包，和媽媽一起出門去動物園玩。

　　到了動物園后，我和媽媽一起看熊貓，憨態(tài)可掬的熊貓中，有一只正抱著一根竹子吃得很香，兩個鼓起的鰓幫子胖胖的，更顯可愛。另一只呢，可能是吃早餐時一不小心睡著了，也可能吃昨晚晚餐時睡著的，因為它手里握著一根竹子，卻若無其事地睡著了。

　　看完熊貓，我們又去看孔雀，三只孔雀莊嚴(yán)地站著，一只全身雪白，只有尾巴末端有紫色。一只五顏六色，尾巴上有像眼睛一樣的花紋。最后一只也是全身雪白，只有脖子和翅膀的末端有藍(lán)色的羽毛。

　　在我看得興起時，媽媽說：“我們走吧。”可能當(dāng)時人太多了，我沒聽見，只有媽媽走了，我依舊留在那兒看孔雀，不一會兒孔雀開始要開屏了，我太開心了，幾分鐘后，三只全開屏了，非常漂亮，我叫媽媽和我一起看，可怎么也找不到媽媽了。我心里害怕及了，只好擠出人群四處尋找，可一無所獲，我蹲在地上傷心地哭了。

　　這時，從旁邊走過來一位阿姨，那個阿姨就是您，您伸出天使般溫暖的手溫柔地?fù)崦�著我�?頭：“小姑娘，你這是怎么了，為什么要哭呀？”我泣不成聲：“我和媽媽走散了，嗚……”您把我扶起來，溫和地對我說：“不要傷心了，阿姨幫你找媽媽去”。您把我?guī)У搅藙游飯@的廣播室，對廣播員說了我的情況，又問我：“小姑娘，你收什么名字呀？”我哭哭啼啼地說：“我、我叫王馳翔�！蹦�又問我：“那你媽媽叫什么呢？”我說：“聶紅梅”。一會兒，廣播員就對著話筒說：“聶紅梅女士，聶紅梅女士，您的孩子王馳翔在廣播室等您”。幾分鐘后，只見媽媽氣喘吁吁地站在廣播室門口，我迫不及待撲了上去，開心極了。

　　我終于明白了，因為世上有愛，所以您會幫助我，讓我難以忘懷。

　　最后，媽媽向您說了好幾聲謝謝。助人為樂，我也會向您學(xué)習(xí)的，我會幫助更多的人！祝好人一生平安！

鑰匙優(yōu)秀作文2

　　試卷發(fā)下來了，又是一個低得可憐的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。

　　初三了，我究竟會什么，究竟懂什么？我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。

　　現(xiàn)實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽?wèi)T了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界里。不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之余，我只學(xué)會了一件事——落淚�？偸怯X得經(jīng)過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；

　　總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的'鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。

　　然而，一個聲音說：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么？我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經(jīng)過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經(jīng)過苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結(jié)晶。

　　我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩(wěn)健，一定會迎來陽光明媚的明天。

　　初三，我終于知道該會什么、懂點什么的時候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。

　　也許我還會流淚，但我的心中已經(jīng)找到了快樂的鑰匙。

鑰匙優(yōu)秀作文3

　　“怎么搞的？鑰匙呢？”同學(xué)們擠在教室門口抱怨著，原來教室門關(guān)著。

　　我急得直跺腳，要知道昨天老師布置的背誦作業(yè)我還沒有完成呢，我得趕緊進(jìn)教室背誦呢。

　　我望了一下四周，發(fā)現(xiàn)管鑰匙的何平凡正躲在走廊的角落。我立刻火冒三丈地走過去，質(zhì)問他：“平凡，你怎么成了縮頭烏龜躲在這里？鑰匙呢？”平凡無可奈何地說：“鑰匙長了翅膀，飛了�！�

　　“什么？飛了？那另一把鑰匙呢？”我還抱著一絲希望，急忙追問道。

　　平凡搖搖頭，有氣無力地說：“長了腿，跑了�！薄笆裁�？跑了？這么說，兩把鑰匙全沒了，你怎么這么不負(fù)責(zé)任�！蔽冶┨�如雷地說。

　　我把他的衣領(lǐng)拎起來，我舉起拳頭，正想打他解解氣，這時，我們班的小詩人“李白”勸說道：“稍安勿燥，稍安勿燥�，F(xiàn)在不是打人的'時候，應(yīng)該是想辦法的時候�！蔽乙宦�，覺得他說得有道理，只好罷手了。

　　時間一分一秒地過去了。同學(xué)門陸陸續(xù)續(xù)地來了，教室門口的走廊排起了長龍似的隊伍。同學(xué)們有的抱怨，有的差生乘機搗蛋，有的優(yōu)秀生卻自覺地拿出書來讀。

　　這時，“李白”眼珠一轉(zhuǎn)，說：“有了，想到辦法了�！�

　　我像抓到了救命稻草，問：“是啥辦法，快快說來聽聽�！薄袄畎住闭f：“開學(xué)初，老師叫我打了三把鑰匙。兩把在同學(xué)們，一把在老師。所以向老師拿鑰匙就可以進(jìn)去了�！�

　　班長馬上下令，召集班上的“飛毛腿”去找老師，最后班長百里挑一，選中了林世釗去班主任那里拿鑰匙。

　　林世釗果然不負(fù)眾望，不出四分鐘，鑰匙拿來了，班長將教室門打開了。在門打開的一瞬間，同學(xué)們歡呼起來。

　　我們一窩蜂地沖進(jìn)教室去，急忙爭分奪秒地拿出課本朗讀起來。

　　雖然鑰匙風(fēng)波平息了，但我們明白了選鑰匙管理員不能隨隨便便，要選擇有認(rèn)認(rèn)真真工作態(tài)度的同學(xué)擔(dān)任，因為這是一項重要的任務(wù)。

鑰匙優(yōu)秀作文4

　　最近每天一大早，我做的第一件事，就是在鏡子前照個不停�？擅空找淮�，心里就承受一次打擊。痘痘在我粉嫩嫩的臉上安下了家，且有繁衍生息的架勢�？粗�青春痘在我臉上肆虐，我內(nèi)心有了一個結(jié)。

　　如何打開心結(jié)？顯然需要一把鑰匙，它在必要的時候，給我開門解鎖；在關(guān)鍵的時候，給予我希望……

　　今天一起床，我又湊到了鏡子面前�！安徽詹恢�道，一照嚇一跳”。我的臉上又冒出了一顆痘痘。不敢接受事實的我，瞪大眼睛，大叫了一聲，把還在熟睡的父母，也給叫醒了。想當(dāng)年我是清秀佳人，可今天，痘痘叢生，想著想著，我傷心得快要哭出來了，不由得把那一雙又白又嫩的小手，在痘痘上抹了又抹，擠了又?jǐn)D。臉龐上一個又一個的“小紅豆”不僅顏色變深，還凸了出來。傷心欲絕的我，心恍如被刀割了一般，疼痛難忍�？赡菧I水在眼眶中徘徊了一圈，最終還是沒落下來。

　　不服輸、好強是我的性格，它一直伴隨著我。我倔強地在那鏡子旁停留了好久，遲遲不肯離去。突然，一個龐大的身影在我面前閃過，仔細(xì)一看，才留意那是我父親。頓時，心中有無數(shù)個問題在腦海中閃過。我想，到底要不要告訴爸爸？可看到爸爸那嚴(yán)峻的臉，我收回了剛才的`想法。

　　但這一切還是難逃爸爸那雙犀利的法眼，他看了我?guī)籽�，見我欲說不說的樣子，心中早就生疑。他上下打量著，終于發(fā)現(xiàn)破綻的他，把我拉了過去，摸了摸我的頭，親切地說：“琦琦呀，在成長的過程中，難免有這事那事。爸爸小時候也長過，這同時也證明你長大了，懂事了，所以你不必太擔(dān)心，你依舊是我和媽媽的小棉襖！”爸爸也長過？看著爸爸干凈的面頰，積蓄許久的擔(dān)心、著急、懊惱等一下子化為烏有。我笑了，透過眼瞼，清楚地看見爸爸那因微笑而露出的兩行白亮亮的牙齒。

　　我想，歷經(jīng)了風(fēng)雨，人才會更好地成長；品過了五味，才知道什么是痛，什么是愛，什么是酸，什么是甜，什么是苦。此時此刻，我內(nèi)心的千千結(jié)在爸爸的安慰下，悄然消失。而那把鑰匙，也悄悄浮出了水面。這把鑰匙叫爸爸，叫安慰，也叫成長……

鑰匙優(yōu)秀作文5

　　打開我們心靈快樂的那把“鑰匙”，如果被我們“撿”到了，那么，鎖住我們心靈的那把鎖，就會被我們打開，敞開心扉，讓我們變得快樂，開心……

　　那天，那把快樂的鑰匙，被我撿到了。幾周前，在我學(xué)鋼琴的那所學(xué)校，要舉行一次比較大型的音樂會。老師選定了讓我當(dāng)主持人，并且讓我領(lǐng)奏《瑤族長鼓舞》這個曲子。

　　當(dāng)老師把這個消息告訴我之后，我的心里有一絲喜悅，但又夾雜著一些緊張。

　　喜悅是因為老師選我當(dāng)主持人，讓我領(lǐng)奏那首曲子，是老師對我的信任。而緊張是，萬一我主持的不好，彈琴時出了差錯，那豈不是丟了我的臉，也丟了老師及學(xué)校的臉。讓觀眾怎么想我？怎么想學(xué)校？怎么讓這么個小女孩領(lǐng)奏？怎么讓這么個小女孩主持？

　　這種想法一直浮現(xiàn)在我的腦海里。我該怎么辦？？？

　　距離音樂會還有幾周的`時間。在這幾周，回到家，完成作業(yè)之后，我就開始練曲子，找老師輔導(dǎo)主持詞，每天練習(xí)曲子不下十遍，朗誦主持詞不下五遍。練得我手指麻木，口干舌燥……

　　一切都準(zhǔn)備的非常充實，在老師面前朗誦，領(lǐng)奏曲子。都非常順利。

　　可不知為什么，在臨上臺前：我彈不好怎么辦？萬一緊張讀錯主持詞怎么辦？一連串的問好在我的腦海里浮現(xiàn)出來。我越想甩掉它們，可它們就越纏著我不放。唉！真不知道該怎么辦好了。

　　在不知不覺中，我和另一位主持人被老師“揪”上了舞臺。起初，我只是以為在彩排，就沒怎么在意，可誰知，這已經(jīng)是正式開始了。我發(fā)覺這并不是那么可怕，也沒有什么可以讓我緊張，因為我已經(jīng)準(zhǔn)備的很充足了！

　　一次次的上臺主持，與觀眾互動，彈曲子，我沒有感覺到一絲的緊張。雖然下面黑壓壓的一片人，但我好似沒有看到一點人。

　　就這樣，一兩個小時的音樂會在不知不覺中結(jié)束了。我也很好的完成了這項“艱巨”的任務(wù)。

　　我們致完閉幕詞后，我在臺下，在人群中尋找著爸爸媽媽。忽然，有一只手拍在了我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看，是老師：“今天晚上表現(xiàn)不錯！主持的挺好，彈得也不錯，更沒看出你緊張！”這時，爸媽也過來了，并且也表揚了我！

　　今天，我撿到了快樂的鑰匙，打開了我的心靈那扇快樂之門，讓我沒有了緊張，沒有了擔(dān)憂……那一天，我——撿到了那把快樂的鑰匙！

鑰匙優(yōu)秀作文6

　　清晨，天氣晴朗，陽光輕輕地照在我身上，暖暖的。

　　“好天氣催生好心情”。我悠閑地吃完早飯，邁著輕快地步伐走向教室。登上三樓，映入眼簾的是我班同學(xué)三個一群、五個一伙地圍在一起歡聲笑語。連班長李青恒和副班長肖蓉也在。我一臉茫然地問了幾個同學(xué)，他們說是教室后門被從里面反鎖了；前門被鎖了，但肖蓉沒帶鑰匙，打不開。

　　李青恒又被一群人簇?fù)碇�去開后門了。我也在其中。只見他捏住一把鑰匙的柄，往左擰了幾轉(zhuǎn)，擰不開；他又往右擰了幾轉(zhuǎn)，門鎖發(fā)出“咔噠”一聲脆響，慌得他連忙再擰回去。我在一旁看著，見到這情形忍不住“撲哧”笑了出來，幸災(zāi)樂禍地想：“太好了，不用上課嘍！”——雖然我知道幸災(zāi)樂禍?zhǔn)遣缓玫摹�—但心里未免還會有一絲絲小小的激動。

　　徐晶晶、我和其他同學(xué)一共六個，一起去老師辦公室找老師幫忙開鎖。辦公室里空無一人，除了二班的班主任似乎在備課。

　　所以，我們請來了他。他雄赳赳、氣昂昂地走在中間，我們則歡呼著、雀躍著擁在四周。那陣勢，像極了一國之主巡游時的場景。

　　老師從李青恒手里接過后門鑰匙，胸有成竹地將它插入鎖孔里，然后一擰，打不開；他又焦急地擰了幾下，“啪”地一聲，三分之二的'鑰匙齒斷在了鎖孔里，還剩三分之一的鑰匙齒和把柄被捏在老師手里。聽到響聲，我們好奇地“呼啦”一聲擁上來，將老師里三層、外三層地圍了個水泄不通，爭先恐后地伸長了脖子想看看老師是怎樣運用神力，將后門打開的。

　　可是——非但后門沒打開，倒是鑰匙斷了！唉，可憐哪！

　　我們一哄而笑，老師尷尬地杵在那里�！暗梧�！”一秒過后，他苦笑了一下，然后將剩下的殘缺不全的鑰匙遞給李青恒，李青恒隨手將它扔進(jìn)了垃圾簍里。

　　后來——我們還是進(jìn)入了教室，是因為語文舒老師打電話給班主任劉老師，劉老師用鑰匙將前門打開了。

　　“鑰匙事件”，至今回想起來我仍會笑。

鑰匙優(yōu)秀作文7

　　畫龍點睛中那一筆就是一把鑰匙；一語驚醒夢中人的那一語也是一把鑰匙。

　　我的爺爺是一位敬業(yè)的醫(yī)生。小時候在家里，經(jīng)常會見到很多老頭老太太來家里“光顧”。爺爺穿著白大褂，時常用聽診器仔細(xì)地聽，時常用手來按脈，又時常在紙上寫著什么，又給了他們，他們都十分感謝爺爺。我當(dāng)時十分不解，就問爺爺我的疑惑。爺爺高興地回答道：豆豆（小名），爺爺我是一名醫(yī)生，職責(zé)就是給人治病。我又問：收錢嗎？爺爺爽朗的說不收。為什么？爺爺只是沉默不語，當(dāng)時的我無法理解爺爺，可現(xiàn)在我才被爺爺?shù)男袨樗�點醒。爺爺有時在外面吃飯，別的人出了什么事，他都會第一時間趕到并幫助他。原來，作為一名醫(yī)生，無論是在醫(yī)院，在家里，還是在外面，都發(fā)揮醫(yī)生的作用。

　　爺爺不僅十分敬業(yè)而且十分專業(yè)。他曾醫(yī)治一位病人，那個人的腸道不好，不能吃黏的東西，好像是我爺爺?shù)暮门笥�。我爺爺十分重視，千叮嚀萬囑咐他千萬不要吃餃子，因為這個叔叔愛吃餃子。爺爺十分怕他忍不住餃子那美味的誘惑，把真相告訴了他“吃即死”，愣是嚇得這個叔叔一年沒吃餃子�？墒�，噩耗還是發(fā)生了。這個叔叔嘴實在太饞，在生與死亡間選擇了死亡，吃了一塊餃子上西天了。當(dāng)時我覺得他咎由自取，不聽好人言，吃虧在眼前，誰讓他不聽我爺爺?shù)膭窀�，還有我爺爺說吃一塊也不行還真的不行。估計他在吃了一個餃子后的一會兒，他被一語驚醒，才恍然大悟，原來爺爺?shù)脑捠且话谚�匙，只可惜自己沒有握緊。我佩服爺爺?shù)哪芰�，以為他十分專業(yè)，可我錯了，一個醫(yī)生的專業(yè)與否，不僅取決于醫(yī)學(xué)技術(shù)，更取決于核心素養(yǎng)。在醫(yī)生眼里，病人的生命是第一位的'，沒有什么比人的生命還寶貴。他自責(zé)，他痛苦，朋友的死有自己的責(zé)任，他深知自己的過錯，臉上第一次長時間的自責(zé)。

　　爺爺?shù)淖载?zé)像一把鑰匙打開了我那愚蠢的思想，轉(zhuǎn)變了我。我才明白如何去做一個敬業(yè)、專業(yè)、有血有肉的人。

　　敬業(yè)者，人恒敬之；專業(yè)者，人恒信之；而盡責(zé)者，人恒愛之。

鑰匙優(yōu)秀作文8

　　我挑出幾把貼著標(biāo)簽的鑰匙，發(fā)現(xiàn)上面端正地寫著漢字，不由好奇認(rèn)真地端詳起來。

　　第一把寫著“首飾盒”，銅黃色的，有指頭肚那么大，嬌小得像鑰匙中的小矮人，我望著天花板思考，想起媽媽藏在枕頭下的小盒子，便跑到窗前，見媽媽的車已經(jīng)開走，就輕手輕腳地溜進(jìn)爸媽的房間，掀起繡花枕頭，“偷”走了小首飾盒。

　　“咔噠”鑰匙順溜地扭轉(zhuǎn)，首飾盒露出一條黑縫，我小心翼翼打開它，里面靜悄悄地躺著一條玉鐲子，葉綠色里泛著白裂紋，像幾朵白花點綴其中。玉鐲子旁邊有張卡片，我結(jié)巴地讀著上面的中文句子，原來這是媽媽在中國結(jié)婚時的嫁妝。

　　第二把寫著“書柜”，我“喔”地張大嘴，微微點頭，帶著這把鑰匙走進(jìn)爸爸的書房。簡樸的色調(diào)，文藝的書桌，還有住著新生命的陽臺。

　　我打開書桌旁的書柜，棕木色的木板上有序地排列著幾排漢語書，我的手放在一排書上滑動，之后停在了一本《成語故事》上，慢慢抽出，撫摸著皮質(zhì)書皮。我抱著它，走到陽臺，坐到活躍的陽光中，翻開目錄，讀著那一排排的.成語，在中國學(xué)習(xí)的日子躍入腦中，有不解的成語，就翻到對應(yīng)的頁數(shù)，在黑色的方塊字中尋找知識的滋潤。

　　第三把鑰匙寫著“車庫”，我看著這兩個漢字，疑惑地下樓到車庫門口�！爸ㄑ健�，舊木板門在歲月流逝中喑啞了歌聲。打開果實似的燈泡，在微弱的光中發(fā)現(xiàn)一張帶著柵欄的木床，我拿著墻上掛著的破布，撣去灰塵。我想起來了，這是兒時的嬰兒床，我想象在中國的風(fēng)景，自己在木房子中，躺在溫暖的嬰兒床里，中國的陽光、微風(fēng)和我擁抱。我輕輕地笑了，試著坐進(jìn)去，但卻卡在了里面，費了好大力氣才爬出來。

　　我正端詳著第四把鑰匙，這時，車庫大門打開，媽媽開著車進(jìn)來，我興奮地跑到車門旁，問正在下車的媽媽：“為什么上面寫著‘中國北京’和‘故鄉(xiāng)’�！眿寢屗妓饕粫�兒，自豪地說道：“因為中國是我們的家鄉(xiāng)，我們是Chinese�！蔽尹c點頭，似乎明白了很多很多。

　　之后，我在學(xué)校布置的作文中寫到：中國，我的故鄉(xiāng)。

鑰匙優(yōu)秀作文9

　　有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學(xué)間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。

　　說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。

　　大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在為最后剩的一塊面包或者一個蘋果而搶。

　　上到小學(xué)，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。

　　剛開始，小蕾見到我學(xué)電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時，我心里想：想和我比嗎？你差遠(yuǎn)了！

　　可沒想到，一個月過去了，小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平，老師口中表揚的`人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會讓她超過我！

　　原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負(fù)有心人，我的琴技終于有了很大的進(jìn)步。

　　小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！

　　升到四年級，我們?nèi)允峭�桌，開始漸漸懂事的我們，已經(jīng)知道接納

　　對方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！

　　四年級的數(shù)學(xué)難度變化大了，我不太適應(yīng)，所以數(shù)學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。

　　這時，小蕾出現(xiàn)了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學(xué)還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經(jīng)問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”

　　小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！”

　　后來，我的成績飛速提高，我終于又有能力與小蕾進(jìn)行競爭了！

　　回頭看看才發(fā)現(xiàn)，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達(dá)到了頂峰！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂的鑰匙，并用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門！

鑰匙優(yōu)秀作文10

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)。面對新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)生活，我多有不適。但只因為他——張書華，他的勤奮好學(xué)的精神像一把鑰匙，帶我打開初中學(xué)習(xí)生活的大門。

　　一開始我認(rèn)為他是一個不愛與人說話的高冷學(xué)霸，但從那幾件事之后，我改變了對他的看法，他也改變了我。

　　那是一個課間，因為下節(jié)課便是信息了，于是大家都在外面站隊。我無意地走進(jìn)了教室，竟然看見他的身影。只見他側(cè)坐在座位上，手里拿著一個厚厚的筆記本。他先是埋頭看了一會兒，接著又抬起頭，嘴巴還一張一合，神情也十分專注。我突然明白了：張書華是在背筆記。這真是既在情理之中又在意料之外。想到我前一秒還在與同學(xué)說說笑笑，我的臉頓時火辣辣的，一種羞愧感涌上心頭。難怪他成績這么好！

　　另一次也是在一個課間。老師宣布下課后，班上好多同學(xué)都沖出了教室，而我還正在準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西。忽然，我聽見身后有人

　　的.說話聲，于是我回頭一看——又是張書華！他拿著一本古詩詞集，與旁邊的同學(xué)一齊朗讀著。他讀得很快，像從嘴里流出來的一樣，看上去已經(jīng)快背下來了。我看著自己桌上的七零八碎，羞愧感又一次涌上心頭。我趕忙從書包里取出一本資料，做了起來……難怪他成績這么好！

　　還有一次是在下午放學(xué)的時候。我忙忙碌碌收拾完東西，正準(zhǔn)備背起書包回家時，再一次看到了他的身影。他坐在那兒，手握一支筆，桌上放著的是數(shù)學(xué)作業(yè)。他一會兒皺起眉頭，一會兒又陷入沉思，點頭，搖頭……我背著書包，走出了教室。但不同于往常的是，這次我不再與同學(xué)閑聊，而是加快了腳步，穿過人群，想要快點兒回家。我在腦中一遍遍回憶著張書華的神態(tài)和動作，他是多么認(rèn)真，多么用功��！想到這兒，羞愧感再一次涌上了心頭。怪不得他成績那么好！

　　自那以后，我不再只是一味地仰望他，而是用行動向他學(xué)習(xí)。盡管現(xiàn)在的我還不及他，但我并不自卑，因為我知道了學(xué)霸的“秘密”——善于抓住一切機會學(xué)習(xí)。

　　我在茫茫的大霧里行走，是張書華，是他的精神像一把鑰匙，引領(lǐng)我開啟成功的大門！

鑰匙優(yōu)秀作文11

　　鑰匙，它可以打開一扇通往出口的門，而我母親的那把鑰匙卻打開了通往我內(nèi)心深處的大門。

　　我從小在農(nóng)村長大，上小學(xué)時總是徒步就到了學(xué)校。因此，母親就擔(dān)任了每天送我上下學(xué)的這個職務(wù)。天才蒙蒙亮，就聽見母親開門的聲音了。她把門打開是為了讓清晨的微風(fēng)吹走我朦朧的睡意。我吃飽后便去上早堂了。

　　每到夕陽快落山時，總能聽見母親鑰匙上互相碰撞的鈴鐺聲。在一大片家長之中，我總是能準(zhǔn)確找到自己的母親。每天如此，不管陰天還是晴天，下雨或是下雪，那是我生命中最美的`一道記憶。

　　光陰似箭，日月如梭。眨眼間這小學(xué)六年就晃過去了。后來我到了縣城上中學(xué)，母親為了接送我便買了一輛電瓶車。

　　冬天的風(fēng)，刺骨的冷。即使打開門所吹進(jìn)的涼風(fēng)也不能拂走我的睡意。母親拿著車鑰匙，就騎著帶我上學(xué)去了。迎面的風(fēng)就如利刃般割著我的臉頰，我習(xí)慣性地把頭靠到母親的背后，盡可能地把臉與母親的背靠得更緊些。可母親呢？她卻是無聲地與那寒風(fēng)作斗爭。而每每都是母親“戰(zhàn)敗”，臉上多了幾條干硬的裂痕。

　　初中隔五天回一次家，每當(dāng)聽見母親用那熟悉的鑰匙開門時，我便感受到了家溫暖的氣息。這感覺也不知從何而來。

　　此后，不管頂著多大的風(fēng)雪，母親總是騎著她的“小毛驢”來接送我。車鑰匙啟動了車，家鑰匙打開了門，而這鑰匙的背后隱藏了母親的多少汗水。它緊隨著母親，風(fēng)雨無阻。

　　有一天不知怎地，我突然問母親：“您每天這樣接送我不累嗎？”她微笑著答道：“累啊，當(dāng)然累。但是接送你已經(jīng)成為我生活中的一個習(xí)慣了。習(xí)慣著習(xí)慣著就不覺得累了。學(xué)習(xí)和生活也是如此，當(dāng)你把一件事堅持成一個習(xí)慣，累也就不累了�！�

　　這把鑰匙打開了我內(nèi)心深處的大門。這扇美麗的大門里面蘊藏著濃濃的母愛。

　　其實，母親亦是我打開這扇世界大門的鑰匙。

鑰匙優(yōu)秀作文12

　　我想尋找一把可以打開心靈那一扇窗的鑰匙，它可以讓我打開心里的死結(jié)，令我無憂無慮 ，可以痛痛快快地將心里的秘密一涌而出。我心中的憂郁就象一塊大石頭一樣，挪不動，也搬不開：我擔(dān)心別人的成績會突飛猛進(jìn)比我的成績高很多；同學(xué)們會離我而去、不理我；老師會變得不喜歡我……但是最終我在父母的教導(dǎo)下領(lǐng)悟到：不用理會別人的成績，只要盡了自己最大的努力就是最棒的。在同學(xué)們的關(guān)心下我知道他們永遠(yuǎn)是我最好的朋友。在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下我明白了他對每一位學(xué)生都是平等的。之后我在學(xué)校的墻角邊上發(fā)現(xiàn)了一塊紅色的鑰匙碎片。

　　我想尋找一把可一打開知識的殿堂的鑰匙，我將用它打開知識的大門，我感受得到遨游在書中的感覺：看著那優(yōu)美的一詞一句；側(cè)耳傾聽著那古老的歷史故事，讓人感到十分愜意與舒服。有人曾說過：“水有盡頭，而知識卻是無窮無盡的”。我靜靜的躺在充滿著書香的世界，沉浸在那兒。漸漸地我發(fā)覺自己的'腦袋似乎裝滿了自己從未得到過的知識，頓時好象變得聰明了許多。之后我在書中發(fā)現(xiàn)一塊藍(lán)色的鑰匙碎片。

　　我想尋找一把可以打開快樂的鑰匙，他能帶我回到童年時期的快樂的時光。童年，那一張張充滿著稚氣的臉，多么可愛，多么令人回味。童年的夢是一條清澈見底的小河，它是那么的單純；童年的夢是一座閃亮的橋；童年的夢是一個奇妙的世界。我回憶著童年的往事，過去我和小伙伴們在草地上“捉迷藏”、“玩丟手絹”、“老鷹捉小雞……”有趣極了。我多么想回到過去再與小伙伴門痛痛快快地玩一場游戲。之后我在以往與小伙伴玩耍的老榕樹下發(fā)現(xiàn)了一塊金色的鑰匙碎片。

　　我將那三塊鑰匙碎片輕輕地合并在一起就變成了一個五彩繽紛的鑰匙，我擁有了一個屬于我自己的鑰匙。讓我們放開希望的翅膀，去追尋自己的鑰匙。

鑰匙優(yōu)秀作文13

　　這已經(jīng)是前幾天的事了，但是我還是不能把它忘記，它已經(jīng)深深地印在了在了我的腦海里。

　　那天，我和平常一樣去上學(xué)，可是，我一出門，就后悔了！因為我沒有帶鑰匙，進(jìn)不了家門！可我已經(jīng)把沒關(guān)上了，誰也沒有辦法。爸媽上班去了，我的鑰匙在家里，手機也沒帶，和爸媽聯(lián)系不了，怎么辦呢？我立刻想出了一個主意：放學(xué)留下來，向同學(xué)借手機，和媽媽談?wù)勗趺崔k。

　　放學(xué)后，我累得滿頭大汗，糊里糊涂的就走到了家門口，“呼”地一下子，鑰匙沒帶這個消息在我的腦海里亮了起來，我身上沒帶鑰匙，開不了門，我身上也沒帶手機，聯(lián)系不上家人，怎么辦？只有一個辦法了，就是向陌生人借手機！我的性格內(nèi)向，所以在家門口轉(zhuǎn)了老半天，都沒有提出借手機的.請求。因為我見到的人有的急匆匆地向前走，有的連我都不看一眼，好像有急事，所以，我不想干擾他們。當(dāng)我正要心灰意冷的回到家門口時，我看到了一位心平氣和的阿姨，她正要收拾東西，準(zhǔn)備回家。我決定了，向這位阿姨借借看吧。我說清楚了我沒帶鑰匙，進(jìn)不了家門的事，阿姨便把手機借給了我，我的心中滿是感激。我撥通了媽媽的電話，媽媽讓我到緊挨著超市的肯德基里去等她，還說我這樣站著會很累。

　　當(dāng)我走到肯德基時，我感到雙腿異常酸痛，我一坐下來，就感到無比舒適，都不想站起來了。我寫作業(yè)的時候，已是6點半了，媽媽覺得我能借到手機，能想到主意已很不容易，所以，媽媽表揚了我，夸我能干，會用自己的語言表達(dá)方式來借手機打電話給親人了。但是，我并不驕傲，誰叫我忘帶鑰匙了呢？

　　爸爸回來后，告訴我以后不要再丟三落四的了，如果又有哪一天鑰匙忘帶了，你就隨時隨地的把手機帶著，好聯(lián)系我和你媽媽。說著，便把手機放進(jìn)了我的書包里。我認(rèn)真的點了點頭，說：“我要改正我那粗心大意、丟三落四的習(xí)慣！”

鑰匙優(yōu)秀作文14

　　我兜里常年帶著三把鑰匙：一把家門的，一把班門的，還有一把自行車的。

　　記得初一住宿時，盡管受到老師、同學(xué)們的很多照顧，但每每夜深人靜的時候，心中總免不了蕩起對家的思念。又是一個不眠夜，“舉頭望明月”，只見窗外的月光照射進(jìn)來，鑰匙也閃著銀輝。我看著鑰匙，就仿佛看到了家門，也看到了家門內(nèi)親人們的.笑臉，心中更是蕩起一陣陣悠遠(yuǎn)的思情。

　　另一把是班門的鑰匙。黑柄，金屬部分也由銀白而漸漸發(fā)黃。初一住宿，每次開門、關(guān)門，以及放學(xué)安檢的責(zé)任就落在了我的肩上。開始，我還算盡職盡責(zé)。每天，早早開門；下午放學(xué)，也堅守到最后。但慢慢地，就開始疏懶起來。尤其是在不住校之后，我也由最初的勤快的“門神”，變成了一個慵懶的“晚出早歸”的人，兜里面的鑰匙似乎意義不大了。終于，在這樣不負(fù)責(zé)任的工作狀態(tài)下，我班安檢被年級扣了五分，老師也嚴(yán)厲地批評了我。記得，當(dāng)時我很愧疚，低著頭，面紅耳赤，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。從那天開始，我又開始肩負(fù)起了自己應(yīng)盡的責(zé)任：關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門……在把班門鎖好的那一刻，我的心才徹底安頓下來。

　　最后一把最小的是自行車鑰匙。每天放學(xué)，坐公交車后，我還需要騎行一段路程才能到家，去上學(xué)時也是如此。記得有一次，早晨，為了擠公交，我急急忙忙，隨意將車子停在一邊，拿鑰匙一鎖就了事了。結(jié)果等到下午回家的時候，繞著周圍轉(zhuǎn)了好幾圈，也沒有見著我那親愛的自行車的蹤影，心中不禁悲楚起來，渾身上下頓時也涼了半截，一拍腦門想，難道我沒鎖車么？唉，我再心急如焚也無濟于事了。沒有了車子，沒有了鎖，這把鑰匙也就沒用了。但我，仍沒有把它丟掉。每每看到它，就好像時時在提醒我，做事，可千千萬萬要細(xì)心認(rèn)真啊。

　　這就是我的三把鑰匙，它們記錄著我生活中的酸甜苦辣，點點滴滴，伴我一路成長……

鑰匙優(yōu)秀作文15

　　夕陽的光輝照滿了整個小屋，一個男孩正在伏案練字，字跡潦草狂放。耳邊，傳來父母雷鳴般的吵架聲。

　　男孩流下眼淚，但卻沒有哭出聲來，他放下手中的筆，看著窗外一棵古老的樹在風(fēng)中搖曳，余輝把樹影拉得老長老長，隱隱約約可以看到，樹上縛著一只蟲繭。

　　男孩輕嘆一聲，家——所謂幸福的港灣，已經(jīng)風(fēng)雨飄搖了，這點他十分清楚。父親對于這個家已毫無眷念，父母之間的爭吵從無間斷，男孩也曾勸過他們，就算是讓他能有個完整的家。但他的肯求如同泡沫，在一次吵架聲中破裂。他知道，巨大的傷痕已無法彌補，脆弱，膽小的心靈強迫他逃避可怕的現(xiàn)實。他只有流淚，他惟有流淚來宣泄心靈深處的悲傷。

　　終于，在一次激烈的爭吵之后，父親再也沒有回來，男孩哭著問媽媽：“爸爸——是不是不要我們了——”媽媽無言以對，他們哭泣至天明。往日家庭的溫馨現(xiàn)已不復(fù)存在了。

　　失去父親，生活的重?fù)?dān)全都壓在母親瘦小的肩膀上。母親再苦都說“為了兒子，我得堅持�！睆拇�，即使在外如何如何艱苦，回到家也是笑盈盈的。背后的艱辛，男孩怎會不知！

　　十二歲的年齡，敏感脆弱的年齡，男孩迷茫了。

　　他懷念過去的`無憂無慮，可殘酷的現(xiàn)實，注定未來的路坎坷多險，他有勇氣嗎？他想逃避，但不得不在傷痛中一步步前進(jìn)，成長！

　　夜深了，他卻醒著。

　　寂靜的夜晚，任何聲音都被放在，就如一聲爆裂聲，男孩走到窗前，又見蟲繭，它已破了！

　　那是怎樣的頑強，在劇痛中，它一步步拖著身體，展開翅膀，化為了蝶！那份燦爛，像一把鑰匙打開了男孩的心。

　　男孩拿起筆，在本上寫到：“我不會再怕傷痛，我不會再逃避，我是一只蟲繭，將一步步成長，最后化蝶，飛翔于天際”

　　之后，男孩睡了，他做了一個美妙的夢，他拿著一把鑰匙開啟了一扇門，而門后是一個可愛的小男孩拿著滿分卷給媽媽，媽媽欣慰地笑了。

　　男孩笑了，不覺已到天明——

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