【必備】優(yōu)秀作文600字合集5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　落花卸了春紅，葬了暗紅，葬了暗香，殘雪消，樓兒慌，琴兒歇揚，待她碾作塵泥夢斷腸。惹人怨，叫人憐，怎不教人暗然生惘！

　　愛憎抹不掉，心愁不該消？膽怯，迷惘，不敢坦然的小女子，活一輩子，怎能老結(jié)愁腸。別如雨巷姑娘一樣彷徨，別如沾著淚珠的玫瑰羞答答的開放。

　　生活中，總有一個瞬間扣人心魂，總有一靨微笑撓

　　人心怦，總有一本書攬人癡顛。

　　與《紅樓夢》邂逅的感受，猶如被遺失的羔羊覓見母親般，帶著唇嚅的呢喃，帶著欲滴的淚眼，帶著相依相偎的幸福。

　　初見《紅樓夢》，嫌她篇幅冗長，認(rèn)為她應(yīng)該俗不可耐。乍翻，就叫人有一種置身于秋末沙場的疲憊感。有點畏懼，有點暈旋，有點心煩。

　　可再這么不經(jīng)意的一翻，就那么隨意地瞥了幾眼，縱有千只琵琶也傾不完我心中的纏綿情思。

　　一首《葬花吟》，埋了落紅，也解開了我心中那個系憂的鈴。

　　與《紅樓夢》的邂逅，雖伴著花隨流水空憫嘆的殷憂，帶著虛度時錦的惆悵，但也巧得知已紅顏，爾與她同銷愁憐。

　　與《紅樓夢》的`邂逅，也許惱了葬花人，惹了落紅怨。引人暗生恨憐，亦領(lǐng)悟一番欣然。

　　她的美，傾城難言，沉魚落雁。欲叫抽刀斷水復(fù)流返。叫人抿嘴咽嘆，叫人心慌意亂，叫人相思相眷。怪不得引人斟酌、爭相堪看。而不是留她闌珊。問孰憨，愿與絕代經(jīng)典擦肩？

　　雖與她相識不甚久，但心中惘然已隨她的落花流水東逝，心底只剩下浮動的暗香。

　　曾幾何時，與她共枕眠？頁扉，已翻了過半。

　　讀《紅樓夢》，偶爾生了埋怨，又散。畢竟人生須盡歡。葬花人的悲慘，惹人憐，叫人怨，是否亦應(yīng)該警醒，司一番？

　　我捫心兒嘆：人生奈何許？不教人以樂相生，愁苦不應(yīng)相隨，太苦人生不是滋味。

　　哎，一本《紅樓夢》，惹得人鼻涕淚眼，叫人心系魂牽。人活一輩子，難得有本鐘情的書被終夜枕著眠，我幸福得只能埋怨：與她相見恨晚！執(zhí)子之手，與子偕老。相約她夢中亦相隨相伴。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　我是一個充滿夢想的人，小的時候就為我的未來做著準(zhǔn)備。然而現(xiàn)實生活是殘酷的，我做的每件事都處處碰壁。一次又一次的打擊，讓我奮斗的道路中擁有了頑強(qiáng)的意志。努力堅強(qiáng)微笑鼓勵，讓我打開了去夢想之路的門�？鞓返穆烦淘谶@里開始。

　　走在一個安靜的大街上，我思考一個問題，為什么現(xiàn)在的小孩子會大聲的吼自己的父母、不動手做事一味的向父母要錢，不顧錢來的不易。這時我便想到也許是孩子啟蒙的不好。之后一些發(fā)生的事，讓我堅定信心長大后一定要去完成我的第一個夢想。孩子的啟蒙是非常重要的，它讓我深深的知道，從小培育出愛的幼苗會給世界帶來更多的愛。我要開一間幼稚園并且發(fā)動更多愛孩子的人完成這偉大的事業(yè)。

　　凝望夜空，看見星星一閃閃的。我思考一個問題，為什么老人會被年輕人從家中趕出來，為年輕人賺錢養(yǎng)家，整天拖著疲憊的身子，不管天氣的酷熱嚴(yán)寒。我的心有些酸，使我又有些想去照顧他們。一切的事實讓我更加堅定長大后去完成它它成為了我的第二個夢想，它讓我知道老人的'脆弱，他們的心靈是多么的經(jīng)受不住打擊。贍養(yǎng)老人是我們的福氣，更加增深親情和愛。我要開一家溫馨公寓并且發(fā)動那些愿意照顧老人單身不由己的人到這里工作。

　　聽著優(yōu)美的音樂，我在想，一個人的力量真的微不足道。只有發(fā)動大家才有可能實現(xiàn)我的夢想。

　　我要成立一個夢想之星基金會，希望可以得到大家的支持。

　　只要天空是藍(lán)色，夢想的天空總會有你的顏色；

　　只要夜空有星星，夢想的舞臺總會有你的最炫；

　　只要人人有愛心，夢想基金會總會有你愛心的呈現(xiàn)。

　　會標(biāo)的七色是有屬于你的顏色，星星是屬于你的最炫。

　　謝謝你們對我夢想的觀看。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我的校園是那么多姿多彩，我喜歡星光大道喜歡地理園，但我最喜歡那令人心曠神怡的操場。

　　一走進(jìn)寬大的操場，首先映入眼簾的是白銀閃閃的長長的粗粗的.旗桿。每周一，全校眾多的學(xué)生和教師莊嚴(yán)地、毫無松懈地站在主席臺下。國歌演奏時，全校師生高高的直直地舉起了手，看著五星紅旗同太陽冉冉升起；在節(jié)日時，主席臺上的演員盡情地表演，好不熱鬧；在同學(xué)獲得榮譽(yù)時，便會自豪地上升旗臺，等待瞿校長頒獎。

　　升旗臺的右邊是高大的體育館，我們在體育館打籃球，上體育課。

　　從體育館下來就是紅彤彤的跑道和綠油油的足球場。足球場可以容納我們學(xué)校幾千人，跑道上，五六匹馬可以并行。

　　沿著長長的跑道向前走，就是百果園。百果園里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天樹葉飄落。百果園里的水果可多啦：有黃里透紅的橘子，有香甜可口的桃子，有酸中帶甜的李子，還有果肉飽滿的柚子。每當(dāng)水果成熟之際，班上便會派人去采摘，摘來的水果可以吃。

　　百果園旁邊是開心農(nóng)場。這兒春天我們大家提著鋤頭，挖好一個坑，小心翼翼地把菜苗種進(jìn)去，生怕菜苗有一點損傷。夏天，大家拎著早已準(zhǔn)備好的，裝滿清澈見底的水壺?fù)u晃晃地過來了。水均勻地撒在土壤上，仿佛蒙上了一層薄薄的細(xì)沙，晶瑩透亮。秋天，正是蔬菜豐收的時候，總會有工作人員提著個挺大的桶去開心農(nóng)場采摘蔬菜。只見他們一手提著桶，一手拿著鋤頭，一下一下地刨松土，小心翼翼地把種好并已長得茂盛的蔬菜拔了起來，因為工作人員的手法十分嫻熟，所以不一會，土里的野菜就被一掃而光了。冬天，雖說土面上沒有絲毫生氣，只有寒風(fēng)呼嘯而過，但在土壤深處，土壤里的水分并沒有就此蒸發(fā)，消失，流走，而是在為下一年的豐收做準(zhǔn)備，讓蔬菜長得更好。今年我們種的蔬菜有辣椒、青椒、玉米、白菜、番茄等等。

　　這就是我們校園的一角——那令人心曠神怡的操場。

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　在這個秋高氣爽的周末，我們百余名小記者及家長參加了由小記者工作室攜“碧桂園”舉辦的“大手牽小手 全民健步走”活動。

　　活動在“碧桂園”小區(qū)進(jìn)行。首先每10個家庭為一隊，每位都貼上號碼牌。準(zhǔn)備就緒，下午3點，活動正式開始。一聲哨響，一隊舉著藍(lán)色的隊旗出發(fā)了。我們一路欣賞風(fēng)景，一路健步如飛。那如茵的草地上矗立著高樓，人們在小區(qū)的.林蔭道上悠閑地散步，在碩大的湖邊安靜地垂釣，在運動器材上揮汗健身......啊，多么和諧的畫面!很快到達(dá)第一個任務(wù)點：給隊伍取名，說出隊友的名字。這對于小記者，毫無難度。我們的隊名是勇士隊，寓意：勇往直前!第二個任務(wù)：團(tuán)隊合唱一首歌，大家不約而同地想到了《國歌》，順利過關(guān)。前往下一個任務(wù)點，途中一位哥哥摔倒了，他忍著疼痛，堅持和我們一同前進(jìn)。第三個任務(wù)：用一個詞語描述沿途看到的景象�；叵雱傔M(jìn)園時映入眼簾的是：挺拔的高樓和精美的別墅排列得錯落有致，沿途見到的清澈平靜的湖面，綠毯似的土坡，郁郁蔥蔥的樹木。小記者們覺得一個詞簡直太少了。接著我們又完成了兩項任務(wù)�！肮�，哈......”一陣陣歡聲笑語從沿途傳出。雖然秋風(fēng)陣陣，但這徐徐的秋風(fēng)，并沒有吹散我們激動的心。

　　3公里徒步，似乎眨眼的功夫就完成了�；顒咏Y(jié)束后，每位小記者都得到了一份紀(jì)念品。這次活動，我的收獲不僅僅是這些，更重要的是我懂得了：

　　1 要有團(tuán)隊意識，不能讓任何一位隊友掉隊。

　　2徒步是一種環(huán)保，健康的生活方式。

　　美好的生活從每一步做起。

優(yōu)秀作文600字 篇5

　　每個人，都會有幾個記號。這記號可能是開心的回憶，也可能是痛苦的往事我，在一生中擁有幾個記號。

　　第一個記號，是在十三年前，我出生后不久，看護(hù)我的醫(yī)生準(zhǔn)備給我洗澡，在那一天，我不小心將水吸入了鼻子里，使我的氣管支氣管留下了后遺癥，只要我一感冒，我就會得支氣管炎。雖然痛苦，卻總在我的成長中不斷地騷擾著我，提醒我注意鍛煉，保持健康。

　　第二個記號是在我七歲的時候。那一年的夏天，水位很高，我們卻在這一時期與朋友到河邊玩，我的朋友，我的最要好的朋友，失足掉進(jìn)了水里，我想救他，可是如何才能救他哪？我當(dāng)時恐懼極了，怕跳下去只會再浪費一條生命而已。我只好急忙去別的地方去找大人，而我找到大人，帶大人來到河這里，卻發(fā)現(xiàn)他從河面上消失了。我非常悔恨，要是我早點來的話，他就不會沉下去了。而旁邊的大人，二話不說，跳井了河里，準(zhǔn)備潛水尋找他。為什么？我愣在了那里，因為只要有一絲的希望，我就不會放棄。我的內(nèi)心受到了極大的`震撼。生命多么寶貴，哪怕有一絲生的希望都不應(yīng)該放棄。這件事常在我心中涌動，讓我去思考生命，思考失去，思考人生的記號。

　　第三個記號，是在我上五年級的時候，一個教我們的體育老師，因為突發(fā)心臟病而去世了，當(dāng)時的場景我到現(xiàn)在也不會忘記，老師就這么走了，悄無聲息地走了，我感到害怕，心里又涌出了一陣悲傷。

　　第四個記號，是在小學(xué)六年級下半個學(xué)期，相依相助六年的小學(xué)同學(xué)，馬上就要分開了，在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們都哭了，而我卻沒哭，為什么？，一些同學(xué)事后都這樣問我，因為要分開了，那么，哭有用嗎？以后最好少用哭解決問題為好。我通過前三件事，早已收獲了堅強(qiáng)，但此刻，一種不知名的感情涌上心頭，昔日的同學(xué)是否安好。

　　四種記號代表了疾病，失去，悲傷和懷念，讓四種記號可以化成動力，也可作為航標(biāo)，引領(lǐng)我勇敢向前去。

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