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花兒的作文300字

時(shí)間:2023-07-10 10:58:32 優(yōu)秀作文300字 我要投稿
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花兒的作文300字合集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的花兒的作文300字10篇,歡迎大家分享。

花兒的作文300字合集10篇

花兒的作文300字 篇1

  夏天,是花的季節(jié)。

  夏天的荷花已經(jīng)開(kāi)放了。碧綠的荷葉縫中,一枝枝荷花挺出水面,婷婷玉立。瞧,那粉荷垂露,盈盈欲滴,白荷帶雨,皎潔無(wú)瑕,怒放的,嫩蕊搖黃;含苞的,嬌羞欲語(yǔ),再加上綠蓋疊翠,青盤(pán)滾珠,真美呀!微風(fēng)吹水面泛起了波紋,荷花也翩翩起舞,好似一位淑女?huà)傻蔚蔚卣驹谀抢铩R黄ò,仿佛是這位淑女的`裙子;那一個(gè)個(gè)黃色的花蕊,仿佛是這位淑女的臉蛋。

  盛夏的花還有茉莉。細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的花瓣雪白雪白的,像冰片一樣透明,像雪花一樣柔軟,水靈靈的。它的花蕊是淡黃色的,上面滿(mǎn)是花粉。茉莉花的花骨兒也很惹人喜愛(ài),就像是白玉雕成的。茉莉花有著濃郁的清香,要是在屋中放上一盆,那整一個(gè)屋子就會(huì)沉浸在香甜的香氣中。

  各色的花在夏季,開(kāi)得可旺了!夏天是最美的花季!

花兒的作文300字 篇2

  要說(shuō)什么季節(jié)的花開(kāi)得最艷,那就數(shù)春天了!不信你瞧!

  咦?那黃色的小東西是啥?仔細(xì)一看,原來(lái)是迎春花。那些含苞欲放的小花,好似見(jiàn)了人們,不敢露出頭來(lái)的害羞的少女。那些開(kāi)得正歡的迎春花,在陽(yáng)光的照射下,好似一片片黃色的透明水晶片,一點(diǎn)點(diǎn)鑲嵌在了翡翠般碧綠的枝條上。

  忽然,一陣香氣宜人的清風(fēng)向我迎面撲來(lái)。哦,原來(lái)是白玉蘭的香味。只見(jiàn)那些潔白如雪的玉蘭花,在深褐色的枝頭上,盡情綻放自己獨(dú)特的'美。一陣風(fēng)吹來(lái),吹走了枝條上的玉蘭花。只見(jiàn)玉蘭花在空中舞姿輕盈的旋轉(zhuǎn),好似一只只翩翩起舞的白蝴蝶,在空中自由飛翔。突然,一個(gè)小孩跑了過(guò)來(lái),用白胖胖的小手,搖晃著樹(shù)干。只見(jiàn)玉蘭樹(shù)來(lái)了次“天女散花”。大片大片的玉蘭花瓣紛紛落下。那小孩子見(jiàn)了,從地上撿起一片花瓣就往頭上戴,像個(gè)小公主似的,在那兒炫耀自己的美麗。

花兒的作文300字 篇3

  兩日的雨天估計(jì)會(huì)在今日放晴,因?yàn)槲铱傆X(jué)得天空的色彩與我的心情遙相呼應(yīng)。密密麻麻的烏云定會(huì)隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng)離去,紅日與藍(lán)天也會(huì)因?yàn)槲业囊痪浜灻吧缦幕ā倍鴿u漸清晰。

  很偶然的想起這句“生如夏花”,想起曾經(jīng)年少輕狂的歲月,想起數(shù)年前念高中時(shí)寫(xiě)的那篇豪情萬(wàn)丈的作文--【生如夏花,死如秋葉】。同樣的在忽然之間明白了許許多多的道理。無(wú)論是時(shí)間還是青春都應(yīng)該被珍惜,無(wú)論是哀愁還是幽怨都應(yīng)該被深鎖,在我能絢麗的時(shí)光里,就應(yīng)該絢麗地綻放。

  喜歡探險(xiǎn),喜歡熱戀,也喜歡偶爾一個(gè)人靜靜的呆著。喜歡的東西不一定全部都能擁有,但是必須懷揣一顆生生不息的心靈去追逐。每一天都應(yīng)該過(guò)得充實(shí)活得灑脫,不會(huì)因?yàn)樽蛉盏氖韬龆Ш,也不?huì)因?yàn)槊魅盏奈粗P躇。也許某一天累了,停下追逐的腳步回過(guò)頭來(lái),一定能望見(jiàn)一路的腳印、滿(mǎn)地的'芬芳,像朵朵烈艷的花兒一樣,飽經(jīng)風(fēng)雨亦承載陽(yáng)光。

  如果把每一個(gè)充實(shí)的日子比作一朵燦爛的鮮花,日積月累就可以擁有一個(gè)奇花異放、驚艷奪目的花園。無(wú)須感謝雨水的灌溉和陽(yáng)光的沐浴,感謝自己在頹廢的光陰里像花兒一樣看清內(nèi)心,綻放光明。

花兒的作文300字 篇4

  “同學(xué)們,這節(jié)課老師要去辦點(diǎn)事,所以改為自習(xí)了”。講臺(tái)上李老師用標(biāo)準(zhǔn)的河南口音講到。“耶”老師走后教室里炸開(kāi)了鍋,陣陣歡呼聲響徹五(1)班,F(xiàn)在請(qǐng)時(shí)光倒流到剛上課時(shí),學(xué)生們個(gè)個(gè)昂首挺胸,端坐在椅子上,好了,我們?cè)倩氐嚼蠋熥吆。芊芊在和我,小貝聊電視劇中的人物,而其他女生開(kāi)茶話(huà)會(huì)的'開(kāi)茶話(huà)會(huì),貼畫(huà)的貼畫(huà),聊天的聊天.....總之沒(méi)一個(gè)安分的。男生們呢?看吧,班長(zhǎng)王勝天在和學(xué)習(xí)委員趙勇聊老師怎么怎么,有幾位還打起了撲克,還有的睡起了大覺(jué),還有一些在吃零食,嗨也不比女生強(qiáng)。忽然,走廊上響起了李老師的腳步聲,立即全體拿出課本,抄起小字,做出很認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài),老師走進(jìn)教室,一看到這一幕,露出了欣慰的笑容......哎!老師不在的時(shí)候!

花兒的作文300字 篇5

  童年如朝陽(yáng)下的花兒,而如今被我們所遺忘在某個(gè)角落。今天,偶然拾起那昔日的往事。不禁感慨萬(wàn)千,嘆息那似箭的光陰,如梭的日月。

  童年是快樂(lè)的,童年的游戲更快樂(lè)的。在童年的秋千上,我們一起“乘風(fēng)破浪”,一起“遨游太空”一起“笑傲江湖”,一起……在童年的滑梯上,我們滑出了一道道彩虹,滑出了一個(gè)個(gè)難忘的日子。

  春天的草兒才剛從土里冒出頭,就被我們的奔跑聲、游戲聲所喚醒。夏天,蟬兒的歌聲被我們的歡笑聲打斷,而一只只蟬兒、蝴蝶在我們的網(wǎng)里撲騰著。

  秋日雨后的草地,螞蚱在其中跳躍。我們小小的身影,也隨著那螞蚱在茂盛的草叢里閃過(guò)。冬天那銀裝素裹冰天雪地,沒(méi)有一絲生機(jī)。而一聲聲銀鈴般的歡笑聲,打破了這一片死樣的寧?kù)o。一張張?zhí)煺妗⒊錆M(mǎn)童稚的臉,一顆顆純潔而又火熱的心。正在融化那厚厚的雪,融化著那堅(jiān)硬的`冰。而他們?cè)谶@冰天雪地中成長(zhǎng)。而他們的童年、我們的童年也定格在這冰天雪地之中。而童年的花兒也被他們留在了這兒。當(dāng)他們?cè)俅问捌饡r(shí),才發(fā)現(xiàn)童年的花兒早已凋零。

花兒的作文300字 篇6

  春天來(lái)了,春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了到人間,小草發(fā)芽了,花園里的花兒也開(kāi)放了。

  有一天,桃花說(shuō):“這些花中我最美,你們都比不過(guò)我,美麗一詞一定是為我而造!”

  還沒(méi)等桃花說(shuō)完,梨花就說(shuō)話(huà)了:“你吹牛!我才是最美的,你看看我,穿著一身潔白的衣裳,再聞聞我,還散發(fā)著淡淡的清香呢!”

  牡丹花不服氣,說(shuō):“你們說(shuō)的都不對(duì),我才是最美的,我還是’國(guó)花’呢!你們看我,紅紅的,說(shuō)不定人們路過(guò)這里,都要看上好一會(huì)兒呢!

  油菜花聽(tīng)了,說(shuō):“你們有什么可驕傲的`呀,比外表有什么用,我們來(lái)比比誰(shuí)的貢獻(xiàn)大。我盛開(kāi)后,結(jié)出籽兒,能為人們炸出油來(lái),供全世界的人們享用,告訴你們,所有的人都離不開(kāi)我們的油菜家族哦。”

  突然,土地爺爺說(shuō)話(huà)了:孩子們,別吵了。你們各有自己的長(zhǎng)處,不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處攀比!你們想想,要不是我滋養(yǎng)你們,你們能長(zhǎng)得這么好看嗎?

  花兒們聽(tīng)了慚愧極了,低下了頭。從此,她們?cè)僖膊槐让懒,把大地爺爺裝扮的更美了。

花兒的作文300字 篇7

  夏天里,很多花都調(diào)謝了,而荷花卻盛開(kāi)著。

  荷花有著粉色的花瓣,在它旁邊的是像一柄柄大傘一樣的荷葉。在初夏,公園里的荷花一朵朵含苞待放著,它們仿佛在說(shuō):“我就要開(kāi)了!我就要開(kāi)了!”在盛夏,荷花們都有不同程度地開(kāi)放了,它們一個(gè)個(gè)帶著美麗的笑臉迎接著夏天的'到來(lái),有的半開(kāi)半合羞羞答答;有的全部開(kāi)放,露出了金黃色的花絲;有的已經(jīng)形成了蓮蓬,里面端坐著一個(gè)個(gè)蓮子小寶寶。荷葉也都千姿百態(tài):有的平展著,有的卷了起來(lái)。

  夏天里的荷花非常美麗,每個(gè)來(lái)賞花的游客都會(huì)發(fā)出一聲贊嘆,就連我也想一直看著這些粉粉的荷花與碧綠的荷葉,一步也不想往前挪。看了那么美的景色,我真想變成一朵荷花給人們欣賞,讓人們看看我的美麗。

  。∥蚁矚g夏天,更喜歡夏天的荷花。

花兒的作文300字 篇8

  花兒代表著美得象征,她經(jīng)過(guò)四季的嚴(yán)寒與酷熱,風(fēng)吹和雨打。她們從一粒弱不禁風(fēng),米大的種子,變成美不勝收的花朵,其間不知經(jīng)過(guò)多少次“金蟬脫殼”,途中不知走過(guò)多少“坎坎坷坷”。

  花兒們一朵朵站在草坪為大自然填色加美,大自然給花兒們生存的空間,花兒們給大自然完美的表現(xiàn)。

  走進(jìn)花園處處彰顯著花兒釋放出的魅力?粗▋簜儶(dú)特的韻律,把我引入夢(mèng)鄉(xiāng),花兒們?yōu)t瀟灑灑地說(shuō):“陽(yáng)光,雨露,是我彰顯美麗,釋放光彩的條件,但每天無(wú)停頓的生長(zhǎng),為生長(zhǎng)所奮斗的我也要無(wú)停歇的做出回應(yīng),對(duì)于一個(gè)艷美而香氣凌人的花兒必須汲取大自然的精華,想要汲取大自然的精華必須不斷地努力生長(zhǎng)。有努力就得有付出,但就算天再高那又怎么樣,只要努力踮起腳尖依然能夠靠近陽(yáng)光;享受陽(yáng)光帶來(lái)的'甘甜。再累又如何依然不會(huì)阻擋我們生長(zhǎng)的步伐;成為萬(wàn)眾矚目的花兒,釋放出無(wú)限的光彩!彼募镜拇輾埵够▋涸絹(lái)越美麗。讓花兒越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),走完這個(gè)四季花兒又會(huì)是嶄新的面貌。

  走過(guò)四季,花兒帶上了自然賦予她的美麗。傾聽(tīng)花兒的回音,我還有什么可以擔(dān)心與猶豫?“有青春作籌碼,還怕看不到陽(yáng)光?”風(fēng)雨中,我心中,花兒正輕輕吟唱。

花兒的作文300字 篇9

  “雨露滋潤(rùn)禾苗壯,萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”,花兒在陽(yáng)光下百花齊放,鮮艷奪目阿娜多姿,使人看后流連忘返,精神抖擻,心曠神怡,如果沒(méi)有雨露和陽(yáng)光,百花齊放的花兒就會(huì)變成萬(wàn)花凋謝。

  看那街道上的花池,花朵開(kāi)得那么鮮艷奪目,迷人的花朵,使人看得目不轉(zhuǎn)睛。可是欄桿臟乎乎的,過(guò)往行人誰(shuí)也不會(huì)用手觸摸。就在這時(shí),我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一群活潑可愛(ài)的小朋友,胸前戴著紅領(lǐng)巾,迎著烈日提著水桶手拿抹布將欄桿扶手擦得干干凈凈,紅仆仆的臉兒顯得特別高興,臟水小心翼翼用來(lái)澆花加肥。就這樣一個(gè)個(gè)花池邊的扶手都被他們擦得一干二凈閃閃發(fā)光,他們一邊勞動(dòng),一邊唱著“我們是中國(guó)人民的接班人……愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民……,”他們不正是祖國(guó)鮮艷的花朵嗎?過(guò)往行人看到那陽(yáng)光下紅通通的.花朵多么美麗呀!

  站在那花池邊天真爛漫的少先隊(duì)員不是像花兒一樣美麗嗎?不!是比花朵更美!他們有一個(gè)金子般的紅心,映襯得花兒更紅。

花兒的作文300字 篇10

  大家好,我是一塊普通的石頭。以前我在礦場(chǎng)里,有一次,被礦場(chǎng)中的一個(gè)工人帶到了公園的草坪上。

  春天,我被小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲吵醒,感覺(jué)整個(gè)人都昏昏沉沉的;夏天,傾盆大雨時(shí)不時(shí)地沖刷我;秋天,一片片葉子落在了我身上,我覺(jué)得癢癢的很不舒服;冬天,茫茫白雪壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我發(fā)現(xiàn)身上裂開(kāi)了一條縫。

  這年秋天,風(fēng)伯伯帶來(lái)了一顆種子,它落到了我的縫里,我很不耐煩:

  走開(kāi)啊,你來(lái)干什么呀?

  我也不知道。

  那你怎么不去別的地方呢?

  我也走不了了啊

  種子不再理會(huì)石頭,每天和太陽(yáng)公公打招呼,陪雨水姐姐講故事,不斷地生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),自己做自己的事情。

  春天來(lái)了,杏花,桃花和迎春花仿佛在比賽誰(shuí)開(kāi)得最旺盛,鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^唱歌,整個(gè)公園一派生機(jī)勃勃的景象,游人們絡(luò)繹不絕。

  這天,游人們來(lái)到公園里,走著走著就看見(jiàn)我身上的'花,紛紛議論起來(lái):

  哇,石頭縫里能長(zhǎng)花,真是神奇!

  哇,這朵花的生命真是不可思議!

  哇,這朵花在石頭縫里還能長(zhǎng)得這么嬌艷動(dòng)人!

  聽(tīng)著游人們的稱(chēng)贊,我和小花都開(kāi)心得合不攏嘴。最后,我和小花成為了好朋友。

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