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寫優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2023-07-04 08:00:07 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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【實(shí)用】寫優(yōu)秀作文600字九篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的寫優(yōu)秀作文600字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實(shí)用】寫優(yōu)秀作文600字九篇

寫優(yōu)秀作文600字 篇1

  我最喜歡去奶奶家了!因?yàn)槟棠痰募曳N了許多山茶花,而我最喜歡看粉紅色的山茶花,因?yàn)槟遣粌H是我最喜歡的顏色,也是我奶奶家中最漂亮的山茶花了。

  這次的暑假,我又去奶奶家玩了。我像平常一樣吵著要喝山茶花做出的茶,因?yàn)閷?shí)在是太好喝了,尤其是加了冰塊,冰涼又清爽,好喝極了!奶奶見我一副饞嘴的模樣,樂得連聲說“好”。

  當(dāng)我在津津有味地品嘗山茶花的茶時(shí),奶奶就說:“看你那么喜歡山茶花,那你可否知道關(guān)于山茶花的傳說呢?”我大吃一驚,原來山茶花也有傳說呢!我搖搖頭,告訴我并不知道。奶奶就說:“那要不要我告訴你它的傳說?”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,洗耳恭聽地聽傳說了。

  很久很久以前,有個(gè)勤勞、善良的婦女,名叫達(dá)布。她雖孤獨(dú)一人,不需花費(fèi)太多的伙食費(fèi),但是她卻早出晚歸。達(dá)布年紀(jì)越大,就越來越喜愛花草。一有空,就給花草澆水、除草、捉蟲。但是種的花她都看不上眼,所以她決定要找一朵最喜歡的花,溨在花園里。

  有一天,她看到一株色彩鮮艷的花水面上,她越看越喜歡,可是她抬頭看了四周,卻看不到花的蹤影,只好帶著遺憾的心情回家。但是她對(duì)這花朝思暮想,竟鬧出病來了!很多醫(yī)生來給她治病,但是都沒能醫(yī)治好。當(dāng)她的.病已經(jīng)到了危險(xiǎn)期,一個(gè)美麗的姑娘送她那一株花時(shí),她就痊愈了!姑娘和她說這是山茶花,可以用來泡茶后,就走了。

  姑娘走后,她細(xì)心地照料那株花。不出幾年,茶花樹開花了。那一朵一朵的花,大如牡丹,風(fēng)姿卓越,耀眼生輝!慷慨的達(dá)布把花送給村民們給大家泡茶喝,然后就誕生了這種花。

  這個(gè)傳說還真神奇呢!我很欣賞達(dá)布的性格,又善良又勤勞,值得我們學(xué)習(xí)。山茶花,我愛你!

寫優(yōu)秀作文600字 篇2

  我認(rèn)識(shí)一位副總經(jīng)理,他在軟件大道工作,我對(duì)他特別熟悉,因?yàn)樗幸粋(gè)特別的身份——我爹。

  副總經(jīng)理的經(jīng)典語言語錄中,第一句是“隨便吧”。在節(jié)日、家庭、同學(xué)聚會(huì)中,別人問他有什么要求,問他某一件事該怎樣做,他都會(huì)說“隨便吧”。有一次春節(jié)除夕夜的時(shí)候,家人、遠(yuǎn)房親戚都來我家吃年夜飯,我叔叔問副總經(jīng)理要喝什么,他說:“隨便吧!蔽覍(duì)叔叔說:“老叔,我給我爹拿東西喝!苯又夷昧艘环荨吧袷サ摹憋嬃辖o副總經(jīng)理喝,他喝一口,一下子噴了出來,說:“這是什么東西?”

  “這是你去年春節(jié)買的紅茶呀,有什么毛病嗎?”我說。

  副總經(jīng)理當(dāng)場問我:“你為什么拿這個(gè)給我喝?”

  “不是你說隨便嗎?”大家瞬間哄堂大笑。副總經(jīng)理也紅透了臉。

  副總經(jīng)理的.第二句經(jīng)典語言是“你過來一下”,我可以根據(jù)副總經(jīng)理說這句話時(shí)的語調(diào)分辨出他的心情。當(dāng)他聲音低沉的時(shí)候,一定不會(huì)有什么好結(jié)果,來的一定是一頓批評(píng),一頓臭罵,一頓痛打。記得有一次他喊我“你過來一下”,走到房門的時(shí)候,我已經(jīng)汗毛直豎,雙腿發(fā)軟,渾身起雞皮疙瘩,害怕不已。我出來的時(shí)候已經(jīng)被副總經(jīng)理嚇得口吐白沫,精神恍惚,整個(gè)人就像蔫了的狗尾巴草,再也沒有任何活力,像僵尸一樣毫無目的地走動(dòng)。那時(shí)心里已經(jīng)被無限的恐懼給蒙住了。

  有的時(shí)候我會(huì)故意和副總經(jīng)理說:“沒有我,你是不是非常happy呀?”他會(huì)思考一會(huì)兒,做出一種我怎么也看不懂的眼神。這眼神是什么意思?我可能永遠(yuǎn)也不知道。

  這就是副總經(jīng)理的經(jīng)典語言。

寫優(yōu)秀作文600字 篇3

  朋友們,游客們好!歡迎你們來到唐山的南湖公園。我是你們的導(dǎo)游,我叫唐浩然,游客們叫我唐導(dǎo)吧!旅游期間,請(qǐng)游客們認(rèn)清導(dǎo)游旗的標(biāo)志,以免跟錯(cuò)隊(duì)伍。接下來就讓我為你們介紹南湖吧!

  南湖公園地理環(huán)境優(yōu)越,生態(tài)環(huán)境舒適,環(huán)湖綠樹成蔭,湖面菱荷吐艷,是一個(gè)城區(qū)天然的“大氧吧”和城市中的世外桃源。南湖的湖面很寬闊,有11.5平方公里的湖面面積,相當(dāng)于兩個(gè)杭州西湖那么大。

  南湖的游樂園非常好玩。里面有旋轉(zhuǎn)木馬、高空秋千、海盜船、青蛙跳?請(qǐng)自由活動(dòng)一小時(shí),一小時(shí)后請(qǐng)到旋轉(zhuǎn)木馬集合。

  南湖的荷花非常的漂亮。曾經(jīng)有一句描寫荷花的詩詞放在這里再恰當(dāng)不過了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。請(qǐng)游客們盡情欣賞這美麗動(dòng)人的景色,三十分鐘后請(qǐng)游客們?cè)谶@里集合。

  南湖的觀賞魚區(qū)有許多可愛的觀賞魚。有紅的、黃的、藍(lán)的、白的`、黑的??????最大的魚有一米多長,最小的也有一尺多長。這些魚兒在水里游來游去,有的像是在說:“看我多強(qiáng)壯!”有的瞪大眼睛看著我們像是在說:“比比看誰的眼睛大!”有的在水面張著嘴懶懶的游著好像在說:“我好餓,快給我點(diǎn)于是吃吧!”請(qǐng)游客們觀賞這些美麗可愛的魚兒吧!一小時(shí)后在觀賞魚區(qū)大門集合。

  游客們請(qǐng)看,這就是鳳凰臺(tái),從鳳凰臺(tái)往下看去,湖面上的那些小船就像一個(gè)個(gè)鉛筆盒那么大,鳳凰臺(tái)下水面是開放的,游客們?nèi)澊蕾p南湖美麗的景色吧!不過一小時(shí)以后要到鳳凰臺(tái)集合,請(qǐng)游客們注意時(shí)間!不要讓游客們等待,以免影響游客們回去的時(shí)間。

  南湖之旅已經(jīng)結(jié)束了。各位游客,南湖到處都有美麗的景色,下次有機(jī)會(huì)希望你們還能再來,我還能做你們的導(dǎo)游。最后真心祝游客們身體康健、萬事如意!

寫優(yōu)秀作文600字 篇4

  世界上有誰能像母親一樣呵護(hù)你、理解你呢?

  世界上有誰能像父親一樣嚴(yán)厲的管教你、忍痛打你呢?

  世界上有誰能像兄妹一樣逗你笑、逗你玩呢?

  還是從兩年前演講比賽那件事說起吧。

  那時(shí)候,我10歲,“老大不小了”,卻沒有獨(dú)立自主的能力,面對(duì)一次鎮(zhèn)性的比賽,我的心跳加速了。這時(shí),語文老師雪中送炭,幫我修改演講稿,多次當(dāng)我的聽眾——那是我在校唯一的聽眾!

  “渴嗎?歇歇吧,喝杯水,待會(huì)兒再來!崩蠋熡H切的話語使我十分意外又感動(dòng)至極。

  接過老師給我的那杯溫茶水,我覺得這杯茶水有千斤重,怎么也送不到嘴邊。多么善解人意的`老師啊,我渴、我累她一眼就看出來了。

  那時(shí)候正逢冬季,稍微一不注意身體,就會(huì)感冒,我就是因?yàn)椴宦犜,沒多穿衣服而交上了“感冒”這個(gè)難以甩掉的朋友!我的喉嚨疼,嗓子發(fā)啞,“真不想繼續(xù)練下去,多辛苦!”于是,我便跟老師說了我的想法,本以為老師會(huì)體諒我,說些類似“好吧,你就休息幾天”什么的話,沒想到卻遭來老師的一頓罵:“什么?絕對(duì)不行,不能因?yàn)檫@點(diǎn)小毛病就退縮!我們不是說好要向第一名進(jìn)攻的?如果不堅(jiān)持,我們必定是要輸?shù)?.....”盡管她沒有打我,但那嚴(yán)厲的目光和話語,卻像一根根鞭子,抽打在我的心上。事后,她給了我一盒包裝精美而又小巧的“金聲亮”潤喉糖,我的嗓子漸漸舒服多了。

  在比賽那天下午,五、六年級(jí)的學(xué)生代表、語文老師以及其他老師也一起去看比賽了。我好開心,好高興!在車上,語文老師親手幫我戴上紅領(lǐng)巾,望著她親切的目光和慈祥的臉龐,我覺得她真像我的姐姐!盡管我聽見有人笑我“連條紅領(lǐng)巾都戴不好”,但我聽了不以為然,還是盡享我此刻的幸福!~

  至今,看到桌上“金聲亮”的小盒子和墻上貼著的“鎮(zhèn)性演講比賽三等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀,我覺得勝負(fù)已經(jīng)不重要了,重要的是蘊(yùn)含在里面的一片濃濃的愛!

寫優(yōu)秀作文600字 篇5

  人們都說夕陽無限好,的確,太陽公公勞累一天,快落山了還閃爍著光輝呢!望著這閃爍著光輝的夕陽,我想起了爺爺。

  我的爺爺是一名退休干部,他有兩個(gè)愛好,一個(gè)是看報(bào)、看電視;一個(gè)是打太極拳。

  每天電視里的《新聞聯(lián)播》,是他生活區(qū)中必不可少的內(nèi)容。爺爺退休后,還自費(fèi)定了許多報(bào)刊雜志。如《人民日?qǐng)?bào)》、《參考消息》、《中國老年人》等。我問爺爺:"您好都退休了,還看新聞、看報(bào)紙有什么用啊?"爺爺說:"看新聞、看報(bào)紙可以了解國家大事。""這與您有啥關(guān)系呀?"。"國家興亡,匹夫有責(zé)么!"爺爺一本正經(jīng)地說。

  爺爺?shù)纳眢w特別硬郎。這是他練太極拳的收獲。如今,爺爺已經(jīng)是我們社區(qū)老年太極拳隊(duì)的隊(duì)長了。他的隊(duì)員都是清一色的退休老人。以前這些老人退休后,在家閑著沒事干,就練起了***,想治病、強(qiáng)身健體。結(jié)果,不但沒練好,反而越練越糟,有的還把沒病的身體練出了病。爺爺知道后,就主動(dòng)找到他們,給他們講***的"偽科學(xué)性",并邀請(qǐng)他們加入到自己的.隊(duì)伍里來。如今,那些多病多災(zāi)的老人們,個(gè)個(gè)紅光滿面,整天樂呵呵的了。

  據(jù)說,爺爺?shù)年?duì)伍每天都在壯大。

  "孫兒呀!看啥呢!"一個(gè)熟悉的聲音傳來。我急忙回頭一看。啊!是爺爺練完太極拳回來了。

  只見夕陽映紅了天,映紅了地,也映紅了爺爺那張慈祥的臉。

寫優(yōu)秀作文600字 篇6

  今天下午,在黃巖職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行了黃巖區(qū)首屆故事大王比賽的決賽,比賽將從39名選手中決出二名金獎(jiǎng),四名銀獎(jiǎng)和八名銅獎(jiǎng)。

  一到比賽現(xiàn)場,整個(gè)場地里人山人海的,非常熱鬧。有的在化裝,有的在緊張地練習(xí),還有的在抓緊時(shí)間換衣服,甚至有的正積極地沖向廁所……要抓鬮了,我抓到一個(gè)16號(hào),心里很高興,這是個(gè)不錯(cuò)的號(hào)次。接著,緊張而激烈的比賽開始了?,這個(gè)講的是《小貓釣魚》,他還準(zhǔn)備了一套漁具呢。那個(gè)講的是《聰明的小烏龜》,只見她講得繪聲繪色,表情十分豐富,動(dòng)作非常自然,一下子就把觀眾吸引住了。這時(shí)賽場里鴉雀無聲,大家好像都閉住了呼吸,靜得連一根針掉在地上都聽得見。她剛一講完,賽場里就響起雷鳴般的掌聲,最后她拿了一個(gè)9、57的高分。但是,也有講得不好的',有好幾個(gè)小朋友講著講著就忘詞了,有的過了幾秒鐘就想起來了;有的中間停了2分鐘多,最后她實(shí)在想不起來了,就說:“謝謝大家,我的故事講完了!

  每當(dāng)這時(shí)我心里既高興又擔(dān)心,高興的是她們講得不好,我就會(huì)有更大的機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),擔(dān)心的是她們講糟了那她們就拿不到獎(jiǎng)了。終于輪到我了,我不慌不忙、大大方方地走上講臺(tái),開始了講《小螳螂學(xué)藝》的故事。我一邊講,一邊配著動(dòng)作,把小螳螂學(xué)藝過程中犯的錯(cuò)都仔仔細(xì)細(xì)、清清楚楚地講了出來,一會(huì)兒我模仿小螳螂砍大刀,一會(huì)兒我學(xué)螳螂媽媽捕蟲,一會(huì)兒我又是猴先生教拳,一會(huì)兒我又是熊師傅鋸木板。故事講完了,我也累出了一身汗。最后,我以第八名的成績獲得了銅獎(jiǎng)。

  這次講故事比賽真是太有意義了,不僅鍛練了我的膽量,還豐富了我的經(jīng)驗(yàn)。

寫優(yōu)秀作文600字 篇7

  轉(zhuǎn)眼間,漫長而又豐富多彩的暑假過去了,我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。 當(dāng)我們?cè)僖淮未┥险R的校服;當(dāng)我們?cè)僖淮蜗瞪硝r艷的紅領(lǐng)巾;當(dāng)我 們?cè)僖淮翁みM(jìn)闊別已久的校園時(shí),我們不由感嘆時(shí)間的步伐,不知不覺中,我們已經(jīng)成為了五年級(jí)的學(xué)生。我再一次邁進(jìn)熟悉的校園卻驚奇地發(fā)現(xiàn)校園發(fā)生了翻天覆地的變化。剛剛走進(jìn)校園,就看見三幢美觀、大方的教學(xué)樓,上面分別標(biāo)有3個(gè)數(shù)字,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。目光再次轉(zhuǎn)向西邊,看那在學(xué)校中茁壯成長的小樹,放假時(shí)還是弱不禁風(fēng),現(xiàn)在已經(jīng)是根深葉茂了,學(xué)校西南角的爬山虎已經(jīng)爬滿了墻,那碧綠的葉子顯得生機(jī)勃勃。這時(shí)一陣芳香傳進(jìn)我的鼻子,香味沁人心脾,那些粉色的球狀小花十分可愛它有著粉色的花瓣和金黃色的花蕊,迎風(fēng)搖曳,惹人憐愛。我走進(jìn)2號(hào)樓,來到新的班級(jí),這個(gè)班級(jí)在4樓,從上面看,下面的景色一覽無余,而且這個(gè)班級(jí)窗明幾凈,我真是太喜歡了。班里已經(jīng)有三三兩兩的.同學(xué)了,他們激烈的討論著,說著自己暑假的見聞,顯得十分的熱鬧。正在這時(shí),李老師抱著一摞新書走到講臺(tái)前,和顏悅色的對(duì)我們說:“同學(xué)們,新的一年開始了,我們又迎來了新的學(xué)期,希望大家在新的學(xué)期里成績更上一層樓!”接著,一本本精致的教科書便發(fā)到了我們手中。望著那嶄新的書本,我心中既激動(dòng)又自豪,,聞著那一縷縷淡淡的墨香,我感到手中這小巧的課本沉甸甸的,這不正是包含著國家對(duì)我們的關(guān)愛嗎?我們一定要努力學(xué)習(xí),不負(fù)眾望。 新學(xué)期,新夢(mèng)想,讓我們努力學(xué)習(xí),在求知的道路上蹣跚前行吧!

寫優(yōu)秀作文600字 篇8

  有人喜歡多彩的玫瑰;有人喜歡粉紅的桃花;有人喜歡潔白的梨花;還有人喜歡火紅的杜鵑花……而我卻“一見鐘情”那東橋的廣袤無垠的'油菜花。

  幾個(gè)星期前的一個(gè)下午,我和父母還有小伙伴們來到了東橋鎮(zhèn),觀賞田間的油菜花。

  出發(fā)了,我們聊了一路,還不時(shí)合唱幾首流行歌曲,很快就到了東橋鎮(zhèn)。

  車剛剛進(jìn)入東橋鎮(zhèn),窗外的田間里,金燦燦的色調(diào)便時(shí)隱時(shí)現(xiàn),搖下車窗后,沁人心脾的花香撲鼻而來。令人心曠神怡。到達(dá)目的地后,我的眼前一片金黃,油菜花田一望無際。

  異常興奮的我踏上了油菜花田的小路,小心而又仔細(xì)地觀察著油菜花。

  近觀油菜花,層層疊疊,綴滿枝頭。每一朵小油菜花都有四片花瓣,花瓣排列有序,而且十分精致,細(xì)看還隱約可見紋路。我心中不經(jīng)佩服起春姑娘巧奪天工的裁剪和大自然鬼斧神工的雕琢。風(fēng)輕輕吹拂,花枝招展,暗香幽幽。聞香而來的蝴蝶和蜜蜂在花叢中來回飛舞,真是:留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,勤勞蜜蜂嗡嗡鳴!靡环鷻C(jī)勃勃的絢麗畫卷!

  小伙伴在不遠(yuǎn)處向我招手,我飛奔過去,與她們一同張開稚嫩的翅膀,盡情的在那金黃色的油菜花田中穿行,完全陶醉在美不勝收的田園風(fēng)光里……

  光陰似箭,落日的余暉催開我們回家回歸的腳步,大家只好收拾東西,依依不舍的惜別。

  汽車載著我們漸行漸遠(yuǎn),視野中,那幅生機(jī)蓬勃的金色畫卷也越來越模糊,唯有油菜花田中那一張張陽光活潑的笑臉,永遠(yuǎn)定格在我的腦海中,成為了我“多彩生活”時(shí)期里一段珍貴的回憶!

寫優(yōu)秀作文600字 篇9

  老師的眼睛是雙眼皮兒,烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什么特別,可你仔細(xì)一瞧啊,嘿,朱老師的眼睛會(huì)說話!

  語文課上,我看著書桌上那一快漂亮的新橡皮,手癢了,不知不覺地伸過手去,想要摸一摸。正巧被朱老師看見了,她好象在暗示:“顧宇,你怎么做小動(dòng)作啦?”我的手馬上不癢了,趕緊放在背后,認(rèn)真的聽老師講課……

  有一次,朱老師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課,有三百多位老師聽課呢!朱老師提問:烏鴉為什么能喝到水?我馬上把手舉得高高的朱老師喊了我。我看有這么多的老師,心里很慌,那顆心啊“撲通撲通”地直跳,聲音回答得很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光,我看了朱老師的眼睛,膽子大了,聲音也響亮起來。這時(shí)朱老師向我投來贊許的`眼光,好像在說:“講得真好!”

  期中考試我得了“雙百”,朱老師可高興!她在給我發(fā)獎(jiǎng)品時(shí),眼睛笑的彎彎的,似乎在說:顧宇啊,這次考得真好,下次還要得“雙百”。記得有一回,我生病住院,過了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí),朱老師不時(shí)用眼看著我,仿佛在說:“顧宇,吃得消嗎?身體舒服嗎?”我的病剛好,精神還不太好,但一看到朱老師的眼睛,精神又提起來了……下課,朱老師和我們一起,她的眼睛也會(huì)說話。一次,我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,朱老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東,一下子跑道西,眼睛呢?睜的大大的,好象在提醒我們:“哎——當(dāng)心!我要捉住你們啦!”真糟糕!末尾一只“小雞”跑的太慢,被捉住了。

  這時(shí)候呀,朱老師的眼睛笑地可真歡,似乎在說:“哈哈,這會(huì)兒可被我捉住了!”現(xiàn)在朱老師雖然不教我們了,但每當(dāng)看到朱老師時(shí),總是看看她的眼睛,看看她對(duì)我說些什么。

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