【精選】淚水優(yōu)秀作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的淚水優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
淚水優(yōu)秀作文 篇1
淚水，每個(gè)人都流過(guò)，有時(shí)是喜極而泣，有時(shí)是黯然淚下。每一次流淚，都會(huì)有一件高興或傷心的事情。而我流淚最猛的一次，是我最傷心的事。那件事情，就像夜空中最亮的星星，一回頭我就能看見(jiàn)。
那是四年級(jí)上學(xué)期的一件事，因?yàn)槲议_(kāi)始上學(xué)時(shí)是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的分部，四年級(jí)才過(guò)來(lái)本部，所以對(duì)學(xué)校本部很不熟悉，對(duì)任何人也不熟。我就像睡醒一睜眼，到了外星球一樣。
有一次，上英語(yǔ)課，老師讓我們分組讀單詞。我想，這么簡(jiǎn)單的單詞誰(shuí)不會(huì)呢？反正我會(huì)。如果我全對(duì)了，那老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也會(huì)羨慕我。當(dāng)時(shí)，我和以前的同學(xué)魏琳耘同桌，我們倆分在了四組。別的組讀時(shí)，我們倆也在跟著讀，輪到我們組讀時(shí)，我的嗓子有點(diǎn)不舒服，所以聲音很小，小的如同一只小蟲(chóng)在叫。我想，反正我讀好了老師又不會(huì)點(diǎn)我，小聲點(diǎn)混過(guò)去就行了�？墒�，萬(wàn)一老師點(diǎn)我讀呢？老師會(huì)不會(huì)以為我不熟練呢？
我們組讀完了，老師讓同學(xué)們指出誰(shuí)沒(méi)有讀，有許多同學(xué)都指著我，但是我讀了，只不過(guò)聲音很小，難道聲音小都不行嗎？你們有什么理由說(shuō)我沒(méi)讀呢！我讀了，你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那是你們的事。
我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，如同要開(kāi)閘的河流。這時(shí)，正好下課鈴響了，老師離開(kāi)了教室，同學(xué)們都出去玩了，我沒(méi)有出去，而是坐在自己的座位上平靜自己的心情，我的心情好久還沒(méi)平復(fù)下來(lái)。唉，我太不爭(zhēng)氣了！這么簡(jiǎn)單的單詞都沒(méi)有讀好！為什么我的嗓子會(huì)在這時(shí)壞掉呢！
坐在我后面的徐慕誠(chéng)用書(shū)狠狠地打了我一下，我扭頭看著他，他還對(duì)我做了一個(gè)鬼臉：“膽小鬼，明明沒(méi)讀，還說(shuō)自己讀了�！蔽业臏I水再也忍不住了，不停地順著我的`臉頰滴到我的衣服上，多得如同斷了線的珍珠項(xiàng)鏈。一直哭到了放學(xué)，我才止住了眼淚。
這件事在我的心中深深地刻下了一刀，我忘不了這一件事。不過(guò)，我以后讀書(shū)的聲音一定要大一些，不然，就又會(huì)被當(dāng)作沒(méi)讀的呢！
淚水優(yōu)秀作文 篇2
初秋的雨總帶著些許苦澀，我接過(guò)一滴雨水，望著它就像望著一滴淚牽連著我的情緒。也像置身記憶的海洋，帶著我的思想。
小時(shí)候，我活在自己的心中，那是一片被時(shí)光遺忘之地。依稀記得那時(shí)與伙伴嬉戲，我是最不愿出丑，最內(nèi)向，最不愿和他人溝通的一個(gè)，在玩游戲時(shí)，經(jīng)常第一個(gè)出局，被晾在一邊，可是沒(méi)有一個(gè)人理我，我也不想理睬其他人，我就好像被世界丟棄了一樣，我想再加入，可是他們卻用嘲笑，戲謔的眼神告訴我：誰(shuí)會(huì)在你身上浪費(fèi)時(shí)間呀膽小鬼，也是哎，低能者怎么有臉去找高能者玩？我常這么想，恨，恨自己，也恨他們；于是心中就好像被什么東西魯莽地?cái)D了一下，歪到一邊，便有什么東西要從心底溢出，涌向眼眶了，是哭了嗎？不能哭，哭會(huì)把自己內(nèi)心變得更軟弱，把自己的外表偽裝行強(qiáng)大一點(diǎn)吧！不能流出眼淚。于是，盛滿著淚水的眼又將它們推入了心中。我便頓覺(jué)全身充溢著苦水，釋放不出來(lái)，夏日的暖風(fēng)撩過(guò)衣襟也是冷的。
隨著雨水的消逝，記憶便像一團(tuán)細(xì)絲，愈抽愈細(xì)，愈抽愈明了，我牽著它，來(lái)到了第一次在我印象中真正流淚的時(shí)候——我在影院看《泰坦尼克號(hào)Ⅱ》，當(dāng)影片中已過(guò)暮年的蘿絲將“海洋之心”投入到那充溢著寒氣與給她無(wú)限悲傷和深刻回憶的大西洋時(shí)，主題音樂(lè)隨即拂來(lái)，像陣春風(fēng)吹入了我的心頭，我心中暖暖的，只覺(jué)得它讓我的心潭泛起了瓣瓣漣漪，平時(shí)波瀾不驚的'潭，這時(shí)卻由潭底涌出了鼓鼓獨(dú)特的情感，一直推搡到了眼底。終于，那鼓情感就像決堤了的洪水，摻和著純清空靈的水，漸漸順著臉頰向下流去。許久，便在臉頰上留下了一方印記，在心中留下了一方凈土--我會(huì)永遠(yuǎn)記得它。
絲抽完了，唯一留下的，是這回憶后的感悟。是的，生活需要淚水，它是真我的表露，心靈經(jīng)過(guò)它的洗滌，更加清澈，明亮。
淚水優(yōu)秀作文 篇3
哭，是女孩的天性。我尤其愛(ài)哭。然而在成長(zhǎng)中，我慢慢意識(shí)到淚水并不總是悲傷的象征。
記得初秋的一個(gè)早晨，媽媽像往常一樣送我去上學(xué)。天陰沉沉的，從我家騎車到學(xué)校也就十分鐘的路程，我和媽媽都心存僥幸，沒(méi)帶雨披。誰(shuí)知半路傾盆大雨從天而降，斷線珠子般的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在我的頭上、身上，疼得我緊緊地貼在媽媽背上。媽媽趕緊停下車，把自己的'外套裹在我身上，然后頂著大雨騎著電瓶車直奔學(xué)校。我唯一能做的就是不斷詛咒著鬼天氣。到了學(xué)校，我看到細(xì)細(xì)的水流從媽媽的發(fā)梢、衣角、褲腳流下來(lái)，眼睛被雨水壓得都睜不開(kāi)。媽媽忙著幫我擠干衣服上的水，然后催我快點(diǎn)去教室。自己轉(zhuǎn)身又返回滂沱大雨里趕著去上班。第一次站在門口目送媽媽遠(yuǎn)去的背影，淚水模糊了我的雙眼。以前常常是因?yàn)閶寢尩膰?yán)厲批評(píng)而委屈落淚，而這次卻是感動(dòng)的眼淚。
前不久，市教育局承辦了張家港新市民才藝大賽“流動(dòng)的花朵”，由于我沒(méi)有專業(yè)老師指導(dǎo)，只能靠自己從電腦上學(xué)著編排練習(xí)。比賽時(shí)我沒(méi)有拿到?jīng)Q賽權(quán)，我傷心得哭了。平靜下來(lái)后，我意識(shí)到只要盡力了就好，過(guò)程也很重要。淚水是一種不屈服的宣誓，它將成為鞭策我不懈進(jìn)取的力量。
冰心老人說(shuō)過(guò)，成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功者尚且有淚水在，更何況我們蕓蕓眾生呢？歡笑和淚水才是生活的真實(shí)味道，人生路上，需要每個(gè)人細(xì)細(xì)品味。
淚水優(yōu)秀作文 篇4
三月，風(fēng)很香，雨很甜，云很秀。三月的深處是淋濕的故鄉(xiāng)。夭桃紅杏，是春?jiǎn)拘蚜舜?/p>
地。春雨仍淅淅瀝瀝的下著，我，撐著雨傘，望著藍(lán)天，如有所思的想著，不知是雨還是淚
水從面頰上流下。
我只想問(wèn)一句：“爸爸，你愛(ài)我嗎？”，小時(shí)候的我很傻，以為自己是從一只小魚(yú)慢慢長(zhǎng)成人的，從兩歲起，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸，后來(lái)連媽媽也見(jiàn)不到了，我寄養(yǎng)在惠安姑姑家，一直玩鬧了三年，有一天，媽媽來(lái)了，陌生得我都認(rèn)不出自己的媽媽，我膽怯地望著她，之后她把我?guī)У剿男∥莺退黄鹕�，可仍然看不�?jiàn)爸爸的身影。
從荒唐的幼年踏入了離譜的少年的我，終于見(jiàn)到了爸爸，我默默無(wú)語(yǔ)，畢竟，他是個(gè)缺席多年的爸爸，沒(méi)有感情的鏈接，我問(wèn)媽媽，為什么總見(jiàn)不到爸爸，媽媽一怔，之后，就把來(lái)龍去脈告訴了我。我心頭一顫，鼻子一酸，眼淚有節(jié)奏的從面頰流下，猶如斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，那一刻起，我恨爸爸。爸爸因?yàn)槊孕�，又加上奶奶�?zhí)意去算命和那重男輕女的思想，說(shuō)與爸爸犯沖，其實(shí)就是想把我藏起來(lái)再超生一個(gè)兒子，難怪我的戶口遷來(lái)遷去的，像個(gè)多余的孩子。心好難受，酸酸的。這是第一次痛心的流淚，雖然現(xiàn)在一家人快快樂(lè)樂(lè)的在一起了還多了個(gè)可愛(ài)的弟弟，可爸爸有沒(méi)有想過(guò)彌補(bǔ)自己對(duì)女兒的過(guò)錯(cuò)，爸爸平時(shí)的關(guān)心，使我感到虛假，為什么會(huì)這樣？因?yàn)槲覀兏概g缺乏一種真心的'愛(ài)，如果爸爸愛(ài)我的話，就會(huì)關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一次，我的膝蓋擦破了一大塊皮，血直往外冒，那可是鉆心的痛��！都說(shuō)孩子是父母的心頭肉，可爸爸看到了，卻跟沒(méi)事一樣，連一句關(guān)心的話都沒(méi)有，接他的電話去了。我想，爸爸也許是太忙了沒(méi)空關(guān)心我吧！平常上學(xué)放學(xué)我從小就是自己回家的，去補(bǔ)習(xí)班或鋼琴課都是自己來(lái)回的，媽媽要照顧那么小的弟弟，顧不了我，爸爸要賺錢也沒(méi)空管我，要參加鋼琴演出了，別人的孩子都是父母接送陪同著忙前忙后，我依然孤獨(dú)的沒(méi)父母關(guān)愛(ài)，只有表姐陪著，演出很成功老師表?yè)P(yáng)了我，這時(shí)我趕緊打電話給爸爸分享我的喜悅。其實(shí)，我是想試探一下爸爸，看看爸爸會(huì)不會(huì)叫叔叔來(lái)接我，想聽(tīng)聽(tīng)爸爸夸夸自己的女兒，可是他說(shuō)在忙就掛了，我的心，從上涼到下，再一次落淚，淚水“啪嗒，啪嗒”地掉在獎(jiǎng)品上，我不停地抹淚，抽泣仿佛覆蓋了所有的聲音，爸爸，你有真真正正的愛(ài)過(guò)我嗎？人人都說(shuō)我長(zhǎng)的像極了爸爸，性格也像爸爸，還以為他會(huì)特別喜歡我。別人都是在愛(ài)的澆灌中成長(zhǎng)，而我卻沉浸在寂寞的苦水里，爸爸，其實(shí)，我不是說(shuō)您不愛(ài)我，而是您從未有過(guò)那種父愛(ài)溫暖過(guò)我。
三月，花很美，草很綠，霧很朦，三月的深處是我的淚水打濕衣裳，春在唱歌，春雨把大地哺育的煥然一新，爸爸，別再讓女兒流淚了。
淚水優(yōu)秀作文 篇5
夜靜悄悄的,月光如水,我用手支著枕頭,怎么也誰(shuí)不著……那一情景又浮現(xiàn)在我的腦中,再一次讓我落下一滴滴的淚水.
我今兒看了一本叫《愛(ài)的教育》 的書(shū),里頭有一情節(jié)至今回想還能叫我落下淚水.故事是一個(gè)意大利的兒童日記中的一小情節(jié).情節(jié)是;一個(gè)家庭非常貧窮,家里有一個(gè)白發(fā)蒼蒼且瘦小的母親,他的兒子叫勿蘭諦,是一個(gè)很壞的學(xué)生,曾經(jīng)有許多次被退學(xué).今天,勿蘭諦因上課抵撞老師和課后找班上的一個(gè)同學(xué)的查,被叫到校長(zhǎng)那兒.校長(zhǎng)問(wèn)他知錯(cuò)了嗎?勿蘭諦用一種輕蔑的態(tài)度對(duì)校長(zhǎng)笑而不語(yǔ).校長(zhǎng)覺(jué)得這學(xué)生他已無(wú)能為力,便打算把勿蘭諦送到教育局部去,在當(dāng)校長(zhǎng)要把勿蘭諦帶去時(shí),校長(zhǎng)無(wú)意間看到了躲在門外啜泣已久的瘦小的母親,這是勿蘭諦的母親.校長(zhǎng)見(jiàn)勿蘭諦的母親這樣,便再一次問(wèn)勿蘭諦剛剛問(wèn)的話.勿蘭諦此時(shí)笑得更大聲了,真是另人火大.校長(zhǎng)已無(wú)可奈何了,便把勿蘭諦帶走.這時(shí)在門外啜泣的母親跑進(jìn)來(lái)拉著校長(zhǎng)的衣服求校長(zhǎng)不要讓她的孩子走,她的孩子不能進(jìn)教育局的哩.母親哭著說(shuō).校長(zhǎng)為難地說(shuō)對(duì)不起,這孩子他已無(wú)能為力.校長(zhǎng)攙扶著勿蘭諦的母親,此時(shí)的勿蘭諦依然在笑.母親為兒子哭成那樣,兒子竟然在小.這局面天理怎么能容啊?母親聽(tīng)了校長(zhǎng)的話竟跪下了,竟為了那不孝的兒子跪下了,校長(zhǎng)想扶她起來(lái),她卻說(shuō)求你了,你若不答應(yīng),我就不起哩.校長(zhǎng)最后答應(yīng)了那母親.在場(chǎng)的所有人都被這現(xiàn)象感動(dòng)地哭了.只有勿蘭諦,只有他還在那了笑.--不知不覺(jué),我已哭了,心和書(shū)中那些落淚的人一樣被感動(dòng)而淚水已落下,此時(shí)心中除了悲傷還有憤怒,一個(gè)為兒子當(dāng)學(xué)生而寧愿跪下的母親,得到的卻是兒子那不懷好意的'笑.難道這就是親情的偉大嗎?難道請(qǐng)親真的能使人為自己的兒子而不惜一切代價(jià),甚至失去生命嗎?腦中不由得出現(xiàn)了許多親情的疑問(wèn). 夜還是靜悄悄的,卻能聽(tīng)到親情的歌聲,臉邊為親情而落下的淚水。
淚水優(yōu)秀作文 篇6
我愛(ài)挫折后的淚水，它讓我清楚地認(rèn)識(shí)自己；我愛(ài)幸福時(shí)的淚水，它讓我品嘗到甜蜜與快樂(lè)；我愛(ài)拼搏中的淚水，它讓我更有信念地前行；我愛(ài)歡笑的淚水，它讓我感受到溫暖與愜意。
五歲時(shí)，姑姑和妹妹來(lái)我家做客，我?guī)е妹萌ゼ疫叺纳痰曩I糖吃。來(lái)到店里，我才發(fā)現(xiàn)一直跟隨在我身邊的妹妹早已不見(jiàn)蹤影，我頓時(shí)慌了神，連忙順著來(lái)時(shí)的路四處尋找，大聲呼喊著妹妹的名字。我的心里是滿滿的恐慌，淚水也像斷了線般滾落了下來(lái)。終于，在一個(gè)街角，我找到了妹妹。我的心如同一顆懸著的石頭，終于落了地。我緊緊地抱住還不知所以然的妹妹，我流下了懺悔的淚水，我嘗到了它的沉重與無(wú)奈。它雖冰涼，卻深深地灼痛了我。這淚水，是對(duì)責(zé)任的最好詮釋。
十歲時(shí)，一位同學(xué)因貪玩而溺水身亡，同學(xué)們得知后，都非常難過(guò)，嚎啕大哭。那時(shí)的我們才是多小的孩子啊，每天的生活是那么簡(jiǎn)單而快樂(lè)，生與死，離我們都太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。而這件事，讓我真實(shí)地感受到了生命的脆弱與不真實(shí)，就像彩色的泡沫，即使曾經(jīng)光彩照人，也只是一場(chǎng)一觸就破的幻夢(mèng)。我流下了難受的淚水，我甚至嘗到了它的苦澀與悲痛。這淚水，是對(duì)逝去生命的祈愿與感慨。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都拼盡自己的全力，希望能為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。拔河比賽上，大家都使出吃奶的.勁兒，把繩子拔向自己的隊(duì)伍。比賽后，很多同學(xué)的手都磨破了，但也沒(méi)有人抱怨什么，因?yàn)槲覀冇米约旱男袆?dòng)獲得了回報(bào)與滿足。果然，比賽結(jié)果證明我們的努力是值得的，我們?cè)诒荣愔腥〉昧撕贸煽?jī)。我流下了興奮的淚水，它甜蜜而芬芳。這淚水，是對(duì)成功的滿足與欣喜。
一次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)并不理想，握著那張勉強(qiáng)及格的試卷，我的心猶如跌入冰冷的谷底。同學(xué)們歡笑的聲音在我聽(tīng)來(lái)是那么刺耳，那鮮紅的分?jǐn)?shù)也深深地刺痛了我的眼。可我卻忍著眼淚，暗下決心一定要考好，也為此付出了不懈努力。付出果然是有回報(bào)的，在幾天前的又一次考試中，我取得了較好的成績(jī)。我流下了高興的淚水，它動(dòng)人而美麗。這淚水，是挫折后重拾希望的信心。
淚水無(wú)痕，劃過(guò)我的臉龐，流過(guò)我的心靈，滋潤(rùn)著我的心田。淚水折射出的，是最璀璨的光芒。在淚水中，我懂得了成長(zhǎng)的艱辛與收獲。淚水洗禮著的，是最寶貴的財(cái)富，使我終身受用。
淚水優(yōu)秀作文 篇7
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：淚水是最不值錢的啦！的確，我也這么認(rèn)為。可是，今天——我卻認(rèn)為，這件事與這句俗話是相悖的！
今天下午，我似乎來(lái)得很早，教室里亂轟轟的.，可抬頭一看，卻已經(jīng)一點(diǎn)四十五分了！我急忙翻開(kāi)書(shū)，默默地自我陶醉著……“砰！”門開(kāi)了，我以為是哪個(gè)同學(xué)搗亂呢！連頭都沒(méi)抬，可是，很奇怪：門響后，教室里便是一片寂靜，可以說(shuō)是鴉雀無(wú)聲。我十分納悶，便抬頭探測(cè)一下，呀！是季老師！季老師來(lái)了！同學(xué)們有的繼續(xù)玩兒，似乎沒(méi)有看到季老師的到來(lái)，有的趕忙回到自己的位子上，端起書(shū)來(lái)“津津有味”地看著，你看！朱開(kāi)元看得多認(rèn)真呢！連書(shū)都拿倒了！
可季老師并沒(méi)有像往常那樣十分生氣，而是用顫抖的聲音說(shuō)：“孩子們，你們一定要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)呀！我們身邊有書(shū)，也有榜樣，何樂(lè)而不為呢？”……
我們十分慚愧，懊悔，唉！我們真得枉費(fèi)了季老師的一片苦心呢！忽然，我看到季老師的淚水！
季老師的淚水告訴了我們：我們不能等著機(jī)會(huì)的到來(lái)，而是讓被動(dòng)——變?yōu)橹鲃?dòng)！
淚水優(yōu)秀作文 篇8
每一個(gè)人都有屬于自己的淚水，有人因悲傷而流淚，有人因高興而流淚，也有人因委屈而流淚。它像一串串?dāng)嗔司�的珍珠；又像一顆顆晶瑩的鉆石。
清晨，屋外下著小雨，朦朦朧朧中，我睜開(kāi)雙眼。下意識(shí)地，我抬頭看了一眼鐘表，現(xiàn)在已經(jīng)快6點(diǎn)40分了，“再睡幾分鐘就起床，能趕上的。就一小會(huì)兒。”想著想著，我又很快地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我似乎聽(tīng)到了奶奶和爺爺著急大喊的聲音，我終于醒了，聽(tīng)到奶奶大喊：“你這孩子又要遲到了。”爺爺連推帶哄地把我趕下了床。
我迅速下床，穿上衣服，然后在衛(wèi)生間隨便洗了一把臉，更不要說(shuō)吃早飯了，爺爺奶奶著急地不停地埋怨、嘮叨著，他們臉上平時(shí)親切的笑容早已消失了。
奶奶把早飯放到了飯盒里對(duì)我說(shuō)：“奶奶把飯放里面了，餓的.時(shí)候，下課記得吃！”說(shuō)完便要往我的書(shū)包里放。
可我這時(shí)正慌亂，生氣地沖爺爺奶奶叫：“不需要，我又不餓，要是你們?cè)琰c(diǎn)叫我起床，我能遲到嗎？”我穿上雨衣，頭也不回地騎上自行車跑了。
我當(dāng)然沒(méi)有看到爺爺奶奶的表情，要不我也不會(huì)沖他們那樣喊。
下課了，雨下大了，像潑，像倒。
我穿上雨衣，正準(zhǔn)備跑出去呢，我看見(jiàn)眼前的這一幕——爺爺奶奶打著雨傘來(lái)接我了。奶奶手里拿著衣服，爺爺手里拿著我的水壺。這一刻我的心里溫暖極了，飛奔了過(guò)去。
爺爺說(shuō)：“水瓶又落家了，這孩子總是丟三落四，不喝水怎么行！”
奶奶埋怨：“衣服就穿了那么點(diǎn)，冷了吧？快穿上衣服吧！”
突然間我注意到了，爺爺奶奶臉上刀刻般的皺紋，那些皺紋深深地印在了我的心中。
我推著自行車和爺爺奶奶一起回家。雨還在下著，但我的心思緒萬(wàn)千。感動(dòng)、自責(zé)，我默默地對(duì)自己說(shuō)，我一定在以后不再對(duì)爺爺奶奶隨意發(fā)脾氣了。
看著兩位老人，嘴角浮出一絲微笑，而那眼眶里的一滴淚水悄然落下……
淚水優(yōu)秀作文 篇9
一尾淚水魚(yú)，游在海洋里，總以為他不會(huì)哭泣，但當(dāng)你感覺(jué)到水的溫度時(shí)，是他的兩行熱淚，那兩行淚劃過(guò)身際，感覺(jué)到的，只是酸辛，那兩行淚的溫度可以讓海洋生輝，但卻是痛苦的源頭。
海洋中的一股暗流，不要以為那是波浪，也不要驚疑是他的嘆息。他無(wú)以宣泄，那就讓他在海洋中哭泣，他不愿讓別人看到他的'憂傷，他慶幸他是一只魚(yú)，在海洋中數(shù)不出淚滴，但他清楚的知道他在哭泣。
他喜歡這種感覺(jué)，但無(wú)奈是一只魚(yú)，一個(gè)人默默地細(xì)數(shù)著自己的痛楚。在別人面前吐出含氧的氣息，自己獨(dú)守死一般的沉寂，他善于偽裝，用快樂(lè)掩蓋憂傷；他不善于偽裝，在自己面前細(xì)數(shù)彷徨。
這就是一只淚水魚(yú)，在海洋里，雖然有一個(gè)種群，但他獨(dú)守寧?kù)o，雖然有很多朋友，但他更喜歡自己。細(xì)數(shù)那一道道傷痕，用濕潤(rùn)的舌尖舔那一道道血淋淋，他在把痛苦翻新，把眼淚留給自己。在海洋最深處，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有生氣，只有一只淚水魚(yú)在默默哭泣，他無(wú)需陽(yáng)光，無(wú)需生靈，無(wú)需一切，只希望有一分廣博的寧?kù)o能容納他的眼淚，在海洋里有一片天地讓他的滿身傷口漸愈。
這就是一只淚水魚(yú)，一生用淚水相伴足矣！
淚水優(yōu)秀作文 篇10
在每一顆晶瑩的淚珠背后，都有一段令人難忘的故事。把這些故事連在一起那便是我美妙的童年。
這些“金豆豆”中有一顆最大，又有很多人影的淚珠。這顆淚珠背后有一段怎么抹也抹不去的記憶。
把時(shí)光倒流到了20xx年的冬天，崇文五年級(jí)的小海燕們正在少年軍校接受磨煉。
軍訓(xùn)生活少不了的是淚水，我們?cè)诩叶际恰靶∩贍敗薄靶∏Ы稹�，十分嬌氣，哪能做得和軍人一樣�?標(biāo)準(zhǔn)呢？因此我們經(jīng)常會(huì)受罰。一受罰那些不爭(zhēng)氣的“豆豆”自然而然就跑出來(lái)了。
那一次，因?yàn)榍耙惶�，我們整個(gè)五年級(jí)，每個(gè)班的紀(jì)律都不好，所以第二天，全體受罰。
本來(lái)罰的還不算那么嚴(yán)重，可是七班的軍官一來(lái)，事情可就……他讓我們拿來(lái)自己的洗臉盤，往里裝滿了水。雙臂伸直端水，兩腿蹲馬步。剛開(kāi)始，我覺(jué)得怎么會(huì)有這么舒服的懲罰呢？可是，一分鐘還沒(méi)到，我的手腳就抗議了。兩分鐘左右，“豆豆”也不知不覺(jué)間，掉了下來(lái)，這不爭(zhēng)氣的“豆豆”就知道往下掉。三分鐘后，“豆豆們”如同世界末日了一般奮力向處涌，好像差個(gè)一時(shí)半會(huì)就活不了似的。
苦澀的淚水背后總會(huì)有一段苦澀的回憶。這次軍訓(xùn)活動(dòng)讓我懂得了：人與人之間需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助；不排斥他人，有團(tuán)隊(duì)精神。
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