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【實(shí)用】掌聲作文300字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的掌聲作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
掌聲作文300字 篇1
那是去年暑假的一天,我待在家里很無(wú)聊,爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋,讓我穿上,隨后,便開(kāi)始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳,剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天,我疼得差一點(diǎn)哭出來(lái)。
這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),為我鼓掌,我生氣地說(shuō):“我摔得這么疼,您還取笑我!笨砂职诌是笑瞇瞇的,并對(duì)我說(shuō):“我不是在取笑你,我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。你看,你剛才摔跤是因?yàn)槟闩矂?dòng)的腳步比以前大了一些,這是不是進(jìn)步?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸繼續(xù)說(shuō):“摔倒了沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母嘛!加油,你一定行的!”在我最需要幫助時(shí),爸爸總是給予我鼓勵(lì)與安慰。就這樣,一次次摔倒,一次次掌聲,我終于學(xué)會(huì)了溜冰。
其實(shí),在生活中,人人都需要掌聲,尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對(duì)別人的'一種尊重,也是對(duì)別人的一種肯定。合掌之勞,不需要花費(fèi)太多,卻能給人以信心和勇氣,我們何不給別人更多的掌聲呢?
掌聲作文300字 篇2
下午,我們?cè)谌闳淌彝妗罢坡晫殹。尋寶人回到教室,游戲正式開(kāi)始了。
“掌聲尋寶”是個(gè)有趣的游戲,規(guī)則是:首先老師說(shuō)一二三,說(shuō)到三時(shí)第一個(gè)舉手的同學(xué)就會(huì)被任命為尋寶人。同學(xué)們用掌聲大小、強(qiáng)弱來(lái)引導(dǎo)尋寶人,給他提示:掌聲越大,說(shuō)明離寶物越近,掌聲越小,說(shuō)明離寶物越遠(yuǎn)。
游戲開(kāi)始了,尋寶人站在墻角,背對(duì)著我們。我們利用這個(gè)時(shí)候把一沓厚厚的卡片,小心翼翼地藏到電視后面。這時(shí)尋寶人已經(jīng)迫不及待地催促游戲什么時(shí)候開(kāi)始。老師說(shuō):“游戲開(kāi)始了!”尋寶人興奮地轉(zhuǎn)過(guò)身,接著同學(xué)們開(kāi)始不同力度地鼓起掌來(lái)。他快速地走到教室后面,這時(shí)后面的同學(xué)掌聲突然變小了,尋寶人很失落地轉(zhuǎn)過(guò)身,四處張望著,觀察著同學(xué)們掌聲的變化。只見(jiàn)他彎下身子查看同學(xué)們的.桌肚,手伸進(jìn)去摸了摸,還翻了翻書(shū)包,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。他著急地像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候前排的聲音變大,尋寶人興奮地沖了過(guò)去。他側(cè)過(guò)身,探了探腦袋,伸手摸了摸電視后面,只見(jiàn)他掏出了一沓卡片,他高興地蹦了起來(lái)。
這一節(jié)課真是豐富有趣啊!到下課了我還回味無(wú)窮呢!
掌聲作文300字 篇3
在我們的生活中,有一種十分美好的聲音一一掌聲。他給人以鼓舞,給人以信心,給人以勇氣,給人留下難忘的記憶。
記得有一次我上竹笛課的時(shí)候,因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè),我練得不是非常熟練,所以上課的時(shí)候,我很害怕老師批評(píng)我。我緊張的心像打鼓一樣怦怦直跳。吹奏的時(shí)候眼光死死的盯著譜子,特別害怕,自己吹不好,手指也變得僵硬了許多,腦子里一片空白。有的高音沒(méi)吹上去,有的低音沒(méi)吹下來(lái),甚至還有很多地方是吹錯(cuò)的。老師看到我緊張的樣子說(shuō):"左琳蘭,別害怕,別緊張沒(méi)關(guān)系,慢點(diǎn)吹我相信你一定能吹好的'。"聽(tīng)到老師,溫柔的話語(yǔ),看到老師的鼓勵(lì)的眼神,我有了信心,我深吸一口氣讓自己慢慢放松下來(lái)。告訴自己,不要怕,我能行。穩(wěn)定好情緒之后我又重新吹了一遍。雖然還有幾處吹錯(cuò)誤的地方,但是當(dāng)整首曲子吹完了之后,卻出乎意料地得到了老師的掌聲。他說(shuō)我能克服自己那緊張的情緒,能用心吹奏就值得鼓勵(lì),我聽(tīng)了以后非常開(kāi)心。想說(shuō):"謝謝您,老師。你給了我自信,謝謝。
我永遠(yuǎn)也忘不了那次的掌聲,因?yàn)槟钦坡暲锇鴮?duì)我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),它給了我自信和勇氣,它是世界上最美的聲音一一掌聲!
掌聲作文300字 篇4
在我的記憶中有一陣熟悉的掌聲。掌聲,是歡迎最好的語(yǔ)言;掌聲,是鼓勵(lì)的最好表現(xiàn);掌聲,是表?yè)P(yáng)最好的證實(shí)·········而有一段掌聲,是我一生都忘不了的。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的'天氣。我?guī)е沂煜さ匿撉偌夹g(shù)去參加鋼琴比賽。我表演前姐姐一直在給我打氣:“不用怕,發(fā)揮自己的水平,就像平時(shí)練習(xí)一樣”。盡管姐姐把話說(shuō)得那么滿,但我還是有一絲擔(dān)心。時(shí)間好像在跟我過(guò)不去,不知不覺(jué)已輪到我表演了。
“現(xiàn)在請(qǐng)鄧青宜同學(xué)表演,自選曲目”。我?guī)еo張的心情走上了舞臺(tái)。一開(kāi)始,我總是怕出錯(cuò),后來(lái)越彈越順,突然,我忘記了所有觀眾,好像就是在平日里練習(xí)一樣。等我彈完之后,發(fā)現(xiàn)自己如同做了一個(gè)夢(mèng)。我回到了自己座位上,心在砰砰地跳,在等著評(píng)委給出一個(gè)分?jǐn)?shù)。終于,在我的等待之后,結(jié)果出來(lái)了。我無(wú)比激動(dòng)地聽(tīng)著主持人講著結(jié)果,優(yōu)秀獎(jiǎng)。三等獎(jiǎng)。二等獎(jiǎng)都沒(méi)有我的名字,我的失落正在一點(diǎn)點(diǎn)增加!耙坏泉(jiǎng)——鄧青宜”。聽(tīng)到主持人的話后,我好像沒(méi)了知覺(jué)一樣,心里在喊著;怎么會(huì)是我!怎么會(huì)是我!在我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,臺(tái)下的觀眾以最熱烈的掌聲表?yè)P(yáng)我。我終于知道了掌聲。
當(dāng)我在心情失落的時(shí)候,耳邊都會(huì)想去那陣熱烈的掌聲
掌聲作文300字 篇5
掌聲,不單單只送給才華橫溢的人,同樣送給我們自己。我雖然并不在班中“鶴立雞群”,但是我市獨(dú)一無(wú)二的,我也要為自己喝彩。
別人都叫我“紅種子”,說(shuō)我是一顆紅彤彤的'小種子。我心里想:我不正是一顆飽滿的正待甘露灌溉的圓溜溜的種子嗎?再加上我那張圓臉就更加形象了,而有些同學(xué)卻愛(ài)叫我“書(shū)呆子”,其實(shí)我一點(diǎn)也不呆。瞧,我英語(yǔ)還得了三連冠呢!我這顆種子還是個(gè)“愛(ài)心天使”,看!我為了愛(ài)心義賣(mài)可忙活了半天,還把家里盡存的大禮包都獻(xiàn)了出來(lái),怎不稱(chēng)得上“愛(ài)心天使”呢?“種子,這道題怎么做?”“讓我看看……”我爽快的答應(yīng)了,耐心地教起來(lái):“應(yīng)該這樣做……”我滔滔不絕地說(shuō)起來(lái),聽(tīng)著的同學(xué)頓時(shí)恍然大悟叫道:“原來(lái)如此呀!”真是讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神吶!
走在小路上,我不由得哼起了自編的小歌:“我是一顆快樂(lè)小種子,無(wú)憂無(wú)慮……”
!我為“種子”鼓掌,為自我喝彩!
掌聲作文300字 篇6
在我的記憶中,掌聲就像一只只小船,在水面上飄來(lái)蕩去。其中,讓我念念不忘的就是那一次跳舞的事。
那天晚上,月亮把世界每個(gè)角落灑滿了光芒,星星在天空中一閃一閃地眨著美麗的眼睛,此時(shí)像仙境一般,給天空伯伯蒙上一層白紗,又好像給天空伯伯綴上了無(wú)數(shù)寶石!我的好友李冰璽應(yīng)邀來(lái)我家一同練習(xí)舞蹈動(dòng)作——后橋。這是我的弱項(xiàng),但是李冰璽為了幫助快速掌握好,自己先不緊不慢地在舞蹈墊上翻了幾個(gè),讓我好好學(xué)學(xué)。輪到我跳時(shí),心仿佛頂著一塊巨石似的,因?yàn)榕率撸牡转q豫了會(huì),慢吞吞地翻著,這是我的'腳如同小兔般,又反了回來(lái),這樣,我紅著臉,翻來(lái)翻去,就是做不好,心里像是泄了氣的皮球?墒,這個(gè)時(shí)候,只聽(tīng)“劈劈啪啪”一陣陣熱烈而持久的掌聲響起,讓我不禁地流下了眼淚。心想:“我一定要成功! ”終于,功夫不負(fù)有心人,我居然也做成功了,當(dāng)時(shí),把我高興得一蹦三尺高。
掌聲作文300字 篇7
掌聲,是每一個(gè)生命長(zhǎng)途中,一朵驟然翻起的浪花,是人生中必不可少的東西,是鼓勵(lì)人前進(jìn)的推進(jìn)器。
“今天我們的話題是有關(guān)于掌聲的,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?”老師的話我的背頓時(shí)冒出許多冷汗,生怕老師點(diǎn)我上臺(tái)發(fā)言。我偷偷看了一看旁邊的小剛,上次就是因?yàn)樾偵吓_(tái)講的好,從而贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲?墒俏覜](méi)他“厚臉皮”啊!
小剛站了起來(lái),眼中沒(méi)有一絲猶豫與焦慮,他朝著講臺(tái)那走了過(guò)去,那穩(wěn)健的步伐,堅(jiān)毅的臉龐都是我所不能比的。我在心中暗嘆一聲:為什么我的底氣沒(méi)有小剛足?
小剛來(lái)到講臺(tái)前,說(shuō)了一句問(wèn)候語(yǔ)便開(kāi)始了他的'發(fā)言。小剛的發(fā)言大體我已經(jīng)忘記了,但我記得一句話:“掌聲,是要靠自己的勇氣贏來(lái)的……”
聽(tīng)了這段話后,我暗自下定決心:小剛下一個(gè)就是我!小剛鎮(zhèn)定自若地走下講臺(tái),我緩緩地將手舉了起來(lái),老師發(fā)現(xiàn)了我這只有點(diǎn)猶豫和顫抖的手,非常驚喜地把我叫了上去。
“謝謝大家,我的演講完畢!”我閉上了眼睛緩緩走下臺(tái)往自己的座位上走去,仿佛在等待這厄運(yùn)降臨。
“掌聲送給他!”老師帶頭鼓起了掌,全班同學(xué)給了我一陣轟轟烈烈的掌聲,我贏得了尊重,心仿佛沸騰了。
掌聲作文300字 篇8
在我們生活中有一種十分美好的聲音——掌聲,它給人以谷物,給人以勇氣,給人以信心,給人留下難忘的記憶。
記得有一次我上跆拳道,教練說(shuō)今天我們?nèi)ケ硌荩叹氄f(shuō)是去踢木板,而且每一下踢四塊,我我想:“呀”四塊以我現(xiàn)在這實(shí)力根本踢不破。
別的.小朋友去表演完該到我表演了,我心里有點(diǎn)膽怯,有點(diǎn)害怕,這時(shí)教練走到我身邊,鼓勵(lì)我“說(shuō)你能踢破大家都相信你”,我這心里不那么怕了,我走上舞臺(tái),第一次我大聲一喊“嗨”沒(méi)踢破,舞臺(tái)下別人給了我掌聲,我心里估計(jì)勇氣第二次我大喊一聲“呀”把那四塊木板不僅給踢破了,而且還給踢飛了出去。這時(shí)掌聲不斷。
我永遠(yuǎn)忘不了那掌聲,因?yàn)槟钦坡曋邪鴮?duì)我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),他給了我自信和勇氣,它是世界上最美的聲音。
掌聲作文300字 篇9
許多人都有掌聲,當(dāng)然了,我也有,不過(guò)是以前的事了。
我在深圳上學(xué)那時(shí),老師會(huì)在講臺(tái)上隆重頒獎(jiǎng),每當(dāng)一個(gè)同學(xué)上去拿獎(jiǎng)狀時(shí),臺(tái)下就會(huì)響起整齊的掌聲,我每次都拿到優(yōu)秀少先隊(duì)員或優(yōu)秀班干部等,那邊還發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金,只要期末考得好的話。我覺(jué)得掌聲最多的應(yīng)該屬班長(zhǎng)了吧?她叫范晶晶,每次都拿得到獎(jiǎng)學(xué)金,她桌上還有重疊了的獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)狀只有30多張,她就奪了三張,每次,她都和許水秀(英語(yǔ)科代表),蔡佳純(語(yǔ)文科代表)迎著臺(tái)下一群學(xué)生的掌聲,上了講臺(tái),我在那邊有個(gè)好朋友,她數(shù)學(xué)十分好,還考過(guò)100分呢!她也取得了不少的掌聲。
對(duì)了,有時(shí)一些同學(xué)做了好事,班長(zhǎng)就把那個(gè)人的'名字寫(xiě)在黑板右下角處,待老師上課時(shí),順便表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué),還叫我們拍掌。英語(yǔ)課回答問(wèn)題時(shí),有時(shí)那同學(xué)答對(duì)了,我們會(huì)把手轉(zhuǎn)3次,再給那同學(xué)使大拇指和拍掌,還一邊說(shuō)著:“Goog,Goog,verygoog!”那意思是:“棒,棒,十分棒!”那同學(xué)會(huì)不好意思地坐下去。
掌聲,給人動(dòng)力,掌聲,給人鼓勵(lì);掌聲,給人信心!讓我們努力加油,爭(zhēng)取更多的掌聲吧!
掌聲作文300字 篇10
人人都需要掌聲,成功的人需要掌聲,失敗的人也需要掌聲,掌聲對(duì)每個(gè)人都很重要,成功的人需要掌聲是因?yàn)榻o自己一個(gè)肯定。失敗的人需要掌聲是因?yàn)榻o自己一個(gè)鼓勵(lì)。
掌聲是溫暖的陽(yáng)光,讓人們看到眼前的希望。當(dāng)人們被一些事情壓的喘不過(guò)氣的時(shí)候,想把事情放棄的'時(shí)候。突然,有一個(gè)人來(lái)告訴我:不要放棄,只要不放棄,你一定會(huì)成功,成功就在前面等著你。
掌聲是清澈的泉水,澆灌著茁壯成長(zhǎng)的禾苗,每個(gè)孩子就像一棵禾苗,想讓人來(lái)澆灌她,讓她每天都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,郁郁蔥蔥,讓讓這些禾苗都很快樂(lè)。
掌聲是柔和的微風(fēng),吹走心中的憂郁。每一次寫(xiě)完作業(yè),心中有很多煩惱。每每一次寫(xiě)完作業(yè),我都要在院子里散散步,散散心,把心里的煩惱用微風(fēng)吹走,這樣,心里就高興多了。
每個(gè)人都需要掌聲,特別是失敗的人,讓我們毫不猶豫的舉起雙手,給那些需要掌聲的同學(xué)掌聲吧!
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