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有關(guān)我的作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的作文300字 篇1
在《三國(guó)演義》中，令我佩服的人很多，有攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的關(guān)羽；有陰險(xiǎn)狡詐的曹操；有重情重義的劉備……其中，我最佩服的是手拿綸巾的諸葛亮。
諸葛亮神機(jī)妙算，料事如神，在草船借箭中周瑜嫉妒諸葛亮的才能，要諸葛亮在一個(gè)月內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮明知周瑜要陷害他，而他卻將計(jì)就計(jì)，他算到三天后會(huì)有大霧，就對(duì)周瑜說(shuō)只要三天就可以完成。前兩天諸葛亮沒(méi)造箭，直到第三天，他要工匠們做了幾十條船，船上扎滿了稻草人，再用鐵索把船連在一起。晚上，霧升起來(lái)了，諸葛亮駕駛著草船向曹營(yíng)駛?cè)�，曹操�?jiàn)后馬上對(duì)諸葛亮的草船射箭……第四天早上，周瑜來(lái)找諸葛亮要箭，草船是的箭正好十萬(wàn)支左右……
諸葛亮鎮(zhèn)定自若，深謀遠(yuǎn)慮，在空城計(jì)中，他獨(dú)自一人坐在城樓上，神態(tài)自若的談著琴，面對(duì)城樓下司馬懿幾十萬(wàn)大軍一點(diǎn)也不恐懼，最后把生性多疑的司馬懿嚇跑了……
在我眼中諸葛亮是智慧的`化身，也是忠誠(chéng)，正直的榜樣。雖然他的軀體已經(jīng)不在了，但是他的精神留在了每個(gè)人心中。
我的作文300字 篇2
我最喜歡的老師是我們語(yǔ)文老師---李老師。我的語(yǔ)文老師美麗、優(yōu)秀、善良，她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，看著她就會(huì)使我渾身充滿了自信；因?yàn)樗嬖V我們，每次上她的課時(shí)，同學(xué)們必須說(shuō)的`第一句話就是：我能行！
李老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起話來(lái)總是滔滔不絕……但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容，有時(shí)候是和藹的；有時(shí)候是嚴(yán)厲的……
李老師擔(dān)負(fù)著我們20xx級(jí)級(jí)部主任的重任，經(jīng)常到各地開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)。每次出差不管多晚回來(lái)，都要堅(jiān)持給我們批改作業(yè)，臨睡覺(jué)前還不忘給我們發(fā)短信提醒我們帶雨披。可她不管多忙、多累，每天都微笑著走進(jìn)教室，上每一節(jié)課也都面帶微笑。
李老師的微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)，是激我上進(jìn)的笑。那次我因參加學(xué)校合唱排練，考試不夠理想。正當(dāng)我傷心時(shí)，李老師輕輕地安慰我，并給我講解做錯(cuò)了的題，十分地耐心，直到我聽(tīng)懂為止。我膽怯地抬起頭看看李老師，她還是微笑著對(duì)我說(shuō)：“下次可不能這樣了！”我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭，連“謝謝”都忘了說(shuō)。
老師的微笑時(shí)刻伴隨著我，我永遠(yuǎn)喜歡我的李老師，永遠(yuǎn)喜歡她的微笑！長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名李老師那樣的微笑老師！
我的作文300字 篇3
在這個(gè)世界上，有一個(gè)地方，它是這樣的，在茂茂密密的森林里，有一棵看上去象大樹(shù)的纏得密密麻麻的`藤蔓，藤蔓的中間圍成了一個(gè)空洞，那是因?yàn)樗?jīng)吞噬過(guò)一棵大樹(shù)，因?yàn)槔p得太密，搶去了大樹(shù)的陽(yáng)光，那棵樹(shù)被它絞死了，腐爛在它里面，就形成了一個(gè)形狀象大樹(shù)的空洞。這樹(shù)不是其它的樹(shù)，就是榕樹(shù)。樹(shù)洞的旁邊有一潭清澈的泉水，泉不太大，但常常有梅花鹿來(lái)這里喝水。
旁邊有一棟小木屋，它有點(diǎn)舊，屋頂是尖的，屋頂上有個(gè)小煙囪，它的門上掛著一塊獸皮，樹(shù)枝在旁邊繞來(lái)繞去，包滿了整個(gè)房子，屋里面有一張床，還有一張古老的桌椅，里面還有壁爐，看起來(lái)是獵人的小屋，那張桌椅看起來(lái)好像要壞了，但是它還是能坐人，連我爸爸都能坐上去，誰(shuí)不知道我老爸有多么重啊。
這個(gè)地方你們知道是什么地方嗎？其實(shí)它不存在，這是我夢(mèng)想中的家園。
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