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有關(guān)敘述優(yōu)秀作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的敘述優(yōu)秀作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
敘述優(yōu)秀作文 篇1
秋的 涼 風(fēng) ,已 在窗外佛起;夏的暑氣卻還在教室里逗留,討厭的粘在我們身上。
今天的故事已經(jīng)開始編織;昨夜的幽夢還隱隱浮映于眼底。翻開新的書頁,那舊的文字還未全部融化在模糊里。既然,時事屬于永久的夢幻,我們何必再去枉自多情地回首。我們決不是在挽回,更不是在等待,我們是在醞良,醞良著那場我們自知必來的秋雨。她挾著那久蓄而不得發(fā)泄的快意,霎然來了!雖然,她冷冷的,瀟瀟的,使我們的心又重新陷入了泥濘,但她卻驅(qū)走了那份夏日殘留的浮燥與空虛。我們欣然雀躍,因為我們分享了這秋雨帶來的快感。
泥濘?泥濘怕什么?我們不貫走坦途。為了讓我們生命有些風(fēng)景,來吧!---秋雨。
秋雨是飄著的,她很輕,很細(xì),仍舊盡量地表現(xiàn)著百般的溫柔。它不倦地敲打著窗戶,像是在演奏一曲情意纏綿的樂曲。
綿綿的秋雨,梳洗著青山,滋潤著大地,地面大大小小的`水洼積滿了水,它們緩緩地流向小溝大渠,匯聚起今年的深情和來年的希望。這秋雨又仿佛是甘醇的美酒,奉獻(xiàn)給滋生萬物的大地,奉獻(xiàn)給滿懷豐喜悅的人們。
別擔(dān)心那挾著殺氣的雨點打在心中那株巨樹的葉子上,要知道,這株樹和自然界中的樹沒什么兩樣,她也需要迎送春夏秋冬。既然,這葉子之中的一部份注定要屬于泥土,我們就無須做不必要的挽留,任它飄落吧。即將腐朽的東西不值得留念。沒有它們的凋落,就沒有新葉子的新生。為新生的準(zhǔn)備---一切吧!我們沒有理由彷徨。
讓雨成為我們生命風(fēng)景中的一部分吧!讓生命中多一份內(nèi)容,也就多一份財富,這應(yīng)該讓我們欣喜。欣然張開雙臂,將他們熱情地?fù)砣胛覀兊膽阎邪。我們唯有直面迎接他門,前行的步伐才能坦然。
啊!秋雨---醉人的雨。
我酐暢地淋于秋雨之中。生命的春天正在秋天里召喚!!
敘述優(yōu)秀作文 篇2
美麗的秋天
夏天慢慢走了,秋天慢慢來了。
秋天,蘋果,梨,橘子,菠蘿 水果成熟,等待人們選它。樹葉變成黃色,秋風(fēng)吹過,樹葉慢慢地飄到地上。墜毀,墜毀,雨打葉,發(fā)出一聲沙沙聲。秋天雨珠在凋枯的草,芬芳的.野菊花。
你看,有一些繁忙的小動物。小鵲標(biāo)題對樹枝。小青蛙收緊孔,為舒適的睡眠做準(zhǔn)備。小松鼠獲得松果時,谷物。鵝和我們在遠(yuǎn)南方一樣好。有熊 小動物準(zhǔn)備的冬天。 我喜歡秋天!因為它有甜的水果,繁忙的小動物。
敘述優(yōu)秀作文 篇3
天地間,最引人的春色乃桃李。
日月下,極耀眼的地方數(shù)學(xué)校。
蘇民學(xué)校,當(dāng)你聽到這個名字的時候。你有何感想。?是洋溢歡聲笑語的。是充滿朝氣蓬勃的;蚴巧倌陜和诶锩骈L知識。學(xué)做人的?我說這些都是。
我們在花開的日子走進(jìn)了這個校園。藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長;ㄩ_的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
剛進(jìn)入學(xué)校的時候是夏末,偶爾會下雨,這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園,品味雨中的校園,將會別有一番情趣,我愛夏雨,更愛雨中的校園,雨水,會讓人感到清新,寧靜。夏日,校園處處蒼翠,綠蔭點點,柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘,遮住了耀眼的陽光。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下,頓時感到絲絲清爽,陽光透過樹葉的縫隙,投射到地面上來,點點陽光,微風(fēng)拂過,光點也跟著搖曳,如同個個精靈,煞是美麗。夏天的.天氣多變,一會兒下雨,一會兒又是晴空萬里。每當(dāng)下雨的時候,我總會來到操場,漫步樹木花草之間,張開雙臂,迎接來自上天的精靈——雨珠,遠(yuǎn)望過去,教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中,還有花朵的斑斑點點,也都依稀可見,嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳,令我神清氣爽,飄然欲飛。我愛我的校園,詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中,學(xué)習(xí)知識。美麗的校園,只會讓我留下美好的回憶,忘記憂愁,煩惱。我愛你,可愛的校園。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的校園環(huán)境中健康地成長。
敘述優(yōu)秀作文 篇4
我的爺爺超級愛玩電腦,說不上是“走火入魔”但也是個名副其實的電腦迷。
寒假姑姑給爺爺買了一臺筆記本電腦,奶奶不感興趣,爺爺卻躍躍欲試興趣十足。每天我一回家,爺爺就迫不及待地纏著我,讓我教他,經(jīng)不住爺爺?shù)?軟磨硬泡,最終我只得“投降”。唉!爺爺可真是“螞蟻搬泰山——下了狠心”!很快爺爺學(xué)會了一些基本操作。于是,一連串啼笑皆非的事在我家上演了。
一天中午,我在看電視,突然想上廁所,沒想到爺爺先在衛(wèi)生間了,我不以為然。過了一會兒,爺爺還沒出來,“爺,你快點兒!”我站在門口催促。咦?怎么沒聲音呀!“爺,你不會是掉馬桶里了吧!”我大驚失色,丈二和尚摸不著頭腦,“爺,我要上廁所!”這聲音猶如震天響。爺爺終于舍得給我開了門,這時我才發(fā)現(xiàn)爺爺手里抱著什么,我不由自主的一愣,嘴巴張成了一個大大的O形!斑@不是筆記本電腦嗎?我心里有一個大問號,天哪!“呵呵!爺爺您老人家可真用功!上個廁所還在玩,可真趕得上時代潮流。 薄昂俸!學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退嘛!”哈哈哈哈!聽了爺爺幽默風(fēng)趣的話我們爺倆都禁不住捧腹大笑。
爺爺不但上廁所電腦不離手,就連吃飯的時候,電腦也搬上了餐桌。
有一天該吃晚飯了,奶奶做好飯讓我叫爺爺,爺爺一邊答應(yīng),一邊端著他的筆記本電腦來到飯桌前,一手拿著饅頭,一手還不停地按著鍵盤!鞍!這老頭子真是到了不可救藥的地步了!”奶奶唉聲嘆氣地埋怨。
你們說我的爺爺是不是一個十足的超級電腦迷呢?
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