【精選】小書蟲優(yōu)秀作文四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小書蟲優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小書蟲優(yōu)秀作文 篇1

　　一身書香的氣味，一雙炯炯有神的大眼睛，以及一副深藍色的眼鏡，無不透露著他愛讀書的特點。

　　他呀，一看書，就像書有什么魔力把他眼睛給鉤住了一樣，哪怕是在他身旁開一場搖滾音樂會，都聽不見似的，下面來看看他吧！

　　有一次，他去書店看書，一看見新書，就像餓了三天的餓狼發(fā)現(xiàn)了一只鹿一樣沖了過去，抽出新書，如饑似渴般讀了起來。

　　有一次午休時，他想讀書，可是他的媽媽不讓他睡覺時看，最后他實在等不了了，拿起書看起來……

　　“啪”他媽媽來了，正打他呢。

　　為什么會打他呢？這會兒不是睡覺看書的問題，而是他正在躺著讀，所以打他也是應該的。

　　那他為什么不躲呢？因為讀的`太入迷了，沒看見他媽媽來了。我也要提醒提醒他，看書是好事，但也要注意姿勢呀！

　　還有一次，他正在騎自行車，騎著騎著，他忽然停了下來，走到屋里，抓起書讀了起來。

　　原來，他想到了一個問題，想查一查書。

　　以至于他姐姐想找他玩兒，看他讀得這么入迷，就說：“又陷進去了�！币馑际�，又失足掉到書海里去了。

　　說了這么多，那他是誰？沒錯！是我，我就是宮皓琨。

　　書，就像一位稱職老師，無不時刻教誨著我；

　　書，就像我最好的伙伴，告訴我很多知識；

　　書，就像一張魔毯，載著我一起穿越古今和中外的名人對話。

　　所以讓我們一起當一個小書蟲吧！

小書蟲優(yōu)秀作文 篇2

　　小書蟲？一聽就知道是很愛看書的一個人！可是看書也有好壞，不是指書的好壞，而是指看書方式的好壞。

　　鄭宇軒就是這只黏書的小書蟲。下課時間，大家都在外面嬉戲打鬧，唯獨鄭宇軒坐在座位上，一聲不吭，捧著一本《查理九世》。看那出神的模樣，一會兒瞪圓他的瞇瞇眼，仿佛看到了什么不可思議的場景；一會兒手舞足蹈，似乎被卷進了一場奇妙的旅行；一會兒身體扭動起來，坐立不安，大概是看到了什么靈異的故事。偶爾有同學走來，稱贊道：哇！你真認真��！或你不出去玩一會兒嗎？你真是一只小書蟲，站在‘樹葉’上下不來。他仍是看他的書。

　　瞧一瞧他的'抽屜，有點亂，仔細一翻，全是書，它們一本本地疊在一起，亂中有序，小本的一堆，大本的也一堆，還有一些一次性彩色書簽。因為愛看書，所以他知道的也不少，什么三國演義啦，西游記啦，問他五個能答上三個來，知識量非常出眾，很受文化科老師的喜愛。

　　對書太著迷也不是很好，不在合適的時間或者地點看書很容易變成四眼。果然，小書蟲中招了！現(xiàn)在他帶著眼鏡也會瞇著眼睛，而且喜歡在太陽直曬的人工草坪上看。小書蟲上課時也愛偷翻幾頁書，導致老師總要吼他幾句，他就含著小拇指不說話，一臉委屈，好像用眼睛說：我喜歡看書，大家都說愛看書很好，是個好習慣，為什么您要打斷我？

　　有時候他自己的書看完了，就去向有書的同學借。他人緣關系不是很好，有時同學不愿意借，他趕緊拍馬屁，說：美女，就借一星期嘛，不會弄臟的。老大，你那么厲害，就借下嘛。借成功了，就送上一個九十度彎腰，再一蹦一跳地跑開了。

　　小書蟲，書要看，但也要注意分寸。

小書蟲優(yōu)秀作文 篇3

　　“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！边@是前蘇聯(lián)作家高爾基說的。我積極響應高爾基的這句話，成了一只小“書蟲”。

　　說我是一條“書蟲”，一點兒也不假，我對書是到了癡迷的地步，可以說是一有空就讀書，讀起來是如癡如醉，有時，我在做作業(yè)，常有要查書的時候，但是我拿出書，資料沒查，我又“啃”起書來了。晚上，我常常做夢，而夢到的內(nèi)容經(jīng)常是看書。在我家的書柜里，三分之二是我的書，在我的書籍中，有許多中外經(jīng)典名著，比如《三國演義》、《論語》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等；有些故事、作文書，譬如《窗邊的小豆豆》、《小學生作文》、《愛的教育》等；還有科技書、知識書，如《中國少兒百科全書》、《游戲中的科學》、《昆蟲記》 在容量如此巨大的知識“庫”中，我真像一只書蟲，啃食著知識，不停的消化，也不住的產(chǎn)生“絲”想。

　　我是一只“書蟲”，是一只不滿足于白天“啃食”的“書蟲”，我的房間的'床頭柜上，有一把手電，是我專用的。為了能在晚上看書，這把手電成了我讀書的“利器”，晚上我家熄燈后，我就會拿出早就“守候”在抽屜中的書，再加上那把手電，然后連人帶書和手電鉆進被子里，打開手電，我這只小書蟲又開始讀書了，盡管被子里很悶熱、空氣也很差，但是讀的津津有味的我可不覺得，在這種情況下，再厲害的“瞌睡蟲”也休想將我“催眠”，只有到了十一、十二點，我才會心滿意足地合上書睡覺。為了不上大人發(fā)現(xiàn)我在晚上讀書，所以我很少用這種方法讀書。 有關書籍，許多名人都發(fā)表過自己的看法。高爾基曾說過“每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離牲畜而上升到人類，更接近美好的生活觀念，更熱愛這書�！笔前�，“書籍是人類進步的階梯”，而“讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造”。只要我們把這三件事做好，書就沒有白讀。聞一多說過：“一個人可以無師自通，卻不可以無書自通”。從這句話中我知道了“讀書是取得多方面知識的最重要的手段”這句話的意思。冰心說過這樣一句話：“我讀書奉行九個字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’。好書讀多了，熟能生巧，這樣寫出來的文章就會思路開闊，文筆流暢�！薄白x書忌死讀，死讀鉆牛角。破爛復孜孜，書我不相屬�；钭x運心智，不為書奴仆。泥沙悉淘汰，所取惟玉珠。”這是葉圣陶對讀書的理解�？鬃釉唬骸皩W而不厭，誨人不倦�！边@三句話說的，都是有關好好讀書的，這要我們像名言中說的那樣去做，就可以把書讀好。 在此，我推薦一本《草原上的小木屋》，這本書講了本書作者羅蘭英格斯懷德（以下簡稱羅蘭）跟她父親和姐妹一起來到堪薩斯大草原，開始了草原上的拓荒生活。這本書沒有太多華麗的語言，沒有太多曲折的情節(jié)，只有發(fā)生在那里的真實事情。全書涉及到自然、探險、動物、親情、成長等許多我們青少年關注的興趣點，讓我們重新認識自己與親人、大自然的關系。

　　我是“書蟲”，一條真真正正的“書蟲”！

小書蟲優(yōu)秀作文 篇4

　　我們班里有一個小書蟲，他叫宇凡。他的書包里每天都會背著一本課外書。只要有時間，他總會拿出書，邊讀邊摘抄好詞好句。

　　我記得有一次在冬天里下了一場鵝毛大雪。老師對同學們說：因為雪太多，大課間沒法上操，所以大課間時就讓同學們玩兒雪啦！耶！太棒啦！同學們歡呼雀躍，只有宇凡對老師說：我去洗手，一會兒就去操場。然后向衛(wèi)生間走去。但我發(fā)現(xiàn)他并沒有去洗手，而是等老師走遠了又回到班級里看書。然而同學們并不知情，他們有的堆雪人兒，有的打雪仗，有的`在做雪柱子玩兒的正歡呢。

　　這時，偉豪和俊陽申請去體育館打籃球。他們來到班里拿籃球看見了宇凡，吃了一驚。偉豪問：宇凡，和我們?nèi)ゴ蚧@球不？宇凡沒有回答，但他突然眉頭緊鎖，對書說：你錯過了最好時機，現(xiàn)在打他已經(jīng)來不及了！偉豪看他泡在自己的世界里，便嘆了口氣，離開了教室。

　　等我們回到教室里。我看他突然合上了書。我問：宇凡，你怎么了？看完了唄！我想：好快呀，這么厚的書，一節(jié)課的時間就看完了，真厲害！

　　后來選班長，大家都在紙上寫下了王宇凡，無一例外。因為大家知道他看書最多，一定知道怎么樣做好一個好班長。

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