暖優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-06-11 13:04:13 中學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

【必備】暖優(yōu)秀作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的暖優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】暖優(yōu)秀作文4篇

暖優(yōu)秀作文篇1

　　剛到日本游學(xué)的時(shí)候，感覺生活中的一切都和以前不一樣了：學(xué)校沒有朋友熟悉的面孔，老師的教學(xué)方法也和中國的大相徑庭，課間休息的時(shí)候不能在教室外面大聲說話……一切都是那么陌生。

　　“丁零零——”上課時(shí)間到了，我怯怯地走進(jìn)了教室。老師開始講課了，他一會(huì)兒在黑板上寫下幾行看上去怪模怪樣的字，一會(huì)兒又用我聽不懂的日語對(duì)我們大聲提問，接著就讓我們寫課堂作業(yè)。我打開書一看，媽呀，密密麻麻的全是日文，一道題也看不懂，更別說做了。怎么辦？找老師？可萬一同學(xué)們都嘲笑我呢？我反反復(fù)復(fù)地鼓起勇氣，又反反復(fù)復(fù)地打消向老師求助的念頭，最后決定不懂裝懂，還是繼續(xù)當(dāng)“南郭先生”。

　　這時(shí)，數(shù)學(xué)老師（也是副校長）來到了我的面前。他發(fā)現(xiàn)我一字未動(dòng)，就用生澀的中文一字一頓地問：“你，不會(huì)？”“Yes！”我用英語回答。

　　“我，教你！”說著，老師便在我的課桌旁蹲了下來。他指著書上的題目，一邊做著各種各樣的手勢(shì)，一邊用我也聽不太懂的“中文”認(rèn)認(rèn)真真地講解著。如果是借助手勢(shì)也無法清楚表達(dá)的內(nèi)容，他就找來各種道具擺弄，直到我完全理解為止。看著老師忙碌的身影，聽著他耐心的講解，我的'心里泛起了一陣陣暖意……

　　在日本的一年中，這樣的暖意無數(shù)次涌上心頭：那次下課蕩秋千時(shí)，我不小心從秋千上摔了下來，同學(xué)們立刻圍過來問長問短，還把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查。有一次，別班的一個(gè)同學(xué)對(duì)我做了一個(gè)拳擊的動(dòng)作，他們的班主任就把他帶到我面前，讓他給我鞠躬道歉……

　　這樣的善意，這樣的溫暖，陪伴著我度過了在異國他鄉(xiāng)的三百六十五個(gè)日子，至今仍是我記憶中的珍寶……

暖優(yōu)秀作文篇2

　　每每回憶起童年，那些人，那些事，那些場(chǎng)景，還都如昨天發(fā)生，一一歷歷在目。在如今物欲橫流的時(shí)代，更使我常常懷念，時(shí)常憶起，讓我終身難忘……

　　很小的時(shí)候，太爺爺和太姥姥在我的記憶中永遠(yuǎn)都是那么親和慈祥。那時(shí)的農(nóng)村家家都是土房子，南北大炕，那時(shí)一家四代都住在一起。記得太爺爺住在南炕，在房頂上東南角吊掛一個(gè)小白條筐，那個(gè)時(shí)候感覺那里裝的都是好吃的，我們弟妹幾個(gè)在北炕玩耍時(shí)，太爺爺就把那里的餅干果子給我們往過扔，不懂事的我們都爭先恐后的搶著笑著。殊不知，太爺爺總是不舍的吃，給我們留著�，F(xiàn)在我和弟妹們還經(jīng)常回憶此事。

　　回憶起太姥姥，引我們經(jīng)常提起的就是我和大弟弟經(jīng)常趁太姥姥不注意，就把她的小腳鞋給穿跑了。太姥姥是個(gè)小腳老太太。她的鞋很小，而且都是純皮的鞋，我和大弟弟都很好奇，于是就偷偷穿上溜出去，直到被太姥姥喊著才算給脫了送回去，直到現(xiàn)在還記憶猶新。太爺爺和太姥姥都是長壽之人，太爺爺八十三歲去世。太姥姥八十六歲去世；這兩位老人都是我記憶中永遠(yuǎn)值得懷念的人。

　　在我們居住地內(nèi)蒙古地區(qū)，春天真的好短，春天和夏天幾乎一起來。這個(gè)季節(jié)，讓我們欣喜若狂，叫上小伙伴們提著籃子挖野菜是我們最開心的事情。知道的野菜能叫上名字的就是婆婆丁（學(xué)名蒲公英）；還有苦麻菜（我們這里俗稱青麻菜）。最后還要比一比誰挖的也才多，嬉笑著提著各自的戰(zhàn)利品回家了。

　　記得在我們村的南面，是個(gè)一望無際的大草甸子。里面夾雜著各種顏色的小野花。每到春暖花開的時(shí)節(jié)，它們爭奇斗艷，競相開放。青青的草，各色的花，格外惹人喜愛。有的花至今我都有叫不上它們的名字，只知道其中有一種開著藍(lán)色的花，叫馬蘭花（我們也叫馬連花）。還有一種開著粉色小碎花的，我那時(shí)叫它野茶花。直到前兩年我才知道它的學(xué)名叫羅布麻。聽說是很值錢的藥材。這個(gè)時(shí)侯，伙伴們仨一伙倆一串，在挖野菜回家的路上，順手採摘著各種的小野花�；貋砗�，怕野花凋謝的快，就拿來瓶子，往里面灌點(diǎn)水，把花分成組，分別插入裝水的瓶子里，接著饒有成就的把它們放在自家的窗臺(tái)上。然后再和伙伴們笑著，跑著，到處玩耍去了。

　　在悶熱的夏天，為了解熱解暑，我和伙伴們背著大人，和長我們幾歲同村的姐姐們，偷偷的去村東的河里洗澡。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)正處在新開河和烏力吉木仁河的交匯處，所以水之源特別豐富。魚和蝦也很多。有時(shí)還有大蛤蜊。在農(nóng)閑時(shí)，大人們都拿著網(wǎng)去打魚。感覺這是大人們的事，好像和我們無關(guān)。小伙伴們只把那里當(dāng)做是避暑圣地。在河水里嬉鬧，打著水仗。暖暖的河水，細(xì)細(xì)的沙，真的是一種幸福的享受。

　　童年的秋天，是個(gè)好季節(jié)。那時(shí)各家都養(yǎng)著各種牲畜，一到立秋前后，每家都忙著打青草，然后用馬車?yán)郊依锪罆�。這又成了我們小伙伴們玩耍的好場(chǎng)所，嚷著，喊著，你追我趕地?fù)渲涷�，抓著各種昆蟲。吃完晚飯，奶奶，媽媽她們各自都拿著小板凳出來在院子里納涼，嘮著家常。爺爺卻把鞋當(dāng)成了墊子來坐。嘴角叼著手指般粗細(xì)的旱煙，旁邊還放著滿杯沏好了的濃茶，手里還拿著蠅甩子（就是用長的馬尾和木把做的一種驅(qū)趕蠅、蚊蟲的`工具），左甩一下，右甩一下，來驅(qū)趕蚊子，顯得非常悠閑。爸爸還在牲畜棚的旁邊燃起了半濕不干的草，濃煙滾滾，目的是給牲畜驅(qū)趕蚊蟲。這時(shí)晾滿院子的草，都碼了起來，一小垛一小垛的。這時(shí)我們又捉起了迷藏。追逐著，躲藏著，有時(shí)還跑到大人們的身后藏來躲去，好不熱鬧。

　　童年的冬天，是雪的世界。當(dāng)晶瑩的雪花漫天飛舞時(shí)，我們又開始了新的游戲。堆著雪人，打著雪仗，奔跑著，歡笑著，手腳都凍僵了，就搓搓手，跺跺腳，也不肯回家進(jìn)屋暖暖。元旦一過，我們就開始盼著早一點(diǎn)過年。每每到了這個(gè)時(shí)候，我們小孩子都能享受到水果和零食。吃到一年才能見到一回的肉類。還能穿上新衣服。小伙伴們湊到一起比著誰拿的零食最多，誰穿的衣服最漂亮，伴著鞭炮的劈啪聲，笑在臉上，甜在心里。

　　現(xiàn)在回想起來，好像還是昨天剛剛發(fā)生的事，那么清晰，卻那么遙遠(yuǎn)。當(dāng)年的野花還在雖然還在，但大大漸少了好多，因?yàn)楝F(xiàn)在都已開墾成耕地了；當(dāng)年的河由于連年干旱，也沒有那么豐富的河水及魚蝦了；還有部分河段成了人工養(yǎng)殖基地；過年也沒人盼了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在基本天天都在過年。穿的隨時(shí)買，吃的是白米白面，四季都能吃到肉、青菜及各種水果。童年愁的是沒啥吃的，現(xiàn)在是不知道吃些啥。但吃的感覺卻不同了，那時(shí)是吃的放心，而現(xiàn)在吃的是傷心。寫到這，真的叫人很感慨，好像一下子分不清是過去的苦日子開心還是此時(shí)的現(xiàn)化生活快樂。但不管怎樣，現(xiàn)代化的生活終究給我們?cè)鎏砹藷o限斑斕的色彩。就連我們這個(gè)偏僻的小村落如今也有了翻天覆地的變化，便利的交通，各種現(xiàn)代化的設(shè)施等，都彰顯了我們偉大的祖國繁榮昌盛的一面。

暖優(yōu)秀作文篇3

　　魏祥霖是四年級(jí)從外地轉(zhuǎn)到我們班的，他長相普通，有些調(diào)皮，還傻乎乎的，很多同學(xué)都不喜歡他，經(jīng)常捉弄他，我對(duì)他也是愛理不理的。但是自從那一天以后，我和魏祥霖成了好朋友。

　　那天中午放學(xué)，在學(xué)校大門不遠(yuǎn)處的路口，跪著一個(gè)五、六歲的小男孩，他衣衫破爛，一身臟兮兮的，正在向路人乞討。經(jīng)過的路人沒有一個(gè)正眼看小男孩的，更別提給他一個(gè)鋼蹦了，投向他的目光不是厭惡的就是嫌棄的。這時(shí)我和魏祥霖正好經(jīng)過小男孩身邊，我趕忙轉(zhuǎn)過臉假裝沒看見乞討的小男孩，快步走了過去。魏祥霖卻停了下來，蹲下身子，溫柔地看著小男孩，從口袋里掏出了五元錢放進(jìn)小男孩的乞討碗里……

　　我愣愣地看著眼前的這一幕，直到魏祥霖拉了我一把，我才緩過神來。我急急地問：“你怎么給他錢了？你不怕他是在裝可憐騙錢嗎？”魏祥霖笑笑說：“也許他是在裝可憐騙錢，如果真是這樣，一定有壞人在背后操控他，他討不到錢就一定會(huì)遭到一頓毒打；也許他真的.是家庭困難需要幫助，我給錢，無論是哪種情況都是在小小的幫助他……”

　　聽了魏祥霖的話，我忽然感到魏祥霖非�？蓯�，他宛如是開在塵土里的花，不經(jīng)意間綻放著美麗，雖然微渺，但卻使這個(gè)世界溫暖了許多……

暖優(yōu)秀作文篇4

　　烈日當(dāng)空，萬里無云。陽光普照大地，大家笑容滿面，十分溫暖。學(xué)生們都集中在操場(chǎng)上，有在為接下來的比賽做準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)員和裁判老師們，有在奮力寫加油稿的同學(xué)們，有正在讀稿的播音員們，也有與小伙伴一起為運(yùn)動(dòng)員們加油的啦啦隊(duì)。實(shí)在是熱鬧極了。

　　“砰”突然，發(fā)令槍響起。大家都為之一振，聊天的，寫稿的，走路的，此時(shí)都不約而同地來到跑道邊，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊、歡呼。是八年級(jí)女子八百米開始了。我站在起點(diǎn)處觀看，剛跑出五十米，我們班的董麗春位居第一，但是第二與她不相上下。跑過彎道后，我便什么也看不見了，我有些擔(dān)心，但轉(zhuǎn)念一想，我應(yīng)該相信她。聽旁邊人說，她被超過了，位居第二，我有些失落，她會(huì)追回來的，我想著。轉(zhuǎn)過頭，聽見了老師們的對(duì)話。有位老師對(duì)班主任富老師說：“第二嘛其實(shí)也挺好的了，有名次就好啦，重在參與嘛！”富老師只是笑笑，沒有說話。這話聽起來有些刺耳了。是啊，重在參與，可是她有拿第一的實(shí)力，我們也相信，且堅(jiān)信著她能拿第一，又怎能甘居第二。況且，比賽還沒結(jié)束，何來第二之說�！拔蚁Ｍ�，第一個(gè)朝我們沖過來的人是董麗春！”旁邊的一個(gè)女生說道�！班�！一定會(huì)的！”我重重地點(diǎn)頭應(yīng)著。

　　來了，來了！她來了！她是第一個(gè)進(jìn)入我的視野的，她是第一個(gè)沖過來的！之后的`人，都被她甩在身后。最后五十米了！“董麗春！董麗春沖��！哇啊啊啊啊��！”只見她奮力擺臂，拼盡全力不顧一切地向前沖！陽光照在她背上，她好似在發(fā)光，我感到了暖意。

　　她第一個(gè)沖過終點(diǎn)！同學(xué)們歡呼起來！跑完后的她喘著粗氣，努力調(diào)整呼吸，被同學(xué)們攙扶著，仿佛連眨眼都有些吃力，像一個(gè)泄了氣的皮球，又像是被瞬間抽離了生機(jī)。同學(xué)們都帶著燦爛的笑容扶著她，夸著她，給她送水，關(guān)切地問這問那。很親切，像個(gè)溫暖的大家庭。

　　這一刻，我的心里有一種說不清道不明的情緒，是激動(dòng)？是開心？是自豪？是驕傲？亦或是都有？我不知道，那種感覺迅速地在我的身體里漫延開來，暖意直達(dá)心底。

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