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快樂(lè)的圣誕節(jié)作文300字

時(shí)間:2023-06-10 18:43:55 優(yōu)秀作文300字 我要投稿
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精選快樂(lè)的圣誕節(jié)作文300字集合7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的圣誕節(jié)作文300字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選快樂(lè)的圣誕節(jié)作文300字集合7篇

快樂(lè)的圣誕節(jié)作文300字 篇1

  圣誕節(jié)已經(jīng)一天天、一刻刻的來(lái)到我們身邊。我在圣誕節(jié)前一個(gè)星期已經(jīng)高興地不得了了。

  圣誕節(jié)到了,進(jìn)了學(xué)校就聽見校園里喊聲一片“圣誕節(jié)快樂(lè)”。當(dāng)然我們班也熱鬧非凡。我們班的幾個(gè)男生也有我,一人拿著一瓶雪花、彩帶,在那里噴。一時(shí)間教室里、熱鬧非凡,有的帶著圣誕老人的帽子,有的`拿著雪花、彩帶再噴,有的女生子在教室里的黑板上畫了一些美麗的圖案,有的寫著“祝老師圣誕節(jié)快樂(lè)”的字樣。校園里、教室里、操場(chǎng)上,人海一片。當(dāng)然環(huán)境衛(wèi)生也臟的很快,我們班的清潔區(qū)幾個(gè)女生站在那里站崗,不過(guò)幾個(gè)男生還是用雪花、彩帶往我們班的清潔區(qū)里噴?鞓(lè)的時(shí)光總是那沒(méi)的快,不一會(huì)上課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛回到班里。我們班里的同學(xué)紛紛坐端正等待著老師的到來(lái),老師一進(jìn)來(lái)我們班的班長(zhǎng)喊道“起立”我們?nèi)缬?xùn)練有素的軍隊(duì)一樣站起來(lái)起生喊道“祝老師圣誕節(jié)快樂(lè)”。老師又看到黑板上的字樣,都快感動(dòng)的哭了。

  今天我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。

快樂(lè)的圣誕節(jié)作文300字 篇2

  平安夜這天,我們貝斯特要舉行“個(gè)人秀”。

  我面帶笑容,心也帶著笑容,一蹦一跳地跑進(jìn)了貝斯特的大門。一進(jìn)班,我的心就按奈不住了,開始練起聲來(lái)。

  很快,老師們就讓我們開始“個(gè)人秀”了。

  聽,Tommy唱的是《金孔雀輕輕跳》。哎呀,唱的真是錯(cuò)調(diào)百出呀!但他表演得很投入,所以我們給了他熱烈的掌聲。他唱完后深深地鞠了一躬,表示謝意。是啊,人人都需要掌聲,我們要把鼓勵(lì)的掌聲獻(xiàn)給Tommy。

  輪到Robin了,他可真是個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼,別人一摸他,他就連忙腿一彎,把身子卷成一團(tuán),真像含羞草一樣?伤硌萜鹞湫g(shù)來(lái)一點(diǎn)也不害羞,看他的馬步扎的穩(wěn)如泰山,看他打拳的動(dòng)作就像少林寺的武僧一般威風(fēng)凜凜。最后,大家一起把大拇指舉了起來(lái),他又卷成一團(tuán)了。唉,這個(gè)Robin可真是“千姿百態(tài)”呀!

  我們每個(gè)人都表演了拿手的節(jié)目,我也展示了自己的`才藝。精彩的平安夜晚會(huì)也告一段落了,希望明年的平安夜更加精彩、有趣!

快樂(lè)的圣誕節(jié)作文300字 篇3

  今天是星期六,我上了一節(jié)特殊的作文課。叫刻紙作文課。老師先給我們看了她刻的12生肖,她那些作品刻得惟妙惟肖,什么顏色都有,非常漂亮。同學(xué)們都贊嘆不已,向老師投去欣賞的目光。這時(shí),老師又拿出了一些莫名其妙的東西,什么剪刀啦,什么紙板啦,什么手術(shù)刀了……我想,老師能讓我們干什么呢?老師說(shuō):“你們來(lái)照我的'樣子刻一只小雞好不好?”大家都很高興,各個(gè)興致勃勃。我們就認(rèn)真地刻。開始,我有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué),但老師告訴我要先挑面積大的地方刻,還要順著刀刃刻。老師這樣說(shuō),我才信心百倍開始刻。我刻的時(shí)候就是不敢用勁,媽媽說(shuō):“只有用勁,才能把兩張紙刻透!甭犃藡寢尩脑,我鼓足了勁兒刻,終于刻完了那些大的圖案。我刻得越來(lái)越快,真是熟能生巧呀!

  終于都刻完了,我看著我的作品愛不釋手。雖然我刻的小雞有些粗糙,但是我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。這次作文課讓我快樂(lè)、讓我難忘。

快樂(lè)的圣誕節(jié)作文300字 篇4

  在一個(gè)寧?kù)o的平安夜里,我把一只特別的襪子掛在了圣誕樹上,望圣誕老人送給我一個(gè)新的鉛筆袋。

  為什么呢?原來(lái)我那個(gè)舊的鉛筆袋的拉鏈壞了,裝在書包里一翻,裝在鉛筆袋里的所有東西就都掉出來(lái)了,所以我需要一個(gè)新的鉛筆盒。

  許完愿后,我爬到床上,不知不覺(jué)地睡著了。

  第二天醒來(lái),我跳下床,滿懷著興奮和喜悅,飛速地跑到了圣誕樹前,發(fā)現(xiàn)襪子里有一個(gè)盒子。我連忙拆開盒子,看見一個(gè)淺藍(lán)色的鉛筆袋,我心花怒放,心里想:我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!我連忙往鉛筆袋里裝文具,然后刷牙洗臉,快速地吃完飯,穿好衣服,把鉛筆袋放進(jìn)書包里,就急匆匆地和媽媽一起走了。

  到了學(xué)校,同學(xué)們都非常羨慕我有一個(gè)這樣的鉛筆袋,都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的'鉛筆袋。我感到非常高興。

  這真是一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)!

快樂(lè)的圣誕節(jié)作文300字 篇5

  12月25日一大清早,我們就向媽媽“討”圣誕禮物:“媽媽,我想要一只小狗!”“媽媽,我要一只小貓養(yǎng)養(yǎng)!”可媽媽就是搖頭不答應(yīng):“狗狗太臟了,養(yǎng)貓咪,房間里就“充滿”了腳印!”你說(shuō),沒(méi)有小狗、小貓做伴,還有什么樂(lè)趣呢?連棵圣誕樹都不買,過(guò)圣誕節(jié)還有什么意義呢?

  “哇!這只小狗可愛極了!真知不知道中國(guó)有沒(méi)有這種小狗!”姐姐想著她幻想中的小狗狗。“要是圣誕老人送我們一只小狗就好了,也不會(huì)浪費(fèi)爸爸媽媽的錢?墒牵娌恢朗フQ老人會(huì)送點(diǎn)什么給我們!

  “其實(shí),小貓咪也是很可愛的.呀!”我插嘴了,“像屠千尋她們家的貝貓,一定很乖巧!”

  今天,我們感受到了一次不快樂(lè)的圣誕節(jié)的滋味。

  這篇文章描述了圣誕節(jié)時(shí)我和媽媽“討”圣誕禮物,媽媽不同意,所以說(shuō)今年的圣誕節(jié)不快樂(lè)。文章中心不突出,內(nèi)容不充實(shí),主題不鮮明。希望小作者寫出吸引人的文章來(lái)。

快樂(lè)的圣誕節(jié)作文300字 篇6

  一年一度的圣誕節(jié)已經(jīng)快到了,每個(gè)人的家里一定也會(huì)放一棵圣誕樹及裝飾品,讓圣誕節(jié)更有氣氛,小朋友一定也會(huì)期待著今年會(huì)得到什么神秘的圣誕禮物呢!或是希望那個(gè)身穿紅色袍子,腳上套著黑色的靴子,背著一大袋玩具和糖果,駕著雪橇,從每個(gè)人家里的煙囪掉下來(lái)的白胡子老公公,也就是圣誕老公公。

  你喜歡圣誕節(jié)嗎?小朋友們一定很喜歡的,因?yàn)橛泻芏嗵貏e的'活動(dòng),大家都會(huì)把圣誕樹裝飾的多彩多姿,把家里變成了圣誕天堂, 圣誕天堂里有無(wú)數(shù)的歡笑,和可口的食物來(lái)慶祝,有些父母也會(huì)假扮成圣誕老公公,把禮物放進(jìn)可愛的大襪子里和圣誕樹下,等到早晨小朋友起床時(shí),給他們一個(gè)驚喜,讓他們以為真的有圣誕老公公呢!

  我和弟弟正期盼著今年的驚喜,期待總是滿心的喜悅,夢(mèng)想成真時(shí), 更是歡天喜地,希望全世界的小朋友們都有一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。

快樂(lè)的圣誕節(jié)作文300字 篇7

  我很期待圣誕節(jié)的到來(lái),因?yàn)樗鼤?huì)給我意想不到的驚喜。我能收到圣誕老人給我的禮物,比如,一只潔白如雪的小羊,一個(gè)圓頭圓腦的雪人,一個(gè)滿臉淚水的.哆啦A夢(mèng),好像要跟我哭訴些什么。

  我在圣誕節(jié)當(dāng)天的晚上,興奮地睡不著覺(jué),我很期待今晚的禮物。后來(lái),外婆說(shuō):“你要快點(diǎn)睡覺(jué),這樣圣誕老人會(huì)把禮物早點(diǎn)兒送到你這的!蔽衣牶蟊懵犜挼拈]上雙眼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜,我突然醒了,在床上找禮物,我找不到,便嚎啕大哭起來(lái),我外婆聽見我的哭聲就趕過(guò)來(lái),問(wèn)我什么事,我傷心地說(shuō):“圣誕老人沒(méi)有送給我禮物,我要等圣誕老人給我禮物,我才睡覺(jué)!蔽彝馄啪蛷奈业哪_后面翻出了一個(gè)小黃鴨,它又肥又黃,按一下它的小肚子,小黃鴨會(huì)叫;“嘎嘎”真可愛!我破涕為笑了。

  在去年的時(shí)候,媽媽告訴我世界上是沒(méi)有圣誕老人的,但我依然相信圣誕老人還存在。我真期待今年圣誕老人會(huì)送給我怎樣的禮物。

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