水果拼盤優(yōu)秀作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的水果拼盤優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
水果拼盤優(yōu)秀作文 篇1
周二班隊課舉行“水果拼盤”比賽,我讓媽媽買子圣女果、香蕉、桔子、獼猴桃等等水果來為明天的活動做準(zhǔn)備。
盼望著,盼望著,我終于等到了第二天。企盼著,企盼著,我終于等到了中午上完了課。
剛剛下課,鈴鐺聲還沒有響,同學(xué)們就給桌子攤上了桌布,帶上手套,還把水果倒了出來。哇,同學(xué)們帶的水果可真豐富,有圓圓的橙子,翠綠翠綠的獼猴桃,還有鮮艷欲滴的圣女果等等到水果。
比賽還沒有開始,同學(xué)們一個個迫不及待地看著老師。老師看到我們躍躍欲試,信心十足的樣子,露出了笑容。
上課鈴響了,隨著老師一聲令下,比賽開始了。我們小組進(jìn)行了分工;有的剝香蕉皮,有的剝桔子皮,有的剝蘋果皮,還有的負(fù)責(zé)圖案設(shè)計。
袁彧杰給我們每人發(fā)了一個盤子,我發(fā)到的盤子是圓形的。我先把狒猴桃的皮削了,然后把狒猴桃切成一條一條的和薯條一樣,放在盤子的最邊上,這樣擺一圈,要擺得層層疊疊的。我又把一個剝好的桔子,掰成一瓣一瓣的,在獼猴桃上擺一圈。再在外圍擠上一圈色拉醬。把盤子的空白處都有序、有排列車員地擺上切成一片一片的厚片香蕉。再把香蕉周圍的縫隙擺上提子,提子尖上點上色拉醬,把石榴粒放上去。最后,把香蕉片擺上圣女果,在圣女果的'尖上點上色拉醬,把中間圣女果點上一顆藍(lán)色的糖豆,其余的地方還是點上石榴。我的水果拼盤做好了,我給它起了一個名字“眾星捧月”。
我東張西望,看著其他同學(xué)的作品,大家都拼得五花八門。瞧,這一組拼得很細(xì)致,顏色也十分豐富;那一組形狀獨特,構(gòu)思奇妙,這些普普通通的水果在我們手中,個個成了一件件“藝術(shù)品”。
水果拼盤優(yōu)秀作文 篇2
近天下午第一節(jié)課,我們舉行了一次有趣的水果拼盤活動。
水果拼盤,就是將各種各樣的水果,切拼成美麗的圖案,這是一種增進(jìn)食欲、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是在國宴上,還是在家庭喜慶宴席上,水果拼盤都能顯示其藝術(shù)的生命力和感染力,是人們在得到物質(zhì)享受的同時,也得到藝術(shù)的享受
我和施雨涵、季琪焓、孫張鵬分為一組,我們各自帶了各自的水果:圣女果、西瓜、獼猴桃、蘋果、香蕉……開始分工,季琪焓和施雨涵做水果拼盤;孫張鵬出謀劃策;而我則負(fù)責(zé)剝水果皮和“清理”剩下的水果。分工完畢,季琪焓和施雨涵便拿出水果刀,施雨涵負(fù)責(zé)切片,擺弄,季琪焓剝水果皮,并時不時“點綴”一下水果拼盤;我在旁邊幫助季琪焓剝龍眼,并將且失敗的水果“清理”掉。
臨近下課,我們的`作品完成了:盤子兩邊是獼猴桃片,獼猴桃兩片之間的空隙,有圣女果和西瓜塊的點綴,盤子中間用草莓圍成一圈,草莓的后面是用半個半個的龍眼裝飾,中間的核子黑里透亮,在加上中間的香蕉片,使它變得更加漂亮,我們剛一完成水果拼盤便被同學(xué)們吃得一干二凈,我們看了心里十分自豪。
水果拼盤這類有趣的活動,增加了我們的動手能力,以后一定要多多舉行這類活動。
水果拼盤優(yōu)秀作文 篇3
今天,老師要帶領(lǐng)我們進(jìn)行一次水果拼盤大賽!早上,我走到教室門口,就聞到了一股撲鼻而來的清香。走進(jìn)去一看,哇,同學(xué)們都帶來了那么多水果啊!同學(xué)們都很興奮四五成群地聚在一起討論要做什么樣的水果拼盤。
水果拼盤在我們的期待中終于開始了,我和劉璐、張鈺茜一組,我們先讓宋老師幫忙把水果切成薄薄的一片一片的。接下來開始拼盤了,我們先拿兩個小蕃茄,當(dāng)蝴蝶的'眼睛,再拿一個香蕉當(dāng)蝴蝶的身體,然后拿獼猴桃、橙子當(dāng)翅膀,黃瓜切成細(xì)條當(dāng)胡須,這樣,一只既美麗又可愛蝴蝶就做成了。我們還給他取了個美麗的名字叫“春蝶”。
水果拼盤完成了,老師帶我們一起參觀大家的作品。同學(xué)們親手制作的水果拼盤美極了,有“開心笑臉”、“彩蝶飛舞”、“快樂男孩”等。看著這一盤盤美味的水果,我垂涎欲滴,恨不得一口氣全吃下。嗨!老師果真讓我們品嘗自己的水果拼盤了,我們抓起盤中的水果就狼吞虎咽地吃了起來,我覺得每一片水果都特別好吃。老師告訴我們快樂需要分享,我們就紛紛去把水果送給其他老師品嘗。這時,我覺得真的更加快樂了。
放學(xué)了,我拍了拍自己圓滾滾的肚子,說:“這次活動真有趣!
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