精選記事的優(yōu)秀作文400字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的記事的優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記事的優(yōu)秀作文400字 篇1

　　今天是五一勞動節(jié)，在這個(gè)勞動節(jié)里，本來想和朋友出去玩。想到爸爸媽媽平時(shí)工作生活很辛苦。自己就改變了主意，為他們在假期里做一頓飯，也讓他們享受一下五一節(jié)真正的“放假”。

　　為爸爸媽媽做中飯。我打開冰箱看一下里面有西紅柿、雞蛋、和小青菜、還有魚和肉等等許多菜。

　　我做比較的簡單菜——西紅柿炒雞蛋和炒小青菜。先把雞蛋打在一個(gè)小碗里，然后把雞蛋攪拌均勻。這時(shí)打開火起油鍋，等油熱時(shí)把攪好的雞蛋倒入鍋里用鍋鏟翻炒雞蛋。雞蛋凝固變黃時(shí)雞蛋就熟了，盛到碗里。西紅柿也按照這樣的方法炒熟再把雞蛋倒入鍋里翻炒，這樣美味的西紅柿炒雞蛋就完成了。

　　炒青菜與西紅柿炒雞蛋就簡單多了，只要炒一次就可以了。我把炒好的青菜放在桌子上，叫爸爸媽媽來吃飯他們看到驚訝地說：“我女兒這么能干，能做出這么豐盛的菜真讓我們意外。”

　　聽到爸爸媽媽的表揚(yáng)心里美滋滋的'，自己仿佛一下子長大了。

　　通過給爸爸媽媽做菜，得到他們的表揚(yáng)，我體會到勞動最光榮！

記事的優(yōu)秀作文400字 篇2

　　五一勞動節(jié)那天，我和媽媽乘車來到了開封東京極地海洋館。

　　東京極地海洋館的主要展區(qū)有極地館、科普館、海底隧道、水母宮、珊瑚宮、互動區(qū)等。互動區(qū)有一個(gè)大水池，小孩子可以下水捕魚。工作人員遞給我一個(gè)水盆和一個(gè)魚網(wǎng)，我把鞋子一脫、褲腿一卷就迫不及待地到水池去捕魚啦。

　　我仔細(xì)打量著水池，里面有很多金魚，有紅色的、白色的、黑色的，還有紅白相間的、黑白相間的……我瞄準(zhǔn)一條紅色的大金魚，彎著腰、輕手輕腳地走近它，然后把魚網(wǎng)猛地往它身上一蓋，一下子就把它扣住了，我高興地把金魚舉起來讓媽媽看，媽媽對我蹺起了大拇指。我把金魚放進(jìn)水盆里，繼續(xù)捕魚。不一會兒，我就捕了好幾條金魚。金魚也漸漸變聰明了，有一點(diǎn)兒動靜，它就溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，好大一會兒，我沒捕到一條金魚。我一看不對勁兒，就和一個(gè)小朋友合作，他把金魚往我這邊攆，我把金魚往他那邊攆，把它們集中到一塊再捕，果然，我一下子就捕到了兩條大金魚——一條灰色的、一條紅色的，我非常高興。

　　不料，工作人員告訴我：“每個(gè)人只能帶走兩條金魚�！边@些金魚都非常漂亮，我都想要。沒辦法，我只好選了兩條金魚，其余的只能遺憾地放棄了。

記事的優(yōu)秀作文400字 篇3

　　有一天下午，剛下過一場大雨，天氣十分悶熱，我在家憋得慌，就到樓下去玩，在玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只大蝸牛，引起我的興趣。我的腦袋里突然涌出了許多問題：蝸牛是害蟲還是益蟲?為什么蝸牛走過的地方總會留下一條黏黏的像白帶子似的東西?蝸牛吃些什么食物等等。于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。

　　首先我檢測蝸牛是益蟲還是害蟲。我用一些食物來檢測幾只蝸牛。我先找來了白菜葉、饅頭和肉等食物，然后又捉了幾只蝸牛，給它們分別編上號后，再把它們放到這些食物面前。大概它們都餓極了，很快爬向自己喜愛的食物，幾只蝸牛不約而同地爬上了白菜葉，大吃起來，而其他的食物，它們則不聞不問，不一會兒，白菜葉便被吃光了。于是，我斷定蝸�？隙ㄊ谴蠛οx。

　　接著，我進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：蝸牛爬行時(shí)為什么總會留下一條黏黏的像白帶子似的'東西。我用一塊尖尖的石頭，小心翼翼地敲破一只蝸牛背上重重的殼，取出蝸牛爬行時(shí)露在外面的那塊肉，用手摸了摸肉的下面，只見下面黏糊糊的，隱隱約約還有許多小粒狀的東西。這是什么東西?我很納悶。于是，我便回家查看書籍，上網(wǎng)查閱，終于找到了答案。原來那些小粒狀的東西就是它的腳，那黏糊糊的像白帶子似的東西居然是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

　　通過一系列的實(shí)驗(yàn)，我總算對蝸牛有了較全面的了解，真是受益匪淺，我不但學(xué)到了很多知識，還明白了一個(gè)道理：一個(gè)人長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，從小就要善于去發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。

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