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掌聲優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2023-06-10 14:44:19 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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【精選】掌聲優(yōu)秀作文600字四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的掌聲優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】掌聲優(yōu)秀作文600字四篇

掌聲優(yōu)秀作文600字 篇1

  掌聲,意味著肯定、意味著鼓勵(lì)。然而,在掌聲的路上往往是艱辛的!

  記得有一次市里面舉辦“希望之星”的英語大賽。媽媽聽說了以后,便動(dòng)員我去報(bào)名參賽。開始說我也不同意,后來在媽媽的反復(fù)鼓勵(lì)下,我才勉強(qiáng)答應(yīng)。

  既然報(bào)了名,那就要,總讓別人看笑話。我的面子、也好成績(jī),我開始為比賽做。

  找文章、背單詞、記句型……..那一陣子我每天都忙得不亦樂乎,有時(shí)背到很晚,辦法這迫已啊!

  漸漸地,我把課文背的越來越流暢,到了倒背如流的地步了。于是,我不再害怕比賽的到來了,甚至是還有期待,期待展示的那天早點(diǎn)到來。

  終于,要比賽了,我滿懷著信心走進(jìn)了比賽的大廳,等待著主持人叫我的名字。一分一秒的了,總算是輪到我上場(chǎng)了。我走到臺(tái)上,望望臺(tái)下,數(shù)以千計(jì)的人看著我。我真的能嗎?我突然感到緊張,心臟也在地跳動(dòng),好像是要從我的嘴里跳似的,以至于我開始自我介紹的時(shí)候話語有些顫抖。

  是緊張,但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了,可事實(shí)卻告訴我這只是開始而已。

  沒過一會(huì)兒,我就卡了殼,后面的一好像被橡皮擦掉了一樣。怎么也想不起來了。大廳里靜的只剩下呼吸聲,前所未焦急襲擊了我,我急得如同熱鍋上的螞蟻,可想不出辦法。終于媽媽賽前的鼓勵(lì)讓我了心態(tài),想起了那一段文章。我仍然出色地了比賽。

  當(dāng)我的`最后單詞結(jié)束的時(shí)候,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵(lì)。它用另告訴我“不管你有得獎(jiǎng),你的精神是值得肯定的、你的努力白費(fèi)!”那一刻,我的心中充滿了激動(dòng)。

  那次比賽我只是得了三等獎(jiǎng),那掌聲讓我記住了那件事。在掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力,就能掌聲、讓掌聲響起來!

掌聲優(yōu)秀作文600字 篇2

  “臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。沒有隨隨便便的成功,其背后離不開汗水、淚水和堅(jiān)持不懈的堅(jiān)持與努力。

  當(dāng)一個(gè)人真正用心做自己喜愛的事情,會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間和精力,會(huì)遇到各種意想不到的挫折和磨難。而只要你有毅力和決心堅(jiān)持下來,挑戰(zhàn)自我,完善自己,你就會(huì)離成功越來越近,最終會(huì)收獲掌聲。

  時(shí)間用在哪里,掌聲就在哪里。

  來分享下我學(xué)畫畫的過程。我現(xiàn)在是個(gè)畫畫小能手,當(dāng)?shù)巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),我很激動(dòng)和自豪。面對(duì)大家的贊賞,喜悅的同時(shí),我也會(huì)驟然想起自己的許多“失去”。記得在假期里,小伙伴在家看電視、打游戲或玩耍時(shí),不管是寒冬酷暑,我都在畫畫班學(xué)習(xí)。剛開始學(xué)時(shí),每次畫一出“爐”,就會(huì)“贏”來老師的不滿意,中途無數(shù)次打退堂鼓想要放棄。那些堅(jiān)持學(xué)畫的`日子,有時(shí)想起是一種煎熬,也是收獲的一個(gè)過程!爸灰Ψ蛏,鐵杵磨成針”,我最終學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄,自己在每節(jié)繪畫課上,認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取每一分每一秒精力去畫好畫,畫好自我的人生精彩!

  人們很羨慕演員在舞臺(tái)上的風(fēng)采和掌聲;他們表演時(shí)收放自如、栩栩如生,讓人情不自禁地沉浸故事之中。可你是否能看到,在他們精彩演出的背后,付出了多少?

  是的,舞臺(tái)上的短暫幾分鐘精彩表演,和臺(tái)下常年累月的練習(xí)是密不可分的。成功背后付出了很多的汗水和淚水,平時(shí)的一絲松懈可能就會(huì)導(dǎo)致最終舞臺(tái)上偏差,反復(fù)練習(xí)同一個(gè)動(dòng)作,只是為了在舞臺(tái)上表演的更完美更精彩!耙环莞,一份收獲”,舞臺(tái)上的光鮮靚麗是短暫的,短暫的后面是十倍的辛勤付出。

  舞臺(tái)上的表演者是如此,人生呢?每個(gè)人的成功也都是這樣:不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見彩虹?每一個(gè)成功者獲得掌聲的背后,都有長時(shí)間的堅(jiān)持不懈、努力奮斗的過程!

  時(shí)間用在哪里,哪里就會(huì)有掌聲!這掌聲是讓成功者更加堅(jiān)定信念、持之以恒;是贊美,更是對(duì)他們成功背后長期辛勤付出的肯定!

掌聲優(yōu)秀作文600字 篇3

  當(dāng)我們準(zhǔn)備表演時(shí),掌聲會(huì)響起來,那是觀眾對(duì)我們的期待,也許是出于禮貌;當(dāng)我們?cè)诒硌葜谐霈F(xiàn)狀況時(shí),或者是緊張得忘詞時(shí),掌聲會(huì)響起來,那是對(duì)我們的鼓勵(lì),是觀眾通過掌聲在鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們的表演很精彩時(shí),掌聲還會(huì)響起來,那是對(duì)我們的贊賞和表揚(yáng),更是對(duì)我們出色表現(xiàn)的一種肯定……

  掌聲是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚臇|西。有了掌聲的人生別具一格,沒有掌聲的人生會(huì)黯淡無光。

  我的人生中就得到過很多的掌聲。記得有一次,我和媽媽一起去參加讀書會(huì)。書友們的年齡從老人到兒童,職業(yè)也是從學(xué)生到職員,大家彼此都不認(rèn)識(shí)。當(dāng)主持人問到誰愿意上臺(tái)分享讀書感受時(shí),我高高的舉起了手。當(dāng)主持人點(diǎn)到讓我上臺(tái)時(shí),其他的`書友鼓起掌來,那聲音和大家聽到的很多次的掌聲一樣,沒有什么特別。面對(duì)那么多的陌生人,還有很多比我年長的書友時(shí),我緊張起來,他們也許會(huì)想我一個(gè)小朋友到底能說出來什么?剛說了兩句以后,突然大腦一片空白,我傻楞楞地站在那,不知如何說下去?這時(shí),臺(tái)下又響起了掌聲,這次的掌聲比上一次的激烈。我在這些掌聲中仿佛聽到了他們?cè)跒槲壹佑汀N倚睦锵耄何也荒苓@么傻楞楞地站在這兒,書友們對(duì)我的講話那么期待,我不能半途而廢,我一定要說下去。我深吸了幾口氣,又開始滔滔不絕地說了起來。還把自己的分享內(nèi)容進(jìn)行了羅列,說出了三條自己的閱讀感受。就在我即將結(jié)束分享時(shí),雷鳴般的掌聲響了起來,比前幾次要熱烈的多。在這熱情似火、此起彼伏的掌聲中還伴著“太精彩了”,“說的真好”這樣的贊賞語,那一刻我覺得自己非常了不起。直到今天,那不同的三次掌聲,尤其是最后一次還不斷回響在我的耳邊。

  希望每個(gè)人都有和我一樣的經(jīng)歷,和我一樣得到歡迎、鼓勵(lì)、贊賞的掌聲,更希望你們不吝嗇自己的掌聲,能給別人歡迎和鼓勵(lì),贊賞的掌聲。正如“送人玫瑰,手留余香”那樣,我們?cè)诮o別人歡迎、鼓勵(lì)和贊賞的掌聲時(shí),也會(huì)收獲別人的感恩和認(rèn)可。

掌聲優(yōu)秀作文600字 篇4

  掌聲,這世間最普遍而又最神奇的東西。它,就像一盞指路的明燈,在你失去方向時(shí),給你指引方向,讓你從迷茫中走出,它給你歡樂,給你勇氣,還給你心中帶來的那份感動(dòng)。

  今天,我在課堂上學(xué)到了一個(gè)讓我終身難忘的'東西。在上課的時(shí)候,老師與我們一起玩了個(gè)小游戲——找紅心。這個(gè)游戲的規(guī)則是:先讓一個(gè)同學(xué)出去稍等片刻,隨后老師讓同學(xué)們把紅心藏起來,再讓外面的同學(xué)進(jìn)來尋找紅心,這時(shí)同學(xué)們可以用掌聲提醒他(如果離紅心遠(yuǎn)掌聲就會(huì)變?nèi)酰绻x紅心近,掌聲就會(huì)越強(qiáng)烈),并且得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到。

  游戲開始:老師先讓凱雯同學(xué)到外邊去,在她出去時(shí)大家一同將紅心藏在某個(gè)同學(xué)的手機(jī)殼里,并將手機(jī)放在桌面上。這時(shí)凱雯同學(xué)進(jìn)來了,她像個(gè)偵探一樣?xùn)|瞧西望的,輕輕地向前走了一步,掌聲也便悄悄地響了起來。她又向前一步,這時(shí)掌聲洪亮了起來,她含著微微的笑意又向前又了一步,掌聲卻變?nèi)趿。凱雯似乎有了些明白,便也得意了起來。可是她翻來翻去還是什么也沒發(fā)現(xiàn),她有些灰心了。過了一會(huì)兒,她又充滿斗志的細(xì)心聆聽掌聲,分析紅心到底藏在哪里。我猜這會(huì)兒,她肯定在心里想:沒關(guān)系,這只是一個(gè)游戲而已,輸嬴不重要,重在參與……結(jié)果,時(shí)間到了游戲結(jié)束了,凱雯還是沒找到紅心。我們告訴她答案時(shí),她知道后萬分驚奇,并稱沒想到我們竟然把紅心藏在了手機(jī)殼里。雖然凱雯輸了,但看她依然是面帶微笑。

  通過這個(gè)游戲,我收獲卻很大,在迷茫的時(shí)候,給人予一個(gè)掌聲就能讓人豁然開朗,我們何樂而不為呢?

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