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關(guān)于優(yōu)秀四年級(jí)暑假作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀四年級(jí)暑假作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀四年級(jí)暑假作文 篇1
在我新家客廳角落的墻上，嵌著一個(gè)大大的魚缸，魚缸底下鋪滿了五彩斑斕的鵝卵石，里面有一群小魚在清澈的水里自由自在的游玩著。
爸爸告訴我，這幾條全身鮮艷通紅，有著胖嘟嘟的體形和柔柔鰭條的小魚，名字叫“血鸚鵡”，因?yàn)轭伾t彤彤，十分討喜，所以又叫“財(cái)神魚”；還有一條黑白相間，半圓筒形，尾鰭呈淺叉形的魚叫“琵琶魚”，它吸附在魚缸的玻璃上，以吃魚缸里的垃圾為生，所以又叫它“清道夫”。
小魚們平時(shí)都很可愛(ài)，靜靜的`躺在水底深處，偶爾還起來(lái)翻個(gè)跟斗，相互追逐著，嬉戲著……當(dāng)我爸爸拿魚食喂它們的時(shí)候，便一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地游上水面，只見(jiàn)小魚們張嘴一吸，魚食一到嘴，馬上又潛入了水底。有一條小魚還特別淘氣，只見(jiàn)它突然快速的沖上水面去搶魚食吃，差點(diǎn)嚇了我一大跳，小魚把魚食吸進(jìn)嘴里后，又吐了出來(lái)，重復(fù)了這樣的動(dòng)作好幾次，最后被另一條游過(guò)來(lái)的小魚給搶過(guò)去吃掉了。
我發(fā)現(xiàn)小魚們還有一個(gè)可愛(ài)之處，就是它們有的會(huì)親嘴，有的會(huì)轉(zhuǎn)圈圈，真的可愛(ài)極了！每當(dāng)我走近魚缸，本來(lái)相聚在一起的小魚們便會(huì)快速分開，各自躲在魚缸的角落里不肯出來(lái)，當(dāng)我走遠(yuǎn)了之后，它們才會(huì)慢慢的集合，又相聚在一起。當(dāng)然也有兩條膽大的小魚，我把手貼在玻璃上也沒(méi)嚇到它們，大概是知道我不會(huì)傷害它們吧！
我家的魚缸就像是一幅活動(dòng)的風(fēng)景畫，在燈光的照映下變的美麗無(wú)比。
優(yōu)秀四年級(jí)暑假作文 篇2
散學(xué)典禮總算是完了。我的“痛苦”的一學(xué)期總算結(jié)束了，我的心里暗自高興著。
回到家,把書包一扔,開始計(jì)劃我的自由的暑假吧。我要好好大玩一場(chǎng)！對(duì)，就從這時(shí)候開始，好好玩。我先打開電視，彌補(bǔ)我?guī)讉�(gè)月以來(lái)因?yàn)楣φn的'原因而一直沒(méi)痛快看一回電視的損失。
可是自由的時(shí)間很快就結(jié)束。剛過(guò)12點(diǎn)，爸爸回來(lái)了。他看到我就氣憤地叫起來(lái)：“你還看電視！寫作業(yè)去！”我知道辯解是沒(méi)有用的，只好慢慢吞吞地拿起書包，走到課桌邊不情愿地寫起作業(yè)來(lái)。
這還不夠，后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)床上有一張報(bào)名單子。拿起一看，哇！老爸給我報(bào)了這么多熟期培訓(xùn)班！什么作文啦、奧數(shù)啦、英語(yǔ)啦……我越看越生氣，可又無(wú)可奈何，我不敢違背大人的旨意。命中注定這暑假又不能好好地玩了。真倒霉！倒霉！
我一直在想，如果有一年的暑假，或是只有一個(gè)月的時(shí)間，讓我們小孩自己來(lái)支配的話，那該多美��！那我會(huì)抓緊時(shí)間狂寫作業(yè)，余下一些時(shí)間用來(lái)玩游戲，做手工，上網(wǎng)聊天等等做一些自己愛(ài)干的事。如果有一點(diǎn)自由的時(shí)間，我還要到鄉(xiāng)下去親近大自然，去體驗(yàn)生活。那里一定有一些在課堂上所不能學(xué)到的多彩的人生。
即使所有這些都不能成為現(xiàn)實(shí)，我也只是希望在暑假里興趣輔導(dǎo)班不要太多。我們真的需要一點(diǎn)自由的時(shí)間。
優(yōu)秀四年級(jí)暑假作文 篇3
學(xué)期結(jié)束了，暑假開始了，我也有許多暑假生活，我做了一張表格，讓我來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！
安排1：前二十天完成所有暑假作業(yè)，包括：父母布置的，作文，日記……一天安排：上午做暑假作業(yè)，下午，看一會(huì)電視，去學(xué)游泳；一周安排：寫日記三篇（一個(gè)月）。
安排2：為了自我保護(hù)，去學(xué)習(xí)跆拳道；為了防溺水，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了蛙泳，就去學(xué)自由泳（兩個(gè)月）。
安排3：字寫得不太好，要學(xué)習(xí)書法（一個(gè)月）。
安排4：去各地游玩（25天左右）。
安排5：電視“扶搖”正在浙江衛(wèi)視如火如荼的播出，要看完。心情高興，突然要把“葉蘿莉精靈夢(mèng)”這部夢(mèng)幻的動(dòng)畫片看完，為了將來(lái)能賺到錢，就玩一些賺錢的小游戲（最后兩個(gè)星期）。
安排6：復(fù)習(xí)四年級(jí)知識(shí)，為了不忘記上學(xué)期的`知識(shí)（放暑假前的一個(gè)星期）。
安排7：看五年級(jí)上冊(cè)的書本，并閱讀書本：《城南舊事》《草房子》《小兵張嘎》（最后一個(gè)月）……
安排8：早睡早起（從暑假開始到結(jié)束）。
優(yōu)秀四年級(jí)暑假作文 篇4
在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事，就像天上的繁星星羅棋布，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，但有一件事讓我記憶深刻。
那是7月中旬的一天，天氣炎熱，知了在樹上大叫“好熱！好熱！”花兒都曬焉了，小狗熱得躺在樹陰下吐著舌頭。我在家里吹著電風(fēng)扇，看著電視，但還是感覺(jué)熱，于是我問(wèn)婆婆要了10元錢去買冰棍。
賣冰棍的老大爺年過(guò)古稀，身體還算硬朗，一身樸素的著裝，戴著一副老花鏡。
我跑過(guò)去，氣喘吁吁地說(shuō)：“買冰棍”。
老大爺嘴角微微一揚(yáng)，笑著問(wèn)我：“小朋友買什么冰棍？”我擦去頭上的汗水，迫不及待地說(shuō)；“2根巧樂(lè)滋�！蔽疫f給老大爺10元錢，老大爺回過(guò)頭從錢箱取出錢遞到我的手中，我數(shù)了數(shù)手中的.錢，老大爺竟多給我10元錢，心中暗暗自喜，這回可占便宜了，下次熱了還可以再買幾根冰棍吃，我高興地向家走去。
我拿著多找的錢，吃著冰棍，不知心里怎地不是滋味，心想：“這錢是老大爺爺辛辛苦苦賣冰棍好不容易掙來(lái)的，我就這樣拿走了，老大爺?shù)腻X不少了嗎？我跑回小賣部把錢還給了老大爺，老大爺撫摸著我的頭說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子�！�
這件事讓我記憶深刻，在金錢和誠(chéng)實(shí)面前我選擇了誠(chéng)實(shí)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是為人之本，只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)讓人值得信賴。
優(yōu)秀四年級(jí)暑假作文 篇5
暑假里我和媽媽去了浙江省臨安市的天目山漂流。
導(dǎo)游先簡(jiǎn)單地給我們講了漂流時(shí)的注意事項(xiàng)，在漂流過(guò)程中，不可以下水游泳，不能脫救生衣，急轉(zhuǎn)彎時(shí)不能打水仗……我們買好票，穿好救生衣，就上了皮劃艇，我和媽媽面對(duì)面坐著，心中既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是可以和水來(lái)一場(chǎng)親密接觸，緊張的是聽(tīng)說(shuō)這次漂流特別刺激，就怕自己出了糗。伴隨著我的一陣陣激動(dòng)和緊張，漂流開始了。
皮劃艇順著水流緩緩前進(jìn)，我迫不及待地拿起船槳?jiǎng)澚似饋?lái)。突然，媽媽喊道：“星星，前面要下坡了，抓緊！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，皮劃艇以60度角沖了下去，而我也全身濕透，清涼無(wú)比，心也隨著快速的沖擊撲通撲通直跳，久久不能平靜……才第一個(gè)下坡就這樣驚險(xiǎn)，就別說(shuō)后面更刺激的了，真是不敢想像！還沒(méi)等我緩過(guò)來(lái)，又是幾個(gè)連續(xù)的急轉(zhuǎn)彎，把我轉(zhuǎn)的眼冒金星，直頭暈。有幾個(gè)人受不了這種眩暈感，臨陣脫逃了。此刻的我心中特別虛，也想放棄，媽媽似乎看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“既然嘗試了，就別放棄！”聽(tīng)了這番話，我便打消了放棄的念頭，雙手抓緊，繼續(xù)征程。
風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò)，皮劃艇起伏地飛快前行，清涼的水花迎面撲在我的.臉上，眼前的景色快到讓人看不清楚，隱約中只看到兩邊的山景飛快地向后跑去，水濺得我睜不開眼，身體也被水淋濕了一次又一次，現(xiàn)在真是體會(huì)到“透心涼，心飛揚(yáng)”是什么感覺(jué)了！
美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)就到了終點(diǎn)，天目山兩岸的茂林修竹和郁郁蔥蔥的大樹盡收眼底。這樣痛快、刺激、驚險(xiǎn)的漂流使我久久不能忘懷。
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