歌聲優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的歌聲優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歌聲優(yōu)秀作文1
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當(dāng)我唱起這首歌，我的心便又一次在那一片歌聲里漾起漣漪。
那一天，我走在校園的小路上，小路上靜悄悄的，長(zhǎng)亭邊的樹(shù)都長(zhǎng)得很高大，小路邊時(shí)不時(shí)會(huì)飛出幾只美麗的蝴蝶在花邊停落，小草碧綠得很，只是我恐怕再也看不到這一片美麗的風(fēng)景了。
我走到教室里，還是那樣的安靜，圖書整齊地?cái)[放著，小陸突然從我身邊跑來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“我……可能要轉(zhuǎn)學(xué)了�！�
這時(shí)，一陣校園歌聲從我耳邊經(jīng)過(guò)，唱的`正是《送別》，那一陣陣歌聲好聽(tīng)極了！這時(shí)候，小陸對(duì)我說(shuō)：“那……那你以后可要加油了�！�
等我要走的最后一天時(shí)，只看見(jiàn)王老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“等等，我們要送一個(gè)禮物給你�！边�叫我閉上了眼睛，不一會(huì)兒，我就睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)的是全班同學(xué)站在一起，整齊地排著。
此時(shí)，王老師指揮著同學(xué)們唱起了大家熟悉的歌曲：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，一壺濁酒盡余歡……”
我聽(tīng)著，入了迷，但很快就結(jié)束了，我坐上了車，我的眼淚仿佛由一點(diǎn)點(diǎn)煩躁一下子就放松了，從我的眼睛里肆無(wú)忌憚地跑了出去。
每當(dāng)我想起或是唱起這一首歌——好聽(tīng)的《送別》時(shí)，我可能是會(huì)一直哭泣，停不下來(lái)，因?yàn)槲蚁肫疬^(guò)去的同學(xué)們了，但我也可能從腦海中，想起那一片美妙動(dòng)聽(tīng)的感人的歌聲，那里面講述著我和老師、同學(xué)們一個(gè)個(gè)動(dòng)人的難忘的故事。
歌聲優(yōu)秀作文2
9月27日，我和同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，今天要參加“班班有歌聲”比賽啦！上個(gè)月軍訓(xùn)匯操，我們班級(jí)是第二名，差一點(diǎn)就第一名啦！這次一定要好好比賽，爭(zhēng)取獲得第一名。
吃好午飯后，我們立即去洗手間，把頭發(fā)、衣服整理好，到教室排好比賽隊(duì)型。紀(jì)老師給我們一人發(fā)了一條新紅領(lǐng)巾，為了看起來(lái)著裝統(tǒng)一。我們班在教室里排了一遍，雖然在教室里，但是我的心早已飛到操場(chǎng)，心里有一些興奮，也有一些緊張�；叵肫鹨郧暗呐啪殻巳硕际悄敲凑J(rèn)真，樂(lè)器伴奏的同學(xué)回家后努力地練習(xí)。領(lǐng)唱，指揮利用休息時(shí)間去音樂(lè)教室排練。我們也用校班會(huì)、中午排練。我們?yōu)榱诉@次比賽，付出了多少汗水。
快比賽了，我們搬著椅子來(lái)到操場(chǎng)上，等待著我們的上場(chǎng)。輪到我們了，我心里真是激動(dòng)，手心汗都出來(lái)了。我們班唱《我和你》，隨著指揮手一動(dòng)，同學(xué)們整齊而動(dòng)情地唱了起來(lái)�！拔液湍悖倪B……唱得那么動(dòng)聽(tīng)，臺(tái)下立即發(fā)出了熱烈的鼓掌聲，我們那優(yōu)美的'歌聲打動(dòng)了評(píng)委，他們也不住贊嘆”好好好“，轉(zhuǎn)眼，一首歌被我們唱完了，掌聲越來(lái)越響，我感到無(wú)比快樂(lè)和自豪。
所有班級(jí)全部唱完之后，老師開(kāi)始宣布名次了。當(dāng)我們得知是中預(yù)年級(jí)第一名時(shí)，我們十分高興，這是我們用努力換來(lái)的呀！
這次比賽讓我們有了團(tuán)結(jié)互助﹑團(tuán)隊(duì)合作的精神，我們現(xiàn)在已不是心中只有自己的人了，我們心中有著整個(gè)班級(jí)。
歌聲優(yōu)秀作文3
聲音是生活的點(diǎn)綴，然而，它也有一種藝術(shù)的韻律。那么，歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
從小到大，從《我是一只小鳥(niǎo)》到《我是中國(guó)人》這數(shù)不勝數(shù)的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長(zhǎng)。直到從一個(gè)天真的“傻小子”到一個(gè)活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂(lè)，多少知識(shí)啊！乘著歌聲的翅膀，我度過(guò)了天真無(wú)邪的童年，隨著那一聲聲堅(jiān)定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂(lè)，喜歡著歌聲。
但現(xiàn)在聽(tīng)的歌，不再是以前那幼稚可笑的小動(dòng)物之類的`了，而變成了鼓勵(lì)自己向上的堅(jiān)定且有一定含義的曲子了。歌聲也隨之有了變化，變得使人不斷前進(jìn)，也成了動(dòng)力了。那歌聲，堅(jiān)定，有力。氣勢(shì)磅礴。
在自己傷心時(shí)，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進(jìn)了一個(gè)充滿幻想的心境。那里無(wú)拘無(wú)束，像一朵充滿春意的小花。時(shí)時(shí)微笑著，這時(shí)歌聲成了通人性的“小八哥”了。它又使人舒暢無(wú)比。
在自己高興取得成功時(shí)，也少不了有歌聲的陪襯，它讓人走進(jìn)了到處充滿春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生機(jī)。但是你在高興的忘乎所以時(shí)，它又像位老師，不停地告訴你“勝不驕，敗不餒”這時(shí)，歌聲又成了哲學(xué)家了。
歌聲是讓人重振作精神的藝術(shù)旋律，是每個(gè)人的知己，不是嗎？
歌聲優(yōu)秀作文4
“小燕子，穿花衣，忙碌跑來(lái)又跑去……”
一上地鐵，有一個(gè)扎小辮的小女孩一直哇哇大哭，大概四五歲吧。那個(gè)小姑娘上車后，見(jiàn)了小姐姐哭鼻子，靜悄悄地走過(guò)去，隔著玻璃偷偷看著她，一會(huì)兒甜甜地笑起來(lái)。那五六歲的女孩睜大好奇的眼睛，雖然這樣但她依然沒(méi)有停止哭喊。另個(gè)小姑娘撅起了小嘴，小心翼翼地拉她的小辮兒，一邊模一邊輕輕地唱“小燕子”，這首她幼兒園老師教的歌謠。
漸漸的，她睡了，哭鼻子的小女孩進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……“你為什么不唱‘星星’這首歌呢？”唱歌小姑娘的媽媽說(shuō)，她撓撓頭：“老師沒(méi)教呢，要不就唱‘新年到’吧！”
“新年到，新年到，家家戶戶好繁忙。小朋友，你好！我來(lái)給你拜新年，祝你天天哈哈笑！哈哈笑……新年到，新年到，媽媽爸爸逛商場(chǎng)，爺爺奶奶搬新房，小朋友呀，穿新裝！”……她一遍一遍的'唱，雖然有些走音，但很認(rèn)真。這首曲子就像一段優(yōu)美的催眠曲，聽(tīng)著聽(tīng)著，讓人如癡如醉……我望著小姑娘的背影，雖然她已經(jīng)走出了地鐵，但是她稚嫩的歌聲一直回蕩在我耳邊……
歌聲優(yōu)秀作文5
這次藝術(shù)節(jié)，最讓我興奮的就是班班有歌聲活動(dòng)了。
這次我們演唱的是《外婆的澎湖灣》這首歌。之前的音樂(lè)課，我們都在排練隊(duì)形、歌聲，大家的心情分外激動(dòng)，我和沈丹妮也不例外，我們拿著一把大吉他，“咱倆可以稱得上是”主角“了”！我對(duì)她說(shuō)。瞧，我們的隊(duì)形多整齊，我們的歌聲多響亮，陳老師反復(fù)給我們排練，看，多好啊！
何老師說(shuō)：“如果你們坐下時(shí)離得遠(yuǎn)此，腳架起來(lái)，那就更好看了�！惫唬啪殨r(shí)，王老師點(diǎn)頭了。經(jīng)過(guò)我們的反復(fù)練習(xí)，我們的歌聲已經(jīng)很迷人了，就連自己在唱歌的我都陶醉了。
終于到了星期三，下午，我興奮不已，二班唱好了后，我們帶著微笑進(jìn)場(chǎng)上臺(tái)，音樂(lè)響起，我們紛紛搖擺著自己的身體，很自然，我們走進(jìn)了音樂(lè)的.海洋，我們的歌聲響了起來(lái)，一會(huì)兒，我和沈丹妮就消失在了幾位評(píng)委的眼前，其實(shí)我們是去拿吉他了，到伴奏開(kāi)始時(shí)，我和沈丹妮拿著吉他走向前，我和她配合得很好，她在前我在后，直到唱完了歌，退場(chǎng)后。我心想，一定要拿個(gè)獎(jiǎng)。
今年的班班有歌聲，我們班的所的同學(xué)都是“主角”，我愛(ài)藝術(shù)節(jié)，它讓我的校園生活多姿多彩，班班有歌聲，我們明年再見(jiàn)！
歌聲優(yōu)秀作文6
我們?cè)凇鞍喟嘤懈杪暋敝薪k麗的表演靠的是誰(shuí)？我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上精彩的表現(xiàn)靠的是誰(shuí)？靠的是家委會(huì)成員和大家的共同努力。今天，我就來(lái)介紹一位家委會(huì)成員——孫阿姨。
每當(dāng)各種活動(dòng)將要舉行時(shí)，孫阿姨就會(huì)默默地先準(zhǔn)備起來(lái)。比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)幫我們買服裝和道具，幫我們?cè)O(shè)計(jì)怎樣出場(chǎng)；開(kāi)展義賣時(shí)幫我們用各種顏色的珠子串編成一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，有大象，金魚(yú)，兔子，長(zhǎng)頸鹿等；班班有歌聲她就更加賣力了，幫我們排練節(jié)目，幫我們化妝，幫伴舞的女孩設(shè)計(jì)發(fā)型，幫說(shuō)RAP的`男孩拗動(dòng)作，甚至還自己制作裙子呢……
“嘀哩哩，嘀哩哩”，一陣電話聲傳來(lái)，孫阿姨接起電話，原來(lái)是廖老師請(qǐng)她幫忙想一想《低碳貝貝》應(yīng)該穿什么服裝上臺(tái)更有范？孫阿姨一下子就想出了主意，她說(shuō)：“既然是低碳嘛，我們就環(huán)保一點(diǎn)，這樣吧，伴舞的裙子由我來(lái)做，還有領(lǐng)唱的衣服我也一起幫忙”。說(shuō)完，她連忙掛了電話。不一會(huì)兒，廖老師就收到了QQ，孫阿姨發(fā)來(lái)了裙子的照片，裙子雖然是用禮物的包裝紙做的，但看起來(lái)也挺漂亮精致。孫阿姨可真是心靈手巧��！
我敬佩孫阿姨，因?yàn)樗且粋�(gè)“服裝設(shè)計(jì)師”、“發(fā)型創(chuàng)造師”、“手工制作家”，還是一個(gè)熱情付出，默默奉獻(xiàn)的人。孫阿姨值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和敬佩！
歌聲優(yōu)秀作文7
今天，我校舉行“班班有歌聲”唱歌比賽。大家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的辛苦排練，終于可以發(fā)揮水平了，大家十分期盼這一天，又十分討厭這一天！因?yàn)檫@一天，我們要讓那幾十雙銳利的眼睛“掃描”一遍又一遍，真是可怕！
我們每個(gè)人都穿得整整齊齊、干干凈凈的，白色的.襪褲，看不到一點(diǎn)臟、黑的東西。
“老師來(lái)了！”幾位同學(xué)叫了起來(lái)，那些正在閑聊的同學(xué)馬上坐好，等待老師的到來(lái)。老師說(shuō)：“女生上來(lái)化妝�！蔽覀円宦�(tīng)，興高采烈地跑了上去，生怕落了后！
老師幫我們打扮好了之后，廣播一聲令下，我們就排好了隊(duì)伍，來(lái)到了多媒體教室門口等待比賽。我們?cè)陂T口一個(gè)個(gè)都不敢說(shuō)話，十分震驚！每一個(gè)人都生怕自己等會(huì)兒會(huì)唱錯(cuò)，都在心中默默地哼著歌，有時(shí)還做做動(dòng)作。
過(guò)了一會(huì)兒，多媒體教室的門開(kāi)了，我們沒(méi)有說(shuō)話，信心十足，面帶微笑，慢慢地走上舞臺(tái)。音樂(lè)響起，前奏時(shí)，我們隨著音樂(lè)輕輕地點(diǎn)頭，唱歌的時(shí)候，我們一邊唱著，快樂(lè)的歌兒，一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作。就這樣，我們順利地唱完了，快樂(lè)地走下臺(tái)。
我和一些同學(xué)被選為觀眾，坐在位置上欣賞表演。我看著那些大哥哥、大姐姐們的精彩表演，心想：哥哥姐姐一定經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的排練，才把動(dòng)作完成得這么美吧。而且，這次比賽，各位音樂(lè)老師一定也很累很辛苦。
比賽結(jié)束后，我們得了第二名，領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，可開(kāi)心了！
歌聲優(yōu)秀作文8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里。森林里要舉行新歌聲選秀比賽。這次比賽吸引了很多很多的小動(dòng)物。舞評(píng)委分別是百靈鳥(niǎo)，大公雞和小狗。臺(tái)在森林中央的一塊草地上。周圍坐滿了觀眾，鹿貓豬羊老鼠等等。大家都很興奮，紛紛議論著，等待著選手上場(chǎng)。
突然音樂(lè)響起，一匹帥氣的馬上場(chǎng)，原來(lái)他就是主持人。他仰了仰脖子，清了清嗓子，便講起比賽規(guī)則：“誰(shuí)能將這臺(tái)上的玻璃杯全部唱破，誰(shuí)就是這一期的歌王。”
第一位選手上場(chǎng)了，只見(jiàn)小鳥(niǎo)飛上了舞臺(tái)，繞了一圈和觀眾們打聲招呼就開(kāi)始表演，她對(duì)著玻璃杯子高聲唱：“啊……”突然“砰”的一聲玻璃杯破了，但很可惜只碎了一個(gè)。
第二位選手是大熊，只見(jiàn)他搖搖擺擺地上了臺(tái)。“啊~嗚~”，他的歌聲雖然很洪亮，可是杯子也只是破了兩個(gè)而己。小狗評(píng)委選了他，但是其他兩位評(píng)委沒(méi)有選它。
第三位是兔子?jì)寢�。她蹦蹦跳跳地上了臺(tái)：“小兔子回家吃飯啦!”。小兔媽媽可真厲害，她這么一聲吼，她的聲音仿佛穿過(guò)了整個(gè)森林，所有的'杯子全都被震破掉了。三個(gè)評(píng)委一起選了它。臺(tái)下觀眾的尖叫聲，鼓掌聲響起連續(xù)不斷。兔子?jì)寢岄_(kāi)心得連連鞠躬：“謝謝大家!謝謝大家!”
通過(guò)這次比賽以后，兔子?jì)寢屢恢被钴S在森林的舞臺(tái)上。三年之后，她變成了一個(gè)很紅的歌手，上過(guò)許多電視臺(tái)節(jié)目，也像其他的歌手一樣紅遍了整個(gè)大森林。
歌聲優(yōu)秀作文9
“感受停在我發(fā)端的指尖，如何瞬間，凍結(jié)時(shí)間……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想到她帶給我的溫暖。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我最好的朋友——思雅，邀請(qǐng)我去她家玩。她爸爸媽媽有事出去了，她的作業(yè)有不懂的地方想請(qǐng)教我。
我蹦蹦跳跳的來(lái)到她家。我們?cè)趯懲曜鳂I(yè)后，就玩了起來(lái)。我們正興致勃勃地玩著，突然，我腹部一陣疼痛。
思雅看我臉色不太好，就問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？是不舒服嗎？”
我有些難受地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“肚子疼。”她二話不說(shuō)就站起來(lái)，跑去客廳，當(dāng)她向我走來(lái)時(shí)，手上端著一杯溫開(kāi)水。
她把溫開(kāi)水小心翼翼地遞到我手上，她那溫暖的.眼神讓我痛感減輕了很多。
之后，她又說(shuō)：“你好些了嗎？我給你唱首歌吧，說(shuō)不定這樣會(huì)好一點(diǎn)呢！”
“……記住望著我堅(jiān)定的雙眼，也許已經(jīng)，沒(méi)有明天……”她靈動(dòng)的歌聲飄進(jìn)我的耳朵里，就像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。
我望著她唱歌的樣子，心情久久不能平靜。她仿佛是一位仙女，為我灑下溫暖。又仿佛是一陣微風(fēng)，為我吹去痛苦。那溫暖伴隨著歌聲，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)淡忘……
歌聲優(yōu)秀作文10
“在那一瞬間，有一百萬(wàn)個(gè)可能……”聽(tīng)著優(yōu)美的歌聲，我不覺(jué)發(fā)出感慨：是啊！在一瞬間里，會(huì)發(fā)生很多的事情。
我記得有一次過(guò)年。一大早，爸爸媽媽就開(kāi)始高高興興地貼春聯(lián)了，姑姑叫我和弟弟去給桔子樹(shù)貼上大紅包，把燈籠掛到種在院子兩旁的桂花樹(shù)上。
貼完春聯(lián)，掛完燈籠，貼完紅包，弟弟就要開(kāi)始鬧了，鬧什么呢？當(dāng)然是吵著鬧著要去買煙花，只要一過(guò)年，弟弟就吵著要買煙花。
現(xiàn)在一說(shuō)到煙花，我就想起弟弟以前過(guò)年做過(guò)的一件傻事。煙花是一種又好玩又帶著危險(xiǎn)的一種東西，我弟弟就特別愛(ài)玩煙花，有的人特別怕煙花，他就不會(huì)怕。
有一種煙花，是可以扔出去就響的'，或者一踩就響，當(dāng)然，手捏它也會(huì)響，也會(huì)很痛。你想，誰(shuí)會(huì)這么傻用手去捏呢？我弟弟也做過(guò)類似的傻事。他其實(shí)也知道用手捏會(huì)很痛，但他還是要嘗試。
當(dāng)時(shí)買了很多，放著堆了一堆，有的拆過(guò)，有的沒(méi)有拆過(guò)，也不知道哪包有哪包沒(méi)有，弟弟就用手去捏，憑手感斷定有沒(méi)有，他這樣捏了幾包，都沒(méi)有，就又隨手拿了一包，一捏，“嘭”一聲炸開(kāi)了，那一整包就隨著這一聲炸開(kāi)了，痛得他半天說(shuō)不出話來(lái)，還好手沒(méi)什么事，但是第二天，他又看到那種煙花的時(shí)候，就嚇得直哆嗦。
是�。≡谀且凰查g里，弟弟就被嚇得直哆嗦，可接下來(lái)的一瞬間里，還發(fā)生了什么呢？
想著弟弟淘氣的樣子，我不禁笑了，嘴巴里不由哼唱：“在那一瞬間，有一百萬(wàn)個(gè)可能……”
歌聲優(yōu)秀作文11
“在一瞬間有一百萬(wàn)個(gè)可能，向前走，不要再回頭......”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，心中總會(huì)濺起層層漣漪……
——題記
“嘩——嘩——”一陣蒙蒙細(xì)雨，慢慢灑下大地。
此時(shí)，我很煩躁，明明已經(jīng)下雨了，干嘛不在體育館訓(xùn)練，偏偏跑來(lái)操場(chǎng)訓(xùn)練？要不是老師堅(jiān)持要在這兒訓(xùn)練，我還不來(lái)呢�？蓙�(lái)都來(lái)了，回去準(zhǔn)被揪出來(lái)，真煩！
“你們要適應(yīng)在小雨中訓(xùn)練，倘若以后在外比賽，這種天氣仍然開(kāi)展！”老師的眼神透露出嚴(yán)肅，唉！那，好吧！
老師要求跑兩圈，兩人跑，跑輸重跑！不會(huì)吧�。课移綍r(shí)好好的怎么會(huì)……我的`身體在雨中好像不受控制了，不停地摔跤，讓它邁步大點(diǎn)，不邁；跑快點(diǎn)，不快。老師也不是省油的燈，重跑一次，還要第二次。
不行！我不能老是輸，我要贏！對(duì)方很強(qiáng)，退縮？不可以！突然那首歌“在一瞬間有一百萬(wàn)個(gè)可能…….”對(duì)！萬(wàn)一我贏了呢？
我?jiàn)^力向前跑去，雨水、汗水在身上流淌。樹(shù)葉“沙——沙——”為我伴奏，不！她要超過(guò)我了，忽然耳邊響起一陣陣吶喊，是有人為我加油！
穿過(guò)終點(diǎn)，淚水劃過(guò)臉頰……
歌聲優(yōu)秀作文12
每天早晨，我家總會(huì)定時(shí)傳出一陣陣清脆的歌聲，所以我認(rèn)為自己是生活在一個(gè)“音樂(lè)世家”。
“叮鈴鈴”五點(diǎn)，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，隔壁傳來(lái)了一陣翻動(dòng)?xùn)|西的聲音，夾雜著急促的腳步聲，接著“吱”地一聲，房門打開(kāi)了，原本寧?kù)o的氣氛便被徹底打破。
廚房的門被輕輕地推開(kāi)，一只只盤、碗相互碰撞，打著招呼被放在了桌上。煤氣“砰”地躥出了火花，雞蛋在碗邊輕輕的一碰，“咔嚓”雞蛋破了。油鍋里“嗞啦嗞啦”地冒著泡，好像要伸出自己的舌頭，把所有的東西都卷進(jìn)自己的肚子。雞蛋被倒入了鍋，油花開(kāi)始跳躍，歡呼，好像在歡迎它的到來(lái)。鏟子與鍋邊相互摩擦發(fā)出“噌噌”的響聲，那聲音短而急促，時(shí)而間斷，時(shí)而緩慢。
炒菜的過(guò)程中媽媽哼起了屬于自己的調(diào)子。那調(diào)子隨著動(dòng)作時(shí)快時(shí)慢，當(dāng)菜快要糊時(shí)，調(diào)子的節(jié)奏變快了，好像一首快節(jié)奏的rap，當(dāng)菜還沒(méi)有完全熟時(shí)，火苗躥得旺了，并發(fā)出了“呼呼”的響聲，調(diào)子變得緩慢了，像一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的古典樂(lè)，當(dāng)菜成功出鍋后，調(diào)子變成了愉快的輕音樂(lè)。當(dāng)所有的碗筷都放到桌上時(shí)，那首歌被畫上了一個(gè)休止符，我們也都起床了，迎接著新的一天的開(kāi)始。
媽媽的歌聲沒(méi)有優(yōu)美的.歌詞，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的旋律，更沒(méi)有輝煌的伴奏，但是她用簡(jiǎn)單的調(diào)子，為我們開(kāi)啟了新的一天。一年365天，她天天唱著這個(gè)曲子，沒(méi)有間斷的時(shí)候，而我們也在歌聲中不斷成長(zhǎng)。
歌聲優(yōu)秀作文13
當(dāng)你撐著小傘走在街上，聽(tīng)見(jiàn)雨撫摸梧桐樹(shù)的聲音時(shí)；當(dāng)你孤身一人，面對(duì)驚濤駭浪時(shí)；當(dāng)你坐在樹(shù)下，傾聽(tīng)樹(shù)葉颯颯作響時(shí)；當(dāng)你走在郊外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴于枝頭之上時(shí)，你有為這些聲音感嘆過(guò)嗎？
自然的歌聲有了人的參與，就好像有了知音。多少文人騷客為其之優(yōu)美、雅致而折腰�！扒屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興”“風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎，日高花影重”。驚濤駭浪的大海發(fā)出的聲音讓我為其傾倒，巨大的海浪聲一波又一波，就像歌手在歇斯底里的唱歌。那種宏大、雄偉的氣勢(shì)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。大海無(wú)疑是大自然杰出的作品之一。春日的凌晨，在樹(shù)上，總有許多的鳥(niǎo)兒在啼叫，很多人都會(huì)被這種聲音折服，不可思議以及清脆、嘹亮。雨天，雨聲也加入了這個(gè)行列。頓時(shí)，房屋上，樹(shù)枝里，大地中都發(fā)出了“滴嗒，滴嗒”的.雨聲，雨中的樂(lè)曲，優(yōu)美、干脆、清亮。
本人偏好微風(fēng)，不僅是因?yàn)樗莒钍�，帶�?lái)涼爽，更是因?yàn)樵谒?jīng)過(guò)的地方都會(huì)出現(xiàn)聲音。有時(shí)，“颯颯颯”這是樹(shù)葉交碰在一起的聲音。有時(shí)，“呼呼呼”這是花兒在向風(fēng)姑娘打招呼呢！自然的歌聲，美妙！自然的構(gòu)造，神奇！
歌聲優(yōu)秀作文14
歌聲要用嘴唱，可也要用心靈去唱。你盡可以成為一位歌唱家。而我只是想成為歌唱家嘴里的歌聲。它可以使天空變得蔚藍(lán)，可以使河流變得清澈，可以使世界變得和諧。
舞動(dòng)風(fēng)采的音符是我的武器，動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音是我的后盾。我像溪流一樣流淌在綠色的森林里；我像塵埃一般在空中飛舞，只為了證明我的存在。
臨近考試了，鄰居家的`小妹妹生病了。假如我是歌聲，我要飄進(jìn)她的房間，讓她聽(tīng)到我美妙的歌聲，快快健康起來(lái)，陪我一起考試，一起玩耍。我要讓所有躺在病床上的人們，聽(tīng)到我的聲音后，在燦爛的陽(yáng)光下游戲。
5月12日，人們被惡夢(mèng)驚醒，有人用沙啞的聲音喊著：“地震了，大家快跑�。 边@撕心裂肺的呼喊，牽動(dòng)了我的心。為什么？為什么上天就這么不公平。假如我是歌聲，我要發(fā)出陪同的聲音，讓上天看看，它的子民正在受難。我要用聲音徹底的感動(dòng)上天，讓它也吐露出一顆同情的心。
天籟之音，響徹大江南北，我是歌聲，我要化作一種力量，一種不可磨滅的力量，成為人間的守護(hù)神。
我要讓聲音化為一絲紅線，把愛(ài)傳遍世界，串出一個(gè)真正的人間天堂。那一刻，我常在夢(mèng)中夢(mèng)到，不知何時(shí)，我的夢(mèng)才可以實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)啊！就讓你永遠(yuǎn)停泊在我心中的碼頭上吧！
歌聲優(yōu)秀作文15
“風(fēng)雨前塵傲視蒼穹，輕撫陳情亦從容。云深不知處天子笑壇中，世事無(wú)常獨(dú)醉夢(mèng)一場(chǎng)……相識(shí)就像是一場(chǎng)夢(mèng)……”安月的歌聲回響在耳畔，久久不能散去。
星星在與路燈比閃耀，鳴笛聲也不甘示弱，與從安月指縫中流出來(lái)的音符作對(duì)。坐在鋼琴前的安月，穿一條藍(lán)色的百褶裙，本來(lái)就文靜的她顯得更加優(yōu)雅。她彈著，唱著，白凈的臉上分明多了兩條淚痕。曲終，她深深地向大家鞠了一躬，然后向我走來(lái)。
淚水早已模糊了我的.雙眼，我對(duì)她說(shuō)：“安月，你真的要走嗎？”
“你傻呀，又不是不回來(lái)了！哭什么？”她輕輕擦去我臉上的淚水，見(jiàn)我要說(shuō)話，又忙說(shuō)：“我這是汗，太緊張了……來(lái)來(lái)來(lái)，大家別餓著，都吃東西啊！”
說(shuō)完，她往我嘴里塞了一片薯片，又去招待別的同學(xué)了。
安月，我不傻！我只是，只是……你的學(xué)校離這里非常遠(yuǎn)，怎么可能經(jīng)常來(lái)？再說(shuō)，我只有你這么一個(gè)好朋友了！
“風(fēng)雨前塵傲視蒼穹，輕撫陳情亦從容。云深不知處，天子笑壇中，世事無(wú)常獨(dú)醉夢(mèng)一場(chǎng)�！边@首曲子真是太美了，她也美，只不過(guò)，她還沒(méi)有回來(lái)。
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