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憧憬優(yōu)秀作文

時間:2023-03-03 11:16:49 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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憧憬優(yōu)秀作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的憧憬優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

憧憬優(yōu)秀作文

憧憬優(yōu)秀作文1

  憧憬是什么?是希望。希望是什么?是未來。我們都憧憬有一個美好的未來。

  我憧憬著成為一名光榮的人民教師。老師是園丁,辛勤地培養(yǎng)祖國的花朵,老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師是燈塔,為夜歸的小船指引方向。如我是老師,我就要用自己的學(xué)識教育學(xué)生,用自己的愛心感化學(xué)生,讓他們成為建設(shè)國家的棟梁之材。

  我憧憬著能成為一名英勇的女警察。我會去抓壞蛋,讓他們不再害人;我會去千家萬戶站崗、放哨,讓居民們過上安定的生活;我也會去幫助有困難的人,讓他們感受到人民警察帶給他們的關(guān)懷。如果我是警察,我要用我自己的力量保衛(wèi)國家,保衛(wèi)人民,讓老百姓安居樂業(yè)。

  我憧憬著能成為一名偉大的科學(xué)家。我會發(fā)明出最環(huán)保的材料,來解決地球環(huán)境日益惡化的情況;我會發(fā)明出最省電的燈、最節(jié)能的汽車,為人們帶來方便;我會發(fā)明出速度更快,燃料更少的火箭,為宇宙探索助一臂之力。如果我是科學(xué)家,我就用我聰明才智,讓讓人們的生活更加快捷、方便。

  我憧憬著成為一名郵遞員,用一封信連接兩個人的心;我憧憬著成為一名醫(yī)生,用我的技術(shù)為病人解除痛苦;我憧憬著成為一名司機,把乘客送往目的地……

  我憧憬著陽光,憧憬著希望,憧憬著美好的未來。我要做一片美的葉子,為生活的大樹輸送陽分;我要做一只勤勞的'蜜蜂,采集花粉又釀成蜂蜜;我要做一條河,為人類提供清澈的水源;我要做一條蠶,把吐出的絲織成華麗的絲綢……

  我憧憬著能成為一個對社會有用的人,用自己的雙手創(chuàng)造更加美好的明天!

憧憬優(yōu)秀作文2

  不得不說,時間的確是一個奇妙的東西,六年的小學(xué)時光一閃即逝,迎來的是嶄新的初中生活。帶著激動與不安,帶著興奮與等待,我們踏上了初中的征途。一個嶄新的環(huán)境,一種陌生的生活,等著我們的,是更多的努力與探索,是更多的堅持與不懈。

  憧憬著初中生活,憧憬著全新的三年,憧憬著偌大的校園,憧憬著和藹的老師與親切的同學(xué)......我們盼望的有太多太多,這是對初中美好的想象,也是對初中生活一顆期待而急切的心。

  開學(xué)報到前一晚,我默默收拾第二天的東西,不時感慨萬千。六年前,我還是一個不諳世事的小孩子,整天抱著玩偶嬉戲,摟著媽媽撒嬌。如今,我即將離開母校。走向一個新的起點,跳上一個新的高度。窗臺上的布娃娃,已經(jīng)漸漸落上了灰塵,取而代之的`是一摞摞的練習(xí)題與一本本的教科書。初中了,不再是抱著洋娃娃的小女生,不再是哭哭啼啼找媽媽的小孩子,更不是遇到困難就想退縮的"小公主"。初中了,對學(xué)習(xí)負責(zé),對生活負責(zé),對自己負責(zé)。我要改掉聽講時三心二意的毛病,改掉做事一意孤行的習(xí)慣,改掉孤僻冷漠的態(tài)度,爭取在初中取得一個優(yōu)異的成績,養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,結(jié)識一群貼心的朋友!

  在這個收獲的季節(jié)里,我們收獲的不僅僅是作物,還是堅強與成長。

憧憬優(yōu)秀作文3

  一天,我來到延平中學(xué)新建的生物園,那里荷花爭艷,蝌蚪暢游。多么令人舒心。忽然想起了以前的延平中學(xué)。

  那時候,我大概八歲,我們搬進了延平中學(xué)的宿舍,那是一座石板房,側(cè)面寫著三個大字:愛國樓。宿舍周圍還有不少小洞,很不平整。宿舍前面有一個大坑洞,足足有一個剛出生的小孩子的身體那樣深。

  我們住進宿舍差不多一個星期,下了一場大雨,雨把坑添滿了水,過了三天,雨過天晴,太陽高掛,坑里仍有一汪水,踩在坑的旁邊,泥濺得我滿身都是,媽媽說我像個小泥人。

  而今路都鋪上水泥了,平坦、寬闊。周圍的環(huán)境也得到了改善。你看路邊還種上了樹,郁郁蔥蔥,整個校園的綠化成果可不小。操場上又添加了健身器材,大人們和小孩們都來到操場,操場上充滿了歡聲笑語!

  才這么幾十年光景,延平中學(xué)就有這么多的變化。放眼周邊我們的小鎮(zhèn)也發(fā)展得很快,你看那一棟棟高樓,你看那一個個繁榮的碼頭,無不說明我們的.經(jīng)濟發(fā)展很快。這種變化,又不會令人感到突兀,因為祖國已經(jīng)逐年在變化,點點滴滴,似乎已深入骨髓,成為他成長的一部分。

  如果說,我們的祖國正如青年蓬勃發(fā)展,那么我,一個十一歲的小男孩,也正在祖國的發(fā)展中汲取它的營養(yǎng),快步邁向一個個目標(biāo)!

憧憬優(yōu)秀作文4

  珍藏在自己心中的那顆最璀璨的星,恐怕就是每個人從小立下的理想。它相當(dāng)于我們?nèi)松幸粋最大的目標(biāo),不斷激勵我們前行。

  理想,就是漫漫長路中的一座燈塔,照亮我們前進的路。

  我的理想是考上清華北大,當(dāng)一名作家。有了這個信念,我便為之去奮斗。

  一切都要從我上四年級時說起。之前,我經(jīng)常會胡思亂想,沒有確定的目標(biāo),各種職業(yè)都想做。再長大些,當(dāng)有人問我理想是什么,我會不加思索地回答——作家。那時,我覺得當(dāng)作家很有趣,想寫什么寫什么,不受教材和老師的約束。

  那年春節(jié),我們回江西老家過年,偶然從表姐口中得知,她要寫一本童話集。立刻,我腦海中閃出一個念頭:我要嘗試著寫本小說。隨即,這個念頭便在我的心中生根發(fā)芽。

  不久,我醞釀出一個故事,起名《周游太陽系》,并寫出了前言及開篇部分:20xx年夏,三個孩子,一次一波三折的北京之旅,以及壯觀的`宇宙……

  這是一個大膽的設(shè)想,但我不能永遠沉浸在希望和想象之中,我要懂得面對現(xiàn)實(學(xué)業(yè)緊張),理想的種子只能暫時藏于心底,中斷了寫作,轉(zhuǎn)而投入到文化課的學(xué)習(xí)。

  兩年間,那!胺N子”一直在等待時機成熟,我堅信,保持虔誠的態(tài)度帶給我的將是人生的巨變。

  所以,每個人,不管憧憬什么,不管有何理想,都永遠不要中途放棄,要堅定信念,只要對自己的理想能夠恪盡職守,怎能不實現(xiàn)?

  目前,我正為考上更好的中學(xué)而奮斗,努力為作家這個夢想建立一個好的基礎(chǔ)。閑暇時,默思。突然,我的腦海里又閃現(xiàn)出一個新的科幻故事……

憧憬優(yōu)秀作文5

  金秋九月,我們又迎來了一個新的學(xué)期。站在學(xué)校的操場上,我的思緒漸漸飄遠。

  這,應(yīng)該是我在小學(xué)的第六年了吧?象征著即將畢業(yè)的六年級,就這樣來到了嗎?

  將思緒漸漸收回,卻又失神想到了其它。升入畢業(yè)班的我們,即將為了更繁重的學(xué)業(yè)而忙碌;升入畢業(yè)班的`我們,在明年二月底,就要開始為中學(xué)而奔波;升入畢業(yè)班的我們,在母校的時間,只剩下短短一年……

  既然如此,我為何不利用這一點點時間做一點更有用,也更有意義的事呢?不過,算起六年級需要做的事,時間還真是緊張呢!

  從前,總是憧憬著六年級快點到來,而等到現(xiàn)在真的已經(jīng)六年級時卻才發(fā)現(xiàn)原來自己小學(xué)的六年光陰已然過去了五年,而只剩下了最后這一年。

  現(xiàn)在,我憧憬著六年級的學(xué)習(xí)和生活,剛剛踏入六年級,卻已經(jīng)感受到了一種與前五年截然不同的氣氛。如果說一至四年級是十分放松的,而五年級也僅僅是稍稍有些緊張感,那么現(xiàn)在六年級了,我感到了一種前所未有的緊張感。這,或許就是畢業(yè)班的不同吧!

  如果說學(xué)習(xí)的生涯是一場馬拉松,那么小學(xué)六年級,就代表著離第一個沖刺點不遠了!初中是極為重要的,如果初中沒選好,那中考就是一大難關(guān)了,高中沒法上好的,大學(xué)就……從小學(xué)畢業(yè)后,一環(huán)緊扣著一環(huán),如果哪一環(huán)松懈了,那后果就將不堪設(shè)想。

  雖然還沒步入秋季,但在那似乎熾烈的驕陽下,秋風(fēng)已經(jīng)開始占據(jù)地盤,綠葉也開始慢慢枯黃…

憧憬優(yōu)秀作文6

  人有沒有尾巴是其次,主要是對憧憬尾巴是的那種思想碰撞產(chǎn)生火花而感到奇妙!}記

  世間萬物,蕓蕓眾生,有許多動物都有尾巴而它們功能都各不相同,大同小異。人有沒有尾巴這個問題還真沒從我腦海中出現(xiàn)過。

  人有尾巴好?還是不好?這個問題如同在白色之中有一滴黑色一樣醒目,讓人深思發(fā)怔,然而在這里都成了我們激烈對弈的主題。

  時尚型:一位女生帶著天般的笑容從座位上站起來,說“人有條尾巴,那褲子還不是會被專門打一個洞?既不美觀,也不靈活,走路時說不定還會伴到腳呢!這不是長起尾巴伴自己的腳嗎?”一語未了,只聽臺下響徹出雷鳴般的笑聲。聽了這話,我不禁爬在書桌上哈哈大笑

  經(jīng)濟型:一個西瓜頭的`女生站了起來,擺出一副只是淵博、深謀遠慮的樣子,說“有條尾巴還能解決金融危機呢!”聽了這話不由讓人大一驚:尾怎么解決?諸次之類的問題出現(xiàn)了,讓我們不由自主的側(cè)耳傾聽!叭巳擞形舶停鞎r不是要保暖,所以棉褲就會脫銷;棉褲的材料是毛線,毛線脫銷,以此類推,尾巴會帶動整個經(jīng)濟市場,一下子金融危機就消失了,大部分人就業(yè)了,……”還沒等這位“博士”說完在坐的人就拍手叫好,掌聲回蕩在教室里。

  其實有尾巴和沒尾巴都一樣,但是如果有朝一日人真的有了尾巴世界將會怎么樣呢?

  “你打算擁有怎么一條尾巴”這問題一出來,在場的人就七嘴八舌的議論起來,說的一個比一個激動。我要一條獅子的尾巴,因為它能顯露出王者風(fēng)范,耀武揚威,神氣極了。

  尾巴呀尾巴,你到底會不會來。

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