走路優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的走路優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
走路優(yōu)秀作文1
在不同季節(jié)的相同風(fēng)景下走過，也會(huì)有不同的感受。
——題記
在漫漫人生中，我們會(huì)走過許多道路，會(huì)看到不少風(fēng)景，但相同的風(fēng)景在不同的季節(jié)也會(huì)顯得特別。
走在春天的道路上，處處鳥語花香，充滿生機(jī)，經(jīng)過一個(gè)冬季的醞釀，大地也開始慢慢蘇醒�？萘艘欢男〔莅l(fā)出了碧綠的嫩芽，光禿禿的樹木，在春雨的澆灌下也重新生出了希望。樹因有去年的落葉供給養(yǎng)分，新的生命長(zhǎng)的格外茂盛。葉子開始了她生命的第一階段，新生、成長(zhǎng)。
走在夏天的道路上，烈日炎炎，卻有枝葉茂盛的樹木享受著陽光。一片片葉子已不再是新生般的稚嫩，經(jīng)過艱苦環(huán)境磨練，如今的它們已是成熟的'大葉片，粗壯的葉脈清晰可見，它貪婪的吸收著養(yǎng)分，好讓自己更加強(qiáng)壯。葉片經(jīng)過蛻變。進(jìn)入了它一生的第二個(gè)階段，成熟。
走在秋天的道路上，秋風(fēng)颯颯，萬物開始衰敗，枯黃，葉子也一樣，它強(qiáng)壯的身軀已經(jīng)沒有了，代替它的是卷曲的葉片和干枯的葉脈。寒風(fēng)襲來，它干瘦的身軀會(huì)離開樹干，在空中旋轉(zhuǎn)、翻飛，最終歸于土壤。葉片經(jīng)歷了第三階段，枯黃、凋零。
走在冬天的道路上，萬籟巨寂，一片雪白。葉片回歸土壤，分解自己，為樹提供營養(yǎng)，為來年春的新生積聚力量。
漫漫人生，我們會(huì)遇到多上風(fēng)雨和坎坷，有時(shí)的風(fēng)雨滋養(yǎng)我們生長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)讓我們滅亡。一次我們要在走路中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雨中漫步，接受它的洗禮，成為一個(gè)像葉片一樣能承受風(fēng)雨的人
走路優(yōu)秀作文2
第一章 夢(mèng)想萌芽
小樹梅林及有細(xì)長(zhǎng)的枝干，嫩綠的枝葉，淡黃色的小花——它是一顆桂花樹。它的身上有很多小洞，能發(fā)去類出人類的聲音。
一天夜晚，梅林吉被驚醒，發(fā)現(xiàn)身旁的參天大樹不見了，只剩下一個(gè)木樁！一天天過去，森林里的樹越來越少，梅林吉知道，為了生存，必須想辦法了。他靈光一閃：＂如果樹能向人類一樣會(huì)走路，就可以去遠(yuǎn)方尋找合適的地方居住。＂
第二章 不懈努力
第二天，興奮的梅林吉就和朋友們討論怎樣學(xué)走路。
一棵樹要學(xué)會(huì)走路先得把出自己深埋大地的根來當(dāng)腿。但它們的根埋得太深，拔不出來。風(fēng)婆婆溫柔地說：“人類從猿猴到直立行走，花了幾百年的時(shí)間，何況一棵樹……” 梅林吉的心情平靜了。
雨季來臨，雨水沖散了他腳下的`土壤，土層松動(dòng)了。他使勁拔除跟來，往前一邁。哎呀，梅林吉跌倒在洪水中，被急流沖走了。他昏了過去……
第三章 森林！森林
梅林吉醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被沖到岸邊。他站起來，咦，艱難的邁出腿。能走路啦！這時(shí)，一群舉著斧頭的人來了，梅林吉想要逃，可步子還很笨拙，被人們團(tuán)團(tuán)圍住。
“這棵樹會(huì)走路！”“把他送到動(dòng)物園！”一群人喊。就這樣，梅林吉被抬進(jìn)了動(dòng)物園。人們從世界各地來看他�？伤徊揭膊贿~。一天，兩天，三天……人們對(duì)梅林吉失去了興趣，他被扔到一個(gè)角落里。
晚上，梅林吉醒來。它動(dòng)動(dòng)枝丫，撬開了獅子的閥門，打開猴子的鎖扣，喚醒大家。他們一起去尋找森林，尋找家。
第二天，大街上出現(xiàn)了這樣一幕：一顆行走緩慢的小樹，帶著一大群動(dòng)物，浩浩蕩蕩的走過大街。梅林吉向人類大聲呼喊：＂我們需要家園，需要自由�。�
走路優(yōu)秀作文3
什么是走路？我們祖先造字時(shí)就在暗示，路就是要各用“足”即各自用腳走出來的一條條大路！
那么，究竟什么是走路呢？奮斗的過程就是走路，路的起點(diǎn)是奮斗，終點(diǎn)是勝利�？稍趭^斗前進(jìn)的道路上，有的人彷徨等待，依賴別人；有的人悠哉慢行，順其自然；有的人自我激勵(lì)，奮力奔跑……又有多少人在這條路上迷失方向，誤入歧途。誠然，這條艱辛之路猶如山路，崎嶇坎坷，危機(jī)四伏，使許多人如墮入深淵，難道這能成為冠冕堂皇退卻的理由嗎？就連轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，葉間垂落的露珠，空中劃過的.流星都留下了自己的痕跡，那么我們又為什么不能在歷史的長(zhǎng)河中留下自己的腳印呢？
一個(gè)人要想走出精彩，走向成功，首先要做到腳踏實(shí)地，自己走起來。人生的路挫折重重，但只有在泥濘的路上留下足跡，才能體現(xiàn)出人生的真諦。泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能留下痕跡。
失去雙腿并癱瘓的霍金，用一根手指敲打著自己的生命，他并沒有用雙腳，但誰能說他沒有在歷史的大道上留下腳印呢？足不出戶的居里夫人，在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)了釙和鐳這兩種元素，使她在科學(xué)之路留下了深深的烙印。
雁過留聲，人過留名。就讓我們腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，闊步走向我們夢(mèng)想的巔峰。
走路優(yōu)秀作文4
窗外淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停，我的心隨著雨點(diǎn)的滴落而顫抖，我的魂魄早已融入到這廣袤的天地之中，無心來面對(duì)著即將來臨的暴風(fēng)雨，窗外的雨越發(fā)下得打了起來，天氣也越來越變的惡劣，它想稱霸世界的愿望正在一步步地逼近，它開始向地面上的一切東西都發(fā)出猛烈地攻擊，它要將他們變成它的臣民，它有種“順我著昌，逆我著亡”的思想。使別的`生物對(duì)它產(chǎn)生一種恐懼感。
突然一個(gè)幼小的身影映入我的眼簾，那是一只弱小的雛雞，它在尋找自己回家的路，在暴風(fēng)雨的眼中，它似乎不值得一提，暴風(fēng)雨故意玩弄它，讓它那金黃色的衣服一次次地與大地?fù)肀�，很快那一身美麗的金黃色的衣服已變成土黃色了。雛雞似乎知道了暴風(fēng)雨在和它作對(duì)，它知道它的一舉一動(dòng)都是在和比自己大幾千倍的對(duì)手較量，雛雞并沒有選擇退縮，因?yàn)殡u各有志，雛雞也有自己的志向，高傲地昂起頭來向暴風(fēng)雨發(fā)出挑戰(zhàn)，暴風(fēng)雨更加放肆了，雛雞每走一步都很困難，但它毫不屈服，一步一步地踏出那堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一步地直到消失在我的眼簾中。
我為雛雞的那種精神感到佩服，我們的人生也應(yīng)該如此，我們的人生不能虛不飄渺，要一步一個(gè)腳印他在充滿荊棘的路上，即使流血也在所不惜，我們走起路來要在路上堅(jiān)實(shí)的腳印，更要讓著腳印，深深地踏在我們心中，讓絢爛的人生之花正在不平凡的季節(jié)里，讓有限的青春綻放出無限的輝煌。
走路優(yōu)秀作文5
如果我能發(fā)明一種會(huì)走路的筆，對(duì)世界上的人有很多好處。
假如筆會(huì)走路，那我們是不是不用寫作業(yè)了?我們放學(xué)就飛奔操場(chǎng)，開心地玩耍。而且寫的全部都是對(duì)的，還有呢......
假如筆會(huì)走路，這樣我就不用畫畫了，畫畫我最頭疼了，每次去繪畫班學(xué)畫畫，我都有一千個(gè)不愿意，一萬個(gè)不愿意。還有各種各樣的理由，比如：裝肚子疼啊、作業(yè)沒寫完呀......但是，這些都被我聰明的老媽識(shí)破了，如果我有了這種筆，它就可以代替我去學(xué)畫畫了。
假如筆會(huì)走路，那可好了，作家全罷工了，都不用寫了，因?yàn)闀?huì)走路的筆會(huì)代替他寫了。但你們會(huì)問我：“它怎么能幫作家寫故事書，兒童散文呢?為什么它能寫的好?筆也有思路嗎......”一大堆疑問向我撲來，我當(dāng)然會(huì)回答：“因?yàn)樗凶约邯?dú)特的思路呀!”
我的媽媽是一名優(yōu)秀的教師，每天有數(shù)不清的作業(yè)像小山一樣堆在了媽媽的辦公桌上。所以媽媽就得不分晝夜的批改同學(xué)的作業(yè)本，長(zhǎng)期以來，媽媽便得了頸椎病。每當(dāng)我看到側(cè)夜未眠的.媽媽，不禁心痛起來。只要我給親愛的媽媽一只會(huì)走路的筆，那么，媽媽就不用因?yàn)榕耐瑢W(xué)的作業(yè)徹夜不眠了，這時(shí)媽媽還會(huì)對(duì)我說：“謝謝我可愛的寶貝兒啦�！�
小朋友們，你們是不是也希望擁有一根我發(fā)明的會(huì)走路的筆呢!
走路優(yōu)秀作文6
小馴鹿讓小鳥停在金色的角上，撒開四蹄，飛快地向家跑去。
到了家門口，小鳥眨著眼睛俏皮地說：“你先別著急告訴你爸爸，我得躲起來，給他一個(gè)大大的驚喜�！毙●Z鹿一聽樂開了花，他跑進(jìn)屋子，對(duì)正在屋子里忙碌的爸爸說：“爸爸，爸爸，快到門口去瞧瞧，看看我把誰帶回來了�！毙●Z鹿爸爸聽了兒子的這么一說，非常好奇，他趕忙放下手里的活，來到了門口，躲在一邊的小鳥一下子飛了出來，停在馴鹿爸爸的角冠上，馴鹿爸爸被懵住了，小鳥哈哈大笑起來，馴鹿爸爸這才回過神來，他激動(dòng)地說：“老朋友，原來是你呀!”小鳥激動(dòng)地說：“是的，是的，日思夜想的朋友，我終于見到你了！”小鳥歡快地在馴鹿爸爸的頭上跳來跳去，還用小嘴親吻了鹿爸爸。
小馴鹿爸爸趕忙請(qǐng)小鳥進(jìn)屋，馴鹿爸爸和小馴鹿一起把小鳥最喜歡吃的油炸花和醋拌堅(jiān)果，還有香甜的橙汁拿來招待小鳥。馴鹿爸爸關(guān)切地問小鳥：“你最近去了什么地方？過得好嗎？”小鳥興奮地說：“我去過金色的沙灘，看見各種各樣的貝殼，聽到大海在咆哮，我躍過小溪一群群蝴蝶在翩翩起舞，我到了果園，看見熟透的果子，聞到了果子的清香……”
小鳥滔滔不絕地向馴鹿爸爸稟報(bào)自己的經(jīng)歷，馴鹿爸爸聽得津津有味。老朋友見面分外開心，他們有滿肚子的'話三天三夜也說不完。
晚上，馴鹿一家子和小鳥一起坐在陽臺(tái)上看月亮，還吃著美味的月餅，每個(gè)人心里都美滋滋的。為了朝夕相處，小鳥就在馴鹿家旁邊的樹上建了一個(gè)窩。小鳥和小馴鹿經(jīng)常一起出去玩，交到了很多朋友。他們快樂開心地在一起玩，真的無比幸福。
走路優(yōu)秀作文7
讀了這個(gè)題目，你可能疑惑不解：“什么？魚也會(huì)走路，那不是天方夜譚嗎？”沒錯(cuò)，魚確實(shí)會(huì)走路，而且是在地上走。不信？下面我就帶你去看看吧！
我買了幾條魚，看上去真漂亮！每天魚的頭都是圓圓的，與平常的魚一樣都有魚鰭。與眾不同的是它的身體，它們顏色各異，十分美麗：有棕色的，黑色的，深的，淺的。魚鰭是尖尖的。這種如此漂亮的魚就有一個(gè)特別的特點(diǎn)—能在地上走路。
買回來的那一天，正好陽光明媚，萬里無云。我剛睡完午覺，走出廚房一看，一團(tuán)黑黑的東西躺在地上。睡眼朦朧的`我連忙揉揉我的眼睛一看，原來是新買的魚。它紋絲不動(dòng)，好像奄奄一息的樣子，我想到魚一旦離開水是生活不了的。于是，我立刻把魚放回水中，拿的時(shí)候，背上的鰭又刺手。我拿了一本很厚的本子，大力一撥，想把這條頑皮的魚放在本子上。可這條魚就是喜歡地板。它利用兩邊的鰭立起來，真神奇！這條魚就是利用兩邊的鰭走動(dòng)著，就像人趴在地上匍匐前進(jìn)。就快要粘在地上，它又立起來，繼續(xù)走動(dòng)著�？吹竭@種可愛的動(dòng)物做出如此神奇的動(dòng)作。我猜想這條魚從魚缸里跳出來，跳在椅子上，又蹦蹦跳跳地掉到地板上，然后進(jìn)行它的活動(dòng)，它竟然能從客廳“走”到廚房，而且當(dāng)我看到的時(shí)候，它還能豎起刺，立起來。此時(shí)，它的身體已經(jīng)干了，可它還沒死。它看見我，原來緊閉的兩腮突然打開，裝出威武的樣子，真可愛！
只要細(xì)心觀察，多思考，身邊就會(huì)有許多普通的東西都會(huì)變神奇。我發(fā)現(xiàn)了魚也會(huì)“走路”，你呢，你又發(fā)現(xiàn)了什么？
走路優(yōu)秀作文8
曾聽到過這樣一個(gè)故事：父子兩人在大雪紛飛中漫步，兒子提議要比誰在雪地中踏出的路更直，于是兒子注意自己的每一步，他盡可能直著走，后來才發(fā)現(xiàn)，自己走出來的路彎彎曲曲的，相反爸爸的卻是直直的一溜腳印，他很是不解。爸爸看出了他的心思，摸著兒子的頭笑著說他總是太在意自己的每一步，而自己一直在筆直的望著前方，因此走出的路更直。
是啊，人生何嘗不是走路，太過在意自己做過的`每一件事，后來才漸漸發(fā)現(xiàn)，自己早已脫離了軌道，早已和目標(biāo)漸遠(yuǎn)。
走路直的決竅，便是成功的秘籍，許許多多的人有著不同的人生，但人生的道路上總少不了大大小小的磕絆，如果以走過一個(gè)是一個(gè)的心態(tài)的話，便有可能偏離道路。要想走路直，便要時(shí)時(shí)刻刻望著前方的目標(biāo)，輕松的走下去，要想成功，想著自己美好的理想，一直干下去。這是就真正的人生，努力地向著目標(biāo)前行，任何人都將不能阻止，一步一個(gè)腳印地走下去，后來，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身后那筆直的路，曾經(jīng)的作為，它們仿佛在引導(dǎo)著你走向成功，走向目標(biāo)。
要擁有一個(gè)美好的未來，不能跑不能跳，要扎扎實(shí)實(shí)一步一步地走下去，遇到石頭，不能只想著自己繞行，既使再大的石頭，也要從它的頭上踏過去，這樣，你才會(huì)得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
走路不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地動(dòng)動(dòng)腿，邁邁步子，它也向我們?cè)谡f明著道理。我們要從走路中得到人生的真理，得到成就美好未來的不變定則，這是“走路”的涵義，讓我們邁開步子，將自己的“路”走下去吧！
走路優(yōu)秀作文9
時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快要升四年級(jí)了。你再看看我用過的書包，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......啊，已經(jīng)有七八個(gè)了!你可不要怪在我頭上，說我不珍惜它。要怪就得怪學(xué)校發(fā)下來的書太多了。
這不，今天就是星期五了。下午放學(xué)后，我背著沉重的書包，慢吞吞地回到家。我脫掉外套、鞋，放下書包。突然，我的心里萌生了一個(gè)“假如書包會(huì)走路”的念頭。于是，我開始了幻想�？墒怯捎谔�，最終還是不自然地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
星期一，我背起書包，書包帶突然斷了。不知怎的`，書包竟然長(zhǎng)了腿，自己走了起來。我輕松極了，也跟著走了起來。路上，我買了一個(gè)橡皮，沒想到的的是，我不走，書包也不走了，我走到哪，它就跟著我走到哪。
、然而，我的書包卻被行人們“關(guān)注”了，它走到哪里，行人的目光注視到哪。我納悶了，他們看著我的書包干嗎?難道他們沒有這樣的書包嗎?
來到學(xué)校，我嚇了一跳，同學(xué)們的書包都在肩膀上背著。我哈哈大笑起來，因?yàn)樗麄兌紱]有我這么輕松。可這時(shí)，一個(gè)巴掌拍到我的額頭上，我被驚醒了。原來是媽媽，媽媽問我笑什么呢，睡覺還笑的這么大聲。我沒有理媽媽，眼睛在地上尋找著那個(gè)神奇的書包，可是，我失望了——地上只有那個(gè)沉重的背包，它并沒有長(zhǎng)腿。
唉!原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我何時(shí)才能擁有一個(gè)這樣的書包呢!
走路優(yōu)秀作文10
“走路”，多么簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的字眼啊，從我們“呱呱”墜地，學(xué)會(huì)叫媽媽后，要學(xué)會(huì)做的第一件事就是走路。
可能有的人會(huì)認(rèn)為：既然是個(gè)健全的人就都會(huì)走路，那“走路”又有什么可提的呢？想必大家都會(huì)忽略到：在三四百萬年前，我們的`祖先類人猿正是學(xué)會(huì)了直立行走，才從猿進(jìn)化到人，正是學(xué)會(huì)了直立行走，才開始學(xué)會(huì)制造和使用工具，大腦才迅速發(fā)育起來。正是學(xué)會(huì)了直立行走，才擺脫了“低級(jí)動(dòng)物”的稱號(hào)，贏得了“智慧的化身”之代號(hào)……如此如此，誰還敢看低“走路”？嬰兒時(shí)期的我們?cè)趯W(xué)習(xí)走路的過程中，難免會(huì)跌倒，那么我們是依靠父母還是自己爬起來？想必我們會(huì)說：那當(dāng)然是自己爬起來！其實(shí)，我們學(xué)習(xí)走路的過程就好像是我們的一生。我們不妨把人生之路與學(xué)習(xí)走路的過程相比，那人生之路的困難不就是跌倒嗎？我們走過這匆匆的一生，不是正應(yīng)該像兒時(shí)那樣哪里跌倒就在哪里爬起嗎？
人生之路，要想順利走過，就要敢于去面對(duì)困難，克服困難，披荊斬棘，才能跨越重重阻礙，到達(dá)成功的彼岸，為人生之路畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
兒時(shí)，當(dāng)我們第一次松開父母的雙手，學(xué)會(huì)走路時(shí)，父母眼中的我們是一顆璀璨的明珠，如今，當(dāng)我們?cè)谌松飞�，第一次超越自己獲得勝利的的時(shí)候，我們依然是父母的驕傲……
那么就讓我們?cè)谶@條人生之路上走出一段輝煌的成就吧，讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，走出新天地！
讓我們立刻行動(dòng)吧！
走路優(yōu)秀作文11
千里之行，始于足下。
——題記
路我走了12年，走出了痛苦，走向快樂；走出了幼稚，走向了成熟。走出了感悟，走進(jìn)了哲理。伴隨人生漫長(zhǎng)而短暫的旅程，我再一次走到了關(guān)鍵的十字路口，慢慢駐足停下，發(fā)現(xiàn)自己的背囊是那么厚重，擷取與大家分享。
記得媽媽說過，我是一歲的時(shí)候?qū)W會(huì)了走路。其中有多次摔倒的經(jīng)歷，但我對(duì)那些磕磕碰碰已毫無印象，只是為自己幼時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)叫好。也許，兒時(shí)不懂“恨”滋味吧。抹一把鼻涕恐已了事。
后來，我開始了自己的求學(xué)之路。通往村中小學(xué)的路留下了我八年的足印。
每天上下學(xué)，我都要走在那彎曲而不平的馬路上，這里埋下了一顆不會(huì)遺忘的種子。
那時(shí)的記憶是零碎的.。每當(dāng)想起來，就會(huì)有種想哭的感覺，那是我孤單的一個(gè)人的旅程。
為了體諒忙碌的父母，我從來不讓他們接送，為了自己的未來，我辛苦的承受路途的寂寞與害怕。一路上，我留下自己深深淺淺的腳印，我收獲了四季無盡的風(fēng)景，也收獲了自己堅(jiān)強(qiáng)拼搏的人生。
如果你問我，此生最滿意的事情是什么，我會(huì)毫不猶豫的說;自己走路留下的腳印。自己走好自己的路，不去依靠，勇敢面對(duì)，沒有比這個(gè)更刻骨銘心了。那實(shí)在是人生的幸福。路沒有平坦無凼的，每一步都需要慢慢的嘗試，大膽的去走。即使跌倒了，也要自己爬起來，重新來過。路途中的進(jìn)與退，淚水與歡笑，得與失盡在走的感覺里。
現(xiàn)在想來，好感謝我的父母。是他們的放手，讓我得以盡享一個(gè)人走路的精彩。讓我更經(jīng)得起歷練和風(fēng)吹雨打。
是的，走路讓我走出脆弱，走向堅(jiān)強(qiáng)；走出內(nèi)涵，走向哲理。只有自己去走，每一步踏踏實(shí)實(shí)，才會(huì)走得更遠(yuǎn)。走出青春的風(fēng)采。
走路優(yōu)秀作文12
在小的時(shí)候，我們最先接觸的就是走路了，而走路也是很重要的，人生出來的時(shí)候什么都不會(huì)，慢慢的學(xué)會(huì)很多的東西。但是最先學(xué)會(huì)的就是走路的。
有一個(gè)故事說古時(shí)燕國有一個(gè)人不愁吃不愁穿，論長(zhǎng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的.香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。他對(duì)邯鄲的人走路的美很疑惑。有一天，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂�？吹叫『⒆呗罚X得活潑、美，學(xué)；看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。故事出自《莊子·秋水》。成語“邯鄲學(xué)步”
比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。
我們?cè)诔錾臅r(shí)候就已經(jīng)在接觸走路，不要以為自己做的不好，這只是自己的理解但是別人不應(yīng)定會(huì)這樣看你，說不定你是做棒的。
在學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到很多的困難，而我們不能后退只能前進(jìn)，我們不能遇到困難就退縮，雖然學(xué)習(xí)很苦很累，但是苦中有甜，苦中有樂，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的困難就去埋怨，這樣是不對(duì)的。
雖然在學(xué)習(xí)的道路上不平坦，但是只要有信念，有理想就一定會(huì)成功，在成功之前是有黑暗的，而黑暗過后就是黎明，就是成功。
走路優(yōu)秀作文13
最近在微信運(yùn)動(dòng)好友中名次還總是有點(diǎn)靠前，甚至有幾次占領(lǐng)了頭版頭條，頗有成就感。
前天，兒子玩平衡車，突然對(duì)我說：“媽媽，把你的手機(jī)給我，讓我來幫你刷步數(shù)�！辈琶腿幌氲竭@個(gè)也是可以做假的�？墒牵\(yùn)動(dòng)的目的就是為了讓自己得到鍛煉而已啊，我不認(rèn)為刷步數(shù)有什么實(shí)際意義。所以直接回絕了兒子：“不用，媽媽拒絕弄虛作假！”
后來和朋友說起，才發(fā)現(xiàn)真的`有人這么做的。每天不甘人后，特別是離第一名只差那么幾步的時(shí)候，就搖手機(jī)來彌補(bǔ)趕上。其實(shí)這也無傷大雅哦，好玩而已。
只在比較著急時(shí)才讓老公開車接送兒子放學(xué)上學(xué)，大多數(shù)時(shí)間基本是靠我在徒步接送，自己運(yùn)動(dòng)了，兒子也運(yùn)動(dòng)了，并且在路上還可以順帶做些不必同時(shí)用腿的動(dòng)作。比如去上學(xué)的路上，可以做口腔操，比如放學(xué)的路上，可以在去接孩子的時(shí)候就用杯子裝上一杯綠豆沙，讓孩子在路上就喝了，回家就可以直接下圍棋了。至于晚飯后，東風(fēng)支渠更是我走著走著就想一直走下去的地方，也有永遠(yuǎn)拍不完的美景。
走路的時(shí)候，可以同步用腦，可以思考很多東西，也可以和遛狗的人聊聊他的狗，沖著跟著大人散步的小孩子笑一笑，還可以跟著隨時(shí)可聞的音樂扭幾扭，林間小道上來來往往的人和隨處可見的小花小草，都讓人心曠神怡。
每天有路可走，其實(shí)也是一種小幸福吧。證明生活閑適，心態(tài)健康。哪天步數(shù)實(shí)在太少了，又不能在家跳的士高的話，也不防搖搖手機(jī)刷刷步數(shù)玩一次。朋友里有一天走三萬步的，想搖第一名估計(jì)手臂也要搖酸吧。
走路優(yōu)秀作文14
從前，有一棵小樹。人們?cè)谒赃吷⒉�、嬉戲。看著他們快樂地游戲，它也想學(xué)會(huì)走路了。從那天起，它總是仔細(xì)地觀察人們是怎么走路、散步。一日又一日，一年又一年，終于有一天……
瞧！有什么東西從草叢里走出來了？哈！這不就是那棵小樹嗎？它已經(jīng)能像人那樣快樂地走在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天下。它和小孩子們成了好朋友�？柿耍バ∠吅拖�；累了，懶洋洋地躺在碧綠的、柔軟的草地里；無聊了，可以和小朋友一起打鬧。就這樣過了四年，小樹長(zhǎng)成一棵粗壯、挺拔的大樹了。
一天，它跑到小河邊與小魚一起嬉戲。一個(gè)工人看見了，感到非常驚訝，心里想：哎？這棵樹怎么會(huì)走路呀？不過它畢竟只是一棵樹呀！砍了也沒什么不行的嘛！于是他就拿來一把鋸子把它砍掉了。但是，成了木頭的它已經(jīng)喪失了走路的能力，被運(yùn)到了木材商店，等著被人買下來。小朋友們找不到會(huì)走路的樹了，非常難過。他們一致決定去找到它，他們找啊找，走過了許多地方，終于在木材商店的'架子上看見了一塊似曾相識(shí)的木頭。小樹見了他們“嗚嗚”地哭了起來，訴說著他痛苦的經(jīng)歷：“那一天，我出去玩，一個(gè)工人看見我，嗚嗚……就把我砍了！”孩子們紛紛安慰它說：“別怕，別怕，我們一定會(huì)想辦法幫你！”
木材商人聽了被他們的友誼打動(dòng)，決定助他們一臂之力。于是他找了一個(gè)手藝高超的匠人把這塊木頭雕成一個(gè)個(gè)動(dòng)物形狀的小木雕，而且涂上了顏色，噴上了漆，看起來栩栩如生。孩子們?nèi)耸忠粋�(gè)，他們耐心地叫這些木頭小動(dòng)物走路、說話。不久之后，它們又能和小朋友們一起玩兒啦！
走路優(yōu)秀作文15
一個(gè)周六的下午，我的眼神聚在作業(yè)上思考題目，腦子一竅不通，怎么也想不出來。舅舅在旁邊看著我，看見我這副樣子，說：咱散步去吧！我猶豫不決，最后答應(yīng)了。
舅舅帶著我來到對(duì)面的河那邊，說：這條河很長(zhǎng)，在我小時(shí)候，這條河十分清澈，看得見底，魚、螃蟹我很調(diào)皮，專門去捉蝦，差點(diǎn)被夾住手，現(xiàn)在因?yàn)槲廴荆俏鬯艺f：我以前以為這條河本來就是這種顏色的呢！舅舅說：前面有座古橋，幾百年了，那時(shí)我還沒來呢！我很好奇，問：哪里呀？是哪座？舅舅說：去了就知道了。我說：那河有多少年了？舅舅認(rèn)真地回答：河一建橋就建好了。我看了看舅舅的表情，沒有一絲嬉皮笑臉，我就信了這話。前面有一群人施工，我們跑了過去只見施工隊(duì)旁有一座橋，這橋十分厚實(shí)，下方有個(gè)比較大的洞，石壁上還長(zhǎng)著青苔等植物，我問舅舅：這些石壁上的植物沒苗怎么長(zhǎng)出來的？舅舅回答：是小鳥把苗叼來的。我們看見橋旁有一塊石碑大小的東西，上面寫著橋的簡(jiǎn)介，舅舅說：這橋是古橋，是一座文物了。我們走上橋，感覺十分安全踏實(shí)，左右邊扶手上雕刻著一朵朵荷花。我們走過橋。是一片田地，大片大片種著油花菜、菊花、青菜都是一些蔬菜什么的.，二十幾座房子這么大的田地，實(shí)在不可思議，田地上豎著一塊牌，寫著：請(qǐng)手下腳下留情—種菜人老何。
回到家，我滿載而歸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了很多以前不知道的。有：污水的秘密，古橋和田地的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了新玩意，感到十分興奮和快樂。
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