歸來(lái)優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的歸來(lái)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歸來(lái)優(yōu)秀作文1
“希望是唯一回家的方向”
----題記
在世界上，有一位作家，一位有著田徑夢(mèng)的作家。他雖已逝，但留下了不朽的佳作。那次，一篇《秋天的懷念》讓我認(rèn)識(shí)了他。他叫史鐵生，鋼鐵的“鐵”，生命的“生”。他在輪椅上創(chuàng)造了不朽的佳作，盡管他已離去，但我想他定會(huì)歸來(lái)。
“最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己，有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢�！边@句話就是史鐵生的人生寫照。
“五歲，或者六歲，我上了幼兒園�！睆乃嫌變簣@開始，就遇到了人生中最無(wú)助的處境。他從小跟著奶奶生活，經(jīng)過(guò)不懈的努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，最終畢業(yè)于清華大學(xué)。他不忘本，曾在延安農(nóng)村插隊(duì)。在這之前，他的生活是平靜安穩(wěn)得，但先天的腰腿病不斷惡化，經(jīng)治療仍無(wú)法恢復(fù)正常，最后只能在輪椅上度過(guò)他的余生，這使他身心備受打擊。從《秋天的懷念》一文中他的經(jīng)歷，我們足以體會(huì)到他那段時(shí)光的煎熬。我還讀了他的《我與地壇》，文中描繪了他對(duì)生與死的思考和對(duì)痛苦的釋然與放下。
“我一直要活到我能夠歷數(shù)前生，你能夠與我一同笑看，所以死與你我從不想干�！痹谖疫@個(gè)年紀(jì)，從沒(méi)有想也不愿去想生與死，但當(dāng)真的放下一切，心無(wú)旁騖的思考，似乎云里霧里，似乎無(wú)法剝析。到底是什么讓他釋然?是什么讓他開啟文學(xué)的征程?是什么支撐著他頑強(qiáng)的拼搏?我想，一定是他心中不死的希望，正是希望的力量讓他從迷途中歸來(lái)，從痛苦中釋放……
“人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了�！弊鳛檎幱谇啻浩诘奈�，正努力珍惜著這不重復(fù)、不返回的'青春，正努力讓心中希望的圣火燃燒。因?yàn)闊o(wú)希望，不青春，有了希望，也就有了奮進(jìn)的動(dòng)力和激情。
這讓我不禁想到那位和我一樣的初中生。她說(shuō)：“希望是我們這個(gè)時(shí)代比鉆石還要珍貴的東西，是我們唯一回家的方向�！蔽艺f(shuō)：“希望是迷茫之人的救贖，是迷途中歸來(lái)的力量�！�
希望是我前進(jìn)的燈塔，是奮進(jìn)的助推器，它正支撐著我飛翔，讓歸來(lái)變得更美好。
歸來(lái)優(yōu)秀作文2
白雪一樣無(wú)暇的少年歲月，因?yàn)樗菢影啄菢蛹儍�，幾乎所有的事物都可以涵容�?/p>
夏天，蟬鳴、綠葉以及被太陽(yáng)曬得蒙上一層金光的房屋，看起來(lái)慵懶卻美好，這個(gè)暑假，與這景物相悖的便是匆忙的我，縱使一切再美，我也好像無(wú)心去欣賞這美景，這個(gè)暑假，意味著我將步入八年級(jí)這個(gè)令人望而生畏的高度，更意味著那個(gè)曾經(jīng)稚氣未褪的孩子也該長(zhǎng)成一個(gè)步履匆匆的少年了。
微嘆可惜間，我只得捧起一本書，去看看這匆忙的世界之外不一樣的美景。
《愿你，歸來(lái)仍是少年》用文字間的溫柔細(xì)膩，來(lái)詮釋光年之外令人動(dòng)容的.愛與被愛，親情與溫暖。那芒花中嘩然飛起的螢火蟲喚起了作者對(duì)母親的愛與感恩，使他記起曾經(jīng)因?yàn)榉稿e(cuò)而對(duì)他露出冷漠而堅(jiān)決的眼神，但卻舍不得用竹管訓(xùn)斥，還因憐惜而抱緊他涌出眼淚的樣子。作者的母親智慧卻寡言，既有女性溫柔細(xì)膩的關(guān)懷，卻也有那堅(jiān)定而決絕的眼神。
在林清玄的文字中，最令我動(dòng)容的還要數(shù)那篇《枯萎的桃花心木》了，用作者的筆觸來(lái)說(shuō)便是：桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。曾經(jīng)，他不解為何那種樹人不負(fù)責(zé)任地使桃花心木枯萎也不管不顧。但當(dāng)他詢問(wèn)養(yǎng)樹人過(guò)后他才知道：那種樹人種樹是在模仿老天下雨，那些無(wú)法在不確定的環(huán)境下汲水生長(zhǎng)的樹苗很快就會(huì)枯萎，而如果不斷澆水，樹苗就會(huì)產(chǎn)生依賴性，根就會(huì)浮在地表上，一旦停止?jié)菜�，樹苗就�?huì)枯萎更多。養(yǎng)樹人說(shuō)的這番話不僅給作者帶來(lái)無(wú)限深思，更為書前的我?guī)?lái)無(wú)限感慨，在這個(gè)日新月異，瞬息萬(wàn)變的世界上，沒(méi)有永遠(yuǎn)不變的事物，只有我們學(xué)著日益強(qiáng)大，去接納隨時(shí)變化的世界，去變得自立而堅(jiān)強(qiáng)，而不能一味依賴外界那些暫時(shí)的依靠與港灣。只有在不確定中，學(xué)會(huì)把更少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
生命的法則，不可能那么固定，因?yàn)楣潭ê屯昝赖姆▌t，就會(huì)養(yǎng)成機(jī)械式的狀態(tài)，機(jī)械式的狀態(tài)正是通向枯萎、通向死亡之路。
這本小小的散文集，卻呈現(xiàn)了一個(gè)充滿溫暖的世界，樸實(shí)的故事中卻含有令人深思的哲理……
我們都在人生的單行道上孑然獨(dú)行，或許受苦，或許疲憊，但愛的微光總在記憶的最初，縱使太陽(yáng)和星月都冷了，也有一股溫柔的力量，從故鄉(xiāng)的群山間超拔而出，溫暖你心。
歸來(lái)優(yōu)秀作文3
4月7日可可去濮塘青少年實(shí)踐基地，進(jìn)行為期一周半封閉軍式化訓(xùn)練。昨天中午一到家像餓狼，趕緊找東西吃。午飯后，洗頭洗澡，然后呼呼大睡。 8日故鄉(xiāng)同學(xué)燕子應(yīng)邀來(lái)玩。10日上午送走同學(xué)，下午老公去學(xué)校取到可可來(lái)信（三天音訊全無(wú)），她跟我們匯報(bào)她在那里的生活，學(xué)習(xí)情況。下面節(jié)選可可信中一部分內(nèi)容。
�。⒂H愛的爸爸媽媽：我在這兒過(guò)著軍式化生活，到達(dá)第二天，我們被分配去采茶，滿手都是臟灰；今天上午遠(yuǎn)足兩個(gè)多小時(shí)登次山林，那里有許多樹種其他地方?jīng)]有，路過(guò)東方紅水庫(kù)．這一天我和黃菊洗碗筷盆什么的，很累．晚上睡覺的床當(dāng)然沒(méi)家中舒服，飯菜呢還好，沒(méi)有小禹（小禹去年訓(xùn)練過(guò)了，回來(lái)說(shuō)菜不夠吃）說(shuō)得那么嚴(yán)重，飯夠，菜足夠。
我不知道未來(lái)三天會(huì)做那些事，反正我們每天晚上都要聽講座，寫心得體會(huì)和日記。這里的.教官管理十分嚴(yán)格，紀(jì)律嚴(yán)明。早六點(diǎn)起床，15分鐘整理內(nèi)務(wù)，去操場(chǎng)跑四五圈，比學(xué)校操場(chǎng)大，流了許多汗．一般是21點(diǎn)熄燈，可那些教官啊，就是不讓我們?nèi)ニX，在演講廳里東扯西拉，講紀(jì)律什么的．每天晚上洗ＰＰ時(shí)，門還不準(zhǔn)關(guān)（門要２４小時(shí)都開著）這是讓我為之麻煩的一件事．
不知幾天未見，有無(wú)空虛感，我想家（主要想念我們家的大床，特舒服）你們嘛，還好，不是特別想哈．每天晚上都很困，愛你們的女兒＂．２０１０年４月９日晚．
以上是可可原話，看得出她適應(yīng)能力還好，自理也不成問(wèn)題．所以我并不擔(dān)心．１０日晚上我在單位上夜班，給她回信．希望她在外，注意安全．從軍訓(xùn)這件事中，要意識(shí)到，父母再疼你愛你，也不能代替你的人生之路，一切困難都要你自己去克服，面對(duì)，解決。
誕生至今，孩子第一次離家一周，今后離家次數(shù)會(huì)越來(lái)越頻繁，父母要做好思想準(zhǔn)備．這個(gè)念頭一起，忽涌憂傷．孩子帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，也制造了人類無(wú)限的悲傷．誰(shuí)能割舍親情？父母遲早永離我們，孩子也有自己的天空．三月回故鄉(xiāng)見到高中班主任王老師．他說(shuō)：我們只是過(guò)程，承上啟下，做到這一點(diǎn)就很了不起．我希望自己站好中間這過(guò)程，上能對(duì)起父母，下無(wú)愧于孩子。
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