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美術(shù)的優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)的優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
美術(shù)的優(yōu)秀作文1
這節(jié)美術(shù)課，老師叫我們帶：紙桶、紙杯和繩子，準備帶我們做爬升玩具，同學們可開心了！
叮叮鈴，上課了，老師走進了教室說：“安靜！今天，我們要做爬升玩具，能合作，也能自己做�！崩蠋熌闷鹨呀�(jīng)做好的展示給我們看，我也跟著做了起來，先把卡紙做成可以把紙桶包上的'長方形。再貼上三行膠，接著，用卡紙把紙桶包上。然后，用剪刀把卡紙剪成一個一個的小細條，貼上膠放到剛包好的紙桶上，往桌上一壓，它的腿就做成了。最后，給它畫上五官，加上一點裝飾物，一個漂亮的爬升玩具就做成了！
快要放學了！老師說：“大家把自己做的爬升玩具和繩子帶上來，找位同學幫你拉好繩子，在拉走爬升玩具，我來幫你們拍照。”老師說：“一、二、三、拉�！贝蠹乙黄鹄鹆伺郎婢�，老師把爬升玩具都拍到了。大家玩得可開心了！
�。∵@節(jié)美術(shù)課可真有趣呀！真希望老師下次還帶我們來做有趣的手工。
美術(shù)的優(yōu)秀作文2
一個星期五的第四節(jié)課，我們上了一節(jié)美術(shù)課，這是一節(jié)讓人難忘的美術(shù)課。
課前，我飛快地準備好美術(shù)課要用的東西：橡皮泥。上課開始了，美術(shù)老師走了進來對我們說該怎樣使用橡皮泥，怎樣進行色彩搭配�？蓞s我一點也沒聽進去，心中只想著快點開始捏橡皮泥。
終于可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七塊，分別是頭、耳朵、雙手、雙腳。我又用粉紅色橡皮捏了一件衣服，然后把頭固定在衣領中間，兩只手固定在衣袖，兩只腳固定在裙子下擺。這樣，一只兔子就出來了。我又用紅色的橡皮泥捏下兩小塊捏成球再壓扁。當兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的鼻子。這樣一只漂亮的小兔子就出來了。小兔子的兩只紅眼睛盯著我，別提多可愛了！這時我瞧見同桌捏了一只大象，棕色的身體，綠色的耳朵，紅色的`腿。雖然古怪卻很有趣。
老師又把我們的作品拍下來，傳到電腦里，說下節(jié)美術(shù)課讓我們看自己的作品。
那節(jié)美術(shù)課真有趣，我喜歡美術(shù)課了！
美術(shù)的優(yōu)秀作文3
美術(shù)是一種技藝，也更是一種消遣和放松。在這個格外繁忙的暑假，這也是我唯一的消遣和自由的地方！
想上一次學美術(shù)，也是一年多前了，再次畫，已經(jīng)跑型了。但是，這并不影響我再一次拾起它！學習它素描，也更是我從未想過的，曾經(jīng)，也見過別人畫，只是認為很難，所以，之前我學的一直都是國畫和簡筆畫。
在我第一次去畫時，我還以為是用尺子畫出來的'。后來，我才知道線條都是自己畫的。在剛開始的時候，我認為是十分枯燥的，畢竟，誰可以受得了，每次畫線條呢？在我現(xiàn)在看來十分簡單的正方體，卻在那是格外的難！線條畫不直，畫總畫歪，反正，不論怎么畫，就是畫不好。但是，在一次，我在無意之間發(fā)現(xiàn)這是一種放松的方式。
從此，我便十分喜歡去上美術(shù)課，哪怕晚上有再多的作業(yè)，需要去做。有時，甚至做到1十一點多，但除了特殊的情況，幾乎沒有少去過。我喜歡美術(shù)，其一是因為我以前就十分喜歡，其二是因為那里可以放松，也是使我最快樂的地方。
美術(shù)課，雖說只有2個小時，但是這2個小時對我們來說是格外充實的，不僅使我們的美術(shù)知識增長，也使我們更加的快樂和放松！
美術(shù)，我十分喜歡它，雖說它只是一種普通技藝！
美術(shù)的優(yōu)秀作文4
今天美術(shù)課是謝老師上的，大家都說謝老師剪紙很厲害。今天我們就要看到謝老師高超的剪紙技術(shù)了。
剛一開始，謝老師就給我們演示了剪蝴蝶，只見謝老師拿了一張紅色的紙，不一會就剪好了，打開一看，哇！教室一片贊揚聲，過了一會，謝老師接二連三地拿出一張張紅色的剪紙，哦！原來是謝老師的作品啊！謝老師一一貼在黒板上。我最喜歡那圓圓大大的作品，那應該表示團團圓圓的意思。里面一圈是美麗火紅的花蝴蝶，一圈是火紅又漂亮的牡丹花，還有那份一串串蝴蝶的.也很美，好像真的飛了起來了樣……
遠遠看過去教室的黒板已經(jīng)是一片紅色，教室里仿佛充滿了過年的氣份。
看到這我已經(jīng)佩服的無體頭地了，謝老師的剪紙技術(shù)確實厲害。
到我們剪了，大家用不同的彩紙剪著不同形狀的彩蝶，一剪好許多五彩班闌的彩蝶一起看著黒板，好像也在欣賞謝老師的作品呢！
不知不覺，下課鈴響了，我覺得這節(jié)美術(shù)課過得太快，還覺得今天的美術(shù)課跟往常不同，因為這是一節(jié)紅色的美術(shù)課。
美術(shù)的優(yōu)秀作文5
聽舒老師說，星期四的第二節(jié)課會有一個別的學校的美術(shù)老師給我們上課，我迫不及待地等待著。
叮鈴鈴，上課了，俞老師發(fā)給我們每人一張報紙，同學們各個莫名其妙，我也想：老師發(fā)報紙做什么呢？老師看出了我們的心思說：“請小朋友們把這張報紙攤平放在桌子上，保護桌子�！蔽覀冞@才明白。
接著，老師又發(fā)下了畫畫的紙，叫我們把白紙涂滿顏色。大家迅速動起筆來，不一會兒，我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫棒繼續(xù)涂在涂滿色彩的紙上。我有點疑惑：老師這是叫我們干什么呀？把畫紙弄得黑乎乎的，一點也不好看！這時老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們，說：“小朋友，現(xiàn)在用這支筆芯在你們涂滿黑色的紙上開始畫吧，想畫什么就畫什么？”老師話音剛落，我們七手八腳畫起來了。畫著畫著奇跡出來了，我們的畫紙上不再是黑乎乎的'一片，變成了五顏六色的了，真好看！老師告訴我們這叫“刮畫”。
我喜歡這節(jié)美術(shù)課，那一天的情景一直讓我難忘！
美術(shù)的優(yōu)秀作文6
今天，我們班上了一堂有趣的美術(shù)課，現(xiàn)在回想起來，都讓我流連忘返。
上課了，老師讓我們畫巴蜀七禮，我畫的是課間禮的禮貌令：一個小女孩扶著一個左腿截肢，正拄拐的`同學。同桌唐睿熙畫的是清潔禮。在他畫的時候，我偷偷地看了他的畫一眼，這一看，使我有2種感覺，一是嘲笑，因為他把女孩的頭發(fā)畫得像刺猬，把面部畫得像雞蛋，四肢畫得像木棍，活像群機器人。二是羨慕，我才畫半個人，他已將畫了；兩個人了。坐在旁邊的老師看了拿起筆幫唐睿熙畫了起來，他畫了一個女孩拉了一個摔了的男孩，倒了的水桶，水桶里的水流得到處都是……下課了，我來到程銘陽的座位，程銘陽見了我，說：“你看�！闭f著，他拿起畫給我看，我禁不住哈哈大笑起來，原來程銘陽畫了一個人，他拿起拖帊，拖帊前有一個水桶，兩個合起來看活像個紅纓木倉，用這個拖起地來可帶勁了，可搞不好要把地板劃破的……
多么有趣的美術(shù)課呀！真期待下一節(jié)美術(shù)課！生活小事。
美術(shù)的優(yōu)秀作文7
星期三下午有一堂美術(shù)課，上課鈴聲打響了，大家都期望美術(shù)老師的到來，她果然不負眾望，大步流星地走進教室。這時只見她從包里拿出幾盒顏料，又給我們每人發(fā)了一張紙。
我莫名其妙地想：她到底要干什么呢？她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來的盒蓋里，然后對大家說：“我們來玩一個猜顏料游戲吧，我告訴大家怎么做，現(xiàn)在每個人的盒蓋里都有一種顏料，但顏色都是不同的，現(xiàn)在大家用毛筆在紙上任意畫個東西，然后以前后兩桌為一組，相互猜一猜：你畫的是什么，用的是什么顏料，好了！現(xiàn)在就可以活動了。”我們立刻按照老師的要求做了起來。我用黃色顏料畫了一只小老鼠讓大家猜，“是粉色的小老鼠�！币粋�同學把我畫的`顏色說錯了，接連幾個同學猜都沒有猜對。
我想我可真是個大天才。別的同學也都畫了一些圖案，也沒有幾個猜對的……美術(shù)課上，我們說說笑笑，真快樂。這堂美術(shù)課真有趣。
美術(shù)的優(yōu)秀作文8
今天，媽媽帶我去學美術(shù)，我們做出租車去，很快就到站了，我們走了一段路，就到大門口，來到我上課的地方三樓。
不一會兒，就上課了，老師開始給我們講了一些東西，大概是十五分鐘，后面還給我們看了一些表情，后來就讓我們做表情，我做了一個鬼臉，老師就獎我了一塊糖，因為我做的很像。
下面，就要講我畫畫的過程了，老師讓我們畫表情，我最開始畫了一個無聊的表情，還畫了一個被嚇著的表情，還有好吃，土匪看到錢，睡覺，憤怒，哭……
畫完了之后就上色（涂顏色）我把憤怒的眼睛畫成紅色，還把看到錢的`土匪的口水畫成藍色。
我還看到一個非常像幼兒園的同學，我很確認是幼兒園的同學，但是我忘叫什么名字了，反正是四個字，后來他說她知道我上哪一個幼兒園，所以我就更確認了，等下課的時候，媽媽看到了她的爸爸，還真的是她，她叫劉洋欣雨。
我和媽媽到書城買書，在買書的底下，又看到她了！在買書的時候也看到了她，我們總是看到，后來就在書城里呆了很久才出來。
我還忘告訴你們，我們看到了種紅薯的地方，還有小麥，玉米，番茄……
我覺得上美術(shù)課很開心，我期待著下一次上美術(shù)課！
美術(shù)的優(yōu)秀作文9
國慶的第一天，大中午，天氣炎熱。我和媽媽一起去了年代美術(shù)館打卡。年代美術(shù)館藏身在白鷺洲公園里，從外面看整體就像一個白色的正方形盒子。
走進美術(shù)館，第一眼看見的就是一張紅色的大海報，上面寫著“自我當代展”。館內(nèi)氛圍既安靜又很溫馨，墻面是白色的，一塵不染，暖黃色的燈光打在畫作上，讓人不禁有回到了家的感覺。館內(nèi)有藝術(shù)家于航做的粉紅色雕像；顏石林畫的抽象畫；還有一個大型充氣卡通動物，下著腰，四肢觸地很是怪異。
順著樓梯我們上了二樓，藝術(shù)家顏石林的畫令我印象最為深刻，畫上有著一望無際碧藍的大海，晴空萬里的藍天和一個在海面上翻滾的黃色小人�？吹竭@幅畫，令我不由想起跳水運動員在比賽時的場景。
臨走時我被賣紀念品的商店吸引住了，拉著媽媽買了本陳淑霞代表作為封面的記事本。本子上畫著一個披頭散發(fā)的`小女孩站在濃濃的白霧中……。
出了展館，我驚嘆著，這些藝術(shù)家的想象力可太豐富了，居然能創(chuàng)造出這么多神奇的藝術(shù)品。
美術(shù)的優(yōu)秀作文10
一天，下著毛毛細雨，我和媽媽參觀了上海美術(shù)館。
一進展覽廳，琳瑯滿目、惟妙惟肖的畫兒一下把我吸引住了。有一幅畫名叫《遲到的人》，畫面上有一個美麗的少女正在伏案沉思。她穿著黃白相間的紗裙，靜靜地坐著，她的腳邊安靜地臥著一只可愛的小狗。這幅畫形象逼真，令人浮想聯(lián)翩。這位美麗的`女孩是誰呢？她在想什么？她在等什么人？那個人為什么遲到呢？
再往前走，一幅名叫《雨中》的油畫吸引了我的目光。只見兩個活力四射的少女冒著傾盆大雨在趕路，她們沒帶雨具，只好把書包頂在頭上擋雨。風雨中，女孩飛奔的腳步濺起了一路的水花。屏住呼吸，閉上眼睛，聽！我仿佛聽見了女孩銀鈴般的笑聲久久地回蕩在空氣里。
還有一幅畫名叫《果園的陽光》。畫面上，果實累累的果園里，有一位女子正坐在那里歇息。金色的陽光灑在她的臉上，灑在她潔白的紗裙上，灑在滾落一地的水果上。陽光灑滿了整個果園，果園里彌漫著一種香甜的秋的氣息，預示著又是一個豐收的季節(jié)。
看著這些美麗的畫，我都入迷了，我在這些精美的油畫前流連忘返。不知不覺中，天色已晚，我戀戀不舍地離去了。
美術(shù)的優(yōu)秀作文11
如果我是一名美術(shù)老師，我一定會把課堂變得更加有趣、快樂。
現(xiàn)在的美術(shù)課常常變成三門主課，就算可以上，我們也是死板地按照書上的內(nèi)容，這不就和上課完成作業(yè)一模一樣嗎？根本沒有什么意思，我們從來沒有自己可以想象的空間，每個人畫的畫差不多都是一樣的。
但是，如果我是一名美術(shù)老師，我會讓同學們先自己看看書中的內(nèi)容，看完后，同學們一定會有自己的想法，我便會讓她們左右兩個同學輕聲地討論一下，這幅畫哪里畫得好，哪里畫得不好，好的'要學習一下，而不好的呢，我會讓同學們在自己的畫中改正，最后，我會把畫紙發(fā)下去，讓他們開始自己畫，在畫的同時，我會對他們說：“同學們，我希望你們能展開自己的想象力，畫一幅有個性的畫，打開想象的翅膀吧，你可以把畫中的一切變得栩栩如生。”我想，只有這樣，同學們手中的畫才是各種各樣的，豐富多彩，我希望讓同學們知道，不要去模仿，大膽地畫出一幅幅屬于自己的畫，那才是獨一無二的，只有這樣，才會更加有意義，大家也會畫得更開心。就算畫得不好看，也不要緊，因為，這一定是來自他們內(nèi)心的。
如果我是美術(shù)老師，我一定會讓美術(shù)課堂變得多姿多彩，讓同學們更加熱愛美術(shù)。
美術(shù)的優(yōu)秀作文12
“叮零零”，上課鈴響了，我們排好隊，快速地趕往美術(shù)教室。
老師說：“今天我們每人都要拓印一張油墨畫。”我們頓時歡呼起來。開始拓印了，教室里馬上傳來了亂七八糟的聲音：“不行，不行，”“趕緊，我來，”“多點，多點，”“好，OK，”“快快快，”這些聲音從我們組傳來，在一陣手忙腳亂中，我們的`拓印畫終于完成了。我們信心滿滿地把畫交給了老師，可老師一皺眉頭說：“這里都沒拓到，重拓。”我們失望地回到座位上，重新開始了挑戰(zhàn)。吳沂倩拿來滾筒，上下滾著畫，給畫均勻地涂了一層油墨。我拿來一張潔白的紙，用力地壓在黑畫上，姚軼雄的一只手也費力地壓在紙上，最后我們小心翼翼地撕下畫看了看，覺得挺完美了。我們就把畫交給了老師，老師詳細地看了一下說：“這張畫不錯�！蔽覀兟犃艘槐娜吒�。
“叮零零”，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了美術(shù)教室。
美術(shù)的優(yōu)秀作文13
從小爸爸跟我說他很喜歡畫畫，看著爸爸的小畫冊，一張一張都是爸爸的童年回憶。所以我也想把我的同年畫起來，讓大家知道我的童年是這么的多彩多姿，我才不要讓我的童年回一空白沒有紀錄呢！從這一刻起我就愛上了畫畫。
幼兒園中班時，媽媽開始讓我學畫畫，那時我認真的在畫，但卻畫得亂七八糟；到了大搬我漸漸的會畫了，也會捏陶，這時我才真正進入繪畫的領域。
上了小學三年級，我上了更高階的美術(shù)班，看著美術(shù)老師的生花妙筆下，把一個毫不起眼的東西，畫的'栩栩如生，真像是照相機照的，讓我好生羨幕與崇拜。一轉(zhuǎn)眼到了五年級，我變得更會畫畫，也更體會畫畫的精髓所在。
這一步一步辛苦的歷程，是我成長了寫照，也是努力的證明，我要走向美術(shù)的道路，讓它發(fā)光發(fā)熱。我大學的時候，我要考美術(shù)班，我相信我可以的，讓大家刮目相看、贊不絕口。想到以前我還不會美術(shù)的時候，畫出來的的畫奇形怪狀；現(xiàn)在我已經(jīng)進步很多了，而且畫出來的畫也能讓人了解我最深刻的想法，比起之前的畫簡直是天壤之別。熱愛畫畫的朋友們，把我們的畫傳到世界各地，讓大家可以以畫會友，讓志同道合我們用話來作心靈溝通。
美術(shù)的優(yōu)秀作文14
在這個短暫又美好的暑假里，我認識到了一位既風趣又才華橫溢的新美術(shù)老師，他叫冷向?qū)帯?/p>
他飄逸的長發(fā)下有一雙會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛，圓圓的.臉龐上有著短而優(yōu)雅的胡子，帥極了。在他筆下畫出的作品，沒有一幅不栩栩如生的，有精細的白描，細膩的素描，奔放的速寫，逼真的國畫……
老師不僅長得帥，畫得好，而且脾氣也是獨一無二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師并不責罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當深厚。
我并不把老師當做老師，而是把他當做朋友，沒事就去看看老師……只有喜愛老師，才能對這門課程產(chǎn)生興趣。
那是一個下雨的星期日，我和老師一起畫速寫，“這應該畫長點�！薄翱幢壤！薄叭ノ逖邸！崩蠋煵粩嗟貛椭�，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來感謝老師對我的教導之恩……隨著老師教導的聲音和我永不停息的鉛筆走動，我終于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢。“給，這有傘�！崩蠋熛窨吹搅宋业男囊粯樱跋麓卧龠�回來吧。”突然我的心里暖暖的，久久不能平息……
說了這么多，我還想說最后一句話：“我愛你，冷老師！”
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