風(fēng)箏優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的風(fēng)箏優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文1
今天，我和表哥、表妹一起去公園放風(fēng)箏。
公園真美呀。小草探出嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這美麗的世界。形態(tài)各異、種類繁多的花兒，散發(fā)出淡淡的.清香，引來(lái)了蝴蝶翩翩起舞，勾住游客的腳，讓他們流連忘返。遠(yuǎn)處，一家人正在開開心心地放三角風(fēng)箏。這時(shí)我才留意到，天上已經(jīng)有很多風(fēng)箏啦。瞧，有“金魚”、“蜈蚣”、“老鷹”……各種各樣的風(fēng)箏把藍(lán)藍(lán)的天空打扮得像萬(wàn)花筒。
表妹拿出一只“花蝴蝶”風(fēng)箏�！盎ê毖劬Υ蟠蟮�，觸須長(zhǎng)長(zhǎng)的，翅膀上還有色彩艷麗的花紋，漂亮極了！我和表哥則拿出了一只“燕子”風(fēng)箏。我問(wèn)表妹：“你想放哪只風(fēng)箏？”“放‘燕子’吧。我當(dāng)觀眾兼勤雜工，你們是主力軍。”“好的�！蔽覀兠Π选把嘧印闭归_。表妹說(shuō)：“放風(fēng)箏時(shí)要逆風(fēng)，你先拿著線軸跑，等跑一段距離后，讓線擰緊，讓表哥松開。知道什么時(shí)候收放線，什么時(shí)候邊跑邊拉著風(fēng)箏線……”嗬！表妹說(shuō)起來(lái)頭頭是道，真像一個(gè)知識(shí)淵博的“風(fēng)箏小博士”�。∥易尡砀缒弥把嘧印�，我則拿著線軸向前跑�！叭�，一，放！”表哥松開了手，風(fēng)箏像一個(gè)醉漢似的在半空中搖搖晃晃。我的心提到了嗓子眼，生怕它摔下來(lái)。還好，我在原地勻速收線，它緩緩地、平穩(wěn)地飛向空中。“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”表妹高興得手舞足蹈。我們歡樂(lè)的笑聲在公園上空飄蕩。
這次放風(fēng)箏真有趣！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文2
賣風(fēng)箏的伯伯教了教我們?cè)趺捶棚L(fēng)箏了以后，我來(lái)到廣場(chǎng)上，姐姐拿著風(fēng)箏在后面，我拿著風(fēng)箏的線盤，我們向一個(gè)風(fēng)向跑,我快跑，姐姐慢跑，姐姐一松手風(fēng)箏就飛起來(lái)了，爸爸教我風(fēng)箏飛得越高越好，低了就收收線，或者拽拽繩子，看著好起來(lái)了以后，就趕緊放線，爸爸說(shuō)這叫：“緊了要松，松了要緊”慢慢風(fēng)箏就飛高了。
我放完了以后姐姐放，姐姐放的明顯的比我好，因?yàn)樗诺糜指哂诌h(yuǎn)。
我們回到賣風(fēng)箏的地方，爸爸覺(jué)得我們的那個(gè)彩條風(fēng)箏放的不過(guò)癮，又選中了另一個(gè)小狗的風(fēng)箏，和賣風(fēng)箏的伯伯商量了一下，換了一根更長(zhǎng)的線，小狗的比彩條的大多了，放起了很重，這次的線有500米多了，爸爸放呀放呀，終于放到頭了，風(fēng)箏很高很高，在天空中看起來(lái)很小很小，我試了一下真的.很重，要是一松手風(fēng)箏盤就跑掉了。
好是好，可是難收回了，爸爸收的時(shí)候一會(huì)站著，一會(huì)坐著，20分鐘過(guò)去了，風(fēng)箏依舊還沒(méi)收回來(lái)，而且越來(lái)越難收，爸爸問(wèn)賣風(fēng)箏的伯伯：“怎么越來(lái)越難收？”，伯伯說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)機(jī)油就好了。”爸爸上車拿來(lái)了一桶機(jī)油，用一根小棍子點(diǎn)了一點(diǎn)，抹在線盤上，再一擦，一轉(zhuǎn)又好來(lái)了，最后風(fēng)箏很快就從天上收回來(lái)了。
天漸漸黑了，我們一家人戀戀不舍地回家了，我想：今天我又喜歡上了一項(xiàng)新的體育運(yùn)動(dòng)。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文3
我的童年是在鄉(xiāng)村度過(guò)的，我曾在翠綠色的草地翻跟斗，在雪地上堆雪人、打雪仗，在明亮的月光F玩“老鷹捉小雞”的游戲，但最有趣的是和小伙伴一起放風(fēng)箏。
每逢到春暖花開的時(shí)節(jié)，每家的孩子都忙著做風(fēng)箏，每到風(fēng)和日麗的好天氣，我們就拿出各自的風(fēng)箏在一起放，還相互比試著，誰(shuí)的風(fēng)箏最漂亮、誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高，誰(shuí)就最光榮，誰(shuí)就最有本事。我記得放風(fēng)箏時(shí)，小伙伴們高興的樣子:拿著風(fēng)箏，歡天喜地地跑著、叫著:“哦—放風(fēng)箏縷!哦—放風(fēng)箏!”快活得就像放鞭炮一樣。
一天，我和小伙伴們來(lái)到青草地上，一刻間，一只只風(fēng)箏飛上了碧藍(lán)的天空�！帮w機(jī)”、“大雁”、“娛蛤”、“蜻蜓”……真讓人眼花繚亂。我的是一只“大蝴蝶”，是舅舅幫我做的。它飛得可好了，帶著漂亮花紋的翅膀一扇一扇的`，頭上還有一對(duì)不停滾動(dòng)著的大眼睛，多像蝴蝶中的公主啊!
“岳野的蝴蝶風(fēng)箏最漂亮!”“岳野的蝴蝶風(fēng)箏飛得最高!”我仰著臉，睜大眼睛，望著越飛越高的“大蝴蝶”，心里美滋滋的，突然線斷了，風(fēng)箏失去控制，向遠(yuǎn)方飛去。我拼命地追呀追，這是我和舅舅花了幾天時(shí)間精心制做的風(fēng)箏呀!是我在同伴中引以為驕傲的風(fēng)箏呀!然而風(fēng)箏越飛越屬，消失在天邊的云朵里。
我呆了，淚水不斷地往下淌。小伙伴們默默地圍了上來(lái)。王佳姐把她小巧玲瓏的“蜻蜓”遞給了我說(shuō):“你放我的吧!”接著無(wú)數(shù)小伙伴的聲音在我耳邊響起:“我的好!放我的!放我的!我的飛得高!放我的!……”
一只只風(fēng)箏遞到了我的手里。一雙雙誠(chéng)摯的眼睛望著我，我被這純真的友情感動(dòng)了，我破涕為笑。
風(fēng)箏飛了，永遠(yuǎn)找不到了，我卻得到了比風(fēng)箏還要真貴的友情，它永遠(yuǎn)留在我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)消失……
風(fēng)箏優(yōu)秀作文4
陽(yáng)春三月，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。看到別人手里的風(fēng)箏在天空中飛舞，我也多么想放飛一個(gè)自己親手做的風(fēng)箏�。�
正巧，美術(shù)課上老師要教我們?nèi)绾沃谱黠L(fēng)箏，我高興極了。老師先講解如何制作風(fēng)箏，我一聽，覺(jué)得太簡(jiǎn)單了！只要先用四根竹棍子搭一個(gè)骨架，用一根線把它系住，再粘上宣紙，畫上圖案，貼上一根大尾巴不就大告成功了嗎？！所以我迫不及待地拿出制作風(fēng)箏的材料，按老師的要求做了起來(lái)。正是看看容易，做起來(lái)難，我的線總是扎不住竹子骨架，只好跑上講臺(tái)請(qǐng)教老師。此時(shí)，老師已被同學(xué)們圍得里三層外三層了，我好不容易擠上去請(qǐng)老師幫我扎了一根骨架，可余下的還是扎不住，所以，只好一次一次的往講臺(tái)上跑……終于在老師的`指導(dǎo)下，用了一節(jié)課的時(shí)間做了半個(gè)骨架，這在我們班上算是做得快的了！我拿著半個(gè)骨架在教室里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)已做好了，但風(fēng)箏兩邊大小不一樣，我估計(jì)這風(fēng)箏還沒(méi)飛上天就要散架了。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“太難做了，我寧愿花錢去買風(fēng)箏，也不高興自己做。”我覺(jué)得買來(lái)的風(fēng)箏與自己親手做的不一樣，自己做的風(fēng)箏飛起來(lái)那才有意思呢！老師聽了這話也感慨地說(shuō)：“你們的動(dòng)手能力太差了！”我想：是��！我們這一代人都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，都依賴慣了，的確要多動(dòng)動(dòng)手了，不然的話，以后學(xué)歷再高，在生活上卻像個(gè)弱智者，這有什么用呢？
回家后，我在爺爺?shù)膸椭�，終于做好了風(fēng)箏，我把風(fēng)箏拿到籃球場(chǎng)上放飛了，它飛得好高好高……
風(fēng)箏優(yōu)秀作文5
有一只風(fēng)箏，當(dāng)它每一次地飛上天空，鳥瞰大地時(shí)，都會(huì)忘我地發(fā)出歡呼。它始終想飛到遠(yuǎn)方去看看，但每一次都被一根細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線扯得遍體鱗傷，遭到伙伴們的冷嘲熱諷。一次次的失敗，它似乎明白自己的宿命：自己只是一只風(fēng)箏，而風(fēng)箏只能在自己一片狹窄的`天地里，眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
于是，它不再癡迷遠(yuǎn)方。
一天，它再一次地升起。�。∷匆�(jiàn)了一片湖水緩緩地流淌，碧波蕩漾，魚蟲在水底嬉戲。好像觸動(dòng)了它心里隱藏的什么，風(fēng)箏感到無(wú)比激動(dòng)，它狂號(hào)著、尖叫著，身體往下一沉，想靠近水面。可它像以前一樣，感到一股強(qiáng)大的力量拉住了它，隨即，又被放回它那窄窄的長(zhǎng)筒。
它有了一個(gè)夢(mèng)想，并在心里有一個(gè)聲音不斷地呼喊：去吧，掙脫出線的牽引，飛出那片狹窄的天地！
它不再焦躁，它靜靜地待著，不露聲色。
它在等待一個(gè)最好的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了！在大風(fēng)天，它又被升上了天空，它迎著風(fēng)，一次又一次地升高。一次，兩次，三次！線終于扯斷了！
它如愿地落在了湖里。湖水涼絲絲的，小魚小蝦在它身下玩耍。天，在它看來(lái)，是那么地遙遠(yuǎn)。
風(fēng)停了，伙伴們陸續(xù)飛上了天空，這時(shí)它感到了前所未有的得意。它對(duì)著天，快樂(lè)地尖叫著。一切都是那么舒暢，那么如愿以償。
突然，水流開始湍急，它開始不由自主地往前漂著。水越來(lái)越多，它無(wú)心欣賞周圍的風(fēng)景，大大的眼中只有驚恐，還沒(méi)等它開口求救，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，它被淹沒(méi)了。
因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)。當(dāng)風(fēng)箏厭倦了天空，是否會(huì)義無(wú)反顧地墜向大海？人生，有時(shí)如一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中的美好，終究是致命的海市蜃樓。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文6
我是一個(gè)喜歡幻想的男生，這時(shí)，我正看著手中一卷風(fēng)箏線，思緒越飄越遠(yuǎn)。
我變成了風(fēng)箏，背上系著線，看著天空中的飄飄白云，風(fēng)把我托起，我的視線轉(zhuǎn)移到了地上的那對(duì)夫婦——我的父母，用線拉著我。
不能說(shuō)恨吧，就是覺(jué)得他們很討厭——為什么要拉著我？我想飛得更高，那里的光景一定更美。看著身邊路過(guò)的`唱歌的小鳥，心里更不是滋味了。我不甘心，經(jīng)過(guò)激烈的思想我開始央求風(fēng)：“風(fēng)弟弟，把我?guī)ё甙�！�?/p>
我走了，風(fēng)刮斷了線。爸爸媽媽后面追著，我越飄越遠(yuǎn)，我想停下來(lái)欣賞美景，卻令人害怕的發(fā)現(xiàn)：我控制不了自己的身體，越飄越遠(yuǎn)了。
我飛來(lái)飛去，父母在后面追著，從我的四年級(jí)飛到了六年級(jí)，這段時(shí)間我犯了不少錯(cuò)，從偷錢到了沉迷網(wǎng)絡(luò)，又從小碰小撞到骨折，我累了，我后悔了，我當(dāng)時(shí)為什么要離開父母。不知道過(guò)了多久，不知道犯了多少錯(cuò)，我被刮到了地上，大概是因?yàn)槲冶轶w鱗傷、千瘡百孔吧，我流下了眼淚。
突然，我聽到了一聲熟悉又陌生的呼喊：“兒子，你在哪？”是媽媽和爸爸。
我被修好了，被換上了一根全新的線，這線更結(jié)實(shí)，但現(xiàn)在，我卻覺(jué)得這線無(wú)比親切。
我的思緒也隨著想象故事結(jié)束而回來(lái)了�！凹倚�，回家吃飯！”“來(lái)了�！蔽倚α恕�
“線”是為了讓我們免受傷害，這線包含了父母的期望，他們不希望我們掙脫自己的雙手。他們覺(jué)得我們應(yīng)該慢慢等待，當(dāng)我們蛻變?yōu)辁�，父母自然就�?huì)放開手，讓我們展翅翱翔。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文7
今天是星期天，微風(fēng)徐徐，萬(wàn)里無(wú)云�！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我和弟弟拿著我的“蜘蛛俠”風(fēng)箏來(lái)到田野里興致勃勃地放風(fēng)箏。
田野里風(fēng)箏愛(ài)好者們真多呀，有幾個(gè)風(fēng)箏已在高空盤旋了。我在弟弟的幫助下，也開始放飛風(fēng)箏。
我的“蜘蛛俠”在空中真可謂是“大顯身手”，一會(huì)兒表演翻跟頭，不久，又來(lái)個(gè)垂直降落，一會(huì)兒又像亡命之徒，一頭沖進(jìn)樹叢，一會(huì)兒又像兇猛野獸，吐出“蛛絲”乘風(fēng)而上，來(lái)了個(gè)“一覽眾屋小”。
我呢，只能一會(huì)兒上樹，一會(huì)兒剪線，才把它搶救回來(lái)。
再放，再失敗，面對(duì)如此頑固的“蜘蛛俠”，我只好嘆息：“蜘蛛俠”啊“蜘蛛俠”，你的體重“一漲千里”，都快變“豬豬俠”了，是不是該減肥了呀？
說(shuō)吧，我又一手抬起風(fēng)箏，然后腳下生風(fēng)似的飛奔起來(lái)，圍著田野一圈一圈地跑，帶有土香的微風(fēng)向我一陣陣吹來(lái)，可我不一會(huì)兒就氣喘吁吁了。
可“蜘蛛俠”在半空不亦樂(lè)乎地飄著。我一停，它就兩個(gè)“跟斗云”飛了下來(lái)，我也是實(shí)在跑不動(dòng)了。
真是天助我也，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏嗖的'一聲旋轉(zhuǎn)著又飛上了天，雖然沒(méi)趕上“大部隊(duì)”，但創(chuàng)了本人的歷史新高。
“蜘蛛俠尼也不錯(cuò)嘛！”不過(guò)這風(fēng)箏太容易驕傲了，聽了我剛才的話，興奮得直往下掉。
“弟弟，快來(lái)幫忙呀！快！快！哎！又墜機(jī)了。”
風(fēng)箏優(yōu)秀作文8
最美人間四月天，忙趁東風(fēng)放紙鳶。今天爸爸和媽媽決定帶我和姥姥一起去放風(fēng)箏，我開心得大叫。
我們是去姥姥家附近的自怡園廣場(chǎng)放風(fēng)箏，這里春風(fēng)拂面，百花環(huán)繞，來(lái)放風(fēng)箏的人很多。
我的風(fēng)箏一共有兩個(gè)：一個(gè)是水母風(fēng)箏，還有一個(gè)是眼鏡蛇王風(fēng)箏。
水母風(fēng)箏是非常特別的無(wú)骨風(fēng)箏。什么是無(wú)骨風(fēng)箏呢？無(wú)骨風(fēng)箏就是一個(gè)沒(méi)有骨架的風(fēng)箏，它不需要竹竿支撐，只需用幾條線和水母風(fēng)箏連在一起就好了。
我最喜歡的是哪個(gè)眼鏡蛇王風(fēng)箏。眼睛蛇王風(fēng)箏是有骨風(fēng)箏，它的頭上有幾根竹條支撐著；它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，足足有二三十米長(zhǎng)；它的尾巴從粗到細(xì)看起來(lái)非常威武。
首先，我們放的是水母風(fēng)箏。媽媽說(shuō)無(wú)骨的水母風(fēng)箏最好放，因?yàn)樗眢w比較輕，只需要把它輕輕地往空中一拋，接著頂著風(fēng)跑，一跑它就能飛起來(lái)。
真的，不一會(huì)兒我的水母風(fēng)箏就在天空中自由地飛翔了，它的'觸須是五顏六色的彩帶，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，真是漂亮！
接下來(lái)，我們又放起了眼鏡蛇王風(fēng)箏。放眼鏡蛇王風(fēng)箏可是非常困難的事兒，因?yàn)樗w型巨大，尾巴也特別長(zhǎng)。要是場(chǎng)地不夠大，或者是放風(fēng)箏技術(shù)不行，還真放不了眼鏡蛇王呢？
不過(guò)我不一點(diǎn)兒也不愁，因?yàn)榘职质莻�(gè)放風(fēng)箏小能手。爸爸麻利地放起了眼鏡蛇王風(fēng)箏，眼鏡蛇王在低空來(lái)了個(gè)神龍擺尾，瀟灑地飛向了高空，你看，它邊飛還邊對(duì)我吐舌頭呢！
天空中飛滿了各式各樣的風(fēng)箏，有燕子、老鷹、叮當(dāng)貓、喜羊羊……放的最高的就數(shù)我的水母和眼鏡蛇了，這要是放風(fēng)箏比賽我一準(zhǔn)是第一名。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文9
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。趁著大好時(shí)光，我和同學(xué)們相約到山南廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
周末的廣場(chǎng)，熱鬧非凡。當(dāng)我拿著一個(gè)“燕子”風(fēng)箏趕到時(shí)，孩子們立馬圍了上來(lái)，嘰嘰喳喳地讓我看他們的風(fēng)箏。“這只‘老鷹真威風(fēng)！”我笑著夸贊著，“這條‘蜈蚣真長(zhǎng)……”
我讓韻儒小朋友幫我拖著風(fēng)箏，我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，邊演示邊講解：“放風(fēng)箏要逆風(fēng)而行，一邊跑一邊放線，慢慢地風(fēng)箏就飛起來(lái)了�！碑�(dāng)烏黑俏麗的“小燕子”搖搖晃晃地升上天空時(shí)，同學(xué)們?nèi)滩蛔“l(fā)出了驚呼聲。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑谝黄穑_始放飛他們的風(fēng)箏。經(jīng)過(guò)一次次嘗試，風(fēng)箏成功飛起的'越來(lái)越多。漸漸地，天空被五顏六色的風(fēng)箏點(diǎn)綴著。望著在空中舞蹈的風(fēng)箏，我仿佛回到了我的童年。
在田野里，我和小伙伴們拿著自己用竹條做的風(fēng)箏，奔跑著，歡呼著。清風(fēng)徐徐，風(fēng)箏平穩(wěn)如飛機(jī)，那時(shí)總會(huì)嫌風(fēng)箏線不夠長(zhǎng);微風(fēng)靜止，風(fēng)箏一頭栽下，那時(shí)心里不免一陣失落。我們使勁跑著跑著，希望奔跑的力量能讓風(fēng)箏再次起飛。不知不覺(jué)，已經(jīng)離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，田野那么空曠，這是我們童年的舞臺(tái)。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山南廣場(chǎng)寬闊。
“老師，老師，風(fēng)箏‘打架了！”果真，有兩個(gè)小朋友的風(fēng)箏線纏在了一起。我收起風(fēng)箏，跑過(guò)去幫孩子們理風(fēng)箏線。剛處理好，另一個(gè)孩子的風(fēng)箏掛在了廣場(chǎng)旁邊的大樹上。望著孩子失落的樣子，我把手中的風(fēng)箏送給了他。這狹小的廣場(chǎng)上回蕩著孩子們的歡笑聲。
天空中五彩斑斕的風(fēng)箏猶如現(xiàn)在孩子們多彩的童年。而我童年的風(fēng)箏，是自己用紙糊到竹條上的，它很簡(jiǎn)陋，但我依然懷念它，更多的，或許是懷念那時(shí)在田野里自由追逐的快樂(lè)。
每一條風(fēng)箏線都系著一個(gè)快樂(lè)的童年。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文10
17日下午，我和即將分別的同學(xué)放了一次風(fēng)箏。那時(shí)的天很晴，很藍(lán)，幾朵白云朵在空中飄來(lái)飄去，好像期待著同學(xué)們的風(fēng)箏飛上藍(lán)天似的。
同學(xué)們開始放風(fēng)箏了！他們成群結(jié)隊(duì)，活像一群井然有序的大雁一樣，一個(gè)接一個(gè)的放飛風(fēng)箏，玩得非常開心。我們隊(duì)也開始放風(fēng)箏，一開始風(fēng)箏飛上藍(lán)天，我們歡呼起來(lái)，“飛呀飛呀”！可是倒霉的事情出現(xiàn)在了我們組里的風(fēng)箏上——支撐整個(gè)風(fēng)箏的骨架斷了，風(fēng)箏飛不起了！
熱心的劉嘉洵把風(fēng)箏交給同伴，自己去幫助有困難的同學(xué)……我覺(jué)得劉嘉洵放飛箏很棒，當(dāng)“小老師”很出色。此時(shí)我多想得到他的幫助呀�？墒撬趲椭任腋枰獛椭呐瑢W(xué)。我拿起自己的第二個(gè)風(fēng)箏，和組員們一起放飛，可風(fēng)箏就像一只蝙蝠，在天空中不聽指揮，所以一直到下課，風(fēng)箏都沒(méi)有飛到藍(lán)天中。最終，我還是放棄了，去看別人放飛的風(fēng)箏。
我們和藹可親的王老師駕駛著同學(xué)提供的`“戰(zhàn)斗機(jī)”，在天空中自由自在地翱翔。那風(fēng)箏如水中蛟龍一般，自如的穿行在天與地之間。只不過(guò)風(fēng)箏的線有點(diǎn)劣質(zhì)，所以飛了沒(méi)有幾分鐘也都以失敗告終。
我想：雖然我們?nèi)祟惒荒茱w上湛藍(lán)的天空，但風(fēng)箏“幫助”我們?nèi)祟愶w上藍(lán)天，完成我們更多的追求與夢(mèng)想！春暖花開，愛(ài)在放飛。讓我們把理想在四月慢慢地放飛，飛上那讓人贊嘆的藍(lán)天······
風(fēng)箏優(yōu)秀作文11
今天，陽(yáng)光明媚，我和爺爺奶奶拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備去淹城放風(fēng)箏的地方去放風(fēng)箏，因?yàn)殡娖寇囍荒艹藘蓚�(gè)人，所以爺爺只好坐公交車去了。
接近淹城，我就看見(jiàn)兩只風(fēng)箏在飛舞。到了放風(fēng)箏的地方，我發(fā)現(xiàn)那里人流如潮，每個(gè)人都在興高采烈的放風(fēng)箏。我正準(zhǔn)備叫爺爺幫我放風(fēng)箏的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)爺爺還沒(méi)到達(dá)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺?shù)搅�，我叫爺爺幫我放風(fēng)箏，可是一拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏中間的`桿子斷了，幸好奶奶靈機(jī)一動(dòng)，從邊上撿了一根桿子，代替了原來(lái)的那根�？偹憧梢苑棚L(fēng)箏了，爺爺就慢慢的把風(fēng)箏升上去，一邊放線一邊跑，風(fēng)箏總算飛上了天，看著它好開心。不一會(huì)兒功夫，我們的風(fēng)箏就和別人的線纏繞在一起，爺爺連忙把風(fēng)箏解開。接著爺爺又開始放了起來(lái)。我很羨慕，于是讓爺爺教我放，我第一次放的時(shí)候一直放不起來(lái)，爺爺對(duì)我說(shuō)線不要放太長(zhǎng)。第二次我拉著線，一邊松線，一邊跑，但我跑的是順風(fēng)的，好不容易放上去的風(fēng)箏沒(méi)放多高又掉下來(lái)了，我再放了線，往反方向跑，邊跑邊放，風(fēng)箏總算成功飛上了天，我高興極了!看著風(fēng)箏在天上自由自在飛翔，滿天的風(fēng)箏各種各樣，五顏六色的，漂亮極了!
不知不覺(jué)中，回家的時(shí)間到了，我只好依依不舍地回家了，今天我不但很開心，而且還學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏!
風(fēng)箏優(yōu)秀作文12
春天到了，許多人都出來(lái)放風(fēng)箏。那些飛在天上的風(fēng)箏，就像許多五顏六色的鳥兒在天空自由的飛翔。我也想使自己的風(fēng)箏像鳥兒一樣飛翔在天空，可我放不好，于是我請(qǐng)爸爸教我放風(fēng)箏。
爸爸告訴我：“首先，你要弄清楚風(fēng)的方向，然后逆風(fēng)而站，使風(fēng)箏迎風(fēng)而飄。如果弄錯(cuò)了方向，無(wú)論如何也放不上去。”
爸爸停頓了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)道：“當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，就把風(fēng)箏放了，然后扯線跑。把風(fēng)箏放上去后，就立刻收線。這樣，風(fēng)箏就可以飛上去了�！甭犕旰螅蚁耄涸瓉�(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單啊！
我決定試一試。我右手拿風(fēng)箏，左手拿線，等待一陣風(fēng)的到來(lái)。終于吹來(lái)了一陣風(fēng)。我急忙把右手的風(fēng)箏放了，扯線跑，風(fēng)箏飛上天后我立刻放線，我暗自高興：放風(fēng)箏真的很簡(jiǎn)單！可天有不測(cè)風(fēng)云，吹來(lái)一陣風(fēng)后我的.線沒(méi)有扯好，風(fēng)箏就像栽了一個(gè)跟頭的往下掉了。
我感到很奇怪，急切的想：我不是按照爸爸說(shuō)的做了嗎？就算沒(méi)扯好線，風(fēng)箏也不至于那么容易就掉下來(lái)了吧？我納悶了。我認(rèn)真回味爸爸剛才說(shuō)的話，“對(duì)了，逆風(fēng)而站，我弄錯(cuò)了，”我興奮地叫了起來(lái)！
我馬上重新試了一次，果然成功了。看自己的風(fēng)箏飛的很高，似乎我也長(zhǎng)了翅膀和它一起在天空翱翔，它帶我的理想，帶我的心愿，越飛越高……
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做事情首先要找到方法，然后要勤于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣的話，什么事情都會(huì)迎刃而解了。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文13
暖暖的春風(fēng)吹綠了柳枝，也吹來(lái)了我們盼望已久的放風(fēng)箏比賽。
今天下午課外活動(dòng)，我們這些參加放風(fēng)箏比賽的選手，各自拿著心愛(ài)的風(fēng)箏火速趕往比賽場(chǎng)地——學(xué)校大草坪。當(dāng)李老師宣布四年級(jí)入場(chǎng)時(shí)，我的心里不由得緊張起來(lái)，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場(chǎng)地，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，我一定能行。”我的心這才慢慢平靜下來(lái)。
“吁——”李老師一聲哨響，我不管三七二十一，舉著風(fēng)箏就狂奔起來(lái)。風(fēng)箏迎著春風(fēng)快速上升，我的情緒也隨著那上升的風(fēng)箏而上漲，我似乎看到了寫著第一名的`獎(jiǎng)狀在向我招手�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，當(dāng)風(fēng)箏飛到旗桿那么高時(shí)，就像飛機(jī)沒(méi)了油似的，從天上搖搖晃晃地掉了下來(lái)。我心里著急，可使不上勁，只能眼巴巴地看著它從天而降。
我不灰心，跑回了起點(diǎn)重試。本以為這次能成功，可風(fēng)箏就像得了恐高癥一樣，當(dāng)它飛到旗桿那么高時(shí)，又一次從天而降。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。我牽引著風(fēng)箏就地起飛，可風(fēng)箏偏偏跟我做對(duì)，第三次從天而降……隨著我屢戰(zhàn)屢敗，我的心從希望下降到失望，從失望降落到絕望。
退場(chǎng)時(shí)，看著其他成功人士的風(fēng)箏在浩瀚的天空中越飛越高，我羨慕極了。再看看自己那不爭(zhēng)氣的風(fēng)箏，我不由自主地仰天長(zhǎng)嘆。我發(fā)誓：我一定要重振旗鼓，讓我的風(fēng)箏飛翔在明年的賽場(chǎng)上空。
希望采納，謝謝！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文14
如果你問(wèn)我最喜歡戶外活動(dòng)是什么，那要數(shù)放風(fēng)箏了。 冬天悄悄地走了，春天巳經(jīng)走近我們身旁。今天我和爸爸一起到公園里去玩，我剛走進(jìn)公園的大門，就看見(jiàn)有許多小朋友，他們舉著風(fēng)箏的線團(tuán)，線團(tuán)牽著風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀，花紋各式各樣，有的像老鷹，有的像蝴蝶，有的`是三角形，中間還有大白和它的主人……
我看見(jiàn)了這些風(fēng)箏，便產(chǎn)生了羨慕感。回家的路上，我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，陽(yáng)春三月風(fēng)光好，也是放風(fēng)箏的好時(shí)光，要不，您給我買個(gè)風(fēng)箏唄！”“好，今天晚上飯吃完到西湖橋玩具店去買。”爸爸爽快地答應(yīng)了。我暗暗地想:真是天助我也。
這天晚上，我懷著興奮的心情跟爸爸來(lái)到了西湖橋玩具店。我看著店門口一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，挑來(lái)挑去，最后挑中了一只阿貍樣式的風(fēng)箏，爸爸便付了錢，我拿著風(fēng)箏回家了。
到了家里，我仔細(xì)打量起風(fēng)箏:中間有兩只捧著紅色愛(ài)心的小狐臭，其中一只是卷毛的，眼睛瞇起來(lái)笑，全身藍(lán)色的皮毛，另一只則是沒(méi)卷毛，睜著眼睛紅如火的皮毛，旁邊還有兩只小狐貍天使呢！還有粉色的背景圖案，彩色的云朵，愛(ài)心，泡泡。
你知道了嗎？我的風(fēng)箏實(shí)用得很呢！有一次，我在樓下放風(fēng)箏，突然一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)把風(fēng)箏吹到小轎車的天線上，我擔(dān)心線會(huì)磨壞，就馬上收了回來(lái)，一看竟完好無(wú)損！
這就是我的風(fēng)箏，如果你想見(jiàn)見(jiàn)它，可以來(lái)我家哦！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文15
遠(yuǎn)處的風(fēng)箏緩緩升起，那銀線在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，似一串精致的珍珠，勾起了我的回憶。
那個(gè)下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
曉月跑過(guò)來(lái)，一邊裝風(fēng)箏，一邊笑著說(shuō)：我先裝，我一定可以裝得很好!果真，沒(méi)一會(huì)兒，他就裝好了。我拉了很長(zhǎng)的一段線，一只手把風(fēng)箏用力向上一拋，嘩還沒(méi)飛起，風(fēng)箏的骨架就散了，輕飄飄地落了下來(lái)。
曉月有些失落。
我把風(fēng)箏拆開，重新裝起來(lái)。我先把小零件組裝好，再把硬塑料棒使勁一塞，風(fēng)箏又恢復(fù)原貌了。我滿意地看著它，心里喜滋滋的。
曉月見(jiàn)我修好了風(fēng)箏，有些不服氣。他跑過(guò)來(lái)，接過(guò)風(fēng)箏說(shuō)：這次就讓我來(lái)放吧。結(jié)果，風(fēng)箏的`命運(yùn)跟第一次一樣，還沒(méi)等飛上空中，就又粉身碎骨了。
我倆丟下風(fēng)箏，躺在草地上，沉默了。
為什么風(fēng)箏不能飛起來(lái)?是哪里出了問(wèn)題?內(nèi)心一番思索之后，我突然想起老師說(shuō)過(guò)合作才能贏，就立馬又站起來(lái)說(shuō)：我們可以合作呀!對(duì)啊!曉月也高興地答道。
于是，我們倆分工拼裝風(fēng)箏。曉月裝小零件，我插塑料管，他粘邊翼，我理線
第三次，曉月在后面放線，我舉起風(fēng)箏奔跑。曉月一聲令下：放!我雙腿用力往上一躍，雙手猛地向上一拋!啊，風(fēng)箏飛起來(lái)了!在陽(yáng)光的照射下，風(fēng)箏變得銀光閃閃，極為美麗。瞬間，喜悅漫過(guò)心田。
是合作的力量使風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。
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