【實(shí)用】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
獎(jiǎng)賞，是對(duì)一個(gè)人努力價(jià)值而獎(jiǎng)勵(lì)，而我卻不曾努力過(guò)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻不是好的獎(jiǎng)賞。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好的獎(jiǎng)賞是讓我那曾擁有的獎(jiǎng)賞還給他。
在那一天，三月八日，婦女節(jié)。老師讓我們做一樣手工給媽媽。我不喜歡做手工，他十分麻煩。我就不做，在一旁玩。在一旁的同桌認(rèn)真地作著。到了中午，老師突然說(shuō)：“小朋友們，我們等會(huì)兒樣吧作品收上來(lái)，讓我們?cè)u(píng)出漂亮的作品!”我當(dāng)時(shí)很著急，心想：媽媽不會(huì)說(shuō)我，小朋友們也不會(huì)說(shuō)我的，但老師會(huì)說(shuō)我的，我就畫(huà)個(gè)小紅花好了。正當(dāng)我要畫(huà)一個(gè)小花兒的時(shí)候，在地上撿到一個(gè)漂亮的卡片：上面有一朵小花，有一棵大樹(shù)，還歪歪地寫(xiě)了“媽媽，節(jié)日快樂(lè)”。盡管快字寫(xiě)得很亂，但在我眼里卻十分漂亮。我想：“我拿這個(gè)交吧!”相信它一定很漂亮�！蔽冶憬涣松先ァ�
我交上去了，老師也準(zhǔn)備讓同學(xué)們把作品上交。老師看我提早交了，給了我一朵小紅花，我心里美滋滋的'�？稍谶@時(shí)，我的同桌哭了，她說(shuō)她的卡片不見(jiàn)了。我心里“咯噔”一下，慌了。老師勸她安慰她：“乖，不哭了，你現(xiàn)在一年級(jí)了，長(zhǎng)大了，你不是幼兒園的小寶寶了。”我這時(shí)心里怦怦地跳，臉微微紅了起來(lái)。老師把同桌安慰好后，把我們的作品展示出來(lái)�？善渲袇s沒(méi)有我交上去的作品，就在這時(shí)老師說(shuō)：“這一副最漂亮，對(duì)不對(duì)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊指著“我”的作品，同桌看到后，說(shuō)：“老師這是我的!”她的話音剛落下，我就馬上哭了，班里亂極了。我邊哭邊說(shuō)：“不對(duì)，你欺負(fù)我!”說(shuō)完我又哭了起來(lái)。老師以為同桌說(shuō)謊，便批評(píng)了她，表?yè)P(yáng)了我。那天，我一直很內(nèi)疚。我不敢看她，我十分怕她。我那天雖然獲得了一朵大大的花，但我一點(diǎn)也不高興。
那一天，老師給我的獎(jiǎng)賞雖是同學(xué)們十分羨慕的花，但對(duì)我來(lái)說(shuō)不是最好的獎(jiǎng)賞。那位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，我便也獲得那“最好”的小紅花。可是，我現(xiàn)在知道了，我最好的獎(jiǎng)賞應(yīng)該是“被老師說(shuō)一頓，然后努力完成禮物”。而不是在全班同學(xué)眼下接受了那不屬于我的獎(jiǎng)賞。
我后來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“寶貝，你把最好的獎(jiǎng)賞給扔了，你要記得，你扔掉的是‘誠(chéng)實(shí)’。對(duì)啊！只有我承認(rèn)后，我便可以獲得那最珍貴、最好的獎(jiǎng)賞——誠(chéng)實(shí)。因?yàn)檫@樣，這件事仿佛刻在我心中，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記：我要誠(chéng)實(shí)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
周末的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)和爸爸，媽媽和妹妹，一起去公園玩�，F(xiàn)在到了春天，到處都能看到美麗綻放的桃花，還有各種春天開(kāi)的花。
走進(jìn)公園，一陣陣桃花香，撲鼻而來(lái)，還有許多上了年紀(jì)的老人在晨練。他們晨練的方式五花八門(mén)，千奇百怪，這可讓我大開(kāi)眼見(jiàn)。
他們有的在打太極拳;有的在跳廣場(chǎng)舞;有的.在跑步他們都只有一個(gè)目標(biāo)，就是鍛煉身體。
你坐在公園的長(zhǎng)椅上，靜靜地聽(tīng)著老人們跳廣場(chǎng)舞的音樂(lè)，你會(huì)忍不住打起節(jié)奏，或者你可以靜靜看著老人們晨練，你會(huì)覺(jué)得這是一幅多么溫馨的畫(huà)面啊!
到了正午，人們會(huì)先去附近的小吃店吃午餐，這可讓小吃店的老板非常高興。不過(guò)，也有人會(huì)回家吃午餐。
到了下午，公園又變成人山人海。人們坐在草坪上，或是坐在公園的小亭子里。人們有的會(huì)去買零食和飲料等。這時(shí)，我看到大家都把垃圾扔到垃圾桶里。這是一幅多么文明的畫(huà)面呀!
還有一對(duì)老夫妻，手牽著手，在散步呢!瞧，現(xiàn)在的老人都秀恩愛(ài)了。我看見(jiàn)了一個(gè)媽媽帶著一個(gè)嬰兒，還牽著一個(gè)看上去不是很大的小女孩，手里還提著東西，神情中透露出那般的無(wú)助，大家伙都主動(dòng)去幫她。
這件事體現(xiàn)出了我們大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致的精神。
啊!早上的公園是一幅溫馨的畫(huà)面，下午的公園顯示出了人們互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，熱愛(ài)文明的精神。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)，就在漂亮的江津。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的江津人，我可以很驕傲地說(shuō)：“江津是個(gè)好地方”。江津是一座山水園林城市，歷史悠久，人杰地靈。這里風(fēng)景秀麗：有被評(píng)為重慶十大最美大道之一的濱江路，有風(fēng)景如畫(huà)的四面山，有元帥廣場(chǎng)上規(guī)模宏大的音樂(lè)噴泉，有漂亮古樸的中山古鎮(zhèn)，有萬(wàn)里奔騰的長(zhǎng)江……身為一個(gè)江津人，我怎么會(huì)不因此而感到自豪呢？
濱江路全長(zhǎng)10公里，宛如一個(gè)“幾”字點(diǎn)綴在江津的地圖上。漫步在濱江路上，一排筆直的香樟特別引人注目。江風(fēng)吹拂，一棵棵挺拔的香樟像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著江津人民的幸福。無(wú)論天晴下雨，總是那么不卑不亢地站立著，讓人看了總是心生敬意。濱江路不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且是人們休閑健身的好去處。每天清晨，人們?cè)缭绲貋?lái)到濱江路晨跑。此時(shí)，霧還未完全散去，朦朦朧朧，竟生出一份詩(shī)意的美感。既鍛煉了身體，又欣賞了這漂亮的景色，勞逸結(jié)合，何樂(lè)而不為呢？夜晚，濱江路更加密人。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，濱江路就成了燈的海洋。長(zhǎng)江邊閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間；馬路上一串串閃爍的車燈，猶如一條閃光的長(zhǎng)河，奔流不息，熱情歡迎來(lái)自五洲四海的游客。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)四面山吧。四面山有世界同緯度最大的原始森林，是國(guó)家五A級(jí)風(fēng)景區(qū)。這里群山環(huán)抱，連綿起伏。清晨，山間繚繞的薄霧給群山披上了一件漂亮的紗衣，群峰在茫茫云海中露出尖尖的峰頂，若隱若現(xiàn)，顯得格外神秘。悠然走進(jìn)林間，小路兩旁綠樹(shù)成陰，各種野花肆意開(kāi)放，林間不時(shí)傳出鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，還有空氣中夾雜的各種清香，讓人神清氣爽，頓時(shí)你會(huì)忘卻塵世間所有的煩惱，身心愉悅，流連忘返。
四面山的.瀑布也有它獨(dú)特的風(fēng)格，尤其是被稱為亞洲第一高瀑的望鄉(xiāng)臺(tái)瀑布。那瀑布從山頂上傾瀉而下，仿佛漂亮的白色綢緞，從山石之間飄落下來(lái)，撞在巖石上，便飛花碎石般灑滿山澗，如煙，如霧，如塵。有時(shí)，又像一條發(fā)瘋的銀龍，從半空中猛撲下來(lái)，水聲隆隆，激蕩起了陣陣狂風(fēng)，迸出如雷的急雨，在太陽(yáng)的照射下，光彩奪目。這時(shí)，不禁讓人想起唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
江津不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。江津米花糖香甜酥脆，回味悠長(zhǎng)且營(yíng)養(yǎng)豐富，是休閑娛樂(lè)饋贈(zèng)親友的美味佳品。江津已被評(píng)為全國(guó)花椒之鄉(xiāng)。先鋒花椒以它獨(dú)特的麻香遠(yuǎn)銷新西蘭等國(guó)家，深受廣大消費(fèi)者喜愛(ài)。從此地經(jīng)過(guò)，空氣中那一股濃濃的麻香味會(huì)引出你肚子里所有的饞蟲(chóng)，迫不及待地想去品嘗那些麻辣味十足的川菜。
江津的漂亮當(dāng)然不止這些了，如果你想要更多地欣賞她的美，那就到我的家鄉(xiāng)江津來(lái)吧，你一定會(huì)被她所深深吸引的！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
大地母親，你知道么？就因?yàn)槟爿p輕的顫抖，有無(wú)數(shù)的靈魂與我擦肩而過(guò)？也許你真的不知道吧？但是你有沒(méi)有想過(guò)，在你孕育生命的同時(shí)你的孩子也為此付出了巨大的代價(jià)��！看著電視屏幕上晃動(dòng)的一張張絕望的臉，一張張被淚水沖刷的潔白無(wú)暇的臉，一張張因?yàn)橥纯喽で哪槨＿@是多么揪心的事？您懂么？你不懂！在你眼中我們是孩子。但是我沒(méi)有想到你會(huì)如此無(wú)情的看著你的孩子在廢墟中呼喚著你孩子的名字，撕心裂肺的哭聲在汶川的上空久久徘徊而不能散去！您知道有多少無(wú)辜、幼小、無(wú)助的靈魂在汶川上空徘徊、游蕩么？他們無(wú)家可歸了，他們充其量只能在血紅的天紅上看著曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)他們的爸爸媽媽，看著他們?cè)?jīng)養(yǎng)育過(guò)的兒子女兒，看著跟自己一起長(zhǎng)大的兄弟姐妹哭倒在一塊塊已經(jīng)快要支離破碎的石頭上罷了！他們?cè)谏峡諢o(wú)聲哭喊著，但是沒(méi)人知道。您不知道，你真的不知道，就因?yàn)槟愕囊粫r(shí)的任性，我們付出了多大的代價(jià)來(lái)安撫您的心情啊。多少靈魂跟我擦肩而過(guò)？多少靈魂跟他們家人擦肩而過(guò)？多少靈魂跟這個(gè)美好的世界擦肩而過(guò)？您去計(jì)算過(guò)么？您沒(méi)有，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你這個(gè)數(shù)字。至今已經(jīng)有19000死與這次災(zāi)難了，還有26000多人被壓，還有不計(jì)其數(shù)的人失蹤了，據(jù)人推測(cè)至少要死30000人，而且還是保守估計(jì)。
母親，我之所以尊稱您為母親是因?yàn)橛媚囊簧鷣?lái)孕育著我們60億人類，因?yàn)槲抑酪郧暗哪切?zāi)難只是您給我們的一次小小的懲罰，但是，媽媽你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這次你的玩笑開(kāi)得太大了？大的連您也無(wú)法控制了？7。8級(jí)的地震已經(jīng)讓你孩子辛辛苦苦創(chuàng)建的'家園化成了泡影，6。8級(jí)的余震有把我們僅剩的棲身之地毀得徹徹底底，很瀟灑的，很迅速的，在我們的眼前坍塌了，容到了眼前的廢墟中，再也分不清楚了！
媽媽，我看到了我的弟弟妹妹們?cè)跊](méi)有看到人事間沒(méi)好的事物之前就帶著遺憾離開(kāi)了我。媽媽你知道么？他們不會(huì)在回來(lái)了！我必須要強(qiáng)調(diào)！媽媽，請(qǐng)告訴我為什么，汶川的所有人都是無(wú)辜的，為什么他們要承受您給他們帶來(lái)的巨大的痛苦，是啊有人說(shuō)過(guò)要《敬畏自然》，這就是我們的懲罰嗎？是因?yàn)槲覀冏罱I(yè)發(fā)達(dá)而忽略了您，您不開(kāi)心了么？好吧，這些年，世界各地的人們都漸漸的意識(shí)到了這點(diǎn)，多少的人站起來(lái)呼吁要愛(ài)護(hù)我們的母親，這樣還不滿足么？夠了，我不希望這樣的事在發(fā)生，我知道這樣譴責(zé)我的母親不對(duì)，但是，我為的兄弟姐妹們怒號(hào)！我不能看著我的母親這樣摧殘她的智慧。我做不到，停止吧，這一切可怕的事實(shí)能不能就次停止，第2天醒來(lái)，我不敢要求有人告訴我，我做了一個(gè)噩夢(mèng)！但是能不能在第2天的時(shí)候能在電視上看到新聞?dòng)浾叩陌参康哪�，然后告訴我：據(jù)統(tǒng)計(jì)，汶川地震死亡人數(shù)只有26000人！所有被壓人都救出來(lái)，并無(wú)人死亡，所有失蹤著也都找到了！！
我祈禱，如果真的有神的話，我會(huì)為你們天天祈禱，直到數(shù)字不在跳動(dòng)為止！我相信大家會(huì)一起來(lái)祈禱的！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
時(shí)間它來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，它一去不復(fù)返，它稍縱即逝。這一年永遠(yuǎn)不是那一年，這一月永遠(yuǎn)見(jiàn)不著下一個(gè)月，這一周永遠(yuǎn)是唯一一周，這一天永遠(yuǎn)是最后一天，這一個(gè)早晨過(guò)去了永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一個(gè)早晨，就連每一刻，每一分，每一秒，其實(shí)都凝聚著某種永恒。
當(dāng)我站在一棵古樹(shù)下，輕輕撫摸它蒼老的樹(shù)干：樹(shù)紋一道又一道，仿佛老人臉上那一道道的皺褶，這是時(shí)間的痕跡、時(shí)間的腳步、時(shí)間運(yùn)行的軌跡。
以前總覺(jué)得時(shí)間非常多，上課時(shí)總是在左顧右盼，殊不知時(shí)間已在我的顧盼中溜走；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是喜歡凝思良久，殊不知這幾秒時(shí)間已被我浪費(fèi)。時(shí)間不能凝固，不可停止，一去不返。我輕輕摟抱著這粗大的`樹(shù)干，如同摟抱著厚厚的時(shí)間。樹(shù)太粗了，我根本摟不過(guò)來(lái)，正如我抓不住無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間。咱們可以擁抱現(xiàn)在的時(shí)間，可以期待未來(lái)的時(shí)間，然而咱們還能和過(guò)去的時(shí)間相遇嗎？
咱們既然留不住過(guò)去，然而咱們可以抓住現(xiàn)在，可以期待未來(lái)。明代著名書(shū)畫(huà)家文嘉，寫(xiě)過(guò)惜時(shí)“三日詩(shī)”：“昨日兮昨日，昨日何其好。今日復(fù)今日，今日何其少！明日復(fù)明日，明日何其多！”田園詩(shī)人陶淵明的雜詩(shī)八首之一也寫(xiě)道：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！睆墓诺浇�，時(shí)間總是令人們感慨萬(wàn)千。
我渴望擁有時(shí)間，渴望擁有這神奇的一分一秒，渴望擁有這具有魔力的一分一秒。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
活到老，學(xué)到老�！}記
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草在東風(fēng)吹向大地的時(shí)候便深深地睡去。但在寒冷的嚴(yán)冬走過(guò)后，他又伴隨著春姑娘的呼喚伸出自己的小腦袋，大聲的呼喊：“叔叔阿姨、哥哥姐姐快快出來(lái)玩啊。春天來(lái)了，春天來(lái)了！”是啊，小草就是那樣的生生不息、年復(fù)一年的帶給人們春天的氣息。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我們的學(xué)習(xí)也是一樣，永遠(yuǎn)都沒(méi)有止境。
六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我剛剛跨越了我人生的第一階梯。我便高傲自大的認(rèn)為：我學(xué)的知識(shí)已經(jīng)很多了，我現(xiàn)在已經(jīng)是班里的第一名了，我沒(méi)有必要再去學(xué)那無(wú)聊的知識(shí)了。那時(shí)我還不知道“人外有人，天外有天”的道理。
步入初中后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我并沒(méi)那麼優(yōu)秀。當(dāng)我看到那些積極舉手回答問(wèn)題的人時(shí)，我知道了什麼叫做勇敢；當(dāng)我看到那些被當(dāng)作范文朗讀的作文時(shí)，我明白了什麼叫做才華；當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)課上那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，我明白了什麼叫做藝術(shù)。到那時(shí)我才明白我是多麼的懦弱、無(wú)知、“沒(méi)文化”。
但是我不會(huì)氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力，我相信總有一天我會(huì)超越他們，我會(huì)奪回那屬于我的位置。我會(huì)站在頂峰上俯視他們。這時(shí)，我翻出了那讓我認(rèn)為最反感的《魯濱遜漂流記》《老人與�！贰恢獮槭颤N，我感覺(jué)書(shū)上的文字在向我招手，把我吸引了進(jìn)去。我從中體會(huì)到了《老人與海》中老人桑地亞哥的勇敢、也體會(huì)到的作者海明威那“人不是為失敗而生的'，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”的深刻含義。我會(huì)努力著一直向前奔跑。
一年后我將面臨中考，我相信那是對(duì)我這些努力的“終極”考驗(yàn)。我會(huì)以輕松的態(tài)度面對(duì)它，它是我跨越人生第二階梯的阻礙，但我不會(huì)讓他成為我前進(jìn)的道路上的絆腳石，我會(huì)將它轉(zhuǎn)變?yōu)槲业膲|腳石，讓我跑得更快更遠(yuǎn)。
我會(huì)不停的跑下去，跑完這場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的學(xué)習(xí)競(jìng)賽……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
同學(xué)，一個(gè)再也熟悉不過(guò)的名詞。它代表著一個(gè)激情的青春，同時(shí)也懷揣著那一段難忘的回憶。而我的這個(gè)同學(xué)讓我那本來(lái)平淡的小學(xué)生活充滿樂(lè)趣，變得難以忘懷。
我的那個(gè)同學(xué)，她長(zhǎng)著一雙大大的紫水晶般的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，是那么可愛(ài)。但成績(jī)和我比起來(lái)卻是一個(gè)天上一個(gè)地下。但我們并沒(méi)有像別人說(shuō)的那樣互不搭理，而是像兩塊不同口味的糖果，因?yàn)槟承C(jī)緣巧合牢牢的黏在來(lái)一起。我們每天都形影不離，上學(xué)放學(xué)上廁所寫(xiě)作業(yè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不呆在一起。
其實(shí)如果不是那一件事可能我們也不會(huì)這樣親密無(wú)間。那天放學(xué)之后我和她留下來(lái)掃地，正在擦桌子的我不小心被桌子上的鐵絲劃破了，血頓時(shí)溢了出來(lái)，我嚇壞了。她看見(jiàn)我受傷了，也急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了，有事嗎？要不然我送你去醫(yī)務(wù)室��？”“沒(méi)事�！蔽椅嬷@手腕說(shuō)道，但她的臉上還是流露出來(lái)一絲絲的擔(dān)心�！安恍�！你必須去醫(yī)務(wù)室，快點(diǎn)兒，跟我走�！彼恼Z(yǔ)氣好像不容我推辭。只見(jiàn)她抓起我的手往外跑像離弦的箭一樣，有像一只小鹿跑的`飛快不一會(huì)兒就把我送到了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，她緊張的看著校醫(yī)為我處理傷口。沾著碘酒的棉簽一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋上流著血的皮膚，混著血珠碘酒一點(diǎn)點(diǎn)滑落，他看著我我仿佛在她眼中看見(jiàn)了心疼。
她和我走出醫(yī)務(wù)室，她問(wèn)我：“疼嗎？”我搖搖頭，我知道她現(xiàn)在在擔(dān)心我。那一天她干完了所有的活兒讓我先走了。第二天，她一見(jiàn)我的第一句話仍然是問(wèn)我的傷怎樣，好像忘記了昨天是我自己不小心把手劃傷的也忘記了昨天所有的任務(wù)都是她一個(gè)人完成的。
這件事情之后我與她的關(guān)系變得越來(lái)越親密，現(xiàn)在雖然已經(jīng)在不同的學(xué)校，但我們?nèi)匀粫?huì)時(shí)不時(shí)聯(lián)系。聊起天來(lái)就好像是一對(duì)從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)的人。她永遠(yuǎn)都是我最好的朋友，也是我最難以忘懷的同學(xué)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
歷史，已成為過(guò)眼云煙，期間紛亂，無(wú)法細(xì)辨。但側(cè)耳聆聽(tīng)——有種聲音徐徐沉淀，永垂不朽。
大漠古道，駝鈴兒聲遠(yuǎn)揚(yáng)。只聞一曲千回百轉(zhuǎn)，幽怨動(dòng)人的《出塞曲》，誰(shuí)在彈奏？一女子也，此女便是有“落雁”之稱的昭君。漢室的無(wú)能，讓昭君一個(gè)羸弱的女子變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，毅然決然的踏上和親的道路，去一個(gè)沒(méi)有親人，失去鄉(xiāng)音的地方生活終生。
昭君，那泛黃的草尖兒可曾掛住你的淚，那南飛的大雁可曾理解你的孤獨(dú)？
沒(méi)有人親眼目睹過(guò)昭君的傾城容顏，卻從來(lái)沒(méi)有人質(zhì)疑過(guò)她的美。她的美，讓天上的大雁看呆了以致忘形，從天上摔下來(lái)。她的美，化解了漢匈多少年的恩怨。她的美，讓多少無(wú)辜的百姓免于戰(zhàn)火。她的美，讓這一曲《出塞曲》成為歷史長(zhǎng)河中的絕唱！
她這一走，促進(jìn)了漢匈的友好相處和經(jīng)濟(jì)文化交流，也為絲綢之路的開(kāi)辟創(chuàng)造了條件。她這一走，大漠途中的那些腳印，在歷史的塵埃中開(kāi)出花來(lái)。
聽(tīng)罷《出塞曲》，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)李清照的哀嘆。過(guò)去，與丈夫斗酒論詩(shī)的日子多么快樂(lè)，可快樂(lè)轉(zhuǎn)瞬即逝，丈夫離去，家庭支離破碎，這位才華橫溢的女詩(shī)人的命運(yùn)注定悲苦�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”是你心底淡淡的愁緒。難道在荷花深處，也無(wú)法使你擺脫哪怕一絲的`愁緒？
“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖；莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”真的不忍想象你日漸消瘦的模樣。你唱著自己的詩(shī)，思念著遠(yuǎn)故天國(guó)的丈夫，其個(gè)中滋味，怎一個(gè)“愁”字了得！
李清照的一生就像一曲千回百轉(zhuǎn)的調(diào)子，上闋滿含快樂(lè)“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”可下闋就像一首苦難的詩(shī)，讀來(lái)令人悲嘆不已。
歷史很紛亂，聲音卻很清晰。踏尋歷史的長(zhǎng)路，在途中聽(tīng)見(jiàn)許多聲音，但最終塵埃落定，沉淀下來(lái)的便是歷史的絕唱。
傾聽(tīng)歷史的聲音，讓心飛揚(yáng)；傾聽(tīng)歷史的聲音，讓行動(dòng)走在路上。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
小時(shí)候
兒時(shí)的我永遠(yuǎn)是那么天真，那么單純。童稚的腦海里，對(duì)一切都充滿了新鮮和好奇。每天，都沐浴在七彩的陽(yáng)光下。歡笑，是我對(duì)這個(gè)世界最真，最純的表達(dá)，在我小時(shí)候五彩斑斕的世界里，就連快樂(lè)也是那么的簡(jiǎn)單。
父母的肯定，老師的表?yè)P(yáng)，親朋好友的贊許，同學(xué)的羨慕，伙伴的簇?fù)�，都能讓我�?lè)上好幾天，自豪一陣子。小時(shí)候，總是在爭(zhēng)著做好孩子，為的是得到小紅花，小獎(jiǎng)品和一張和簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀。老師的話，就如同“圣旨”一樣神圣。我們都必須聽(tīng)從并這樣做。不是自己的東西不可以亂拿，愛(ài)護(hù)弟弟妹妹，要個(gè)爺爺奶奶讓座，拾金不昧…于是，這些中華民族的.優(yōu)秀傳統(tǒng)就成了好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。做了好孩子，那幸福才叫享不盡�。⌒r(shí)侯的我有著驕人的成績(jī)，是爸爸媽媽的乖女兒，是老師的得力助手，是同學(xué)們的好班長(zhǎng)。
如果可以，我真希望時(shí)光可以倒流，人永遠(yuǎn)也不用長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大了
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情，我長(zhǎng)大了，或許是因?yàn)闀r(shí)間的磨練，因?yàn)闅q月的考驗(yàn)，我的世界開(kāi)始變形，變得不再完美。一切都變了，就連我也變了。
我不再乖巧，聽(tīng)話，我變得叛逆，倔強(qiáng)…我成了一個(gè)壞女孩。我不再按別人說(shuō)的，要求的去做，甚至變拽：我不再跟同學(xué)打鬧成一團(tuán)，我更愿意一個(gè)人呆在角落里發(fā)呆，暢想我的未來(lái)：我不再盲目從眾，別人認(rèn)可的事，我不再附和，我有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。我開(kāi)始說(shuō)我想說(shuō)的，開(kāi)始做我想做的，開(kāi)始走我想走的路，不再理會(huì)別人的看法。因?yàn)�，有句話說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去。”我很開(kāi)心，我開(kāi)始感覺(jué)到我是為我自己而生活，而不是為了生活而生活。我覺(jué)得，那日子過(guò)得真是精彩啊。
可是，事實(shí)卻是殘酷的。漸漸地，死黨遠(yuǎn)離了我，同學(xué)不再理我，老師不再在乎我，父母也不再關(guān)心我。每個(gè)人似乎都對(duì)我很厭倦，很無(wú)奈。我開(kāi)始并不在乎。但我慢慢地感覺(jué)到我不能沒(méi)有他們。他們的不理，讓我覺(jué)得好無(wú)助，仿佛被世界拋棄了。我好沮喪，我開(kāi)始心灰意冷，開(kāi)始徘徊，開(kāi)始放棄。我做回了以前的我，這個(gè)是也好像回到了從前，我又開(kāi)始擁有了一切。可是，我卻很難過(guò)。于是，我有了兩個(gè)“我”。
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