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優(yōu)秀的作文500字

時間:2023-01-31 05:36:44 優(yōu)秀作文500字 我要投稿
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【必備】優(yōu)秀的作文500字錦集9篇

  在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文500字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】優(yōu)秀的作文500字錦集9篇

優(yōu)秀的作文500字 篇1

  我雖然沒有目睹過黃河的雄姿,但我卻為自己練了八年的鋼琴而感到慶幸--此刻,我正彈著心儀已久的《黃河》。

  剛一開始就是雙重的震音,好比千萬個木樁在振擊地面,發(fā)出排山倒海般的巨響,讓人頓時聯(lián)想到黃河那奔流到海不復回的磅礴之勢:河水奔涌向前,不時拍打出泥的浪花。渾濁的河水滾滾而過,訴說著中華民族悠久的'歷史和古老的文明。

  接著,一段像浪似的樂曲由低到高,層層漸進,直至掀起又一個。彈到此,我仿佛看到黃河后浪推前浪,一波連著一波,一波推著一波,一翻滾,奔向大海的情景。

  突然,“砰的一聲巨響,仿佛是古老的黃河岸邊抗戰(zhàn)的第一聲槍響,奏起了中華兒女共同抗外敵的壯美樂章。黃河沸騰了!五千多年古老文化的塵封爆裂了。此時的黃河似有不可的力量,像一股激流,沖擊著中華兒女偉大堅強的心臟,共唱悲壯的。黃河在翻騰,中華兒女的心也在激蕩,戰(zhàn)亂的年代將母親河與中華兒女的心連得更緊了。

  黃河畢竟是一往無前,的。帶著對黃河的向往和敬仰,一曲終了,我奏出了我心中的黃河。在冼星海譜曲的這首《黃河》中,我感受到了他對黃河的,也是千千萬萬華夏兒女對黃河母親的熱愛,這種愛是質(zhì)樸而熾熱的,是與生俱來的。

  我雖然沒有親眼目睹黃河的雄姿與氣魄,但她已永遠留在了我心中。

優(yōu)秀的作文500字 篇2

  萬物生靈,何處沒有感恩,就像“鮮花感恩雨露,因為雨露讓它艷麗多彩;蒼鷹感恩長空,因為長空任它飛翔;高山感恩大地,因為大地使它高聳……”而人類呢?人類的感恩應該說是無窮無盡的。

  是。∥覀冇趾卧鴽]有感恩過雨露呢?如果沒有雨露,我們就沒有豐收的果實,我們就沒那鮮花的怒放。樹木的.蔥郁,它是萬物的源泉,如果沒有它,就不會有我們這個美麗的地球。如果沒有它,我們何在?我們是不是更要感恩它的這般無私奉獻呢?

  是!就像高山感恩大地,我們站在這片土地上,又有誰去想過要感恩它呢?人人都說我們要感恩父母,感恩老師,感恩社會。是,我們當然要感恩,當然要回報,而且要做一個對社會有用的人。然而,對我來說,感恩卻先要感恩地球,感恩萬物,感恩所有讓我們賴以生存的東西。只有這樣,我們才會知道,我們來到這個世界的意義。

  如今,我們不是在感恩地球,而是在吞噬它的肉體,它無私地奉獻著,從頭到尾都是默默無聞的。誰能告訴我們它的傷疤是怎么回事,誰又能告訴我們它將來會變成什么樣,會成為宇宙中的“垃圾”嗎?如果你們不想看到它變成這個樣子。那么,保護它吧!不要再讓它受到任何傷害了。

  只要我們隨手撿起一片垃圾;只要我們節(jié)約每一滴水;只要我們保護好世界上的每一只動物,就是對地球?qū)θf物最好的感恩了。

  感恩蒼蒼茫茫,感恩真真切切。攜起我們每個人手,我們一起來感恩地球吧!讓我們的家園從此更加美好,讓我們的生命從此更有意義,讓我們的感恩,我們的愛,充滿全世界吧!

  愿天下人都能學會感恩!

優(yōu)秀的作文500字 篇3

  我有一個愛嘮叨的老媽。她呀,特別的煩人。

  早上,我正在睡大覺,老媽就過來,一下子把燈點亮,急匆匆地說:“你看,你看,都已經(jīng)6點50分了,怎么還睡覺,快起床!快起床!”我只好睜開雙眼,極其不情愿的起來。我要是動作稍微慢一點,那煩人的嘮叨又來了:“快點刷牙洗臉。”“別忘了擦香香!薄翱禳c來!趕快吃早飯,不然上課會沒有力氣的!蔽乙ド蠈W了,老媽的嘮叨有開始了:“黃帽有沒有帶?”“紅領巾呢,對了,還有校牌?”我的媽呀,當我是三歲小孩啊!

  放學回來,老媽又開始不停問這問那!敖裉煊袥]有考試?”“老師有沒有表揚你?”……在媽媽的心里,似乎有問不完的問題,我可真怕了她。于是我躲進房間做作業(yè),這下她總算停止了提問。

  晚上,我準備上床睡覺了,媽媽的'嘮叨又開始了:“等一下,先去把個人衛(wèi)生做好!蔽业奶炷,洗臉.刷牙.洗腳一樣都不能少。要是我少一樣,老媽就說:“什么,你還沒洗腳,那怎么行 ?臟兮兮的。”……媽媽,算我怕了你還不成。于是我趕緊躲進被窩里。

  哈哈,這幾天媽媽去外婆家了。我總算可以清閑幾天了。這天早上,爸爸一早上班去了,顧不上叫我,害得我差點上學遲到了。中午回到家,冷冷清清的,感覺好像少了些什么……原來少了媽媽的嘮叨。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)媽媽的嘮叨聲中有著點點滴滴的愛。我愛上了媽媽的嘮叨。

優(yōu)秀的作文500字 篇4

  在那芳草萋萋的地方,是支離弦的箭,不知不覺中,古原草上的芳草茂盛了幾回。不知您還記不記得,在那年芳草還未積蓄好力量破土而出的,一群學生懷著怎樣遺憾的心情,目送著您的提前遠去。

  猶記得,您那如陽光,直爽,溫暖的上課。您會在演算完一套公式后,大咧咧的拍拍兩手,跨坐在講臺旁的桌子上,腳撐地,另腳蕩在那。用拇指往后比比,搓搓手,露出看有點奸詐的笑容,讓人給您解釋解釋。卻不像老師,眼睛像探照燈來回的直視學生的眼睛,常常讓不知所措。您會一邊用手撩起您長長,直直,烏黑一絲絲酒紅色的頭發(fā),手撥弄著發(fā)梢,看對的頭發(fā)專心致志。等到他支支吾吾講,您才抬起頭,剛剛做完的事,一絲的不耐。的,學生會在您叫回答的膽子說話,最的`男同學,站也會大大咧咧說“我不”坐下去,全班哄堂大笑,您笑的最大聲,笑過,大家再聽您講一遍。

  您上課的,一抹陽光,暖烘烘的,傾瀉在身上。

  快樂的日子飛也過,一年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。五年級,想想相處的日子不多了,可從您那出去的,心里覺得圓滿的。

  變故常常讓人措手。在那年的片落葉剛剛飄下的,了您再陪伴,看這群小草次破土而出了。那年的冬天冷,穿著羽絨服,可身體里有部分覺得冷的發(fā)麻。

  您嗎?后來的老師,她也有寫得很漂亮的板書,也有批的作業(yè),也有很漂亮的長頭發(fā),,她翹著腿跨坐在課桌上,有耐心聽半天的嗯。嗯。聲,開心的笑。對,她是好的老師,但好朋友。而您,是永遠的好朋友。

  您嗎?當年的小草們,成了萋萋的芳草。您嗎?萋萋的芳草在等待您。

  您嗎?在那芳草萋萋的地方,在等待,王孫。

優(yōu)秀的作文500字 篇5

  最近一直都是陰雨天,看了一下手機的天氣預報,上面寫著接下來的十五天都是下雨,有大雨有小雨,甚至推送的消息有的還是說有臺風。

  我一個人在家,聽著窗外嘩啦啦不停的雨聲,聽著雨滴打在鐵皮上啪啪的聲音,心緒不夠穩(wěn)定,很亂。因為我收到了你的消息,你說,你想死又不敢。我問你為什么,你卻又重復了那句話,你想死但是不敢。你身上背負了好多,你一直都是向陽的,想著陽光積極生長,至少在我看來是這個樣子。今天突然這么說,我有些恍然大悟,原來我們都是一樣的,你也會陰郁,會感到不快樂。

  人類真是個感情復雜的動物,我一直在想“共情”這個詞,第一次看到拍是在一本小說里面,小說利用法術進入了對方的世界里面,作為一個旁觀者,看著對方所經(jīng)歷過的'生活,所經(jīng)歷的感情,我不由得想起了感同身受這個詞,有人說這個世界上并沒有什么感同身受,除非親身經(jīng)歷過,否則一切都是空談,F(xiàn)在想來,好像確實是這個樣子。共情跟感同身受仿佛有一些相似度,共同的情感,共同的感受。

  現(xiàn)代很多人心理或多或少都有些問題,會喪,會感到不舒服,不過就是有些人能夠比較好地調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),做好自己的事情,更加努力地去面對世界。也沒有說這個世界上什么是殘忍,畢竟很多東西也是看運氣。這時就牽扯到“命運”這個詞了,你相信命運嗎?有些人一些事情沒做好就會歸咎在命運身上,道:這就是你的命,這就是命。真的就是命嗎?或許到底還是看你自己怎么理解吧。

  標題我用的是路的盡頭鮮花盛開,究竟路的盡頭有沒有鮮花,我們都不知道,但生活總要給自己一點小甜蜜小希望,告訴自己,也告訴你,路的盡頭鮮花盛開,即使一路上都是繁雜的雨聲。

優(yōu)秀的作文500字 篇6

  提起媽媽的手,一股酸痛便涌上心頭。在同學們的眼中,媽媽的手總是溫暖纖細的,可我媽媽的手卻截然相反。它沒有像同齡人的手那樣光滑,也沒有像同齡人的手那樣纖細,有的只是一雙勞動人民的手,一雙既粗糙又冰冷的手。

  有哪個女士不愛美,有幾個不追求時尚。而媽媽卻十分儉樸,最多也就是抹點護膚霜。無論春夏秋冬,還是嚴寒酷暑,她每天都在菜市場賣菜。你可能會瞧不起這份職業(yè),認為很低賤.可媽媽卻毫無怨言,夏天,她常因天熱而汗流滿面;冬天,她因天冷而凍的瑟瑟發(fā)抖,尤其是那雙手,更是慘不忍睹。

  冬天人們喜歡吃藕,為了多掙點錢,于是菜攤上便又多了一樣菜——藕。別看攤上擺的藕既光滑又新鮮,但那是經(jīng)過沖洗擦拭后形成的,有誰曾想到那是用一雙手換來的呀。冬天天冷,媽媽的手上裂了許多道口子,因為整天觸摸臟泥,所以手上的口子久久不能愈合,嚴重時,還會流出鮮血來,看著媽媽流血的手,我心如刀割,恨不得立刻上前幫媽媽干活,可媽媽始終不肯讓我干。

  冬天,我喜歡和媽媽坐在床頭上聊天,有時就會讓媽媽給我撓撓癢,媽媽笑著說:“有了我的`手,咱家都有用不著癢癢撓了!”可能媽媽說時并不在意,可這句話卻在我的心里扎下了深根。這不是一把普通的“癢癢撓”,而是用媽媽手上裂口的凌角和愛凝成的呀!望著媽媽那滿是傷痕的手,我再一次淚如雨下。

  媽媽的手雖然粗糙,但它卻飽含了媽媽對我的愛,對這個家的愛;蛟S,正是因為有了那道道傷痕,才見證了媽媽的辛勤與汗水。

  媽媽的手雖是粗糙的,但也是世間上最美麗的。我不禁為此感到高興,因為這雙手將會陪著我長大,陪著我一直走過人生中的艱難坎坷。

優(yōu)秀的作文500字 篇7

  “三百六十行,行行出狀元。”只要你努力,你就可以有自己的絕招。

  我的絕招是畫畫。我從小就愛畫畫,無論媽媽給我多少紙,我都能把它們畫完。我拿起畫筆,坐在椅子上,靜靜地開始畫,就這樣一張一張地畫過去。我畫的是自己想象當中的東西,比如高架橋、公路、電燈泡……媽媽把這些稱之為“涂鴉”。爸爸則說:“這是興趣愛好,興趣是最好的老師,你一定畫得好!”

  我的工具也是那樣多:油畫棒、水彩筆、顏料……還有一只專門的工具箱呢!有一次,我正在創(chuàng)作一幅國畫,因為害怕出錯,我的心砰砰直跳,畫到最后一筆的時候,忽然,我大叫一聲,把墨汁沾到畫上了。當時的我就像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉(zhuǎn)。我想來想去沒辦法,就問媽媽,媽媽說:“一定要靠自己!”于是我絞盡腦汁地想,終于想到了,我把這滴墨畫成了一只小雞,然后再在周圍點上幾下,小雞像在一啄一啄地吃食呢!噯,蠻有趣的'。這下,這幅畫就畫成功了,爸爸媽媽看了,連連稱贊我的奇思妙想呢!

  有一天,我晚飯吃好后在看課外書,看著看著就到了八點多,呀!我怎么看到了這么晚,畫畫還沒完成呢。我正準備睡覺,但又想起了畫畫。我的心自相矛盾,想呀想,我終于決定畫好畫再睡覺!爱敭敭敗,九點到了,我才畫好,但我覺得一點也不困。因為喜歡,所以再畫幾張也不累。

  經(jīng)過長期的努力,我的畫畫水平不斷提高,還獲得了一些大賽的優(yōu)秀獎呢!

  我還要堅持不懈地畫,我知道要把絕招練到成為狀元,路還很長。

優(yōu)秀的作文500字 篇8

  我的家鄉(xiāng)在紅柳,那里山清水秀。春天,碧綠成蔭。夏天,絢麗多彩。秋天,碩果累累。冬天,銀裝素裹。

  我家門口有條小溪。這條小溪,無時無刻的散發(fā)著它的活力,哺育著全村人。小溪旁邊有一棵揚柳樹。春天,小樹萌芽,偷偷的穿破枝衣,冒出刺眼的淺綠,真如詩句中那樣:“枝色搖看近卻無”的意境,讓人包含柔情,卻又是那么的戀戀不舍。柳樹在成長期又吸取著小溪甘甜的“乳汁”,使得楊柳樹長的身強體壯。

  夏天,小溪里鬧成了一片,魚兒、蝦兒還有青蛙都在小溪里呼成一團。魚兒自由自在、無憂無綠的游著。青蛙也“呱呱”叫個不停,更美的是柳枝在無形的時間中把柳枝垂到小溪中,遠遠望去一瀉千里,倒映在小溪中,微風輕輕吹過,柳枝扭扭腰枝,在微風中翩翩起舞。

  秋天,小溪依然源源不斷的流著,柳枝由綠色變?yōu)闇\黃色,小溪仰起頭,目視楊柳樹,歡快的'暢流,楊柳樹枝葉也慢慢的凋落在小溪中。小溪唱著歡快的音樂,濺起了音樂的音符,又幫助人們把垃圾等雜物運行到無邊無際的原野。冬天,小溪也有些困意。于是,它用接冰的方法來保護自己潔凈的軀體,這時的小溪又成了我們的娛樂場所,伙伴們在上面滑冰,而小溪一聲不吭,任怨任勞,好象很愿意似的。

  我們贊美小溪,你是無群的源泉。我們依戀小溪,你有母親的情懷。

  在小溪的哺育和陶冶下,是我更堅強,讓我學會發(fā)展自己、貢獻自己,也讓我學會了小溪不酬回報的奉獻精神。

  我愛家鄉(xiāng)的小溪,更愛它的默默無聞。

優(yōu)秀的作文500字 篇9

  今天上語文課時,施老師拿來了一個盒子。這神秘的小盒子里面到底藏了什么寶貝呢?同學們一個個都伸長了脖子,好奇地張望著!敖裉煳覀兩险n的主題是吹氣球大賽!笔├蠋熃K于揭開了謎底,同學們歡呼雀躍。

  同學們一個個摩拳擦掌,爭著想上臺比試比試,施老師最終邀請了三位同學參加比賽。

  三位選手上臺后先抽簽決定選取道具,其中楊同學抽到了最短的粉筆,所以,他將面臨最慘的局勢。

  比賽開始了,王同學首先拿起氣球吹了起來,只見他鼓起腮幫子,“呼——呼——”,氣球越吹越大,越吹越大,短短的時間那氣球就從一個扁扁的小不點長大成一個圓溜溜的大胖子。再看看身旁的忙同學,雖然吹得面紅耳赤,但氣球卻紋絲不動,他一臉納悶,拿著氣球看看,再放到嘴邊吹吹,氣球卻還是那樣扁扁的,弄得他不知如何是好。同學們則被逗得哈哈大笑。

  最有趣的要數(shù)楊同學了!由于他剛才的“好運”,所以現(xiàn)在他被蒙上了眼睛,他摸摸索索的把氣球口塞進打氣筒的`嘴巴里,因為看不到,這一簡單的步驟就已經(jīng)費了他九牛二虎之力了。然后他手握打氣筒綠色的身體,一拉,一推,再一拉,一推,就這樣循環(huán)往復,但氣球卻還是那個小不點。可是因為是蒙著眼睛的,所以他不知道氣球并沒有被吹大,還在賣力地打氣呢!臺下的同學們也沒閑著,不約而同地歡呼著:“加油,加油!

  直到老師喊:“時間到!”三位選手停下手中的動作,拿著手中的氣球,互相看著誰的氣球更大。

  經(jīng)過一輪的比拼,施老師舉起了王同學的手,宣布:“王同學勝利!”此時,他的臉上洋溢著笑容,笑開了花。同學們也紛紛鼓掌,表揚勝利的選手,也鼓勵努力的其他選手。

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