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優(yōu)秀的作文600字

時間:2023-01-25 11:42:55 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文600字8篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字8篇,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文600字8篇

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  20xx年12月25日,我們的英語課本來是要過圣誕節(jié)的,但是由于“圣誕老人”工作太忙,就沒有來跟我們過圣誕節(jié),我們的圣誕節(jié)活動就沒有舉行。但是我們照樣玩了游戲,吃了好吃的。我們之間還發(fā)生過一次關(guān)于圣誕老人的爭議,我們的英語老師說:“我們是這個星期舉行呢?還是下個星期舉行呢?如果是這次舉行就不會有‘圣誕老人’了,就只是做做游戲,吃點兒零食。如果是下次課上就能有‘圣誕老人’,可以多一個抽獎游戲,還能和‘圣誕老人’合影留念!苯Y(jié)果有一半同學(xué)要下次舉行,還有一半同學(xué)要這次就舉行,“不過要是這次不舉行,但是還可以玩兒一些英語游戲然后下節(jié)課考完試就可以和‘圣誕老人’玩了!庇⒄Z老師突然來了一句。一下子,幾乎全班同學(xué)都同意下節(jié)課舉行圣誕節(jié)了。我們上了半節(jié)課,下半節(jié)課就是在游戲和零食中度過的。

  上半節(jié)課,我們把課文復(fù)習(xí)完了就在讀句子的時候我們班的一個男同學(xué),鬧了一個笑話,把“穿上你的襯衫”,讀成了“穿上你的狗屎”,讓我們哈哈大笑,我們英語老師也很無語了。我們笑了半天也停不下來,好不容易的停下來了,那位男同學(xué)又來了一個“穿上你的心臟”,我們?nèi)嘤幸淮伪Α?/p>

  我們開始完了,我們總共玩兒了三個游戲。第一個:老師說坐我們就站著,老師說站著我們就坐著;第二個:老師說嘴巴就指嘴巴,老師說一只眼睛就指一只眼睛,說兩只眼就指兩只眼睛;第三個:先剪子包袱錘,誰贏了誰就左右隨便指一個方向,那個輸了的'人必須要用頭擺向相反的方向(老師都是用英語來說的)。我們這節(jié)課玩兒的特別歡。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  我有一間神奇的教室,同學(xué)們進(jìn)去了就像被馴服的老虎,出來了就像是被放飛的小鳥,群龍無首的亂飛,一片亂哄哄,像無數(shù)的小蒼蠅。

  我的神奇教室是這樣的,讓我來給大家介紹一下吧:很愛說臟話的男生,進(jìn)了教室就像是被訓(xùn)練過的小老鼠,乖乖地坐在那里一動不動,也不會串來串去,鴉雀無聲,非常乖巧。平時上課很愛說話的小女孩兒和搗蛋鬼男生,都把自己的嘴封上了,靜的落下一根針聲音都能聽到。上課時,同學(xué)們會不由自主地把自己的.腦袋清空,里面裝滿了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,回家輕而易舉的就把作業(yè)完成了。我們還不會在那小聲嘀咕和做小動作了,同學(xué)們都很喜歡我們美麗的教室。

  我們的老師也很神奇,走進(jìn)了教室就像一棵知識的大樹,散發(fā)著知識的魅力,那些經(jīng)常東瞅瞅西看看的同學(xué)看見了老師也不敢胡作非為了。我們的老師就像“小天才電腦”無所不知,那些同學(xué)也被大樹的魅力所吸引了,千變?nèi)f化中讓我們學(xué)到了更多大自然的奧秘。

  只要我們進(jìn)入教室小腦袋就會安安靜靜的學(xué)習(xí),大家坐的整整齊齊,姿勢擺的也正確,我們的“百事通”老師臉上也露出了自豪的笑容,同學(xué)們不由自主地就被書所迷惑了,我的神奇教室真有魔力。

  我的神奇教室讓我們的心靈充滿快樂和憂傷,充滿了愛和希望。我們是祖國的花朵,是老師、父母和祖國的希望,知識和快樂的成長讓我們開得更加旺盛而美麗,老師和父母就是我們寶貴的土壤。

  誰想來我們教室上課呢?大家都很歡迎你,進(jìn)了我們的教師就像進(jìn)了知識的海洋,知識的叢林。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  有一天,一只蝸牛媽媽生了兩只小蝸牛,母親叫它們一個是大牛,一個是小牛。大牛天性活潑好動,而弟弟小牛卻好吃懶做,但媽媽都很愛它們。一天,蝸牛媽媽告訴了一個蝸牛族流傳的話:“能到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物:一種是鷹,另一種是蝸牛,可現(xiàn)在也沒有哪只蝸牛到達(dá)塔頂”。大牛聽了這句話心被觸動了,它決心要去征服金字塔,要證實這個傳言。

  它偷偷地跑了出去,但它很盲目,因為它并不知道金字塔在哪里,是什么樣,它拖著沉重的殼,四處游走,它看到了小鳥,就問小鳥:“小鳥,請問你知道金字塔在哪里嗎”小鳥告訴它“我不知道,但我可以帶你去找西風(fēng),它到過許多地方,它一定知道。”于是小鳥帶著大牛找到了西風(fēng),西風(fēng)說:“我到過那里,那里很熱,也沒有水,你不怕嗎”大牛說它不怕,于是西風(fēng)就使自己的身體脹得驚人,然后再把蝸牛送到那里,一路上,大牛驚喜異常,它看到了許多以往沒有見過的東西。

  終于到了金字塔下,西風(fēng)再也沒了力氣,大牛被緩緩地放到地面,看著高聳入云的'塔頂,它并沒有氣餒,大牛拖著沉重的殼開始了它的征程,它本想將殼取下,希望能早一點到達(dá)塔,可它發(fā)現(xiàn)自己若到殼里便不會太熱,于是把殼留了下來,它爬了一會兒,又躲在殼里休息一會兒又繼續(xù)爬,就這樣不知過了多久,它終于到達(dá)了塔頂,它發(fā)現(xiàn)其實爬到這里除了自己的堅持不懈外,還因為自己留下了這個重重的殼,如果不是這個殼,自己恐怕早被烤化了。又過了一段時間,大牛歷經(jīng)艱難回到了它母親身邊,母親告訴它,小牛因為出去沒有帶上殼而被別的動物吃掉了,大牛十分傷心,更加認(rèn)識到殼的重要。

  后來,大牛由于它成功征服了金字塔,所以它當(dāng)上了蝸牛族的族長,當(dāng)上族長時,他立下了族訓(xùn):雖然殼對我們非常沉重,行動也不便,但誰也不能將其取下,否則按族規(guī)逐出蝸牛族。它的族訓(xùn)最終流傳了下來,并被每一只蝸牛牢記于心,所以,現(xiàn)在我們再也不會看見沒有殼的蝸牛了。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

  “一座小房子,層數(shù)多又多,里面有居民,用處多又多。"你們猜猜這是什么東西?猜不到吧?那我就告訴你吧,是文具盒!它原來是一棟“別野",現(xiàn)在被我打造成一座低矮的“平房"了。它身高17厘米,全身是蔚藍(lán)色,像天空的顏色。它最大的就是肚子,直徑10厘米,按身高的比例來算,它真是個瘦小的“小男孩"呀!中間有個多啦A夢表情包,還有一個最大的小徽章,像一塊寶石,閃閃發(fā)光,炯炯有神。

  現(xiàn)在讓我來介紹我的居民的工作吧!一眼就會看見那個“大肚子",這里裝著許多東西,每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)的`時候,“鉛筆先生”抬頭挺胸地走過來幫忙,這真是新官上任三把火呀!每當(dāng)我寫錯時,“橡皮小姐”走過來立馬上任,用她優(yōu)美的身姿,把我寫錯的地方擦得一干二凈。當(dāng)我寫到語文作業(yè)時,“圓珠筆哥哥"亮了相,助了我一臂之力。哎,又出錯了,我怎么這樣粗心呢?頓時丈二和尚摸不著頭腦,還好,“修正帶小姐”幫我排除萬難。有了這些文具的幫助,使我得到了爸媽的鼓勵和表揚。

  我的文具盒還有一個無人發(fā)現(xiàn)的秘密,我悄悄地告訴你吧,就是我的小零錢寶箱!旁邊還有一個貓貓守衛(wèi),好像在說:“請別動我小主人的零錢!"看它那眼神,肯定會使小偷膽戰(zhàn)心驚的!

  光陰似箭,日月如梭。雖然我的文具盒己經(jīng)有許多污漬,但是在我心中它比別的文具盒更光彩奪目,使我愛不釋手。

  !文具盒,我愛你!你在我童年的記憶里,留下了深刻的回憶呀!

優(yōu)秀的作文600字 篇5

  他,是我們班的班長,是我們心中的學(xué)神。他十分聰明,卻十分嚴(yán)厲。他的眉毛像劍鋒一樣,尖尖的,嘴唇很薄,帶點紅,最重要的是他的頭皮屑,簡直像雪花一樣,抖一抖,成千上萬的雪花飄落下來,我們甚至還說,雪花飄,飄~。即便如此,我們也不敢嘲笑他,因為他實在太聰明了,太厲害了!

  有一天,烏云密布,天沉了下來,陰沉得讓人喘不過氣來。而在教室里的我們,也是如此。五六張試卷,攤在小小的桌面上,明顯不夠?粗淌依锏拿恳粋人,臉幾乎要埋到白色的試卷里去了,沒有一個人抬起頭,也沒有一個人在竊竊私語,教室里靜極了。每個人的目光都緊緊盯著那張試卷,手里的.筆一直在轉(zhuǎn)動,仿佛像機器一樣停不下來。這真是我最累的一天!我在心里想,可手中的筆,還在寫著答案。我目光盯著試卷,心里卻想:到底要做幾張試卷才能結(jié)束啊!誰做得完我就給誰跪了!就在這時,我座位前面的那個人——我們的班長起身了,拿著試卷向講臺走去。我盯著那道身影,眼睛睜的大大的,想:“要不要這么快啊!我才做一半多一點啊!真是!給跪了!”老師看著他走向講臺,臉上的欣喜怎么也掩不住?蛇^了一會,欣喜就變成了怒火:“你們怎么這么慢的?看看人家,這么快就寫完了!”我聽了心里不禁一顫,隨即又釋然了起來,果然,差距太大,便怎么也嫉妒不起來,只能仰望。

  一張又一張……他一一交上,開始做回家作業(yè)了。

  終于,我把試卷都交上了,可頭一看,他正在讀高中物理書了。果然,他回家作業(yè)又做完了。我忍不住長嘆一聲:“真是神啊!”

  他,我們的班長,平時一副神神叨叨的樣子,整天在說這個……那個……可他說的卻不是雞毛蒜皮的小事,而是在說初中,甚至高中的知識。交作業(yè),他幾乎都是第一個交的,除了偶爾幾次之外。只能說一句,他是我們班的學(xué)神。

  他實在太厲害了,讓人崇拜不已。

優(yōu)秀的作文600字 篇6

  今天,我來到樓下的小公園里玩耍。只見公園的池塘邊圍著許多小朋友,我也好奇地跑了過去,原來他們正在捉小蝌蚪。池塘里有許多小蝌蚪,它們長著圓溜溜的大腦袋,烏黑的身子,甩著長長的尾巴正快活地游來游去。它們一會兒游上來一會兒又潛到池底,正在逗小朋友們玩,真可愛!

  看到這熱鬧的場面我連忙跑回家,拿來一只瓶子,也加入了捉小蝌蚪的隊列。我看見一只小蝌蚪慢悠悠地游了過來,就挽起袖子迫不及待地伸手去抓,可是小蝌蚪看見我的手就飛快地向池底游去,第一次就失敗了?晌覜]灰心,這次我先把手放進(jìn)水里,想來個守株待兔,這時又一個小蝌蚪游過來了,我慢慢地把手升高,可還沒等我提出水面,小蝌蚪就像泥鰍一樣鉆了出去,第二次又失敗了。真是看看簡單做起來難!可我不氣餒,總結(jié)前面的教訓(xùn),這次我用兩只手去抓,一只小蝌蚪游過來了,進(jìn)入了我的'手心,我快速地攏緊提了起來,就這樣我終于捉到了一條小蝌蚪。后來我又捉到了好幾條,把它們放在瓶子里養(yǎng)了起來。

  今天,我們學(xué)習(xí)了《小蝌蚪找媽媽》這篇課文。我明白了小蝌蚪是益蟲,它們長大后會變成青蛙,每只青蛙一年能吃許多害蟲,保護(hù)植物的成長。家里的小蝌蚪一定也在找它們的媽媽了,它們被我關(guān)在瓶子里一定很傷心。想到這里,我就毫不猶豫地拿起瓶子,又來到了池塘邊把小蝌蚪輕輕地倒了進(jìn)去,小蝌蚪回到池塘又歡快地游了起來.

  我希望小朋友們好好保護(hù)小蝌蚪,讓它們快快長大,找到青蛙媽媽,將來捉更多的害蟲。

優(yōu)秀的作文600字 篇7

  我們盼呀盼呀!從早到晚做夢也盼秋天快點到來。終于盼到了秋天,我和小伙伴們就迫不及待地去尋找秋天。

  找到啦,找到啦,秋天在樹林里。樹林里銀杏樹的葉子黃了,像一把把黃黃的扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。楓樹的葉子紅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片火海。只有柏樹的葉子還是綠綠的,像秋姑娘的頭發(fā)。

  找到啦,找到啦,秋天在田野里。瞧!田野里的稻谷黃了,農(nóng)民伯伯裂開嘴巴笑,拿著鐮刀去收割麥子。大豆一粒一粒的,非常飽滿,都爆掉了,好象大聲喊著:“農(nóng)民伯伯,快把我們拿去做豆腐吧”。一朵一朵的棉花白了,像天上的白云,農(nóng)民阿姨們?nèi)フ藁,摘來給我們做棉衣。

  找到啦,找到啦,秋天在果園里。果園里的果實真是芬芳撲鼻,蘋果成熟了,像對著我們哈哈笑。梨黃了,像一個個可愛的小葫蘆。葡萄呢,顏色各異,紫的、淡黃的、雪白的、淡綠的,五彩繽紛,還像一顆顆夜明珠。柿子、橘子,一個個又大又紅,它們你擠我,我碰你,爭著要我們?nèi)フ?秋天,菠蘿也成熟了,菠蘿那些刺你不要怕,只要把那些皮剝掉,里面的果實就會把你的 那張嘴巴勾住,保準(zhǔn)讓你直流口水,吃一個還想再吃一個。

  找到啦,找到啦,秋天在公園里。公園里的桂花飄香,常把老人、同學(xué)們的腳勾住,想走也走不了,老人們常常在桂花樹下打太極拳或休息,舍不得離開桂花樹。菊花的顏色就比葡萄的更多了,紫的.、藍(lán)的、白的、黃的、綠的-----真像一位仙子,美麗的菊花在秋風(fēng)里不停地彎腰。草坪不像夏天那么綠了,現(xiàn)在的草坪好象鋪上一層細(xì)細(xì)的沙子。

  秋天真美啊!像一幅五光十色的畫,需要我們認(rèn)真的去找,才能發(fā)現(xiàn)噢!大家一起去找秋天吧!你好好地去感受秋天的涼爽和美麗。

優(yōu)秀的作文600字 篇8

  花兒的心愿是開放出多姿的花朵;鳥兒的心愿是建造堅固的巢穴;許多人都有自己的心愿,當(dāng)然,我也不例外。我是一個愛幻想的人,每當(dāng)看到老師在三尺講臺,津津有味的講著故事,我們自由地遨游在知識的海洋,我就很羨慕,什么時候我也能成為一名光榮的`老師啊!

  自從上學(xué)開始我就喜歡上了教師這個職業(yè)。20xx年“最美女教師”張麗莉的事跡深深地感動了我,讓我進(jìn)一步感到教師職業(yè)的崇高和偉大。20xx年5月8日在黑龍江省佳木斯市,正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生正準(zhǔn)備過馬路時,一輛客車突然失控沖了過來,與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞,被撞客車猛力沖向正要過馬路的學(xué)生。危險瞬間,本可逃生的女教師張麗莉,奮不顧身去就學(xué)生,自己被卷入車輪下,雙腿粉碎性骨折,高位截肢。張麗莉無私奉獻(xiàn)的精神又一次打動了我,這使我對教師這個職業(yè)更感興趣了。

  假如我是一名教師我會先教會他們注意安全,要時刻記住生命第一。我會向張麗莉那樣無私地奉獻(xiàn),我會用實際行動感化他們,讓他們明白所有的教師都是為他們好。

  假如我是一名教師,我會教我的學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,只有知識才能改變命運。我會讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣,會用有趣的教學(xué)方法使學(xué)生對學(xué)習(xí)不感到苦燥。我會不厭其煩地給他們講題,講許多小故事,盡我最大力量關(guān)懷學(xué)生,讓我成為學(xué)生的知心姐姐。

  教師是太陽底下最光輝的職業(yè),為了完成這個心愿,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,掌握本領(lǐng),爭取長大當(dāng)一名女教師。正如那首歌唱得好:“長大后我就成了你,才知道放飛的是希望,守巢的總是你;長大后我就成了你,才知道那講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。”

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