我的小伙伴優(yōu)秀作文【熱】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的小伙伴優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小伙伴優(yōu)秀作文1
在所有我的小伙伴中他是最不起眼的，沒有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔；但他卻是最為才華出眾的，他多才多藝、富有愛心、認真負責。他就是我的小伙伴——高嘉悅。
我們既是伙伴，也是對手。我們如同賽跑一樣，有時會齊頭并進；有時會互相扶持；當然有時也會彼此超越，可都不甘心落后于對方。
今年學校在評選紅領巾獎章和十佳少年時，我們同時被推薦了，那可是少年隊的最高榮譽��！這是一個千載難逢的好機會，我們都卯足了勁，認真準備了申報材料�？纱箨牪坷蠋煵⒉粷M意，讓我們互相幫助修改對方的申報稿。我想：我又不知道他有什么優(yōu)秀事跡，怎么改？我就漫不經心、一目十行地隨意瀏覽著。可他卻專心致志、一字一句地審閱著，還不斷地標著記號，時不時地奮筆疾書起來。很快就放學了，他還一絲不茍地編輯著。看到他那認真勁兒，我也只好靜下心來思考著，瞬間那一副副他光輝的形象就出現(xiàn)在我腦海里。
比如鼓號隊集訓時最初他擔當指揮，經過無數(shù)次地刻苦訓練，他的姿勢越來越標準了，他的節(jié)拍越來越輕松了�？膳R近比賽時，由于他身材不夠高大，最終落選了，可他并不氣餒，繼續(xù)輔導新的指揮，把他的經驗毫不保留地傳授出來，一邊做示范一邊不停地喊著：“動作要有力穩(wěn)健，喊號要擲地有聲，姿態(tài)的要挺拔瀟灑�！蔽覟樗麤]能參加鼓號隊比賽而惋惜，當然也為他感到驕傲，我知道如果鼓號隊取得好成績也有他的一份功勞。
……
這一幕幕的情景帶著我的情感變成了一段段精美的文字寫入了他的'申報資料中，很可能是我們的真情實感感動了評委，我們倆分別被評為海淀區(qū)紅領巾獎章獲得者和十佳少年。在成長的道路上，他是我的對手；在生活的道路上，他是我的老師；在學習的道路上，他是我的伙伴。
我的小伙伴優(yōu)秀作文2
我有一個陪伴我六年的小伙伴。他不但是我的同學，還像我的好兄弟。他英俊的瓜子臉上有一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，在筆挺的鼻梁上架著一副藍邊框的眼鏡，這顯得他十分有學問。他還有一張能說會道的嘴。最愛談一些有趣的事。經常留著平頭，長得高而強壯。我們形影不離。在我們校園生活中，發(fā)生了各種有趣的故事。你們想知道嗎？
記得有一次家誼會，我們和老師，父母共同去大濕地公園游玩，到了中午我們就開始野炊。這次，有我們?yōu)樗麄兣腼兗央取Ｎ液退行曳值搅艘唤M，我是隊長，他是副隊長。我們有條不紊地指揮著組員各自地工作。開始煮飯了，我負責切菜，媽媽先手把手教我如何切，再到我自己操作，我小心翼翼地切著西紅柿。在一旁的他覺得很有趣，也想來試一試。我認真地把竅門教給了他，他便仔細地切了起來。在一旁的我也不能閑著，便提起另一把菜刀也加入了“切菜大軍”里。我們生疏地揮舞著手里的菜刀，把菜切得大小不一，厚薄不均的，一邊切一邊哼著小曲。切好菜，再和其他同學共同烹飪，一桌勉強的飯菜做好了。雖然不是那么可口，但父母們看見滿頭是汗的`“小花貓”般的我們，品嘗著兒女們第一次煮的飯菜，也是無比欣慰的。
我倆不但在玩耍時有默契，而且在學習上我們也相互作為榜樣，共同進步。
記得有一次考試，他考得比我高幾分。得知我成績后，我有些失落，他走過來拍拍我的肩說：“沒關系，繼續(xù)努力�！蔽也环卣f：“下次一定超過你�！苯酉聛�，我每天認真復習，上課也認真聽，不再馬虎了。在第二次考試中，我認認真真做題。結果我們都得了一樣的成績，這時，他笑著說：“你進步比我大。這次，你贏了！”我們倆勾肩搭背地出去玩了。在學習上我們也不甘落后，這更是我們學習的樂趣、動力。
這就是我的伙伴，我的好朋友，好兄弟。他就是----陳xx。
我的小伙伴優(yōu)秀作文3
她，清秀的臉上架著一副窄窄的眼鏡，眼鏡下是一雙水汪汪的眼睛，看起來很斯文。的確，她是一個文靜的女孩，也是一個小書蟲，只要捧上了書本就舍不得放下，把書本當做是伙伴一般。
每當下課鈴一響，同學們就紛紛沖出座位，歡樂地嬉戲、奔跑，教室仿佛一下子成了熱鬧的集市�？墒�，湯佳穎卻拿出書，自顧自地撲入了書的懷抱，就好像身處于另一個世界，全然不受外界的干擾，完全沉浸在故事情節(jié)中了。她雙手拿著書，眼睛緊緊地盯著文字，時而眉頭緊蹙，緊張地咬著嘴唇，還不時喃喃自語；時而喜上眉梢，忍不住輕輕笑出了聲。
她看書不僅認真，速度還極快，簡直像是一目十行。沒書看對她來說，就好比世界末日，因此她練就了一套"借書絕技"!
"有書嗎？借一本嘛……好不好啦！"一聽就知道，她又開始發(fā)動借書攻勢了。"這個嘛……沒有哎！"她的借書對象原本打算硬撐到底的，可想不到湯佳穎用雙眼認真"掃瞄"了一遍課桌洞，猛地蹲了下來，兩只手伸進課桌洞，仔仔細細地摸了起來，沒多久她就翻出了一本藏得很深的課外書。一見到書，她立馬溫順得像只小貓："借我吧！借我吧！很快還你的！"邊說還邊搖著同學的手臂。而她的借書對象此刻早就驚呆了，只好點了點頭。見此情景，湯佳穎開心地連蹦帶跳，像過節(jié)似的。當她滿心歡喜地捧著書本，回到座位，立馬又像沒事人一樣繼續(xù)在書海里暢游，享受她與書的二人世界，忘記了時間，忘記了煩惱…… 直到上課鈴響了，她才依依不舍地撫摸著書的封皮，小心翼翼地將書放進了課桌洞，留戀地望著，直至鈴聲停止。
書籍是她的財富，也是她人生路上忠實的伙伴。在她眼中，書的魅力勝過了玩樂。你們說，成功不屬于這樣一個愛讀書的孩子，還會屬于誰呢？
【點 評】小作者文筆活潑，細膩生動的描寫如同是一幅流動的畫面。畫面上的`主人公的神態(tài)隨著書的變化而變化，可以看出此時她的心中只有書。而且她看書的情景也成了畫中最美的風景。
我的小伙伴優(yōu)秀作文4
我的小伙伴在生活中，我有許許多多的小伙伴，比如鄰居家的孩子、幼兒園時的玩伴、還有現(xiàn)在一起讀書的同班同學等等，你要問，有和我關系最要好的小伙伴嗎？讓我仔細想想！哦！那肯定是她！你看：她那張胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙大眼睛，時而忽閃忽閃，時而笑成一對彎月，寫滿了她的好奇、“狡黠”、爽朗、頑皮的個性；挺直的.小鼻子上常常布滿一層細密的汗珠；
一張俊俏的小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起小嘴巴，誰都不理，烏黑的頭發(fā)用蝴蝶結扎成兩把“刷子”，像兩只漂亮的蝴蝶在人叢中飛舞。她，是個喜歡讀書的人！她是我們班出名的“書迷”，課余時間，她在父母的幫助下，三年級的時候，就已經讀完了我國的四大名著，課余時間、放學回家的路上，經常有一幫子“粉絲”圍在她的周圍，聽她講《西游記》里面的故事。因為“迷書”，曾經吃過一次虧：有一次，她正沉迷于《淘氣包馬小跳》的故事情節(jié)中，結果沒有及時完成老師布置的作業(yè)，被老師狠狠地批評了一頓，后來就沒有再發(fā)生類似的事情。
她，擅長畫畫！她有許多業(yè)余愛好，尤其是繪畫，曾經得過學校的獎勵，那是我們在學《菊花》那首詩的時候，老師要求我們根據(jù)古詩的意境配一幅畫，結果她的畫想象豐富，充分表現(xiàn)出詩人的意境，獲得老師和同學們的交首稱贊，推薦給學校，獲得了全校詩配畫比賽一等獎。
她，是個熱心腸！她樂于助人，總是想同學所想，急同學所急！.記得有一次，我因為起床晚了，怕遲到，匆匆忙忙趕到學校，結果忘記了戴紅領巾。再回家去取，已經來不及了，但是不戴紅領巾，會被扣分數(shù)的，這可怎么辦？我急得哭了！她看到這種情況，安慰我說：“石含章，不要哭了，你戴我的吧，我離家近，我再回家取一條！”一邊說著，一邊把她自己的紅領巾解下來，戴在我的脖子上，然后沖出教室，跑回家去取另一條紅領巾。
一會兒，只見她滿頭大汗、氣喘吁吁的跑向自己的座位，這時正好上課鈴響了。我向她投向感激的目光，她還調皮的向我眨眨眼睛！這就是我的小伙伴，一個愛讀書的小伙伴，一個愛畫畫的小伙伴，一個樂于助人的小伙伴！想知道她是誰嗎？那我現(xiàn)在告訴你，她是我的以前的同班同學，她的名字叫馮宗瑤！
我的小伙伴優(yōu)秀作文5
她，臉龐白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。她是我媽媽閨蜜的女兒。
她名叫劉佳怡。我認識她時，她才三、四歲，初到我家，只見她剪了一個十分可愛的蘑菇頭，讓人一見就十分喜愛。她喜歡畫畫，一到我家就迫不及待地纏著我，那櫻桃小嘴向上一撅，嬌滴滴地說：“姐姐，姐姐!我要畫畫，我要畫畫!”盡地主之誼，我快速取出鉛筆、水彩筆，認真地當起小老師來。我先教她畫房子，紅墻、綠瓦，“唰唰”幾筆就輕而易舉地搞定了。她笨手笨腳地學了起來，畫的卻那么費勁，緊緊握著的筆顫顫巍巍，過了好久終于完成了，卻畫得不怎么樣。為了鼓勵她，不讓她灰心，我一邊指著畫上的房子，一邊笑瞇瞇地稱贊道：“畫得不錯，繼續(xù)加油!”不過這個房頂歪了些�！敝灰娝芰吮頁P，改得更賣勁了，橡皮屑灑滿了整幅畫，就這樣擦擦畫畫，畫畫擦擦。這時，媽媽端來了一盤水果，熱情地邀請佳怡一起去分享，可她仍舊全神貫注地低著頭邊畫邊說：“謝謝阿姨，等我畫完了再去吃�！�
現(xiàn)在佳怡已經五歲了，記得今年她來參加了我爸爸的生日聚會。當爸爸興致勃勃地向她的父母敬酒時，她突然哇哇大哭，好看的眉毛一挑，嚷嚷著：“媽媽不要喝酒，媽媽不要喝酒!”阿姨見狀，立刻擺擺手哄道：“媽媽沒喝酒，媽媽喝飲料。”佳怡立馬悄然嘎聲，爸爸眉開眼笑地說：“沒關系佳怡，讓爸爸媽媽喝一點點，高興高興。”佳怡聽后，又生氣地皺起眉，眼里閃著微微的淚水，憤怒地搖搖頭大叫：“不要不要媽媽會喝醉的'!而且媽媽還要開車，這樣會被警察叔叔抓的。”大家聽了，哄堂大笑，都夸佳怡聰明。阿姨見了，忙和顏悅色地解釋道：“這鬼靈精啊，有時候真讓我佩服。每次她爸爸出去應酬，總是喝得三更半夜回家，我會經常跟她爸吵，有一次，我氣不過，也喝了點小酒，佳怡就幫我倒水，刷牙、洗臉，給我泡腳。還摸著我的腳安慰道：‘媽媽，泡完腳早點休息吧!不要跟爸爸吵，睡一覺第二天就好了。’我的心不由地震撼了，我們大人怎么不如一個小孩懂事呢？”我聽后，不由地佩服妹妹的乖巧體貼。
這就是我的小伙伴——劉佳怡，多變的性格，幼稚可愛，獨一無二，雖小卻又那么懂事，你們喜歡她嗎？
我的小伙伴優(yōu)秀作文6
愛吃、會吃、能吃的人世界上到處都有，而我們班的許波濤卻是三點都具備的正宗吃貨。
吃午飯的時間到了，我打好餐回到座位，正準備美美地享用時，耳旁傳來了一陣焦急的聲音："嘿！你們誰不要吃雞翅？誰不要吃？快點給我，我要吃！"我轉過頭一看，原來是許波濤��！他微微向前傾著身子，滿臉的迫不及待，嘴巴說著話，眼睛卻緊緊盯著其他同學盤里的美食。瞧他那模樣，一定早就鎖定了目標，正展開進攻呢！看他那眼神，似乎幻想著美味的雞翅插上了一對翅膀向自己飛來�？墒�，誰會放棄難得才有的雞翅呢？可想而知，許波濤等來的是一片沉默，可他還是不愿放棄，又滿懷期待地追問了一遍�？赐瑢W們還是沒有反應，他嘆了口氣，伸出手端起湯碗，"咕嚕咕嚕——"大半碗湯一口氣就進了肚子。
更讓我目瞪口呆的事還在后頭呢，只見許波濤不緊不慢地拿起勺子，舀了一大勺香噴噴的米飯，也不放什么菜，直接就塞進了嘴里�？粗蛇蟀蛇蟮卮蠼捞亟�，然后一臉陶醉的樣子，我竟忘了吃飯。就這樣，餐盤里的飯很快被他消滅了，可菜還是一動沒動。"難道他光吃飯不吃菜？還是……"我正疑惑的時候，他端起餐盤走到添飯?zhí)帲闷鹕鬃�，又添滿了飯。接著，他又旁若無人地走了回來，拿起勺子再次埋頭猛吃起來，邊吃還邊津津有味地點頭，似乎正為自己自豪。我和對面的.同學震驚地對視著，都從彼此的眼神中讀出了不可思議，驚訝得說不出話來。一番風卷殘云后，盤子里只剩了一些湯湯水水，其它能吃的都被許波濤吃完了。他心滿意足地摸了摸肚子，收拾好餐桌，晾下愣在一旁的我們走了。
哎，許波濤的胃真可以說是"宇宙無敵"呀！如果和豬八戒比，我想他也不會輸。要不然，怎么能裝那么多的食物呢？
【點 評】小作者寫作的角度很新，從旁觀者的眼光去觀察，去描寫。旁觀者的驚訝和出神，都從側面更好地體現(xiàn)食神的特色。"瞧他那模樣，一定是早就定好了目標正展開進攻呢！看他那眼神，似乎正幻想著美味的雞翅會插上一對翅膀向自己飛來。"類似幽默的描寫也為習作增色不少。
我的小伙伴優(yōu)秀作文7
她個子有些矮，長著一張小圓臉�？雌饋碛悬c......健壯......其實，就是胖。但矮小的身軀里卻藏著值得我學一習一的一精一神。
她給我的最深刻的印象，就是責任感強。
她既是一班之之長，又是一組之長，是我們班上的重要人物。作為班中的重要人物，她當然要履行自己的職責，就拿幾件事來說吧：
那一天，我正在孜孜不倦地學一習一。這時，我聽見一旁傳來了爭吵的聲音，我一回頭——兩名同學正在爭吵，你推搡著我，我推搡著你。有些同學聞訊，也放下手頭的事，回過頭來看熱鬧，但不過一會兒就又埋頭做自己的事了，仿佛在說：這不關我的事。沒有人去勸阻這兩名同學。我也正想不理兩人，繼續(xù)做自己的事。但，這時，這一幕吸引了我——班長從位子上猛的'站起身，向兩名同學跑去，一些同學見此狀，也放下了手中的事，去勸架。
班長火燎火燎地沖到兩名同學身旁，用雙手用力地拉著兩名同學。突然，其中一名同學向另一名同學撲了過去，把另一名同學撲倒在了地，兩人開始扭打起來，他一腳我一腳，差點踢到勸架的人！班長和其他同學用盡全力將兩名同學拉開，班長一邊使勁地拉著兩名正打的不可開一交一的同學，一邊又心急如焚地喊著：“大家不要吵了，還 是不是一個集體啦！”可氣的是，有幾名同學不僅沒有去勸架，竟還 湊到一旁喊加油！
終于，在同學們的共同努力下，兩人分開了。這場風波平息下來之后，班長又輕捷地大步走回了自己的位置，又開始忙起了她自己的事，仿佛剛才什么也沒有發(fā)生過。
她是一組之長。她的組員沒有完成作業(yè)，她下課后就叫住了組員，讓組員留下來補作業(yè)。而她，一直坐在組員身旁，雙眼死死地盯著組員，就好像只要自已一眨眼組員就會立馬從眼前消失似的，她就這樣盯著組員，一直到她的組員完成作業(yè)。
她就是這樣的一個人，正應如此，我很敬佩她。她的這種一精一神很值得我們學一習一！
我的小伙伴優(yōu)秀作文8
她中等的身高，黑色的頭發(fā)扎成一束“馬尾巴”，一晃一晃的；她那紅蘋果似的臉上嵌著一雙看見美食就發(fā)光的眼睛；一張不大不小的紅嘴巴，笑起來，可愛極了；尤為突出的是眼睛下的淡淡的斑點，給人一種俏皮的感覺。這就是我的好朋友——小陽。
小陽的毛筆字寫得很好，但她總說：“我不是特別有天賦，字能寫這么好，全憑平時勤奮地練習�！睂Υ�，我一直不以為然，但那天發(fā)生的一件事，讓我終于相信了她并非無的放矢。
那是一個周末，我三下五除二把作業(yè)寫完了就去找小陽玩。當我飛快地跑到小陽家，看見她正在練字。我興致勃勃地在旁邊輕輕推了推她，說：“小陽，我們出去玩吧！今天天氣這么好，字等回來再寫也不遲。”我本以為她會放下毛筆跟我去玩的，可小陽就像沒聽見似的，還站在那兒練字。我不禁奇怪起來：咦！今天怎么回事，之前她不是挺喜歡玩的嗎？“走嘛！小陽，我們一起出去玩吧！”我又叫了一聲，可小陽還是沒理睬我，只是沖我搖搖頭之后，仍專心練她的字。“好吧，先等等吧�！蔽覠o奈的一笑，只好站在一旁等著她，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……我等得不耐煩了，于是我把毛筆從小陽那奪了過來，說：“今天是星期六，你要練字還有的是時間！我們先去玩吧！”她把毛筆從我那兒拿了回來，一本正經地說：“做事情不能半途而廢！我還要再練兩張呢，要不你再先等等，好嗎？”看著她認真的.樣子，我不覺有些慚愧，只好乖乖地在一旁陪著她，直到她練完了字，我們才高高興興地一起出去玩了。
小陽除了做事認真、勤奮外，還喜歡讀書，她曾經說過：“書我所欲也，玩亦我所欲也，二者不可得兼，舍玩而選書也�！�
有一次，語文老師表揚小陽的作文。我原以為她的作文和其他人一樣，可誰知竟然出乎我的意料，她的作文精彩、語句優(yōu)美。后來我才知道，小陽非常愛看書，什么小說、童話、雜志、作文等，只要是有用的書她都看。難怪她的作文那么精彩。我不由得對她敬佩起來。
這就是我的好朋友——小陽，做事認真勤奮，而且熱愛讀書。我真幸運，交到了她這個朋友啊!
我的小伙伴優(yōu)秀作文9
開頭：我的堂弟康康，是我童年的玩伴。他個子不高，黑黑的皮膚，臉上總是帶著狡黠的微笑。要不是鼻子上早早地架上一副小眼鏡，他的樣子真的很像“小兵張嘎”，機靈鬼怪，活潑開朗，我常常開玩笑地叫他“嘎子”。而那一次放鞭炮的經歷，竟真的讓我見識了他的“嘎勁”。
那是去年的春節(jié)期間，家家戶戶都張燈結彩，小區(qū)里處處洋溢節(jié)日的'氣氛，放鞭炮更是節(jié)日里必不可少的節(jié)目，也是孩子們最期待的時刻，我和堂弟也不例外。那天上午，我和堂弟興沖沖地拎著一大袋早早買好的禮花和鞭炮來到樓下，準備大顯身手�？僧斘覀兊搅诵^(qū)中心花園，卻發(fā)現(xiàn)那里已經滿地狼籍，慘不忍睹。到處都是鞭炮炸過后的碎屑，還有成堆的放過的禮花筒。有的草坪已經被燒毀，有的地面也被炸成了黑色。原來喜慶的人們在這里盡情釋放后，卻把這一大堆的垃圾留在了這里，我和堂弟都有些掃興。我不滿地說：“咱們換個地方去放吧？”堂弟想了一會說：“這樣不行，照這樣下去，用不了兩天這兒的垃圾就快堆成山了，我們得管管！”我有些生氣地說：“那是保潔員的事，我們還是趕緊走吧！”“保潔員恐怕也都回家過年去了吧？”弟弟若有所思。沒等他說完，我有些不耐煩了，拿起鞭炮自己先玩了起來。弟弟見我無動于衷便獨自跑開了，我很納悶，這個平時對我言聽計從的弟弟這次是怎么回事？
過了一會兒，只見弟弟不知從哪里找來了掃帚，他彎著腰一絲不茍地打掃起來。不一會兒，弟弟的額頭上就出現(xiàn)了細密的汗珠，呼吸也急促起來，但他依然賣力地揮舞著掃帚。一旁的我臉忽然熱了起來，我似乎明白了，抱怨是不會解決問題的，弟弟的舉動讓我覺得很慚愧。于是我也立刻行動起來，我們倆一個搬一個掃，十分鐘過后，地面已經清理出一大片。不知什么時候，小區(qū)里的幾位業(yè)主也陸續(xù)參與了進來，經過大家一個多小時的努力，小區(qū)的中心花園終于恢復了整潔的原貌。大人們都贊許地為我們豎起了大拇指。此時的弟弟臉上紅一道，黑一道的，正向我憨憨地笑呢，我不由地在心里為弟弟叫好。
這就是我的小伙伴，那個執(zhí)著而樂于助人的“小嘎子”。
我的小伙伴優(yōu)秀作文10
我的伙伴，閨蜜呂佳，她是一個愛哭，害羞，靦腆，有小脾氣，但時時又很堅強的一個妙齡少女，我們倆的關系就好似筷子，形影不離。
她有一張精致的臉蛋，細長的眉毛好似被風任意擺動的柳葉一般。一層薄薄的劉海蓋住了她那光滑的額頭，彎彎的如同兩個小扇子一般的`睫毛下，長著兩顆炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁和那櫻桃似的小嘴顯得格外可人。
她看起來那么可愛動人，可平時那真是“眼淚如雨水般波濤洶涌”，只要有一點事不順心她就開始大哭特哭，之后同學們就特頒給她了個“玻璃娃娃”的稱號，傳說這位“玻璃娃娃”哭起來真的是可以驚天地泣鬼神��！就以一件事為例吧。在某一節(jié)體育課上，我們要測驗跳繩，是按身高來排序跳繩的，正不巧，呂佳是全班最矮的一個，她在臨跳的時候，五根手指還在緊緊地攥著，當老師喊下跳的時候，呂佳渾身一抖，便開始跳了，事故一而再再而三的降臨到她的身上，不是被絆了一下，就是卡住，終于60秒跳繩結束了，隨而代之的是同學們的嘲笑和諷刺。自尊心極強的玻璃娃娃終于又一次的脆弱了起來，大家知道圣經中所記的大衛(wèi)嗎，他所流的眼淚可以把床榻漂起．但呂佳流的眼淚簡直比他流得多的多。呂佳的情緒一下子都爆發(fā)出來了，哭得面帶梨花，任誰看都會不忍心的，她一直哭，直到那幾個嘲諷她的人給他一一道過歉后，她的情緒才有所好轉。
呂佳雖然喜歡哭，又有些小脾氣，但她有時還是很堅強的。人稱“玻璃小強"。記得我們有一回數(shù)學測驗，我是較早答完，我看呂佳還在悶頭寫吶，她有時面帶愁色，好像是遇見難題了，不過她又思琢了一會，把答案填上空了。叮鈴鈴，一陣鈴聲響過，考試結束。下課，呂佳一直是魂不守舍的。直到發(fā)了成績，那時她好看的眉毛緊緊的皺在一起，我過去問她怎么了，她說考試沒考好，這次她居然沒有意料中的哭了，而反是安慰自己。接著她就出了教室，我看著這個嬌小的背影，不由得心酸佩服起她的堅強。呂家是我最好的朋友，她的軟弱，哭泣讓我知道她有些嬌弱和任性，她的堅強讓我看到她還有不為人知的剛強的一面。不管怎樣，她都是我的知心閨蜜，知己。
我的小伙伴優(yōu)秀作文11
湛藍的天空中掛著一輪紅日，一家充滿童趣的玩具屋里有一位女生送給了她的好朋友一只可愛的布娃娃，兩個人歡樂的笑聲洋溢著這家玩具屋這位女生就是我的小伙伴張熔嵐。她扎著那馬尾辮，一對彎月眉下長著一對黑葡萄似的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子和一張能言善辯的櫻桃小嘴，湊成了活潑可愛的熔嵐。在和她一起學習、玩耍之中，我發(fā)現(xiàn)她很活躍，而且還是說話能手。
那是一個星期天，我去熔嵐家玩。在她家玩了一會兒，熔嵐就帶我去她家隔壁的那家玩具屋。玩具屋上面的風鈴叮鈴叮鈴的奏起悅耳的音樂。我和熔嵐都覺得墻角邊那個布娃娃很可愛。在陽光的.照耀下，她的頭發(fā)顯得金光閃閃。熔嵐就問老板娘∶阿姨這個布娃娃多少錢啊?那老板娘說道：原來是熔嵐呀！這個布娃娃賣給別人二十元，買給你就十八元吧！熔嵐摸了摸口袋：只有十五元。我看了看她，說道：算了，我們走吧！這個布娃娃太貴了！熔嵐笑了笑，悄悄地對我說∶我自有法子！熔嵐說道：阿姨，你和我們家怎么多年鄰居了，怎么才便宜三元，在別的地方一個才賣十五元呢！那個阿姨苦笑道：現(xiàn)在貨物都漲價了，這個布娃娃拿貨還要幾十塊呢！熔嵐裝作很可憐的樣子：我們走吧！去別的玩具屋瞧瞧吧！那里一定有比這個再便宜再可愛的娃娃！熔嵐假裝要走的樣子。那阿姨連忙說道：好了好了，小家伙，賣給你！謝謝你，漂亮的阿姨！你這孩子，嘴真甜！此時，我佩服地對熔嵐豎起大拇指。
熔嵐不僅能言善辯，她還是一個火氣十足的暴力女（小心！千萬不要被她聽到，不然我也不知道會被揍成那樣）。班上的男生很喜歡早讀和午休時起哄，但熔嵐卻一樣能管住那群男生，想看看她怎么管嗎?全都給我安靜！熔嵐用高達幾十分貝的聲音在講臺說道。幾個不服氣的男生站起來說道∶你有什么權利管我們？熔嵐說道：老師不在，我就是你們的小老師，完全有資格管你們！想想你們的父母，辛辛苦苦地把你們養(yǎng)大，就是要看到你們在學校搗亂嗎？想想你們的老師，不管酷熱還是嚴寒都來教你們知識，你們認為這樣對得起老師嗎男生都被訓斥的臉紅了，不敢說話！
你看，這就是能言善辯又有點潑辣的熔嵐，你喜歡她嗎?
我的小伙伴優(yōu)秀作文12
六年的友情來之不易，可在這離別時留住了我們在十里煙塵中最
后一絲幻想和那凄風冷雨中最后一點溫存。
那到模糊的背影，是煙雨蒙蒙中她的背影，是昏黃燭光中若隱若現(xiàn)的眼神。小學就要畢業(yè)了，我可能永遠無法和她見面了……還記得上個星期，我們班張煜欣拿過來一本書《逝者如渡渡》我們班許多同學都紛紛借來讀。一天，我從她手里拿過那本書，準備回到座位上品讀。這時，突然有一只手從后面奪走我借的書，說：“王曉妍，凡是要講究先來后到。這本書是我先給張煜欣說好的，所以你應該讓我先看。”她說的沒錯，也說的很有道理。但我忍不住了，想現(xiàn)在就讀這本書。我大聲對她嚷嚷：“你沒看見我先拿到的嗎？理所應當，誰先拿到誰先看，哼！”我不知道從哪扯出了一句歪理。“你，你……”“怎么樣，無話可說了吧”我高興地從她手里拿走書，頭也不回的走了，在座位上捧著書讀。可我什么也讀不進去，忐忑不安地想：這件事確實是我的不對，我應該向她道歉，可我一道歉就讀不到這本書了。在一陣心里矛盾之后，我終于鼓足勇氣向她道歉�？稍谶@時，上課鈴響了，我只好在下課后向她道歉，那一節(jié)課過得真漫長，我什么也聽不進去，只等著下課，思想開了好幾回小差。終于下課了。我趕緊走到她跟前，說：“對不起，我不應該對你這樣，這本書你先看吧。”“嗨。我還以為哪回事呢，原來是這件啊。沒事，你先看吧。誰舍得拿自己看一半的書讓別人看完再看呀。你看完讓我看就是了。”她爽快地對我說。她叫任靜，她高高的個子，長長的辮子，白白的皮膚已經抽象的印在我心里。真正的友情靠的是感覺，無論遠隔萬里，還是近在咫尺，都能心有靈犀地感到對方的.“心跳”。分別是存在的，但這又有何妨？一個樵夫與一個琴師，不同的階層，不同的角色，依舊能奏出絕唱千古的高山流水。
我的小伙伴優(yōu)秀作文13
她有著一笑起來就變成“月牙”的眼睛，高挺的鼻梁，右眼下方有一顆痣，還有一張不太愛說話卻愛笑的嘴巴，頭發(fā)經常扎成一個很高的馬尾辮，走起路來左搖右晃著。她是我兒時在老家的玩伴，同時也是我的小表姐。
用我的話來說，她實在是太膽小、太“淑女”了。我本來就是個急性子，性格又活潑，她和我成了“鮮明的對比”。那一次她來了我們家，我喜出望外，拉著她去新華書店看書，可她邁著小碎步不緊不慢的走著，我走一會兒就必須等她一會兒。終于到了十字路口，眼看紅燈就要過去了，我的急性子上來了，索性一把拽住她的手，飛奔起來�！芭苈c！跑慢點！”我全然不顧身后的呼喊，跑啊跑啊，終于過了十字路口。她馬上把手抽出來，小聲地呻吟著，臉上顯現(xiàn)出難以忍受的痛苦�！霸趺戳耍俊蔽也唤苫蟮貑��！拔业氖直荒氵哿�！”說完，給了我一個大大的白眼。怎么會呢？我用的勁并不大�。寢屄犖艺f了這件事后哭笑不得：“你表姐的性格本來就是這樣，不像你一樣開朗外向，你不能按你的標準要求她呀！”
她最值得我學習的地方就是努力。記得她第一次來駐馬店時，我曾經帶她去過我的母�？纯矗愤^二中時，她呆呆地仰視了好久，目光里滿是癡迷和期待。接著，她把頭轉向了我：“我現(xiàn)在有了目標，那就是——成為二中的學生。”她的語氣聽上去輕描淡寫，但卻有種發(fā)自內心的決絕�！拔乙獮榇伺Α^斗。”她的臉上堆滿了堅定而又期待的微笑，頭發(fā)被微風拂動。以后每次來，她都會告訴我，她進步了多少。這一次，她站在二中門口對我說：“你知道嗎？我的目標，馬上就要達成了�！彼驹谀抢�，像一個用努力打磨出來的'，堅毅的雕像。我的心頓時被震撼了。
她就是我的謝思睿表姐，雖然她不經常來駐馬店，但她的精神一直在影響著我，激勵著我，教會我人生中努力是最重要的。
我的小伙伴優(yōu)秀作文14
我們班新轉來一位同學，她的名字叫方XX，不出幾日，他已成了我最要好的伙伴。玉兒那張清秀的臉上長著一對炯炯有神的大眼睛，長著一個小巧玲瓏的鼻子，還有那粉紅色的嘴唇。他戴著一副眼鏡，看起來總像一個大文豪，果然，每次考試玉兒都會有好成績。我和玉兒之間有著深厚的友情，有一件事令我記憶猶新，那是我們舉行四百米測試的時候，輪到我了，我心里很緊張，很害怕，玉兒走過來，拍了拍我的肩，因為他剛剛跑完，所以呼吸很急促，聲音也模糊不清：“好好跑�。〖佑�！”接著。玉兒好像看出了我什么心思，便接著說：“其實跑跑不用這么緊張的，不用害怕，放松點兒�！�
我轉過頭去看著玉兒，看著她那雙對我充滿期待的眼睛，我心中的那些恐懼早已煙消云散，覺得一定要跑好，不要讓玉兒失望。我走到了起跑線上，做好了跑步姿勢，隨著老師的一聲令下，我跑了起來，我使勁揮舞著雙臂，用最快的速度跑著，只聽見一陣陣的'加油聲，側耳仔細聆聽，聲音是從玉兒那里傳來的，我向那個方向瞥了一眼，只見玉兒使勁揮動著自己的胳膊，又大聲地喊道：“加油！加油！加油��！”喊的聲音都有一些沙啞，而她卻還是拼命的喊，拼命的揮舞雙臂。雖然我用盡自己的全力，但還是沒能跑過她們，到終點時，我沮喪極了，垂頭喪氣地走到玉兒面前。而玉兒卻莞爾一笑，對我說：“別灰心啊，跑不好就跑不好嘛。下回再努力��！俗話不是說‘失敗乃成功之母’嘛！”望著他，我笑了。玉兒也笑了，都笑得那么開心，玉兒笑得如同白蘭玉一樣，那么純潔，那么美麗。在玉兒來到這個班級的這段時間，我為有玉兒這樣的好伙伴感到自豪，因為每次在我最沮喪、最緊張、最傷心、還有最心煩的時候，她總是出現(xiàn)在我面前，給我最好的鼓勵，給我最大的安慰，給我?guī)砹嗽S多快樂。玉兒，是我最好的伙伴。
我的小伙伴優(yōu)秀作文15
我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一點點大，長在右耳根的前面。
他的學習很好，他每次寫的作業(yè)都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的.獎狀呢！他很喜歡說話，在我們班里面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節(jié)，我們的節(jié)目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。我的小伙伴就是這樣的人。
我有一個特別好的同學，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。
笑的時候，別提有多燦爛了！記得在這三年里，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執(zhí)，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發(fā)生有一場傳染病“水逗”，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。
這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好采取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做為班干部，要維持紀律，同學們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！
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