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【精選】優(yōu)秀中學生作文600字錦集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學生作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學生作文600字 篇1
我，學習不怎么樣，中等偏低，這令老師與家長著急，我也曾奮斗與努力過，但最終支持我的是老師那期待、堅定的目光！學校經�？荚�，我考的也不怎么樣，回家就是一頓爆罵，在我考得很好時，就會有豐富的獎勵。我不喜歡天天悶頭學來學去，可父母非逼著我悶頭去學，到最后還不變成書呆子了？老師都說過，人不能盲目去學習，要有疑問與興趣的去學習。我很感謝老師給予我提醒，所以，以后的學習我要有興趣的和有疑問的去學。 以前我非常不愛學習，到了初中以后就換了一個男老師，那時候我并不知道老師的厲害，所以經常不完成作業(yè)，不專心學習導致我被找家長，還被送到小黑屋與老師單獨談話，我長大了，當然也明白些事了，努力做到不被老師厭煩�，F(xiàn)在的我什么也不怕，但是維一一件事令我苦腦，就是老師鄒眉頭。媽媽說：老師一鄒眉頭就是我又表現(xiàn)不好了，讓老師著急了。所以，每次看到老師鄒眉，我就馬上埋頭認真地學習，可是不知道為什么，我的成績始終不能穩(wěn)定，為什么自己不能在認真一點，在努力一點�。∥液ε驴吹嚼蠋熆吹轿铱嫉暮懿畹某煽儠r的表情，害怕老師看我時是鄒眉而不是愉快的神情。老師的目光好像是有魔力的，它鼓舞著我前進，在我淘氣的時候，它好像又在訓斥著我，促使我安穩(wěn)下來。我喜歡老師的目光，不僅僅是害怕，還有喜歡！喜歡老師看到我考好成績時的愉快的眼情；喜歡看到老師滿足的眼神。有時候，我真的真的非常喜歡我的老師，老師說的每一句話我都會往心里去，老師訓斥我時，我不會埋怨老師，我會努力改正我的`缺點，不讓老師再訓斥，而我會把這次的訓斥記為榮耀，暖暖的留在心里。老師，您的目光是多變的，為了看到您愉快的目光與滿足的神情，我會努力學習的。
優(yōu)秀中學生作文600字 篇2
崀山，在山腳下，沿著山谷往上爬，潺潺流水拂過鞋底，折射著太陽的光輝。
一束束陽光照耀著，環(huán)顧空明；一片片樹林，層林盡染，翠綠嬌艷，像一片包容萬物的海洋，但不像那鈷藍的大海那樣魚翔淺底，卻又獨屬于自己的盎然生機。枯黃的樹葉不再留在樹上，他把自己所占據(jù)的好位置留給了那一片片黃綠色的葉子，跟是將自己化作那一層貧瘠的土地，給那黃綠色的葉子最后的愛。人非草木，孰能無情？人非草木，焉知草木之情？
呵，枯葉，它默默的付出，化作泥土，讓幼稚的黃綠色盡快蛻變成成熟的翠綠色，那是年輕的顏色，是青春的顏色；是枯葉夢想中的顏色，希望的顏色。陽光透過那黃綠的樹葉照耀在我的臉上，這讓人無可留戀的風景，成為了我心中最美的盛宴。
低頭，看路，陽光照在我的臉上，我的心上，使我的心飛向那更高的山峰；綠葉襯起我的心，帶我去那我心想的遠方。
輕柔的雨，漂在臉上，此時霧氣升騰，似幻非幻。
一縷縷云霧彌漫著，四顧茫然；蔚藍的天空變的.夢幻了，像一直登云天的階梯，我撫摸上去，撲然一空，那么虛幻卻又那么真實。我扶著扶手往上爬，腳下的山巖做的臺階，已然千瘡百孔，那是雨滴石穿的力量。我默默地踏在上面，石頭側面的青苔見證者，見證者他的滄桑又光輝的歲月。
呵，山巖，它默默的付出，讓人走向更高的地方，去看去尋覓，他們覺得值得留戀的風景，不知是它成全了他們，還是它是他們錯過了最美的風景呢？
抬頭，遠眺，他們將我送到更高的地方。風，拂過我的臉帶來些許清涼之意，似在安慰；雨，滴在我的心靈，似在勸說。
然而，抬望眼，凌絕頂，仰天長嘯；向前看，志遠方，明朝必奪桂冠！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
優(yōu)秀中學生作文600字 篇3
正月里，爸爸媽媽帶我自駕去了一趟蘇州甪直(lùzhí)鎮(zhèn)，這是一座具有2500多年歷史的中國水鄉(xiāng)文化古鎮(zhèn)，這次游玩讓我的寒假生活增添了更多的文化色彩。
出發(fā)前，我對這個“用”字頭上多一撇、讀音特別的古鎮(zhèn)充滿了好奇，經過2個多小時的車程，我們終于到達了景區(qū)。這里十分熱鬧，游客如潮，景區(qū)門口用鮮花擺出了“歡度春節(jié)”的造型，景區(qū)里掛滿了一串串大紅燈籠，充滿了濃濃的年味！
售票處正在舉行新春抽紅包活動，一張門票可以抽一個紅包。爸爸、媽媽運氣最好抽到2個三等獎，獎品都是手機數(shù)據(jù)線，我抽到了糕點兌換券。進入古鎮(zhèn)后我們逛到了老街，這里叫賣著各種小吃和點心，這下我的兌換券派上用處了，我兌到了粽子糖、扭扭糖和青團子，我吃著甜滋滋、香噴噴的糕點，心里別提有多美！爸爸媽媽嘗到了小時候吃過的味道，也勾起了他們的美好回憶！
我們邊吃邊逛，我發(fā)現(xiàn)這里水多、橋多、巷子多。水巷兩岸，一邊是熱鬧的街市，店鋪林立，一邊是寧靜的'古鎮(zhèn)人家。當我們坐上手搖船，伴著船娘的歌聲和搖櫓聲，行駛在水巷中，從一座座石橋下經過時，就更加能體會到這種小橋流水人家的水鄉(xiāng)風情了。
吃著美食看著美景的同時，我們還在古鎮(zhèn)體驗了一次文化之旅。我們參觀了葉圣陶著名短篇小說《多收三五斗》的課文原型地萬盛米行，參觀了陳列著各種農耕工具的水鄉(xiāng)農具博物館、展示出土文物的甪直文物館和介紹甪直婦女服飾的水鄉(xiāng)婦女服飾博物館，游玩了蘇式古典園林的江南文化園，這都讓我大開眼界，增長了許多歷史文化知識。
這次寒假甪直行，讓我在品嘗美食、欣賞美景的同時還體驗了歷史文化，過了一個不一樣的文化年。
優(yōu)秀中學生作文600字 篇4
活到老，學到老�！}記
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草在東風吹向大地的時候便深深地睡去。但在寒冷的嚴冬走過后，他又伴隨著春姑娘的呼喚伸出自己的小腦袋，大聲的呼喊：“叔叔阿姨、哥哥姐姐快快出來玩啊。春天來了，春天來了！”是啊，小草就是那樣的生生不息、年復一年的帶給人們春天的氣息。
“學海無涯苦作舟”我們的學習也是一樣，永遠都沒有止境。
六年級畢業(yè)時，我剛剛跨越了我人生的.第一階梯。我便高傲自大的認為：我學的知識已經很多了，我現(xiàn)在已經是班里的第一名了，我沒有必要再去學那無聊的知識了。那時我還不知道“人外有人，天外有天”的道理。
步入初中后，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我并沒那麼優(yōu)秀。當我看到那些積極舉手回答問題的人時，我知道了什麼叫做勇敢；當我看到那些被當作范文朗讀的作文時，我明白了什麼叫做才華；當我聽到音樂課上那悅耳動聽的歌聲時，我明白了什麼叫做藝術。到那時我才明白我是多麼的懦弱、無知、“沒文化”。
但是我不會氣餒，我會繼續(xù)努力，我相信總有一天我會超越他們，我會奪回那屬于我的位置。我會站在頂峰上俯視他們。這時，我翻出了那讓我認為最反感的《魯濱遜漂流記》《老人與�！贰恢獮槭颤N，我感覺書上的文字在向我招手，把我吸引了進去。我從中體會到了《老人與�！分欣先松５貋喐绲挠赂�、也體會到的作者海明威那“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”的深刻含義。我會努力著一直向前奔跑。
一年后我將面臨中考，我相信那是對我這些努力的“終極”考驗。我會以輕松的態(tài)度面對它，它是我跨越人生第二階梯的阻礙，但我不會讓他成為我前進的道路上的絆腳石，我會將它轉變?yōu)槲业膲|腳石，讓我跑得更快更遠。
我會不停的跑下去，跑完這場沒有終點的學習競賽……
優(yōu)秀中學生作文600字 篇5
《在梅溪邊》曾獲“紐伯瑞”獎，在美國凡獲得“紐伯瑞”獎的圖書都是青少年必讀的經典。
書中講述了“勞拉”和她的我父母之間度過的歡樂時光。
起初“勞拉”和他的父母連一間房子都沒有，日子非常清苦。
但是勞拉的爸爸用兩匹馬和一輛馬車。換來了一個小小的地洞。勞拉一家的幸福生活從這時開始了。
勞拉是一個特別愛冒險的女孩子。這塊土地仿佛是特別為她準備好的。這兒有許多山洞和深不可測的小溪。雖然爸爸和她說：“沒有他在不許獨自一人去小溪玩�！钡珓诶静宦�，而且在勞拉家門前不遠處就有一條小溪，勞拉把它叫做梅溪。
有一次勞拉有獨自去梅溪玩�？蓜诶徊恍⌒捏@動河里的龍蝦，龍蝦用它那有力的鉗子把勞拉的一個腳趾頭給夾的血淋淋的。這告訴我們做事要聽大人的'話，如果不聽可是要付出沉重的代價的。這正如俗話所說“不聽老人言，吃虧在眼前”。
幾年后，勞拉也到了上學的年齡了。勞拉她們班里有一位同學，家里十分有錢。因此她常常嘲笑那些窮人家的孩子。班上沒人喜歡她。有一次她讓同學去她家參加她的生日宴會，可是她十分小氣。勞拉碰了一下她的洋娃娃，他就很生氣的沖著勞拉大聲說：“你碰什碰，碰壞了你賠得起嗎？”從這件事里，讓我懂得了做人不能小氣，要大方一點，不然沒人會喜歡你的。并且尊重是相互的，我們不能瞧不起那些窮人家的孩子。你尊重別人，別人才會尊重你。
讀完《在梅溪邊》這本書后使我懂得了許許多多的道理，并讓我更深刻的了解到該怎樣做人。
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