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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)生作文300字 篇1
快開(kāi)學(xué)了,該給自己定個(gè)大目標(biāo)了吧?
坐在椅子上想著,一陣清風(fēng)飄過(guò),樹(shù)葉沙響,幾點(diǎn)花露了出來(lái)。這是要結(jié)束了,對(duì)于植物說(shuō),開(kāi)花就是起跑線。誰(shuí)先結(jié)果子,誰(shuí)就第一個(gè)抱到倉(cāng)庫(kù)里。
華麗呀,一個(gè)起點(diǎn)也要用開(kāi)花表示呀。
又一陣風(fēng)吹過(guò),許多掉落了?磥(lái),從起點(diǎn)開(kāi)始,路上就充滿了挫折。
這些花是我們俗稱的“假花”,也就是說(shuō),只開(kāi)花,不結(jié)果。
這倒像我們追逐的夢(mèng)想,想泡泡一樣破掉了。
那些早開(kāi)的`花,已經(jīng)變成沉甸甸的果實(shí)了。
起點(diǎn)也是要早開(kāi)始的呀。開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始和臨近考試開(kāi)始是大不相同的?,雖說(shuō)都借了果實(shí),但有的還未成熟,有的則是甜如蜜了。
就是這么想著,恍恍惚惚暈到了開(kāi)學(xué)。
“新學(xué)期,新氣象。早開(kāi)始對(duì)自己是有好處的。”媽媽說(shuō)。
到學(xué)校了。
“同學(xué)們,這道題應(yīng)該怎么解呢?”第一堂課上,老師活力充沛的說(shuō)。
我高高地舉起手,以平靜有略帶顫抖的聲音回答。
“對(duì)不對(duì)?”老師問(wèn)!皩(duì)!”同學(xué)們答道。爭(zhēng)先恐后的。
原來(lái),我也可以做同學(xué)們所做的。
又有什么好猶豫的呢?
只知道,離起點(diǎn)遠(yuǎn)了。
優(yōu)秀中學(xué)生作文300字 篇2
春雨,她不像夏雨那么暴躁,她時(shí)而綿綿,時(shí)而也有點(diǎn)調(diào)皮。
從昨天半夜開(kāi)始,一場(chǎng)春雨來(lái)到了我們身邊。這場(chǎng)春雨十分奇妙,你聽(tīng),“轟隆隆,轟隆隆……”今年的第一場(chǎng)大自然打鼓賽在此拉開(kāi)了帷幕,噼里啪啦的雨點(diǎn)跟著伴奏起來(lái),風(fēng)娃娃也不停地吹氣助陣。雨下個(gè)不停,一直到早上她才肯停歇。
雨停了,我跟著媽媽走在上學(xué)路上。來(lái)到河邊,我們發(fā)現(xiàn)小草綠茸茸的,葉子上的露珠在慢慢地滾動(dòng),仿佛不愿意離開(kāi)這舒服的公寓;含苞怒放的茶花似乎用顏料染過(guò)似的.,格外的鮮艷欲滴;一朵朵紫玉蘭忙著洗去身上的灰塵,準(zhǔn)備迎接新的一天;泛著一圈圈微波的河面上,濕淋淋的柳條在春風(fēng)的吹拂下蕩起了秋千……
突然,我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)前面的路被漲上來(lái)的河水給淹沒(méi)了,我們只好原路返回坐公交車上學(xué)去。嗨,調(diào)皮的春雨,你就不能少下一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>
優(yōu)秀中學(xué)生作文300字 篇3
今天一早,我就早早的和爸爸、媽媽一起起床了!因?yàn),今天是我的生日,我要和朋友們(nèi)ノ饔浚?/p>
我們先是坐著車到了西涌,玩兒了一會(huì)兒健身器材,不過(guò),不要太羨慕了哦!后面還有更好玩兒的呢!我們又到了海邊,脫下鞋,踩在軟軟的、暖和的沙灘上,。≌媸娣,我們又脫下鞋在海水里泡了一會(huì)兒腳,等我們的腳都已經(jīng)麻木的.時(shí)候,突然,一個(gè)大貝殼沖到了我們的腳上,我們的眼睛一亮,對(duì)了!咱們來(lái)揀貝殼吧!于是,我們就興高采烈的揀起貝殼來(lái)了,我們先是去找了一個(gè)水瓶,然后就開(kāi)始分工合作,一個(gè)人揀貝殼、一個(gè)人洗貝殼,一個(gè)人往水瓶里裝,等分好了,我們就開(kāi)始了,我是洗貝殼的,先找一個(gè)東西,把它裝滿水放點(diǎn)沙子(是舀海水的時(shí)候進(jìn)去的),然后把別人揀的貝殼放進(jìn)水里洗干凈,把沙子撥掉,叫別人把它裝在水瓶里,(如果你發(fā)現(xiàn)有孔的貝殼,還可以把它穿成貝殼手鐲噢!)這樣,貝殼揀得就會(huì)更有趣了!在我們揀得正有趣著呢的時(shí)候,突然有人在喊:“哎,曹一冰,我揀到了三個(gè)活貝殼!”我回頭一看,呀,還真是幾個(gè)活貝殼呢,于是,我趕緊把它裝到了水瓶里。貝殼揀完了,我們也累得筋疲力盡了!
于是,我們又吃了個(gè)飯就各自回各自的家了!
優(yōu)秀中學(xué)生作文300字 篇4
是生活讓我們不斷成長(zhǎng),是啟示讓我們積累生活的經(jīng)驗(yàn)。小事情,大道理,在生活中,我們總能從一件平凡的小事中獲得終生收益的啟示。今天,一位獨(dú)臂大哥哥的開(kāi)朗使我對(duì)生命有了更深刻的理解。
在我家隔壁,有一位只有一只左手的大哥哥,在一次車禍中,大哥哥被汽車撞倒,無(wú)情的車輪從的右手上扎過(guò)。那次車禍奪去了他的'右手,雖然他面對(duì)困難也曾傷心過(guò),絕望過(guò),可是他最終還是聽(tīng)了過(guò)來(lái)。他努力學(xué)習(xí),每次考試都是全班第一名,身殘還不殘!
“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén),同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗!闭媸菓(yīng)了這句話,大哥哥不但開(kāi)朗,而且網(wǎng)球打得也特別好,簡(jiǎn)直個(gè)正常人沒(méi)有區(qū)別。原來(lái)他的家人為了樹(shù)立他的信心,從他車禍過(guò)后,就停用了右手而用左手,看書(shū)用左手,吃飯用左手,洗衣用左手……如果說(shuō)有什么能夠撫慰傷痛的話,那恐怕就只有愛(ài)了。生命山的殘缺阻擋不了他及他的家人,反而激起了他們生活的斗志。
生命,生命,多么脆弱的東西!面對(duì)身體的殘缺,不要傷心,不要難過(guò),要勇敢地面對(duì)一切,互相扶持,相互鼓勵(lì),勇敢的面對(duì)生活。
優(yōu)秀中學(xué)生作文300字 篇5
光陰如梭,一晃兒雷鋒殉職就50周年了。細(xì)細(xì)回想一下自己走過(guò)的年輪,很多成長(zhǎng)的烙印上面都沾滿了有關(guān)“雷鋒”的名字,雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我?梢哉f(shuō),雷鋒是我心中永恒的豐碑。
我是一名中學(xué)生,隨著時(shí)間的流逝,我懂得的事物也開(kāi)始增多。我知道,雷鋒是我們學(xué)習(xí)的'榜樣,所以而
踏入新世紀(jì)的我們,在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長(zhǎng)輩……做一些力所能及的事,將自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會(huì)建起一座溝通的橋梁。
作為竿子坪學(xué)校的一名學(xué)子,在學(xué)校里就要愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)置,保護(hù)學(xué)校的環(huán)境:在班級(jí)里要熱愛(ài)班集體榮譽(yù)。對(duì)同學(xué)要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對(duì)自己的老師、長(zhǎng)輩要有禮貌。對(duì)自己的父母、親人要關(guān)心、問(wèn)候。常去敬老院與那些老人們進(jìn)行溝通、交流。
“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?”每每想起雷鋒,我便會(huì)想起這段話,雷鋒早早離我們而去,但我相信,他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
優(yōu)秀中學(xué)生作文300字 篇6
夜的翅膀攀援到不眠的窗前。
成長(zhǎng)背后,童年逝去,是一種無(wú)法拒絕的傷痛,因?yàn)槌聊,心事的空間變得難以捉摸。我的世界里,沒(méi)有了動(dòng)畫(huà)片,沒(méi)有了捉迷藏,沒(méi)有了哆啦A夢(mèng),沒(méi)有了惡作劇,沒(méi)有了陽(yáng)光的燦爛,沒(méi)有了風(fēng)的手指劃破黎明的銅鏡……我的童年,我的稚夢(mèng),化蝶蹁躚飛舞,越飛越高,越飛越遠(yuǎn),最后,消失在天的盡頭。
鳳凰花一季一季地開(kāi)過(guò),我的世界卻被數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治——滿滿地填充著。偶爾在生病的時(shí)候,在消毒水的.氣息中,看護(hù)士阿姨敲破針劑,心中卻計(jì)算著藥劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù);又或者一邊凝視著眼前的色彩,一邊想它是如何傳入我的眼中;閑暇時(shí),無(wú)意翻開(kāi)書(shū)本中的英文,也要引得自己嘗試著說(shuō)出它的復(fù)數(shù)形式……就這樣,從前無(wú)憂的生活漸行漸遠(yuǎn),不再回頭。忙忙碌碌中,猝然地停步,才發(fā)現(xiàn)自己已駛過(guò)初三的站臺(tái)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文300字 篇7
“20xx年5月18日上午8:30”,悠揚(yáng)的電子合成聲在幸福醫(yī)院心血管科主任辦公室響了起來(lái)。我抬起頭心中不禁感嘆,時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼,20年過(guò)去了,我現(xiàn)在不僅是醫(yī)院最年輕的主任,而且還是納米機(jī)器人系列的總設(shè)計(jì)師。
“主任,剛送來(lái)的病人冠狀動(dòng)脈內(nèi)血栓很嚴(yán)重,導(dǎo)致心臟衰竭,是否使用‘東東1號(hào)納米機(jī)器人’?”耳邊傳來(lái)助手小王的聲音。
“好!立刻實(shí)施!”我看了看電腦上的病歷,果斷地說(shuō)。不久,電腦屏幕上已經(jīng)傳回了病人血管內(nèi)的立體圖像。很明顯,就是血栓快要堵塞血管,導(dǎo)致心臟衰竭,只要清除血栓就可以了。
“我已經(jīng)到達(dá),是否執(zhí)行定點(diǎn)清除?”電腦里傳來(lái)“東東1號(hào)納米機(jī)器人”請(qǐng)示的電子合成聲。
“立刻執(zhí)行!”我通過(guò)聲控裝置對(duì)機(jī)器人下達(dá)了命令。只見(jiàn)機(jī)器人前端立刻凸起,然后發(fā)射出一道藍(lán)色的光線,光線不偏不倚正中血栓,不一會(huì),血栓就以肉眼可見(jiàn)的`速度消失了。成功了,我知道我發(fā)明的納米機(jī)器人又挽救了一條生命。
掌聲、祝賀聲、笑聲在辦公室內(nèi)響了起來(lái),同事們和我開(kāi)始共同品味成功的喜悅!
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