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優(yōu)秀中學(xué)生作文600字

時(shí)間:2022-12-06 23:03:39 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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優(yōu)秀中學(xué)生作文600字匯編八篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字匯編八篇

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇1

  教過(guò)我的優(yōu)秀老師很多,有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、鋼琴老師、舞蹈老師。我每次感謝這些老師時(shí),腦海會(huì)浮現(xiàn)出那張慈祥和藹的面孔,那就是我最最思念和喜歡的“啟蒙老師”——我的外婆!

  住在岳陽(yáng)的外婆,現(xiàn)已是一位花甲老人。她個(gè)子不高,花白的頭發(fā)中夾雜著些許黑發(fā),圓圓的臉上刻滿了細(xì)密的皺紋,月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,整天樂(lè)呵呵的,似乎永遠(yuǎn)不覺(jué)得疲倦。

  小時(shí)候,由于父母工作繁忙,兩地分居,外婆便擔(dān)負(fù)起照顧我的重任。外婆有一雙巧手,不僅會(huì)做可口美味的飯菜,讓我每天吃得營(yíng)養(yǎng)健康,還會(huì)縫制漂亮的衣服,讓鄰里的小朋友羨慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”,教會(huì)了我不少的知識(shí)。那時(shí)候家里墻上貼滿了文字卡片,她每天耐心地教我識(shí)字、做算術(shù)題,還教我唱紅歌,開(kāi)心極了。

  有一次,一道算術(shù)題做不出來(lái),我煩躁地把書(shū)本一扔,叫了起來(lái)。外婆立刻放下手中的家務(wù)活走過(guò)來(lái),說(shuō):“做任何事都要耐心細(xì)致,不能毛糙性急,再試試看!蓖馄攀紫劝矒嵛壹痹甑那榫w,再教我解題的思路。我像充了電的電池一樣,繼續(xù)思考起來(lái)!耙龀鰜(lái)了!”我高興地跳了起來(lái),外婆臉上露出淡淡的笑容。

  外婆的退休工資很低,她非常的節(jié)儉樸素,但為我買學(xué)習(xí)用品卻非常大方,只要學(xué)習(xí)需要,總把最好的給我。外婆說(shuō):“三歲看小,七歲看老,從小要養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。”她不僅教我知識(shí),還教我做人的道理:做人要誠(chéng)實(shí),待人要誠(chéng)懇,要愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),勤儉節(jié)約,樂(lè)觀向上。

  外婆雖然不是一位站在講臺(tái)上教授知識(shí)的老師,可在我成長(zhǎng)道路上,教會(huì)了我許多知識(shí)和做人的道理,在我的心里她就是一位老師。

  我愛(ài)我的外婆——我的“啟蒙老師”!我的老師

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇2

  水是生命之源,我們要節(jié)約每一滴水。如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水,萬(wàn)物就會(huì)枯竭;如果沒(méi)有了水,人類就會(huì)死亡;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要保護(hù)我們生存的環(huán)境,珍惜每一滴水。

  然而,在我們的身邊,浪費(fèi)水的現(xiàn)象非常普遍。公共場(chǎng)所的水龍頭壞了,沒(méi)有人及時(shí)去修理,任憑水白白流走;在學(xué)校里,同學(xué)們洗手的時(shí)候,一直開(kāi)著水龍頭,水嘩嘩地浪費(fèi)了;在家里,洗衣服的水、洗菜的水都不能再次合理利用?上攵,每年浪費(fèi)的水,如計(jì)算起來(lái),是多么令人驚訝和心痛呀!寫(xiě)到這里,我會(huì)閉上雙眼,在腦子里想象一個(gè)極其缺水的小村莊――

  在哪里個(gè)村子里,有一位漂亮的姑娘,她馬上就要出嫁了,嫁到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。她的父母想讓女兒洗個(gè)澡,于是,他們拿出了家里所有的糧食出,到村子里挨家挨戶地?fù)Q水,結(jié)果,只換了小半桶水。別小看這半桶水,這可是用一家人的生活來(lái)源還會(huì)的呀!

  在生活中,水是可以重復(fù)使用的!

  1.洗完臉的水,可以沖則所;

  2.洗完菜和衣服的.水,可以擦地,最后還可以沖則所;

  3.陶完米的水可以用來(lái)澆花。(淘完米的水中有一定的營(yíng)養(yǎng),可以讓花補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng))

  4.……

  在生活中,還有很多節(jié)約用水的小竅門。

  水是生命之源,我們要節(jié)約每一滴水。如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水,萬(wàn)物就會(huì)枯竭;如果沒(méi)有了水,人類就會(huì)死亡;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要保護(hù)我們生存的環(huán)境,珍惜每一滴水。

  同學(xué)們,請(qǐng)讓我們從自身做起,做個(gè)節(jié)約用水的小標(biāo)兵。珍惜和保護(hù)水資源。讓我們永遠(yuǎn)生活在一個(gè)山川秀美、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好世界!

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇3

  《在梅溪邊》曾獲“紐伯瑞”獎(jiǎng),在美國(guó)凡獲得“紐伯瑞”獎(jiǎng)的圖書(shū)都是青少年必讀的經(jīng)典。

  書(shū)中講述了“勞拉”和她的我父母之間度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。

  起初“勞拉”和他的父母連一間房子都沒(méi)有,日子非常清苦。

  但是勞拉的爸爸用兩匹馬和一輛馬車。換來(lái)了一個(gè)小小的地洞。勞拉一家的`幸福生活從這時(shí)開(kāi)始了。

  勞拉是一個(gè)特別愛(ài)冒險(xiǎn)的女孩子。這塊土地仿佛是特別為她準(zhǔn)備好的。這兒有許多山洞和深不可測(cè)的小溪。雖然爸爸和她說(shuō):“沒(méi)有他在不許獨(dú)自一人去小溪玩。”但勞拉根本不聽(tīng),而且在勞拉家門前不遠(yuǎn)處就有一條小溪,勞拉把它叫做梅溪。

  有一次勞拉有獨(dú)自去梅溪玩?蓜诶徊恍⌒捏@動(dòng)河里的龍蝦,龍蝦用它那有力的鉗子把勞拉的一個(gè)腳趾頭給夾的血淋淋的。這告訴我們做事要聽(tīng)大人的話,如果不聽(tīng)可是要付出沉重的代價(jià)的。這正如俗話所說(shuō)“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”。

  幾年后,勞拉也到了上學(xué)的年齡了。勞拉她們班里有一位同學(xué),家里十分有錢。因此她常常嘲笑那些窮人家的孩子。班上沒(méi)人喜歡她。有一次她讓同學(xué)去她家參加她的生日宴會(huì),可是她十分小氣。勞拉碰了一下她的洋娃娃,他就很生氣的沖著勞拉大聲說(shuō):“你碰什碰,碰壞了你賠得起嗎?”從這件事里,讓我懂得了做人不能小氣,要大方一點(diǎn),不然沒(méi)人會(huì)喜歡你的。并且尊重是相互的,我們不能瞧不起那些窮人家的孩子。你尊重別人,別人才會(huì)尊重你。

  讀完《在梅溪邊》這本書(shū)后使我懂得了許許多多的道理,并讓我更深刻的了解到該怎樣做人。

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇4

  收獲是喜悅的,是興奮的,是快樂(lè)的!農(nóng)名伯伯的收獲是豐收,老師的收獲是學(xué)生的進(jìn)步,父母的收獲是子女的進(jìn)步!而對(duì)于我這個(gè)剛剛步入初中的人來(lái)說(shuō),我最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了一位好的語(yǔ)文老師!

  新語(yǔ)文老師姓唐,名建紅,開(kāi)學(xué)第一課她給我的印象就非常好,我喜歡她說(shuō)話直爽,有啥說(shuō)啥,同時(shí)她也給我一種初中與小學(xué)的不同。她講課很放松,每節(jié)課前都會(huì)給我們讀一篇文章,每天都會(huì)給我們講她讀的書(shū)以及她本月的'目標(biāo),極少講課本里的內(nèi)容,但出奇的是周考時(shí),全班都考得是高分。在她的引導(dǎo)下,我愛(ài)上了讀書(shū),僅僅一個(gè)月,我竟然讀了三本書(shū),并積累了許多好句子,像高貴的生命不卑微,公正讓我別無(wú)選擇,讓花慢慢綻放,生活是一棵接可能的樹(shù)等等,這些看似膚淺但含義深刻的句子,使我受益匪淺。

  除了讀書(shū),在別的班緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師竟然教我們唱歌。我們學(xué)的第一首歌就是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,當(dāng)我們?nèi)嗦?tīng)到歌名時(shí)都笑了,可能覺(jué)得這歌很過(guò)時(shí),但聽(tīng)了歌詞我感觸很深,這不就唱的是我們自己?jiǎn)幔课覑?ài)上這首歌,甚至可以說(shuō)著迷。我佩服老師,佩服得五體投地,不僅是生活上,還有精神上。在我聽(tīng)說(shuō)老師的故事后,我極為震驚:老師畢業(yè)于西北大學(xué),她的老師讓她讀研,要給她安排工作進(jìn)電視臺(tái),老師拒絕了,后來(lái)她來(lái)我們學(xué)校當(dāng)老師,但老師始終不放棄自己的夢(mèng)想,憑借自己的努力,考上了陜師大的研究生。我聽(tīng)后很是好奇,老師為什么不答應(yīng)她的老師呢?但老師只是笑了一下,我想或許是尊嚴(yán)吧!

  收獲是細(xì)微,是渺小的,是不足以來(lái)說(shuō)的,但我深深的覺(jué)得,我的收獲是極多的,是說(shuō)不清的,我深知這是精神上的收獲!

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇5

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪覆蓋了整個(gè)山莊,山野全是銀白。今年的除夕夜竟是一片嚴(yán)冬的肅殺。在北風(fēng)呼嘯中,村莊是如此的安靜,竟不見(jiàn)一個(gè)人,沒(méi)有一絲生機(jī)。

  唯有村西頭的那顆老槐樹(shù)下,還坐著一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶。她頭裹毛巾,皺紋間夾雜著雪花,卻很整潔。棉衣上已布滿了一層厚厚的白雪。

  她坐在這里已經(jīng)很久了。

  她把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,直勾勾地向土路眺望。和老槐樹(shù)一樣,她在守望著遠(yuǎn)方。

  兒子已經(jīng)有兩年沒(méi)有回來(lái)了,兒子在遙遠(yuǎn)的北京做一名鐵道工人。每逢春節(jié)時(shí),為了千萬(wàn)個(gè)盼歸的母親,兒子總是很忙。

  兒子告訴老奶奶,北京是一個(gè)很美很美的地方,那里有數(shù)不盡的高樓大廈,還有川流不息的車輛。兒子說(shuō)等他攢夠了錢,他一定會(huì)把老奶奶接去享福。

  老奶奶哪里知道什么高樓大廈!她生在大山里,長(zhǎng)在大山里,最終陪伴她的歸宿也應(yīng)是大山。她只希望兒子不再生活在如此貧瘠的大山里,她只希望兒子能走出去。

  可兒子這一走到現(xiàn)在就是兩年,其間就沒(méi)有回來(lái)過(guò)。連電話也沒(méi)有打,如此貧瘠的小山村怎么會(huì)買得起電話。±夏棠叹蜕聝鹤映隽耸裁词。

  老奶奶就這樣坐著,在老槐樹(shù)的陪伴下,一起去守望。村里的鄉(xiāng)親們來(lái)勸她回屋歇著,別凍壞了身子。而老奶奶卻說(shuō):“不,我要等我兒子,他說(shuō)他一定會(huì)回來(lái)的!”

  眼看著大年三十就過(guò)去了,初一清晨,老奶奶又像往常一樣坐著,在村西頭等待。遠(yuǎn)方的土路盡頭躍動(dòng)著一個(gè)小黑點(diǎn),模糊的黑點(diǎn)愈來(lái)愈大,愈來(lái)愈近。一個(gè)雪人到了面前,老奶奶忙迎了上去。

  “兒子!”

  “娘!”

  母子倆緊緊地?fù)肀г谝黄,淚流滿面。

  兒子今年輪休,批了五天假。

  他們母子倆相擁在村西頭的老槐樹(shù)下,在北風(fēng)中,老槐樹(shù)幸福地?fù)u下了雪花。

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇6

  黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨,蟲(chóng)兒飛蟲(chóng)兒飛,你在思念誰(shuí)?天上的星星落淚,地上的玫瑰枯萎,冷風(fēng)吹冷風(fēng)吹,多想有你陪!}記

  又是一個(gè)星星閃爍的夜晚,我站在河邊,又唱起了這首歌。

  習(xí)慣了有你的陪伴,習(xí)慣了和你一起笑,習(xí)慣了和你一起放蕩不羈,沒(méi)有你的日子里,我傷感,我無(wú)聊,我思念。

  因?yàn)橛心,我不再寂寞?/p>

  那天晚上,還記得嗎?我們?cè)谒奚崂镆黄鹱x瓊瑤的小說(shuō),你我都被感動(dòng)了,我哭得天昏地暗,你用大姐般的體貼陪我一起感動(dòng)。早晨起來(lái),你打掃宿舍時(shí)風(fēng)趣地說(shuō):“宿舍的水位都讓你哭漲啦,看,滿地都是水,快起來(lái)吧!蔽议_(kāi)心極了。

  因?yàn)橛心,這個(gè)夏季不再炎熱。

  我們漫步在校園外的魚(yú)塘邊,一起吟誦“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的詩(shī)句,一起傾聽(tīng)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取哇聲一片”的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)曲,在田間的'小路上,采一朵野花別在發(fā)辮上,一起站在水邊照個(gè)影,好一對(duì)姐妹花!清風(fēng)吹來(lái),好不愜意。

  因?yàn)橛心,失敗時(shí)不再逃避。

  模擬考試讓我憂心忡忡,理科的分?jǐn)?shù)很不理想,失敗,還是失敗,我?guī)缀跻バ判牧。你拉住我的手,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“咱們一起讀一段話,好嗎?”于是,高爾基的《海燕》又在耳邊響起,“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”我們要做勇敢的海燕,去高傲地飛翔。我醒悟了,振奮了,我要學(xué)習(xí)貝多芬,扼住命運(yùn)的咽喉。從此教室里多了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的女孩,還有一雙鼓勵(lì)的眼睛。

  快中考了,我收到了你的寄語(yǔ):“請(qǐng)記住尼采的話:如果你低估了一個(gè)水手的能力,那么就祝他一帆風(fēng)順吧!

  三年的時(shí)光有你的陪伴,我的生活似一幅淡雅的工筆畫(huà),精致而又充滿純真,而生活的色彩又讓我們洋溢著青春的陽(yáng)光,一路走來(lái),有歡笑,有憂傷,但只要有你陪伴,傷感也燦爛。

  寂寞時(shí),想起你;開(kāi)心時(shí),想起你;取得成績(jī)時(shí),想起你……無(wú)論你在哪里,你的心一直懂我,一直在陪伴我,謝謝你,朋友!

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇7

  湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋

  我喜歡聆聽(tīng)。聽(tīng)那春天田野中的蛙鳴、夏天烈日下的蟬叫、秋風(fēng)落葉中的瑟瑟、冬天融雪的淅瀝,還有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫、溪水潺潺的婉轉(zhuǎn)……這些聲音無(wú)一不具風(fēng)韻。午睡時(shí)我躺在床上屏住呼吸,細(xì)細(xì)聽(tīng),一場(chǎng)大自然的演奏就拉開(kāi)了序幕。

  聽(tīng),像有一只小蟲(chóng)嗡嗡飛來(lái)了,不錯(cuò),這是一只淡墨色的小蟲(chóng),它停在窗臺(tái)上,拍打著白紗似的翅膀發(fā)出一陣金鈴般的聲音。“呼呼”的風(fēng)送來(lái)了一只似乎凍僵的麻雀,它凄慘地叫著“啾啾啾……”,偎依在火爐旁的貓也“喵喵”叫喚著,驚動(dòng)了一只躲在樹(shù)上的鳥(niǎo),它發(fā)著如提琴般長(zhǎng)而低緩的“呱呱”聲。風(fēng)又發(fā)出尖銳的長(zhǎng)嘯,樹(shù)搖曳著枝葉,發(fā)出“沙沙沙沙……”

  風(fēng)把雨篷刮上天,“鐺鐺嘩!”地在空中飛了一段時(shí)間,落在一輛車上,司機(jī)的`叫罵聲也被風(fēng)吹散。

  “啪啪!”火爐中飛出了一兩點(diǎn)燃燒的火星!芭榕!”門被風(fēng)狠狠關(guān)上,又隨著“吱”的一聲拉開(kāi),又撞上,反復(fù)多次,樂(lè)此不疲。外面也“乒乒……”地傳來(lái)了幾滴雨聲。

  風(fēng)越來(lái)越大,摻雜著汽車的“笛笛”的喇叭聲,小販的吆喝聲匯成了一種像是雜亂無(wú)章的交響樂(lè)。兩三點(diǎn)的雨聲如“叮!钡匿撉俚墓(jié)奏快了起來(lái)。“吱!”的刺耳的剎車聲又劃破空中的風(fēng)聲!皢琛陛喆霓Z鳴聲如這首交響樂(lè)的最后一個(gè)樂(lè)符……

  慢慢地,聲音小了下來(lái),雨星兒更加稀疏,最終全沒(méi)有了。太陽(yáng)沖破烏云的防線,把一抹陽(yáng)光灑了下來(lái),麻雀變得好象十分歡暢,飛上天空“喳喳”地合唱,如一曲歡快的迪斯科。風(fēng)也可愛(ài)了,撩動(dòng)鳥(niǎo)兒的羽毛,又落在初蕊的茶花上小憩,站在枝頭上的八哥也“怯”地歡叫著。緩緩的,風(fēng)兒沒(méi)了它的蹤影,只留下茶花枝葉的微顫……

  哦!大自然,你這神奇的指揮家,我就是你忠實(shí)的聽(tīng)眾,永遠(yuǎn)聆聽(tīng)你指揮的樂(lè)曲!

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇8

  再短的距離,不邁開(kāi)雙腳也不能到達(dá);再長(zhǎng)的路途,一步步也總能走完!}記

  每一個(gè)生命都有其存在的價(jià)值。但有的生命淺淡平凡,有的生命卻絢爛精彩。這樣的生命總能讓我們感動(dòng)和震撼。撿拾一顆顆精彩生命的珠貝,上面無(wú)不刻著兩個(gè)字——堅(jiān)持。

  有誰(shuí)能如此堅(jiān)強(qiáng),耐旱耐寒耐鹽堿,抗風(fēng)抗沙抗禍殃,根深十米汲取營(yíng)養(yǎng),雨后三年枝發(fā)葉長(zhǎng),即使旱死二十余載,遇水又有新芽綻放。飽經(jīng)了歲月滄桑,習(xí)慣了世態(tài)炎涼,一棵棵胡楊舉起一把把火炬把蒼涼的邊塞烘熱照亮。猶如艱難跋涉的`旅人弓腰拄杖,胡楊義無(wú)反顧地在戈壁堅(jiān)守,飽嘗艱辛歷盡痛楚毫不退讓,生命之樹(shù)頂天立地苦苦成長(zhǎng),堅(jiān)持之歌振聾發(fā)聵久久回響。

  植物的生命因堅(jiān)持而精彩。

  司馬遷承受著“為鄉(xiāng)黨所笑,以侮辱先人,無(wú)面目復(fù)上父母之丘墓”的遭遇,承受著“居則忽忽若有所亡,出則不知所往”的痛楚,仍堅(jiān)持“網(wǎng)羅天下,放失舊聞,略考其行事,綜其終始”才成就了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,也讓司馬遷的名字永載史冊(cè)。他受辱不屈,堅(jiān)持不懈的精神同樣汗青溢光。

  古人如此,現(xiàn)代社會(huì)也不乏這樣的人和事。他八歲喪父,十歲時(shí)從小撫養(yǎng)他的爺爺又去世了,他的母親靠微薄的工資養(yǎng)活他和哥哥。即便如此他依然堅(jiān)持著自己做主持人的夢(mèng)想。他做記者,做實(shí)習(xí)主持人。和妻子一年內(nèi)搬了六次家。因念錯(cuò)字被罰光了工資還倒欠幾十塊錢。但是他頑強(qiáng)的堅(jiān)持著,不懈的努力著。他便是白巖松。是努力堅(jiān)持讓他成為中央電視臺(tái)最優(yōu)秀的主持人之一。

  人類的生命因堅(jiān)持而精彩。

  也許年少的我們無(wú)法創(chuàng)造那樣的豐功偉業(yè),但是我們可以把堅(jiān)持不懈的精神帶入我們的學(xué)習(xí)和生活中,無(wú)論遇到怎樣的難題和變故也不說(shuō)放棄,勇敢地拾級(jí)而上。青春光彩,永不言敗。

  我們的生命也會(huì)因堅(jiān)持而精彩。

  山峰總是會(huì)矗立在中途放棄者的頭上,龜縮在堅(jiān)持攀登者的腳下。只有堅(jiān)持唯讓生命精彩!

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