實(shí)用的初中優(yōu)秀作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
這些天的天氣有些反常，似乎一下子從火熱的夏天步入了嚴(yán)寒的冬天，雨淅淅瀝瀝的下著，一直沒(méi)有停過(guò)。
好在回去的那天，天還是晴的。兩個(gè)城市間相距并不是很遠(yuǎn)，差不多一個(gè)小時(shí)的車程。把自己安頓好了之后再回去把房子退了，順帶著把一些上次留下的東西帶過(guò)去。
回去，做了個(gè)清掃，和原先的.舍友把房子里里外外的打掃的干干凈凈。沒(méi)想到房東還是絮絮叨叨的說(shuō)了一大堆，這個(gè)不是那個(gè)不是。提前一個(gè)月退房也是她自己同意的，現(xiàn)在倒是還要扣壓金。反正要走了，也懶得和她爭(zhēng)辯，拿過(guò)錢就走了。
出門的時(shí)候，在街道旁遇到一個(gè)沒(méi)有腿的小伙子，撐著拐杖的雙手手腕上還掛著兩個(gè)沉重的塑料袋，里面全是一些書(shū)之類的東西，一步步的往前挪。也許我的不夠確切，他是有腿的只不過(guò)是肌肉萎縮著，看上去就和沒(méi)有一樣。我上去幫忙，問(wèn)他去哪里？想背他過(guò)去，他朝我看了看，清秀的臉上露出淺淺的微笑。把手上的兩個(gè)袋子給我，就這樣，我一面和他聊著，一面隨著他緩慢的前行著。走過(guò)哪里，周圍總會(huì)有人投來(lái)異樣的目光，但是他毫不介意，依然微笑的和說(shuō)著他的過(guò)去的那些故事。
一個(gè)因身體缺陷多小被遺棄的少兒，在福利院長(zhǎng)大。之后再離開(kāi)那里，獨(dú)自生活，我難以想象，這些年，他是怎么過(guò)來(lái)的。聽(tīng)著他輕描淡寫的訴說(shuō)著，他的樂(lè)觀，堅(jiān)定還有嘴角淡淡的笑容深深的觸動(dòng)了我，我似乎一下子明白了很多。
送他到目的地后，他朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭算是告別，嘴角依舊是微笑的。
坐車回來(lái)的路上，天開(kāi)始慢慢陰沉，雨點(diǎn)啪啪的砸在車窗玻璃上，我靠在座位上，開(kāi)始懷念起那個(gè)笑容來(lái)，它象一抹陽(yáng)光驅(qū)散了我心中所有的陰霾。
心中有陽(yáng)光，每一天不都是晴天嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇2
我們總會(huì)習(xí)慣性的想爸媽訴苦，但是我們卻從未想過(guò)父母是看在，眼里疼在心里，卻又沒(méi)法兒像我們一樣向他人訴苦所以只能夠默默承擔(dān)起來(lái)�？赡阌质欠裰�？他們已不再是青春年華那些朝氣蓬勃的`少年了，他們?cè)谀睦先ィ覀冊(cè)诼某砷L(zhǎng)……
記得軍訓(xùn)回來(lái)周五當(dāng)天晚上，我和媽媽、弟弟帶著小表弟去吃飯。飯后，我們打電話叫他爺爺送他回家，他一聽(tīng)是爺爺便死也不走，他說(shuō)一定要是媽媽來(lái)接他，他已有兩天未見(jiàn)到媽媽了……我站在一旁靜靜地想了想：哭有何用？一起在這邊哭著給媽媽增加壓力不如笑著給予媽媽動(dòng)力。
看向一旁，媽媽已經(jīng)將電話打到了小姨那里。我走上去，對(duì)他說(shuō)：“你不是特別想要‘雪佛蘭’嗎？媽媽現(xiàn)在就是在賺錢給你買呀！而且你這樣子哭也是無(wú)濟(jì)于事的！”他頓了頓，立馬笑了出來(lái)�！拔埂贝藭r(shí)電話一邊已傳來(lái)了小姨疲憊的一聲�！皨寢�!加油��！我回家等你！”表弟的態(tài)度來(lái)了個(gè)“360度大變”“嗯！”小姨的聲音頓時(shí)有了許些活力。
是呀，對(duì)于責(zé)任來(lái)說(shuō)，笑與哭只在一念之間。所以，責(zé)任背后，有愛(ài)恨情仇也有七情六欲。
初中優(yōu)秀作文 篇3
說(shuō)起我家大爺心里很亂不知從哪里下筆。也很糾結(jié)，心痛又感到惋惜是父親一生了不去的心事�！鞠愎媳臼峭瑸楹蚊\(yùn)各不同】。
我的故鄉(xiāng)離老膠濟(jì)鐵路線一公里處，這里三面環(huán)山一面有水是個(gè)典型的小山村。世世代代人們已種田為生計(jì)。父親兄弟二人大爺比父親年齡長(zhǎng)10歲，有5個(gè)孩子是家里的頂梁柱主心骨。x年x月日本鬼子占領(lǐng)悍碼頭周村。日本鬼子燒殺搶掠無(wú)惡不作雞犬不寧民不聊生，老百姓見(jiàn)了日本鬼子怕在眼里恨在心里。膠濟(jì)鐵路就成了日本運(yùn)輸物資的專用線，在鐵路線西面有個(gè)村莊叫五里村【意思是離周村五里地】。幾個(gè)村民趁漆黑夜晚爬上火車盜走了日本人的幾噸糧食。不幸的是日本人知道后立馬火燒村莊，無(wú)辜的生命被火海吞噬哭喊一片。場(chǎng)面殘忍目不忍睹令人發(fā)指強(qiáng)。興慶逃脫村民嫉惡如仇強(qiáng)壓怒火胸膛裝滿仇恨的子彈。
幾個(gè)月后在延綿起伏的白云山上，成立了抗日游擊隊(duì)點(diǎn)燃了抗日烽火楊國(guó)夫任司令員。游擊隊(duì)穿梭在山間，路邊村頭屋后，樹(shù)林與日本鬼子打游擊戰(zhàn)。打的日本鬼子節(jié)節(jié)敗退抱頭鼠竄，幾次伏擊戰(zhàn)日本鬼子死傷無(wú)數(shù)，擊退了日本鬼子的囂張氣焰。各個(gè)村里青壯年積極踴躍參加游擊隊(duì)，壯大了抗日武裝力量。然而父親也在其中年滿剛過(guò)十一歲。父親年齡太小又扛不動(dòng)槍組織安排當(dāng)了一名聯(lián)絡(luò)員。負(fù)責(zé)給游擊隊(duì)送準(zhǔn)確的情報(bào)以便于打勝仗。有一次父親得到情報(bào)后同游擊隊(duì)員秘密接頭，不料被地主xxx發(fā)現(xiàn)后連夜報(bào)告日本鬼子。這時(shí)日偽軍來(lái)了一百多人圍堵接頭地點(diǎn)，兩個(gè)游擊隊(duì)員在激戰(zhàn)中壯烈犧牲父親見(jiàn)機(jī)逃出。
第二天我村日偽保長(zhǎng)xxx和日本人的傀儡xxx鄉(xiāng)長(zhǎng)，帶領(lǐng)走狗漢奸少數(shù)日本鬼子到我家要人。讓奶奶限期兩天之內(nèi)必須交出我父親要不統(tǒng)統(tǒng)槍斃。當(dāng)場(chǎng)我大爺就驚慌失措渾身顫抖，平時(shí)老實(shí)巴交的大爺哪能見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，大爺憂心忡忡擔(dān)心受怕等到夜晚時(shí)分，無(wú)聲無(wú)息走了帶著遺憾和憤懣永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。南山那顆歪脖子樹(shù)如今依然挺拔有力，蒼老的聲音苦訴著一段悲劇的`結(jié)局。父親想起來(lái)就熱淚盈眶抽搐著說(shuō)；你大爺是為我而死的，對(duì)不起他想他我欠他的太多了，聽(tīng)著聽(tīng)著眼眶濕潤(rùn)起來(lái)我痛恨那些日本人的走狗漢奸，他們那些所作所為可恨之極受到人民公正審判，更受到社會(huì)無(wú)情的譴責(zé)和唾棄。我認(rèn)為大爺死的其所，偉大，光榮，他是為人民而死的。他一個(gè)人的死拯救改變了一家人的生死命運(yùn)。
初中優(yōu)秀作文 篇4
“哎呀!怎么還沒(méi)有起飛啊!”我很不耐煩地又一次重復(fù)了已說(shuō)了N次的話語(yǔ)。此時(shí)已是上海深夜10點(diǎn)多了，萬(wàn)家燈火早已熄滅，我與媽媽正坐在CZ—4576次上海飛往海南�？诘暮桨嗄侨彳浀淖紊希辜钡氐却�。透過(guò)窗口，我望著機(jī)艙外依稀的機(jī)場(chǎng)燈光重重的嘆了口氣，心中尋思：這可是我第一次乘飛機(jī)，不知感覺(jué)如何呢?
就在這時(shí)，機(jī)艙里回蕩起一位空姐甜美的聲音：“飛機(jī)馬上要起飛了，請(qǐng)系好安全帶……”頓時(shí)，原本安靜的機(jī)艙響起了旅客們的竊竊私語(yǔ)。我一下子緊張了起來(lái)，腦海里忽然回憶起了前不久的墜機(jī)事件：機(jī)組人員全部死亡!想到這兒，我不禁嚇出了一身冷汗，我還要到聞名遐邇的海南島大玩特玩、大吃一通呢!可不想……我有一次神經(jīng)質(zhì)兮兮的檢查一遍安全措施，死死的抓著扶手不放，然后緊緊地閉上眼，等待著那一時(shí)刻的到來(lái)。
大概過(guò)了5分鐘左右——對(duì)我來(lái)說(shuō)像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一般，飛機(jī)緩緩的移動(dòng)起來(lái)，在地面上滑行，我終于好奇得睜開(kāi)了雙眼，目不轉(zhuǎn)睛的`盯著窗外。慢慢的，飛機(jī)越滑越快，風(fēng)馳電掣般的掠過(guò)地面，銀色月光下的景也變得很模糊，在眼前一掃而過(guò)。正當(dāng)速度達(dá)到最高時(shí)，飛機(jī)猛烈的一斜，“嗖”的一聲，由于一個(gè)潔白健壯的大鳥(niǎo)，張著兩只巨大的翅膀，飛翔無(wú)限的夜空中。
不出10分鐘，我們已經(jīng)來(lái)到萬(wàn)米高空上了，飛機(jī)在云層之上平穩(wěn)的飛行著。我向外一看：上邊是深藍(lán)色無(wú)垠的天際，下邊是一望無(wú)際的云朵。雖說(shuō)還是夜晚，但是皎潔月色得朵朵白云竟是別有一番意境!朦朦朧朧的，透著微光，好似一片汪洋，美得讓我看呆了，此時(shí)，我真有一種“云中漫步”的美妙感受……
經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的并不乏味的飛行，飛機(jī)終于停在了海口美蘭機(jī)場(chǎng)上，我下了飛機(jī)，嗬!一股暖氣撲面而來(lái)，我提著行李向前走著，眼神中閃爍著興奮和激動(dòng)，我似乎看見(jiàn)了海南那碧藍(lán)的海水，蔚藍(lán)的天空、銀色柔軟的沙灘……
啊!永遠(yuǎn)春天的海南，我來(lái)了!
初中優(yōu)秀作文 篇5
自古以來(lái)，人們對(duì)家鄉(xiāng)就有著深厚的情感，在我的心目中，家鄉(xiāng)的四季是最美麗的。
春天，融化的冰水把大河弄醒了，“叮咚，叮咚”它就像大自然里的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌兒，向前流去。看，柳樹(shù)舒展開(kāi)了它的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！和煦的春風(fēng)像溫柔的小手輕輕地?fù)崦覀兊拿纨�，春風(fēng)又像清潔工人，用他那把神奇的掃把掃除灰塵把城市裝飾的漂漂亮亮、干干凈凈。
夏天，樹(shù)木茂盛，知了叫個(gè)不停，鄰居家里的小狗“黑黑”不得不把粉紅色的舌頭伸出來(lái)。公園里的荷花開(kāi)了，開(kāi)得那么芬芳，那么絢爛，荷葉上的滴滴水珠落在地上濺起串串的水泡，好像它在親吻著大地媽媽，雨后的`空氣更清新了，太陽(yáng)公公又笑瞇瞇的出來(lái)了。
秋天，花兒謝了，枯黃的葉子漫天飛舞，就像要把大地變成金黃色。秋天的果實(shí)是香甜的。那紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，小燈籠似的橘子，笑咧嘴的石榴，看了真叫人喜愛(ài)。那一串串水靈靈的葡萄，更是讓人流口水。我真想變成一個(gè)大果盤，裝滿秋天的果實(shí)。秋天的人們更是勤勞的。人們忙著摘果實(shí)、收稻谷，臉上掛滿了豐收的喜悅。
冬天，鵝毛般的大雪從天而降，這時(shí)候，調(diào)皮的小孩子在雪地里玩耍。雪越下越大，雪花落到你的衣襟上，鞋上……當(dāng)你擦掉這調(diào)皮的小雪花時(shí)，它卻變成了小水珠。
瞧我的家鄉(xiāng)多美！我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。
初中優(yōu)秀作文 篇6
那是一段愜意的日子,和他度過(guò)了初2一年的時(shí)光.他是年級(jí)女生心目中的白馬王子,我和他，一直是以朋友的立場(chǎng),在一起玩耍.
初2第2個(gè)學(xué)期的5,1長(zhǎng)假.我們最后一天出去玩了,因?yàn)?.8號(hào),他就要轉(zhuǎn)學(xué)了。.!
那天,他忽然問(wèn)我:"你愛(ài)我不?".我說(shuō)"愛(ài)".我又問(wèn)他:"你愛(ài)我不?"他笑了笑;"愛(ài)你"
就這樣,我們開(kāi)始了..!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'幾句對(duì)白,把我們拉在了一塊.
可是,好的開(kāi)始,并不是有好的過(guò)程,他轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)城市.我們之間,有一個(gè)多小時(shí)的車程.這段時(shí)間,似乎每天都過(guò)的特別慢,他偶爾會(huì)來(lái)我這邊看看我.我也過(guò)去看過(guò)一次他。
我們見(jiàn)面的日子,時(shí)間總是過(guò)的很快。那也是一些愜意的日子。
過(guò)了兩個(gè)月,暑假也到來(lái)了.他的手機(jī)掉了,我們也因此失去了聯(lián)系.
再次得到他的消息。就是他在QQ上跟我說(shuō)分手了.
距離是一份考卷,測(cè)量相愛(ài)的誓言,最后會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn).距離也是我們的考卷,可是這張考卷,我們交的都是白卷,因?yàn)樽x不懂還是不想懂.?
這故事,好象真實(shí)又虛幻.只是,我又頂不住懊惱的侵襲.
好后悔,好傷心,想重來(lái),行不行,再一次,我就不會(huì)走象這樣的結(jié)局.好后悔,好傷心,誰(shuí)把我，放回去,我愿意,付出所有來(lái)?yè)Q一個(gè)時(shí)光機(jī).至少,不要象這樣痛,如果能解脫,我希望,不要有他的身影.
我終于明白,童貞,真的是多少錢也買不來(lái)的..想開(kāi)心,沒(méi)煩惱..只有童貞時(shí)才享受的到。.
初中優(yōu)秀作文 篇7
我的爺爺是一個(gè)愛(ài)我們這個(gè)家的人。雖已過(guò)年花甲，但仍是滿頭黑發(fā)，耳聰目明，牙齒堅(jiān)固，背挺腰直，思維敏捷，口齒伶俐，步履輕捷。
從去年冬天開(kāi)始，爺爺就開(kāi)始研究菜譜給我做飯。起初，奶奶是我們家的大廚�？墒且�?yàn)橐淮沃芷谛缘母忻埃拐粕渍咧饾u變成了爺爺。
爺爺最拿手的菜和湯就屬可樂(lè)雞翅和冬瓜排骨湯了。那次中午回家，我一進(jìn)門，就聞見(jiàn)了一股從未聞過(guò)的香味:甜香中帶著鮮味，濃郁的熱里透著清爽(我的鼻子可以辨別氣味的溫度)。因?yàn)閷?shí)在聞不出是什么，我便飛跑地去看。
廚房里煙霧繚繞，只能模模糊糊辨出爺爺?shù)纳碛�。我沖里面大喊:“爺爺，你在干什么?哪來(lái)這么煙?”
爺爺急促地回答:“給你做大餐呢!先別說(shuō)話，這里出了些小問(wèn)題!”
過(guò)了不久，里面的煙慢慢散盡，爺爺托著一盤棕色的雞翅走了出來(lái)。啊!傳說(shuō)中的可樂(lè)雞翅!我不顧燙的`荒，立刻抓起一個(gè)開(kāi)始吃。入味!我大口大口地咀嚼著，忽然沒(méi)味了。奇怪，怎么回事?原來(lái)，我的舌頭已經(jīng)被燙麻了。
20xx年7月2日，我在操場(chǎng)上奔跑時(shí)被一塊翹起的瓷磚拌倒，導(dǎo)致左肱骨2cm處骨折。從醫(yī)院回家后，我收到了為期37天的精致護(hù)理。其中爺爺應(yīng)被授予“特級(jí)護(hù)理師”稱號(hào)。
骨折時(shí)期，睡覺(jué)是件麻煩事。你必須調(diào)整為舒適的睡姿，才可以讓骨骼快速恢復(fù)。
爺爺在我的骨折處下墊了條溫毛巾:“感覺(jué)怎么樣?”
“有點(diǎn)低了�！蔽椅⑽⑻Я颂Ц觳�。
爺爺又把毛巾對(duì)折了一次:“現(xiàn)在呢?”
“高了�！蔽颐黠@覺(jué)得高了一大截。
“嗯�！睜敔斚肓艘粫�(huì)兒，“那就加層枕巾�！�
一次，奶奶告訴我:“你爺爺呀，每次吃完晚飯，都要把我拽出去鍛煉，每天都把我累得腰酸背疼�？涩F(xiàn)在你看，要不是每晚散步，我的血糖早不知道高成多少了。”
的確，爺爺就是這樣一個(gè)人，他為自己想得少，為家人想得多。
初中優(yōu)秀作文 篇8
仙人掌的花開(kāi)啊，真是期待呢。
——題記
父親出差回來(lái)了，行李上多了一個(gè)花盆。
“爸，你回來(lái)啦。”我聽(tīng)到聲音，從書(shū)房里走了出來(lái)。注意到父親手中的花盆，“爸，你要種花？”我問(wèn)，同時(shí)心中詫異，一向粗枝大葉的父親既然養(yǎng)起花來(lái)了？“呵呵，是要種花。這‘花’可是極難開(kāi)的哦�！边�？極難開(kāi)的花？爸爸是要種那種脆弱嬌貴的花嗎？這。不像是父親一向的風(fēng)格呀。這時(shí)，我才看見(jiàn)花盆中央那一簇深綠色，帶著尖刺的的小球——這是，仙人掌？！
“爸，你為什么要種仙人掌��？”我說(shuō)到，心中滿滿的不解，“仙人掌即不好看，又不清香。而且上面還有尖刺，一個(gè)不小心還會(huì)被扎到。還有——仙人掌哪里算‘花’��？”“誰(shuí)說(shuō)仙人掌不是花，它可是沙漠里的‘沙漠之星’，開(kāi)出的花可好看了呢�！卑职终f(shuō)。仙人掌會(huì)開(kāi)花？我是有聽(tīng)過(guò)這個(gè)說(shuō)法，就是沒(méi)有親眼目睹。
父親將仙人掌放在陽(yáng)臺(tái)上，我看著這深綠色的、帶著尖刺的的小球，怎么也想不出它開(kāi)花的樣子。回到房間，上網(wǎng)搜索了一下“仙人掌開(kāi)花”，見(jiàn)圖片上那動(dòng)人心扉的金色花朵，心中染上許些期待，我們家的仙人掌，也會(huì)開(kāi)出金燦燦花兒吧！
日子一天天過(guò)去，仙人掌也在慢慢變大，卻始終不見(jiàn)它要開(kāi)花的樣子。我心中日漸增長(zhǎng)的期待也減弱一些，卻還是會(huì)常常想到“仙人掌什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)花呢？”。懷著這樣的心事，我仍會(huì)常�？赐扇苏疲Ｍ荛_(kāi)出花朵。
放學(xué)了，我回到家，和往常一樣，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，“看望”仙人掌——天啊，仙人掌的頂部居然凸起了一個(gè)翠綠色的水滴形的東西！那是花骨朵兒?jiǎn)�？我的仙人掌，終于要開(kāi)出金燦燦花兒了嗎？我的心雀躍起來(lái)，幾乎要舉著花盆跳起舞來(lái)，滿心歡喜的回到房間。做完作業(yè)后，我又去看一次，才安心入睡。
第二天的早晨，我興奮的來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，卻發(fā)現(xiàn)仙人掌上面凸起的.部分居然變圓了，并且上面還長(zhǎng)出了許多尖尖的小刺。我的心立馬跌回了谷底——那凸起的部分僅僅是仙人掌的一個(gè)分支而已！
我失望了，覺(jué)得我的仙人掌不會(huì)開(kāi)出花朵了。然后很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在沒(méi)有再去看它。
直到有一天我在路過(guò)陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)仙人掌的分支上面出現(xiàn)了一個(gè)花骨朵。那。是真正的花苞呀！是端端正正的水滴狀呀，下面還有短短的花柄呢！我沖到陽(yáng)臺(tái)，端起花盆細(xì)細(xì)的觀察：翠綠色的半包圍狀花托，上半部分是一片片的、嫩黃的花瓣，閃著嫩黃、又似金色的光。
我的仙人掌啊，它就要開(kāi)花了呢。等到天明，你會(huì)開(kāi)花嗎？你開(kāi)的是金燦燦的嗎？清香的嗎？我的仙人掌啊，我該怎樣感激你呢？你的花兒一定是開(kāi)的最美的呀，我期待著。
初中優(yōu)秀作文 篇9
今年暑假，我、媽媽、表姐、表妹等一行16人一起乘火車去太姥山旅游。一路上，我們都十分興奮，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，晚上覺(jué)都睡不著，都想盡快到達(dá)太姥山。
早上6點(diǎn)，火車�？吭诳礈刂莼疖囌�，我們一下火車，就搭乘上了一輛面包車，準(zhǔn)備去白水洋游玩。經(jīng)過(guò)了5、6個(gè)小時(shí)的顛簸，當(dāng)車上的人都昏沉沉的時(shí)候，旅游車總算到達(dá)了白水洋。當(dāng)看到白水洋的那一刻，我就不由得贊嘆道：“哇！真漂亮啊！”只見(jiàn)河內(nèi)水流湍急，浪一波接一波，就像是魚(yú)鱗片一樣；白水洋平坦的巖石河床為一石而就，凈無(wú)沙礫，河床布水均勻，水深沒(méi)踝，陽(yáng)光下波光粼粼，一片白熾，故稱白水洋。我們每個(gè)小朋友買了把水槍，準(zhǔn)備打水仗玩。我急著想下去，可是媽媽拉著我要我喝點(diǎn)姜湯再下去，因?yàn)楹铀軟觯赂忻�。于是我只好捏著鼻子乖乖的喝了幾口，只覺(jué)得嗓子火辣辣的。每個(gè)人還發(fā)了雙防滑襪，因?yàn)樗骱芗�，河石很滑，怕摔倒。�?dāng)我站在水中的時(shí)候，只覺(jué)得河水冰涼冰涼的`，一股涼意透徹心扉，好舒服��；可是水浪一波一波的，站也站不穩(wěn)，有很大阻力，我們就幾個(gè)人手拉手慢慢往前走。當(dāng)我靜靜地站在水里。閉上眼睛時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一種幻覺(jué)，我就像是坐在一艘船上，慢慢的開(kāi)著我向前開(kāi)，真新奇！有些人穿著泳衣躺在河水里閉著眼睛享受著河水的清涼；有些人穿好救生衣玩沖浪；有些人拿著水槍互相射擊，還有些人腳下打滑一下子坐在了水里，哈哈！我們的衣服雖然都濕了，但是玩的很盡興，連毒辣辣的太陽(yáng)都感覺(jué)不到熱了！
第二天，我們又去了被稱為“天然良港”的三都澳，在郭沫若游三都澳時(shí)，曾寫下“良港三都舉世無(wú)，水深港闊似天湖”的詩(shī)句；我們還去了驚險(xiǎn)的斗姥迷宮玩；也去了美麗的太姥山，太姥山可以從“石奇、洞異、峰險(xiǎn)、霧多來(lái)概括，山上380多處天然石景，大都惟妙惟肖；還有不少奇特的巖洞，有的直通海面，有的見(jiàn)天如線，有的洞中套洞。在我們?nèi)ミ^(guò)的幾個(gè)山洞中，其中太姥一線天令我印象最深刻。里面十分窄，只能容一個(gè)人過(guò)，我們要側(cè)著身子過(guò)去，還要收腹挺胸，如果胖的人被卡住了，還需要前面的人拉，后面的人推才能過(guò)去；有些地方要彎腰，有些地方要低頭，還有些地方要做什么俯臥撐的動(dòng)作才能過(guò)去，不然不是撞頭了，就是皮磨破了，非常驚險(xiǎn)！
一眨眼，兩天的時(shí)間久過(guò)去了，我坐在了返程的火車上。這兩天，我欣賞到了美麗的景色，也體驗(yàn)到了驚險(xiǎn)和刺激。這次的旅程真讓我記憶猶新，印象深刻！
初中優(yōu)秀作文 篇10
她，中等身材，不胖不瘦，留著長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。她正是我作文輔導(dǎo)班的陳老師。
陳老師輔導(dǎo)的作文課很有趣。同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)。我喜歡上她的課。自從我上了陳老師上了作文課后，對(duì)作文有了濃厚的興趣。我不僅寫文章樂(lè)此不疲，而且每次都能寫出好文章，得到老師的表?yè)P(yáng)。同學(xué)們很羨慕。我的《我得獎(jiǎng)了》、《精彩的名字介紹》、《小螞蟻過(guò)河》等好幾篇文章都發(fā)表在網(wǎng)上呢！
陳老師教作文可有一套了。前天，陳老師讓我們欣賞了好幾個(gè)寫人外貌的片斷。老師先把精彩的`地方圈出來(lái)，接著一起朗讀，品味好的地方，然后再讓我們觀察生活中的熟悉的人，仿寫外貌，來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，陳老師又讓我們說(shuō)一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，說(shuō)明那個(gè)人的特點(diǎn)。同學(xué)們興致勃勃地講述那些真實(shí)而有趣的故事。聽(tīng)的同學(xué)們是意氣風(fēng)發(fā)。我們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)，又學(xué)到了許多好詞好句。因?yàn)槔蠋熢谧寣W(xué)生講故事時(shí)，讓聽(tīng)的同學(xué)記下聽(tīng)到的精彩的詞句。你瞧，故事講完了，黑板上寫了滿滿一黑板的好詞好句。教室里時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣陣掌聲。每聽(tīng)完一個(gè)故事，老師就讓我們自己來(lái)評(píng)定講得精彩之處在哪？同學(xué)們?cè)诼?tīng)故事的歡樂(lè)氣氛中，不僅學(xué)會(huì)如何講故事，還讓我們知道了如何來(lái)寫人：通過(guò)典型事來(lái)反映特點(diǎn)的方法。陳老師要我們先在組內(nèi)講，再在班上講。同學(xué)們津津樂(lè)道。在不知不覺(jué)中一篇好文章構(gòu)思完成了。同學(xué)們低著頭“唰唰”地寫著。在這期間，同學(xué)們只要一遇到什么問(wèn)題，老師就會(huì)過(guò)來(lái)耐心地輔導(dǎo)。一會(huì)兒，同學(xué)們都寫好了。我望著自己既精煉又生動(dòng)的文章，開(kāi)心地笑了。是啊，陳老師輔導(dǎo)作文水到渠成，哪有同學(xué)寫不出文章的道理？寫完文章后，老師就讓我們朗讀，相互指出不足之處。陳老師總對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我們寫的文章要不斷地修改后，才能謄寫。謄寫后還要修改�！标惱蠋熯�教給我們修改作文的技巧和方法。
尊敬的陳老師，我喜歡您上的課。謝謝您，教了我們那么多寫作方法。自從上了您的課后，我更喜歡寫作了！我一定、寫出更加好的文章來(lái)回報(bào)您
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