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實驗優(yōu)秀作文400字4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的實驗優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實驗優(yōu)秀作文400字 篇1
你聽過“死海不死”嗎？位于以色列與約旦交界有一片海，它的名字叫死海，但凡不會游泳的人來到這里都不會被淹死，反而可以悠閑地在海面上看書。聽起來，你是否也覺得很神奇？今天老師也帶來了這樣一個類似的實驗，大家一起來跟著我去看看吧！
實驗要準備的.材料有：生雞蛋、玻璃杯、鹽和攪拌小棒。首先，老師在玻璃杯里盛上半杯水，還特別強調(diào)杯子里的水一定要沒過雞蛋；接著老師拿出鹽，把它撒進杯子里，那一粒粒又小又細的鹽，如同雪一般落到杯子里，此時杯子里的雞蛋還是一動不動。可是神奇的事情就要發(fā)生了，老師拿出“神奇的小棒”，在杯子里不停地攪拌。咦，雞蛋浮起來了，我驚訝極了，簡直不敢相信自己的眼睛，于是我淘氣地伸出石指把雞蛋輕輕按下去，就在我將手縮起來的時候，沒想到雞蛋馬上又浮起來了。我好奇地問老師為什么雞蛋會浮起來，老師讓我們思考了片刻，最后，看著疑惑不解的我們，她終于揭開了實驗奧秘：那是因為清水密度小于鹽水，鹽水密度大，便可以將雞蛋托起來了。
這個實驗，它真讓我大開了眼界，以后我一定要多做這樣有趣的科學實驗。
實驗優(yōu)秀作文400字 篇2
很多人都喜歡音樂，可能你根本就不會彈奏樂器，卻偏偏喜歡擺出很專業(yè)的樣子，亂彈一陣鋼琴或胡吹一同笛子和長號……讓爸爸媽媽給你買一種你不會演奏的樂器恐怕很難，況且多數(shù)樂器價錢都會讓你家長的錢包減肥一大半！因此當你想“亂奏”什么樂器的時候，最好的辦法就是自制一個，而且，制作起來越簡單越好。
材料：一根長吸管、一把裁紙刀、一個玻璃牛奶瓶還有一瓶水。
準備完畢后，實驗開始了。
實驗：首先拿玻璃牛奶瓶（空的），然后向其中注入約占其容積3／4的水，用裁紙刀在長吸管大約1／3處劃一個口子，使它幾乎被切斷，但是還要連著一點兒。然后，使吸管在切開處彎曲，形成一個直角。將吸管較長的一端插入水中，但是切開的口一定要保證處于水面之上。這時，你使勁兒地向橫向吸管吹氣。仔細聽，你聽到聲音了嗎？這種聲音像短笛聲，還是像長號聲？
調(diào)整較長段吸管在水中的位置，聲音發(fā)生了變化嗎？
原理：當你向橫向吸管中吹氣的時候，便產(chǎn)生了一股橫向噴出的氣流。這股氣流通過較長段吸管口部的'時候，就引起了那段吸管中空氣柱的振動，于是產(chǎn)生了一個微弱但穩(wěn)定的聲音。當較長段吸管在水中下降時，振動的空氣柱縮短了，從而產(chǎn)生了一個較高調(diào)的聲音；吸管上升，空氣柱加長了，便產(chǎn)生了一個低調(diào)的聲音。
看，知識是沒有盡頭的。你掌握了做樂器的方法嗎？
實驗優(yōu)秀作文400字 篇3
我們的教室時黑壓壓的擠滿了人，今天這節(jié)課為什么沒人遲到呢？這是一節(jié)實驗課，老師給我們做有趣的小實驗，同學們都興奮不得了。
小實驗開始前，任老師問了大家一個問題說：“我這里有六個雞蛋，分別用1、2、3、4、5、6數(shù)字標上了，其中有三個雞蛋是熟的，大家用什么辦法把它們分別出來呢？”這時安靜的教室像爆開了鍋一樣，一下子就成了市場，大家在討論任老師說的那個問題，有的同學說：“我用搖的辦法，如果這個雞蛋會震動，就是生的，不會就是熟的。”又有的同學說：“我用聽的方法，如果有聲音的就是生的，沒有聲音的就是熟的。”……
任老師見大家這樣認真討論著，很高興，他說：“想知道哪個辦法管用，當然要試試，實驗實驗�！比卫蠋熃形覀兇蠹胰绻环椒ǖ木团梢粋�人來當代表，說出本組的方法，我們很緊張，也很認真地聽著每位同學的發(fā)言。不過，緊張為緊張，最后終于知道那個方法管用了，任老師幫我們列出了幾條方法，其中有一條是這樣的'：用雞蛋放在地上一轉，突然用手輕輕地按停它，如果還會動就是生的，不動就是熟的。
通過這節(jié)課學習，我們學到了不少的知識，這得感謝任老師給我們的幫助。
實驗優(yōu)秀作文400字 篇4
今天中午我在二樓看電視，突然看到一個科學實驗的節(jié)目，覺得很神奇。我就很認真地看下來。
節(jié)目結束了，我卻不敢相信這是真的。媽媽看到了說，如果你不太相信你就自己試一下呀。聽媽媽這么一說，我就行動起來了。首先我拿出一個裝滿水的玻璃杯，在杯子里放了一根鐵釘。媽媽幫著我，找到了一塊黑乎乎的東西，說是磁鐵。
實驗跟節(jié)目里的有點不一樣。媽媽叫我先用筷子試一下，看看能不能夾上來。我馬上把筷子伸進過。啊，奇怪的事出現(xiàn)了，東西沒有夾到，筷子卻變彎了�！皨寢�，筷子怎么變彎了，彎的筷子怎么夾呀！”媽媽叫我把筷子拿出來。我很仔細地看了筷子，沒有彎呀。
媽媽說這是水折射的結果，其實筷子還是直的.。我越聽越糊涂了。媽媽叫我把筷子伸進空杯子看看。啊，沒有變彎！媽媽笑著說：答案就出來了，原因就是那杯水。它把光線折射了，所以我們看去筷子就好像彎了。
實驗做完了，但我覺得媽媽的實驗比節(jié)目里的更有趣也更神奇。媽媽還說，這些神奇的事情，在今后的科學課上，老師都會講解給我們聽的。我一定要好好學習，掌握更多的科學知識。
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