【熱門】優(yōu)秀中學生作文匯總六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學生作文 篇1
上個星期一至星期五，我們竹山縣實驗小學整個五年級去青少年活動中心學習。
最令我印象深刻的是車工課。在車工課上，教官先給我們介紹每個設備。再教我們怎么用。開始拼裝設備了，設備拼裝完畢了。我就開始畫畫，有我們這組畫畫技術(shù)最好的王家豪畫�？墒遣恢喇嬍裁�。駱滿誠說：“要不要畫一朵荷花？”我說畫一把劍；大家意見不一。商量來商量去，最后決定畫一只蜻蜓。王家豪畫完蜻蜓就差畫翅膀了，這時候駱滿誠硬是要搶過去，自己要畫翅膀，我們都答應了
畫完后，我們都不大滿意。駱滿誠說：“沒事，將就將就吧�！遍_始鋸木了，駱滿誠獨自己據(jù)、鉆。就是不讓其他人來。我閑著沒事，就去幫何丹她們那一組，她們那一組畫的好看,但是不太會鋸,我剛好又很會鋸、鉆，我在何丹那一組國，很快成了主力，何丹一些人積極的配合我，不一會兒，一個漂亮的'作品展現(xiàn)在我眼前，由于駱滿誠不讓別人幫忙，所以把這個作品活活鋸壞了，這告訴我們團結(jié)力量大同，一只筷子容易折，一把筷子難折斷。
我還喜歡大腳板，大腳板要七個人，體驗我們的合作能力，我們組和二組比賽，這組是我當組長，開始第一步總是邁不出去，我大聲的喊，一、二、三，左、右。這時，我們總算邁出第一步，走了沒多遠，我們又停了下來，之后，我找到了一個方法，在我的帶領(lǐng)下，我們終于羸了，這體現(xiàn)了我們的團結(jié)精神，也體現(xiàn)了合作精神。還有，陽光伙伴和做飯的都需要合作。
在青少年活動中心讓我體會到團結(jié)的力量無人能敵。合作的精神令人敬佩。
優(yōu)秀中學生作文 篇2
那條路，是我常常走的；那些樹，是我常常看見的；那條小溪也是我常常路過的。平時，我從不覺得它們美麗，今日，我卻發(fā)現(xiàn)它們是多么的有魅力，讓我深深的陶醉了。
我們家有個不成文的規(guī)定，只要有時間，我們便要出去散散步。今天，我們迎著清新的風，一如既往的爬上那條熟悉的山路，在樹蔭中愉快的“暢游”。不知不覺我們已到達山頂。“一覽眾山小”后，我們沿著蜿蜒的山路下山。這條路是多么的曲折啊，我卻感到不足為奇。平時，我們兩個都是緩緩的走下山的，可是，這回，我有了一個奇特的主意：跑步下山。我的這個主意得到了老媽的`贊同，于是乎，我們健步如飛的往山下跑去。跑到了半山腰，我們都不約而同的停下來休息。這時的我們，真可謂揮汗如雨�。∨銮�，一習涼風吹來，只能用一個字來表示：“爽”！我身不由己的向四周環(huán)視，發(fā)現(xiàn)在風的輕佛下，樹木枝葉擺動，楚楚可人；而那潺潺流淌著的小溪，發(fā)出“嘩啦－嘩啦”的聲音，站在山路邊的雜草，被風吹得搖搖晃晃地摩擦著地面。這時我眼睛一亮，有種想寫詩的沖動。老媽卻先發(fā)制人，把“易水歌”改了：“風蕭蕭兮易水寒，路邊小草四處晃”。我們哈哈大笑，好久沒有這么快樂了。
那樹，那水，那路看起來雖然沒有什么關(guān)聯(lián)，然而它們又是那么的和諧。在樹，水和路的魅力的包裹下，我們邊開玩笑邊向前走著，不知不覺間，我們已經(jīng)在樹，水和路所洋溢的活力中回到了家。
好久沒有上“”的我，靈感四溢，將這一切的舒暢都表達了出來。
優(yōu)秀中學生作文 篇3
每當回到家，第一件事便是忙著給貓兒喂食，爸媽每天忙得不可開交，這重擔自然是落在我肩上。
貓糧是不行的，每當將貓糧放到它的飯盆里時，它便會靜靜地蹲在門前，不吃不喝地守上一夜，我們拿它沒法子，便忍痛將剛買來的貓糧給倒了。
大魚大肉，是貓的最愛。它也很喜愛啃骨頭。每當在它的盆子里放根骨頭，然后用它的盆子在地上敲一敲，它便爭先恐后地一個勁地沖過來，用它銳利的牙齒去咬。一咬可要命了，骨頭那堅硬的殼一下便能被刺穿，幾下便爛不成形。但在啃骨頭時，這骨可不聽使換，會一個勁地往下掉。但這時，這貓可想好了萬全之計，它會用一只手捂著嘴，讓那骨頭無處可逃。
不必說那硬而“極脆”的骨頭，香甜可口的魚肉：也不必說那肥大肥大的豬肉，甘甜潤喉的香梨，就連那干巴巴的饅頭，它也愛之無慮��！
望著那干而無味的'面包，它竟不思而跑，飛奔向而去。死死地咬住了“獵物”，雖有那鋒利的利爪，銳利的眼睛，堅硬而鋒利牙齒，但仍費勁了九牛二虎之力也沒法咬碎那口中之物（畢竟是是軟的，不適合咬），它自然是氣得要死。在原地打著滾，徘徊了許久。忽然，它竟放下那口中之食而奔廁所而去。不一會，它一回來并將口中之水灑在了面包之上，水雖少至微不可見，但這已幫了它一個大忙了。我跟蹤了它去廁所：只見它用那有力的雙腳一蹦，如籃球高手扣籃般一躍而上，用有力的雙手拍了水龍頭的開關(guān)，動作靈活自如。嘩嘩大水隨之而出。待裝滿了一口子的水，它便心滿意足地走了，但它卻未關(guān)水龍頭了。
如此幾個來回，面包一無任何防御力了，此時，它便趁虛而入，朝那面包撲了過去，毫不費力地撕扯著面包，一口一口地往嘴里添上自己的“戰(zhàn)利品”。
優(yōu)秀中學生作文 篇4
你可知項羽?你可曉李白?他們，一武將一文人，都曾為中華民族五千年的文化留下絢麗的一筆，但他們卻有著截然不同的心態(tài)。
題記一、項羽曾幾何時，虞姬橫刀一抹，湛藍滑過茅尖，鮮紅的血液流過那雪白的頸，頓時，壯士掩面，烏雎悲鳴。你英雄的傳奇是無人企及的佳話，破釜沉舟是你的豪言壯語，回想烏雎來回奔馳，每一回合的撕殺，都使尸骨成堆，血流千里當楚歌的旋律從四面八方傳來，像蝕人心魄的魔音一般，折磨著你的耳鼓，無情的眼淚沖垮了你的偉岸。當"力拔山兮氣蓋世"的偉績褪色成一片泛黃的丹青，攜手夕陽下漢家傳唱的"大風起兮云飛揚"一同遠去，只留下那長長的行的背影。無奈，你只能用一句"無顏以對江東父老"而痛苦的終結(jié)了你輝煌的人生，卻不知沒有挫折的人生不一定是壯美的人生，而沉淪在挫折中不能自拔的人生，注定是悲劇的人生。
二、李白曾幾何時，你"仰天大笑出門去"，高吟"我輩豈是蓬蒿人"。官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，無情的現(xiàn)實冷卻了你的一腔熱血。"御用文人"的金幌怎能罩住你那放蕩不羈的心，終于，在經(jīng)歷了官場的挫折后，你便瀟灑的釋然。重返魯?shù)�，尋幽豪飲，同銷萬古情愁，南下吳越，夢游天姥，寄難酬鴻志于山水間，雖不是"廊廟器"可"天生我才必有用"。那萬古之痛，不過濁酒一杯，當心境豁然開朗，挫折便不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆勇進的風。于是，悠悠幾千年詩苑綻放著你浪漫主義的奇葩。青蓮居士，數(shù)載宦海沉浮，痛哉苦哉；一腔浪漫豪情，幸矣樂矣！
三、自我曾幾何時，考卷上鮮紅的錯號，讓我傷心不已；老師嚴厲的'話語，讓我痛哭流涕；父母高聲的責罵，讓我失魂落魄.痛苦的陰影漸漸地侵蝕了我孤獨的心靈，迷茫疑惑充斥著我的內(nèi)心。我的思想躑躅于深淵的谷地。在絕望中，我回憶以往的美好；在絕望中，我幻想未來的憧憬，那是多么美好的一切��！而我，自尊心極力作怪的我，怎能甘于失敗的囹圄，我要站起來，要像那深夜的星星，使出渾身解數(shù)發(fā)出那微不足道的光芒，雖然，它很弱，但若天空沒有它，那將是什么樣呢?四、尾聲歷史的灰燼盛進古銅色的香爐，青煙繚繞著蒼老的記憶。挫折，在個人身上演繹著成敗，在歷史的洪流中沖刷著興衰。1面對痛苦，李白得意淡然，失意坦然，正視痛苦，繡口一吐就半個盛唐；項羽兵敗自刎，失敗的痛楚染墨滔滔烏江之水，放大痛苦，把自己的壯麗抹殺的所剩無幾。我呢，曾在失敗中徘徊，又在"重生"中涅盤。看來，挫折與痛苦如一潭沼澤，只要你扶著理想的拐杖，即使是"山重水復"終會"柳暗花明
優(yōu)秀中學生作文 篇5
稚鷹膽戰(zhàn)地從千丈陡崖跳下，它驚喜地發(fā)現(xiàn)自己學會了飛翔；老鷹忍著痛拔下全身的羽毛，它驚喜地發(fā)現(xiàn)新羽如火淬煉，锃锃發(fā)亮。
我，因為嘗試，因為不同尋常，發(fā)現(xiàn)：總有一次驚喜，在等我。
曾幾何時，我感到生活的無趣。在學校、家庭“兩點一線”逼仄的空間里奔波，我感到血液在單調(diào)中凝固，生命在重復中散盡，有一種活了一天就知道一輩子的感覺。
一次，讀畢淑敏的散文，她說：“每天冒一點險吧，你會因此年輕，因此獲得驚喜�！�
每天冒一點險，嘗試一點新事物，真有這么神奇？我不相信。
平時，我總是“宅”在家里過周末。這一次，我嘗試去鄉(xiāng)下消磨時間。在里野間，清新的空氣順著我的.鼻沿，滑進了我的鼻中，頓時，在我的心中逸散。我的心“豁”地一下開闊了不少。
正值中午，我看到五谷六畜正在田間欣賞陽光。農(nóng)人的房頂上升起了炊煙，與天上斜斜排著的云朵相映成趣，像一闋詩詞，又像幾首不規(guī)則的小令。透過淡淡的煙霧，藍天有如一盅稀釋了的葡萄汁，使人們?nèi)滩蛔∠朕湟慌鯂L嘗。似有似無的飯香與明媚的陽光揉搓在一起，給人一種慵懶、舒適的感覺。
我依靠在一塊微微發(fā)燙的石頭上，半瞇著眼睛四處打量著。小瓢蟲似乎累了，在地上祈禱了一番，張開翅膀忽地不見了。小螞蟻趴在地上，搖頭晃腦地吟誦著自己寫的詩詞。蚱螞一襲綠影躍得老遠，惹得無數(shù)跳遠能手競相比拼。一片葉子上殘留的一滴水“轟”地從葉尖落下，摔開萬道金光。哦，那是太陽的笑靨嗎？
我的眼睛得到了愉悅，各種田野的氣息撲鼻而來，此情此景我覺得再好也沒有了。我在樹根之間坐了下去，舉目望那和煦的太陽，于是，我的魂牽夢繞的時刻翩然而至??
就這樣，我在田間半睡半醒地呆了大半天。這次周末的“冒險”，給了我驚喜。我驚喜地看到了城市里看不見的炊煙、云朵、昆蟲、陽光，我驚喜地欣賞了“稻田深處草蟲鳴”的情景。
其實，“冒險”就是嘗試未曾嘗試的事物，探索未曾探索的領(lǐng)域。當我們多了一顆“冒險”的心，我們會發(fā)現(xiàn)，總有一次驚喜在等你。這一次的驚喜，會激勵我們繼續(xù)嘗試，去發(fā)現(xiàn)不為人知的“驚喜”。
優(yōu)秀中學生作文 篇6
考試前的氣氛總是非同尋常。同學們翻書的翻書，背答案的背答案，真是“書到用時方恨少”啊!
老師拿著卷子走進教室。發(fā)放試卷之后，大家便開始看試卷，等待考試的鈴聲。“丁零零——”考試鈴響了，教室里的氣氛頓時緊張起來，同學們個個埋頭狂寫，只聽到一陣陣翻動試卷的“嘩嘩”聲和筆尖摩擦紙面的.“沙沙”聲。
我不再去注意別人怎么樣了，那些“沙沙”聲變得越來越遙遠，幾乎感覺不到它們的存在。我很快就開始安心地看試卷，做題目。這一門是語文考試，首先是聽寫。哈，都是平時就知道的，我自信地寫完了。第二道題是找字的正確讀音，嘿，我很快都找出來了。之后都是有關(guān)認字的題，嗬嗬，這些字我早在三年級以前就基本認得了，沒問題!之后是造句，用“哪怕……也……”造句。啊哈，我造一個：“哪怕考試再難，我準備好了也不怕�！比缓笫歉牟【洌安【洹彪[藏得還挺深的，不過我很快就找到了，改好了!然后到閱讀題了，我平時就愛讀故事、散文之類，當然是輕松看懂了，很快也寫下了答案，寫下了我的理解。最后是作文了，讀一段文字，說的是一位父親很愛他的孩子，為了孩子努力工作的事情。想到自己的老爸，想到人間這樣的父愛應當很多，我寫下了自己的感想和評價。改卷老師，可別認為我瞎編故事，講得沒有道理哦，別給我打分太低了……
終于答完了，我又檢查了兩遍，改了幾道題，便開始無聊了，我看著同學們寫試卷。
我看見前排的同學呆呆地坐在座位上，緊盯著老師，另一只胳膊故意把鋼筆碰掉在地上。就在他彎腰的一瞬間，他前面的同學急忙把紙條扔了下去。哦，傳紙條作弊!他沒有意識到，老師已經(jīng)緩緩向他走來。正當他又一次碰掉鋼筆準備撿紙團時，老師彎腰把鋼筆撿起來，惋惜地說：“這么漂亮的鋼筆，為了一個紙團，摔得粉身碎骨，也太不值得了!”聽完這話，他慚愧地低下了頭。
我喜歡考試，不論是語文、數(shù)學還是英語，我覺得自己平時認真學習了，準備好了，什么也不用擔心。我還喜歡看考試中形形色色的“表演”，哈哈!
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