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有關期待的半命題作文
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的有關期待的半命題作文,希望對大家有所幫助。
有關期待的半命題作文1
非常時期得非常對待,非常時期也遭遇非常待遇啊。
話說初3是我們的第一個轉折點,但是我到了初3一點緊迫感都沒有,爸爸媽媽和老師看到我們整天還在耍,對學習不在乎的樣子,真應了這句話“皇帝不急太監(jiān)急”!
初3上期老師就給我們講“我們要好好學習,不要像以前那樣在耍,全精力投入學習中,考個好高中,讀個好大學,找個好工作……”但我們也是當耳旁風,這邊耳朵進那邊耳朵出。
現在是初3下期,剛開學時我還是和平常一樣地學習,前幾天,一個令人驚惶的消息傳來,5月份有一次中考,把我們心中的中考時間提前了整整一個月。∵@猶如晴天霹靂擊在我心里。老師給我們講中考的重要性,看見老師給我們講的那表情,是真的在為我們擔心,我還看見老師眼圈紅紅的,難道老師看見我們這樣很難過嗎?肯定是的。我們太不懂事了,讓老師和父母這樣為我們擔心。不過老師這次講也不是白講,她的話讓我有了緊張的感覺。聽!聽見我的心跳聲了嗎?怦怦怦地跳。突然覺得好害怕,地獄或是天堂就在眼前,摸得著。地獄和天堂就是一步之遙而已。
面對5月份的那次考試,并不是所有人都可以去考,因為名額有限,所以從這次半期考試中選,全年級前80名才能去考,而我呢?我能進入前80嗎?能!我相信我能進的`,這次半期考試要超常發(fā)揮,考進前80名。盡管沒被錄取我也還有6月份的那次考試。機會不能錯過。但我更希望5月份那次我就能考上。放松放松自己。
為了中考加油!
這段時期是非常時期。要采用非常手段來進行了。
大家為我,為初3的同學一起加油吧!
有關期待的半命題作文2
我所期待的事就是老師對優(yōu)生和差生一樣好。這希望是我讀小學的時候就從心底產生的了。
記得小學三年級的時候,我們班換了一位老師,他姓羅。第一次寫作文的時候,我寫得比較好。后來,羅老師見我語文成績不錯,就對我有幾分偏愛。過了一段時間,我發(fā)現羅老師對優(yōu)生態(tài)度好,對差生卻經常批評,在一些小事上好像優(yōu)生總是對的,差生總是不對。
記得有一次,有一個差生的語文書忘記從學校帶回家,被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要,羅老師把她狠狠地批評了一頓,說她讀書讀得書都不見了,不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時,她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧脕怼N也唤獾貑柕溃骸笆悄愕?語文書,你自己去拿,為什么要我?guī)湍隳媚?”可她卻說:“你是優(yōu)生,去了肯定可以把語文書要回來;我是差生,去了要挨批評的!蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書,讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好,對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天,老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文,說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽,要大家都寫好?墒欠艑W后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起,告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫,就規(guī)定了選誰的作文參加比賽,這難道是一個老師真正的職責?我想不是的,但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢?我真是不明白。
班上的差生見羅老師對優(yōu)生那么好,都對優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時候,他們都會沮喪地說:“沒我們的份兒,這是他們優(yōu)生的事。”
雖然現在我的每一個老師對對每個同學很好,但我期待我以后遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學,讓同學們都能分享“師愛”,不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣……
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