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風箏優(yōu)秀作文

時間:2021-11-22 10:14:25 中學生優(yōu)秀作文 我要投稿

風箏優(yōu)秀作文15篇

  在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的風箏優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

風箏優(yōu)秀作文15篇

風箏優(yōu)秀作文1

  小時候,我們愛放風箏。那時的我們覺得是人在放風箏,但實際上是風箏在牽引著人。風箏就像是夢想,起飛是困難的,當它飛翔于空中時,有強風的阻擋。但是只要你緊緊牽住它,不停的前進,便可以放飛夢想。

  在某些人眼中滿地都是夢想,隨口一提的醫(yī)生、演員、科學家……似乎都很光亮。但那只是空想,夢想是需要跨過荊棘的實戰(zhàn),是黑夜里指明方向的燈光。我的夢想不光鮮亮麗,但可以給我無限動力。

  那是一個普通的下午,我慵懶的看著電視,不停得轉換著頻道,突然一則新聞吸引了我。一個叫做徐本禹的大學生放棄了自己的大好前途,返回小山村做一個支教老師。他用他稚嫩的肩膀扛起了原本不屬于他的責任!安⒉皇敲恳粋人都需要站在光鮮亮麗舞臺上,我的價值自帶陽光,我要給那些孩子們鋪一條有陽光的路!边@句話深深的打動著我,激勵著我。他走出深山就是為了帶領更多孩子走出深山,他一直堅持著他的夢想,一直堅守著那個“陽光下的承諾”,他最后也做到了。感動中國評委會給他的頒獎詞是這樣說的:“如果眼淚是種財富,那么徐本禹是一個富有的人,再過去的一年里他讓我們淚流滿面!笔前,他的光芒太耀眼了。再看著山村中那些孩子學習時天真燦爛的笑臉,一股暖流涌入心中。暗自下定決心,我也要成為一名支教老師。

  這絕不是空想。這會成為帶領我前進的“風箏”,不管風有多大,我依舊會緊緊握在手心。我開始糾正自己的不足,認真對待每一次任務。每當我想偷懶時,便會想想我的夢想,調整好一切再次出發(fā)。每當我在閱讀時遇到麻煩,想放棄思考時,便想起我以后可能拿著粉筆在黑板上“吱吱呀呀”地帶領學生學習時,便繼續(xù)對文章進行閱讀思考。以后的我也許會站在三尺講臺旁,被人尊敬的稱為“老師”。想著這一切,源源不斷的動力便涌向我。這使我覺得生活很充足,我想這便是夢想的力量。

  放飛夢想,隨風飄揚。

風箏優(yōu)秀作文2

  一只風箏孤獨地在草坪上方搖曳,這是個被許多人所踐踏過的人工草坪,上面的草刺刺的,他時不時掠過草尖,可扎人了!風箏可一點都不喜歡這兒。他抬起頭,仰望著清澈的天空,那有好多風箏在飛。“疟仍,公主們也在;老鷹在,就連不該出現(xiàn)的烏龜也在!他們都飛得好高好高,應該可以觸摸到白云吧,白云姐姐會請他們吃東西嗎?

  我是一只哆啦A夢形狀的風箏,是傳說中充滿夢幻,能實現(xiàn)任何愿望的叮當貓。同樣是藍色的身體,充滿魔力的小口袋,可我大大的笑容里卻掛滿了苦澀——因為我的身體上連著一根線,一根細到幾乎看不見的線,而這線的另一端,卻是緊緊的被握在一個小男孩手里。就是這么一根細線,牽扯著我的人生。小男孩不會放風箏,他舉著我從遠處跑來,我不但沒有飛起,更是吃盡了苦頭。這對于一個風箏來說是多么苦不堪言的回憶!我是多么向往藍天,渴望自由,卻無奈有太多羈絆。

  在哆啦A夢的世界里,不應該是要什么有什么嗎?為什么我忍受了無數(shù)的黑暗與寂寞,好不容易從小攤上逃了出來,卻還要忍受這非人的折磨?看他們一個個在蒼穹中一上一下的跳動著,是有多歡快!是不是白云姐姐請了他們吃什么好吃的?

  哆啦A夢累了,他沉沉睡去,他夢見小男孩終于將它放飛在空中,他看見小男孩在高興地跳動著,他看見了芭比,看見了公主們,還有老鷹、烏龜……

  天上的風箏們也累了,他們沉沉地睡去,他們夢見自己脫離了細線的束縛,他們自由自在地飛翔,在白云間穿梭,不再掙扎。

  “別像風箏一樣!眿寢屨f,“他們有太多夢想,想要飛起來,卻始終被一具笨重的肉身牽拉著,這是沒有靈魂的人生,他們,注定觸摸不到白云!

風箏優(yōu)秀作文3

  春風送暖,萬物復蘇。趁著大好時光,我和同學們相約到山南廣場放風箏。

  周末的廣場,熱鬧非凡。當我拿著一個“燕子”風箏趕到時,孩子們立馬圍了上來,嘰嘰喳喳地讓我看他們的風箏!斑@只‘老鷹真威風!”我笑著夸贊著,“這條‘蜈蚣真長……”

  我讓韻儒小朋友幫我拖著風箏,我一手拿著風箏,一手拿著線軸,邊演示邊講解:“放風箏要逆風而行,一邊跑一邊放線,慢慢地風箏就飛起來了!碑敒鹾谇嘻惖摹靶⊙嘧印睋u搖晃晃地升上天空時,同學們忍不住發(fā)出了驚呼聲。

  同學們三三兩兩的在一起,開始放飛他們的風箏。經過一次次嘗試,風箏成功飛起的越來越多。漸漸地,天空被五顏六色的風箏點綴著。望著在空中舞蹈的風箏,我仿佛回到了我的童年。

  在田野里,我和小伙伴們拿著自己用竹條做的風箏,奔跑著,歡呼著。清風徐徐,風箏平穩(wěn)如飛機,那時總會嫌風箏線不夠長;微風靜止,風箏一頭栽下,那時心里不免一陣失落。我們使勁跑著跑著,希望奔跑的力量能讓風箏再次起飛。不知不覺,已經離家很遠很遠,田野那么空曠,這是我們童年的舞臺。它遠遠比山南廣場寬闊。

  “老師,老師,風箏‘打架了!”果真,有兩個小朋友的風箏線纏在了一起。我收起風箏,跑過去幫孩子們理風箏線。剛處理好,另一個孩子的風箏掛在了廣場旁邊的大樹上。望著孩子失落的樣子,我把手中的'風箏送給了他。這狹小的廣場上回蕩著孩子們的歡笑聲。

  天空中五彩斑斕的風箏猶如現(xiàn)在孩子們多彩的童年。而我童年的風箏,是自己用紙糊到竹條上的,它很簡陋,但我依然懷念它,更多的,或許是懷念那時在田野里自由追逐的快樂。

  每一條風箏線都系著一個快樂的童年。

風箏優(yōu)秀作文4

  那是一個陽光明媚的上午,媽媽準備帶我去百家湖放風箏。

  一到百家湖,我們就買了一個大風箏,它是三角形的,上面還畫了兩個黑色的米老鼠,一左一右分列兩側,彩色的花邊在陽光下閃閃發(fā)光,三條尾巴似的彩帶在微風的吹拂下不停地舞動,美麗極了。

  我?guī)鼇淼娇諘绲牡胤,一只手將風箏使勁往天上一拋,另一只手拽緊風箏線不停地奔跑,想借用跑帶來的強勁風力使它飛上美麗的天空。果然,風箏在“強風”的幫助下,終于,搖擺身軀朝藍天飛去,我也激動地奔跑,可是不久我就累得氣喘吁吁,大汗淋漓,跑不動了,就在這時,風箏就像火箭一樣一頭栽了下來。

  方案一失敗了,只好使媽媽實施方案二了,只見媽媽手執(zhí)線軸迎風,將風箏輕輕向上拋起。風箏緩緩飛了起來,媽媽不慌不忙,一邊往后退,一邊輕拽風箏線,嘿!神了!風箏竟然像個聽話的孩子任憑媽媽的擺布,你看它一點點,慢慢兒向上飛去,線越來越少,風箏越飛越高,不一會兒,線軸上的線就放完了,我激動萬分,忙叫媽媽把線軸給我,我?guī)эL箏東奔西跑,跟人家得意地炫耀我的風箏,可一不小心,我的風箏線被別人的風箏線纏在了一起,我怎么也解不開,我無奈,只好又叫媽媽幫我解困,只見她熟練的轉了幾圈,再一拽,那被纏在一起的線解開了。我不再東跑西跑,使媽媽把風箏線系在我的自行車上,然后獨個兒躺在我們早已鋪好的毛毯上,仰望天上美麗的風箏,開心地笑了。

  看來放風箏也是有方法的,今天我真開心,既獲得了快樂,也學會了本領。

風箏優(yōu)秀作文5

  我曾經,看到一個在草地上放風箏的女孩,很漂亮,很美。

  — —題記

  坐在郊外的草地上,呵,今天天氣真好。微風輕撫著我的臉頰。我和柔并肩坐著,互相依靠著,享受美妙的時光。就這樣,很舒服……

  柔,一個性格很開朗的女孩,很活潑,說話很直。和她在一起,我真的很開心,很快樂。她是我的好朋友,我們總是在一起玩耍。

  呃。遠處,一個身穿淡粉色裙子的女孩。她手里扯著風箏線,在她的上空,一只鳳凰形狀的風箏飛舞著。柔看到了,說:“依,你看,她多美啊。”我微笑著:“是啊。”看著那“鳳凰”飛翔著,,那淡粉色的身影奔跑著。我泛出一絲笑意:“柔,你說————她為什么要放風箏?”柔或許是讓我問懵了,一愣,又說道:“依,你真傻!蔽逸p輕地拍了她一下,繼續(xù)看著她。

  在我的想象中,那個女孩一定很開心,很開心。但是不然,她走近了,我才發(fā)現(xiàn),她的臉上充滿了痛楚,很驚訝,問:“柔,她好像不開心!比崴坪跻部吹搅耍驼酒鹕韥,走過去,對她說:“你好,我叫柔,你呢?”那女孩頓了一下,臉上露出驚異的神情,說:“哦,你好,我叫雪!彼穆曇粽婧,聽起來很清脆。我也走過去,說:“你好,我是依,柔的好朋友!毕肓讼,又加上一句:“對了,你怎么很傷心的樣子?”她苦笑了一下,說:“因為今天我考試,發(fā)揮的不好,所以就……”“沒關系,我們一起玩吧!”她還沒說完,柔就打斷了她的話。那女孩笑了,水靈靈的大眼睛眨巴著,說:“好呀,我們一起放風箏吧!”我和柔點點頭,一起跑過去,剛剛落下來的風箏又飛了上去,在蔚藍的天空的襯托下,風箏顯得非常好看。

  于是,在青青的草地上,又多了3個快樂的身影……

風箏優(yōu)秀作文6

  草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。正是春風拂面,放飛風箏的好時節(jié),小朋友們相約來到草地上放風箏。他們歡聲笑語,沐浴在美好的春光中。

  瞧,小明一手拿著線軸,一手牽著線,歡快地小跑著。小亮高舉燕子風箏緊跟其后。小紅眉開顏笑地捧著蝴蝶風箏,一蹦一跳地緊跟旁邊。一陣風吹來,小亮不敢猶豫,趕緊大喊:風來了!一二三,放!只見小亮把風箏使勁往上一拋,小明撒開長腿拼命向前奔跑起來,小亮緊追不舍。沒跑幾下,一陣大風把風箏向大樹方向吹去,風箏忽上忽下,不一會兒搖搖晃晃地掛在了樹枝上。小亮嚇得大喊:不好,風箏被樹枝勾住啦!小明趕忙停下來,沉著應對:不要急,我有辦法。只見小明不緊不慢地將線一點點往回收,然后用力一拽,沒幾下功夫,風箏就從樹上晃晃悠悠地掉了下來,小亮這才松了一口氣。

  在小明和小亮的共同努力下,他們一前一后,你追我趕,好不容易,終于把風箏穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)厮蜕狭颂,一直扶搖直上?粗L箏越飛越高,越飛越遠,他們歡快地手舞足蹈。小紅看著他們的風箏直沖云霄,在后面追喊著:你倆配合的真默契呀,把我的蝴蝶也送上天吧!在三個小伙伴的齊心協(xié)力下,蝴蝶也在空中飄然自若地飛舞著。

  不遠處,一家三口也在放風箏。爸爸的手搭在媽媽的肩膀上,滿懷期待地看著孩子拉著線在草地上奔跑著,并慢慢地將手中的風箏放飛于天空。只見孩子一臉自豪地望向爸爸媽媽:你們看,我成功啦!

  天空中,形態(tài)各異的風箏在自由自在地飛翔著,五顏六色。有活蹦亂跳的金魚在悠閑地遨游;有兇猛無比的老鷹在空中展翅翱翔;還有彎彎曲曲的蜈蚣搖擺著長長的身體,在俯瞰著大地。還有很多很多的風箏在漫天飛舞。

  多么歡樂美好的時光啊,請盡情飛翔吧,風箏!盡情釋放吧,歡樂!

風箏優(yōu)秀作文7

  風箏與線像什么?它們不就是我們和我們父母的真實寫照嗎?

  人們常說‘父母的愛是世間最真摯、最無私、最偉大的愛’。的確如此,父母給予了我們生命,教給我們生活技能,教我們如何做人,給予我們的太多太多。而我們卻無以回報。

  每次回到家,父母總是做好飯菜等我們歸來。日月如梭,父母的付出我們已經習慣了。每次上學前那嘮叨的話語,是否讓你忍不住發(fā)脾氣,可是你是否想過,假如有一天,那個聲音不見了,你會想起它嗎?你是否覺得少點什么?我們曾無數(shù)次想要離開爸爸媽媽的懷抱,跟他們吵架,惹他們生氣,把他們弄的遍體鱗傷,疲勞不堪。他們卻毫無怨言,繼續(xù)愛著你,有時他們也會打你,罵你,但是當你躲在屋里傷心的哭泣,心里怨恨他們時,你是否想過他們現(xiàn)在心里有多痛,多么懊悔打了你。

  記得有一次,爸爸媽媽坐在沙發(fā)上,我寫完作業(yè)過來,依偎在爸媽身旁,悄悄回頭,給爸媽揉揉肩,捶捶背,他們閉上眼睛,露出了一絲微笑。

  現(xiàn)在,我明白了:父母對兒女的愛是不求回報的,父母對我盡心盡力,不惜任何代價?晌矣袝r卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵,給他們甩臉色看,真是太不應該了。其實,只要在父母下班時,遞上一杯熱水;在父母生日時,送一些祝福;在父母勞累時,幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現(xiàn)我對他們的愛,從他們的笑容中我體會到了快樂!

  孝敬父母,感恩父母,從點滴小事做起。此時,一句話在我心頭化開:“爸爸媽媽,謝謝你們!現(xiàn)在起我就不再是那個風箏,而是線。我將緊緊抓住你們,讓我們一起在風中飛舞,譜寫一曲感恩的樂章!

風箏優(yōu)秀作文8

  這是一個秋日的黃昏,殘陽如血般地掛在山頭上。吃過晚飯,爸爸帶著我到戶外去散步。來到廣場上,那里聚集了很多人,其中一個小男孩手里拽著一只風箏,正在草坪上放飛,這立即引起了我的興趣。

  這是一只多么漂亮的風箏!彩色的翅膀,在夕陽的映襯下,顯得分外耀眼。小男孩不停地奔跑、放線,臉上洋溢著歡快的表情。風箏飄飄悠悠地在天空中飛翔,我的目光隨著它不斷地移動。風箏飛舞著,時而盤旋上升,時而俯沖向下,就像一個熟練的駕駛員在空中做著各種高難度的動作表演,人們不約而同地發(fā)出嘖嘖稱贊。小男孩高興極了,他放著長線盡量讓風箏高飛。風箏越飛越高,最后飛上了空頂,如一只大雁。

  陣陣秋風吹來,樹葉紛紛飄落,就像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。隨著秋風的吹起,風箏越飛越高,這時站在我身旁的一個孩子,年齡大約只有五六歲,他突然尖叫起來:“哇,風箏賽過飛機啦!風箏賽過飛機啦……”他邊說還邊鼓起掌來。周圍的人被他的叫聲驚動了,大家不約而同地把目光投向了那只風箏,就在小男孩不斷地放線奔跑的同時,一件意想不到的事情發(fā)生了,風箏在飛翔的過程中,可能是因為小孩拽線用力過大,線 “叭”的一聲突然斷了。風箏搖搖晃晃地墜了下來,掉在地上摔斷了翅膀。小男孩“撲嗵”一聲坐在地上,嗚嗚地哭了起來……

  望著這只斷線的風箏,我不禁想到:人吶,不能因為一時的高興而忘記潛藏在身后的隱患。無論何時何地,我們都得時時刻刻提醒自己注意,在高興的背后可能出現(xiàn)的任何意想不到的后果。如果一味地追求或放縱自己的行為,則只能會給自己增加不必要的負擔或麻煩。這只斷線的風箏不正好說明了這一點嗎?

風箏優(yōu)秀作文9

  草長駕飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。春天正是放風箏的好時期,同樣我們學校也沒有放過好時機。3月25日下午,風和日麗,同學們在老師的帶領下興高采烈的來到操場,在操場上舉行了放風箏的選拔活動。

  當我們來到操場時,操場上已成了一片歡樂的海洋,老師對我們說:“可以開始了,但要注意安全”。聽了老師的話,我們便散開了隊伍,井然有序的放起了風箏。

  我左手拿著線軸,右手拿著風箏線,一邊放線,一邊飛快的“沖刺”著,風箏看起來很聽話,它先是徐徐上升,接著就在空中擺動著身子,好像很驕傲似的,可當我停了下來,它就一下子掉了下來,我不泄氣,停下來找原因。是我跑得太快了嗎?不是,還是線放得太快了?對了,風大的時候要放快點,風小的時候要放慢些,再看看別人,的確,是這樣的。

  我又一次滿懷信心的拿起了我的“黑蝙蝠”,起飛啦!呀,不好!一只“老鷹”撲了過來,眼看線就要被纏住了,我的“黑蝙蝠”機靈地一轉身,哦!嚇得我都不敢再動一動,生怕哪個風箏又要和我的“黑蝙蝠”親密接觸。終于我的“黑蝙蝠”飛起來了!“花蝴蝶”在旁邊跳舞,“飛機”在周圍飛來飛去,“多拉A夢”笑得好燦爛,它們好像在祝賀“黑蝙蝠”,“黑蝙蝠”在空中轉了個圈,也好像高興地說:“我要飛,飛得更高,飛得更高……”

  不知不覺下課鈴聲響了,我們是多么不情愿地回到了教室,但我們的歡聲笑語卻還在操場上回蕩,同學們眼前還不停的浮現(xiàn)出剛才放風箏的情景。

風箏優(yōu)秀作文10

  今天,妹妹和我一起去草坪放風箏。風輕輕地吹的小草,蔚藍的天空上飛著許許多多的風箏,有翩翩起舞的蝴蝶,有展翅飛翔的老鷹,還有飛來飛去的巨龍

  我和妹妹手癢,也想放。于是我拿出爸爸給我們新買的沙燕風箏。突然,妹妹大叫一聲:天。≡瓉盹L箏還要組裝啊。我拍拍胸脯說:沒關系,我會組裝好的。說完,我就開始組裝起來,我先把風箏背面撐起桿子,再把線頭穿過小鐵圈,然后穿過風箏鼻子綁上死結,最后就完成了。妹妹看見我完成了,她一蹦三尺高!高聲大呼:姐姐太棒了!

  妹妹催我快點把風箏送上天空。我對妹妹說:好好好,等我找好方向就把它送上天空。我找好方向后,讓妹妹把風箏舉在頭頂上,我拿著線軸一直放到離妹妹大約50米的時候,才停下來。當我說放的時候,妹妹把舉在頭頂?shù)娘L箏往上一扔,我就飛快地跑起來,風箏越飛越高?墒且驗轱L不固定,所以風箏一會往西,一會往東,不一會兒就掉下來了。妹妹失望地低下頭。

  這次換妹妹來放。于是,妹妹努力地跑著。跑著,跑著,我們的沙燕終于飛起來了,妹妹真的太棒了。可是,風箏才飛一會,一不小心就卡在了樹上。我叫妹妹看著風箏,我去找旁邊的大人請求幫助。終于,風箏從樹上落了下來:謝謝你,叔叔。

  重新起飛,但是風一會兒吹這里,一會兒吹那里,沙燕一會兒飛到這里,一會飛到那里,結果和一個跟我站一起的小弟弟的風箏纏到一塊去了。我們費了九牛二虎之力才把風箏線解開,但是不幸的是風箏線斷了。突然一陣風吹過,把我們的風箏都飛走了,我說:別光站著啊,追!我趕緊跑了起來,妹妹和小弟弟在后面大叫:等等我們!等等我們啊!終于風停了下來,我大聲說:我拿到了!我拿到了!我把小朋友的風箏還給他,小朋友說:謝謝你,姐姐。小弟弟捧著風箏回家了。

  妹妹傷心地捧著風箏,雖然,風箏壞了,很可惜,但是我們還是玩得很開心!

風箏優(yōu)秀作文11

  我喜歡放風箏,更希望有朝一日能夠變成風箏,沖上云霄,無拘無束,隨風而來,隨風而去。但是,風箏飛得高了,就會想掙扎束縛他的那根線。風箏永遠不會知道,如果沒有了線,在經歷風雨后又會怎樣。

  剛剛起飛的風箏,搖搖晃晃,生怕會從空中摔下來,所以,風箏會緊緊抓住那根線,與它依偎在一起。因為風箏知道,如果沒有了線,它永遠飛不起來。此時的風箏或許就是兒時的我。

  我就是那個風箏,而我的父親,就是那根拴住我的線。父親對我的影響很大,他教會我怎樣做人,教會我如何自立,自強……聽著父親的諄諄教導,我依偎在他這條線上,慢慢長大。

  自從上了中學,我變得任性、叛逆,越來越討厭父親給我講的大道理,總是想著自己想干什么就干什么,自己是自由的,父親關的都是多余的,我有我自己的看法……正因為父親把我當做什么也不懂的“小屁孩”,所以我經常和父親發(fā)生“戰(zhàn)爭”,總是頂撞他。“父親有什么了不起的?只是比我年長而已”

  父親因為我的叛逆和想法而暗自傷神。而我卻毫無察覺的繼續(xù)長大,繼續(xù)叛逆著。甚至有時候我腦海中會跳出這樣的想法“我已經不需要您這根‘線’了,求您放過我讓我自由些吧!”

  假如我真的掙脫了“線”的束縛,我又該何去何從,遇到大風大浪又該怎么辦?有一位偉人曾經說過“失了嚴父就像斷了線的風箏,雖自由自在,卻不知有多少風雨在等待著它”

  這只是一些假設,而我仍是一個未經歷任何風雨的孩童,我依然想擺脫父親的管教,或許這就是我執(zhí)著的叛逆吧!我希望自己快快長大,但又不想傷害父親那顆真誠對我的心,就像風箏擺脫線的束縛依然在空中自由自在一樣!

  可是世間真的沒有這樣的風箏與線。

  或許就是成長吧!

風箏優(yōu)秀作文12

  “媽媽,看!鳳凰在空中回旋!”稚嫩的聲音從女孩口中傳出,母親慈祥的看了看她,說:“不!孩子,那只是風箏……”——題記

  時光一去不復返,幼小的身影隨著歲月的長河消失在茫茫人海之中,F(xiàn)在的她是一位知名公司的企業(yè)老總,有了自己的家,自己的孩子,成就了一番轟轟烈烈的事業(yè)……可是,當她駐足,回頭觀看,從玻璃壁中仿佛看到了童年時代的自己……

  冰雪融化, 萬物復蘇,春意剛剛來臨,蔚藍的天空中多了幾位“訪客”。

  “媽媽,它會飛哪!”幼小的身影在草坪上奔跑。

  “呵呵,是線!蹦赣H說。

  “不,那只是一只會飛的風箏!焙⒆泳髲姷幕卮。

  “哦?那你手中拿著的是什么?”母親反問道。

  孩子突然停住了腳步,用沉重的語氣回答媽媽:“是線,只要有線,風箏就不會自由自在的在空中飛翔了,對嗎?”母親在孩子稚嫩的臉蛋上吻了一下,并沒有做出回答。可孩子急了,她拿出剪刀,“那我寧愿讓風箏自由!”“咔嚓”一聲,風箏便隨風飄去。母親并沒有把她怎么樣,只是將她抱起,在她耳旁說了一句:“我想你很善良,但是媽媽覺得你的選擇是錯誤的!逼鋵嵲缫言谀菚r,對自由的渴望是那孩子最大的愿望,她多想像斷了線的風箏一樣,她多想像空中自由翱翔的小鳥一樣,她多想像成年人一樣,因為他們都擁有自由,擁有無限的自由,而自己卻只能做自由的向往者……

  線終究有一天會斷,可得到自由的風箏真的會快樂嗎?她時常在心中這樣問自己。如今,她已成家立業(yè),居住在外,脫離了父母的束縛。如果沒有線,風箏怎能起飛?如果沒有線,風箏哪能找到回家的路?線斷了,風箏走了,她得到的也是無限的自由,可她真的快樂嗎?不,她不快樂,她想要的只是“線”的陪伴……人不都是這樣嗎?待到失去后才會懂得珍惜,可那時早已為時已晚……

  風箏飄走了,她不再是自由的向往者。她快樂嗎?不,她并不快樂,因為她失去了“線”的陪伴……

風箏優(yōu)秀作文13

  就是的,我也很喜歡放風箏。每年的清明左右,就是放風箏的最佳時節(jié),爸爸都會帶我去放風箏。

  今天,爸爸就要帶我到世紀廣場去放風箏了,我急切地等待這一時刻的到來,恨不得像風箏一樣一下子飛到世紀廣場。

  世紀廣場終于到了,爸爸拿出我們的“長龍風箏”,我?guī)桶职謱L箏一節(jié)一節(jié)仔細地理順好,爸爸把粗粗的呢絨線上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”,向后面一步一步地移動,爸爸拿著“龍頭”也向他的后面移動,待將“龍身”拉直后,我們默契地等待著稍大一點的好風的到來,因為“長龍”需要較大一點的風力才能起飛。

  好風來了,爸爸迅急地把“龍頭”向上一拋,手拉著呢絨線,緊盯著它的起伏,倒著身子后退著小跑起來。就在爸爸拋“龍頭”的瞬間,我將“龍尾”平穩(wěn)地向上一托,風箏便隨著爸爸的掌控,稍微有些沉重地飄了起來,漸漸地升高,漸漸地輕穎,它一直攀升,進而由大變小,越來越高,越來越遠,越來越瀟灑了。

  我們的“長龍”在天上隨風起伏,上下舞動,左右地搖首擺尾。爸爸緊握著線拐,努力地壓線、松線、收線、放線,動作嫻熟優(yōu)美,灑脫自然。

  爸爸看我怔怔的樣子,像就是看透了我的心思,笑哈哈地對我說:“兒子,不要急,你長大了,肯定會比我會放風箏的!”我轉過神來,堅定的說道:“我一定會像爸爸一樣,將風箏放的又好又高!

  我望著天上的“長龍”,自豪于我就是龍的傳人,中華就是龍的故鄉(xiāng),中國人自古就有龍的精神。就是龍,就要凌霄九天,就是龍,就要有凌云的壯志,就是龍,就要自強不息。

  清明放風箏,使我明白了,龍要翱翔云天,就必須有一個湛藍的天空。我就是一只有待騰飛的雛龍,我的天空就就是浩瀚的知識空域。

風箏優(yōu)秀作文14

  今天,陽光明媚,也吹著風。爸爸說這是放風箏的好天氣,于是我們全家高高興興去市政府廣場?斓竭_目的地時,我遠遠望去,各種各樣的風箏在蔚藍的天空中自由自在地飛翔,它們五顏六色,忽上忽下,忽左忽右,有的是機器貓,有的是綠蜻蜓,還有的是花蝴蝶……

  我們開始放風箏了。我拿著風箏,爸爸拿著線軸,開始嘗試著讓風箏飛向高空。可是風箏想個調皮的小孩,總是從半空中摔落下來,看著別人的風箏在空中翩翩起舞。我在旁邊忍不住了,就對爸爸說:“看上去并不難呀,我試一試吧!”爸爸把風箏遞給我,我拿著風箏也像剛才那樣邊跑邊放,可是結果跟爸爸一樣,也不行啊!就這樣連續(xù)放了兩次,還是老樣子,我很著急。這時,旁邊一個也在放風箏的爺爺看我們的樣子,就上前對我說:“孩子,我來幫你吧。你用左手把風箏抬高,右手拿線,等風吹來時,你迎著風跑就是了”哦!原來是這樣。敔斶呎f邊作出動作示范?粗L箏一點一點的升上了天空,我對爺爺感激不盡,覺得他真了不起。

  不一會兒,風箏就被樹枝給掛住了,爸爸費了好大勁才把它拿下來。我們又換了一塊沒樹的地方放。因為沒風,好久都沒放起來。忽然,一陣大風吹過來,真是天助我也!爸爸喊了一聲放,我趕快放線,!我們的蜻蜓終于又飛上天了!慢慢地,我們終于掌握怎樣放風箏了,只要一吹風,就趕緊放線。那蜻蜓風箏飛在空中,綠色的身子,五彩斑斕花紋,擺著一條長長的尾巴,簡直太可愛了。

  看著放飛的風箏,我明白一個道理,不論做什么事情,只要你有耐心和信心,并掌握一定的方法,事情就會做好,做成功。

風箏優(yōu)秀作文15

  上個星期六,我去西城廣場買書。

  火辣辣的陽光烘烤著大地,從地上發(fā)射出來的太陽光刺得眼睛生疼,那風卻是大得很,將我的頭發(fā)吹得撲在臉上,有時又不吹了,弄得我有些心煩意亂。

  這時,一只風箏從我頭頂飄過,并不巨大的黑影讓我感到一絲涼爽。可從頭頂上飛過的風箏卻是掉到了地上,摸樣有些“狼狽”!罢O!又失敗了,要不我們回去吧,這大熱天的又看不清楚,風也陰晴不定的,怎么放風箏嘛!”一個中年男子對旁邊一個和他年紀差不多的女人說道!皼]關系,再試幾次嘛!總會成功的!蹦莻女人說道。聽到這里,我停下腳步,找了一個陰涼的地方坐下,饒有興趣的看著他們怎么在這種天氣放風箏。

  “呼······”男人深吸了一口氣,把繩子慢慢地收短,直到線只剩一米后,便拉著風箏奔跑了起來。風箏是一只燕子的形狀,中間有幾根骨架支撐,看起來是那種經常有人在賣,又買得很便宜的風箏。男人跑一會,就放出一段線,讓風箏慢慢地飛上天空去。突然,一股凌亂的大風吹來,風箏立刻劇烈抖動,左右搖擺了起來。男人趕緊加快奔跑速度,并緊緊抓住風箏線,努力試圖讓風箏平穩(wěn)下來?匆娔菗u搖欲墜的風箏,我的心也不由自主地提了起來。女人也是緊盯著風箏和下面奔跑的男人。

  “哎!”我惋惜的搖了搖頭,看著那再次墜落的風箏,嘆了口氣,準備進書店去買書。可背后卻傳來一聲雖然微弱,卻充滿堅毅的聲音:“再來!”

  走出書店,我瞇著眼朝天空望去,并沒有抱太大希望能看到風箏的身影——但是,我真的看見了一個小黑點在天空中移動。仔細一看——就是那只燕子風箏呀!地上,男人和女人正微笑的瞇眼看著天空中小小的風箏,額頭上布滿光潔的汗珠?礃幼,風箏放飛得并不輕松。

  在回家的路上,我想:“我們做人,就應該有著不放棄,鍥而不舍的精神,不管是大事還是小事,我們都不應該輕言放棄!

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