風箏優(yōu)秀作文15篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的風箏優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風箏優(yōu)秀作文1
小時候，我們愛放風箏。那時的我們覺得是人在放風箏，但實際上是風箏在牽引著人。風箏就像是夢想，起飛是困難的，當它飛翔于空中時，有強風的阻擋。但是只要你緊緊牽住它，不停的前進，便可以放飛夢想。
在某些人眼中滿地都是夢想，隨口一提的醫(yī)生、演員、科學家……似乎都很光亮。但那只是空想，夢想是需要跨過荊棘的實戰(zhàn)，是黑夜里指明方向的燈光。我的夢想不光鮮亮麗，但可以給我無限動力。
那是一個普通的下午，我慵懶的看著電視，不停得轉換著頻道，突然一則新聞吸引了我。一個叫做徐本禹的大學生放棄了自己的大好前途，返回小山村做一個支教老師。他用他稚嫩的肩膀扛起了原本不屬于他的責任�！安⒉皇敲恳粋�人都需要站在光鮮亮麗舞臺上，我的價值自帶陽光，我要給那些孩子們鋪一條有陽光的路�！边@句話深深的打動著我，激勵著我。他走出深山就是為了帶領更多孩子走出深山，他一直堅持著他的夢想，一直堅守著那個“陽光下的承諾”，他最后也做到了。感動中國評委會給他的頒獎詞是這樣說的:“如果眼淚是種財富，那么徐本禹是一個富有的人，再過去的一年里他讓我們淚流滿面�！笔前�，他的光芒太耀眼了。再看著山村中那些孩子學習時天真燦爛的笑臉，一股暖流涌入心中。暗自下定決心，我也要成為一名支教老師。
這絕不是空想。這會成為帶領我前進的“風箏”，不管風有多大，我依舊會緊緊握在手心。我開始糾正自己的不足，認真對待每一次任務。每當我想偷懶時，便會想想我的夢想，調整好一切再次出發(fā)。每當我在閱讀時遇到麻煩，想放棄思考時，便想起我以后可能拿著粉筆在黑板上“吱吱呀呀”地帶領學生學習時，便繼續(xù)對文章進行閱讀思考。以后的我也許會站在三尺講臺旁，被人尊敬的稱為“老師”。想著這一切，源源不斷的動力便涌向我。這使我覺得生活很充足，我想這便是夢想的力量。
放飛夢想，隨風飄揚。
風箏優(yōu)秀作文2
一只風箏孤獨地在草坪上方搖曳，這是個被許多人所踐踏過的人工草坪，上面的草刺刺的，他時不時掠過草尖，可扎人了！風箏可一點都不喜歡這兒。他抬起頭，仰望著清澈的天空，那有好多風箏在飛�。“疟仍�，公主們也在；老鷹在，就連不該出現(xiàn)的烏龜也在！他們都飛得好高好高，應該可以觸摸到白云吧，白云姐姐會請他們吃東西嗎？
我是一只哆啦A夢形狀的風箏，是傳說中充滿夢幻，能實現(xiàn)任何愿望的叮當貓。同樣是藍色的身體，充滿魔力的小口袋，可我大大的笑容里卻掛滿了苦澀——因為我的身體上連著一根線，一根細到幾乎看不見的線，而這線的另一端，卻是緊緊的被握在一個小男孩手里。就是這么一根細線，牽扯著我的人生。小男孩不會放風箏，他舉著我從遠處跑來，我不但沒有飛起，更是吃盡了苦頭。這對于一個風箏來說是多么苦不堪言的回憶��！我是多么向往藍天，渴望自由，卻無奈有太多羈絆。
在哆啦A夢的世界里，不應該是要什么有什么嗎？為什么我忍受了無數(shù)的黑暗與寂寞，好不容易從小攤上逃了出來，卻還要忍受這非人的折磨？看他們一個個在蒼穹中一上一下的跳動著，是有多歡快��！是不是白云姐姐請了他們吃什么好吃的？
哆啦A夢累了，他沉沉睡去，他夢見小男孩終于將它放飛在空中，他看見小男孩在高興地跳動著，他看見了芭比，看見了公主們，還有老鷹、烏龜……
天上的風箏們也累了，他們沉沉地睡去，他們夢見自己脫離了細線的束縛，他們自由自在地飛翔，在白云間穿梭，不再掙扎。
“別像風箏一樣�！眿寢屨f，“他們有太多夢想，想要飛起來，卻始終被一具笨重的肉身牽拉著，這是沒有靈魂的人生，他們，注定觸摸不到白云�！�
風箏優(yōu)秀作文3
春風送暖，萬物復蘇。趁著大好時光，我和同學們相約到山南廣場放風箏。
周末的廣場，熱鬧非凡。當我拿著一個“燕子”風箏趕到時，孩子們立馬圍了上來，嘰嘰喳喳地讓我看他們的風箏�！斑@只‘老鷹真威風！”我笑著夸贊著，“這條‘蜈蚣真長……”
我讓韻儒小朋友幫我拖著風箏，我一手拿著風箏，一手拿著線軸，邊演示邊講解：“放風箏要逆風而行，一邊跑一邊放線，慢慢地風箏就飛起來了�！碑敒鹾谇嘻惖摹靶⊙嘧印睋u搖晃晃地升上天空時，同學們忍不住發(fā)出了驚呼聲。
同學們三三兩兩的在一起，開始放飛他們的風箏。經過一次次嘗試，風箏成功飛起的越來越多。漸漸地，天空被五顏六色的風箏點綴著。望著在空中舞蹈的風箏，我仿佛回到了我的童年。
在田野里，我和小伙伴們拿著自己用竹條做的風箏，奔跑著，歡呼著。清風徐徐，風箏平穩(wěn)如飛機，那時總會嫌風箏線不夠長;微風靜止，風箏一頭栽下，那時心里不免一陣失落。我們使勁跑著跑著，希望奔跑的力量能讓風箏再次起飛。不知不覺，已經離家很遠很遠，田野那么空曠，這是我們童年的舞臺。它遠遠比山南廣場寬闊。
“老師，老師，風箏‘打架了！”果真，有兩個小朋友的風箏線纏在了一起。我收起風箏，跑過去幫孩子們理風箏線。剛處理好，另一個孩子的風箏掛在了廣場旁邊的大樹上。望著孩子失落的樣子，我把手中的'風箏送給了他。這狹小的廣場上回蕩著孩子們的歡笑聲。
天空中五彩斑斕的風箏猶如現(xiàn)在孩子們多彩的童年。而我童年的風箏，是自己用紙糊到竹條上的，它很簡陋，但我依然懷念它，更多的，或許是懷念那時在田野里自由追逐的快樂。
每一條風箏線都系著一個快樂的童年。
風箏優(yōu)秀作文4
那是一個陽光明媚的上午，媽媽準備帶我去百家湖放風箏。
一到百家湖，我們就買了一個大風箏，它是三角形的，上面還畫了兩個黑色的米老鼠，一左一右分列兩側，彩色的花邊在陽光下閃閃發(fā)光，三條尾巴似的彩帶在微風的吹拂下不停地舞動，美麗極了。
我?guī)鼇淼娇諘绲牡胤�，一只手將風箏使勁往天上一拋，另一只手拽緊風箏線不停地奔跑，想借用跑帶來的強勁風力使它飛上美麗的天空。果然，風箏在“強風”的幫助下，終于，搖擺身軀朝藍天飛去，我也激動地奔跑，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動了，就在這時，風箏就像火箭一樣一頭栽了下來。
方案一失敗了，只好使媽媽實施方案二了，只見媽媽手執(zhí)線軸迎風，將風箏輕輕向上拋起。風箏緩緩飛了起來，媽媽不慌不忙，一邊往后退，一邊輕拽風箏線，嘿！神了！風箏竟然像個聽話的孩子任憑媽媽的擺布，你看它一點點，慢慢兒向上飛去，線越來越少，風箏越飛越高，不一會兒，線軸上的線就放完了，我激動萬分，忙叫媽媽把線軸給我，我?guī)эL箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風箏，可一不小心，我的風箏線被別人的風箏線纏在了一起，我怎么也解不開，我無奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見她熟練的轉了幾圈，再一拽，那被纏在一起的線解開了。我不再東跑西跑，使媽媽把風箏線系在我的自行車上，然后獨個兒躺在我們早已鋪好的毛毯上，仰望天上美麗的風箏，開心地笑了。
看來放風箏也是有方法的，今天我真開心，既獲得了快樂，也學會了本領。
風箏優(yōu)秀作文5
我曾經，看到一個在草地上放風箏的女孩，很漂亮，很美。
— —題記
坐在郊外的草地上，呵，今天天氣真好。微風輕撫著我的臉頰。我和柔并肩坐著，互相依靠著，享受美妙的時光。就這樣，很舒服……
柔，一個性格很開朗的女孩，很活潑，說話很直。和她在一起，我真的很開心，很快樂。她是我的好朋友，我們總是在一起玩耍。
呃。遠處，一個身穿淡粉色裙子的女孩。她手里扯著風箏線，在她的上空，一只鳳凰形狀的風箏飛舞著。柔看到了，說：“依，你看，她多美啊。”我微笑著：“是啊。”看著那“鳳凰”飛翔著，，那淡粉色的身影奔跑著。我泛出一絲笑意：“柔，你說————她為什么要放風箏？”柔或許是讓我問懵了，一愣，又說道：“依，你真傻�！蔽逸p輕地拍了她一下，繼續(xù)看著她。
在我的想象中，那個女孩一定很開心，很開心。但是不然，她走近了，我才發(fā)現(xiàn)，她的臉上充滿了痛楚，很驚訝，問：“柔，她好像不開心�！比崴坪跻部吹搅耍驼酒鹕韥�，走過去，對她說：“你好，我叫柔，你呢？”那女孩頓了一下，臉上露出驚異的神情，說：“哦，你好，我叫雪�！彼穆曇粽婧�，聽起來很清脆。我也走過去，說：“你好，我是依，柔的好朋友�！毕肓讼�，又加上一句：“對了，你怎么很傷心的樣子？”她苦笑了一下，說：“因為今天我考試，發(fā)揮的不好，所以就……”“沒關系，我們一起玩吧！”她還沒說完，柔就打斷了她的話。那女孩笑了，水靈靈的大眼睛眨巴著，說：“好呀，我們一起放風箏吧！”我和柔點點頭，一起跑過去，剛剛落下來的風箏又飛了上去，在蔚藍的天空的襯托下，風箏顯得非常好看。
于是，在青青的草地上，又多了3個快樂的身影……
風箏優(yōu)秀作文6
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。正是春風拂面，放飛風箏的好時節(jié)，小朋友們相約來到草地上放風箏。他們歡聲笑語，沐浴在美好的春光中。
瞧，小明一手拿著線軸，一手牽著線，歡快地小跑著。小亮高舉燕子風箏緊跟其后。小紅眉開顏笑地捧著蝴蝶風箏，一蹦一跳地緊跟旁邊。一陣風吹來，小亮不敢猶豫，趕緊大喊：風來了！一二三，放！只見小亮把風箏使勁往上一拋，小明撒開長腿拼命向前奔跑起來，小亮緊追不舍。沒跑幾下，一陣大風把風箏向大樹方向吹去，風箏忽上忽下，不一會兒搖搖晃晃地掛在了樹枝上。小亮嚇得大喊：不好，風箏被樹枝勾住啦！小明趕忙停下來，沉著應對：不要急，我有辦法。只見小明不緊不慢地將線一點點往回收，然后用力一拽，沒幾下功夫，風箏就從樹上晃晃悠悠地掉了下來，小亮這才松了一口氣。
在小明和小亮的共同努力下，他們一前一后，你追我趕，好不容易，終于把風箏穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)厮蜕狭颂�，一直扶搖直上�？粗L箏越飛越高，越飛越遠，他們歡快地手舞足蹈。小紅看著他們的風箏直沖云霄，在后面追喊著：你倆配合的真默契呀，把我的蝴蝶也送上天吧！在三個小伙伴的齊心協(xié)力下，蝴蝶也在空中飄然自若地飛舞著。
不遠處，一家三口也在放風箏。爸爸的手搭在媽媽的肩膀上，滿懷期待地看著孩子拉著線在草地上奔跑著，并慢慢地將手中的風箏放飛于天空。只見孩子一臉自豪地望向爸爸媽媽：你們看，我成功啦！
天空中，形態(tài)各異的風箏在自由自在地飛翔著，五顏六色。有活蹦亂跳的金魚在悠閑地遨游；有兇猛無比的老鷹在空中展翅翱翔；還有彎彎曲曲的蜈蚣搖擺著長長的身體，在俯瞰著大地。還有很多很多的風箏在漫天飛舞。
多么歡樂美好的時光啊，請盡情飛翔吧，風箏！盡情釋放吧，歡樂！
風箏優(yōu)秀作文7
風箏與線像什么？它們不就是我們和我們父母的真實寫照嗎？
人們常說‘父母的愛是世間最真摯、最無私、最偉大的愛’。的確如此，父母給予了我們生命，教給我們生活技能，教我們如何做人，給予我們的太多太多。而我們卻無以回報。
每次回到家，父母總是做好飯菜等我們歸來。日月如梭，父母的付出我們已經習慣了。每次上學前那嘮叨的話語，是否讓你忍不住發(fā)脾氣，可是你是否想過，假如有一天，那個聲音不見了，你會想起它嗎？你是否覺得少點什么？我們曾無數(shù)次想要離開爸爸媽媽的懷抱，跟他們吵架，惹他們生氣，把他們弄的遍體鱗傷，疲勞不堪。他們卻毫無怨言，繼續(xù)愛著你，有時他們也會打你，罵你，但是當你躲在屋里傷心的哭泣，心里怨恨他們時，你是否想過他們現(xiàn)在心里有多痛，多么懊悔打了你。
記得有一次，爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，我寫完作業(yè)過來，依偎在爸媽身旁，悄悄回頭，給爸媽揉揉肩，捶捶背，他們閉上眼睛，露出了一絲微笑。
現(xiàn)在，我明白了：父母對兒女的愛是不求回報的，父母對我盡心盡力，不惜任何代價�？晌矣袝r卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們甩臉色看，真是太不應該了。其實，只要在父母下班時，遞上一杯熱水；在父母生日時，送一些祝福；在父母勞累時，幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現(xiàn)我對他們的愛，從他們的笑容中我體會到了快樂！
孝敬父母，感恩父母，從點滴小事做起。此時，一句話在我心頭化開：“爸爸媽媽，謝謝你們！現(xiàn)在起我就不再是那個風箏，而是線。我將緊緊抓住你們，讓我們一起在風中飛舞，譜寫一曲感恩的樂章！
風箏優(yōu)秀作文8
這是一個秋日的黃昏，殘陽如血般地掛在山頭上。吃過晚飯，爸爸帶著我到戶外去散步。來到廣場上，那里聚集了很多人，其中一個小男孩手里拽著一只風箏，正在草坪上放飛，這立即引起了我的興趣。
這是一只多么漂亮的風箏��！彩色的翅膀，在夕陽的映襯下，顯得分外耀眼。小男孩不停地奔跑、放線，臉上洋溢著歡快的表情。風箏飄飄悠悠地在天空中飛翔，我的目光隨著它不斷地移動。風箏飛舞著，時而盤旋上升，時而俯沖向下，就像一個熟練的駕駛員在空中做著各種高難度的動作表演，人們不約而同地發(fā)出嘖嘖稱贊。小男孩高興極了，他放著長線盡量讓風箏高飛。風箏越飛越高，最后飛上了空頂，如一只大雁。
陣陣秋風吹來，樹葉紛紛飄落，就像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。隨著秋風的吹起，風箏越飛越高，這時站在我身旁的一個孩子，年齡大約只有五六歲，他突然尖叫起來：“哇，風箏賽過飛機啦！風箏賽過飛機啦……”他邊說還邊鼓起掌來。周圍的人被他的叫聲驚動了，大家不約而同地把目光投向了那只風箏，就在小男孩不斷地放線奔跑的同時，一件意想不到的事情發(fā)生了，風箏在飛翔的過程中，可能是因為小孩拽線用力過大，線 “叭”的一聲突然斷了。風箏搖搖晃晃地墜了下來，掉在地上摔斷了翅膀。小男孩“撲嗵”一聲坐在地上，嗚嗚地哭了起來……
望著這只斷線的風箏，我不禁想到：人吶，不能因為一時的高興而忘記潛藏在身后的隱患。無論何時何地，我們都得時時刻刻提醒自己注意，在高興的背后可能出現(xiàn)的任何意想不到的后果。如果一味地追求或放縱自己的行為，則只能會給自己增加不必要的負擔或麻煩。這只斷線的風箏不正好說明了這一點嗎？
風箏優(yōu)秀作文9
草長駕飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天正是放風箏的好時期，同樣我們學校也沒有放過好時機。3月25日下午，風和日麗，同學們在老師的帶領下興高采烈的來到操場，在操場上舉行了放風箏的選拔活動。
當我們來到操場時，操場上已成了一片歡樂的海洋，老師對我們說：“可以開始了，但要注意安全”。聽了老師的話，我們便散開了隊伍，井然有序的放起了風箏。
我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊飛快的“沖刺”著，風箏看起來很聽話，它先是徐徐上升，接著就在空中擺動著身子，好像很驕傲似的，可當我停了下來，它就一下子掉了下來，我不泄氣，停下來找原因。是我跑得太快了嗎？不是，還是線放得太快了？對了，風大的時候要放快點，風小的時候要放慢些，再看看別人，的確，是這樣的。
我又一次滿懷信心的拿起了我的“黑蝙蝠”，起飛啦！呀，不好！一只“老鷹”撲了過來，眼看線就要被纏住了，我的“黑蝙蝠”機靈地一轉身，哦！嚇得我都不敢再動一動，生怕哪個風箏又要和我的“黑蝙蝠”親密接觸。終于我的“黑蝙蝠”飛起來了！“花蝴蝶”在旁邊跳舞，“飛機”在周圍飛來飛去，“多拉A夢”笑得好燦爛，它們好像在祝賀“黑蝙蝠”，“黑蝙蝠”在空中轉了個圈，也好像高興地說：“我要飛，飛得更高，飛得更高……”
不知不覺下課鈴聲響了，我們是多么不情愿地回到了教室，但我們的歡聲笑語卻還在操場上回蕩，同學們眼前還不停的浮現(xiàn)出剛才放風箏的情景。
風箏優(yōu)秀作文10
今天，妹妹和我一起去草坪放風箏。風輕輕地吹的小草，蔚藍的天空上飛著許許多多的風箏，有翩翩起舞的蝴蝶，有展翅飛翔的老鷹，還有飛來飛去的巨龍
我和妹妹手癢，也想放。于是我拿出爸爸給我們新買的沙燕風箏。突然，妹妹大叫一聲：天�。≡瓉盹L箏還要組裝啊。我拍拍胸脯說：沒關系，我會組裝好的。說完，我就開始組裝起來，我先把風箏背面撐起桿子，再把線頭穿過小鐵圈，然后穿過風箏鼻子綁上死結，最后就完成了。妹妹看見我完成了，她一蹦三尺高！高聲大呼：姐姐太棒了！
妹妹催我快點把風箏送上天空。我對妹妹說：好好好，等我找好方向就把它送上天空。我找好方向后，讓妹妹把風箏舉在頭頂上，我拿著線軸一直放到離妹妹大約50米的時候，才停下來。當我說放的時候，妹妹把舉在頭頂?shù)娘L箏往上一扔，我就飛快地跑起來，風箏越飛越高�？墒且驗轱L不固定，所以風箏一會往西，一會往東，不一會兒就掉下來了。妹妹失望地低下頭。
這次換妹妹來放。于是，妹妹努力地跑著。跑著，跑著，我們的沙燕終于飛起來了，妹妹真的太棒了。可是，風箏才飛一會，一不小心就卡在了樹上。我叫妹妹看著風箏，我去找旁邊的大人請求幫助。終于，風箏從樹上落了下來：謝謝你，叔叔。
重新起飛，但是風一會兒吹這里，一會兒吹那里，沙燕一會兒飛到這里，一會飛到那里，結果和一個跟我站一起的小弟弟的風箏纏到一塊去了。我們費了九牛二虎之力才把風箏線解開，但是不幸的是風箏線斷了。突然一陣風吹過，把我們的風箏都飛走了，我說：別光站著啊，追��！我趕緊跑了起來，妹妹和小弟弟在后面大叫：等等我們！等等我們啊！終于風停了下來，我大聲說：我拿到了！我拿到了！我把小朋友的風箏還給他，小朋友說：謝謝你，姐姐。小弟弟捧著風箏回家了。
妹妹傷心地捧著風箏，雖然，風箏壞了，很可惜，但是我們還是玩得很開心！
風箏優(yōu)秀作文11
我喜歡放風箏，更希望有朝一日能夠變成風箏，沖上云霄，無拘無束，隨風而來，隨風而去。但是，風箏飛得高了，就會想掙扎束縛他的那根線。風箏永遠不會知道，如果沒有了線，在經歷風雨后又會怎樣。
剛剛起飛的風箏，搖搖晃晃，生怕會從空中摔下來，所以，風箏會緊緊抓住那根線，與它依偎在一起。因為風箏知道，如果沒有了線，它永遠飛不起來。此時的風箏或許就是兒時的我。
我就是那個風箏，而我的父親，就是那根拴住我的線。父親對我的影響很大，他教會我怎樣做人，教會我如何自立，自強……聽著父親的諄諄教導，我依偎在他這條線上，慢慢長大。
自從上了中學，我變得任性、叛逆，越來越討厭父親給我講的大道理，總是想著自己想干什么就干什么，自己是自由的，父親關的都是多余的，我有我自己的看法……正因為父親把我當做什么也不懂的“小屁孩”，所以我經常和父親發(fā)生“戰(zhàn)爭”，總是頂撞他。“父親有什么了不起的？只是比我年長而已”
父親因為我的叛逆和想法而暗自傷神。而我卻毫無察覺的繼續(xù)長大，繼續(xù)叛逆著。甚至有時候我腦海中會跳出這樣的想法“我已經不需要您這根‘線’了，求您放過我讓我自由些吧！”
假如我真的掙脫了“線”的束縛，我又該何去何從，遇到大風大浪又該怎么辦？有一位偉人曾經說過“失了嚴父就像斷了線的風箏，雖自由自在，卻不知有多少風雨在等待著它”
這只是一些假設，而我仍是一個未經歷任何風雨的孩童，我依然想擺脫父親的管教，或許這就是我執(zhí)著的叛逆吧！我希望自己快快長大，但又不想傷害父親那顆真誠對我的心，就像風箏擺脫線的束縛依然在空中自由自在一樣！
可是世間真的沒有這樣的風箏與線。
或許就是成長吧！
風箏優(yōu)秀作文12
“媽媽，看！鳳凰在空中回旋！”稚嫩的聲音從女孩口中傳出，母親慈祥的看了看她，說：“不！孩子，那只是風箏……”——題記
時光一去不復返，幼小的身影隨著歲月的長河消失在茫茫人海之中�，F(xiàn)在的她是一位知名公司的企業(yè)老總，有了自己的家，自己的孩子，成就了一番轟轟烈烈的事業(yè)……可是，當她駐足，回頭觀看，從玻璃壁中仿佛看到了童年時代的自己……
冰雪融化， 萬物復蘇，春意剛剛來臨，蔚藍的天空中多了幾位“訪客”。
“媽媽，它會飛哪！”幼小的身影在草坪上奔跑。
“呵呵，是線�！蹦赣H說。
“不，那只是一只會飛的風箏�！焙⒆泳髲姷幕卮�。
“哦？那你手中拿著的是什么？”母親反問道。
孩子突然停住了腳步，用沉重的語氣回答媽媽：“是線，只要有線，風箏就不會自由自在的在空中飛翔了，對嗎？”母親在孩子稚嫩的臉蛋上吻了一下，并沒有做出回答。可孩子急了，她拿出剪刀，“那我寧愿讓風箏自由！”“咔嚓”一聲，風箏便隨風飄去。母親并沒有把她怎么樣，只是將她抱起，在她耳旁說了一句：“我想你很善良，但是媽媽覺得你的選擇是錯誤的�！逼鋵嵲缫言谀菚r，對自由的渴望是那孩子最大的愿望，她多想像斷了線的風箏一樣，她多想像空中自由翱翔的小鳥一樣，她多想像成年人一樣，因為他們都擁有自由，擁有無限的自由，而自己卻只能做自由的向往者……
線終究有一天會斷，可得到自由的風箏真的會快樂嗎？她時常在心中這樣問自己。如今，她已成家立業(yè)，居住在外，脫離了父母的束縛。如果沒有線，風箏怎能起飛？如果沒有線，風箏哪能找到回家的路？線斷了，風箏走了，她得到的也是無限的自由，可她真的快樂嗎？不，她不快樂，她想要的只是“線”的陪伴……人不都是這樣嗎？待到失去后才會懂得珍惜，可那時早已為時已晚……
風箏飄走了，她不再是自由的向往者。她快樂嗎？不，她并不快樂，因為她失去了“線”的陪伴……
風箏優(yōu)秀作文13
就是的，我也很喜歡放風箏。每年的清明左右，就是放風箏的最佳時節(jié)，爸爸都會帶我去放風箏。
今天，爸爸就要帶我到世紀廣場去放風箏了，我急切地等待這一時刻的到來，恨不得像風箏一樣一下子飛到世紀廣場。
世紀廣場終于到了，爸爸拿出我們的“長龍風箏”，我?guī)桶职謱L箏一節(jié)一節(jié)仔細地理順好，爸爸把粗粗的呢絨線上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”，向后面一步一步地移動，爸爸拿著“龍頭”也向他的后面移動，待將“龍身”拉直后，我們默契地等待著稍大一點的好風的到來，因為“長龍”需要較大一點的風力才能起飛。
好風來了，爸爸迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉著呢絨線，緊盯著它的起伏，倒著身子后退著小跑起來。就在爸爸拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩(wěn)地向上一托，風箏便隨著爸爸的掌控，稍微有些沉重地飄了起來，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進而由大變小，越來越高，越來越遠，越來越瀟灑了。
我們的“長龍”在天上隨風起伏，上下舞動，左右地搖首擺尾。爸爸緊握著線拐，努力地壓線、松線、收線、放線，動作嫻熟優(yōu)美，灑脫自然。
爸爸看我怔怔的樣子，像就是看透了我的心思，笑哈哈地對我說：“兒子，不要急，你長大了，肯定會比我會放風箏的！”我轉過神來，堅定的說道：“我一定會像爸爸一樣，將風箏放的又好又高�！�
我望著天上的“長龍”，自豪于我就是龍的傳人，中華就是龍的故鄉(xiāng)，中國人自古就有龍的精神。就是龍，就要凌霄九天，就是龍，就要有凌云的壯志，就是龍，就要自強不息。
清明放風箏，使我明白了，龍要翱翔云天，就必須有一個湛藍的天空。我就是一只有待騰飛的雛龍，我的天空就就是浩瀚的知識空域。
風箏優(yōu)秀作文14
今天，陽光明媚，也吹著風。爸爸說這是放風箏的好天氣，于是我們全家高高興興去市政府廣場�？斓竭_目的地時，我遠遠望去，各種各樣的風箏在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，它們五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是機器貓，有的是綠蜻蜓，還有的是花蝴蝶……
我們開始放風箏了。我拿著風箏，爸爸拿著線軸，開始嘗試著讓風箏飛向高空。可是風箏想個調皮的小孩，總是從半空中摔落下來，看著別人的風箏在空中翩翩起舞。我在旁邊忍不住了，就對爸爸說：“看上去并不難呀，我試一試吧！”爸爸把風箏遞給我，我拿著風箏也像剛才那樣邊跑邊放，可是結果跟爸爸一樣，也不行啊！就這樣連續(xù)放了兩次，還是老樣子，我很著急。這時，旁邊一個也在放風箏的爺爺看我們的樣子，就上前對我說：“孩子，我來幫你吧。你用左手把風箏抬高，右手拿線，等風吹來時，你迎著風跑就是了”哦！原來是這樣�。敔斶呎f邊作出動作示范�？粗L箏一點一點的升上了天空，我對爺爺感激不盡，覺得他真了不起。
不一會兒，風箏就被樹枝給掛住了，爸爸費了好大勁才把它拿下來。我們又換了一塊沒樹的地方放。因為沒風，好久都沒放起來。忽然，一陣大風吹過來，真是天助我也！爸爸喊了一聲放，我趕快放線，��！我們的蜻蜓終于又飛上天了！慢慢地，我們終于掌握怎樣放風箏了，只要一吹風，就趕緊放線。那蜻蜓風箏飛在空中，綠色的身子，五彩斑斕花紋，擺著一條長長的尾巴，簡直太可愛了。
看著放飛的風箏，我明白一個道理，不論做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就會做好，做成功。
風箏優(yōu)秀作文15
上個星期六，我去西城廣場買書。
火辣辣的陽光烘烤著大地，從地上發(fā)射出來的太陽光刺得眼睛生疼，那風卻是大得很，將我的頭發(fā)吹得撲在臉上，有時又不吹了，弄得我有些心煩意亂。
這時，一只風箏從我頭頂飄過，并不巨大的黑影讓我感到一絲涼爽。可從頭頂上飛過的風箏卻是掉到了地上，摸樣有些“狼狽”�！罢O！又失敗了，要不我們回去吧，這大熱天的又看不清楚，風也陰晴不定的，怎么放風箏嘛！”一個中年男子對旁邊一個和他年紀差不多的女人說道�！皼]關系，再試幾次嘛！總會成功的�！蹦莻�女人說道。聽到這里，我停下腳步，找了一個陰涼的地方坐下，饒有興趣的看著他們怎么在這種天氣放風箏。
“呼······”男人深吸了一口氣，把繩子慢慢地收短，直到線只剩一米后，便拉著風箏奔跑了起來。風箏是一只燕子的形狀，中間有幾根骨架支撐，看起來是那種經常有人在賣，又買得很便宜的風箏。男人跑一會，就放出一段線，讓風箏慢慢地飛上天空去。突然，一股凌亂的大風吹來，風箏立刻劇烈抖動，左右搖擺了起來。男人趕緊加快奔跑速度，并緊緊抓住風箏線，努力試圖讓風箏平穩(wěn)下來�？匆娔菗u搖欲墜的風箏，我的心也不由自主地提了起來。女人也是緊盯著風箏和下面奔跑的男人。
“哎！”我惋惜的搖了搖頭，看著那再次墜落的風箏，嘆了口氣，準備進書店去買書。可背后卻傳來一聲雖然微弱，卻充滿堅毅的聲音：“再來！”
走出書店，我瞇著眼朝天空望去，并沒有抱太大希望能看到風箏的身影——但是，我真的看見了一個小黑點在天空中移動。仔細一看——就是那只燕子風箏呀！地上，男人和女人正微笑的瞇眼看著天空中小小的風箏，額頭上布滿光潔的汗珠�？礃幼�，風箏放飛得并不輕松。
在回家的路上，我想：“我們做人，就應該有著不放棄，鍥而不舍的精神，不管是大事還是小事，我們都不應該輕言放棄�！�
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