優(yōu)秀中學生作文

時間：2023-04-30 22:54:46 中學生優(yōu)秀作文我要投稿

【實用】優(yōu)秀中學生作文錦集八篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中學生作文8篇，希望對大家有所幫助。

【實用】優(yōu)秀中學生作文錦集八篇

優(yōu)秀中學生作文篇1

　　我所盼望的，我所憎惡的，就這樣來了。

　　每天的生活多是一樣的節(jié)奏，學校，家，兩點一線。在學校里，神經永遠是緊繃的。五節(jié)連上的課，根本沒有一點歇息，即使有個難得的課間，全班還是依舊在座位上奮筆疾書。課桌里總是藏著涼了的早餐，到了中午放學時大部分人總是會將沒吃完的部分扔掉。我厭惡這個動作，卻淡淡地笑著。因為無奈，所以麻木了。

　　下午的自習課失去了它的本質。七門課的老師一個接一個的走進教室，留下一堆作業(yè)后又被同學們的問題留下來。于是，教室里總是一片欣欣向榮的景象。同學們都一副拼命的表情，生怕被甩到后面。這就是初三賦予我們的.。這種警惕，也許正是初三的標志吧。

　　最近比較忙，很多競賽都壓了下來。每天都需要花錢，不論是書還是學費。每當我問爸媽伸手時，他們總是很慷慨的給我。拿著這些錢，我突然會有一種很深很深的負罪感，像是一筆一輩子都還不清的債。他們總是盡力滿足我的一切要求，不管是合理的還是不合理的，甚至包括我偶爾冒出的虛榮心。面對他們的面孔，我無言以對，只能將感謝深埋在心底。

　　每周都固定的時間去新樓上聽奧賽課，于是我的自習更是少得可憐。坐在那寬敞明亮的教室里，不知怎地，我的心里卻一直陰郁著，有時甚至會懷念舊樓的老教室。有很多次，總是埋怨學校為什么不讓我們花錢墊了操場的這一級搬到新樓里�？涩F在，我竟然會想念那幢有些班駁的舊樓。這是為什么呢？是什么在我心里悄悄發(fā)生了化學變化？

　　不停的奔波，來回于幾個熟悉的地方，似乎一切都那樣平靜地繼續(xù)書寫著。只是常常會超載負荷。晚上寫作業(yè)時，一到十點多就差不多撐不下去了，倦意此時已經占據了上風。于是，會抱著"稍稍休息五分鐘"的念頭，用手機定好鬧鈴，并把鈴聲調到最大后安心地躺下�？墒瞧饋頃r卻發(fā)現自己抱著手機，墻上石英鐘的時針已經走到了四點半。

　　顧不得一切，直奔書桌，連抄帶寫地趕完作業(yè)，胡亂擦了把臉就向學校沖。很擔心會遲到，因為所有的班干部都在全班面前做過保證。可是同學們都很寬容，偶爾遲到幾分鐘也會忽略不計。老師要將班干部們結為戰(zhàn)友，不料我們還是不吃這一套，依然我行我素。沒辦法，只有我們自己才能體諒彼此，才了解夜夜在睡與不睡之間掙扎的痛苦。

　　一直都很喜歡雨天，這一周很如我所愿地陰雨綿綿。于是在每天的行走中就多了一份別樣的心情。很郁悶為什么我周圍的人都不喜歡雨天，難道僅僅是淋雨后會感冒？

　　幾天前。老師又調整了座位。同桌還是check，但是我的包子，點點和漫都離我而去了。她們三個很幸運地坐在一起，包子甚至和點點成為了同座。我常常很郁悶地看著她們一起嘻嘻哈哈，自己卻只能面對課本發(fā)呆。也許和她們坐遠了以后，我可以提高聽課效率，但我還是很懷念一起放肆的日子。有時候我會想，老師這樣棒打"鴛鴦"，是不是別有用心呢？

　　答案當然是"no"。其實一句話就能解釋：初三了。

　　這學期的聽課中。我發(fā)現自己越來越容易發(fā)呆了。也不知道究竟在想些什么，反正就是心神游離，但很奇怪，我總能在老師講重點難點的時候及時地回歸課堂。或許，真的是太累了。

　　感嘆太多，打字卻很累。于是，我只能將剩余的埋在心底，背負著滿心的疲憊和希冀，繼續(xù)行走，一直行走。

優(yōu)秀中學生作文篇2

　　春雨，匆忙的露珠滑過。夏日，流星劃過天空的痕。秋葉，孤寂落寞的等待。冬雪，劃開一片冬的寂靜。春去秋來，我渴望未來。

　　原來時間會過期，只會剩下回憶。曾憧憬過的美好未來，渴望十年后的我。十年后，我將24歲，我渴望是美好的季節(jié)，或許可以獨自享受土地甘醇，獨自經歷風雨洗禮，仰望那么藍的天空，藍的透亮使我忘記憂傷。24歲，我渴望是自由的季節(jié)，可以不受約制的自由翱翔，感受那么暖的陽光，暖的芬芳讓我無比舒暢，我要飛，飛向人生巔峰。24歲，我渴望是幸福的季節(jié)，美好的昨天，回憶的夏天，曾一起為夢想追逐。躺在那么綠的草地上，綠的甘醇讓我思緒飛揚。

　　這是我所渴望的未來，渴望的那十年。

　　陽光透過樹枝撒了一地剪影，思緒飄離，搖曳著我的渴望。我渴望一睜開惺松的睡眼就能看到窗棱上的陽光。我渴望瞳孔中永遠在折射斑瀾的色彩。我渴望有一對薄薄的雙翼，從迷茫的現在飛往我曾渴望的未來微醺的春風搖曳著我的渴望，渴望像風箏，在浩瀚深邃的未來中隨意的飛著，漂流、爛漫。像一顆星星在我人生中散發(fā)光芒，盡力照亮我整個人生的道路。

　　我渴望的未來是那么的簡單易行，沒有那么虛無飄渺，但又是那么遙不可及

　　耳邊柔柔的發(fā)絲在剪影下飄拂，我的渴望在微風中蕩漾。每個人都有他的渴望，窮人渴望擁有一筆財富，富人渴望擁有美滿的.家庭，被淹沒的人才渴望擁有伯樂，小販渴望有人認可，沿街乞討的人渴望有處避風港。南方的人渴望天氣不要變化無常，北方的人渴望不要那么干旱，非洲人渴望擁有足夠的水，全世界的人渴望永遠和平。我的渴望只算是星星一點，但我只渴望我的未來擁有湛藍的天空，溫暖的陽光與甘醇的草地，是那么的美好與單純。

　　耳畔縈繞著風的細語，它在告訴我它的渴望，在炎熱的三伏天拂去人們的煩躁，帶來清涼。它的渴望樸素又純潔，在世界上源遠流長。

　　渴望的未來漫長而又寂寞，未來的渴望，短暫而又溫馨。

　　點評：對于未來的渴望，作者以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷。

　　美中不足的是，文章中對于未來的描述都太過籠統(tǒng)，沒有細致的描寫。

　　作者可以增加筆墨，重點描寫一兩件事情，使恬淡中可以明顯看出渴望之情。繼續(xù)加油哦。

優(yōu)秀中學生作文篇3

　　我一直想看看老虎奔跑時的壯觀情景，可惜動物園里的老虎可不會這么做。寒假里，我去了哈爾濱的虎園，終于有機會一睹老虎們奔跑、吃東西時的壯景了。

　　一路上，陽光燦爛，萬里無云，我非常地興奮。聽爸爸說，虎園里有八百多只老虎、獅子，而且虎園不像動物園，除了最外面一層籠子外，里面全是自然環(huán)境，所以我們得坐在車上看，我很詫異，但隨之而來的是更加興奮。剛上車，就看見一只只肌肉發(fā)達、四肢強壯、身手敏捷的老虎在觀賞我們，我拿起相機，飛快地抓拍。這一張拍的是一只老虎，剛吃飽東西，悠閑地躺在雪地上；那一張拍的.是這八百多只虎的頭兒：一只斷尾虎。最有趣的是虎吃牛：我們全車人花了一千元人民幣買了一頭牛，想看看老虎吃牛，小牛從車上下來，悠閑地散步。半分鐘不到，一頭頭老虎便發(fā)現了這個倒霉的家伙，小牛趕快跑，幾頭老虎慢慢上，撲上去，小牛轉彎躲開，一只老虎直線追上，小牛頂它，老虎側身反咬，牛歇菜了。老虎干掉牛后，老虎們把皮撕開，大老虎上去吃，吃飽后小老虎去吃，半小時不到就把牛吃完了。

　　下車后就到了幼虎照管所，旁邊就是介紹東北虎、美洲虎、非洲獅、金錢豹的地方，幼虎很可愛：水滴滴的大眼睛，小巧玲瓏的身體和四肢，讓人忍不住想上前抱抱。伴隨著夕陽，我們戀戀不舍地離開了這美麗的地方。深圳市荔園小學南校四年級:劉子沛

優(yōu)秀中學生作文篇4

　　一場雨，一個印痕，一段青春。青春正如一場雨一樣，雨前、雨中、雨后，一段故事，一份希望�！}記

　　“這天怎么的？剛剛還是晴空萬里，現在怎么大雨傾盆？”雨來了。突如其來的來了。

　　伏在窗頭，望著頭上一片青灰色的煙幕，聆聽著雨的聲音，“滴答滴答”，雨輕輕地流下，仿佛是天空的臉龐滑落了一滴滴略顯酸楚的眼淚，樹葉兒被滴滴眼淚捶打著，喘不過氣來，天空也不給予它光亮的色彩。黯淡的，愁苦的，失落的`。

　　雨下著，地下的每一個坑坑洼洼都成為了眼淚的匯合。人們撐著傘，臉上流露出對雨水的無奈與討厭。他們即使撐著傘想要躲避雨水的降臨，但是不可幸免，雨水還是滑進了衣間。人們總是想選擇一條通往自己目的地的捷徑，不想舍去，不想受傷，等來的卻依舊含蓄著一種失望與落魄。雨，最終還是流淌進了鞋底。天黑黑……

　　這一段雨最后幾聲的哭泣，雨停了，淚水停止了。天空擦拭著淚水，太陽又出來了，樹葉兒有抖去了渾身的疲憊與沉甸甸的負擔，地面上的余水緩緩流走。一瞬間，天藍了，路直了，心開闊了。人們巴望的自由也拉開了序幕，天藍藍……

　　一場雨來臨了，帶來的僅僅只有愁苦嗎？不，不是。雨就像是人生的一個印痕，標記著你的一段曾經。他是挫折，失敗的化身，他是痛苦的見證，他是青春道路上的一片荊棘。他縱然有太多的缺點與不完美，但是他背后的價值卻無法估量。

　　雨，沒有一個人能逃避，青春，沒有一個人能完全獲得。困難，沒有一個人能不受傷。雨后，新鮮的空氣與希望的芬香也同樣回來。——這些的美好是完全留給在雨中堅強斗爭，頑強挺拔的人的。這是一個過程，當你認為前面的路很好走時，你會驚異后面的艱辛。當你認為艱辛可以隨意逃避時，你會遺憾鋪天蓋地的幸福。當你獲得一小步成功時，你會與天空同樣自豪。雨前，雨中，雨后。驀然回首，發(fā)現其實愛離你不遠了。

　　雨離開了，但只是告別了一個段落。希望的笛子吹起來了，但一切都是瞬息萬變。在你享受晴天時，不要忘記下一個雨天的來臨。請你不要忘記：雨沒有終結。

優(yōu)秀中學生作文篇5

　　周末，我們小記者到龍山風景區(qū)采風，游覽了龍山動物園。

　　動物園里的動物可多了，有笨笨的黑熊、兇猛的老虎和獅子、美麗的孔雀、滑稽的猴子、憨憨的駱駝，還有我從沒見過的火雞、鴕鳥等。

　　其中，我最喜歡黑熊、猴子和孔雀。笨笨的黑熊待在“家”里的水池旁邊，一動也不動，可愛極了;“愛臭美”的孔雀把每一根羽毛都梳理得干干凈凈，把自己打扮得漂漂亮亮，看見有人過來，就馬上來個孔雀開屏，看上去像一朵藍綠色的大花，美極了;調皮的'猴子一點也不老實，在臺子、桿子、地上跳來跳去，打架、搶東西，動不動還模仿人，做出幾個逗人的動作，滑稽極了。

　　龍山還有很多好玩的景點，我一定還會來的！

優(yōu)秀中學生作文篇6

　　當個普通人也挺好。我在心里不只說過一次了,因為我想當一個普通人,一個出類拔萃的普通人。

　　普普通通,不受人的眼光和關注;普普通通,自己做自己就好;普普通通,不必讓自己活的太累。

　　人們都想出人頭地,所以去拼搏、奮斗······但要我說,當個普通人挺好,因為自己活得不必太累。

　　放眼世界,這世界有多少人想出人頭地?在這樣的競爭中,如果你不夠優(yōu)秀,很有可能被推翻,自然這些人免不了整日惶惶,稍有不適,就會被更優(yōu)秀的人取代。

　　在古箏班,我算的上是很優(yōu)秀的,很受老師的器重,但總少不了別人的目光,所以為了鞏固自己的“地位”我只得每天拼命的練琴,練到手疼腰酸。試想,如果自己是個普普通通的人,那么我就不用這么累了。

　　我想當個普通人,沒有太大的`壓力,讓我有更多的時間去為自己的夢想去奮斗,這樣,我能成功。普通人,不優(yōu)秀也不差,這樣的與世無爭,更好讓自己去努力。

　　我想當個普通人,不需要上補習班,更不用上課外班,這樣我就有更多的時間去做自己想做的事,去完成自己的理想。

　　我想當個普通人,一個與世無爭的普通人,一個平平凡凡的普通人。

優(yōu)秀中學生作文篇7

　　伴隨著淅淅瀝瀝的雨聲，一天的校園生活落下了帷幕。本應是回家的時候，我卻在老師的辦公室門口躊躇不前。我向辦公室里張望著，卻并沒有看見一個老師。我嘆了口氣，拿著我的考卷，返回班上繼續(xù)等待。

　　這一切還要從一天前說起……

　　一天前的這個時候，也是同樣的天氣——淅淅瀝瀝的雨點從空中接連不斷地落下，本來這陰雨連綿的天氣是最使人焦躁的，可是那時的我卻絲毫沒有不開心的樣子。開學考的成績已經公布，我踩著邊線進入了年段的前百。這使我開心了一陣，在整個年段都是強手的情況下，能在前百中取得一席之地，我已經很滿足了。但不久我就笑不出來了——我的英語試卷實際上被老師少扣了一分，而這一分，我可以選擇返還，也可以選擇把它留下。最終，我還是選擇把它留下。

　　然而，在那天晚上，我卻無比焦躁，害怕某一天老師發(fā)現了這個不誠信的記錄。我的內心一直在做斗爭。我盡量說服我自己，比如可以告訴老師我并不知情，況且老師也不一定會發(fā)現……諸如此類，但我仍然決定找老師說明情況。于是出現了開頭的一幕。

　　五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我在焦躁地等待著。最終，我看到教室斜對面教室——老師開會的教室的門，打開了。我深吸一口氣，向老師的辦公室走去……

　　開學考的.前一百名已經在校門口粘貼出來了，不出所料，并沒有我的名字。

　　當同學問起我有沒有后悔時，我說：“我已經釋然了，該過去的，就讓它過去吧！”我不為這件事后悔。失去了作前一百人的資格，卻給了我的信用一份可靠的保障。這又怎么會讓我后悔呢？