【精華】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文600字7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)生作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇1

　　李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干曾被多少人引用過(guò)，今天我仍然要用它來(lái)形容我們的班主任。我們的班主任為我們付出了很多，他每天為我們操勞著，日復(fù)一日的辛勤工作著，他無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞。

　　還記得八年級(jí)上學(xué)期剛?cè)氚鄷r(shí)，當(dāng)我走進(jìn)教室后，才發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)了，只有一個(gè)人是我以前的同學(xué)。這時(shí)我心里忐忑不安，覺(jué)得很害怕。班主任走進(jìn)教室的時(shí)候，我的心砰砰的直跳。第一眼看到班主任時(shí)，我驚呆了，我當(dāng)時(shí)以為男班主任會(huì)很?chē)?yán)厲，可沒(méi)想到的是，班主任竟然和我們談笑風(fēng)生，如同好朋友一般。

　　他既是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。他鼓勵(lì)我們上課積極發(fā)言，認(rèn)真做筆記，不放過(guò)課上的一分一秒。在他的鼓勵(lì)下，我們都喜歡上了在課堂上發(fā)言。他是我們學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，讓我們都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，一步步踏踏實(shí)實(shí)的向上攀登。

　　每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他總是對(duì)我們進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，不厭其煩。在生活上，他對(duì)我們無(wú)微不至。每天早上5點(diǎn)鐘他都會(huì)去參加教師晨會(huì)，等我們跑完操后，他都會(huì)把晨會(huì)的內(nèi)容告訴我們，為我們制定好一天的目標(biāo)，叮囑我們應(yīng)注意什么，給我們提前打好預(yù)防針。上完早自習(xí)，他要去查飯口，早上經(jīng)常不吃飯，他為了我們身體都累垮了。每天中午和晚上，他都要去查宿舍，這大大減少了他的休息時(shí)間，這直接影響到了他的身體健康。雖然班主任休息不好，但是只要上他的`課，他總是顯得精力旺盛，讓我們的每一節(jié)課都上的快快樂(lè)樂(lè)。

　　從我上學(xué)以來(lái)，換了很多老師，但我覺(jué)得，無(wú)論換多少個(gè)老師，他們總會(huì)盡心盡責(zé)的教育我們。我們的每個(gè)代課老師，他們都是嘔心瀝血、無(wú)私的奉獻(xiàn)著他們的所有知識(shí)。因?yàn)橛辛怂麄兡菬o(wú)私的奉獻(xiàn)，所以我們才能在知識(shí)的海洋中遨游，不斷擴(kuò)充自己的學(xué)問(wèn)。

　　老師就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令我終身難忘！

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇2

　　關(guān)于樂(lè)于助人的作文一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明靈敏的小女孩呈現(xiàn)在大家面前。她有一雙水靈靈的眼睛，又紅又圓的臉蛋，左臉頰上有一個(gè)小酒窩，每當(dāng)笑起來(lái)的時(shí)候，小酒窩總會(huì)跳出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)笑話(huà)，一張?jiān)卵腊愕淖彀屠锫冻鰩最w整齊潔白牙齒。她已經(jīng)十歲了，在紫微小學(xué)三（5）班上學(xué)。你們猜這是誰(shuí)？這就是我！我喜歡跳拉丁舞，喜歡唱歌、彈琴、書(shū)法、游泳、畫(huà)畫(huà)、打羽毛球……但我最喜歡的是幫助別人，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)得好："贈(zèng)人玫瑰，手有余香。"有一次，上美術(shù)課，老師讓我們帶好記號(hào)筆、油畫(huà)棒。美術(shù)課前，我和許多小朋友在外面玩編花籃，我們腳搭著腳，邊跳邊拍手，嘴里說(shuō)著："編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫……我們玩得可起勁了。轉(zhuǎn)到第二圈的時(shí)候，突然，我從窗口看到許心怡坐在教室里靜靜地待著，好像有心事悶在胸口，有點(diǎn)兒不開(kāi)心。我真想幫助她呀！我和玩得正開(kāi)心的同伴們說(shuō)："你們先玩吧，我馬上回來(lái)！"我跑進(jìn)教室，靠在許心怡的`座位，沒(méi)想到她先開(kāi)口了："你有沒(méi)有多余的油畫(huà)棒？我今天沒(méi)帶！"許心怡用懇求的眼神望著我。我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)壞蛋和天使，小壞蛋說(shuō)："誰(shuí)讓她沒(méi)帶的，別借她！"小天使說(shuō)："別聽(tīng)那個(gè)壞小天使！我勸你還是借她吧，況且，她也是你的朋友呀！"我聽(tīng)了說(shuō)："好吧！我還有一盒，是我得獎(jiǎng)得到的，借給你，你千萬(wàn)別把它弄斷了，我很寶貝的額！"我彎下腰，從美術(shù)袋里拿出一盒嶄新的油畫(huà)棒，又拿出餐巾紙把外殼擦了一遍。我把油畫(huà)棒遞給她，許心怡看了，開(kāi)心地說(shuō)："謝謝！"我拉著許心怡的手，一起和同伴們玩游戲。不一會(huì)兒，上課了，看著許心怡畫(huà)的景色畫(huà)，十分美麗，我露出了甜甜的微笑！看我，是不是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子？

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇3

　　我國(guó)古代兩大禪師寒山和拾得，有這樣一段對(duì)話(huà)，寒山問(wèn)拾得："世間有人欺我、辱我、笑我、輕我，如何處治了？"拾得日："只有您讓他避他，由他耐他，不要理他，再過(guò)幾年，你且看他！"

　　我喜愛(ài)極了這句話(huà)，真是，當(dāng)痛苦、誤解、仇恨、冷漠等人生不幸包圍我們時(shí)，我們不妨容忍。倘若我們以生命是一般逆風(fēng)啟航的航船，我們無(wú)法避免大風(fēng)大浪和同一岸線(xiàn)航船的競(jìng)爭(zhēng)，但我們可以調(diào)整方向。都說(shuō)忍地時(shí)風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空，風(fēng)浪過(guò)后必是碧波蕩漾的嫵媚風(fēng)光。

　　容忍不是懦弱，不是退讓?zhuān)�不是逃避，而是一種隱形的堅(jiān)強(qiáng)，一種積極的進(jìn)取，一種平靜的突破，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剮，忍讓呈現(xiàn)了靈魂極為廣闊的一面也展示了人格高尚的一面，更張揚(yáng)了一種無(wú)聲的風(fēng)度。

　　大音稀聲，大智若愚。沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)不幸，也沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)幸運(yùn)。在生活中，有時(shí)忍者總是不得志，總是吃虧，這只是暫時(shí)的。暫時(shí)的得意并不能代表長(zhǎng)久的.風(fēng)光，暫時(shí)的得利并不意味著長(zhǎng)入的幸福。人生的辯證法總是由時(shí)間來(lái)證明，時(shí)間是最好的檢驗(yàn)師。我想說(shuō)：忍者無(wú)敵。

　　"忍"是懸掛在心上面的一把鋒利的刀。如果不處理好刃與心的距離，我們必然流血，受到傷害。而心是阻擋這種傷害的盾牌。刃與心保持一定的距離，世界就美好了，天地就變寬了。在忍者的心底，時(shí)間總會(huì)磨去刃的光芒。心多了一份廣度，刃就少了一份亮度，心多了一層厚度，刃就薄了一層利度。

　　因?yàn)槿套專(zhuān)�我們�?huì)受到嘲笑、譏諷、打擊和誤解；因?yàn)槿套屛覀儏s得到了樂(lè)觀、豁達(dá)、信念和力量。失去了花瓣，得到了果實(shí)；失去了嚴(yán)寒，迎來(lái)了溫暖；失去了成功，得到了教訓(xùn)。因?yàn)楣麑?shí)如不容忍花瓣凋零，就無(wú)法成熟；寒冬不容忍溫暖就無(wú)法換來(lái)季節(jié)輪回；成功不容忍失敗，就無(wú)法尋得突破和轉(zhuǎn)折。

　　花開(kāi)花落，忍來(lái)愁去。在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，忍者無(wú)敵。

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇4

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，伴我成長(zhǎng)�！币晃徽苋艘舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)精神的食糧。”而書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是我最親密的摯友。

　　小時(shí)侯，在家門(mén)口的老槐樹(shù)下，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事：《牛郎織女》、《嫦蛾奔月》......那些古老而又美麗的神話(huà)傳說(shuō)，我聽(tīng)得如齒如罪，真是一種絕妙的享受。

　　歲月流逝，我步入了小學(xué)的大門(mén)。這時(shí)，我已不再滿(mǎn)足于別人講故事，我要自己讀。書(shū)變以博大的胸懷迎接了我。當(dāng)我第一次艱難地讀完《小貓釣魚(yú)》的時(shí)候，我高興的流下了眼淚，書(shū)里的世界真是太神奇、太美妙了。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。一有空，我就翻開(kāi)書(shū)本，津津有味地朗讀著，每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文在課堂上朗誦時(shí)，我激動(dòng)地笑了，是書(shū)這位良師益友，幫我增長(zhǎng)知識(shí)，助我成長(zhǎng)。真恨不得立馬插上翅膀，在書(shū)的世界里翱翔。

　　歲月在無(wú)聲無(wú)息中消逝，中學(xué)的大門(mén)敞開(kāi)了。從此，我步入了一片廣闊的圖書(shū)天地。書(shū)教我知識(shí)，書(shū)教我做人，還教我分辨世間的善惡與丑美。書(shū)是人類(lèi)精神的”長(zhǎng)生果“，更是我精神的`樂(lè)園。

　　平時(shí)，每得到一本好書(shū)，我就愛(ài)不釋手，如獲至寶，陶醉在書(shū)的世界里，我喜歡讀”高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢�！斑@類(lèi)催人奮進(jìn)的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《游子吟》，是他教我學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了珍惜。在書(shū)里，我與魯迅爺爺一起”橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！埃�一起在百草園嬉戲玩耍；我與冰心奶奶一起對(duì)話(huà)，暢談祖國(guó)的明天......

　　在我生命的航程里，書(shū)是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠(yuǎn)讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：‘世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境，讀書(shū)才是將來(lái)挺立社會(huì)的硬道理！

　　書(shū)，它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇5

　　猶太教中的經(jīng)典《塔木德》中曾有這么一句話(huà)：“人的眼睛是由黑、白兩部分組成的，可是上帝為什么要讓人只用黑的那一部分去看呢？因?yàn)橹挥型高^(guò)黑暗，才能看到光明。

　　生活，亦是如此。

　　走進(jìn)朱家角古鎮(zhèn)，映入眼簾的是頗具江南水鄉(xiāng)特色的建筑設(shè)計(jì)，很是新奇。小橋流水，潺潺的河水從高低不一的石塊上緩緩落下，粽葉飄香。

　　心中不乏對(duì)這座神奇的小鎮(zhèn)充滿(mǎn)了好奇，想要一覽這古鎮(zhèn)美景。聽(tīng)來(lái)過(guò)的同學(xué)說(shuō)，在這小巷最深處的風(fēng)景最美呢。于是就和她結(jié)伴同行，懷揣著對(duì)這份美景的期待與向往，一顆小小的希望的種子也在心里萌芽。

　　出發(fā)了。

　　一路上是熙熙攘攘的人群。我們?cè)趽頂D的人群中穿行著，邁過(guò)一個(gè)個(gè)石階，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)角。不知是邁了多少石階之后，身旁的建筑已經(jīng)有點(diǎn)改變，是頗具哥特式風(fēng)格的'建筑了，心中已有小小的驚異。

　　“在這里歇歇吧。”我說(shuō)，腿腳的酸痛已讓我有些疲憊�！安恍校�還有好長(zhǎng)的路呢�！迸笥颜f(shuō)，“你要堅(jiān)持，不想看風(fēng)景了嗎？”于是心中那份對(duì)于那片未知的風(fēng)景的渴望再次被點(diǎn)燃。堅(jiān)持！鼓起勇氣對(duì)自己說(shuō)。

　　再次匆匆而行。

　　不顧腳腿的酸痛，因?yàn)樾睦锏幕孟�，�?zhí)意的堅(jiān)持著。要堅(jiān)持！自己對(duì)自己說(shuō)。

　　再往前走，匆匆地走著，肩上的背包也跟隨著腳步抖著，一顫一顫，仿佛是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。呼吸上下起伏，已經(jīng)有點(diǎn)急促，真的好累。再次邁開(kāi)步子，趕上朋友的步伐。再次邁過(guò)腳下一個(gè)個(gè)斑駁不一的石階，盡管雙腳已經(jīng)顫抖，但心中的那份渴望依舊是那么顯著，要堅(jiān)持！不斷地對(duì)自己說(shuō)。乳白色的小屋錯(cuò)落有致地安放在路旁，空氣中充斥著淡淡清香。心里有個(gè)欣喜的聲音說(shuō)：我做到了。

　　在概念書(shū)店稍作停留后，來(lái)到了白橋上。這里已經(jīng)是小鎮(zhèn)的盡頭了。俯看兩旁，云白風(fēng)輕，疏淡有致。

　　在盡頭竟有如此美麗的風(fēng)景，真沒(méi)想到。我笑了。

　　成功的花兒，人們只驚艷于她現(xiàn)在的明麗，然而當(dāng)初她的芽?jī)海瑲v經(jīng)千辛。

　　堅(jiān)持，竟是如此地美麗！

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇6

　　在我記憶當(dāng)中，有一次我是自己去購(gòu)物的，說(shuō)是購(gòu)物，有點(diǎn)夸張，其實(shí)就是買(mǎi)兩饅頭。

　　那還是在暑假，阿婆還在打牌，打得還很入迷，一時(shí)結(jié)束不了，于是她就讓我去買(mǎi)點(diǎn)饅頭，因?yàn)榧依锟斐酝炅�，恐怕第二次早餐不夠。我拿上阿婆遞過(guò)來(lái)的錢(qián)，從我們小區(qū)的第二個(gè)大門(mén)縫里鉆了出去。 耳后邊還傳來(lái)阿婆的叮囑聲，“別跑遠(yuǎn)了，就買(mǎi)門(mén)口那一家的�！钡任毅@出去，才發(fā)現(xiàn)門(mén)口那一家的沒(méi)出攤，這下我可傻眼了，于是繼續(xù)往前走。走著走著，我的眼前看見(jiàn)了很多賣(mài)東西的，有賣(mài)蔬菜、 有賣(mài)豆腐的，還有賣(mài)羊肉的，就是沒(méi)見(jiàn)賣(mài)饅頭的。我一直向前走，走到快拐彎的地方，才看見(jiàn)有幾家賣(mài)饅頭的。其中有一家買(mǎi)的`人最多了，我想這一家的味道應(yīng)該不錯(cuò)，不然的話(huà)就不會(huì)有那么多人買(mǎi)了 。想到這，我連忙拿起錢(qián)從人縫里鉆了進(jìn)去，好擠呀，都快擠成肉加饃了，好不容易排到了我。我說(shuō)：“老板，我買(mǎi)一塊錢(qián)的饅頭，不要雜糧的，全要白饅頭。”老板接過(guò)錢(qián)，拿起袋子裝上四個(gè)饅頭遞 給了我。這時(shí)，我心里高興極了，很有成就感，沒(méi)有空跑一趟，終于，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。鉆出人群，拿出剛買(mǎi)的饅頭，撕了半個(gè)慢慢地邊走邊吃起來(lái)，猛地發(fā)現(xiàn)阿婆在路對(duì)面，原來(lái)阿婆不放心我一個(gè)人出 來(lái)，等了一會(huì)兒終于還是出來(lái)找我來(lái)了。

　　我撲過(guò)去，遞過(guò)我剛買(mǎi)的饅頭，臉上全是勝利的微笑，阿婆見(jiàn)了，拍拍我的頭，“妞妞長(zhǎng)大了，可以幫阿婆干活了？”我自豪地回答說(shuō)：“當(dāng)然了，我是天下無(wú) 敵的買(mǎi)饅頭高手，以后這樣的事就可以全交給我了。”回到家，阿婆發(fā)現(xiàn)怎么饅頭少了半個(gè)，笑著說(shuō)，“咦，饅頭怎么少了半個(gè)，是不是有個(gè)小饞嘴貓吃了？”我捂著嘴笑著不回答，因?yàn)樽炖镞�有一口沒(méi) 咽完的饅頭。最后還是被阿婆發(fā)現(xiàn)了，看來(lái)我的這一招不管用呀！這就是我第一次購(gòu)物的經(jīng)歷。

優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇7

　　昨天語(yǔ)文的課上，老師給我們介紹了當(dāng)前的水資源情況，給我很大的觸動(dòng)。

　　我便上網(wǎng)查了一下，地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14。5億立方千米之多，但是其中海水卻占了97。2%，陸地淡水僅占2。8%，與人類(lèi)生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的0。34%。更令人擔(dān)憂(yōu)的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，全世界有半數(shù)以上的國(guó)家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的'第三世界國(guó)家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。

　　我國(guó)人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家。全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。

　　看了這些數(shù)字，嚇了我一跳，原來(lái)我們每天喝的水面臨這么大的威脅，也許有一天我們就沒(méi)水可喝了，怪不得電視上說(shuō)地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚，原來(lái)這并不夸張。

　　水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到我們?nèi)祟?lèi)生活的質(zhì)量，還影響到人類(lèi)的生存能力。我們每個(gè)人必須行動(dòng)起來(lái)，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源。

　　作為中學(xué)生，我們要廣泛宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。從自己做起，不浪費(fèi)水�？傊�我們平時(shí)有很多習(xí)慣需要改進(jìn)，如果每個(gè)人都把節(jié)水的技巧告訴大家，大家再齊心協(xié)力，肯定能大大的節(jié)約水。

　　有了水，花兒才能盛開(kāi)，人類(lèi)才能生存，生活才能更美好！

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