他_初中記敘文

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編整理的他_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　人們衡量一個(gè)學(xué)生，也許只用兩個(gè)字：成績(jī)。的確，他擁有好的成績(jī)，這使他受到了老師的喜歡和同學(xué)們的贊賞，這幫助他暫時(shí)掩蓋住了自己的缺點(diǎn)。不過紙終究是包不住火的。大家已經(jīng)意識(shí)到，在成績(jī)的背后有一員更威武的大將：道德。

　　在眾多老師看來，他是一個(gè)好學(xué)生，他聰明，他的各科成績(jī)都很好，他全面發(fā)展……可是，我不這樣認(rèn)為，全班同學(xué)都不這樣認(rèn)為。為什么？這是當(dāng)然可想而知的。

　　可能是因?yàn)樯蠈W(xué)期的期中考試的關(guān)系，那次，我的成績(jī)還不錯(cuò)，而他也不錯(cuò)。不知是出于嫉妒還是什么，他和我結(jié)了“仇”。他開始翻天覆地地挑我的毛病。我清楚地記得，有一次上英語(yǔ)課時(shí)，沈老師叫我們讀句子，輪到我時(shí)，我只不過沒把復(fù)數(shù)讀出來罷了，他卻哈哈哈哈地指著我，大笑不止……以后的每一次，當(dāng)我說錯(cuò)什么，或做錯(cuò)什么的時(shí)候總能聽到身后那尖銳的笑聲。還有一次，我和四名同學(xué)去參加硤石片的英語(yǔ)模仿比賽，可意外的是我們都失敗了，我不禁很沮喪，當(dāng)他知道我只得了三等獎(jiǎng)時(shí)，他大笑道：“哼！得三等獎(jiǎng)，還去參加什么呀？好好在家里呆著吧�。�！”這一件件事，象放電影一樣，一幕幕地出現(xiàn)在眼前。對(duì)于他，我?guī)缀跤憛挼搅藰O點(diǎn)。我從來沒有諷刺過他，嘲笑過他，他憑什么這樣對(duì)我？

　　有一句話說得很對(duì)，群眾的眼睛是雪亮的，這一幕幕早已收入大家的眼中。在早自修中，他和另一個(gè)人擠在講臺(tái)旁的椅子上露出一副不正經(jīng)的樣子，他提問讓大家回答時(shí)，他最愛問的問題就是男女的生殖器官是什么？隨后發(fā)出陰險(xiǎn)狡詐的笑聲。在他當(dāng)值周班長(zhǎng)時(shí)，他居然因無所事事而亂扔粉筆頭，拿可樂瓶敲桌子……

　　我想我們對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià)應(yīng)該是全面的，在這之中，成績(jī)是次要的，重要的卻是思想與道德，這才是做人的基礎(chǔ)。只有擁有它們，才會(huì)讓更多的人接受你，喜歡你。

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