高中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2021-09-05 11:12:04 高中優(yōu)秀作文我要投稿

高中優(yōu)秀作文集錦8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高中優(yōu)秀作文集錦8篇

高中優(yōu)秀作文篇1

　　生活中不缺少細(xì)節(jié)，而是缺少發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的眼睛

　　——題記

　　那年的秋天，我感冒了，很?chē)?yán)重，嚴(yán)重到不能呼吸，媽媽帶我去了好幾家醫(yī)院，也開(kāi)了許多藥卻都治不好。

　　那一天，我坐在公共汽車(chē)上，和媽媽一起去下一個(gè)醫(yī)院。透過(guò)窗戶看著路邊的樹(shù)葉，被無(wú)情的寒風(fēng)擊落在地上，顯得有幾分落寞，孤寂，像極了我當(dāng)時(shí)的心情。因?yàn)楹粑豁樇由想y以治好，整個(gè)心情都低落到了極點(diǎn)�！拔疫@樣是活不久了吧!”腦海中忽然涌現(xiàn)出這句話。

　　到了醫(yī)院，媽媽拉著我走到了醫(yī)生跟前，說(shuō)清了我的情況。然后安排護(hù)士為我打一針，那是我心想：“又是打針，這都是第幾次了，或許這就是這些庸醫(yī)用來(lái)賺錢(qián)的手段�！蔽野档乩锢湫α艘宦�，脫下褲子，等待著面無(wú)表情的護(hù)士用那滲人的針管刺入皮膚，輸進(jìn)冰涼的液體。

　　可令我驚訝的是，那種痛覺(jué)遲遲沒(méi)有到來(lái)，當(dāng)我正準(zhǔn)備回頭時(shí)，一雙溫暖的大手握住了我的小手，傳遞著陣陣溫暖。我愣住了，不知何時(shí)，心中某塊角落砰然碎落。我疑惑不解地盯著護(hù)士阿姨，只見(jiàn)她對(duì)我微微一笑，說(shuō)了句：“別緊張，疼一下就過(guò)去了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中帶著點(diǎn)溫暖，不禁升起了病好的那一天。

　　果真，我的病很快就痊愈了，家人也終于露出了久違的笑容。這一刻我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么重要。護(hù)士一雙溫暖的手，家人久違的笑容，這些原本別我忽視的細(xì)節(jié)，現(xiàn)在想來(lái)是多么不可缺少。

　　是啊，生活中何處不存在著細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)中又包含了多少真情?這些細(xì)節(jié)中又向我傳遞了多少力量?

高中優(yōu)秀作文篇2

　　固安，也許很多人看到這個(gè)名字，會(huì)不禁想到一個(gè)字，窮。坐落在北京南部的小縣城，慕名來(lái)到這個(gè)城市的人數(shù)不勝數(shù)，是不是被現(xiàn)在這里的高樓林立而吸引，我還不曾知曉。書(shū)接正文，講述我與固安的那些年，那些事。

　　當(dāng)我呱呱墜地的那天起，我與固安就有了不解之緣。小學(xué)是在村里小學(xué)上的，當(dāng)我知道我爸是那時(shí)村里唯一一個(gè)考上一中的學(xué)生，那時(shí)的我叫一個(gè)亞歷山大。背負(fù)著考取一中的遙遠(yuǎn)夢(mèng)想，去不斷學(xué)習(xí)，只是當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度太低，上課是種昏昏欲睡的感覺(jué)。就這樣小學(xué)課程結(jié)束自己的成績(jī)也不是很理想。當(dāng)時(shí)夢(mèng)斷齊家務(wù)小學(xué)，說(shuō)出來(lái)都是淚啊。這段時(shí)間村里的人們依靠養(yǎng)豬致富，蓋房，修街。只是村里的臭味越來(lái)越濃。想起了小時(shí)候唯一幾次去固安新中街的場(chǎng)面，各種想念有木有。

　　初中的我就讀于英才中學(xué)，對(duì)于這個(gè)母校，就不噴它了，這里是培養(yǎng)英才的地方么。難怪有人說(shuō)什么什么是固安第二監(jiān)獄。管理嚴(yán)格，住宿環(huán)境一班，教學(xué)這方面大家各抒己見(jiàn)�？傊�，那段時(shí)間的我是個(gè)學(xué)習(xí)愛(ài)好者，雖然好多小學(xué)同學(xué)棄學(xué)，但我始終堅(jiān)持在第一線，還在想獎(jiǎng)學(xué)金100元，（有錢(qián)真好）。固安大道的路路大多暢通，享受著交通帶給我方便的同時(shí)，感覺(jué)到固安的慢慢發(fā)展（人家是快速，到咱這就慢了，不該想想嗎？我敬愛(ài)的固安委員大人們。）記起了固安縣城三大超市，惠又，明珠，民得利�；萦眩�(dāng)數(shù)它的規(guī)模、人流量大�；举I(mǎi)什么有什么，在那個(gè)物質(zhì)欲還不是很大的時(shí)候，享受這購(gòu)物帶來(lái)的歡樂(lè)。

　　轉(zhuǎn)眼高中來(lái)了，一起奮斗的三年，我的戰(zhàn)友們，我記得，你們還記得嗎！是那些負(fù)責(zé)的老師和孩子像的陪我走過(guò)了漫長(zhǎng)的三年，（因?yàn)楫?dāng)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不高，就用了漫長(zhǎng)。）謝謝固安這座城市把你們送到了我身邊。漸漸的，固安的街道兩側(cè)的店面有的裝修，有的拆遷。樓市的崛起也為固安的發(fā)展增添了許多生機(jī)，依稀記得學(xué)校罷工事件。老師們你們也還記得吧。當(dāng)時(shí)的想法多么簡(jiǎn)單，你們不上課給我們，我們上課就玩了。O

　　如今的固安有了較大的改變，究竟能不能擺脫京南窮縣的稱(chēng)號(hào)，需要你，我，大家的共同努力。加油，固安，加油，固安人。

高中優(yōu)秀作文篇3

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1.通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能,獲得英語(yǔ)教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力.

　　2. 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，在教學(xué)工作的過(guò)程中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé),樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想.

　　3.通過(guò)實(shí)習(xí),全面檢查專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,采取改進(jìn)措施,以提高自身能力.

　　二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

　　Xx中學(xué)是一所教育局直屬初級(jí)中學(xué)，建于1988年，占地面積58029平方米，建筑面積19366平方米�，F(xiàn)有教職工128人，專(zhuān)任教師110名，30個(gè)教學(xué)班，1667名在校生。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，為學(xué)生的明天負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想，以“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”為教育理念，以“合作創(chuàng)新，學(xué)有特長(zhǎng)，身心兩健，全面發(fā)展”為育人目標(biāo)，以“規(guī)范、精細(xì)、品位”為工作方針，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)名校。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理與研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了中考“二十一連冠”。學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)，在清苑育苑獨(dú)樹(shù)一幟，多次受到省市縣領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)與肯定。曾獲得 “保定市示范性初中”、“保定市名�！�、“河北省安全文明校園”、“河北省綠色學(xué)�！薄ⅰ昂颖笔‰p語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)�！�、 “河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“河北省依法治校示范校”、“ 河北省校務(wù)公開(kāi)示范�！薄ⅰ昂颖笔【W(wǎng)絡(luò)教育模式與績(jī)效實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�、“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括聽(tīng)課、備課、試講、答疑及批改作業(yè)四部分。在本次實(shí)習(xí)

　　中，根據(jù)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱,新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，聽(tīng)取原任課教師講課并認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)議的記錄、在指導(dǎo)教師指點(diǎn)下，進(jìn)行備課并嘗試性講課，同時(shí)，幫助老師批改作業(yè)，回答學(xué)生問(wèn)題。

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

　　大學(xué)生活即將結(jié)束，我也即將步入社會(huì)。為了給將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今年的3月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來(lái)到了自己的母校，開(kāi)始了為期七周的實(shí)習(xí)生活。

　　七周的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣，更讓我體會(huì)到一名教師肩負(fù)的責(zé)任。在這幾十天里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生的一員，我一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并和隊(duì)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。下面就我的實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)：

　　1.聽(tīng)課

　　聽(tīng)課是教師的一項(xiàng)必不可少的、經(jīng)常性的職責(zé)與任務(wù)。聽(tīng)課有利于教學(xué)者之間相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同前進(jìn)，有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。在試講前的聽(tīng)課，是必不可少的一個(gè)過(guò)程。在此過(guò)程中，可以了解到什么樣的教學(xué)形式，教學(xué)風(fēng)格利于學(xué)生吸收。在實(shí)習(xí)期間，我就初一、初二、初三有選擇性的聽(tīng)了五位老師共五堂課。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我讓自己進(jìn)入到“學(xué)生”的角色，從學(xué)生角度，按學(xué)生水平去聽(tīng)課，并思考如果我就是學(xué)生那種認(rèn)識(shí)能力和理解能力，我能否聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)。站在學(xué)生的立場(chǎng)去理解課堂。同時(shí)，我也讓自己進(jìn)入到“教學(xué)者”的角色，思考，如果讓我來(lái)上一堂課，我該怎么做。將講課者的教法與自己的構(gòu)思進(jìn)行比較，從中找到自己欠缺之處。從這些老師的課堂中，我了解到了目前英語(yǔ)教科書(shū)的形式與特色，學(xué)生的基本情況，各個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格特色，為自己的試講做好準(zhǔn)備。

　　2．備課

　　充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學(xué)實(shí)踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。備課作為教師課前準(zhǔn)備的過(guò)程，亦是教師提高知識(shí)水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'過(guò)程。在備課之前，我請(qǐng)教了辦公室的幾位老師如何備課，并學(xué)習(xí)了他們的備課記錄本。之后，我仔細(xì)思考了教科書(shū)的組織，在腦中構(gòu)思一堂課的過(guò)程，初步完成了我的教案。在我的指導(dǎo)老師看過(guò)之后，我們一起改進(jìn)了其中較為欠缺之處。我的第一份教案在經(jīng)過(guò)多次修改之后終于通過(guò)。此后我又寫(xiě)過(guò)五份教案，每份教案都經(jīng)指導(dǎo)老師檢查后我才運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

　　我深切體驗(yàn)到設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。

　　3.試講

　　我一共進(jìn)行了兩次試講，每次大約20分鐘。第一次試講講的是課本內(nèi)容，，另一次使講解課后作業(yè)。3月22日，我在初一六班進(jìn)行了一次試講。上課內(nèi)容是Starter Unit4：what’s this in English?由于第一次上課沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，我在教學(xué)風(fēng)格上部分模仿了我的指導(dǎo)老師，此外也添加一些自己的內(nèi)容。比如，為了吸引學(xué)生的興趣，我將簡(jiǎn)筆畫(huà)與口語(yǔ)練習(xí)相結(jié)合，并以此復(fù)習(xí)學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞。我的第一次試講取得了較好的效果，指導(dǎo)老師也給予了肯定。當(dāng)然，還是存在一些不足，比如，由于緊張，我犯了一個(gè)口頭錯(cuò)誤，在讓學(xué)生做練習(xí)的時(shí)候少加了一句重要的句型。在課堂后，我在教室后面檢查板書(shū)，發(fā)現(xiàn)板書(shū)格式不太規(guī)范。在與指導(dǎo)老師以及其他幾位聽(tīng)課老師交流后，我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)都記下，為下次講課做改進(jìn)。

高中優(yōu)秀作文篇4

　　斑駁樹(shù)葉間漏下的點(diǎn)點(diǎn)林蔭，讓一個(gè)女人緩緩走進(jìn)。經(jīng)�？匆�(jiàn)她在操場(chǎng)上游走，看見(jiàn)有垃圾她就會(huì)彎腰，伸手拾起它，然后把垃圾丟到附近的垃圾桶里，隨后露出一絲微笑。

　　在悠閑的體育課里，沒(méi)有人聊天的空閑時(shí)間，我總會(huì)站在驕陽(yáng)下或林蔭中，把目光晀向遠(yuǎn)方，飄然落在她的身上。

　　偶爾也會(huì)凝視很久。

　　用淡淡的目光微微掃視了下這個(gè)女人，她的外貌實(shí)在不敢恭維，卻也奇怪，從她身上散發(fā)出的氣質(zhì)就是獨(dú)一無(wú)二。無(wú)論是從她的言談、舉止看出，她十分謹(jǐn)慎，并且有花一般美的心靈。

　　若哪天不見(jiàn)了她，我的心也仿佛空了一塊，缺了一角。

　　即使哪天離開(kāi)了這校園，不變的依舊是這美麗的風(fēng)景。

高中優(yōu)秀作文篇5

　　我愛(ài)雨聲，愛(ài)聽(tīng)雨的歌聲。好久沒(méi)有下雨了，好久沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)去雨聲。我每天都在盼望下雨。晚上，當(dāng)我躺下時(shí)，雨悄悄來(lái)到這塊溫暖的大地。昨晚，終于下了一場(chǎng)雨，我欣喜至極，我躺在床上，聆聽(tīng)雨聲。昨晚的雨是場(chǎng)秋雨，雖沒(méi)有春雨的朦朧細(xì)小，夏雨的洶涌澎湃，卻很柔軟、細(xì)小，恰到極處，可以使我聆聽(tīng)到你那溫柔的聲音，使我的心感受到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。聆聽(tīng)雨聲，聆聽(tīng)雨打在梧桐葉的聲音；聆聽(tīng)落在大地的雨聲，我漸漸忘記了自我，進(jìn)入夢(mèng)的世界，我夢(mèng)想到達(dá)了成功的彼岸，品嘗成功的味道。我夢(mèng)想環(huán)游世界，站在游船上仰望愛(ài)琴海的壯闊景色，站在艾菲爾鐵塔感受法國(guó)文化，與世界擁抱；我夢(mèng)想……雨仍在下，我仍然在聽(tīng)。聆聽(tīng)雨聲，自己全身舒展開(kāi)了，聆聽(tīng)你的真諦，你告訴我，慢慢來(lái)，就像我那么柔軟，不要為瑣事而煩心，影響你的快樂(lè)，只有你自己主宰你的快樂(lè)，你說(shuō)今天的雨是憂郁的，就是憂郁的。你滋潤(rùn)了我那已干涸的心靈，洗凈了我腦中的雜念，洗去了我心中的郁悶，使我舒心，使我以一種積極的面貌去迎接生活。雨聲是那么的絕妙，那么賞心悅目，百聽(tīng)不厭。我愛(ài)雨，雨使樹(shù)葉舒展，吸取你的乳汁，使小草挺堅(jiān)起來(lái)，任你的浸潤(rùn)，我愿自己是那小草和樹(shù)葉。我愛(ài)雨聲，我將是你忠實(shí)的朋友，聆聽(tīng)你的歌聲。

　　雨聲多姿多彩，在不同的時(shí)候帶給我有不同的感受，我細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著雨聲。

　　春雨來(lái)了，它纏纏綿綿，像一位含羞的少女。它輕輕撫著大地，“滴滴答答——滴答”，她又像在敲著大地之門(mén)，讓種子快發(fā)芽，打開(kāi)大門(mén)迎接春的到來(lái)。

　　夏雨那么豪放，一點(diǎn)也不遮掩。它快樂(lè)時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦”，與風(fēng)兒一起奏出夏之韻律，讓我聽(tīng)了郁悶的心情也會(huì)歡快起來(lái)；不過(guò)要是它生氣了可不得了，“啪嘩嘩”，猛擊著大地、植物：樹(shù)啊，綠葉已經(jīng)被清洗干凈了，可雨還在下著，而且越下越猛，風(fēng)兒乘機(jī)湊個(gè)熱鬧，樹(shù)彎著腰，葉子不停地?fù)u曳著，好像在掙扎著；草啊，被雨擊得不得不低著頭，快貼著地了；花兒可慘了，美麗的花瓣落了下來(lái)，自己的腦袋歪向一邊，看樣子快倒了。與或許看到了這些越來(lái)越得意了，狂笑起來(lái)，聽(tīng)——“呼嘩嘩啦啦”，路上的行人撐著的傘也“開(kāi)花”了，根本擋不住雨的襲擊。雨終于停了，我也可以透透氣了。秋雨如一位冰美人，自己靜靜坐著，在那彈著琴，“叮叮咚咚”，聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美而凄涼，樹(shù)聽(tīng)了這音樂(lè)落下眼淚——葉子飄下來(lái)，花草聽(tīng)了知道自己該走了，應(yīng)該為下一代做出貢獻(xiàn)，我聽(tīng)了明白大地又要金黃一片了。秋之旋律好蕭瑟冰冷。

　　冬雨“嗒嗒”地下著，與它做伴的有冷風(fēng)，還有傲然開(kāi)放的梅花，它或許也敬佩這梅花。冬雨涼如冰，但它的聲音是是冬天的生機(jī)。

　　我聽(tīng)著雨聲，欣賞著雨聲，也欣賞著大自然的音韻。

　　窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽(tīng)著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動(dòng)著我心靈的最深處。

　　“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇�！碧幱谛鷩坛鞘械脑S多人習(xí)慣于陽(yáng)光明媚的晴天，而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實(shí)不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來(lái)，全身心投入去聆聽(tīng)雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會(huì)到一種夢(mèng)幻般的境界。

　　雨聲是動(dòng)聽(tīng)的，是悅耳的，她向你述說(shuō)著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開(kāi)你未開(kāi)啟的心堤。她舞姿妙曼，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí)，站在窗邊，一陣清風(fēng)吹來(lái)，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無(wú)一處不服帖，她牽動(dòng)著你的心靈。

　　雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無(wú)顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來(lái)幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到全身有說(shuō)不出來(lái)的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹(shù)木在茁壯成長(zhǎng)，小精靈們?cè)谙蚰阏Ｑ蹞]手一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開(kāi)雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺(jué)得心曠神怡，豁然開(kāi)朗。

　　雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長(zhǎng)河中，滾滾向你涌來(lái)。雨天，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂(lè)時(shí)光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀(jì)念冊(cè)。

　　雨聲，自古以來(lái)，有多少人為之魂?duì)繅?mèng)縈，多少人的心靈為之牽動(dòng)，文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”是快樂(lè)的

　　雨聲，牽動(dòng)心靈的聲音，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長(zhǎng)玲，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒

　　雨的聲音是優(yōu)美的，也是清脆的。我愛(ài)聽(tīng)雨的聲音，也愛(ài)看雨。它們總能讓人的心由煩躁變得寧?kù)o。雨天，耳畔回蕩著雨的沙沙聲，一切的一切都融入了雨中，含苞欲放的乳白色花兒在風(fēng)中微微搖曳，花瓣上沾滿了透明的雨滴，如同晶瑩剔透的寶石嵌在了乳白色的花瓣上，素雅而幽靜。翠綠色的小草大口的吮吸著來(lái)自大自然的甘露。草坪上落滿了被雨滴打落的櫻花，為綠色的草坪增添了一抹色彩，花瓣散落在草坪上，像一張五彩的紗巾，絢麗多姿。

　　雨聲嘀嗒嘀嗒，清脆無(wú)比。落在小溪流里，發(fā)出“滴嗒”的聲音，活像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員縱身跳入清澈的水中，水面上便留下了朵朵漣漪，像一朵朵開(kāi)放的荷花；雨聲沙沙沙沙，在寂靜的夜獨(dú)自唱著憂傷低沉的歌，偶爾，小蟲(chóng)會(huì)為她伴奏，讓雨聲不再低沉，而是變得歡快而又有節(jié)奏起來(lái)，像一曲交響樂(lè)，高亢、洪亮；雨聲嘩啦嘩啦，豆大的雨點(diǎn)從天而降，落在樹(shù)葉上，打的樹(shù)葉嘩嘩的響，樹(shù)葉像弱不禁風(fēng)的孩子搖來(lái)擺去，看得人膽顫心驚，生怕一下子樹(shù)葉被雨滴打了下來(lái)。雨聲刷刷刷刷，落在大地上，猶如一個(gè)調(diào)皮的小精靈到處跳躍。雨點(diǎn)沖刷著水泥地，像一個(gè)勤勞的孩子。

　　雨聲時(shí)常回蕩在我耳邊，心煩時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)雨聲解除煩惱；高興時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)雨聲分享快樂(lè)；難過(guò)時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)雨聲和雨共同哭泣。

　　雨天里，我愛(ài)站在綿綿細(xì)雨中，閉上眼，屏住呼吸，悄悄的傾聽(tīng)雨的聲音，它在訴說(shuō)睜眼，耳畔還回響著雨的聲音，一滴雨滴悄無(wú)聲息的落入眼中，清涼的感覺(jué)直沖心頭。根根晶亮的雨絲漫天亂舞，但看上去并不雜亂，還會(huì)覺(jué)得很美。雨絲細(xì)細(xì)的猶如綢帶，輕柔、飄然。密密麻麻的雨絲落在臉上，涼涼的，是一種享受。

　　雨過(guò)天晴，泥土散發(fā)著淡淡清香，仿佛還沉醉于那美妙的雨聲中，天上的烏云慢慢退去，也就預(yù)示著，這次的聽(tīng)覺(jué)沖擊就要結(jié)束，烏云依依不舍的向小草再見(jiàn)，退到了看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方(

　　如果你固執(zhí)地認(rèn)為：夏天聽(tīng)雨太嘈雜，秋天聽(tīng)雨太凄涼，冬天聽(tīng)雨。那么就去聽(tīng)聽(tīng)春天的雨吧。聽(tīng)雨時(shí)，窗戶一定要打開(kāi)，電燈一定要熄滅。在春天聽(tīng)雨，那是無(wú)可挑剔的。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！碑�(dāng)無(wú)名的煩惱襲來(lái)，當(dāng)世間的一切都?xì)w于沉寂之后，當(dāng)幾聲狗叫劃破這雨夜的寧?kù)o之時(shí)，聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)。

　　這春雨飄灑著從天而降，飄在樹(shù)杈上，落在屋頂上，順著房檐，最后浸入泥土中，一滴一滴的聽(tīng)，聽(tīng)，仔細(xì)地聽(tīng)。

　　這雨，輕唱著“淅淅瀝瀝”，這歌挖空了你的心思，道出了你難以言口的惆悵，注釋著你的疑惑，給你帶來(lái)無(wú)盡的想象，使你覺(jué)得自己仿佛成了一滴雨，一棵樹(shù)，一束花，一撮泥土。

　　你會(huì)覺(jué)得自己已和大自然融為一體。

　　聽(tīng)著，聽(tīng)著，我似乎也在一個(gè)彎曲地延伸向遠(yuǎn)方的小巷中，也逢著了一位結(jié)著愁怨的姑娘，一位像夢(mèng)一般飄去了的姑娘。

　　雨漸漸地變小了，“淅淅瀝瀝”的歌聲也變成了柔和的“沙沙”聲，“沙沙，沙沙”如同一首安眠曲，撫平你心中的不安，讓你忘卻那些煩惱，在這“沙沙”的雨聲中，進(jìn)入安靜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　太多的心思，太多的哀怨，太多的惆悵，太多太多的無(wú)人問(wèn)津，只有在這細(xì)雨紛飛的日子將它們逐一放飛。

　　我仔仔細(xì)細(xì)地尋找，我靜靜悄悄地等待，期待著一個(gè)全新的自己，留給雨夜，一個(gè)新的足跡。聽(tīng)雨，這種感覺(jué)，不能言傳，只能意會(huì)。

　　小時(shí)候，我很不喜歡下雨，因?yàn)橄掠瓯悴荒艹鋈ネ媪�，因�(yàn)橄掠攴且┥媳恐氐挠晷�，因�(yàn)橄掠曜呗繁貢?huì)沾泥土只}記得下雨有一點(diǎn)好處，可以惡作劇似的用玩具槍往外噴人。長(zhǎng)大后，我懂了很多，我知道了雨為何物，雨從何方來(lái)，我也知道了雨原來(lái)自古都是文人騷客的寵兒，他們把雨比作牛毛，比作細(xì)針，比作飛雪他們把雨分為細(xì)雨。煙雨。疏雨。霖雨他們寫(xiě)雨，“霪雨霏霏”“小樓一夜聽(tīng)春雨”“點(diǎn)滴到天明”無(wú)一不是雨。于是，我開(kāi)始領(lǐng)略到了雨的妙處。

　　我最喜歡在細(xì)雨中散步。雨絲細(xì)細(xì)地飄拂在臉上，給人一種淡淡的涼意，雨絲輕輕地沾在衣服上，密密的，柔柔的，

　　使人覺(jué)得心底也涌起了一縷溫情。在雨中，獨(dú)自擁著把花傘款款而行，靜靜地看雨繽紛地落下，靜靜地看雨斜斜地四散，靜靜地看雨籠罩了整個(gè)天空，占據(jù)了整個(gè)大地，如煙如霧，似夢(mèng)似幻，你會(huì)覺(jué)得四周的一切都是那么寧馨，那么柔和。于是，不知不覺(jué)中，便有了一份成熟，便有了一份潔凈，便有了一份沉思。

　　心情不佳時(shí)，最盼傾盆大雨，忍嘩嘩雨聲撞擊耳膜，看層層雨簾沖刷著大地，心中的煩惱，似乎也隨著地上的泥濘一塊兒沖去，胸中頓生一股豪情。大雨如注，恰似人生之坎坷磨難，風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì)呈現(xiàn)七彩之橋。站在窗前，看閃電雷雨，看“瀑布”傾斜，任大風(fēng)吹拂，這時(shí)所有的只是一種雄偉豪邁的氣概，當(dāng)一切都回歸于平靜之時(shí)，又會(huì)有一種蕩氣回腸的心緒。

　　雨中最妙的便是聽(tīng)雨。古人觀雨千般風(fēng)情，卻不知聽(tīng)雨也獨(dú)具風(fēng)韻。閉上眼，聽(tīng)大雨嘩嘩，似乎在奏一首雄偉的交響樂(lè)；聽(tīng)小雨丁丁，又想起白居易寫(xiě)的“大珠小珠落玉盤(pán)”的佳句；睡前聽(tīng)雨聲，隱隱約約，好象在放催眠曲；醒來(lái)聽(tīng)雨聲，又不免會(huì)有“花落知多少”的感慨。雨聲嘈嘈，雨聲切切，雨聲如泉流，雨聲如私語(yǔ)，雨聲如瀑布，雨聲如高歌，雨中聽(tīng)雨，妙在不言中。

　　雨，是神奇之物，她既能讓人有憂讒畏譏的傷感，又能讓人有把酒臨風(fēng)的豪氣，既能給人溫情，又能給人熱烈，既有小橋流水的風(fēng)韻，又有雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)。聽(tīng)雨觀雨，無(wú)一不可；大雨，小雨，各呈其態(tài)，難怪古人對(duì)于雨情有獨(dú)中鐘，使它千百年來(lái)風(fēng)姿不減，魅力仍存。于是，每一次逢雨，我都想說(shuō)一聲：好一場(chǎng)雨�。�

　　我最喜歡在細(xì)雨中散步。雨絲細(xì)細(xì)地飄拂在臉上，給人一種淡淡的涼意，雨絲輕輕地沾在衣服上，密密的，柔柔的，使人覺(jué)得心底也涌起了一縷溫情。在雨中，獨(dú)自擁著把花傘款款而行，靜靜地看雨繽紛地落下，靜靜地看雨斜斜地四散，靜靜地看雨籠罩了整個(gè)天空，占據(jù)了整個(gè)大地，如煙如霧，似夢(mèng)似幻，你會(huì)覺(jué)得四周的一切都是那么寧馨，那么柔和。于是，不知不覺(jué)中，便有了一份成熟，便有了一份潔凈，便有了一份沉思。

高中優(yōu)秀作文篇6

　　赤色賽場(chǎng)，張揚(yáng)我們獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采，凜冽寒風(fēng)擋不住，我們頑強(qiáng)沖刺的步伐。一步一鏗鏘，向著遙遙藍(lán)天上猖狂的夢(mèng)想。即使前方滿是荊棘溝壑，縱然夢(mèng)想那么遙不可及，我們也永不放棄。

　　汗水浸濕我們衣裳，疲憊侵襲我們夢(mèng)鄉(xiāng)。即使在夢(mèng)境，依然是向著前方閃爍的光，奔跑、奔跑。不停前行，不斷追逐，是運(yùn)動(dòng)員的使命，是我們的使命！壓榨生命的極限，挑戰(zhàn)速度的界限。展開(kāi)雙臂，十幾雙手，撐起頭頂這片天！

　　輕狂少年許下年少輕狂的夢(mèng)，逐夢(mèng)的旅行中，慢慢長(zhǎng)夜，有你不孤單。

　　我們?cè)诙邢鄷?huì)。當(dāng)年破爛的小操場(chǎng)，焦黑而堅(jiān)硬的爐渣跑道。從這里開(kāi)始，我們攜手踏上逐夢(mèng)的漫漫長(zhǎng)路，荊棘滿地，鮮血淋漓，因?yàn)橛心�，我依舊笑得張揚(yáng)！我們?cè)谶@里一起學(xué)會(huì)了起跑、學(xué)會(huì)了沖刺、學(xué)會(huì)了撞線、學(xué)會(huì)了不離不棄。臨淄二中我的校，田徑短跑我的家，在這里我們踏破山巒萬(wàn)千，越過(guò)鴻溝千萬(wàn)。漸漸地，我們感情愈深；漸漸地，我們血肉相融；漸漸地，我們成了沒(méi)有血緣關(guān)系的一家人。在這里，我們流過(guò)淚；在這里，我們哼過(guò)歌；在這里，我們說(shuō)過(guò)天荒地老。十幾只手緊緊相牽，即使風(fēng)浪再大，路再艱險(xiǎn)，我也不怕！

　　熱血青春，釋放生命的光芒。賽場(chǎng)上，我們才是主宰！

　　榮耀，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)汗水澆灌而萌芽，團(tuán)結(jié)，彰顯最強(qiáng)悍的戰(zhàn)力，夢(mèng)想高遠(yuǎn)，我們振翅翱翔！接力棒集中全部的焦點(diǎn)，為了更快，為了更強(qiáng)，我們火力全開(kāi)！像一群瘋狂的野馬，像一群饑餓的兇狼。拼盡全部氣力，向世界宣告——在這里，我們才是大主宰！當(dāng)胸膛撞開(kāi)終點(diǎn)線的剎那，才知道什么是榮耀，什么叫瘋狂。吶喊吧、跳躍吧，生命最深處的潛能爆發(fā)，我們笑得張揚(yáng)！青春熱血，點(diǎn)燃熱血青春。不離不棄的諾言，編織最華美的篇章！

　　少年，本就該昂首闊步奮勇前行；少年，本就該輕狂張揚(yáng)與天比高；少年，本就該自由飛翔無(wú)怨無(wú)悔！我們兄弟姐妹在一起，向著無(wú)限大的夢(mèng)，浴血飛翔！用吶喊，張揚(yáng)專(zhuān)屬我們的魅力，用拼搏，證明我們存在的意義，用一生，演繹我們說(shuō)好的不離不棄。

　　感謝運(yùn)動(dòng)，帶給我友誼！

高中優(yōu)秀作文篇7

　　1992年，巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，射擊場(chǎng)上，第六槍?zhuān)?環(huán)——“丟盔棄甲”，退出比賽。

　　20xx年，悉尼奧運(yùn)會(huì)，射擊場(chǎng)上，第五槍?zhuān)?。2環(huán)——低頭思考，繼續(xù)比賽。

　　斯里亞科夫是這兩場(chǎng)“戲”的主演，這位保加利亞射擊運(yùn)動(dòng)員在射出72環(huán)的“臭槍”后，又舉起了槍——瞄準(zhǔn)——射擊……最終，他力挽狂瀾，奪得了金牌。而他憑借的正是“不言放棄”的精神，盡管這位射手為此付出了8年的代價(jià)。

　　在前進(jìn)的道路上，有的人跌倒了便退縮不前，輕易放棄了爬起來(lái)繼續(xù)努力的念頭;有的人丟到了就爬起來(lái)，在不斷的跌倒中爬起來(lái)鍛煉，從而越走越穩(wěn)，離成功越來(lái)越近。

　　競(jìng)賽場(chǎng)是如此，我們的學(xué)習(xí)，我們的工作又何嘗不是這樣?張海迪，五歲時(shí)因病造成高位截癱，二十六個(gè)字母都不會(huì)的他，學(xué)習(xí)英語(yǔ)碰到很大的困難，尤其在動(dòng)亂的年代，不能公開(kāi)的想做牛棚的一位王老師求教，但他不言放棄，以給王老師針灸為名，堅(jiān)持求教，終于翻譯了十三萬(wàn)字的《海邊診所》等書(shū);德國(guó)著名作曲家貝多芬，正當(dāng)他步入音樂(lè)的圣殿的時(shí)候，由于感冒，黃熱病相繼發(fā)作，因而雙耳失聰，面臨災(zāi)難，他不言放棄，他的《第九交響樂(lè)》就是在幾乎完全師從的情況下創(chuàng)作的。

　　誠(chéng)然，具備了不言放棄的精神，不一定個(gè)個(gè)都是成功者，甚至于因?yàn)榱α繉?duì)比的懸殊，暫時(shí)遭到了失敗。三國(guó)時(shí)代著名軍師諸葛亮六出祁出，北伐魏國(guó)，前五次或許是天氣，糧草的原因，或許是劉阿斗的愚蠢阻撓，是北伐中途告敗。但一次次的失敗絲毫沒(méi)有令諸葛亮退縮放棄，反而更堅(jiān)決地第六次出師北伐。盡管他最終出師未捷身先死，殞命五丈原，但后人還給予了他高度的評(píng)價(jià)，為他的不言放棄打出祁山的精神所折服。

　　也許你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航于人生的海洋上，遇到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，你的小舟沉浮不定。請(qǐng)不要放棄，因?yàn)轱L(fēng)雨之后，眼前會(huì)是鷗翔云游的天水一色。

　　也許你邁步挺進(jìn)在人生道路上，陷入一片荊棘地，你的天空頓時(shí)陰霾，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)樽叱銮G棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。

　　朋友們，不言放棄，舉起斯亞力科夫的槍?zhuān)闇?zhǔn)，射擊，創(chuàng)造出最好的成績(jī);不言放棄，打好人生這場(chǎng)“籃球賽”。

高中優(yōu)秀作文篇8

　　印度尼西亞大海嘯早已過(guò)去，可海嘯留給人們的陰影卻揮之不去。在海嘯發(fā)生地，無(wú)數(shù)人流離失所，淪為難民。人們?nèi)淌苤鵁o(wú)比的痛苦。海邊上破敗的景象慘不忍睹。這對(duì)一個(gè)以旅游業(yè)為重要產(chǎn)業(yè)的國(guó)家來(lái)說(shuō)，這個(gè)打擊是相當(dāng)沉重的�？扇缃衲抢镉只謴�(fù)了往日的繁榮的景象。無(wú)數(shù)的旅游者又重返印度尼西亞，為那里的經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。

　　其實(shí)海嘯的打擊對(duì)印尼人算不了什么。自從受到海嘯襲擊的那一天起，印尼人民就開(kāi)始著手重建他們的家園。雖然海嘯沖走了他們的房子、漁船、汽車(chē)、農(nóng)田。但是海嘯沖不走印尼人民的重建家園的決心。因?yàn)樗麄儼严Ｍ艚o了下一個(gè)日出。他們堅(jiān)信：只要我們努力了，一切就會(huì)一天天好起來(lái)的。

　　就這樣，我們看到了一個(gè)和海嘯前一模一樣的印度尼西亞。

　　生活也是如此。當(dāng)我們將希望寄予明天的時(shí)候，我們定將會(huì)為了明天而奮斗。

　　越王勾踐受到吳王夫差的奇恥大辱之后，抱定將來(lái)有一天一定會(huì)打敗吳王夫差的信念，臥薪嘗膽。最終僅用了“三千越甲”就吞并了吳國(guó)，報(bào)了他的奇恥大辱。

　　當(dāng)紅軍第五次反圍剿失敗后。黨中央把希望留給了鮮紅的黨旗：開(kāi)始了后來(lái)令世人矚目的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，并最終取得了革命的勝利。

　　著名的音樂(lè)家貝多芬在他剛剛步入他的音樂(lè)高峰時(shí)，突然喪失了聽(tīng)力。這給了他無(wú)比巨大的打擊。他曾經(jīng)憂郁過(guò)，曾經(jīng)彷徨過(guò)。但他從未放棄過(guò)他的音樂(lè)夢(mèng)想。他堅(jiān)信只要堅(jiān)持到明天，他就會(huì)有更好的作品誕生。事實(shí)證明了他是正確的。他把希望留給了明天，而“明天”又回報(bào)給給了他一個(gè)又一個(gè)的不朽的樂(lè)章。

　　試想一下：要是他們沒(méi)把希望留給明天，而是放棄。那么我想就不會(huì)有勾踐滅吳的奇跡，紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的壯舉，貝多芬的不朽的樂(lè)章。正是他們把希望留給了明天才獲得了今天這樣的成就。

　　所以，讓我們把希望留給明天，并為之努力。我想：我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

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