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原來我如此優(yōu)秀作文（精選11篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的原來我如此優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
原來我如此優(yōu)秀作文 篇1
我是一個自打娘胎里出來就不怎么自信的人，性格一直都比較內(nèi)向。在所有同學(xué)眼中，我是個在所有場合下都縮在角落的人，很少和“優(yōu)秀”二字沾上邊。所以當我寫下這個題目時，我的內(nèi)心也曾幾番掙扎，然而在我的腦海中深深的印著那一幕，原來我可以如此優(yōu)秀！
小學(xué)六年級時，學(xué)校組織了一次英語演講比賽，要從每個班里挑選出1至2名最為優(yōu)秀的同學(xué)去參賽。我憑著自己平時在班級中較為突出的英語成績成功的脫穎而出，去參加全校的比賽。距離全校的英語演講比賽，我只有三個晚上的準備時間，要想在眾多高手中取得好成績，為班爭光，我必須打起十二分的精神全力以赴。
第一個晚上，我寫好了演講稿的大致內(nèi)容，并結(jié)合媽媽的意見進行了刪改，還制作好與演講內(nèi)容相應(yīng)的幻燈片。我對這場比賽非常感興趣，所以我希望能將演講稿修改的.盡量完美。第二天早上，我詢問了老師對于演講稿的建議并對它進行了二次修改。也許是因為壓力的驅(qū)使，我的記憶力仿佛被激發(fā)到極限：密密麻麻的整整兩頁演講稿，許多復(fù)雜生僻的超綱詞匯，我僅用了一個晚上便將它們記得滾瓜爛熟，我的信心又增加了一點，我離成功又近了一步。
第三個晚上，我給演講過程中里加入合適的動作，琢磨使演講臺詞抑揚頓挫、富有激情的語調(diào)，還設(shè)計了一個和聽眾互動的情節(jié)。我反復(fù)練習(xí)了好多遍，調(diào)整好了自己的儀態(tài)、表情、語速……在達到一個令自己滿意的標準后，我懷著激動的心情準備迎接明天的演講比賽了。比賽那天早上，英語老師幫我們參賽的兩個同學(xué)模擬了一次演講比賽。我沉著大方地按照準備時的樣子演講了一遍，得到了老師的贊許，這無疑是給我最好的賽前禮物。
比賽開始了，不知為何，看到強烈的閃光燈、密密麻麻的攝像機和全校的領(lǐng)導(dǎo)，害怕和不自信再次涌上我的心頭，先前積攢的那點兒自信心早已消失得無影無蹤，我開始慌亂了。還好，我上場的順序比較靠后，所以我抓緊時間一遍又一遍地背誦著我的臺詞，但我的注意力卻怎么也無法集中到那些字母上，我的腦海里不停地循環(huán)著一個場景：演講到一半時我突然忘詞，只能尷尬地退場，引來一陣哄堂大笑……
“請26號選手王佩瑤上臺演講�！敝鞒秩说膱竽宦晫⑽业乃季w拉回現(xiàn)實，我深吸一口氣，擦擦手心的汗，用力抑制著自己的緊張情緒走上臺去，心里想著：無論如何，硬著頭皮上吧！我之前做的所有努力只為現(xiàn)在這一刻，只有鼓起勇氣開始演講才對得起自己幾天以來的付出。
無論結(jié)果怎樣，我都應(yīng)該試一試，這也是對自己的肯定。想到這里，我緊張的心情消失了一大半，就如準備時那樣大方自如的開始了我的演講。演講到一半時，我已完全沉浸在演講的氛圍中，發(fā)現(xiàn)自己之前的所有顧慮都是多余的。我的心情變得更加放松，毫不吝嗇地向聽眾展示我的實力：我的語調(diào)隨著情緒的變化而升降，儀態(tài)落落大方，動作富有感染力……最后，我完全享受在這場比賽中。
我的演講在一陣雷鳴般的掌聲中結(jié)束了，我看見一絲贊許的笑意爬上了每位評委們的嘴角。退場的時候，我激動的內(nèi)心如海潮一般，久久無法平靜……
比賽結(jié)果，我毫無懸念地獲得了特等獎，那張獎狀對我來說絕不僅僅是個榮譽，是它激發(fā)出我內(nèi)心的自信，更讓我意識到了：原來，只要我付出足夠多的努力，我就可以如此優(yōu)秀！
原來我如此優(yōu)秀作文 篇2
我認為我是一個很普通的人，沒有什么特別的地方，一無是處。
小學(xué)時，我一直認為自己很沒用，這也做不好那也做不好，總是會被家長批評。每次上課時我在臺下安靜地聽課，從不積極回答問題，只有老師叫到我，我才會不情愿地站起來回答，不過大部分都不對。我總是會羨慕那些成績優(yōu)異的同學(xué)，總是會心想：為什么他們這么優(yōu)秀呢？
每次放學(xué)回家，路邊不知名的'小草在風(fēng)中搖擺，不同的人來往在大街上，我感覺自己是那么渺小，像風(fēng)中的一�；覊m。但是回到家，媽媽就會問我：“今天在學(xué)校開心嗎？有什么事情跟媽媽分享？”這時，我又能說出一大堆的話，一些小到微不足道但十分有趣的事。我會把這些事記下，寫在日記本上：樹葉在窗外“沙沙”地響……
上中學(xué)了，我很少寫日記了，但如果發(fā)現(xiàn)一些有趣的事我還是會記錄下來：5月20日，我今天在校園里的一輛自行車架上看到一只烏鴉，它張著嘴“啊”了幾聲，好像對我說：“妙啊，早！”就這么簡短的語句，我覺得很有趣味，讓我感覺到萬物都是有靈氣的。
每當翻開我的日記本，這些事兒像故事一樣展現(xiàn)在我眼前，一幕幕仿佛就發(fā)生在昨天，是那么真實。我還會把我看到的分享給別人，讓大家一起感受生活，給他們帶來歡樂、笑聲。坐下來，閉上眼，聽，小鳥在唱歌、小汽車在鳴笛、小朋友在嬉戲、大樹在你耳邊說悄悄話，是多么美好��！
原來，普普通通的我也很優(yōu)秀，我會用心聆聽生活，用心感受生活的美好。
原來我如此優(yōu)秀作文 篇3
春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長，秋在金風(fēng)中成熟，冬在寒冷中磨礪。春去秋又來，在歲月的長河中，一棵幼苗可以洗掉翠綠的稚嫩，最終長成一棵參天大樹。我就是如此。
的確，我長大了！雖然與母親的話越來越少，卻懂得了母親的艱辛與偉大；雖然越來越厭倦堆積成塔的作業(yè)，卻從鮮紅的“×”中讀懂了老師的無私與奉獻，雖然少了與弟弟，妹妹的細細，卻從他們的眼神中透視到誠摯與關(guān)懷。
的確，我長大了！我學(xué)會了寬容和寬恕。雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”我學(xué)會了寬容他人，也學(xué)會了寬容自己。我不會因為雞毛蒜皮的小事與同桌吵個不停，也不會因為做錯了題目而一直耿耿于懷。我擁有了一顆海洋般廣闊的心靈。的確，我長大了！我漸漸能理解父母對我的良苦用心，甚至為以前的任性而自責(zé)。我漸漸的學(xué)會了思索。我懂得了，自己的.事自己處理，不再依賴父母。自己的路要自己探索，自己走，別人無法替代。
的確，我長大了！以前的我，不管是傷心還是欣喜總是嘰里咕嚕的說個不停；如今的我懂得了控制自己的情緒。喜形于色，怒不傳聲，恐情緒傳染，怕父母擔(dān)心。有事我會靜靜的伏在書桌上沉思——或喜或望�；锇閭�，讓咱們在這個地球上一起快快樂樂的，開開心心的，慢慢地一起成長吧！
原來我如此優(yōu)秀作文 篇4
在畫室中，我是一名平凡到不能再平凡的“透明人”，平時就只顧畫自己的畫，從不多管閑事，也沒怎么被老師關(guān)注。但是，就在那一天，讓我恍然大悟：原來，我也很優(yōu)秀。
那天晚上，我還是一如既往地來到畫室，安靜搬了張椅子，輕輕地放下畫板，以免打擾到其他人。畫室中，幾乎聽不到什么聲音，只有一絲細微的風(fēng)聲，但大多是畫筆們在圖畫上跳舞的聲音，而我就坐在畫室那不顯眼的角落里，畫筆隨著我的手搖動起來，一刻都沒停過。我一本正經(jīng)地畫著，顧不得其它東西。一陣腳步聲向我走來，老師低下了頭，那細得不能再細的頭發(fā)，貼近我的身旁，我緊張透頂，手里直冒冷汗，畫筆停止了搖動，頓時顫抖起來，似乎猜到老師要說什么，但是，誰曾想，老師竟說了句：“你畫得真好！”我的畫筆不顫抖了，身體也隨著放松下來，心里很激動。老師還說了很多地方需要修改，當我畫好后，老師還對我說了一句讓我不敢相信的話：“你的.畫畫得很好！以后要留下來掛在畫室走廊里”，我聽后高興得不得了。老師還把我的畫給其他同學(xué)看，我聽到很多人說了一句：“你畫得真棒！”
從那之后，我自信起來了，老師也多關(guān)注了我，也有更多的人認識了我，我也交到了很多好朋友。
因此，我知道：原來，我也很優(yōu)秀。
原來我如此優(yōu)秀作文 篇5
告別小學(xué)，我步入立德心遠中學(xué)。面對剛剛開啟的中學(xué)生活，我對未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠，做更好的自己。
可惜，我沒有做到。
那時的我，雖然人在學(xué)校，但是心還在美好的.暑假。剛開學(xué)那將近一個月，我天天晚上熬夜瘋狂的玩手機，打游戲。這才導(dǎo)致我睡眠不足，在上課時睡覺。那時的我，上課睡覺，作業(yè)也不完成，也不知道被談話了多少次。后來連班主任都來家訪了。這些事情還被一些同學(xué)寫成了，甚至因為寫的好還被發(fā)出去。
看見那些同學(xué)那么優(yōu)秀，上課認真，積極發(fā)言，作業(yè)工整，天天受各科老師表揚，而且還被評為“文明之星”。我眼睜睜地看著那些同學(xué)都在進步，但是我呢？還停留在原地�？粗遗c那些同學(xué)的差距越來越大，我很不甘心。為什么別人可以那么優(yōu)秀！我不可以！
雖然我曾經(jīng)投入了大量的時間與金錢在那些網(wǎng)絡(luò)游戲上，但我知道，要變得優(yōu)秀，就必須付出努力，舍去一些東西。我決定了，我要戒網(wǎng)！
漸漸地，手機游戲我不玩了。我開始把大量的時間與精力投入到學(xué)習(xí)上。為了把原來丟下知識補回來，我會去請教些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，向他們借筆記抄，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法。上課時，我也會認真聽講，認真記筆記，甚至偶爾會舉手發(fā)言，令老師及同學(xué)們大吃一驚。
記得有一次，我被評為了“進步之星”。那是我做夢也想不到的，那都是我日日夜夜辛苦付出的結(jié)果��！當時的我，差點兒激動的大哭起來。
原來，我陳源泰也很優(yōu)秀！
原來我如此優(yōu)秀作文 篇6
在一到三年級時，我無功無名。什么贊揚都沒有，比賽也最多進了初賽，就無功而返了。
有個日子，改變了我對自己的看法。
數(shù)學(xué)老師宣布：“我們班數(shù)學(xué)比賽，有我，小張，小李等人參加。
在比賽前，我在一張紙上倒計時。
到了比賽前半小時，我一遍一遍檢查鉛筆盒，工具是不是帶齊了。翻著筆記本，看了公式。心里默背公式，雖然平時記得很好，現(xiàn)在反而不行了，一定是比賽的問題，我盡力不去想比賽，依舊還是一團亂。
“請五年級同學(xué)進401教室，403教室考試，通知播送完畢”一聲清脆的聲音后，我便忐忑地走向考場。
我心里很懼怕，也充滿期待。
一張試卷發(fā)下來了，一張四面卷，題量不多，可不能輕題，題少則越難。單題分數(shù)越高，錯一題扣很多分，我心想。
我一步一步做到了計算題。一只攔路虎擋道，我突然想起方程。便迅速把攔路虎解決了，心里那叫一個美滋滋啊。
我做完了整張卷子，看了看手表，還有20分鐘，可以好好檢查。
心想：“這卷子也沒多難嗎！”瞬間，為了驗證我話的.正確性，硬生生讓我查出了2個錯，我打消了念頭，又認真的檢查了試卷。
到了交卷那一刻，心里怦怦跳。生怕自己考差，丟了全班的臉，“無顏見江東父老�！�
一出了考場，便和同學(xué)們扎堆一起，我說了我有幾題答案，同學(xué)們沒一個說話的，真讓我心驚膽戰(zhàn)啊。
直到發(fā)獎狀那天，我一等獎，我才知道，原來，我也很牛。
原來我如此優(yōu)秀作文 篇7
成長，是一個奇妙的旅程，它讓我從自卑變得自信；從軟弱變得堅強；從努力變成了盡全力；從自私變成了會感恩…。在成長的過程中，我認識到了自己的另一面：原來，我也很優(yōu)秀，我也能做好。
我在慢慢地成長，在這成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越優(yōu)秀了，當然，這種“優(yōu)秀”并不是我的自大，而是我對自己的肯定，對自己的信心。
以前，我遇到挫折和困難總會退縮，不懂堅持，而現(xiàn)在我不論遇到什么問題，都會盡力解決，咬牙堅持�！鞍俅我惺状蔚臉藴省奔词故鞘×艘话俅危谧龅谝话倭阋淮螘r也要繼續(xù)加油，以第一次做的態(tài)度去面對。
那是一個寒冷冬天的晚上，我坐在昏黃的燈光下看書，一抬頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)12點了，可我并不打算去休息，因為第二天要考試了，考試前一天認真復(fù)習(xí)好像是一件很正常的事吧，但我從前并不會這么做。之前的.每一場考試前，我都沒認真復(fù)習(xí)，僅是馬虎了事。但現(xiàn)在不會了。因為成長讓我明白：“越努力，越幸運”，沒有付出哪來回報？
認識到這點之后，我確實是進步了，在答卷時，能胸有成竹，不慌不忙了。
成長的過程中，盡力去做某件事，即使失敗也無妨，因為我已經(jīng)做到盡心盡力，無悔無愧了。時間是最公平的裁判，因為它總會發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)秀，讓我變得更好。
優(yōu)秀就是優(yōu)秀的習(xí)慣，我要從點滴開始，做到極致，因為我相信自己是最優(yōu)秀的。
今后，我會變得更好，不驕傲，不自卑，不自私，不軟弱。因為，我要做更優(yōu)秀的自己啊。
原來我如此優(yōu)秀作文 篇8
“哎呀，好緊張！要彈錯怎么辦？評委老師嚴厲嗎？我可以嗎？”古箏考級的前一星期，我各種緊張，各種擔(dān)憂，一個個考級時的畫面浮現(xiàn)在我眼前。
我有一個老毛病，就是每次遇到考試之類的測驗，全都會緊張。另外我還有點不自信，每次做事前都要往最壞的方面考慮，導(dǎo)致壓力很大。這不，老毛病又犯了。
“叮咚叮咚……”琴聲如流水般傳出門外，考級開始了。我在門縫里看著其他同學(xué)的演奏，不由得為他們和自己捏了一把汗。我用牙齒咬住了嘴唇，深吸了一口氣。
“你也彈‘雪山春曉’吧，開始！”評委老師用冷冰冰的語氣說道。
我感覺空氣內(nèi)的溫度簡直降到了零點，兩手放在琴上，指尖觸碰細細的弦，“加油！我可以的.！”演奏開始了。我將所有情感傳到指尖，全身心投入到音符中。曲子的旋律有快有慢，有高有低，我的身體也不由自主地動了起來，仿佛進入到了作曲人的意境中�！霸诿Ｃ４笱┲小蔽彝浟酥車囊磺校浟藭r間，忘記了緊張，最后一個音符被我用靈活的手指彈了出來。曲子結(jié)束，心又回到了考場上，評委老師驚嘆又贊賞的目光落在我的身上。我高興極了，伸出兩根指頭做了一個“耶”的手勢。
我終于拿到了“優(yōu)秀”的成績！原來，我也很優(yōu)秀！從此，我努力克服了我的“老毛病”，重新找到自信�！拔乙欢ㄒ詷酚^的態(tài)度面對生活！”我樹立了自己以后的目標。
原來我如此優(yōu)秀作文 篇9
成長路上，一切都在變化，讓我們看到另一個自己。一次經(jīng)歷，讓我恍然——原來，我也很優(yōu)秀。
去年暑假，我成功升入初中，在走進初中校園之前，我們進行了分班考試。下了考場，我開始懷疑人生。沒見過的成語，千奇百怪的`題型以及閱讀量很大的閱讀材料如同一盆涼水潑在我頭上，又像棒子一般打在我頭上，讓我垂頭喪氣，對未來毫無希望。
原來希望成為優(yōu)秀學(xué)生，現(xiàn)在看來只是空想。我迷茫地過著一天又一天，直到有一天，我看到了一個句子：“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功�！边@句話，如一道甘泉，滋潤我的心田；又如一道陽光，照亮我的心靈。
是啊，沒有嘗試，沒有奮斗，沒有全力以赴，怎么知道自己不行。只要拼盡全力，就一切都有可能。
于是，我上課認真聽講，積極回答問題；課下，我認真寫作業(yè)，勤于思考；做完作業(yè)，我便坐下來閱讀課外書，提高閱讀速度，提升閱讀能力。我堅持每天復(fù)習(xí)，背誦知識點。
很快，迎來了第一次月考。當我看到名次時，差點叫出來。我竟然考靠了年級第12名。我又蹦又跳，心情特別好。期中考試時我又一鼓作氣，沖進年級前5。第二次月考也取得了優(yōu)異的成績。成績說明了我也能成為一個優(yōu)秀的人。
原來，我也很優(yōu)秀。每當想起這次改變，總能激勵我在困難面前不退縮，勉勵我不斷進��；總能幫助我戰(zhàn)勝一道道難關(guān)，成為更好的自己。
原來我如此優(yōu)秀作文 篇10
以前，我總會這么想：如果我有好多好多錢，那該多好呀！那我就可以天天買零食了，可以住在漂亮的房子里，天天吃的是山珍海味，還可以買許許多多的玩具等等，可事實并不是這樣，這只不過是我的空想，家里也沒有什么玩具，就算有也只不過是自己用木頭做的“小發(fā)明”而已。那時的我是多么希望自己能有許多的錢。
伴著窮苦而辛苦的日子，我慢慢地長大了，小學(xué)生活中的幻想世界也隨之消失了，因為我覺得我身旁有無限的財富。俗話說“窮人的`孩子早當家”。我們鄉(xiāng)下的孩子從小就可以幫父母干些家務(wù)，比如：可以幫忙洗碗、掃地、洗菜、煮飯等，除了做家務(wù)，還可以幫忙干些田地里的活，像拔草，拉禾苗、扛秧苗、放牛、趕鴨子等。你說，這難道不就是一筆很大的財富嗎？
我們的財富不僅僅是這些，還有很多很多。像魯迅先生寫的《少年閏土》中寫的小少年閏土。他是個鄉(xiāng)下的孩子，沒讀過什么書，但他很要強。他能在冬天捉到各種各樣的鳥，在夜里還在守西瓜地，抓“小偷”。這些事說明他能自立自強，本事大。也說明了我們鄉(xiāng)下人能獨立自主，能照顧自己，自己的事情自己能解決，也能更適應(yīng)社會生活。
現(xiàn)在，我覺得我很輕松，因為我腦子里裝的不再是那金錢，而覺得自己太幸運了，有那么多的財富伴著我。我也將永遠繼承這筆無形的“財富”。
原來我如此優(yōu)秀作文 篇11
陽春三月，春暖花開，天空中飄著朵朵白云，我們懷著興奮地心情來到風(fēng)景秀麗的牡丹園，參加社會實踐活動。
說到牡丹園，我再也熟悉不過了。在這里可以觀賞國色天香的牡丹花，還可以支起一根釣竿垂釣。
我們先來到特殊學(xué)校，學(xué)習(xí)手語——《讓世界充滿愛》。老師一點點地教我們，直到我們學(xué)會為止。我模仿著老師的樣子，一點點的做，做時有點困難，比如：不知是出左手還是右手。學(xué)會了幾個動作，老師就露出會心的微笑。在老師一點點的指導(dǎo)下，我們終于學(xué)會了如何用手語表示《讓世界充滿愛》。
接著參觀園中的花。一上小路，就看見了一簇簇的紫荊花，粉紅的桃花像一只只粉色的.大蝴蝶，停在樹枝上，雪白的梨花潔白如玉……我們邊走邊看，邊看邊走，有的牡丹花才長出花骨朵兒，有的牡丹花開除了兩三片花瓣兒，有的牡丹花全都展開了，宛如一個個嬌艷欲滴的花仙子。
來到了百昌亭。百昌亭仿佛坐落在花的海洋里。人們走累了，一邊坐在亭子里休息，一邊也可以觀賞花兒的艷麗，甚至有的還在花叢中撫摸著花朵兒，我們也迫不及待地在花叢中翩翩起舞，仿佛是一個個快樂的花精靈，在花叢中跳來跳去。
這些美麗的風(fēng)景都是聾啞學(xué)校的學(xué)生辛勤勞動的成果呀！他們生活在一個無聲的世界里，卻創(chuàng)造了這么美麗的景色。而我們生活在有聲的世界里，是多么幸福啊！
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