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【必備】中考優(yōu)秀作文集錦6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的中考優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考優(yōu)秀作文 篇1
在我人生的天空，曾經(jīng)有潔白的云悄然劃過天際，而我，一直不曾了解；后來，有無數(shù)片云在我的藍(lán)天默默飄過，而我，卻還是不能理解；如今，長大的我也應(yīng)該理解了吧，那些云——你的愛，可事實(shí)……理解就如同遠(yuǎn)在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及。它抽象而又無形，讓我常常在不經(jīng)意間將它忘卻。
年少的我，在玩耍中的時(shí)光里一天天長大�，F(xiàn)在想想，真是無法理解小時(shí)候怎么就會(huì)對(duì)那些無聊的'游戲癡迷不已。一群小孩子，簡單地分了工，爸爸、媽媽、孩子，百玩不厭的“家家酒”又開始了。有一次，玩到夜深人靜，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進(jìn)家門，就看見你坐在屋角的凳子上，眼睛紅彤彤的。你沖進(jìn)里屋拿了掃帚出來，把我拽過去就用掃帚柄使勁地打。當(dāng)時(shí)的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣。忘了是夏天還是冬天，只記得被你打到的地方腫得老高老高。那時(shí)，我在心中竟然記恨你，不理解你為什么那么對(duì)待我。我只知道，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心。
很久以后，我才知道那雙紅紅的眼睛不是氣出來的而是哭出來的。那根硬硬掃帚柄上連著的是你顫抖的手，我身體的痛連著的是你痛楚的心。你打我，是為了告誡我以后不要亂跑。你是那么愛我，可年少的我怎么就不能理解你的感受呢？
我漸漸地長大，一路走來，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水？一眨眼，我已經(jīng)二十歲了，可有時(shí)還是不能理解你對(duì)我的關(guān)愛。你的愛太濃太烈。成長路上，我的學(xué)習(xí)成績成了你我之間永恒不變的話題，也是一顆極易引爆的不定時(shí)炸彈。稍微一觸碰，就很可能在你我之間引起情感的爆炸。不知為何，我平靜的心總會(huì)因你一些有關(guān)學(xué)習(xí)的嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌，而后對(duì)你就是驚濤駭浪般地大吼大叫，狠狠地傷害了你，還常常讓你躲在臥室里痛哭。我無法知道，為何一到那個(gè)時(shí)候，我就不能理解你的良苦用心。有時(shí)會(huì)在寂寞無人的時(shí)候，我才想起你的好，才會(huì)理解你，后悔的劍一下一下刺痛了心房，于是淚流滿面。
現(xiàn)在，我終于理解了你——媽媽，因?yàn)槲乙呀?jīng)漸漸懂得，愛就是理解，就是相互寬容。正如天上兩朵云與云的碰撞，會(huì)在你我的心上灑下令人欣慰的甘霖……
中考優(yōu)秀作文 篇2
最近我覺得自己睡眠質(zhì)量很不高，每天睡到天快蒙蒙亮的時(shí)候，我都會(huì)在睡夢中驚醒。這種感覺真的是很不好，我會(huì)在夢中遇到我的老師還有同學(xué)，大家都在認(rèn)真聽老師講課，只有我在教室后邊玩耍，老師會(huì)突然說下面我們要進(jìn)行考試了，我心里猛然一涼，想到自己什么東西都還沒有學(xué)會(huì)，心里一顫就會(huì)馬上醒過來。驚醒以后才會(huì)發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢罷了，但是身上還是會(huì)不由自主冒出冷汗。最近都是這樣，我快被折磨瘋了。
究其原因，是因?yàn)槲覀儗W(xué)校馬上就要舉行期中考試了。一想到上一次的考試，我就心里很虛，因?yàn)橛幸婚T課沒有考到理想的分?jǐn)?shù)，老師找我到辦公室里談話，問我這段時(shí)間是怎么學(xué)習(xí)的，搞得我就像是一個(gè)很貪玩又不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生一樣，明明每天都在努力的學(xué)習(xí)，但是得到這樣的分?jǐn)?shù)我心里也是很不甘心的，又遭到老師的質(zhì)問，我的心里更加難受了。一想到爸爸媽媽每天起早貪黑供我讀書，我卻在考試的'時(shí)候拿不出特別優(yōu)秀的成績我的心里就會(huì)十分的難受。
在考試過后，我認(rèn)真反思了自己的學(xué)習(xí)方法，再加上老師對(duì)我的教導(dǎo)，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的薄弱之處究竟在哪里。這段時(shí)間我用新的方法來學(xué)習(xí)，就是不知道學(xué)習(xí)的成果如何。馬上就要期中考試了，又到了檢驗(yàn)階段性學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了，我的心里雖然忐忑但是同時(shí)又充滿了斗志，雖然最近總是做夢，但是心里對(duì)即將到來的考試還是很期待的。
功夫不負(fù)有心人，努力的汗水終會(huì)有所收獲。我相信這次考試我一定能夠取得令自己滿意的成績的。
中考優(yōu)秀作文 篇3
在日常生活和學(xué)習(xí)中，我相信同學(xué)們肯定會(huì)有一些自己親身經(jīng)歷、讓人感動(dòng)、難忘的好人好事吧?當(dāng)然，我也親身經(jīng)歷過一些好人好事，不過，最讓我感動(dòng)的就是我同學(xué)做的一件事，這件事把我不需要幫助別人看法改變了。就讓我來慢慢介紹吧。
這件事就發(fā)生在上個(gè)星期，那天下午第一節(jié)課下課，我坐在班級(jí)里看書，就在這時(shí)，一些同學(xué)來叫我出去玩，我沒有考慮便一口答應(yīng)了�？烧l知，這卻是一個(gè)陷阱，我剛出去便被他們拿到一邊，他們說：“走，去玩“老鼠偷油”�！蔽乙宦�，大聲叫道：“好!”直到現(xiàn)在我才知道，他們是想欺負(fù)我，為了找一個(gè)理由，他們游戲玩到一半便停下來，惡狠狠地對(duì)我說：“你好賴皮，總是只捉我一個(gè)，不帶你玩啦!”我一聽生氣了，大聲喊道：“你才賴皮呢，我根本就沒捉你，你就瞎編，什么都不會(huì)還瞎講!”可就是這句話讓我闖了禍，他們一聽，立馬表現(xiàn)得像已經(jīng)知道我上當(dāng)?shù)腵表情，一瞬間，他們立馬把我圍了起來，各個(gè)都捏了捏拳頭，踢了踢腿。我一看，知道會(huì)有不好的事情發(fā)生了，果然，不到一分鐘，他們便開始打我，他們用手打的打，用腳踢的踢，就在這時(shí)，我的同學(xué)蔡明來了，我以為他也是來打我的，可我想錯(cuò)了，他是來幫我的，他對(duì)那些人很兇的說：“別打了，再打我告老師了!”他們一聽到“老師”二字便立馬停下了，有的回班級(jí)、有的繼續(xù)玩、還有的呆呆的望著……蔡明把我拉了起來，我頓時(shí)感覺到十分溫暖，身上一點(diǎn)也不疼了。我望著天空想，這就是和友誼的力量吧?
通過這次事情，我感覺到蔡明樂于助人的一顆愛心，還感覺到友誼的力量，是蔡明幫助了我，他是一個(gè)好人，是他把我對(duì)幫助這個(gè)詞徹底改變了看法，以前，我覺得幫助并不很重要，現(xiàn)在我才知道，幫助別人就是給人送去溫暖、愛心，你幫助別人，別人就會(huì)幫助你，希望小朋友們能夠懂得這個(gè)道理。
中考優(yōu)秀作文 篇4
緣，讓你與我相遇在桂花爛漫的九月；夢，又讓你與我相約在烈日吐焰的六月——“課本”，你是我的精神食糧。 ——題記
“課本”是鑰匙，它開啟我們智慧之門：“課本”是乳汁，它哺育我們健康成長：“課本”是我們最好的伴侶，伴著我們度過美好的人生。它是我的精神食糧，充實(shí)我的人生，引導(dǎo)我在人生的軌道上前進(jìn)。
相遇——桂花爛漫的九月
孩提時(shí)代，我與你相遇在桂花爛漫的九月，你成了我精神的食糧。九月——碩果累累的季節(jié)，我吮吸著知識(shí)的甘露，在知識(shí)的海洋里遨游。你把我?guī)нM(jìn)了屬于你的世界里，我開始學(xué)會(huì)了123，你使我領(lǐng)略到數(shù)字的奧秘 ；我開始讀懂了abc，你使我體會(huì)到了字母的神奇；我開始寫會(huì)了一二三，你使我感悟到了漢字的魅力……從此，我這幼小的心靈完全被你占據(jù)了。你——我精神的食糧！
相約——烈日吐焰的六月
中學(xué)時(shí)期，我與你相約在烈日吐焰的六月，你成為我的精神食糧。在歷史長河里遨游，上下幾千年，縱橫幾萬里；在文學(xué)的殿堂里穿梭，讀風(fēng)讀雨讀感情；在英語的高峰上攀登，看社會(huì)，看人生。清晨，捧上語文書，踱步在操場上，慢慢地讀，讀出“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的燦漫，讀出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)精神，讀出“烈士暮年，壯心不已”的老當(dāng)益壯……傍晚，捧上物理課本，體會(huì)壓力的'作用，摩擦力的存在，體驗(yàn)阿基米德原理的神奇……從此，你為我鋪滿人生道路的階梯。你——我的精神食糧！
是你，美化了我生活的空間；是你，遮擋著我頭頂?shù)牧胰�；是你，沖破了我煩惱的陰云；是你，滋潤著我少年的心田——我精神的食糧！
你，讓我的生活因充實(shí)而精彩；你，讓我的世界充滿陽光，在人生的道路上，我將永遠(yuǎn)伴隨著你，讓我們從相遇到相約再到相知。我的精神食糧——課本！
[在線點(diǎn)評(píng)]
學(xué)生離不開課本，學(xué)習(xí)離不開課本。課本，確實(shí)是學(xué)校生活的第一要素，它是學(xué)習(xí)生活的忠實(shí)伙伴，科學(xué)殿堂的堅(jiān)實(shí)階梯。作者以自己與課本相識(shí)相知的時(shí)間歷程為經(jīng)，以自己感受最深的課本知識(shí)為緯，顯得條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者對(duì)課本，也即知識(shí)的深愛，使得文章充滿真摯的情感和魅力。
中考優(yōu)秀作文 篇5
泰戈?duì)栒f世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前你卻不知道我愛你。我卻發(fā)現(xiàn)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離/不是生與死/而是你就站在我面前/我卻不知道你愛我�！�
岸與岸沒有多少距離，只要有船/或者飛機(jī)，或者翅膀……/五湖四海也只是小小寰球。山與山并沒有多遠(yuǎn)，只要有車/或者索道，或者腳步……/地球已是一個(gè)村落。而我與你距離很近很近，卻好似相隔好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
童年，你是家中的頂梁柱，對(duì)你的依賴中更多的是崇拜。記憶里，當(dāng)我睜開睡眼時(shí)，你已離開了家，天蒙蒙亮。夏日的陽光像是一根根刺，你黝黑的皮膚上被刺得通紅，額頭的汗珠不曾止過，跑過去為你送水，你卻催促我快回家，喝完了水又獨(dú)自忙碌著。我在門檻里看著你，卻不能靠近。小學(xué)，你是同學(xué)心中的威嚴(yán)叔叔，對(duì)你的崇拜中更多的是不解。我?guī)笥鸦丶�，在臥室里我們聊得很開心，你端著水果滿臉笑容的走來，招待我的同學(xué)，突然間屋子安靜了下來，你沒呆多久就離開了，當(dāng)我跑去找你，你早已不在家中，傍晚看到你伴著暗淡的晚霞回來了，我問你去哪了你不語，只問我同學(xué)走了沒有。我在路上看著你遠(yuǎn)去的身影，卻不能靠近。中學(xué)，你是電話那頭不語的傾聽者，對(duì)你的不解中更多的是想念。背著沉重的行囊，獨(dú)自一人在一個(gè)陌生的地方努力適應(yīng)，有時(shí)候看到校門口看到有像你的人走進(jìn)來，我都會(huì)停下來看看那是不是你。每次與我通電話的都是媽媽，我很想知道你的近況，可我從來都不會(huì)打電話給你，因?yàn)槲宜坪趿?xí)慣了與你相處的距離，我們一靠近只會(huì)離的更遠(yuǎn)。你也從來都不會(huì)打電話給我，只是在我與媽媽的`對(duì)話中聽著我的聲音，只是在我要回家時(shí)，會(huì)發(fā)個(gè)信息告訴我你會(huì)在哪等我。我在這頭想著著你，卻不能靠近。高中了，你是飽經(jīng)風(fēng)霜的父親，對(duì)你的想念中更多的是擔(dān)憂。柏油路，是希望與危險(xiǎn)并存的道路，你每天都在這路上奔波著，為了我，為了這個(gè)家。校園中，大樹下，你翹首找尋著我，只是那一瞬，我那挺直的背多年的辛苦讓你的身體累了，我想在我成長的這條路上，你的心大概也累了。童年被動(dòng)，少年無知，隨著歲月流逝，我才懂得原來我們的距離是你對(duì)我愛的保護(hù)�，F(xiàn)在，最遠(yuǎn)的距離不會(huì)再是距離，因?yàn)槲乙阎滥銗畚摇?/p>
中考優(yōu)秀作文 篇6
海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。
在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動(dòng)著。每當(dāng)有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的'時(shí)候，海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會(huì)得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會(huì)減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲，所以它注定不會(huì)像海那樣永生。它終究會(huì)死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
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