和媽媽一起讀書作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的和媽媽一起讀書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和媽媽一起讀書作文1

　　史斯克蘭·吉利蘭曾說過：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有我有一位讀書給我聽的媽媽�！蔽乙彩歉挥械�，因為我就有一位這樣的媽媽。

　　聽媽媽說，在我兩三個月大的時候，媽媽就開始給我讀書了。媽媽說，因為我當(dāng)時太小，所以就選了一些字體較大的繪本給我讀。媽媽每天把我抱在懷里，用手指著書上的字，一個字一個字地讀給我聽。雖然我當(dāng)時不知道媽媽讀的是什么，但是每一次，我坐在媽媽的懷抱里聽媽媽給我讀書時，總是特別安靜。

　　在我一歲半的時候，有一次，奶奶遞給我一本書，書是倒著的'，而我卻知道把書顛倒過來。奶奶心想：這孩子怎么知道書是倒著的？于是，奶奶把書要回去，把書正著放到了我的手里。奶奶的眼睛緊緊地盯著我的手，想看看我會怎么做，還會把書顛倒過來嗎？可是，這一次，我沒有把書顛倒過來，而是打開書看了起來。奶奶驚喜極了，以為我認(rèn)識字。奶奶給我指了一個字，可我說不出這個字的讀音。即使這樣，奶奶依然很開心，逢人便講這件事。

　　現(xiàn)在，我上六年級了，早已不需要媽媽再指著字讀給我聽了，可是，我還是喜歡和媽媽一起讀書。有時，我們同讀一本書，讀完后，我們會交流、討論；有時，我會看我喜歡的書，而媽媽會靜靜地看自己的專業(yè)書。和媽媽一起讀書，是一種享受，我喜歡這種溫馨的感覺。

和媽媽一起讀書作文2

　　從小就愛聽講故事，講故事聲情并茂、感情充沛，特別引人入勝。但從我上二年級以來，媽媽就不再給我講故事了，而是和我一起看，看完了一本書或一個故事還讓我講給她聽，而且，有時媽媽還直夸我講得好，說有些情節(jié)她都沒想到，這可真是讓我很驕傲呢。

　　但這都好長時間了，媽媽好像特別忙，很久都沒和我一起看書了。正好我們開展“親子共讀”活動，還讓寫讀后感，哈哈，終于又可以和媽媽互相講故事了。

　　我們又重看了一遍《海倫。凱勒》，這是我非常喜歡的一本書。海倫雖然從小失明、失聰，但她在老師蘇莉文小姐的幫助下，不僅學(xué)會了說話、讀書、寫字，還考上大學(xué)，精通好幾門外語，出版了自己的書。每讀一遍，我就會對她更加佩服！和媽媽一起讀，我會學(xué)著海倫的語氣，把她剛開始學(xué)寫字時寫的.不帶標(biāo)點的信一口氣讀下來，惹得我和媽媽都笑得直不起腰。有時看到海倫一次一次遇到困難，傷心難過的時候，我都不想看下去了，媽媽就給我講，講到后來，我和媽媽都哭了……

　　這次活動，讓媽媽又有空陪我一起讀書了，讓我們有了更多在一起的時間，讓我和媽媽有了更多叨叨不完的新話題。我要再找一本更厚點兒的書，和媽媽一起看！

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