紙杯燒水優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的紙杯燒水優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
紙杯燒水優(yōu)秀作文1
今天，我寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起了一本《快樂(lè)科學(xué)》津津有味的讀了起來(lái)。這時(shí)，我的眼球被一個(gè)小實(shí)驗(yàn)給吸引住了，實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)紙杯里裝滿(mǎn)水，然后用火燒，紙杯不僅不會(huì)燒壞，最后水還能燒開(kāi)。我心想，紙杯為什么不會(huì)被燒壞呢？于是，我決定嘗試一下這個(gè)小試驗(yàn)。
準(zhǔn)備工作開(kāi)始了，我將一個(gè)小小的紙杯里倒水，又找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)，一切準(zhǔn)備就緒，我端起水杯，拿起打火機(jī)，卻感到有些發(fā)怵，因?yàn)檫@是我第一次在家里用打火機(jī)燒東西。但是，我為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我將打火機(jī)對(duì)著紙杯下燒，我的手微微顫抖，心想：如果水杯燒壞了，水就會(huì)流下來(lái)，不僅會(huì)將地板弄濕，打火要也要遭殃。我有點(diǎn)退縮，但是，我那強(qiáng)烈的欲望促使試驗(yàn)繼續(xù)做了下去。
“嘀！嘀！嘀！”5分鐘過(guò)去了……10分鐘過(guò)去了……轉(zhuǎn)眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……終于，杯子上冒出了熱氣，水也冒出了快樂(lè)的汽泡兒。與此同時(shí)，打火機(jī)也英勇的犧牲了。杯子里的水開(kāi)了，而杯底下卻安然無(wú)恙，這是怎么回事呢？一串串問(wèn)號(hào)跳到了我的腦海里，我拿起《快樂(lè)科學(xué)》尋找了答案，原來(lái)，當(dāng)火的熱量傳遞到紙杯時(shí)，里面的水也來(lái)幫助杯子分擔(dān)熱量，所以紙杯就不會(huì)燒壞。如果沒(méi)有水的幫忙，怕火的紙杯就會(huì)承受不了熱量。所以就會(huì)英勇“犧牲”啦！
這一次實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)深刻的道理，在我們的生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你細(xì)心的去觀察，勇敢地去實(shí)踐，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。
紙杯燒水優(yōu)秀作文2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是語(yǔ)文課。只見(jiàn)王老師神秘兮兮地走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！比缓�，隨手拿起身旁的粉筆在黑板上寫(xiě)道“紙杯燒水”。
我們看著黑板上的字，頭上冒出了三個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，紙杯怎么能燒水呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)……
老師首先把酒精燈點(diǎn)燃，然后拿起講臺(tái)上已經(jīng)事先倒?jié)M的水的水杯，把它放在了一個(gè)鐵架子上。接下來(lái)就是振奮人心的時(shí)刻了，大家都屏住了呼吸，連眼睛都不敢眨一下。只見(jiàn)老師把酒精燈慢慢地移到了紙杯下，小小的火苗不斷地燃燒著，仿佛要把脆弱的紙杯給吞噬掉�？墒牵环昼娺^(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了……紙杯一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。同學(xué)們都不敢相信，覺(jué)得肯定是墊在紙杯底下的石棉網(wǎng)出了問(wèn)題。可是事實(shí)卻出乎我們的意料，老師把石棉網(wǎng)給抽了出來(lái)，直接把紙杯放在酒精燈上燒。幾分鐘過(guò)去了，紙杯里的水都燒開(kāi)了，冒出了許多的小泡泡，可是紙杯還是沒(méi)有動(dòng)靜，雖然杯底已經(jīng)被燒得有些發(fā)黑，但卻毫發(fā)無(wú)損。
這到底是為什么呢？帶著疑問(wèn)，我們上網(wǎng)去搜查了資料。原來(lái)這是熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的問(wèn)題。因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100攝氏度左右，所以水沸騰后，繼續(xù)給水加熱，水溫不會(huì)升高。而紙是混合物，熔點(diǎn)大概在180—190攝氏度左右，所以紙杯里的水使紙達(dá)不到熔點(diǎn)，紙杯也就不會(huì)壞了。
哦，原來(lái)是這樣��！我們恍然大悟。
紙杯燒水優(yōu)秀作文3
“燒開(kāi)啦！燒開(kāi)啦！”教室里傳來(lái)我們激烈的叫喊聲。咦，你知道我們?cè)诟墒裁磫�？告訴你吧，我們?cè)谧觥凹埍瓱钡膶?shí)驗(yàn)。
我們做實(shí)驗(yàn)的材料有：紙杯、打火機(jī)、蠟燭和水。一聽(tīng)說(shuō)是用紙杯燒水我心里浮現(xiàn)起一連串的疑問(wèn)：紙杯怎么可能燒開(kāi)水呢？紙杯會(huì)不會(huì)被燒著呢？水真的會(huì)被燒開(kāi)嗎？為了解開(kāi)心中的疑問(wèn)，我迫不及待地想看這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，然后往紙杯里倒了四分之一的水，為了讓我們確定沒(méi)有作弊，老師還特意讓我們?cè)嚵艘幌滤疁�。我心生疑惑：這么冰涼的水能被燒開(kāi)嗎？接著老師把紙杯放到蠟燭的火苗上，剎那間，我發(fā)現(xiàn)紙杯的底部由雪白變成了黑色。
大約過(guò)了兩分鐘，紙杯的底部變得越來(lái)越黑，這時(shí)老師把紙杯移開(kāi)，又讓我們?cè)嚵艘幌滤疁�。啊，水已�?jīng)升溫了，看來(lái)試驗(yàn)馬上就能成功了！老師又把紙杯放到蠟燭的火苗上繼續(xù)燒，紙杯的底部已經(jīng)完全變黑了，在它的兩邊還時(shí)不時(shí)地竄出一些小火芯來(lái)，我真怕紙杯燃燒起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我往紙杯里一看，發(fā)現(xiàn)水里有許多小氣泡，杯口也飄起縷縷白煙，這都是水燒開(kāi)的特征��！老師連忙把紙杯移開(kāi)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，把手伸進(jìn)水里，啊，燙死我啦！試驗(yàn)成功啦！
最后，老師揭示了原理：原來(lái)紙杯的著火點(diǎn)比水的沸度高，紙杯的熱量傳給了水，所以水燒開(kāi)了，擔(dān)紙杯卻沒(méi)有燒著。我恍然大悟。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)�？磥�(lái)，生活中處處皆學(xué)問(wèn)�。�
紙杯燒水優(yōu)秀作文4
小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)用紙杯燒水的嗎？你們一定會(huì)問(wèn)：紙杯一燒還不著火了，那還能裝水燒嗎？嘻嘻，今天我就領(lǐng)你們看一下，用紙杯是怎樣燒水的！
首先我們要準(zhǔn)備蠟燭、紙杯、礦泉水和火柴，接著我們就做實(shí)驗(yàn)了。先把蠟燭點(diǎn)燃，滴一滴蠟油在平整的桌面上，把蠟燭粘在桌面上。然后在紙杯里裝上半杯水，拿起紙杯在燭火上面烤著，一會(huì)兒功夫，你就會(huì)看到杯子里的水冒氣泡，像珍珠一樣漂亮。氣泡越來(lái)越大，水開(kāi)始翻滾起來(lái)，水面上升起白色的氣體，把手放在上面會(huì)感到很熱，這時(shí)候水就燒開(kāi)了。
小朋友們，看到了么，紙杯沒(méi)有著火，知道為什么嗎？因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃，而紙杯的熔點(diǎn)是180℃左右，所以在紙杯燃燒前水就燒開(kāi)了，而水沸騰后溫度就不會(huì)再增高，這樣我們就看到了紙杯燒水的現(xiàn)象。
我是通過(guò)做實(shí)驗(yàn)查資料才明白了這個(gè)道理，小朋友們，你們明白了嗎？
紙杯燒水優(yōu)秀作文5
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙杯能把水燒開(kāi)嗎？今天，我就帶你去體驗(yàn)下生活中的科學(xué)吧！
我拿出一個(gè)紙杯、一支蠟燭、四支帶筆套的水筆，準(zhǔn)備給爸爸媽媽做“紙杯燒水”的實(shí)驗(yàn)。首先，我拿出紙杯盛上三分之一的水，再用水筆的筆套夾住杯口，水筆支撐住水杯，一個(gè)燒水的的“鍋”就做好了。然后，我把蠟燭點(diǎn)燃放在杯底給水杯加溫，一朵小小的火焰出現(xiàn)在我眼前，像一個(gè)翩翩起舞的小姑娘�；鹧娣殖赏庋婧蛢�(nèi)焰，只見(jiàn)外焰是橙色的，內(nèi)焰是藍(lán)色的，非常漂亮。
后來(lái)，杯底漸漸地被火苗沖黑了，燒成了一個(gè)新型的圖案。最后，隨著杯底徹底變黑，杯子里冒出許多小水泡，小水泡不斷上升直到上下翻滾，水就開(kāi)了。
媽媽問(wèn)我：“為什么紙杯沒(méi)被燒穿呢？”我得意的說(shuō)：“要把紙杯燒穿需要一定的溫度，紙杯里的'水起到為紙杯降溫的作用，所以紙杯不會(huì)被燒穿�！�
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了生活中有許多有趣而且非常實(shí)用的科學(xué)道理。
紙杯燒水優(yōu)秀作文6
今天語(yǔ)文課時(shí)，余老師拿了許多實(shí)驗(yàn)工具來(lái)，眾同學(xué)百思不得其解，余老師要干什么？為什么要拿那么多工具？余老師終于開(kāi)口了：＂今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)？＂同學(xué)們的興趣一下子降了許多，因?yàn)槲覀円呀?jīng)心知肚明，習(xí)作4就是這個(gè)內(nèi)容，肯定要寫(xiě)作文的。但一一
老師一宣布開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們都不免好奇，產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：紙杯燒水，紙杯不會(huì)燒壞嗎？真的能把水燒熱嗎？?眾人疑云紛紛，個(gè)個(gè)都盯著老師。老師先接來(lái)了半杯涼水，然后把紙杯放在事先準(zhǔn)備好的鐵架子上，把接好的涼水倒入杯中，點(diǎn)燃酒精燈，把水杯放在酒精燈上。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯。突然有人大叫了一聲：＂紙杯燒糊了。＂果真，空氣中彌漫著燒焦的味道，杯子底部突出的部分也被燒糊了。教室里突然爆發(fā)出一陣喧鬧聲，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，這只杯真的能熬到水燒熱的那一刻嗎？大約兩分鐘后，水開(kāi)始冒水蒸氣了。這時(shí)余老師拿出溫度計(jì)一測(cè)——40度了！又過(guò)了一會(huì)，過(guò)90度了！可是從到燒開(kāi)那段時(shí)間仿佛有一個(gè)世紀(jì)。終于水開(kāi)了。
那么試驗(yàn)成功的原理是什么呢？老師告訴我們：紙杯燒水之所以紙杯不會(huì)壞，是因?yàn)榧埍娜键c(diǎn)在130度，而水的沸點(diǎn)在100度左右，所以當(dāng)火燒到紙杯時(shí)，就把熱量傳給水。這樣就既保證了紙杯不會(huì)壞，也保證了水能燒開(kāi)啦！
今天，我不僅僅得到了一個(gè)原理，還得到了一個(gè)啟示：一個(gè)人的承受力是有限的。當(dāng)你可以獨(dú)自面對(duì)的時(shí)候，自己面對(duì)；但有時(shí)也需要有人替你分擔(dān)。
紙杯燒水優(yōu)秀作文7
今天我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水。
首先，我找來(lái)紙杯、水和蠟燭，我把水倒進(jìn)了紙杯，又把蠟燭點(diǎn)燃之后，就開(kāi)始燒水了。把盛滿(mǎn)水的紙杯放在火上烤，可真擔(dān)心火會(huì)把紙杯燒破。開(kāi)始水還是冰涼冰涼的，跟先前一樣，并沒(méi)有變化，我耐著性子慢慢等。過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)始發(fā)熱，但并不明顯，不過(guò)這點(diǎn)變化就足以令我欣喜若狂了，又過(guò)了一陣子，水變得溫溫的了，拿著很舒服，但有一點(diǎn)像人發(fā)燒的感覺(jué)，我有點(diǎn)厭煩了，討厭！為什么燒個(gè)水也這么慢？可我不想半途而廢，只好繼續(xù)等。水逐漸開(kāi)始冒煙，不過(guò)煙很小，我的手心也有點(diǎn)出汗。又過(guò)了一會(huì)兒，水面似乎有點(diǎn)兒動(dòng)，泛著波紋，就像一個(gè)老太太滿(mǎn)臉的皺紋，這位“水奶奶”老得也太快了吧，簡(jiǎn)直快的嚇人，皺紋又加深了也增多了！可不久之后“水奶奶”好像返老還童了，皺紋消失了，變成了一個(gè)個(gè)小泡泡，每個(gè)小泡泡就好像一個(gè)孩子的臉，似乎都在沖我笑呢，不過(guò)依我看這群“孩子”肯定都在發(fā)高燒，要不他們的身體怎么會(huì)那么熱呢。
火燒紙杯怎么會(huì)不破呢？原來(lái)水只要到了一百度就會(huì)變成水蒸氣蒸發(fā)掉，在最后一滴水蒸發(fā)干凈前，紙杯最底下始終保持一百度，可紙杯的燃點(diǎn)是高于一百度的，所以水蒸發(fā)干凈之前紙杯是始終不會(huì)著的。
這次實(shí)驗(yàn)對(duì)我而言是一個(gè)自由又有趣的課堂，讓我在實(shí)驗(yàn)中知道了許多道理。這次試驗(yàn)真好。
紙杯燒水優(yōu)秀作文8
今天我和媽媽要做一個(gè)紙杯燒水的神奇試驗(yàn)。那你一定會(huì)問(wèn)，紙杯碰到火就著了，還怎么燒水？接著往下看你就知道了。
首先，我們準(zhǔn)備了材料：一個(gè)紙杯、兩條長(zhǎng)線(xiàn)、一根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)。將兩根長(zhǎng)線(xiàn)沿杯口左右對(duì)稱(chēng)綁好，再系到一根筷子上吊起來(lái)，底下放上蠟燭，材料準(zhǔn)備好了，就差做了。
過(guò)程是這樣的，將蠟燭點(diǎn)燃固定好，在紙杯里倒上一丁點(diǎn)水（約占紙杯的十分之一，水太多了燒不開(kāi)）把紙杯放在火苗的正上方。靜候兩三分鐘，將耳朵伸到水杯口安靜的聽(tīng)，微微小的滋滋聲不斷傳來(lái)，好像有人在用吸管不斷地吹氣。過(guò)了一會(huì)微小的滋滋聲變成了巨大的呲呲聲，而后又變了回來(lái)再又變了回去，滋滋聲、呲呲聲沒(méi)完沒(méi)了變個(gè)不停。
光聽(tīng)聲音了，媽媽突然喊了起來(lái)“看水冒霧氣了。我看了看，只有零零星星一點(diǎn)點(diǎn)，水一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，只是在杯底飛快的出現(xiàn)了一群小泡泡，不停地破裂。緊接著泡泡出現(xiàn)的越來(lái)越多，霧氣越來(lái)越濃。誰(shuí)快燒好了！我不禁這樣想著，隨意把手伸到水里，哎呦！好燙！我問(wèn)媽媽?zhuān)岸妓氖昼娏怂疅_(kāi)了吧！”媽媽一摸水，邊搖頭邊將水倒掉三分之二，并讓我找片葉子蓋在杯口上（減少熱損失）說(shuō)那樣很快水就燒開(kāi)了。開(kāi)始，我不信，可眼見(jiàn)為實(shí)，不久后掀開(kāi)樹(shù)葉，杯子、樹(shù)葉上全是水蒸氣。再看看杯里：“水翻滾著，將頭探過(guò)去一陣陣熱氣向我撲來(lái)，這告訴我們，水燒開(kāi)了。“我非常高興，因?yàn)闉榱擞^察我一動(dòng)不動(dòng)手和腳都麻了。
這次實(shí)驗(yàn)不但讓我看到紙杯盛水是怎樣燒開(kāi)的奇妙過(guò)程。通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，還懂得了紙杯燒水紙不會(huì)燒著而水又能燒開(kāi)的原理是：“因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100攝氏度，紙的燃點(diǎn)超過(guò)了這個(gè)溫度，所以，當(dāng)在紙杯中水到沸點(diǎn)時(shí)，紙達(dá)不到燃點(diǎn)，紙杯就不會(huì)被燒著了。
紙杯燒水優(yōu)秀作文9
今天，汪老師問(wèn)我們：“紙杯可以燒水嗎？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，這時(shí)老師才說(shuō)：“那我們就來(lái)試驗(yàn)一下吧！”老師先叫上來(lái)了兩個(gè)助手，他們就是關(guān)樂(lè)楷和朱霽霆。他們一個(gè)拿著一支蠟燭，另一個(gè)拿著一個(gè)紙杯。汪老師叫拿著紙杯的關(guān)樂(lè)楷，讓他先去裝一杯自來(lái)水，再讓朱霽霆點(diǎn)燃蠟燭，拿著它在杯子底下燒，眼看杯子已經(jīng)全黑了，就要破了，可是老師還讓我們繼續(xù)燒。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，可紙杯還是沒(méi)有破。
老師讓我用手摸一下水，水已經(jīng)有一點(diǎn)溫度了，有一點(diǎn)水泡冒了出來(lái)，我們以為水開(kāi)了。誰(shuí)知一問(wèn)才知道水沒(méi)有開(kāi)。燒著燒著水杯好像在說(shuō)：“你休想把我燒成灰，我可是有圣杯的。”，火說(shuō)：“沒(méi)用的，你絕對(duì)會(huì)被我燒成灰的。”
水漸漸冒出了氣泡，這個(gè)氣泡像雪碧一樣。朱霽霆一不小心把蠟燭一歪燒到了邊上，一下子就著火了，老師馬上就把火吹滅了。
老師告訴了我們，紙杯的底沒(méi)燒著，是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100度，而紙的燃燒點(diǎn)是180度，水把熱量給傳導(dǎo)并散發(fā)出來(lái)。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：觀察才會(huì)有發(fā)現(xiàn)！
紙杯燒水優(yōu)秀作文10
只見(jiàn)老師的課桌上擺放了一些實(shí)驗(yàn)用具，有打火機(jī)、蠟燭、一瓶涼水、還有紙杯。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先將蠟燭點(diǎn)燃然后左手拿起紙杯，右手拿起裝滿(mǎn)涼水的杯子往里倒了半杯水，接著又將紙杯放在火苗的正上方，只見(jiàn)“唰”的一下紙杯底部就出現(xiàn)了小黑點(diǎn)，慢慢的小黑點(diǎn)越來(lái)越大，很快紙杯底部就變成了黑乎乎的一片。我心想：紙杯這下子玩了，肯定要去見(jiàn)閻王了，可誰(shuí)知過(guò)了幾分鐘紙杯非但沒(méi)破，而且水底還出現(xiàn)了一顆顆像珍珠一樣的小氣泡，我好奇的將手伸進(jìn)杯里，結(jié)果水不再是涼水，而是變成了溫水。老師說(shuō)：“在等兩分鐘，看看還會(huì)有什么變化�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我焦急的等待著，感覺(jué)時(shí)間一下子變得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，可慢慢的我發(fā)現(xiàn)水泡越來(lái)越大，還冒起了白煙，天哪，水居然沸騰了，教室里頓時(shí)就像沸騰的水一樣熱鬧起來(lái)。
正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，老師揭開(kāi)了謎底：紙杯之所以沒(méi)有破，是因?yàn)樗鼘崃總鹘o了水。聽(tīng)了老師的講述我這才恍然大悟。
小朋友們，紙杯燒水的真正原因你找到了嗎？
紙杯燒水優(yōu)秀作文11
今天科學(xué)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)——用紙杯燒開(kāi)水。我剛一聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)，還有點(diǎn)不相信，紙杯怎么會(huì)燒水呢？一燒紙杯不就著了嗎？
回到家，我半信半疑地拿出了兩個(gè)紙杯和一根蠟燭。我先把蠟燭固定在一個(gè)紙杯底上，再用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著。然后把另外一個(gè)紙杯裝一些水，上面蓋個(gè)蓋子，放到蠟燭上開(kāi)始燒水，一分鐘，二分鐘……過(guò)了一會(huì)兒，我看到玻璃蓋上有很多水蒸氣，說(shuō)明里面的水已經(jīng)熱了。我打開(kāi)蓋用手一摸，果然是熱呼呼的，這說(shuō)明我的實(shí)驗(yàn)成功了。
看來(lái)，用紙杯燒水還是可以的，不過(guò)，為什么紙杯裝上水，就不會(huì)被火燒著了呢？我剛開(kāi)始是以為這個(gè)蠟燭太小，火量不夠，于是，我又換了一大蠟燭，結(jié)果還是一樣。我翻開(kāi)書(shū)本，仔細(xì)看書(shū)，上網(wǎng)查資料，終于明白了：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下（這點(diǎn)還是不明白），水的沸點(diǎn)是100℃，而紙的著火點(diǎn)是183℃，燒水的時(shí)候，水不斷從紙杯上吸收熱量，即使燒開(kāi)后，水的溫度也保持沸點(diǎn)不變，從而使紙的溫度不致超過(guò)183℃。水吸走了紙上的熱，水溫便升高了，水熱到一百攝氏度就開(kāi)始沸騰。在大氣壓力下，水溫不會(huì)再升高，因此在水蒸發(fā)干以前，紙杯達(dá)不到燃燒的溫度。
這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我知道了如果你很感興趣的事情，就要自己動(dòng)手試一試，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，還是很有趣的。
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