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班里的新鮮事優(yōu)秀作文（精選8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的班里的新鮮事優(yōu)秀作文（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班里的新鮮事優(yōu)秀作文1
平日看似枯燥的在校時(shí)光，其實(shí)富含著不少的新鮮事兒呢。這不，剛一開(kāi)學(xué)，我們班就發(fā)生了幾件有意思的事。
“嘿！我們班還是個(gè)文藝班呢！”身后有一只手拍了拍我的肩膀，是鄰組同學(xué)。我順著她另一只手指的方向看去，果然，我發(fā)現(xiàn)兩位男同學(xué)在墻角扯著嗓子學(xué)維塔斯呢！不注意還真難在下課嘈雜的環(huán)境下感受到如此的“藝術(shù)”。我向我熟悉的一位“男高音”走去，將他從歌聲中“拽”了出來(lái)，不無(wú)抱怨的.對(duì)他說(shuō)：“能讓人下課的時(shí)候放松下嗎？”只見(jiàn)他故作認(rèn)真的瞪著我，雙手由胸前劃到肩外：“你懂什么啊，我這是絕對(duì)的藝術(shù)！”“好好好，你繼續(xù)唄�！蔽叶抖都�，無(wú)奈的走開(kāi)了。
物理課，老師浩浩蕩蕩地帶來(lái)了支小型“樂(lè)隊(duì)”，有二胡、笛子和小鼓。一番介紹后，我們才了解到本堂課的內(nèi)容是探究物體發(fā)聲的原理。老師用他那獨(dú)特的演奏方式為我們演奏了笛子和小鼓，最終到了二胡獨(dú)奏的時(shí)刻。同學(xué)們大眼瞪小眼地看著物理老師，又看了看講臺(tái)上的那件大家伙，期待著能聽(tīng)到一些“特別”的聲音。坐在講臺(tái)邊的我咽了咽口水，老師開(kāi)拉。
一小陣不成調(diào)的怪異聲音響徹在教室中。老師見(jiàn)我們堵上耳朵，怕是不夠效果，果斷地又拉了一陣。我慢慢睜開(kāi)緊閉著的眼睛�？匆�(jiàn)老師得意的笑容，我苦笑。
隨后，老師請(qǐng)“聲源”的主人上臺(tái)解說(shuō)發(fā)聲原理。那位女同學(xué)吐了口氣，滔滔不絕地說(shuō)了一串又一串的專(zhuān)業(yè)名詞，聽(tīng)得我是目瞪口呆。老師及時(shí)地阻止了口若懸河的她，但她仍沒(méi)回過(guò)神：“��？”接著又意猶未盡的說(shuō)了聲：“哦�！彪y道這就是傳說(shuō)中的文藝女青年嗎？我心里想著。
新鮮事兒時(shí)時(shí)在發(fā)生，它們讓學(xué)習(xí)生活變得樂(lè)趣無(wú)窮。還有啊，莫非我們班，還真是個(gè)彌漫著藝術(shù)氣息的文藝班？
班里的新鮮事優(yōu)秀作文2
我們的教室外有一簇四季常青的竹子，十分茂盛。
一個(gè)初春的上午，陽(yáng)光透過(guò)竹林，在墻上投下一幅“竹影圖”。百無(wú)聊賴的我正伏在桌上欣賞，突然，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)身影掠過(guò)竹影。是什么？
我走進(jìn)竹林，只見(jiàn)幾個(gè)快活的`小家伙在地上覓食。它們看到我，倒也不避讓?zhuān)倚纳苫螅含F(xiàn)在，冬的尾巴還在，街上的柳樹(shù)還禿著頭，這群小家伙是不怕冷嗎？
這時(shí)，我忽然感覺(jué)一陣暖風(fēng)，回頭一看，原來(lái)是空調(diào)的外機(jī)排放出來(lái)的，怪不得這里的小竹筍都冒出了頭，也怪不得這群小家伙把這里當(dāng)成春的前奏了。
很快，全班都知道了有一群小鳥(niǎo)進(jìn)駐我們班了。一下課，大家都一窩蜂地圍到了小竹林邊：
“在哪兒呢？”
“快讓我看看！”
“別擠！”
……
“喂！”班長(zhǎng)擺出一幅領(lǐng)導(dǎo)的架子，“你們這么嚷嚷，小鳥(niǎo)不被嚇跑才怪呢！排好隊(duì)！”
大家都乖乖排好隊(duì)，班長(zhǎng)小心翼翼地撩開(kāi)幾根竹枝，伸長(zhǎng)脖子，探了幾眼，回過(guò)頭來(lái)輕聲說(shuō)“噓，——你們看，小家伙在玩耍呢！”大家一個(gè)個(gè)朝竹林里探頭探腦，偶爾有幾個(gè)別班的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)嘀咕：“那么多人圍著干嘛，有啥新鮮的？”
幾個(gè)男生一下子沖上去，擺出母雞護(hù)小雞的姿勢(shì)：“走開(kāi)走開(kāi)，這是我們班里的新鮮事兒！”
大家大飽眼福之后，又七嘴八舌地議論著：
“你說(shuō)現(xiàn)在竹林里又沒(méi)有什么吃的，小家伙會(huì)不會(huì)餓死�。俊�
“呸，烏鴉嘴！”
“我們就帶點(diǎn)鳥(niǎo)食來(lái)吧！”
“我們家有哇！我明天帶來(lái)！”
“一定啊，別忘了！”
……
我們與小家伙慢慢地熟了，它們有時(shí)會(huì)飛到窗臺(tái)上，黑色的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，似乎聽(tīng)課入了迷呢。還有一次，一只小家伙飛進(jìn)了教室，大搖大擺地轉(zhuǎn)了一圈，最后在我們的目光中從容地飛出了教室……
一天一位同學(xué)拉著我，悄悄地問(wèn)：“哎，你們班到底有什么新鮮事？”
我笑著說(shuō)：“我們班來(lái)了新朋友��！”
“新朋友？”
“對(duì)啊，還帶來(lái)了春的氣息呢！”
班里的新鮮事優(yōu)秀作文3
剛進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，許許多多給我印象至深的新鮮事也隨之接踵而至，稍作回憶，它們便像退潮后露出的光禿禿的沙灘一樣浮現(xiàn)在腦海中了。
首先，讓我記憶深刻的是我們的新老師，而讓我一想起就不禁發(fā)笑的是我們的第一節(jié)物理課。
一個(gè)有著倒“八”字形眉毛的老師風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，還提著兩個(gè)小瓶子、小桶，像一個(gè)急著趕車(chē)的旅客，這就是我對(duì)物理老師的第一印象。
我們的課由一個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，老師把一個(gè)放著一塊木板和一個(gè)小球的架子放在我面前的桌上，而架子后面有一個(gè)彈板，彈板往前一彈，小球就會(huì)......
“彈到了我臉上！”我嚇得身子不由一怔，小聲尖叫出來(lái)，這時(shí)，物理老師露出了神秘的笑，用他那搞笑的聲音問(wèn)我：“小姑娘，你怕嗎？”聽(tīng)了這話，我禁不住想笑，老師那搞笑的聲音加上富有喜感地臉龐也讓同學(xué)們笑得前仰后合，從小學(xué)到初中，我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣幽默搞笑的老師，就這樣，原本不停犯迷糊的同學(xué)都打起了精神，物理老師上課不光給我們帶來(lái)了知識(shí)，還帶來(lái)了一串串歡笑。
我想，這才是物理老師帶給同學(xué)們的'真正印象吧，現(xiàn)在想起他那方方的臉，夸張的倒“八”字眉和那有時(shí)一驚一乍的語(yǔ)氣還是會(huì)使我不禁笑起來(lái)。
而同樣讓我感到新鮮、難忘的還有我的新同學(xué)們，他們不光讓我感到新鮮，而且讓我學(xué)到了很多。
第一天的中午，我照例吃完午飯來(lái)到班上，可就到我走到班級(jí)門(mén)口時(shí)，與以往不同的感覺(jué)使我懷疑的抬頭看了看班牌，“我沒(méi)走錯(cuò)吧，是課間時(shí)間啊，竟然一點(diǎn)聲音也沒(méi)有�！蔽倚睦锬卣f(shuō)。走進(jìn)班里，我確確實(shí)實(shí)感到震驚，同學(xué)都投入了認(rèn)真的學(xué)習(xí)中，就連我這一個(gè)大活人走進(jìn)教室都沒(méi)一個(gè)人抬頭，我的腳步也不由得放輕了許多，生怕打擾到他們，而在下午的課上，同學(xué)們又積極熱情地舉手發(fā)言，如此的收放自如，讓我敬佩也感到新鮮。
來(lái)到新班級(jí)，任何事都讓我感到新奇，而最讓我新奇的是兩個(gè)詞：“朝氣”“活力”。是的，在這樣一個(gè)蓬勃向上的班級(jí)，一定會(huì)有許許多多新鮮而又難忘的事發(fā)生，將伴我幸福成長(zhǎng)。
班里的新鮮事優(yōu)秀作文4
“特大新聞，特大新聞！”消息靈通的“小喇叭”陳浩然大呼著跟了進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)�！皩W(xué)校要舉行心理劇比賽，每個(gè)班都要參加，教師馬上就要來(lái)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)了。”陳浩然站在講臺(tái)上，眉飛色舞舞地說(shuō)道。這下，班上炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛討論起來(lái)。
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，教室里的聲音戛然而止，大家都回到了自己的位子上。老師掃視全班，頓了頓，開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校既將舉行心理劇比賽，有意向參加的同學(xué)可以去班長(zhǎng)那里報(bào)名�！痹捯魟偮�，便有幾個(gè)捺不住性子的同學(xué)下位報(bào)名……
“還有要參加的人嗎？”老師拿著名單問(wèn)道。
這時(shí)，我驀然一瞥，只見(jiàn)吳心悅緊握著拳頭，好像在決定著什么。
“還有沒(méi)有？沒(méi)有我就把名單報(bào)上去了�！崩蠋熥詈笠槐橹貜�(fù)。
這時(shí)，吳心悅猛地站了起來(lái)，“老師，我要參加。”她低著頭，小聲地說(shuō)，手指不停地折著書(shū)角，然后鋪平……仿佛在暗示她內(nèi)心的局促不安。
教室里又嗡地吵鬧起來(lái)，“就她，還參加？不如回家補(bǔ)習(xí)算了。”
“唉！不自量力�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛。
她的臉“騰”地紅了，頭埋的更低了。老師看了看她，說(shuō)道：“好，參加活動(dòng)的人明天早上排練。現(xiàn)在放學(xué)！”同學(xué)們一窩蜂走出教室，只余她一人獨(dú)自在空空蕩蕩的教室里收拾書(shū)包。屋外秋風(fēng)吹過(guò)，卷下幾片落葉……
比賽前一天中午，我在操場(chǎng)上看見(jiàn)了她，她一個(gè)人在練習(xí)臺(tái)詞�？粗�，我怔住了，她的每一個(gè)動(dòng)作過(guò)都是那么優(yōu)美，好像她生來(lái)就該這樣表演。幾抺秋后的.陽(yáng)光撒在她的臉上、身上，她仿佛是舞臺(tái)上那只最美的蝶，就算無(wú)人欣賞，無(wú)人喝彩，也能獨(dú)自綻放自己的美麗�；秀遍g，一草一木都好似她的觀眾，沙沙的樹(shù)葉聲似與她鼓掌。那一瞬，卻仿佛過(guò)了百年，只有她依然站在那里。
班里的新鮮事優(yōu)秀作文5
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光偷偷地從我們身邊溜走了。我們已經(jīng)從天真無(wú)邪的小孩變成了略顯青澀的少年，但我們幼稚的童心仍未改變�；叵肫鹑ツ甑姆N種新鮮事，心中還是無(wú)比留戀。
教師節(jié)就快到了，我們正準(zhǔn)備著怎樣給老師一個(gè)驚喜，這使我不由得想起了去年教師節(jié)的那些新鮮事。
還記得那是在一個(gè)秋日的午后，盡管在秋天，但天氣并不如想象中那么涼爽。炙熱的.驕陽(yáng)炙烤著大地，還有幾只知了不厭其煩的重復(fù)著昨天的老歌；窗外的幾簇竹子似乎懶得再搖曳……一切都那么死氣沉沉。教室里，同學(xué)們有的在埋著頭，拼命的寫(xiě)作業(yè)；有的在用自制的扇子使勁地扇著風(fēng)；還有的干脆直接趴在桌子上，打著小盹。但是，講臺(tái)上卻有幾位同學(xué)在不亦樂(lè)乎地忙活著，她們時(shí)而露出滿意的笑容，時(shí)而皺著眉頭思索著。當(dāng)有人上講臺(tái)要看個(gè)究竟時(shí)，她們又拼命地用手擋著電腦的屏幕哎！真是讓人捉摸不透。
還有幾分鐘就要上課了，班主任像往常一樣，大步邁向教室，發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)都在安靜地自習(xí)，不由得露出了滿意的笑容。
忽然，伴隨一首優(yōu)美的鋼琴曲，多媒體屏幕溫馨可愛(ài)的畫(huà)面上慢慢浮現(xiàn)出了8個(gè)大字：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”班主任看得一愣一愣的，好不容易回過(guò)神來(lái)，她的臉頰上涌起了淡淡的紅暈，嘴角也洋溢著幸福的笑容。站在講臺(tái)上的女生們見(jiàn)此情景，連忙向我們使勁地使眼色。于是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)起立，大聲而深情地對(duì)老師說(shuō)了一句：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”班主任驚喜的心情溢于言表。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師也踏進(jìn)了教室，被這奇怪的場(chǎng)景弄得摸不著頭腦，再一看大屏幕，也著實(shí)被感動(dòng)了一番。當(dāng)著全班同學(xué)的面，他真誠(chéng)地對(duì)班主任說(shuō)道：“你們班學(xué)生真懂事！你真幸福！”班主任又一次露出了滿足而自豪的笑容
老師把我們看作是自己的孩子，對(duì)我們無(wú)微不至。我們的成功是對(duì)他們最好的回報(bào)。每當(dāng)想起我們班里的新鮮事，我的心中總會(huì)升騰起一種溫暖的感覺(jué)
班里的新鮮事優(yōu)秀作文6
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量......”我們手牽著手引吭高歌，那洋溢在臉的笑容就是牽動(dòng)著陽(yáng)光的多彩棱鏡。這樣一群團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的‘‘鬼精靈”聚集在一起會(huì)有什么新鮮事呢？這不，你聽(tīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的號(hào)角即將響起。
“這次有個(gè)開(kāi)幕式走場(chǎng)比賽。怎么樣才能新穎獨(dú)特呢？”正在老師發(fā)愁時(shí)，幾個(gè)“調(diào)皮蛋”圍上去：“團(tuán)結(jié)就是力量，有我們?cè)�，怕什么？”小將“花榮”又發(fā)話了：“這樣，我們分成三塊，一個(gè)鮮花隊(duì)（搖花，喊口號(hào)），一個(gè)抖空竹方陣，再來(lái)一個(gè)跆拳道隊(duì)�！薄昂秒m好，可是跆拳道——”“小事兒，我練過(guò)，過(guò)會(huì)找?guī)讉�(gè)同學(xué)，我教他們擺幾個(gè)poss就ok啦！”他俏皮地一笑。
“我覺(jué)得齊步走式隊(duì)形千篇一律，我們應(yīng)該變換隊(duì)形。空竹隊(duì)，跆拳道隊(duì)站在方陣前列，然后聽(tīng)我的口號(hào)，前兩隊(duì)并一隊(duì)向右轉(zhuǎn)，走到‘主席臺(tái)’下進(jìn)行表演，而鮮花方陣，繼續(xù)大軍向前，喊口號(hào)的，表演的同時(shí)進(jìn)行，口號(hào)完畢，表演結(jié)束，歸隊(duì)離開(kāi)�！痹捯魟偮洌_(tái)下響起了熱烈的'掌聲。
“還有！還有”程胖胖迫不及待地喊道：“口號(hào)條幅上用200個(gè)氫氣球拉著，到時(shí)候條幅向上升而底部由兩個(gè)同學(xué)抓住，有字的一面對(duì)著主席臺(tái)�！薄翱蛇@么多氣球”“包給我，中午我叫幾個(gè)‘哥們’去買(mǎi)，一定搞定”。說(shuō)到這兒，他激動(dòng)的眼睛里閃出了光芒，一切都在緊張而有序地進(jìn)行著。
那天的校園是美麗的，鐵欄外的小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種在春天才能發(fā)出的沙沙聲�？諝饫飶浡▋旱姆枷悖屓诵那橛鋹�。操場(chǎng)上人山人海，活動(dòng)一切都按照原計(jì)劃來(lái)進(jìn)行。幾個(gè)害羞的女孩此時(shí)也挺起胸脯，昂首闊步，自信昂揚(yáng)。
“最后，我宣布第一名獲獎(jiǎng)班級(jí)：11班”“耶！”底下一陣歡呼聲，我們都互相擊掌慶祝。
“我說(shuō)吧，在我的帶領(lǐng)下，一定會(huì)殺他17個(gè)班措手不及，打他個(gè)落花流水！”程胖胖又嚷嚷道。
誰(shuí)知，他這一激動(dòng)不小心松手，放飛了200個(gè)氣球，好不壯觀，隨后又傳來(lái)一小陣嘆息聲，老師拍了拍他的肩膀“沒(méi)事，你們看那些氣球不就像我們要放飛的理想嗎？只要團(tuán)結(jié)一致——”
“11班——”“必勝！”
“11班——”“雙贏！”緊接著又是一陣笑聲。不知下次還會(huì)發(fā)生什么有趣、新鮮的事，期待20xx！
班里的新鮮事優(yōu)秀作文7
嘿！剛一邁進(jìn)教室的大門(mén)，一塊嶄新的黑板冒冒失失地闖入我的眼簾。這可真是鳥(niǎo)槍換炮！剛剛聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)校要換新黑板，沒(méi)想到這么快就來(lái)了。周?chē)耐瑢W(xué)們興致勃勃地談?wù)撝�，有幾位已�?jīng)迫不及待地嘗試了起來(lái)，在新黑板上寫(xiě)寫(xiě)擦擦。
我還沒(méi)來(lái)得及欣賞這塊嶄新锃亮的.新黑板，就被人流擠到了教室的西南角！究竟是什么新鮮玩意？我拼命地踮起腳，它才露出廬山真面目，原來(lái)是一個(gè)新的鐵質(zhì)講桌！它的周?chē)胁簧偻瑢W(xué)在研究呢！幾個(gè)同學(xué)把鑰匙插進(jìn)鎖孔，正試著打開(kāi)講桌下的柜子，左扭右扭，“咔嚓”一聲，柜門(mén)開(kāi)了。幾個(gè)膽大包天的趁勢(shì)就鉆了進(jìn)去。這種“危險(xiǎn)事件”總少不了“哨兵”，不一會(huì)，幾個(gè)同學(xué)就走到門(mén)口為其他同學(xué)“放哨”。突然，一個(gè)賊頭賊腦的小腦袋探進(jìn)了門(mén)：“老師來(lái)了！快回座位！”那群“調(diào)皮鬼”不知所措，鉆進(jìn)柜子里的急急忙忙往外爬，圍觀地慌慌張張往座位上跑！
人群終于散了，我也有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察我們教室里的這兩個(gè)新朋友。那塊新黑板通體呈深綠色，明顯比舊黑板高些、厚些、大些，而且有四塊板拼接在一起。這可比原來(lái)那塊坑坑洼洼的舊黑板強(qiáng)多了！再看看那個(gè)新講臺(tái)，真是個(gè)大家伙，金屬材質(zhì)，涂著銀色的外漆，樣子挺威武，這下老師的備課本、粉筆之類(lèi)的東西可有地方擺了！
“同學(xué)們，教室里這兩個(gè)新朋友是多媒體教學(xué)的設(shè)備，等完全安裝好了，我們?cè)诒景嘟淌叶伎梢杂枚嗝襟w上課了！”老師高興地為我們介紹了這兩位新朋友！
我期盼著和這兩位新朋友一起學(xué)習(xí)的日子早日到來(lái)！
班里的新鮮事優(yōu)秀作文8
學(xué)校生活是多姿多彩的，每天都有大大小小的事情發(fā)生，班級(jí)中也不例外，發(fā)生的事或悲傷，或喜悅……但新鮮事卻總是讓人記憶深刻的。
近來(lái)，或許是因?yàn)椴惶⒁忾_(kāi)窗通風(fēng)的問(wèn)題吧，室內(nèi)的空氣并不那么好，班主任也忍不住提起這個(gè)問(wèn)題，并提議同學(xué)們帶些植物來(lái)，既能讓教室美觀些，又能凈化空氣呢！經(jīng)老師這么一提，同學(xué)們的興致都高漲起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，窗臺(tái)上就添了許多植物。
一開(kāi)始，因?yàn)闊崆槲礈p，同學(xué)對(duì)植物真是關(guān)愛(ài)有加！可沒(méi)過(guò)多久，問(wèn)題就來(lái)了。也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)逐漸緊張，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們的毅力不夠，漸漸地，植物也沒(méi)人澆水，孤零零地只好趴在窗臺(tái)上了。有心的同學(xué)卻注意到了這個(gè)現(xiàn)象，自那之后，只有他定時(shí)去給植物澆水并照料它，日復(fù)一日。然而在他的鼓動(dòng)下，不少人也開(kāi)始關(guān)心起那一盆盆植物。植物又如同起死回生一般，茁壯地長(zhǎng)起來(lái)。
然而終于有一天�！翱炜纯炜矗 币晃煌瑢W(xué)大聲喊著，她指了指窗臺(tái)上。我湊了過(guò)去，嗅到一股清新的花香。是的，那盆植物開(kāi)花了。大家都不由自主地高興起來(lái)，總算覺(jué)得這些天的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。經(jīng)過(guò)了三波五折，經(jīng)過(guò)了我們的不懈努力后，它終是開(kāi)花了。我想，我們的`心是跟著那花一起成長(zhǎng)的。只有一路堅(jiān)持到底，那結(jié)局才會(huì)開(kāi)花結(jié)果吧。
現(xiàn)在，我總是不由自主地望著那盆花。似乎看到它，我就回憶起我們班里的那件“新鮮事”了。我們?cè)耘嗔诉@盆花，它卻能使我們得到成長(zhǎng)。讓我明白，做一件事也許中間有心酸，有磨練，有挫折與困苦，但只要永不放棄，堅(jiān)持到底，結(jié)局就會(huì)與那盆花一樣開(kāi)出最美麗的花。
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