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老師作文300字（通用35篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的老師作文300字，歡迎閱讀與收藏。
老師作文300字 1
我的老師姓熊，她有一張慈祥的臉，笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑成了月牙狀。熊老師穿著樸素，和我們站在一起其樂(lè)融融。
熊老師，您好似是大海中矗立的一座燈塔，而我就像一葉小舟，當(dāng)我在茫茫大海中迷失了方向時(shí)，是您，為我指明了前進(jìn)的方向。
當(dāng)我初來(lái)到大街嶺時(shí)，我懵懵懂懂，還是一個(gè)什么都不懂的小屁孩。下課時(shí)從不正常走路，總是蹦蹦跳跳，所以我經(jīng)常摔跤，每次一摔，就大哭大鬧，就像孫悟空大鬧天宮，整個(gè)學(xué)校都充滿了我哭鬧的回聲。這時(shí)，熊老師跑了出來(lái)，把我扶進(jìn)了辦公室，拿出碘酒和棉簽，用棉簽輕輕的'沾了一點(diǎn)兒碘酒，涂抹在傷口上，為我消毒，還溫柔地問(wèn)我：“還疼嗎？有沒(méi)有傷到骨頭？……”我感覺(jué)心里特別溫暖。
有一次上課，我流鼻血了，熊老師急忙拿出一包紙巾，用紙巾擦掉了流出來(lái)的鼻血，讓我把頭朝天仰著，然后帶我來(lái)到廁所，打開(kāi)水龍頭，將一些水抺在了我的脖子后面，叮囑我五分鐘后才能低頭。
熊老師，您就像是我學(xué)校里的母親，我愛(ài)你！
老師作文300字 2
老師，你記得嗎？你表?yè)P(yáng)我的《故鄉(xiāng)的秋》寫(xiě)得很好時(shí)我有多高興嗎？可你后面的半句話卻讓我渾身不自在呢。您說(shuō)：“這也有他爸爸的一份功勞�！蹦悴粫�(huì)是說(shuō)我爸越俎代庖吧？那我可比竇娥還冤了。
老師，我爸爸的確經(jīng)常督促我作業(yè)或者指導(dǎo)我寫(xiě)作，但爸爸只是提示而已。就說(shuō)《故鄉(xiāng)的秋》這篇文章吧，爸爸當(dāng)晚有課，根本沒(méi)有看我怎么寫(xiě)，我可是獨(dú)立完成的喲！
當(dāng)然，爸爸對(duì)我的影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因?yàn)榘职值膹?qiáng)調(diào)，我每次寫(xiě)作文之前就喜歡苦思冥想，想標(biāo)題應(yīng)該如何更生動(dòng)，結(jié)構(gòu)如何安排才有條理，過(guò)渡段如何做到天衣無(wú)縫，語(yǔ)句怎樣才更有文采。爸爸去上海的那段時(shí)間，我的讀后感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫(xiě)完的`《風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹》都是我挖空心思“獨(dú)創(chuàng)”的，包括標(biāo)題的擬定。爸爸回來(lái)后還表?yè)P(yáng)了我一番，說(shuō)我的作業(yè)以后可以全部“免檢”呢！老師，你覺(jué)得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀？
老師，感謝您一直以來(lái)的鼓勵(lì)。我現(xiàn)在已經(jīng)明白您平時(shí)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的作文之道，一要內(nèi)容生活化，二要形式別出心裁，三要用細(xì)節(jié)說(shuō)話。我會(huì)繼續(xù)加油！老師，我在慢慢“成長(zhǎng)”呢，你看到了嗎？
老師作文300字 3
我的語(yǔ)文老師姓鐘，她眉清目秀，戴著一副眼鏡，我第一次見(jiàn)到她，就讓我覺(jué)得這位老師一定是一個(gè)知識(shí)非常淵博的老師。
鐘老師上課的時(shí)候兢兢業(yè)業(yè)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)語(yǔ)文課，有時(shí)當(dāng)我們上課枯燥無(wú)味時(shí)老師經(jīng)常會(huì)引入一個(gè)故事，讓一個(gè)個(gè)枯燥的知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)起來(lái)，老師時(shí)時(shí)上課就找那些上課知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)過(guò)關(guān)。
老師也十分注重我們寫(xiě)的作文，就連每一個(gè)字寫(xiě)的不好，她也會(huì)指出來(lái)，有一次我寫(xiě)作文偷工減料，結(jié)果老師知道后勃然大怒在班上批評(píng)了我，從此以后我的作文越寫(xiě)越多，老師那節(jié)課就專門(mén)講了如何學(xué)好作文，老師把字好看與不好看的對(duì)比了一下，真是不比不知道一比嚇一跳。然后老師又去抓那些字不好看的'同學(xué)練字。
我們的老師為了我們真的很辛苦，老師與我們一起起早貪黑，經(jīng)常早自習(xí)來(lái)很早就來(lái)監(jiān)督我們了，有沒(méi)過(guò)關(guān)的就抓著你今日事今日畢！晚上老師急匆匆的回家看護(hù)一下小寶寶，又急匆匆的趕去學(xué)校給寄宿生把一把關(guān)。
我們的老師真的十分辛苦，老師不僅要操勞我們的學(xué)習(xí)，家里還有一個(gè)小寶寶要照顧，老師真是勞形苦心。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干贈(zèng)給您！老師！
老師作文300字 4
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)了，同學(xué)們即將分開(kāi)，我們也即將和老師說(shuō)再見(jiàn)了。
想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼睛便不由得朦朧起來(lái)，仿佛鋪上了一層薄薄的霧水。
記得有一次剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我?guī)еl(fā)燒的身體，趴在桌上。老師的眼睛很是銳利，一眼就注意到了我的異常，她沒(méi)有開(kāi)口罵我，而是走上來(lái)，柔聲問(wèn)道：“怎么了？不舒服嗎？”我疲憊的搖了搖頭，努力直起身來(lái)。
老師把手覆在我的額頭上：“哎呀，都發(fā)燒了，不要逞強(qiáng)了，你先趴著吧。反正也快下課了。好嗎？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上了雙眼，仔細(xì)地傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。突然，我聽(tīng)見(jiàn)老師是叫了一個(gè)同學(xué)的名字：“你去我辦公室，有一個(gè)杯子，裝一杯熱水過(guò)來(lái)�！本o接著，又是那個(gè)同學(xué)的腳步聲。
老師拍了拍我的.肩膀，我睜開(kāi)沉重的眼皮。她遞給我一杯水，我慢慢的喝了下去。不只是老師的力量，還是喝了水的效果，我的眼睛逐漸清晰起來(lái)�；蛟S是前者吧�？粗蠋煷葠�(ài)的面孔，我眼眶不禁一紅。
從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從前老師的關(guān)心，在我心中無(wú)法揮去。再見(jiàn)了老師。
老師作文300字 5
彭老師，有您真好！
您，在給我們上第一節(jié)課時(shí)，為了讓我們氣氛不那么凝重，您用幽默的語(yǔ)言讓我們哄堂大笑。還記得那句“周四來(lái)了，周四來(lái)了，周末的腳步近了。”給予了內(nèi)宿生大大的.安慰，讓那顆想家的心慢慢平息。
是您，用笑容感染了我們！
您，在課堂上給我們講解作文，教會(huì)我們認(rèn)真觀察一切，寫(xiě)進(jìn)作文。你幫我還有許多同學(xué)在公眾號(hào)里發(fā)表了作文。這對(duì)我們來(lái)講是多大的鼓勵(lì)��！讓我們對(duì)作文慢慢由害怕到信手拈來(lái)，有了很大的進(jìn)步。而你自己，也一直在堅(jiān)持寫(xiě)作，為我們樹(shù)立榜樣。
是您，以身作則感染了我們。
您，教育我們客家人一定要會(huì)講客家話，多講客家話，“勿忘母語(yǔ)�！蹦渤隽岁P(guān)于宣傳家鄉(xiāng)的書(shū)籍，一直在倡導(dǎo)所有人都多回自己的家鄉(xiāng)，宣傳家鄉(xiāng)，讓我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越好！
是您，用自身的力量感染了我們！
您，在課堂上讓所有人都舉起右手。讓我們踴躍的暢所欲言，讓我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，敢于表達(dá)自我，勇敢地邁出了內(nèi)心的一大步，不再怯弱。是您，用自己的號(hào)召力感染了我們！
您，工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心我們，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，學(xué)會(huì)了放松，學(xué)會(huì)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)！
彭老師，有您真好。感謝您，我的涌波老師！
老師作文300字 6
我有一個(gè)溫柔的老師，她就是袁老師。她有一雙雪亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，不大不小的鼻子，櫻桃小嘴，再加上她的溫柔，那就更完美了。
記得有一次唱歌比賽，我們班沒(méi)有拿到名次，袁老師沒(méi)有責(zé)怪我們，而且還說(shuō)：“唱歌不是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，下個(gè)星期還有廣播操比賽，我們還可以努力，只要做得好就一定可以拿到獎(jiǎng)�！蔽疫@么一聽(tīng)本來(lái)心里頭不高興，因?yàn)槲覀儧](méi)有拿到獎(jiǎng)�？墒锹�(tīng)到了袁老師的話，心里就舒服多了。
后來(lái)，我知道了一個(gè)秘密，那就是為什么袁老師這么年輕？因?yàn)樵蠋熜暮艽�，不�?jì)較小事，不愛(ài)生氣，所以袁老師很年輕。如果我能像袁老師一樣不斤斤計(jì)較，不愛(ài)發(fā)脾氣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我肯定也是一個(gè)完美的人。袁老師的`話很有道理，我一定要聽(tīng)她的。
瞧，這就是我們的袁老師，是不是很好，很溫柔吧！你覺(jué)不覺(jué)得呢？
老師作文300字 7
老師，一個(gè)多么偉大的稱呼。老師，一個(gè)多么令人向往的職位。老師，一個(gè)多么值得尊敬的人……對(duì)于老師，每一位中華人都對(duì)她有著無(wú)數(shù)的感言。是您給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
老師，我為您喝彩！因?yàn)槔习傩杖绱藧?ài)戴您，您就如辛勤耕種的園丁，為桃李不時(shí)地除草，捉蟲(chóng)、澆水，為我們創(chuàng)造寶貴的價(jià)值，讓我們成為社會(huì)上有用的人。
老師，我為您喝彩！今日我們的.成績(jī)，是您用一生的汗水凝結(jié)的，您每天早出晚歸，為我們備課改作業(yè)，讓我們的學(xué)習(xí)一天比一天好。為我們的未來(lái)打下基礎(chǔ)。
老師，我為您喝彩！您就像童話中的仙子，在我的日記中這兒一指，那兒一點(diǎn)，讓我這平平淡淡的日記充滿色彩。日記中有我為小兔的死流下的眼淚，也有我為弟弟出生發(fā)出的笑聲。
老師，我為您喝彩！您帶著我們走向輝煌，走向勝利。讓我們幾十年后在這相約，讓我們?cè)僖淮螢槟f(shuō)一聲：“老師，您辛苦啦！”
�。±蠋�，我向您敬禮，為您鼓掌。
老師作文300字 8
喬老師是我的啟蒙老師，她給我留下了很深的印象。
喬老師的全名叫“喬婷”，她高高瘦瘦的，總是戴著一副方形眼鏡。而且她很愛(ài)笑，一笑還露出一顆“小虎牙”。
她在課堂上比較嚴(yán)格，但一下課就變得非常溫和。她非常年輕，我們是她的.第一群學(xué)生。她還總是愛(ài)在課堂上搞一些小活動(dòng)，并給我們一個(gè)驚喜。
有一次，我們班總愛(ài)搗亂的一個(gè)同學(xué)在玩他的U盤(pán)時(shí)被喬老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果被喬老師沒(méi)收，然后喬老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把手往外一拋，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都以為U盤(pán)被拋到了“千里之外”�？墒堑饶俏煌瑢W(xué)去了辦公室以后，喬老師就把那個(gè)不知道又從哪兒冒出來(lái)的U盤(pán)拿出來(lái)教育了大家一番，并在下課訓(xùn)了那位同學(xué)一番后還給了他。
從那件事以后，我們才知道喬老師不管怎樣也不會(huì)傷害同學(xué)們的自尊心的，于是更喜歡她了。
老師作文300字 9
“叮叮叮，叮叮叮�！鄙险n了，袁老師邁著輕盈的腳聲走進(jìn)了教室。同學(xué)們笑盈盈地嘀咕道：“太好了�！�
袁老師輕輕的把本子放在講桌上，這時(shí)讓我感覺(jué)到，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢照在身上暖暖的。
袁老師說(shuō)：“同學(xué)們，快安靜下來(lái)。誰(shuí)坐的好，就讓誰(shuí)發(fā)本子�！蓖瑢W(xué)們立刻坐的筆直，希望老師讓自己發(fā)本子，袁老師說(shuō)：“哎，同學(xué)們，你們坐的都很好，讓我很難選出誰(shuí)來(lái)發(fā)本子呀，要不我們來(lái)做游戲，誰(shuí)勝利了，就讓誰(shuí)來(lái)發(fā)本子，你們說(shuō)好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好�！�
“那好，你們折紙飛機(jī)，過(guò)一會(huì)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)比賽誰(shuí)的'紙飛機(jī)飛的遠(yuǎn)�！崩蠋熣f(shuō)完話，就從講桌里取出一大堆紙，原來(lái)這是袁老師提前準(zhǔn)備好的。等我們?nèi)嗟募堬w機(jī)都折好后。老師就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上，袁老師說(shuō)：“你們小聲點(diǎn)，千萬(wàn)別被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，這樣你們就沒(méi)的玩了。”
在袁老師的帶領(lǐng)下，我們的紙飛機(jī)都在天空中飛翔……
“叮叮叮�！毕抡n了，袁老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們玩得開(kāi)心嗎？如果開(kāi)心的話就把這件事寫(xiě)成一篇作文吧，那堆本子就讓作文寫(xiě)得好的人發(fā)吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“好�！�
我非常喜歡我這位可愛(ài)的語(yǔ)文老師。
老師作文300字 10
讓小草翩翩起舞的，是和煦的春風(fēng)；賦予小鳥(niǎo)悅耳歌聲的，是青翠的山林；給予我們知識(shí)和智慧的就是那位和藹可親的數(shù)學(xué)老師，劉老師。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，正是這位劉老師教我們這個(gè)班級(jí)。有一次，一道數(shù)學(xué)題難住了我，我絞盡了腦汁也無(wú)法想出那道數(shù)學(xué)題的答案，又不好意思張口問(wèn)老師，覺(jué)得丟人，又怕老師吵。
這時(shí)，劉老師看出了我的為難，走到我旁邊，親切的'詢問(wèn)，耐心的講解，一步一步地給我分析，直到我能夠獨(dú)立的寫(xiě)出這道數(shù)學(xué)題，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，看到老師滿意贊許的笑容，我心中便萌生了希望的嫩芽，感謝您，我的老師。
劉老師對(duì)待犯了錯(cuò)的學(xué)生也很有耐心，總是慢慢糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，一步一步引導(dǎo)，從不心急的大聲斥責(zé)。劉老師的諄諄教誨，猶如和煦的春風(fēng)，吹綠了我們心中的嫩芽，讓它茁壯成長(zhǎng)。
感謝您，我的好老師，我想在這里對(duì)你道一聲，老師，您辛苦了。
老師作文300字 11
老師就像母親，在你傷心孤獨(dú)的時(shí)候，溫柔地陪伴安慰著你；老師就像父親，在你犯錯(cuò)的時(shí)候嚴(yán)厲地教導(dǎo)著你。而我，時(shí)刻都生活在老師的教導(dǎo)之下，快樂(lè)地成長(zhǎng)，我最愛(ài)黃老師。
黃老師身材偏胖，略老，看起來(lái)有四五十歲�？偸敲鎺⑿�，讓人看起來(lái)溫暖而慈祥。她一頭短發(fā)，臉上嵌著帶著魚(yú)尾紋的眼睛，額頭上的皺紋烙印了她經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，她是我心目中的好老師。
有一天，我發(fā)燒了，媽媽把藥托付給黃老師，拜托老師管我吃藥。你聽(tīng)，黃老師又在叫我吃藥了：＂欣媛呀！吃藥嘍！＂我怕藥苦，你想，誰(shuí)希望吃苦的藥呀！于是嘟噥著嘴說(shuō)：＂不吃嘛�。⒄f(shuō)著哭了。＂吃了藥給你糖�。⑽疫�是哭，心想：＂就會(huì)哄人！生病了哪可以吃糖�。。ⅫS老師說(shuō)：＂小丫頭，吃了藥就不會(huì)生病了，你瞧！多甜！黃色的藥水就像果汁呀??????＂＂果汁?這不是藥水嗎？＂我不哭了，用腫得像桃子一樣的眼睛疑惑地望著黃老師，問(wèn)道。＂不是，這是果汁。＂黃老師親切地說(shuō)。我說(shuō)：＂好吧，我喝。＂接過(guò)老師手中的`藥，＂咕咚、咕咚＂地喝了下去，果真像果汁一樣甜!突然,我怔住了，我喝的不是藥，而是老師對(duì)我的愛(ài)??????
如今，我�；匚吨欠N叫作果汁的藥水。
老師作文300字 12
有一天，崔志誠(chéng)來(lái)我家玩，看到我畫(huà)小人，就嚷嚷著要學(xué)。
我拿了個(gè)白板，在上面畫(huà)了個(gè)小圓圈，加了個(gè)表情。我用小棍子指著它說(shuō)：“這是小個(gè)子的頭。衣服是這樣的。你可以邊說(shuō)我邊畫(huà)。當(dāng)然，你可以根據(jù)需要自由添加。”說(shuō)完，我在圓下面畫(huà)了個(gè)橢圓，加上了手腳：“嗯，這是個(gè)簡(jiǎn)單的小個(gè)子�！蔽一仡^看了看崔志誠(chéng)。他困了。我像老師一樣用棍子打他。他大叫一聲“哎喲”，振作精神繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我畫(huà)了一個(gè)小人，讓他畫(huà)一個(gè)。看完我說(shuō)：“一個(gè)字就是‘上帝’�！薄翱磥�(lái)我的畫(huà)太好了�！薄安�，你畫(huà)的和我畫(huà)的差遠(yuǎn)了�！甭�(tīng)到這里，他大叫：“我不懂藝術(shù)”，他把另一個(gè)，可以用一個(gè)詞來(lái)形容，形容為“鬼”。
他畫(huà)完之后，甚至讓我給他的貨獎(jiǎng)勵(lì)。我說(shuō)：“這是你想學(xué)的。為什么給你頒獎(jiǎng)？”“我不管，學(xué)了就一定有東西獎(jiǎng)勵(lì)�！薄安灰o�！彼宦�(tīng)，把圓珠筆掉到地上就走了。
我覺(jué)得：當(dāng)老師不容易。我每天都要教學(xué)生。全班幾十個(gè)人各有各的性格。我受不了教一個(gè)。我得備課。這次，我真的感受到了當(dāng)老師的'艱辛。尊重教師，尊重教師勞動(dòng)，是每個(gè)人都應(yīng)該具備的起碼的道德品質(zhì)。
老師作文300字 13
我喜歡愛(ài)穿裙子的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師很喜歡穿裙子，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一直都穿裙子，要么是端莊嫻雅的旗袍裙，要么是充滿藝術(shù)氣息的.棉麻裙……各種款式的裙子在老師的身上穿出各種風(fēng)情。
我們的語(yǔ)文老師那雙明亮的眼睛很有威力。只要你不認(rèn)真聽(tīng)課，老師就會(huì)用一個(gè)眼神射入你心中，你要不馬上認(rèn)真聽(tīng)課，眼神刀第二刀馬上殺到，直到你認(rèn)真聽(tīng)課為止。老師的耳朵很靈敏，那雙耳朵不管多小的聲音它都能聽(tīng)見(jiàn)，要是你在課堂上說(shuō)悄悄話，那雙耳朵就會(huì)派出那有威力的眼睛，那眼睛就會(huì)盯著你，告訴你：上課要認(rèn)真聽(tīng)講！
明亮的眼睛，靈敏的耳朵，再加一個(gè)嵌在老師臉上的高高鼻梁，把老師襯得真漂亮啊！
老師不但漂亮，而且很溫柔，特能理解我們。記得那次家長(zhǎng)會(huì)，老師公布成績(jī)時(shí)，媽媽就不高興了，拉長(zhǎng)臉不住地批評(píng)我，說(shuō)我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講、沒(méi)有積極思考，課后沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)……我低著頭聽(tīng)媽媽訓(xùn)話，頭垂得越來(lái)越低，臉也越來(lái)越燙。
老師跟媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，剛開(kāi)始，有點(diǎn)不適應(yīng)是正常的，過(guò)段時(shí)間適應(yīng)了，成績(jī)一定會(huì)有所提高的�！痹谂赃叺奈衣�(tīng)了感動(dòng)不已，沒(méi)想到老師會(huì)為我辯解。我心中默默地感謝老師。我為我自己有這樣一位關(guān)心學(xué)生的老師而自豪！
老師作文300字 14
老師不在的時(shí)候，你們班是“秩序井然”還是“天下大亂”？要問(wèn)我們班怎么樣。請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。
有一次老師出去聽(tīng)課，把原來(lái)的語(yǔ)文課改成了自習(xí)課，和我們班那個(gè)調(diào)皮的男生在一起，我很開(kāi)心。教室像個(gè)蜂巢，無(wú)數(shù)的蜜蜂在嗡嗡叫；老師像鳥(niǎo)巢，無(wú)數(shù)的`鳥(niǎo)兒在啁啾；教室里，像一個(gè)馬場(chǎng)，無(wú)數(shù)的馬在奔跑；在教室里？這些聲音淹沒(méi)了班干部的聲音，教室里一片狼藉。一些學(xué)生拍著桌子；有的大聲喊叫；有的站在凳子上；有些人坐在桌子上，動(dòng)作比一個(gè)更有趣：
看，“淘氣的國(guó)王”蘇明站在桌子上，手里拿著一個(gè)鉛筆盒，揮舞著牙齒和爪子，嘴里尖叫著：“走過(guò)，路過(guò)，別錯(cuò)過(guò)，看我精彩的表演！”“恐高”小木毫不示弱，做了一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，折了一個(gè)紙飛機(jī)，向小李開(kāi)槍。小麗不管三七二十一，摸了一把快擦，扔向“恐高癥”。只聽(tīng)“嗖”的一聲，橡皮正好打在“恐高癥”的額頭上，他痛得咧嘴一笑：“哎喲？哎喲？”
漸漸的，蜜蜂累了，小鳥(niǎo)累了，馬累了，教室安靜了，學(xué)習(xí)委員布置作業(yè)了？這時(shí)，寫(xiě)字的刷聲和學(xué)生的呼吸聲連接在一起。
漸漸地，學(xué)生們做完作業(yè)后，蜜蜂又嗡嗡叫了，鳥(niǎo)兒又叫了，馬又開(kāi)始跑了。你看，這樣的課不能叫“混沌第一課”吧？
老師作文300字 15
每次上課時(shí)，您都不厭其煩地位我們?cè)敿?xì)講解，直到我們完全理解為止;每一堂課的內(nèi)容都十分精采，我最喜歡您上的社會(huì)課和國(guó)語(yǔ)課，因?yàn)槟鷷r(shí)常補(bǔ)充相關(guān)的故事，讓我們?cè)谟腥さ那榫持校岣邔W(xué)習(xí)的效率，獲得更多的知識(shí).
每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您總是苦口婆心地糾正我們.寫(xiě)錯(cuò)的字和答錯(cuò)的題目，您都會(huì)在課堂上與我們一一檢討;考試前，您總為我們做總復(fù)習(xí)，讓我們溫故知新;考試后，您定的規(guī)則「訂正五次」，使我們加深印象.
老師不曾放棄任何一個(gè)學(xué)生，就算他一錯(cuò)再錯(cuò)，您還是充滿耐心，愛(ài)心地教導(dǎo)他.老師的諄諄教誨，我一定會(huì)銘記在心，時(shí)時(shí)警惕自己.
記得，屢屢有人把老師氣到胃病發(fā)作，讓您為大家傷神，傷身又傷心.六年級(jí)的寒假老師就可以退休了，但是，您為了我們的學(xué)習(xí)過(guò)程的完整，不辭辛勞的決定將大家?guī)У疆厴I(yè)，對(duì)於您的用心良苦，我們銘感五內(nèi).
老師，您曾對(duì)我們說(shuō)：「讀書(shū)不是為了老師，而是為了自己」或許我們考了高分，老師也不可能加薪;劉老師您對(duì)我做的事數(shù)也數(shù)不清，您為我們擔(dān)的`心算也算不完，對(duì)於你無(wú)私的奉獻(xiàn)，我將全力以赴增強(qiáng)自己的實(shí)力，以其不辜負(fù)老師的期望.
您是我的良師益友，祝福您身體健康，笑顏長(zhǎng)開(kāi)
老師作文300字 16
我的老師是院老師，聽(tīng)說(shuō)紀(jì)律不好的六二班，就是院老師讓他們考上了最好的初中，我想這給老師一定很優(yōu)秀、嚴(yán)肅。
院老師烏黑的頭發(fā)下，像兩顆黑寶石的眼睛鑲嵌在眼窩里，發(fā)出耀眼的光芒。
老師很?chē)?yán)肅，也很溫柔，也關(guān)心我們。記得開(kāi)學(xué)的第一天時(shí)，呂冠毅沒(méi)有上學(xué)，老師溫柔問(wèn)到：“呂冠毅同學(xué)怎么沒(méi)來(lái)呀？”同學(xué)們都不知道，后來(lái)老師聽(tīng)說(shuō)呂冠毅被車(chē)撞了，頭部受傷了，老師很著急，大家也非常的著急，老師用手機(jī)記錄了全班同學(xué)的問(wèn)候，帶上同學(xué)的`禮物，安排我和羅瑞陽(yáng)代表全班同學(xué)和老師去看呂冠毅，到了醫(yī)院，當(dāng)老師看見(jiàn)呂冠毅身體非常的虛弱，沒(méi)有一點(diǎn)精神閉著眼睛躺在床上的時(shí)間，我偷偷看見(jiàn)院老師傷心的正在偷偷的摸淚。從這個(gè)動(dòng)作我已經(jīng)感受到了老師對(duì)呂冠毅的關(guān)心。
還有一次，老師正在批改作業(yè)時(shí)，衛(wèi)生檢查員告訴院老師，有一位同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，院老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他，并且給他講了一翻道理。也讓我們都明白了我們班是一個(gè)集體，我們要愛(ài)我們的班集體。一個(gè)人的失誤就影響了全班。
這就是我的老師——院老師，她不僅溫柔、嚴(yán)厲 ，而且還關(guān)心我們愛(ài)我們，我愛(ài)我的新老師.
老師作文300字 17
《西游記》中的孫悟空是一個(gè)武藝高強(qiáng)，具有火眼金睛，身兼七十二般變化，一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里的神猴。而我今天要講的是教育界的孫悟空——陳老師。
陳老師教語(yǔ)文，她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。雖然陳老師戴著一副眼鏡，但還是擋不住那雙銳利的火眼金睛。我們班中有哪些同學(xué)想上課時(shí)作“妖”的，陳老師都能用她的火眼金睛找出來(lái)，一個(gè)妖孽都不放過(guò)。
孫悟空最大的`特點(diǎn)就是有責(zé)任心，敢做敢當(dāng)，而我們的陳老師也是如此。你看，還沒(méi)開(kāi)學(xué)，她就把第一單元的生字用一張紙寫(xiě)著發(fā)到班群，讓我們預(yù)習(xí)，你見(jiàn)過(guò)如此用心的老師嗎？到了正式上課時(shí)，她還在課堂上一筆一畫(huà)地教我們寫(xiě)，陳老師就是這么認(rèn)真負(fù)責(zé)。她對(duì)我們很?chē)?yán)格，平常沒(méi)完成作業(yè)或背課文沒(méi)家長(zhǎng)簽名……都會(huì)獲得一份陳老師特制的作業(yè)大禮包。
陳老師武藝高強(qiáng)，有著七十二變的本領(lǐng)。她從英語(yǔ)老師變成了語(yǔ)文老師。熱愛(ài)寫(xiě)文章，寫(xiě)作風(fēng)格幽默風(fēng)趣的她，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)些自己寫(xiě)的文章到班群里，讓我們參考學(xué)習(xí)。她多次參加課堂教學(xué)大賽，都獲得很好的成績(jī)。在這么一個(gè)優(yōu)秀老師的教導(dǎo)下，我們?cè)跄懿粌?yōu)秀呢？
這么多才多藝的陳老師，你們說(shuō)她是不是教育界的孫悟空呢？
老師作文300字 18
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，一張白凈的臉。他就是剛接任我們班的.班主任王老師。
有人說(shuō)老師，是蠟燭燃燒了自己照亮了學(xué)生，有人說(shuō)老師是園丁，辛苦了自己，指引了學(xué)生。我們就像遇到了這樣的一位老師，他像長(zhǎng)者一樣指引我們進(jìn)步，像朋友一樣關(guān)心我們，他就是王老師。
我們的王老師有時(shí)對(duì)我們很溫柔，有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)肅，如果王老師看到上課不聽(tīng)講或者做小動(dòng)作的人，就會(huì)用眼睛盯著他，走到她的身邊，如果他還上課遛號(hào)的話，王老師就拿上她的書(shū)去敞他的桌子，讓他們接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。別看王老師平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是一到組織活動(dòng)時(shí)，老師就變得溫柔而又熱情了。
王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。而且還關(guān)心我們的生活。有一次大課間，我們?cè)诓賵?chǎng)玩耍，突然，刮起了大風(fēng)，當(dāng)時(shí)，我身上的衣服還比較單薄，我們還繼續(xù)玩耍，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，我急忙跑了回去，那位同學(xué)告訴了我是老師叫我上來(lái)的，那時(shí)我聽(tīng)了這句話，心心里熱乎乎的。
這就是我一直以來(lái)許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。
老師作文300字 19
在我的小學(xué)生活中，最難忘的是三年級(jí)時(shí)的班主任李老師。她有一顆愛(ài)玩的心，我們喜歡跟她一塊玩，她還有一顆慈母般的心，我們都很喜歡她。
李老師的眼睛大大的，像一顆大大的葡萄，有時(shí)候還帶著一個(gè)比她眼睛還大的眼鏡。
李老師很愛(ài)玩。記得有一次，老師說(shuō)：“誰(shuí)想去沙窩森林玩！”老師說(shuō)完這一句話的`時(shí)候，我們班同學(xué)都沒(méi)有舉手，等到老師說(shuō)：“我會(huì)跟你們一塊玩的�！比嗟氖謬W的一下，全都舉了起來(lái)。老師又說(shuō)：“但是，名額是有限的：周六能去十個(gè)人，周日只能去五個(gè)人�！币�?yàn)槲抑芰形璧刚n，所以報(bào)道了周日五個(gè)人的里面。
到了那天，我們?cè)诼飞系臅r(shí)候，李老師和我們又說(shuō)又笑的，一不小心，還闖了一個(gè)紅燈呢！可是她沒(méi)有放在心上，還是和我們又說(shuō)又笑。沙窩森林到了！老師說(shuō)：“我們來(lái)玩摔跤吧！”接著我們一個(gè)個(gè)都敗在了李老師的五指下。因?yàn)榈厣隙际巧匙�，所以摔倒了也不疼�?/p>
到了中午我們的肚子都咕咕叫了起來(lái)，老師說(shuō)：“走，我們?nèi)コ燥�！”我們點(diǎn)的飯菜上齊了，老師給我們這夾這夾那的，夾的我們都不好意思了。
這就是我最難忘三年級(jí)時(shí)的李老師，她有一顆愛(ài)玩的心，我們都喜歡和她一起玩，她還有一顆慈母般的心，我們都很喜歡她！
老師作文300字 20
學(xué)校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語(yǔ)文的秋老師。
秋老師個(gè)子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛(ài)化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的.藍(lán)色眼影美麗極了。上課時(shí)，要是有同學(xué)講小話，她眼睛一瞪，那些講話的同學(xué)們立即不敢講了。秋老師上課不愛(ài)笑，表情十分嚴(yán)肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現(xiàn)出來(lái)了。
秋老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語(yǔ)文課。記得有一次上語(yǔ)文課，我們因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太累了，都沒(méi)有心思上語(yǔ)文課，所以教室里沒(méi)有往常的那種學(xué)習(xí)氣氛了�？吹竭@一切的秋老師便對(duì)我們說(shuō)：“今天，你們都累了，但也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上�！鼻锢蠋熞徽f(shuō)完我們就都笑了，于是她風(fēng)趣而不失認(rèn)真地把這堂課上完了，讓我們感到萬(wàn)分輕松。
秋老師對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次我們上完體育課，從下操場(chǎng)上來(lái)，路過(guò)辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有秋老師坐在椅子上認(rèn)真地改著作業(yè)，一本一本地改，一點(diǎn)也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——秋老師。
老師作文300字 21
我可喜歡我的音樂(lè)老師了！
他個(gè)子特別高，身材壯碩，長(zhǎng)得也十分精神。他的鋼筆字好極了，而且還會(huì)吹口風(fēng)琴，是一位非常多才多藝的老師！
他很有趣。有一次，剛剛放完假回來(lái)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)的第一堂課便被老師盤(pán)問(wèn)了：“開(kāi)學(xué)了，開(kāi)心嗎？”我們無(wú)精打采的說(shuō)：“開(kāi)心。”他說(shuō)：“什么”我們大聲說(shuō)：“開(kāi)心！”你們胡說(shuō)！你們其實(shí)很想念家里舒服的小床溫暖的被窩吧！被老師盤(pán)問(wèn)只能“假惺惺”的回答。”他假裝面露兇光，但依然忍不住暴露了自己，沖著我們笑了起來(lái)�！肮蔽覀�?nèi)嗫吹剿谋砬槎既炭〔唤�，我們上課的氣氛緩和了很多，聽(tīng)課也專心不少。
他十分會(huì)講課。有一次，我們學(xué)搖籃曲，但始終學(xué)的不好，他便說(shuō)：“班里有弟弟妹妹的`同學(xué)，請(qǐng)舉手”班中大片同學(xué)都舉起了手。他說(shuō)：“你們就幻想自己在哄弟弟妹妹睡覺(jué)，對(duì)，就是這樣，噓，抱著，對(duì)……”說(shuō)著還做出動(dòng)作，示范給我們看。班里的同學(xué)們都情不自禁的笑了起來(lái)。他說(shuō)：“別笑”然后繼續(xù)有模有樣的指揮，我們班立刻就唱好了許多。他的這個(gè)方法還很見(jiàn)效呢！
我喜歡這個(gè)多才多藝有趣又十分會(huì)講課的音樂(lè)老師！
老師作文300字 22
老師已經(jīng)笑過(guò)很多次了。在3年級(jí)的第一學(xué)期，在班長(zhǎng)的競(jìng)選演講中，我的手一直在顫抖。老師微笑著看著我，好像在說(shuō)：“來(lái)吧！”你能做到的`。所以我全速閱讀了這篇演講，最后我成功了。我感到非常高興。老師微笑著消除了我的恐懼。
在學(xué)校里每個(gè)人都舉行的英語(yǔ)演講活動(dòng)中，我的心臟像一只小兔子一樣狂跳不止。老師微笑著看著我，好像在說(shuō)：老師信任你，一定會(huì)為班級(jí)贏得榮譽(yù)。我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，取得了好成績(jī)，獲得了一等獎(jiǎng)。
有一次我在一個(gè)班里工作，我?guī)ьI(lǐng)每個(gè)人仔細(xì)地打掃班級(jí)的每個(gè)角落，擔(dān)心健康紅旗不會(huì)落到我們班。老師微笑著看著我，好像在說(shuō)：你做得很好，我們一定會(huì)得到它。這篇文章來(lái)自嘉園書(shū)記。經(jīng)過(guò)檢查，郭校長(zhǎng)給了我們滿分。我開(kāi)心地笑了。我的幾篇作文發(fā)表在《生活報(bào)》上。老師微笑著看著我，好像在說(shuō)：“你太棒了！”下次再努力點(diǎn)，不要驕傲！
班的花瓶被我的同學(xué)不小心打碎了。我從家里拿了一個(gè)。老師微笑著看著我，好像在說(shuō)：謝謝你為班級(jí)做出這么大的貢獻(xiàn)。將來(lái)，我會(huì)更加關(guān)注集體，幫助我的同學(xué)克服困難。
老師的微笑是一種鼓勵(lì)、信任和關(guān)懷。她的微笑讓我感覺(jué)特別溫暖。
老師作文300字 23
一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)。您是文明的使者，播撒文化的種子；您是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵；您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事最光榮的事業(yè)；您是燃燒自己的蠟燭，您是吐盡蠶絲的春蠶……您是我最敬愛(ài)的老師！，
讀三年級(jí)的時(shí)候，我記得有一次，我上課時(shí)，頭仿佛有無(wú)數(shù)根針在扎一樣疼。我皺著眉頭，無(wú)精打采地趴在桌子上，這一切都躲不過(guò)您的火眼金睛。正在講課的您趕緊放下了手中的書(shū)，快步流星地跑在我身旁。您俯下身子，伸出溫暖的手，輕輕摸了摸我的頭，好像要確定什么一樣，又用您的額頭抵著我的額頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：＂佳玲呀，你是不是不舒服呢？你要不要喝一杯熱水，我叫同學(xué)幫你倒一杯熱水?＂我此刻深深地感受到了老師對(duì)我們的愛(ài)，此刻也下決心以后要好好學(xué)習(xí)，不可以再讓老師受累了，老師其實(shí)很辛苦的，只是我們一直都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
老師您用火一般的`熱情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩。我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生;我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
老師作文300字 24
老師的愛(ài)純潔而偉大。她像一個(gè)勤奮的園丁，精心培育祖國(guó)的花朵。她希望燦爛的陽(yáng)光能哺育尚未結(jié)果的小樹(shù)。
時(shí)鐘已經(jīng)敲了12次了。每個(gè)人從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師的房間仍然明亮。她低著頭，彎著腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)。她想要的是我們美好的未來(lái)和我們祖國(guó)的力量。當(dāng)我們看到老師再次把他疲憊的`身體拖到講臺(tái)上時(shí)，我們的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，老師的無(wú)私感動(dòng)了我們。
書(shū)山有一條勤奮的道路，學(xué)習(xí)的海洋是無(wú)盡的。這是老師經(jīng)常告訴我們的。是的。成功在于給予。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子精心培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。老師在這個(gè)過(guò)程中付出了多少心血和汗水！老師，你給了我戰(zhàn)勝困難的知識(shí)和勇氣。老師，我們不能把你對(duì)我們所做的還給你。
老師，你還記得那個(gè)春天嗎，下午放學(xué)后下起了傾盆大雨，所有的學(xué)生都走了。只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆。你看見(jiàn)了我，讓我穿上你的雨衣，送我回家。我的心從寒冷變得溫暖。當(dāng)我回家的時(shí)候，我正要給你拿杯熱茶，但是你已經(jīng)在雨中消失了。你多么無(wú)私啊！老師
我贊美你，你就像一盞明燈，在茫茫大海中照亮我們的路。老師，我贊美您的無(wú)私，您的高貴，以及您為我們所做的一切！
老師作文300字 25
我的“笨”老師，她高高的個(gè)子，眼睛像櫻桃一樣小，笑起來(lái)瞇成了一條線。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班經(jīng)驗(yàn)豐富的孫老師。
說(shuō)她“笨”可還笨的不輕呢！每次打掃衛(wèi)生她都坐在椅子上，活兒全讓我們干。開(kāi)班會(huì)慶六一啊什么的全都得我們來(lái)，把我們弄得熱血沸騰，堅(jiān)強(qiáng)能干。
除了“笨”孫老師還“好玩兒”她讓我們?nèi)ヌO(píng)果園開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)辟出一片地取名為“農(nóng)家樂(lè)”讓我們?cè)谀抢锿诨ㄉN紅薯等等。還分別做成了南瓜派紅薯派來(lái)供我們品嘗。
孫老師還“不務(wù)正業(yè)”有一次我們正學(xué)著《冀中的地道戰(zhàn)》，老師為了讓我們更能深層的.理解課文，老師就讓我們看了地道戰(zhàn)的電影，下午兩節(jié)作文課，老師把這兩節(jié)作文課全都送給我們看電影了。除此之外，我們還看過(guò)《城南舊事》等關(guān)于書(shū)籍的電影呢。我們還演過(guò)許許多多的教育戲劇，比如：《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》，《花木蘭》，《城南舊事》等有趣的教育戲劇。老師還寫(xiě)了篇兩千多字的《教育戲劇，點(diǎn)亮孩子的心燈》還在報(bào)紙上發(fā)表了！老師還開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，“快樂(lè)城堡說(shuō)葫蘆”還得了全市一等獎(jiǎng)！
這就是我的“笨”老師，這一“笨”讓我們碰撞出了思維的火花，這一“不務(wù)正業(yè)”讓我們體會(huì)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這一“好玩兒”點(diǎn)亮了我們閱讀的心燈！
老師作文300字 26
我有一個(gè)幽默的武術(shù)老師。他高高的，身子微胖，頭發(fā)往左邊梳。他的臉上長(zhǎng)了一些看起來(lái)很扎人的胡子。同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)“胡子扎”老師。
他很愛(ài)開(kāi)玩笑，經(jīng)常逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑，同學(xué)們都很愛(ài)上他的`課。
有一次，他給我們上課時(shí)，班上一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)動(dòng)作，很像超人的樣子，老師就悄悄地走過(guò)來(lái)在后面說(shuō)：“你是超人？你救了幾個(gè)人？”那個(gè)同學(xué)被嚇了一跳，連忙擺擺手：“說(shuō)我不是超人�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑，他也忍不住也笑了。之后老師問(wèn)：“同學(xué)們累不累？”同學(xué)們說(shuō)：“不累�！崩蠋熣f(shuō)：“說(shuō)實(shí)話！”同學(xué)們大聲說(shuō)：“累！”老師狡猾地說(shuō)：“原地做20個(gè)俯臥撐！”“什么？”同學(xué)們簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，但看老師一旁壞笑的樣子才知道上當(dāng)啦，只好做了20個(gè)。
還有一次老師看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在分神：“哎，同學(xué)呀，又分神了？”老師指了指他的腦袋，同學(xué)們又笑了。這節(jié)課上老師教了許多動(dòng)作，他問(wèn)：“同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)的動(dòng)作多不多？”這一次我們長(zhǎng)心眼兒了說(shuō)：“不多�！崩蠋熃苹匾恍φf(shuō)：“既然不多，那就做上十個(gè)蛙跳�！蔽覀冏鐾旰髿獯跤酰瑢W(xué)們說(shuō)：“唉，又上當(dāng)啦！”
我很喜歡這個(gè)幽默的武術(shù)老師，你們喜歡他嗎？
老師作文300字 27
我有一位老師，她姓陳，我們都親切地稱呼她陳老師，她今年34歲�？瓷先ミ�是很年輕有活力的。
陳老師長(zhǎng)得比較可愛(ài)，中等個(gè)子，瘦瘦的。她有時(shí)披肩發(fā)，有時(shí)很俏皮的在后腦勺扎根小馬尾，顯得可愛(ài)極啦！她衣著大方又突顯得很有氣質(zhì)，黑黑的`眼睫毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。
陳老師上課很有趣，每次都笑瞇瞇地給我們上課，同學(xué)們都感覺(jué)很親切，她講課時(shí)聲音清脆、響亮，我們都聽(tīng)得一清二楚。今天她為了讓我們知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長(zhǎng)得有多丑，還特地來(lái)了一段模仿秀，她把嘴巴鼓得大大的就像塞了兩個(gè)大饅頭似的。眼睛看著前方翻著白眼，老師模仿得很逼真，聲音粗粗的，很難聽(tīng)地說(shuō)道：“你能和我交朋友嗎？”同學(xué)們聽(tīng)到后看到老師的表情哈哈大笑，有的同學(xué)笑得肚子疼，一直揉著肚子，有的捂住嘴巴笑，我發(fā)現(xiàn)有人頭低著快鉆到桌肚里了，難道是在找剛剛笑掉的大門(mén)牙嗎？教室里充滿了歡笑聲。
陳老師的課就是那么有趣、生動(dòng)，我很喜歡陳老師的課，我們上課一定要聽(tīng)陳老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)作文，不讓陳老師對(duì)我們失望，我會(huì)加油的！
老師作文300字 28
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他中等身材，有著一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)、一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，鼻梁上還架著一副眼鏡，里面仿佛刻滿了智慧。
張老師是一位對(duì)工作盡職盡責(zé)、對(duì)學(xué)生和顏悅色的好老師。張老師上課很特別，一節(jié)課下來(lái)，除了生動(dòng)的講解外，還為我們拋出許多問(wèn)題，讓我們動(dòng)腦筋思考。每當(dāng)我們遇到“攔路虎”時(shí)，他總會(huì)不厭其煩地幫我們排憂解難、指點(diǎn)迷津。
張老師對(duì)我們活潑可愛(ài)又“麻煩”的學(xué)生總是關(guān)愛(ài)有加。記得有天早晨做值日的時(shí)候，我一不小心把手戳在了黑板上，大姆手指蓋被掀開(kāi)了，鉆心的.疼痛使我哭了出來(lái)。同學(xué)們都急壞了，他們拿起我的書(shū)包，用衛(wèi)生紙包住我的手，把我送到了樓下傳達(dá)室。
當(dāng)時(shí)張老師正在校門(mén)口執(zhí)勤，聽(tīng)到這個(gè)事情，他十萬(wàn)火急地趕到傳達(dá)室，查看我的傷勢(shì)，并及時(shí)給我父母打了電話。他還安慰我說(shuō)：“不要害怕，手指蓋掉了，還能再長(zhǎng)起來(lái)，男子漢大丈夫要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭了。”直到爸爸來(lái)接我，張老師一直陪在我身邊。
這就是我的老師——張瑞。我為自己是他的學(xué)生而驕傲！
老師作文300字 29
我們的班主任秦老師，從一年級(jí)開(kāi)始一直教我們，我很喜歡她。
秦老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她戴著一副紫色邊框的眼鏡，有一雙靈巧的手，寫(xiě)的字很漂亮。
有一天上午，上作文課的時(shí)候，我完成了一篇作文。秦老師走了過(guò)來(lái)，仔細(xì)看了一遍，就拿走了我的.作文本，讀給大家聽(tīng)。他當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我，還把我的作文放在展示臺(tái)上，讓同學(xué)們看。下課時(shí)，老師把我叫到辦公室，再次表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)給我一支鯊牌鋼筆，鼓勵(lì)我再接再厲。下午，老師把改好的作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我的作文下面寫(xiě)了一句話：繼續(xù)努力，加油！我深受鼓舞，寫(xiě)作文的積極性空前高漲。
上體育課時(shí)，體育老師叫我們分小組進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽。我快要跑不動(dòng)時(shí)，秦老師看到了，跑了過(guò)來(lái)，大聲喊著：“加油！”我渾身增添了無(wú)窮的力量，奪得了第一名。
有一次，我在走廊里奔跑，不小心撞到了秦老師的身上，我嚇了一跳，連忙向老師道歉。老師撫摸了我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“以后別在走廊上奔跑，萬(wàn)一跌倒了，會(huì)受傷的�！毕氩坏嚼蠋熢徚宋�，還關(guān)心地提醒我，我感激地走開(kāi)了。
秦老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生，并善于鼓勵(lì)學(xué)生的好老師，我喜歡秦老師！
老師作文300字 30
她有一雙大大的眼睛，一頭柔順烏黑的綢緞般的秀發(fā)，這就是我們的班主任鄭老師。
鄭老師非常聰明，我猜這也許跟她的名字有著很大的關(guān)系，她叫鄭慧慧，慧是聰明的意思，有兩個(gè)慧，就是擁有雙重智慧，這就是鄭老師如此厲害的原因吧。
鄭老師有一雙火眼金睛，有一次考試，我們?nèi)嗳硕荚诎察o地寫(xiě)試卷，鄭老師坐在講臺(tái)上，仔細(xì)地批改我們的作業(yè)，突然有幾個(gè)同學(xué)在一旁講悄悄話，這時(shí)看似埋頭認(rèn)真工作的鄭老師，其實(shí)也在暗中觀察我們呢。突然鄭老師迅速地拍了兩下桌子，咚咚的.響聲，像是在提醒我們不要講話，認(rèn)真寫(xiě)試卷�？荚嚳旖Y(jié)束時(shí)，同學(xué)們東看看西看看，有的同學(xué)還想抄別人的答案，這時(shí)鄭老師頭也不抬地講，誰(shuí)再東張西望，這次考試就以零分處理。我們聽(tīng)了嚇得頭也不敢抬起來(lái)，老老實(shí)實(shí)的認(rèn)真寫(xiě)試卷。
鄭老師對(duì)班級(jí)衛(wèi)生也管得很?chē)?yán)，有一次她在講臺(tái)上講課，突然說(shuō)了一句，小潘把垃圾撿起來(lái)。我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭看去，在小潘的椅子下，真的有一片垃圾。鄭老師的眼睛真是太神了，連這么遠(yuǎn)的垃圾都能看到，簡(jiǎn)直比實(shí)時(shí)監(jiān)控還要靈敏呢！
這就是我們的鄭老師，我喜歡嚴(yán)厲而又親切的鄭老師給我們上課。
老師作文300字 31
開(kāi)學(xué)前，同學(xué)們就說(shuō)：“今年教我們的老師是個(gè)笑面虎，要小心一點(diǎn)。”相處一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，果真如此呀。
她是一個(gè)資歷較深的教師了，你別看她的樣子像四十多歲，其她已經(jīng)五十多歲了，她變臉的速度很快，不信你看。
一天早上，她進(jìn)來(lái)時(shí)面帶笑容，你可別輕易相信她的笑容，因?yàn)樗看味际切锊氐叮徊怀鏊�，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她就亮出了她的獅吼功：“王佳樂(lè)，你給我過(guò)來(lái)，你的作業(yè)呢？”只見(jiàn)她黑著臉。王佳樂(lè)小聲說(shuō)：“我忘了作業(yè)是……是什么……就……就沒(méi)寫(xiě)�！薄笆裁矗漳氵@樣說(shuō)，以后同學(xué)們?nèi)巳硕纪俗鳂I(yè)是什么，然后就不寫(xiě)作業(yè)了，這還得了，你下課來(lái)我辦公室把昨天晚上作業(yè)補(bǔ)出來(lái)�！蓖跫褬�(lè)馬上蔫了。
還有一次，兩個(gè)同學(xué)下課去玩爬欄桿，那是我們班禁玩的危險(xiǎn)物，剛好被老師撞到了，只見(jiàn)她笑瞇瞇地說(shuō)：“你們兩個(gè)到辦公室喝杯茶去”。我心想，他們兩個(gè)這下可慘了，果然不出我所料。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們兩個(gè)知不知道，那是禁玩的？一不小心，小命就沒(méi)了。今天寫(xiě)篇檢討給我交來(lái)�！彼麄z面面相覷，傻眼了。
這就是我的笑面虎老師，在她的'管理下，我們的成績(jī)步步高升，也從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么不安全的事，你喜歡她嗎？
老師作文300字 32
我在前三個(gè)年級(jí)中，一共經(jīng)歷了兩個(gè)班主任，其中楊老師，也就是香香老師對(duì)我們的教育，一直令我記憶深刻。
我上一年級(jí)了，我們漂亮的香香老師第一節(jié)課先帶著我們熟悉了這個(gè)美麗而陌生的校園。香香老師整齊的領(lǐng)著我們的隊(duì)伍，耐心的用親切的語(yǔ)言對(duì)我們介紹到：“這就是高新一小的迎賓大道、這是主席臺(tái)、那是操場(chǎng)，一會(huì)兒我們要在哪里上操、上操也就是做早操……”香香老師的語(yǔ)言有理有序，也介紹的不馬虎。并不是一會(huì)介紹東邊，一會(huì)介紹西的毫無(wú)條理。
我記得，我在小學(xué)里上一節(jié)語(yǔ)文課，也是第一節(jié)語(yǔ)文課大家都在專心的聽(tīng)講，我有些小緊張。因?yàn)橛變簣@可沒(méi)有這么多的.同學(xué)，一開(kāi)始我還得適應(yīng)一會(huì)。這時(shí)，老師走到我跟前，讓我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一起按照拼音開(kāi)始讀古詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜……”就在我讀到“疑是地上霜”的“疑”時(shí)，那個(gè)字我不會(huì)讀，香香老師見(jiàn)了，讓我們把這首詩(shī)讀完后，用手指指我的書(shū)，說(shuō)：“剛才有的同學(xué)不會(huì)讀第二句的這個(gè)“疑”字，大家把這個(gè)字圈出來(lái)，多讀幾遍，記住。好，我們接下來(lái)一起看……”
這次香香老師的一節(jié)語(yǔ)文課，一直令我記憶猶新。是個(gè)兩年，香香老師已經(jīng)離開(kāi)了我們的學(xué)校，老師，您好嗎？我真想您！
老師作文300字 33
走起來(lái)昂首挺胸，充滿了自信，你說(shuō)，這是誰(shuí)呢？
她就是教我們語(yǔ)文的是一個(gè)矮矮胖胖的語(yǔ)文老師兼班主任，如果我說(shuō)出來(lái)你可能不信，她雖然已經(jīng)五十歲了，但站起來(lái)比我還要矮半個(gè)頭呢。你可千萬(wàn)千萬(wàn)別小看她喲，她可是我們廣東省汕頭市潮南區(qū)浩溪鄉(xiāng)浩溪學(xué)校最老的班主任了，教起學(xué)生來(lái)那也是一套接一套的，管起學(xué)生來(lái)也是有模有眼的！因?yàn)樗覀儚囊粋�(gè)“淘氣班級(jí)”變成了一個(gè)“文明班級(jí)”，這個(gè)功勞非語(yǔ)文老師莫屬了。
我的'老師舉止十分令人敬佩，特別是她走路的樣子，雖然是個(gè)“侏儒”，但走起路來(lái)昂首挺胸，充滿了自信，完全沒(méi)有那種為自己身高自卑的現(xiàn)象，這完全是一副天生我材必有用的姿態(tài)嘛！
她不光自己走路昂首挺胸，還教導(dǎo)我們，21世紀(jì)的少年是八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一定要充滿朝氣，走路一定要時(shí)刻抬著頭，挺著胸，絕不能低頭縮腰的，一點(diǎn)少年氣概都沒(méi)有。說(shuō)完后，還特地點(diǎn)名了幾個(gè)走路姿態(tài)“前三名”，不說(shuō)你也明白。
這就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，一個(gè)充滿自信、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生教導(dǎo)有方的語(yǔ)文老師。
老師作文300字 34
“靜靜的深夜，燈火在閃爍，老師的窗前……”一唱起這支歌，便想起了我們的語(yǔ)文老師——金老師。
金老師高高瘦瘦的，眼睛不大，但充滿了智慧。他喜歡留平頭，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
每次上課，金老師都會(huì)對(duì)照課文給我們介紹一些小知識(shí)，讓我們受益匪淺。比如在上《西湖》這一課時(shí)，他不但給我們介紹了西湖的景點(diǎn)，而且還講述那動(dòng)人的《許仙與白娘子》的傳說(shuō)故事。我們聽(tīng)得津津有味，真想馬上變成一只小鳥(niǎo)，飛到西湖邊看一看。
金老師的文才挺棒，動(dòng)人的`詩(shī)詞、成語(yǔ)常常脫口而出，就好像肚子里裝著無(wú)盡的知識(shí)，真令人羨慕。課外活動(dòng)，金老師和我們一起打籃球、踢足球，還講些風(fēng)趣幽默的笑話，叫人真開(kāi)心！
別看金老師挺和藹，但在課堂上要求非常嚴(yán)格。有一次，我和同桌說(shuō)話，正講得起勁，突然感覺(jué)四周非常靜。抬頭一看，只見(jiàn)金老師正盯著我，那眼睛好像在說(shuō)：“朱歡，你是班長(zhǎng)，應(yīng)該起帶頭作用，怎么還隨便講話呢？”我臉一紅，慚愧地低下了頭。
這就是金老師，我們都喜歡他。
老師作文300字 35
我們的老師就像一個(gè)表情包，時(shí)時(shí)刻刻變化著，上一秒還和風(fēng)細(xì)雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時(shí)候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學(xué)考試無(wú)論考多少分，只要有進(jìn)步，都會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。這讓我們有學(xué)習(xí)的'動(dòng)力。
我們的老師也如我所說(shuō)的表情包一樣，一會(huì)兒和顏悅色，一會(huì)兒暴跳如雷，有一次我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時(shí)，有些不安分的人開(kāi)始行動(dòng)，有的講笑話，有的專注力嚴(yán)重下降，大腦已經(jīng)環(huán)游太空了，總之一部分同學(xué)已下線，只見(jiàn)老師銳利的眼神一掃而過(guò)，發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題，老師大發(fā)雷霆。哈哈！他們被罵了！我可不是幸災(zāi)樂(lè)禍，誰(shuí)讓他們不認(rèn)真聽(tīng)講，活該！下一節(jié)課的時(shí)候，老師又恢復(fù)了原來(lái)和藹可親的表情。
我們最喜歡老師朗讀文章了，她讀文章總是那么有感情，我們都愛(ài)模仿老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也學(xué)著老師面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……
老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂(lè)。都有我們掌控，比如我們表現(xiàn)好她就開(kāi)心，表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。
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