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我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文范文(精選38篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文范文,歡迎大家分享。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇1
大家好,今天我給大家?guī)淼膶?shí)驗(yàn)叫做"不會(huì)爆炸的氣球"。我準(zhǔn)備了一個(gè)氣球,一卷透明膠,一把剪刀和一枚細(xì)細(xì)的針。
首先我拿出氣球,把它吹得圓圓的鼓鼓的,然后把氣球綁起來,不讓一點(diǎn)氣跑出來。接著我拿出透明膠和剪刀,剪了一小段透明膠,把它緊緊貼在氣球上。然后我拿出針,準(zhǔn)備扎氣球,我對(duì)著氣球給自己鼓勁說:"我一定會(huì)實(shí)驗(yàn)成功的!"可我心里卻害怕氣球會(huì)爆炸,因?yàn)槲也恢缹?shí)驗(yàn)是不是真的能成功。我忐忑不安,緊緊閉上眼睛,扎向了氣球表面貼了透明膠的`地方,可是我明明感覺到已經(jīng)把針扎進(jìn)去,卻沒有聽到爆炸聲,我睜眼一看,發(fā)現(xiàn)氣球并沒有破,我高興極了,我的實(shí)驗(yàn)成功了!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很神奇?你們知道為什么在貼了透明膠的氣球表面扎孔,氣球不會(huì)爆炸嗎?因?yàn)橥该髂z的彈性很差,粘在氣球上限制了氣球的彈性,就好像抓住本來要跑掉的人,所以氣球只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地漏氣,而不會(huì)立馬炸開。
加了這么一塊小小的透明膠,結(jié)果就發(fā)生了變化,世界上的事物可真神奇。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇2
一天,我正在看書,媽媽突然走到房間里說:“來吃點(diǎn)水果吧,水果里的維C對(duì)身體有好處哦!”我放下書,問媽媽:“那什么水果的維C多?”“我也不知道。”媽媽回答。我靈機(jī)一動(dòng),想起我的“科學(xué)百寶箱”里有一個(gè)檢測(cè)維C的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始啦,我拿出菠蘿片、蘋果片、維C片、水和碘伏。先把碘伏倒入水中,水立刻變的和濃墨一樣黑。接著我把加入碘伏的水倒進(jìn)三個(gè)小杯子里。然后把蘋果片和菠蘿片擠出汁,把汁液放進(jìn)兩個(gè)杯子里。最后把維C片倒進(jìn)第三個(gè)杯子里。
我看了看說明書,拿出一根筷子,在每個(gè)杯子里攪拌。過了一兩分鐘,水變色了。加入蘋果汁的水變成了淡紫色,加入菠蘿片的水變成了淡黃色,加入維C的水變成了很淡很淡的綠色。
實(shí)驗(yàn)做完了,可怎么知道哪個(gè)維C最多呢?實(shí)驗(yàn)的原理又是什么呢?我好奇極了,就去問爸爸。爸爸說:“蘋果的維C少,菠蘿中等,維C片最多。因?yàn)榫SC會(huì)使加了碘伏的水變色,維C越多變的.色就和維C所在的物品的顏色越相近!
原來,維C的奧秘這么大!
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇3
我聽說謝雅夢(mèng)琪做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),很好奇。于是,我也做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我要準(zhǔn)備鹽、雞蛋,還有一個(gè)寬口瓶。寬口瓶我家沒有啊。我想了想,于是拿一個(gè)礦泉水的瓶子,剪了上面一部分就成了寬口瓶。我小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去。然后我再給寬口瓶放滿水。我放了一勺鹽,雞蛋沒什么變化。我又放了第二勺鹽,雞蛋理都沒理我。我又放了第三勺鹽,雞蛋只是動(dòng)了一下。我放了第四勺鹽,只見寬口瓶里有一些小白點(diǎn),我心想:這是鹽嗎?
我生氣了,又放了第五勺鹽。難道鹽不夠?我又放了幾勺鹽,雞蛋怎么都不肯上去。我查了查網(wǎng)上,原來雞蛋不能浮在最上面,只能浮在中間,不能浮在最上面,我還知道由于雞蛋的密度小于鹽水的密度,所以雞蛋才會(huì)浮鹽水上面,當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)鹽水的.密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋就會(huì)下沉。
表姐對(duì)我說:“所有的東西是有密度的,密度大的就會(huì)沉下去,密度小的,就會(huì)浮上來,下次到初中高中還會(huì)學(xué)到更加有趣的東西!钡綍r(shí)候我要學(xué)多一點(diǎn)實(shí)驗(yàn),把他們都做出來。
我喜歡做實(shí)驗(yàn)。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇4
今天是禮拜五,下戰(zhàn)書有堂迷信課,我十分愉快,這可是我最愛好的課呀!今天老師會(huì)讓咱們研討什么呢?我心里默默地想。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,只聽科學(xué)老師說了一聲“出來排隊(duì)!蔽覀兙椭刃蚓坏刈叱隽苏n堂,來到了科學(xué)教室。
來到教室,科學(xué)老師就高聲說:“同窗們,我們今天學(xué)著做白紙!薄白霭准?”我不禁得想:白紙?jiān)趺醋鲅剑恐宦犂蠋熣f:“大家看桌上有一個(gè)盆子,這里都是紙纖維,我們做紙就須要這些貨色!崩蠋熯呎f邊拿出一個(gè)小網(wǎng)罩,“把纖維攪爛,我就會(huì)發(fā)這樣的一個(gè)網(wǎng)罩!崩蠋熣f著用手里的木棍動(dòng)搖著盆子里的水。我們的手都癢了,便急不可待地開端攪?yán)w維。
我率領(lǐng)的小組更是熱烈。你攪一會(huì)兒,我攪一會(huì)兒,他也攪一會(huì)兒,可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們,我看著老師的'示范,警惕地把網(wǎng)放入盆里,又微微地把網(wǎng)向上提,等網(wǎng)上的水滴干了,我們就用毛巾和報(bào)紙裹起來,使勁壓,把水分都擠出來,我又把報(bào)紙跟纖維輕輕離開。“啊,白紙做成了!”我們興奮地叫了起來。
這真是一次有趣的試驗(yàn)。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇5
今天,我們一起走向科學(xué)的路徑,往探索一下科學(xué)的`奧秘吧!
今天晚上吃完飯,我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn),需要預(yù)備:洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水,再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán),記住,要節(jié)約用紙呦!把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn):假如把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里,杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。由于杯子里的空氣不出往,水也別想進(jìn)來,這就是空氣占據(jù)了水的空間。假如把杯子斜著放進(jìn)水盆里,紙就馬上濕透了,由于空氣出往了,水就必須得進(jìn)來,這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需預(yù)備:洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水,讓塑料袋里布滿空氣,像氣球一樣扎緊塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)下沉,水里還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常希奇。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既沒有泡泡了,塑料袋也下沉了。這是由于塑料袋里沒有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕,會(huì)浮在水面上。
怎么樣,很有趣吧?大家都親身動(dòng)手吧。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇6
今天,老師給我們帶來了一個(gè)驚喜,是什么呢?看了下面的故事,你們就知道了。
老師先準(zhǔn)備了杯子、一瓶水,還有蠟燭、打火機(jī)。
實(shí)驗(yàn)開始了,我們的老師先把像瀑布一樣的水倒進(jìn)了杯子里,然后用打火機(jī)慢慢地把蠟燭點(diǎn)燃,我一看蠟燭上的火苗,微弱得像即將凋零的花朵,唯有去掉水才能讓這朵生命之花綻放。好幾次火苗都快要熄滅時(shí),它又重新亮了起來,讓我緊張了好幾回?赡苁窍灎T看到了火苗美得像一朵花兒,所以情不自禁地為火苗流下了眼淚。眼淚凝結(jié)在火苗四周,變成蠟油,蠟油如同一個(gè)小島,小島上有士兵在保護(hù)著火苗。慢慢的,火苗強(qiáng)壯得像個(gè)年輕力壯的小伙子。火苗非常大,看起來非常美麗,就像一只溫暖的'小手。但是火苗也跟人類一樣,它漸漸地進(jìn)入了老年階段,生命之光又將熄滅。我心想:千萬不要滅呀!但是小火苗還是抵擋不住強(qiáng)大的水的攻擊,最終滅了。
原來,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是這樣的:蠟燭燒融的蠟油圍著火苗,蠟油一凝固就形成了一個(gè)固體保護(hù)圈,這樣火苗就不會(huì)滅了。我心想:下次實(shí)驗(yàn)我一定要成功!
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇7
洗潔精可以洗東西;油可以燒菜;水可以喝,如果把他們和在一起,會(huì)是怎么樣呢?
清脆的鈴聲響了,老師拿著清澈見底的水、金燦燦的金龍油和粘糊糊的洗潔精,這是要干什么呢?哦,原來是要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
老師先把水和油混在了一起,同學(xué)們興奮極了,七嘴八舌的議論著,有的說它們肯定會(huì)融為一體,有的'說它們會(huì)變成金色。我想:它們肯定是分格的,因?yàn)樗赜洼p。奇跡出現(xiàn)了,水慢慢倒入油中,油緩緩上升,變成了“芒果布丁”。老師又把洗潔精跟水混合,我們嗅了嗅,是淡淡的清香味,慢慢飄到了我的心田。原來是洗潔精和水混合了。
這不禁使我猜測(cè):如果把三種材料合為一體,味道會(huì)是怎么樣呢?顏色又是怎么樣的呢?會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢?我們帶著好奇心,目不轉(zhuǎn)睛地看杯子,神奇的事情發(fā)生了,水、洗潔精和油融為一體,變成了乳白色的液體,可是味道不怎么好聞。說了這么多,這都是因?yàn)槿榛F(xiàn)象。
科學(xué)真是神奇!只要我們熱愛科學(xué),就會(huì)有很多我們想不到的事情。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇8
今天下午,我和方靜嫻在我家做電路實(shí)驗(yàn)。
我們首先來做“實(shí)驗(yàn)1”。我和她先準(zhǔn)備好了以下這材料:開關(guān)一個(gè),電池座一個(gè),電珠一個(gè),電珠座一個(gè),電線三根。我們把電珠放在電座上,又把電池放進(jìn)電池座里,再用導(dǎo)線把開關(guān)、電池座、電珠座連起來。最后,把開關(guān)往下一按,小電珠就在那一瞬間突然地亮了起來。就這樣,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的電路成了。緊接著,我和方靜嫻在“實(shí)驗(yàn)1”的基礎(chǔ)上開始做“實(shí)驗(yàn)2”。我和她首先把電池座和開關(guān)中間的導(dǎo)線拆開,又加了一節(jié)電池,并把電池連接在另一個(gè)電池座和開關(guān)之間,這樣,再把開關(guān)按下去,小電珠就更加亮了。接著,我們又開始做“實(shí)驗(yàn)3”。做“實(shí)驗(yàn)3”可真麻煩,我按照書上教的方法,把一個(gè)簡(jiǎn)單的電路重新組裝成了一個(gè)有兩個(gè)電池,兩只小電珠,兩個(gè)開關(guān)的電路,然后把開關(guān)按下去,可電珠沒亮,經(jīng)過我與方靜嫻的.仔細(xì)檢查,才發(fā)現(xiàn)電珠下部沒碰到電珠座,于是,我把電路修改了一下,小電珠便亮了。小電珠的亮使我和方靜嫻高興不已。
做實(shí)驗(yàn)真有趣!
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇9
“明天科學(xué)就要實(shí)驗(yàn)考了,我在家里先做一下實(shí)驗(yàn)。”我對(duì)媽媽說。
回到家里,我立刻準(zhǔn)備礦泉水瓶、筆套和橡皮泥。我把橡皮泥塞進(jìn)筆套的口子,使水進(jìn)不去。我既小心又謹(jǐn)慎地把筆蓋放入裝有水的礦泉水瓶,筆套浮起來了。第一步成功。我蓋好瓶蓋,使勁一捏,它沉下去了,又輕輕一放,又浮上來了。心想:這個(gè)實(shí)驗(yàn)難道這么快就成功了?于是,我又做了好幾次,都是成功的。我在心里暗暗自喜。想在媽媽面前展示下我的成果。我又重新演示了一遍,但捏那個(gè)筆套沉下去,放手卻浮不上來。這可怎么辦呢?可把我急壞了。于是,我又想要不把筆套換成吸管和回形針再試試。
我把回形針扣在吸管上,小心翼翼地放進(jìn)礦泉水瓶。但放手后使終沉在瓶底。經(jīng)過深思熟慮,嘗試著把吸管對(duì)折,用回形針把吸管的口子堵住,確保吸管里有空氣。果然,成功了。我一捏,吸管就下沉了,松手就上浮了。
這是什么原理呢?爸爸告訴我:吸管浮的時(shí)候是靜止的,浮力等于重力,而沉的時(shí)候,血管內(nèi)空氣的'體積減少,浮力就小了,所以重力大于浮力。
從這件事情中,我悟出了一個(gè)道理:做任何一件事情,失敗了不要緊,只要你一直很努力的去做,總會(huì)成功的。失敗乃成功之母。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇10
“太棒了!太棒了!”這是哪里傳來的聲音呢?原來是三年級(jí)的同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
剛上課的時(shí)候,老師神神秘秘地拿出了一個(gè)盒子,里面裝著實(shí)驗(yàn)材料,有一根蠟燭,一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)玻璃杯。看到實(shí)驗(yàn)材料后,教室里一下子熱鬧起來,有的同學(xué)拍手叫好,有的同學(xué)竊竊私語,還有的同學(xué)疑惑不解,而我有些迫不及待。
就在同學(xué)們的議論下,實(shí)驗(yàn)終于開始了。班里瞬間變得鴉雀無聲,好像連一根針掉在地上的聲音都能聽見。為了方便同學(xué)們觀察,只見老師首先拿來了一個(gè)板凳當(dāng)做實(shí)驗(yàn)臺(tái),把蠟燭固定在上面,接著拿起打火機(jī),慢慢的把蠟燭點(diǎn)燃,然后把玻璃杯扣在蠟燭上,最后只見火焰變得越來越微弱,最后奄奄一息。班里一下子熱鬧起來,同學(xué)們議論紛紛,都不知道這是為什么。
為了解開同學(xué)們心中的疑惑,第二輪實(shí)驗(yàn)開始了。第二輪老師的動(dòng)作跟第一輪是一模一樣的,當(dāng)把玻璃杯罩在蠟燭上時(shí),火焰慢慢的變得微弱,在最后的緊要關(guān)頭,老師把玻璃杯快速的'拿走了,這時(shí),火焰又變得旺盛起來,我的心里高興極了。
原來火焰的燃燒是需要氧氣的,這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我嘗到了成功的甜頭,還激勵(lì)著我去探索科學(xué)。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇11
你們相信雞蛋在水里能浮起來嗎?今天我們就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究雞蛋到底能不能浮起來。
首先,我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的材料共有五種,分別是:一個(gè)透明罐子、一個(gè)雞蛋、一雙筷子、一杯水和一包鹽。實(shí)驗(yàn)開始了,趙老師小心翼翼地把雞蛋放入水中,生怕它破了。看著老師的動(dòng)作,我心想:這個(gè)雞蛋一定能浮起來!
當(dāng)雞蛋放入水中后,它慢慢沉到了水底,此時(shí)水位漲高了,雞蛋在水里就像一個(gè)可愛的小公主,但是它并沒有浮起來,而是落下去之后就沉沉地睡了!此時(shí),我有點(diǎn)失望。
但是實(shí)驗(yàn)還沒有結(jié)束。趙老師開始往水里加鹽。鹽倒入杯中,杯子里好像下了鵝毛大雪,美極了!但令我失望的是,這個(gè)蛋公主好像不想起床似的,還是一動(dòng)不動(dòng)的。這時(shí)趙老師拿起她的“魔法棒”——筷子,開始攪拌。神奇的事情發(fā)生了,雞蛋浮到了水杯中央!我開始興奮起來。趙老師又拿起了第二根“魔法棒”加大馬力攪拌。沒多會(huì)兒,雞蛋露出了小腦袋,像是一個(gè)好奇的.孩子悄悄探視著外面精彩的世界。看著這個(gè)場(chǎng)景,我震驚了!
科學(xué)是多么神奇呀!世界上還有許多未知的東西等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇12
星期四下午上科學(xué)課時(shí),我?guī)е蠋熥屛規(guī)У尼u油、鹽和冰糖興沖沖的來到了實(shí)驗(yàn)室。
我們這節(jié)課的題目是“水變咸了”。上課了,老師準(zhǔn)備了一杯水,叫李治齊嘗嘗這杯水是什么味道的。李治齊高高興興地上了講臺(tái),把手指放在水里沾了一點(diǎn)嘗了嘗,咧開嘴說:“是咸的”?衫蠋熣f不能這樣嘗,要用玻璃棒沾一下放在嘴里嘗,嘗完了要及時(shí)清洗,以備下一次使用。
老師又拿出了一個(gè)小瓶,里面盛滿了黑色的顆粒,老實(shí)說這是高錳酸鉀。是一種化學(xué)藥品,有極高的'腐蝕性,用的時(shí)候要多加小心,更不能用嘴去品嘗。我把高錳酸鉀放在水里,水的一部分變紫了,在旁邊還有許多像水草一樣的細(xì)絲,我用玻璃棒攪了幾下,水完全紫了。
老師讓我們?cè)谡n下往一杯鹽水里繼續(xù)加鹽,看看有什么變化。我在家里準(zhǔn)備了一點(diǎn)水,我一邊加鹽一邊攪動(dòng),前幾次鹽都慢慢化了,可是,在我加第五勺鹽時(shí),無論我怎么攪拌鹽也化不了。原來,水到了一定程度就不能溶解了,不能無限制的溶解鹽。
科學(xué)課真好玩。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇13
星期天的下午,我做完作業(yè)后在家看《實(shí)驗(yàn)趣味大百科》,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——墨水下沉。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我自己能操作,實(shí)驗(yàn)材料簡(jiǎn)單,于是我決定試一試。
我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料:三個(gè)玻璃杯,滴管,墨水,食鹽,自來水,筷子。
實(shí)驗(yàn)正式開始了。首先,我把三個(gè)杯子加上2/3的自來水,再往第二個(gè)杯子放入少量食鹽,往第三個(gè)杯子放入更多食鹽,然后用筷子不斷攪拌,使第二個(gè)、第三個(gè)杯子的水完全透明為止。這時(shí)食鹽完全溶解到了自來水里,變成了食鹽溶液。再用滴管吸上墨水,分別往三個(gè)杯子里滴入一滴墨水。最后,我在杯子邊上仔細(xì)觀察墨水在不同溶液中下沉的精彩表現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn),自來水中的墨水下沉最快,形狀如細(xì)絲,因?yàn)槟茸詠硭疂舛却蠛芏唷5}水中墨水下沉速度次之,因?yàn)榈}水的.濃度增加了,相對(duì)來說墨水濃度小了。濃鹽水中的墨水又次之,形狀如樹杈、前端變圓,真好看!書上說,很濃的鹽水中,墨水是不會(huì)下沉的,因?yàn)榇藭r(shí)墨水濃度比很濃鹽水小了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我看到了美麗的墨水下沉圖案,還知道了溶液、濃度、等知識(shí)。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇14
有一天,老師交給了我們一項(xiàng)任務(wù):每個(gè)人做一次小實(shí)驗(yàn)。我看了一下實(shí)驗(yàn)單,上面有:孔明燈、給冰箱除臭、還有發(fā)動(dòng)機(jī)直到最后,我突然看到了幫乒乓球復(fù)原,我對(duì)這個(gè)名字感興趣,對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)更是無比。于是,我迫不及待地去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的材料。
首先,我去超市買了一個(gè)光滑的乒乓球回來,準(zhǔn)備好一雙筷子,一個(gè)碗,碗里裝滿白開水,我讓爸爸在光滑的.乒乓球上按下一個(gè)坑,然后我把癟了的乒乓球放到水里,用筷子按住乒乓球,讓它均勻受熱。我就這樣等啊等,我多么希望我的實(shí)驗(yàn)可以成功?墒抢咸觳凰烊嗽,等了好一會(huì),乒乓球還是沒有復(fù)原。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,爸爸走過來說:有可能是水溫不夠哦。我一聽,覺得很有道理,就立刻重新燒開水,水開后立刻倒進(jìn)碗里,隨后立馬將乒乓球放進(jìn)去。漫長(zhǎng)的幾分鐘后,奇跡出現(xiàn)了,乒乓球終于慢慢地復(fù)原了!我欣喜若狂。通過進(jìn)一步查資料,我知道了原理:水溫高,乒乓球里面的空氣才能膨脹起來,所以外殼就能鼓起來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了,科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們的身邊。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇15
今天,我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。
實(shí)驗(yàn)開始前,我先準(zhǔn)備好材料,分別是一張紙和一把塑料尺子。萬事俱備,我便開始實(shí)驗(yàn)啦!我認(rèn)真地把紙撕成一個(gè)個(gè)小碎片。我想:把紙撕得這么小,一定可以讓紙好吸一點(diǎn),撕太大尺子會(huì)吸不動(dòng)。接著,我把尺子放在頭上使勁搓十幾下,然后放到紙片上試了試?墒,被吸住的紙片并不多,只有兩三片。我又想:為什么只能吸到兩三片呢?是不是我搓的次數(shù)太少了?還是沒有用力呢?于是,我又把尺子放到頭上,這一次,我足足搓了60下,感覺頭上都快要冒煙了。我滿心期待地再次把尺子放到紙片上,還是不行,不過比上回吸得多了。我自言自語:“難道是我紙片放得太多了?”有了前兩次的經(jīng)驗(yàn),這下我把紙片減少了一點(diǎn),把尺子同樣放在頭上用力地搓了又搓,然后慢慢地靠近紙片!拔页晒α耍埰饋砹!”看著眼前的小紙片一張張全都吸附在了我的尺子上,我激動(dòng)得叫了起來。
可是,為什么必須是塑料尺子,而不是鐵的尺子呢?帶著滿滿的好奇心,我打開電腦,在百度上認(rèn)查閱了一番。原來塑料尺子經(jīng)過摩擦后,會(huì)產(chǎn)生靜電,就可以吸起小紙片。而鐵的'尺子摩擦后不會(huì)產(chǎn)生靜電。由此我聯(lián)想到,每到秋天冬天,我們?cè)诿撘路臅r(shí)候就會(huì)冒出小火星,原來也是因?yàn)槟Σ疗痣娧剑∥一腥淮笪颉?/p>
這次小實(shí)驗(yàn)不僅解決了我的疑問,還讓我知道,做事情除了要有耐心,還要勤于思考才會(huì)成功。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇16
你明白嗎?科學(xué)十分趣味,用幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的材料,也能夠做出包含科學(xué)道理的小實(shí)驗(yàn)。今日我來做一項(xiàng)懸浮雞蛋小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)做的材料有:一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、水、食用鹽、勺子、小蘇打、筷子。
我已經(jīng)迫不及待地做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先往杯子里撒一些鹽,只見鹽像潔白的雪花,再往杯子里加入百分之三的水。然后加入一勺小蘇打攪拌,把一個(gè)雞蛋輕輕地放入杯子里。雞蛋靜靜地躺在水里面,就像一個(gè)躺在沙灘上曬太陽的胖娃娃。這時(shí)候雞蛋還沒浮上來,我疑惑不解,是不是放了小蘇打?
我想了一下,再多放了幾勺食用鹽,用筷子攪拌一會(huì)兒,不一會(huì)兒雞蛋的小肚子皮就露出了水面,我興高采烈地歡呼起來,雞蛋從夢(mèng)中睡醒了,起來跳舞,最終浮起來了。原先,在水中加多鹽,是為增大水的`比重,物體的重量小于水的浮力時(shí),物體就會(huì)上浮,所以雞蛋就浮起來了。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我明白了大自然奧秘真神奇,生活中到處都是科學(xué)知識(shí),只要善于觀察和動(dòng)手,我們也能成為小小科學(xué)家。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇17
今日,我要在家里做一個(gè)趣味的小實(shí)驗(yàn),就是讓雞蛋浮起來,雞蛋在我們?nèi)粘I罾锖艹R,那么今日就讓我們研究一下雞蛋的奧秘吧。
一般人都認(rèn)為雞蛋放入水中會(huì)沉下去,那可不必須。在做實(shí)驗(yàn)之前,我們首先得準(zhǔn)備好材料,分別是玻璃杯、雞蛋、清水、食鹽、勺子和一根竹筷,還要把雞蛋洗的干干凈凈。
我先拿出玻璃杯,往杯里注入大半杯水,然后將雞蛋輕輕的放入杯中,雞蛋慢慢的.沉入杯底,像是一個(gè)潛水員慢慢地潛入海底一樣。然后再往水里放了兩勺鹽,用竹筷慢慢的攪拌,可是雞蛋紋絲不動(dòng),像是一個(gè)小寶寶在睡覺,我又放了一勺鹽,可還是紋絲不動(dòng),我氣的火冒三丈。我又連續(xù)放了四勺,雞蛋就像剛睡醒的小寶寶,我激動(dòng)的一蹦三尺高,我連忙又放了幾勺鹽,雞蛋慢慢的冒出頭來,像是一個(gè)小腦袋從水中冒出來。
我認(rèn)真思考,可是還是沒有想出來這是什么原理,我就出去問媽媽,媽媽告訴我說:“當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí),就會(huì)冒出頭來,當(dāng)雞蛋的密度和鹽水一樣時(shí),雞蛋就會(huì)在中間,雞蛋的密度大于鹽水的密度時(shí),雞蛋就在水底下。”
哇,實(shí)驗(yàn)真是太趣味了。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇18
星期五,我在學(xué)校上科學(xué)課,教師說:“只要把乒乓球放入一個(gè)加水瓶,就能把乒乓球吸住!蔽也幌嘈牛氐郊依,我一向在想這個(gè)實(shí)驗(yàn)是真的嗎?于是我決定自我試了一下。
我準(zhǔn)備了一個(gè)乒乓球、一個(gè)瓶子。首先,我把乒乓球放到瓶子上,然后把瓶子倒過來,我松開手,咦!怎樣沒吸住呢?并且還很快地掉下來。我又試一次,結(jié)果還是不行,我就說嘛!怎樣可能吸得?對(duì)了!是不是還要往瓶子里加水呢?我重新再做了一次,這次我先往瓶子里的.加滿水,之后把乒乓球放到瓶子口上,用手壓住。然后我把裝滿水的瓶子倒過來,把手松開,這一次竟然吸住了,最終,實(shí)驗(yàn)成功了。
其實(shí),你們明白嗎?瓶子內(nèi)裝滿水時(shí)瓶?jī)?nèi)氣壓變小,外部氣壓就把乒乓球緊緊壓在了瓶口,所以乒乓球才不會(huì)掉下來。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我明白了:科學(xué)無處不在,只要我們善于觀察身邊的事物,多問幾個(gè)為什么?就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇19
同學(xué)們,你們見過把紙放入水中,還不會(huì)濕掉的嗎?聽起來是不是很趣味呢?生活中處處有學(xué)問,只要你留心觀察,仔細(xì)探索,必須會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的小奧秘。接下來就讓我來給大家見證這個(gè)奇跡吧!
首先我們準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的.材料:水盆、玻璃杯、還有兩張紙巾。
實(shí)驗(yàn)開始了,我端起水盆放在水龍頭下接了大半盆水,然后用毛巾把手擦干凈,把兩張紙巾揉成一個(gè)團(tuán),再將紙團(tuán)放入玻璃杯中,之后我細(xì)心翼翼地把玻璃杯倒置過來,然后沒入裝有水的水盆中,靜置幾秒鐘,最終將杯子取出。就在我欣喜的以為實(shí)驗(yàn)要成功的時(shí)候,把紙巾拿出來一看,結(jié)果卻讓我大失所望,紙巾已經(jīng)濕掉了,第一次實(shí)驗(yàn)失敗了!我沮喪不已,冥思苦想,到底是哪里出了錯(cuò)呢?
媽媽看到了這一切,走過來,笑著說:“不要灰心,是不是你剛剛把杯子斜著放入盆中了呢?并且放入的時(shí)候,速度也不夠快呢?”我仔細(xì)琢磨著,應(yīng)當(dāng)是杯子沒有放正的原因。是的,失敗乃成功之母,只要不放棄,必須會(huì)成功的,于是我重整旗鼓,決定再試一次。
我照著之前的步驟又做了一次。這次,我把倒置的杯子平放,然后以迅雷不及掩耳的速度將它沒入水中,我緊張得手心都出了汗,擔(dān)心實(shí)驗(yàn)再次失敗。結(jié)果,拿出玻璃杯一看,哇!這次紙一點(diǎn)也沒有濕。實(shí)驗(yàn)最終成功了!我欣喜若狂,激動(dòng)得一蹦三尺高!嘴里喊道“成功了!成功了!”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太趣味了,太神奇了!讓我明白了:杯子里有空氣時(shí),將杯口朝下放入水中,杯子內(nèi)的空氣被壓縮了,而紙巾處于空氣當(dāng)中,所以,它是不會(huì)濕的。
俗話說:“實(shí)踐出真知”,僅有自我動(dòng)手去實(shí)驗(yàn),我們才會(huì)懂得更多,并且印象更加深刻。同學(xué)們,你們也試一試吧!
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇20
“水火不相容”這個(gè)成語的意思是水跟火不能相容的意思,所以我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn),火一碰到水就會(huì)滅嗎?
昨日晚上,爸爸找來了一些材料:雙面膠、玻璃杯、一支蠟燭、打火機(jī)和一杯水。實(shí)驗(yàn)開始了,我先把雙面膠貼到杯底,再把蠟燭也粘在杯底,然后將一杯涼水倒入玻璃杯,再用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著,最終就只要細(xì)心觀察就好了。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗,看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地?zé)氯,一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近水面。漸漸的漸漸的,火苗離水面大概僅有一毫米了,我們屏住呼吸,生怕吹滅它。眼一眨都不敢眨,害怕錯(cuò)過寶貴的火苗進(jìn)水的`那一瞬間。
二十分鐘過去了,我和爸爸還在盯著火苗,因?yàn)榛鹈绲囊徊糠忠呀?jīng)碰水了,可是火苗卻忽大忽小,感覺它要從水里掙脫出來。等再燒下去一毫米后,火苗的底部藍(lán)色的部分已經(jīng)進(jìn)到水里了,此刻就沒有忽大忽小的情景了,而是越來越小,可是它并沒有熄滅。我小聲在心里說:“加油啊,火苗!加油啊,你必須要燒到杯底!”
等火苗的一半進(jìn)入水里后,它熄滅了,我的心境就像掛在天上的星星掉了下來。
在實(shí)驗(yàn)里確實(shí)有那么將近一分鐘,火苗有一部分是在水里燃燒的?墒牵罱K的結(jié)果告訴我:水跟火是不能融合在一齊的。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇21
前幾天,教師讓我們做了一個(gè)“醋泡雞蛋”的實(shí)驗(yàn),我覺得很奇妙,就又做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫“彩虹橋”,很趣味!
我先找來五個(gè)透明的杯子,幾張紙巾,紅、黃、藍(lán)三種不一樣顏色的色素,還有一根小小的攪拌棒。
首先我把五個(gè)杯子平行排成一行。之后將第一,第三,第五個(gè)杯子中都倒入三分之二的水,三個(gè)杯子里分別滴進(jìn)三種不一樣顏色的色素。加入色素后,用攪拌棒在放水的杯子里攪拌。然后將紙巾折成紙條,用紙條把相鄰的杯子連接起來,紙條一頭置入有色素的水杯中,一頭置入空杯子中。這樣就搭起了一座紙巾橋。最終我在旁邊靜靜地觀察。
過了一會(huì)兒,竟然發(fā)現(xiàn)有顏色的'水“爬”上了紙巾橋,水在紙巾橋的橋梁上所占據(jù)的部分越來越多,漸漸的.,所有的紙巾全都被色素水浸濕了。大約20分鐘過去了,紙巾上的水又慢慢滴入空杯子里,原本的紙巾橋也在不知不覺中都變成了彩虹橋,紅的,黃的,藍(lán)的橋連接在一齊,顯得很有氣勢(shì)的!
一個(gè)小時(shí)以后,我驚奇地發(fā)現(xiàn),空杯子里的水越來越多了,彩虹橋的顏色也變得更加艷麗,更加多姿多彩了。
這是為什么呢,我查資料得知,原先水能夠經(jīng)過毛細(xì)管流動(dòng),紙巾中的空隙就是一種毛細(xì)管。于是水就會(huì)順著紙巾流動(dòng)了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真是趣味啊!
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇22
你見過讓雞蛋‘站’起來嗎?小麗神神秘秘地對(duì)我說。這個(gè)問題把我給問住了,我決定回家一探究竟。
回到家后,我準(zhǔn)備了一袋食用鹽、一個(gè)勺子和一枚生雞蛋。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后,實(shí)驗(yàn)立刻開始!
首先,用勺子取一小勺食鹽,倒在桌子上;之后,把雞蛋細(xì)心翼翼地放在倒在桌子上的鹽;最終,我鼓著腮幫子,將剩余的鹽吹掉。你猜,會(huì)怎樣樣?雞蛋竟然安穩(wěn)地站起來了!我忍不住說了一句:哇,太不可思議了!我又俯下身子,輕輕地吹了一下雞蛋,沒想到雞蛋竟然紋絲不動(dòng)地站在那兒。
這是為什么啊!我連忙查閱資料,這才明白了實(shí)驗(yàn)的原理:由于雞蛋和桌面都比較光滑,所以徒手將雞蛋立起來就是荒誕之談?墒牵绻谧烂嫔先鲆话邀},再將雞蛋立起來就輕而易舉了。仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們吹走的食鹽只是雞蛋四周的.鹽,而雞蛋底下依舊會(huì)有幾顆鹽粒,雞蛋不倒就是依靠了這幾顆小鹽粒的幫忙,這相當(dāng)于給雞蛋和桌面之間加大了摩擦力,摩擦力大了,雞蛋自然就能站起來了!
哥哥告訴我,這是個(gè)物理現(xiàn)象。以后初中會(huì)接觸更多和摩擦力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)!經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn),也讓我對(duì)物理產(chǎn)生了很大的興趣!
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇23
每一天早上,媽媽都讓我吃一個(gè)清水煮雞蛋,那么雞蛋又是怎樣區(qū)分生熟的呢?媽媽幫我準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋,午時(shí)和我一齊做實(shí)驗(yàn)。
最終等到了午時(shí),我們的小實(shí)驗(yàn)開始了。媽媽首先把兩個(gè)雞蛋拿出來,之后認(rèn)真地對(duì)我說:“比較一下,哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快,哪個(gè)就是熟的,你試試看!庇谑,我細(xì)心翼翼地拿起生雞蛋,把雞蛋的.一端向下,在料理臺(tái)面上輕輕一轉(zhuǎn),生雞蛋還沒轉(zhuǎn)幾圈就躺下了。我不死心,又試了好幾次,還是轉(zhuǎn)不起來。
然后,我又拿起熟雞蛋,用同樣的方法一轉(zhuǎn),熟雞蛋好像一陣陣小小的龍卷風(fēng),飛快地旋轉(zhuǎn)了起來,真神奇!媽媽在一旁解釋說:“這是因?yàn)樯u蛋里面是液體,力分散,而熟雞蛋是固體,力集中,所以轉(zhuǎn)得快!
真是一次趣味的小實(shí)驗(yàn),既簡(jiǎn)單,又讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇24
星期一的傍晚,我認(rèn)真地看了科學(xué)張教師發(fā)的實(shí)驗(yàn)視頻。我越看越有勁,并且被其中的一個(gè)彩虹摩天輪實(shí)驗(yàn)吸引住了。
我想動(dòng)手實(shí)踐一下。說干就干,我按照實(shí)驗(yàn)要求準(zhǔn)備的材料,讓媽媽買了包彩虹糖,準(zhǔn)備好盤子,一個(gè)空杯子。首先,我把彩虹糖一顆一顆擺在盤子的邊上,擺成一個(gè)圓。然后,我在空杯子里裝了大約半杯水,慢慢地倒入盤子的中間,直到水漲到彩虹糖一半的高度。剛開始,沒反應(yīng),我急得像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
媽媽在一旁為我打氣:有點(diǎn)耐心,寶貝!不一會(huì)兒,奇跡出現(xiàn)了!彩虹糖的顏色像絲帶一樣慢慢向中間擴(kuò)散,最終構(gòu)成了一個(gè)五彩繽紛的彩虹摩天輪。我見狀,欣喜若狂。媽媽說:就說嘛,別急,你看,成功了吧?獎(jiǎng)勵(lì)你吃顆糖。我喜滋滋地舔了一口,甜甜的。
雖實(shí)驗(yàn)成功,但我就是摸不著頭腦:為什么會(huì)這樣?最終我們?cè)诰W(wǎng)上找到了答案:彩虹糖和色素都屬于極性分子,兩者相似相溶,彩虹糖接觸水后,色素開始溶解在水中,水的密度增大并向密度小的區(qū)域四處擴(kuò)散,最終構(gòu)成了彩虹摩天輪的形狀。哦,原先是這樣!
生活中處處有科學(xué),科學(xué)好好玩,好好玩科學(xué)!
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇25
今日我在語文作文課上跟著教師學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字是靜電的吸附原理。
教師說做這樣的實(shí)驗(yàn),首先要準(zhǔn)備碎紙片、尺子和干布等材料。可是我找來找去,也沒有找到碎紙片,我拿起用完的練習(xí)本,撿了一張紙,用剪刀把紙剪碎。碎紙有了,還有尺子,很容易就找到了,干布也不費(fèi)吹灰之力找到了。
實(shí)驗(yàn)開始了,我學(xué)著教師的樣貌用干布包住尺子不斷摩擦,然后快速放到碎紙片附近上,發(fā)現(xiàn)尺子把碎紙片吸起來了。我很激動(dòng)。疑惑不解的問媽媽,這是怎樣回事?媽媽回答說:“干布和尺子摩擦?xí)a(chǎn)生靜電,碎紙沒有電,所以說,尺子子就會(huì)把碎紙片吸起來了!甭犃藡寢尩腵話,我又去網(wǎng)上查了查,原先這是靜電的吸附原理。
我真的十分喜歡做實(shí)驗(yàn),經(jīng)過實(shí)驗(yàn)不但明白了其中的道理,還給我?guī)碓S多樂趣。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇26
太陽落下去了。星星和月亮升起來了,它們跳著舞,好奇地探著腦袋,看著我們做著一個(gè)趣味的實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們,我們的實(shí)驗(yàn)是奇妙的水中花!米絲魚教師的聲音響了起來。什么?水中花?花是什么?怎樣做的?我?guī)е@些迷惑去做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料是:剪刀、彩筆、紙和一碗水。
首先,畫兩個(gè)同心圓。在別人看來不可能完成,可是在我手上就是張飛吃豆芽小菜一碟!我立馬找來圓規(guī),畫了兩個(gè)同心圓。接下來,畫來花瓣。我用我的手指來畫了一個(gè)個(gè)花瓣。可是太小了,沒辦法,過會(huì)兒再改吧!然后,在最里面的圓也是花心寫下愿望。我的愿望很偉大當(dāng)一個(gè)大老板!于是我把這個(gè)愿望寫在了花心中。
再就是剪下花并上色了。我用了我最喜歡的顏色藍(lán)色與橙色。藍(lán)色涂花心,橙色涂花瓣。然后我仔細(xì)地看了看,不像花!我就把花瓣畫的長(zhǎng)一點(diǎn)。最終,把花瓣折一下(花瓣把愿望藏起來)放進(jìn)水里。激動(dòng)人心的時(shí)刻來臨了!只見花瓣舒展起來,愿望也顯現(xiàn)出來了,變成了一朵漂浮在水面上的紙花!這是為什么呢?
原先是這樣:紙張的主要成分是植物纖維,纖維碰到水就會(huì)膨脹,使花瓣的伸展開,就會(huì)水上紙開花神奇的'一幕。
科學(xué)的世界多奇妙呀!我期望我能做更多的實(shí)驗(yàn),了解科學(xué)的奧秘。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇27
今日我在上社團(tuán)課的時(shí)候,教師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫"彈力球"。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)球形模具、一個(gè)紙杯、一個(gè)小勺子以及兩袋彈力粉。我暗暗地想:這些東西真的能做成一個(gè)彈力球嗎?我?guī)е鴿M肚子的疑問開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先把彈力粉倒入模具里,模具上有許多小孔,我想:這些彈力粉必須會(huì)從孔里漏出來。然而神奇的事情發(fā)生了!彈力粉非但沒有漏出來,反而安安靜靜地待在水里!之后把水杯裝滿水,把模具放進(jìn)去,靜置三到五分鐘,拿出來晾干。之后我把球用力往下一扔,球彈了上來。然后我又做了一個(gè),發(fā)現(xiàn)球的彈性各有不一樣,有的一跳跟人一樣高,有的'卻跳不起來。
我向媽媽分享了這個(gè)實(shí)驗(yàn),正當(dāng)我準(zhǔn)備表演的時(shí)候,球突然彈不起來了。不會(huì)呀,在實(shí)驗(yàn)室里還好好的,到家里怎樣就不行了呢?之后我發(fā)現(xiàn)它干了,用水泡一泡應(yīng)當(dāng)就好了吧。果然,在水泡過之后球一蹦三尺高,媽媽直夸我聰明。
我喜歡科學(xué),它讓我感受到成功的喜悅,也讓我感受到科學(xué)的奧秘!
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇28
一天,我在《少年科學(xué)游戲》里看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——傳聲杯。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思,想試一試。
我和媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯、一根一米長(zhǎng)的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽:“毛線那么細(xì),中間也不是空心的,怎樣會(huì)傳遞聲音呢?”媽媽微笑著說:“我們做完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢!?/p>
我們先用牙簽在每個(gè)紙杯的下頭扎一個(gè)洞。之后用毛線穿過兩個(gè)紙杯。媽媽對(duì)我說:“要注意,杯口必須要朝外噢!”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了,媽媽用力一拽,線就跑掉了。我又試了幾次,還是不行,急得滿頭大汗。媽媽告訴我說:“你能夠把毛線頭留得長(zhǎng)一些!痹趮寢尩'指導(dǎo)下,我最終把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯,對(duì)著紙杯說話,但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑,“我說聽不到吧!”不料媽媽卻高興地說:“我聽到了!”咦!這是怎樣回事?媽媽提醒我要留心觀察,我忽然注意到,我笑的時(shí)候把線繃直了,原先奧秘在那里!
我們身邊處處有科學(xué),等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇29
以往的作文課,我們會(huì)做趣味的小實(shí)驗(yàn),還會(huì)做甜甜的奶茶,而這次好吃的爆米花也跟隨我們進(jìn)入了課堂。
首先教師準(zhǔn)備了一個(gè)酒精燈、易拉罐和坩堝鉗,在一旁的我們丈二的'和尚,摸不著頭腦。而教師露出神秘的笑容說:"我們今日要做易拉罐爆爆米花,這個(gè)像剪刀的是坩堝鉗,它是為了防止?fàn)C傷的。"之后教師又拿出了玉米粒,我仔細(xì)觀察了一番,和我們平常吃的不一樣,它們扁扁的,小小的。
教師把玉米粒放進(jìn)易拉罐里,然后將酒精燈點(diǎn)燃,只見教室里頓時(shí)響起了響亮的倒數(shù)聲,我們滿懷期待地?cái)?shù)著,等著爆出白色的爆米花。突然,玉米粒變大了,我們猛地吸了一口氣,香氣撲鼻而來,嘭,一朵白色小花蹦了出來,它給了我們滿足的期待。之后,一群群爆米花都跳了出來,一眨眼的功夫,教室就像下起了爆米花雨。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來,我撿起一個(gè)爆米花嘗了嘗,真是美味極了。
我們飽餐一頓后,又開始馬不停蹄地做第二鍋,這節(jié)美食課不僅僅讓我們覺得做爆米花比吃爆米花更趣味,并且也讓我們難以忘記。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇30
什么?水果發(fā)電站!你不是在開玩笑吧?你沒有看錯(cuò),這一期的家庭實(shí)驗(yàn)室我們要做的就是水果發(fā)電,一齊來看看吧。
首先我們要把銅片和鋅片插入水果中,之后把導(dǎo)線去掉塑料頭,穿過金屬片上的小圓孔,然后把電線扭緊固定在金屬片上,重點(diǎn)是要一個(gè)銅錢一個(gè)鋅片串聯(lián)起來,為了驗(yàn)證是不是真的`有電流產(chǎn)生,我們把發(fā)光二極管裝到導(dǎo)線的接頭上,最終就能夠觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象啦!
我先是用了三個(gè)西紅柿進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可惜發(fā)出的光實(shí)在太微弱了,沒有火眼金睛都看不出來,之后我又加了一個(gè)西紅柿,發(fā)光二極管瞬間就點(diǎn)亮了,沒有什么比實(shí)驗(yàn)成功更讓我開心的啦!水晶教師提議我們?cè)囋嚻渌乃野褍蓚(gè)沃柑串聯(lián)起來,唉,電量不夠,那僅有西紅柿來湊啦,結(jié)果兩個(gè)沃柑+一個(gè)西紅柿=點(diǎn)亮的發(fā)光二極管,實(shí)驗(yàn)再一次成功!
那水果為什么會(huì)發(fā)電呢?經(jīng)過視頻學(xué)習(xí),原先是水果中的化學(xué)物質(zhì)和金屬片發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),從而產(chǎn)生了電流,讓發(fā)光二極管亮起來了,看吧,水果確實(shí)能夠發(fā)電,生活處處有科學(xué),快動(dòng)手試一試吧!
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇31
前兩天,我在媽媽的手機(jī)上看到了制作水果布丁的視頻,布丁可是我最愛的零食之一,并且視頻看起來好像也不難,我也特想試試看。今日午飯后,媽媽就買來了芝士布丁粉和香甜軟糯的芒果:我們的布丁實(shí)驗(yàn)就開始了!
媽媽負(fù)責(zé)切芒果丁,而我學(xué)著視頻里的步驟,先把1瓶礦泉水倒進(jìn)鍋里,然后加入規(guī)定份量的布丁粉,我還得用木鏟不停地?cái)嚢瑁瑩?jù)說攪拌能夠讓布丁粉加速溶解,這樣就不會(huì)粘成大大小小的硬塊。
布丁粉剛被倒下去時(shí),我發(fā)現(xiàn)它們看起來就像吃過的冰沙:全是白白的小顆粒,攪著攪著“冰沙”很快化成了一鍋牛奶,香味也冒了出來。
煮開后的“牛奶”被倒入裝有芒果丁的'杯子里,等了至少1小時(shí),最終能夠吃啦!我猴急猴急地嘗了一大口,真的香甜Q彈,就像買來的布丁那樣好吃。
可是,我和媽媽很快又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:自制布丁只能軟啪啪地睡在盤子里,就像融化了的冰淇淋,它們不太能站得起來。
于是,我去請(qǐng)教了好朋友的媽媽,她可是我們小區(qū)的美食專家:阿姨告訴我:下次再做布丁,能夠再加入一些白涼粉或魚膠粉,小布丁們準(zhǔn)能“站”起來!
我喜歡這樣的布丁實(shí)驗(yàn),好吃又好玩。你們要不要也試試?
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇32
今日,我在教室里做了鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn),做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要雞蛋、水、鹽、杯子和筷子。
實(shí)驗(yàn)材料都準(zhǔn)備好了,實(shí)驗(yàn)即將開始。有的同學(xué)躍躍欲試,有的同學(xué)已經(jīng)拿著材料準(zhǔn)備動(dòng)手,還有的同學(xué)拿著筆,思考著實(shí)驗(yàn)原理,教室里似乎變成了一個(gè)“小科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”,熱火朝天。
首先我拿出裝滿水的`杯子,把雞蛋放進(jìn)去!斑祝砍亮讼氯,看來我得加鹽了。”于是,我把鹽放進(jìn)水里,鹽先生就在水里游泳了,再用筷子用力攪拌,筷子女士在鹽先生旁跳舞,繞圈圈。之后,把雞蛋放進(jìn)水里,又沉下去了。我心想:雞蛋姑娘是不是害羞了?不肯浮起來呢?我繼續(xù)加多些鹽,水變渾濁了。
最終,我自信滿滿地再次把雞蛋放進(jìn)“游泳池”里,成功了!雞蛋浮起來了!我開心地笑了起來,再看下左右兩邊的同學(xué),他們的雞蛋都沒成功浮起來,一個(gè)也沒做完,我心里更驕傲了,心里一個(gè)勁地想:我是第一個(gè)做完的嗎?我大聲對(duì)教師說:“我做完啦!”
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我明白了:沒加鹽時(shí),雞蛋的密度大于水的密度。加了鹽后,雞蛋的密度小于水的密度,所以雞蛋就會(huì)浮起來。這次實(shí)驗(yàn)讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)。以后我要多多觀察,耐心去想,這樣才能夠發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇33
你們都見過噴泉嗎?它就是一種從水里噴出來的小水柱,落下時(shí)晶瀅的水珠四處飛濺,可漂亮了!那你見過彩色的.噴泉嗎?這天,我剛好在書上看見了這個(gè)實(shí)驗(yàn),就試著做了做。
我準(zhǔn)備了一個(gè)小口空瓶、白醋、小蘇打、洗衣液、顏料。我把這些材料擺放在地上后,自我給自我打了一下氣:“加油!”便正式開始了實(shí)驗(yàn)。首先,我將我最喜歡的藍(lán)色顏料倒入白醋中,不一會(huì)兒,白醋就變成了藍(lán)色。之后,我細(xì)心翼翼地將小蘇打倒入小口瓶中,把洗衣液倒入白醋之中。我看了看實(shí)驗(yàn)書,呀,到最終一步了!我的心嗵嗵地跳起來,手心里全是汗:“最終一步了!該更加細(xì)心了!”最終,我按照書里說的,快速將顏料水倒入水中,瓶子里的水就發(fā)出“吱吱”的聲音,彩色的泡沫當(dāng)即噴了出來,構(gòu)成了個(gè)大約2厘米小水柱。
那這是為什么呢?經(jīng)過查閱資料,我才明白,白醋和小蘇打會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,洗潔精被二氧化碳一沖,就產(chǎn)生了很多小泡,所以才會(huì)有“彩色小噴泉”。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了成功的來之不易,也讓我明白了許多科學(xué)原理,讓我愛上了做實(shí)驗(yàn)。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇34
“哇,好神奇呀!”咦,教室里怎樣這么熱鬧?這是怎樣回事?哦,原先我們班在做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?shí)驗(yàn)工具有:一個(gè)盛滿清水的玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一袋鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了,教師先把水杯放在桌子上,拿起雞蛋輕輕地放在水里,雞蛋仿佛一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳入水中。之后,教師把鹽細(xì)心地倒入水中,鹽猶如一個(gè)個(gè)雪白的小精靈從天而降,漂亮極了!可是雞蛋還是紋絲不動(dòng),然后教師又拿起筷子攪拌起來,雞蛋開始跟著杯子里的水轉(zhuǎn)圈圈,教師不斷地往杯子里加鹽。
教師加鹽的時(shí)候,我們站在一旁,兩眼直直地盯著杯子,生怕錯(cuò)過什么。瞧,那些鹽猶如一個(gè)個(gè)跳傘兵從天而降。教師拿起筷子開始不停地?cái)嚢杵饋,水里出現(xiàn)了漩渦。教師停止了攪拌,我們發(fā)現(xiàn)水變渾濁了,水中的雞蛋像披了層紗衣,最終雞蛋不情不愿地浮了上來。當(dāng)時(shí)雞蛋大的一頭朝上,像小金魚要從水里探出頭來呼吸。
我明白了,原先的水是有浮力的,加鹽是為了增加水的.密度,水的密度大于雞蛋的密度,雞蛋就能浮起來了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真趣味!
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇35
雞蛋在我們的生活中很常見,你們明白雞蛋暗藏的奧秘嗎?今日教師在課堂上給大家做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),看雞蛋在水中會(huì)不會(huì)輕功。
一般人心里想,把雞蛋放入水中必須會(huì)沉下去,那可不必須,這就需要我們?nèi)プ鲆幌聦?shí)驗(yàn)了,此刻就跟著教師去做實(shí)驗(yàn)吧。實(shí)驗(yàn)之前我們要準(zhǔn)備玻璃杯、清水、鹽、攪拌棒和勺子,然后再把雞蛋洗干凈。
教師拿出玻璃杯倒入清水,然后再把雞蛋輕輕地放入水中,只見雞蛋就像一個(gè)優(yōu)秀的潛水員潛入水底,然后教師用勺子裝一勺鹽放入水中,等了一會(huì)兒雞蛋像一個(gè)沉睡的小寶寶。我心想:教師是不是在騙我們?最終,教師又把滿滿的四勺鹽倒入水中,這時(shí)杯子里的.水漸漸渾濁了,之后教師用力攪拌,雞蛋像一個(gè)醉漢慢慢的浮上來了,我們大叫起來:“耶!最終上來了!
這時(shí)一個(gè)同學(xué)問:“為什么雞蛋浮上來啦?”教師笑瞇瞇的說:“這種現(xiàn)象叫浮力定律,由于雞蛋小于鹽水的密度,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上頭。”
真沒想到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)還暗藏著這么趣味的道理。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇36
今日我在《我們愛科學(xué)》這本書里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒紙船”。我覺得很趣味,就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。
我先拿來兩個(gè)裝奶粉的桶,然后用白紙折了一個(gè)紙船,把它放在兩個(gè)奶粉桶上,就像一座橋。之后我又端來一杯水,最終找來了一個(gè)打火機(jī)。
準(zhǔn)備工作做好了,我就開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先往紙船里倒?jié)M水,然后把打火機(jī)放到紙船下頭,點(diǎn)著了火,火焰在紙船下頭燃燒著,忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船,觀察它的動(dòng)靜。
過了一會(huì)兒,我把手伸進(jìn)水里,發(fā)現(xiàn)水還是涼的,只能繼續(xù)等。又過了一會(huì)兒,水上冒起了熱氣,水還是不怎樣熱。又過了一會(huì)兒,水中冒出了許多小氣泡,我明白水已經(jīng)很熱了,可是紙船還是沒有燒壞。
經(jīng)過查資料,我明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'原理,原先是水吸收了很多的熱量,所以紙達(dá)不到燃燒的溫度,紙船就不會(huì)燃燒起來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了,科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇37
同學(xué)們,你明白靜電是什么嗎?如果不明白也沒有關(guān)系,接下來,我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢恕?/p>
實(shí)驗(yàn)材料:
1、一包鹽;
2、一包胡椒粉;
3、一個(gè)塑料小勺;
4、一雙筷子和一個(gè)盤子。
實(shí)驗(yàn)開始了,教師首先將鹽和胡椒粉倒進(jìn)盤子里,之后用筷子不停地?cái)嚢,讓他們充分的混合在一齊。然后教師說:“請(qǐng)同學(xué)們把勺子放在頭上使勁摩擦。”我將塑料勺子放在頭上快速摩擦,然后教師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動(dòng),一邊說:“大家看好了,我要將混合的它們分離開了!蔽倚南耄喊邀}和胡椒粉進(jìn)行分離,這可能嗎?我完全不相信誰有這么大的本事能做到,除非有神力相助。
我將腦袋湊近細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)胡椒粉像有了神力似的'往勺子上跑,像是大型吸塵器的現(xiàn)場(chǎng)一樣,真神奇呀!就這樣我們和教師一齊把胡椒粉與鹽分離開了。
這次我真的信了勺子能夠分離胡椒和鹽。但我一向有一個(gè)疑問,就是為什么勺子能夠把他們分離開呢?經(jīng)過對(duì)教師的詢問,我最終明白了:在勺子摩擦頭發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電,然后就會(huì)把輕的胡椒粉吸起來了,這樣他們就能夠被分離開了。
此刻大家明白什么是靜電了嗎,靜電如此神奇,大家想不想自我做一做呢?
我做了一次實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇38
一天,我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問題,硬幣能浮起來嗎?我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先,我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯,一只小勺子和一只大勺子,幾枚硬幣,一大碗水。準(zhǔn)備好了后,來到廚房,開始實(shí)驗(yàn)!
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水,直到不能裝為止。在用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地裝水,等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。之后把一枚五角的硬幣細(xì)心翼翼地放在水面上,“喲呼”!我大喊一聲,“成功啦!”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上,瞪大眼睛盯著,“。 蔽沂饋,一元的硬幣居然沉下去了。
我看見了這一幕場(chǎng)景,想:為什么五角錢會(huì)浮上來,而一元錢為什么會(huì)沉下去呢?
我走到書房,請(qǐng)教“互聯(lián)網(wǎng)教師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見,原先水面上有張力,如果硬幣的.重量小于張力,就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力,就會(huì)沉下去。
經(jīng)過這件事,我不但明白了這個(gè)知識(shí),并且還明白有難題,要回問!
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