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假如我有一只神筆作文（精選31篇）
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的假如我有一只神筆作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我有一只神筆作文 篇1
我曾經(jīng)聽過一個神話故事，故事的名字是《神筆馬良》，馬良從神仙那得到了一只神筆后，天天用它給窮人畫畫，人們需要什么，他就畫什么，畫什么就有什么。我想假如我有一只神筆呢？假如我有一只神筆，我會畫很多所學校，讓失學的兒童都能去上學。
這些學校都有著雪白的墻壁，瓦藍的屋頂，教室里窗明幾凈，燈光明亮，教室外花草樹木濃密茂盛，同學們在這優(yōu)美的環(huán)境里安心地學習。我還會畫很多書包、書本、文具送給他們，讓他們學好知識。假如我有一只神筆，我會為那些在大街上乞討的人畫一棟棟房子，它們整齊地排列著，小區(qū)里綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。我會畫一畝一畝的農(nóng)田，讓他們辛勤地耕種，憑自己的雙手安居樂業(yè)。假如我有一只神筆，我會把那些問盲變成琴、棋、書、畫樣樣都行的人。
我還會畫出一雙雙明亮的眼睛，讓所有的.盲童都能看見這個美麗的世界、明亮的陽光和他的親人。假如我有一只神筆，我會畫出許許多多的警察，通過他們的嚴格執(zhí)法，讓每條馬路都變得非常暢通而不再塞車，讓社會變得更加井然有序，更加和諧，讓那些可惡的罪犯聞風喪膽，再也不敢胡作非為……��！真希望我能有一只神筆，讓我像馬良那樣為人們造福。
假如我有一只神筆作文 篇2
假如我有一只神筆，我會幫助一個可憐的小女孩。
一天，我來到了一座偏僻的村莊里。我看到了一個小女孩，正在為一幅畫而煩惱。因為小女孩小時候跟奶奶相依為命，現(xiàn)在奶奶生病了，需要重金治療，可是奶奶卻想讓孫女上學，錢用完了。沒錢買畫筆了，但是這幅畫明天要上交，小女孩急得直掉眼淚，怎么辦呢？我實在看不下去了，我拿出我的神筆，在小女孩的桌上“唰唰唰”地幾聲畫出了一盒彩筆。這時，小女孩笑了，笑得是那么甜，那么甜。我也高興地笑了。
假如我有一只神筆。我會畫出森林樹木。
清晨，我來到了一片沙漠之中，那里到處風沙“呼呼”地吹著，寸草不生，沒有樹木的阻擋，我眼睛都快要睜不開了，于是，我“唰唰唰”地畫出了一片森林，一片樹木�？粗彝昝罒o瑕的杰作，我笑嘻嘻得一蹦三尺高。想著我是將沙漠變成綠洲的`功臣，我心里樂滋滋的。
假如我有一只神筆，我會畫出一個甜美的笑容。
晚上，我看見一位小學生，正在為明天的考試而準備，看著他憂愁的面容，疲勞的身體，我忍不住畫了一杯熱氣騰騰的牛奶給他，這個是“記憶牛奶”，只要看一遍就能記住復習的所有知識點，我相信，只要通過自己的努力，他一定能考上一個好的初中，想到這，我興奮地笑了！
我突然醒來，原來這只是個夢，我久久地回味著這場夢，真希望可以體驗一次擁有神筆的感覺。
假如我有一只神筆作文 篇3
假如我有一只神筆，我會把黃澄澄的沙漠變成綠油油的森林，疏通二氧化碳，清醒空氣，讓人們每天都有一個美麗而又舒暢的早晨，呼吸者美麗的空氣。
假如我有一失神筆我會話許許多多的腳，喂沒有腳的人接上。這樣，他們也可以和我們一樣在地上走來走去，不在嫉妒他人了。
假如我有一只神筆，我會話出一幅幅神奇的眼鏡，只要盲人帶聲它，就可以看見眼前的一切，還可以看見我們美麗的世界了，讓他永遠不會忘記我們的世界了，永遠留在記憶中。
假如我有一只神筆，我會畫一所保養(yǎng)院，每當老師一下班，就可以到里面去享受里面的服務，其她的人呀可以去，免費的喲！
假如我有一只神筆，我要畫一瓶清理河水的藥劑。只要一把它倒入河水中，河水中的'垃圾就會全部消失，河水還會發(fā)出淡淡的清香。每到早晨，不知道有多少小鳥回到河面上玩耍呀！那真是鳥語花香呀！
假如我有一只神筆，我會畫一口井，他很深很深，里面吧有很多很多睡，都深山泉睡，它很有營養(yǎng)，人們都可以去接。
最后，我嗨喲換一個更加美麗的地球，更全新的地球，讓地球換一個全新的模樣。
這些一切，雖然都是我想象，但是現(xiàn)在我要用知識來武裝自己。以后真正的擁有這一切！
假如我有一只神筆作文 篇4
每一個人都有自己的愿望，有的想每次考試都一百分，有的想擁有一個可愛的小熊玩具……我的愿望是想有一支神筆。
假如我有一支神筆，我要畫許多金錢給貧窮的人，讓他們可以過上舒適快樂的生活。
假如我有一支神筆，我要畫許許多多的`高樓和一些美味可口的食物，讓窮人能在寬敞，明亮，舒適的房間里睡一個好覺。
假如我有一支神筆，我要畫一排排茂密的樹林，趕走廢氣，釋放出新鮮的空氣，讓這個地球變得更加美麗。
假如我有一支神筆，我要畫許多草坪，讓一些熱愛運動的孩子在上面愉快地踢著球。
假如我有一支神筆……
假如我有一只神筆作文 篇5
假如我有一只馬良的神筆，我要把灰暗的天空畫成蔚藍的樣子。讓鳥兒在天空中自由自在的'飛翔；天上再也不會刮颶風，下暴雨，不會再給人類帶來災害。
假如我有一只馬良的神筆，我要把被石油污染的大海畫成湛藍的樣子。讓魚兒快樂的在水里遨游；把波濤洶涌的海浪變得溫柔，它再也不會把人淹沒，把建筑物沖垮。
假如我有一只馬良的神筆，我要給沙漠畫上綠樹和小草，讓小動物們都無拘無束的在草地上奔跑。
假如我有一只馬良的神筆，我要給大山里的孩子們畫一座美麗的學校。讓他們也能穿著整齊的校服，坐在明亮的教室里讀書。
假如我有一只馬良的神筆，我要給人們畫一顆純真善良的心。讓人們彼此相愛、遠離戰(zhàn)爭、珍惜生命；人們再也不會捕獵動物，砍樹伐木、亂扔東西。
假如我有一只馬良的神筆，我要把世界畫的更美好。
假如我有一只神筆作文 篇6
考試開始了，打開卷子一看到這個題目，我就不禁得意起來，因為我就有一支神筆。
今天早上，我打開收音機，聽到一則新聞：我國的鶴類數(shù)量雖居世界之首，但近年來一直在逐漸地減少。我國這么大的地方，各種鶴類加起來還不到兩千只。這到底是怎么回事？我決定去搞搞清楚。
于是我從口袋里掏出神筆，畫了一架飛碟，我駕著它來到了西北沼澤地區(qū)。呀，有那么多的獵人在捕鶴！噢，我明白了，原來鶴類的減少是因為人們的捕殺�。 芭�！”不好，一只小鶴被打中了。我急忙拐彎，飛到小鶴身下，說時遲，那時快，那只小鶴不偏不斜，正好落在我的機艙里。我急忙用神筆畫了一粒藥丸，立即給小鶴服下。一會兒小鶴醒了，還對我扇扇翅膀，好像在說：“謝謝你救了我�！蔽易匝宰哉Z地說：“不用謝，你先在我的機艙里休息一會兒，待會兒我送你回家�！蔽矣蒙窆P畫了一對翅膀，又畫了一根星星棒。畫完，我身上長出一對翅膀，接著便飛出了機艙。我在鶴群里穿行，用星星棒在每一只鶴頭上都點了一下，讓它們能逃避獵人的子彈。正在這時，有一只母鶴向我飛來，原來是那只小鶴的媽媽呀，我連忙把它帶進了機艙。母女一見面，便擁抱在一起，高興地拍打著翅膀。過了一會兒，它們向我告別了，我把星星棒給了小鶴，讓它幫助大自然的'動物們逃避獵人的捕殺。
我回到家里，聽見鄰居們在傾訴：“這一帶的水源不干凈�！蔽衣牶螅蒙窆P畫了朵白云。乘著白云，我來到了一條小河邊。我發(fā)現(xiàn)河面上漂浮著死魚，還有不少垃圾像云團似的聚在一起。我急中生智，想了個好辦法：我用神筆畫了一個大袋子，寫了5個字：“垃圾，來來來！”剛寫完，河里的垃圾、廢物等都一個勁兒向袋子里鉆。不一會兒，所有的廢物、垃圾都被我給消失了。一不做，二不休，我又用神筆畫了一家改善水源有限公司，把所有的水源都變得和礦泉水一樣干凈，以后，人們只要到河里打點兒水，便可飲用了。
做了這兩件好事，我的心情格外的舒暢，這可全是神筆幫的忙喲！
假如我有一只神筆作文 篇7
還在我上一年級的時候，我看了一部電影《神筆馬良》，從那時起我就一直夢想著有一只神筆，它能除暴安良，化物成真，畫出我所有想要的東西。
這一天終于來到了。今年的五一假期，因為受新冠疫情的影響，我們?nèi)叶紱]外出游玩。我和媽媽便跟著爸爸去他的單位值班了。到了爸爸單位，覺得一切都非常新鮮，單位里有臺球，乒乓球，羽毛球館。這一天玩兒得不亦樂乎。到了晚上媽媽喊我寫作業(yè)。唉，我真困呀，寫著寫著就睡著了。第二天，我還以為作業(yè)沒寫完呢，正打算接著寫，一看數(shù)學、語文、英語全寫完啦！還都正確。媽媽還夸我啦！“太好了，愉快的一天又開始了”，我心里想，“我又可以瘋狂的玩兒了一天。”
到了晚上又開始寫作業(yè)，神奇的事情又發(fā)生了。我明明沒寫作業(yè)，作業(yè)就都完成啦。突然，我的筆說話啦：“小主人你好，我是一只神筆。和馬良手里的'神筆一樣，作業(yè)都是我?guī)湍銓懙��！蔽腋吲d得不知怎么是好。這時就聽見媽媽在喊：“起床啦，起床啦，做什么好夢啦！還咯咯笑呢�？炱饋�！”
哈哈，原來這一切是個夢呀！但我并不失落，因為媽媽常對我說：這個世界上沒有不勞而獲這種事，有辛勤的付出才會有收獲。
假如我有一只神筆作文 篇8
我常常想，啥時候能有一只神筆��？想要啥，畫一個就會變成真的，那會是多么美妙的一件事……在一個星期六的夜晚，我想著想著，竟然趴在桌子上不知不覺的進入了夢鄉(xiāng)。忽然，眼前一道白光直射過來，刺得我雙眼睜不開，我使勁蹬著眼睛，眼前飄然而至一位身材高大偉岸、銀須飄飄的老爺爺。他面帶慈祥，雙眼笑得瞇成了一條線，他大而有力的雙手輕輕地撫摸著我的額頭，溫和地說：“孩子，你喜歡這只筆嗎？這只筆你可要好好用歐�！闭f完，老爺爺眨眼間便不見了。正在愣神之際，一陣吵鬧的鈴聲把我驚醒了。我迷迷糊糊睜開雙眼，起身一看，手里居然握著神筆。我急忙跳下床，飛快跑下樓，給媽媽看“媽媽！媽媽！這……這是怎么回事？”媽媽不耐煩地望了一眼，噗嗤一下笑了：“這不是你做的手工嗎？”
我拿著神筆，失望地上樓了。毫不猶豫地畫了一條小狗，小狗居然搖著尾巴對著我旺旺！旺旺！大聲叫著。我急忙捂上小狗的嘴。我腦中冒出一個奇妙的想法：如果我能利用手中的神筆治愈那些身患疾病的人們，不是更好嗎？說干就干，于是我馬上用神筆畫了一個大大的藥鋪，并針對不同類型的病人畫了各種各樣的靈丹妙藥。我又開設(shè)了一個免費治療病人的大型醫(yī)療中心，進行救死扶傷。有的病人捂著肚子讓人攙扶著進來，吃了我配制的藥，馬上挺直腰板大步走出去，有的骨折患者吃了我調(diào)制的藥，立刻扔了雙拐下地行走，還有的.病人是昏迷不醒的，吃了妙藥，很快蘇醒過來，便精神煥發(fā)地與親人一起結(jié)伴而歸……太神奇了！看著被救治的病人一個個康復后綻開的笑臉，我心里樂開了花，做好事心情竟然是這樣的美好！
我對這樣的生活非常的滿意！咦？真奇怪，怎么又有鈴聲想起了呢？哈哈，原來我又做夢了啊……
假如我有一只神筆作文 篇9
如果我有一支神筆。我會給那些生病和有困難的同學畫一個美麗的學校，讓他們能夠在學校里坐在自己的座位上，津津有味的朗讀著書本，讓他們不在為自己父母擔心。使他們能夠更快樂的在學校里玩耍。
如果我有一支神筆。我會給那些盲人畫上一雙皎潔明媚的眼睛，讓他們可以看到這四季如春的`世界，讓他們能夠看到任何東西，不會讓他們在忍受著看不見得痛苦，讓他們能夠自己做事，不在讓別人為他們分擔。
如果我有一只神筆。我會描繪祖國的大好河山，讓祖國可以更加繁榮富強，更叫雄偉壯麗。我會讓祖國因我們而變得豐富多彩，讓祖國和我們一起走向美好的未來。
如果我有一支神筆。我會畫一架高大的火箭，使我們上月球變得更輕松、自在。我還會畫一種很好的宇航服，這種宇航服可以將人輕松的飛到任何地方，使人們走路變得更加便捷。
無論有什么事情我都會自己去解決。讓這支神筆發(fā)揮最大的作用。讓我們的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓更多的受災小學生和我們一樣能夠在學校里過的高興、自在。
假如我有一只神筆作文 篇10
大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫啥有啥。如果我有一支神筆，哪該多好啊。應為我有太多太多的愿望想要實現(xiàn)。
一天深夜，有一位白胡子老爺爺走進我的房間里，送給了我一只金筆，這是什么？這不是你想要的嗎？這是······，童書里的神筆，竟是我的了，我心里得高興，無法用語言來形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊，我的原望可以實現(xiàn)了，我一骨碌爬下床，便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫，畫什么呢？今天有新聞，想到這里，我一蹦3尺高，沖進了大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的.兒童生活在殘墻斷壁之中，我那了一張紙，走進了房間，想我想我心中的伊拉克，這里有漂亮的家，香花和草，白鵝在天空中翱翔，伊拉克的孩子正在干凈的教室里讀書。過了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫的新伊拉克，我覺的很好看。
我拿著神筆來到殘疾人中，這里殘疾人可真少，有斷臂的，有盲人，也有聾子。這時我的心里猶如打掉了個五味瓶子，酸、甜、苦、辣、咸，一齊擁上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼界里畫上了七彩的世界。
“佳瑜，起床了�！蔽疑炝松煅嗳嗔搜劬�，原來在做夢�。】蛇@夢真的能實現(xiàn)，那該多好啊！
假如我有一只神筆作文 篇11
早晨，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一支筆。黑色的筆桿，白色的筆芯兒，多么漂亮的一支筆啊！說著，我在紙上畫了一只公雞。想不到公雞活了，從紙上跳到了地上，它邁著方步，“喔喔喔”地鳴叫著。我這才發(fā)現(xiàn)我手中的筆，原來是神筆！我別提有多高興了。
我心想：可以干什么呢？這時，我走去家門，走到了一座小橋上。忽然我看見橋下有人，看見了一些無家可歸的`人，躺在地上，我心都碎了。我立刻來到橋上，用神筆畫了一座大樓，開心地跑到下面，對那些人說：“快上來，睡在地上冷�！蹦切┤松蟻砹�，看見了一個新家，別提有多高興了�？吹剿麄兡樕鲜幯腋５男θ�，我也笑了。
我不知不覺來到了郊外，原來的小樹林不見了，小鳥無家可歸，只好在天空中盤旋著，哀鳴著。我見了，覺得它們很可憐，我忽然想到，不是有神筆嗎？畫什么就有什么呀！我畫了一個樹林，小鳥不就有家了嗎？可是，如果人們再砍掉怎么辦？我在森林上空畫上一層保護網(wǎng)，讓樹木不再減少，讓森林的面積不再減少。我還畫了一些人，在森林里植樹，巡邏。讓樹木越來越多，越來越茂盛。讓我們的生活環(huán)境越來越優(yōu)美，讓小鳥和別的動物都有了家。
我沿著小路又來到了小溪邊，看起來小西溪也被人類給污染了，全是垃圾。原來那清澈見底的小溪變成了臭臭的小溪，小魚也快憋死了。我看見了這樣的情景，覺得人類破壞力太強了，我趕緊畫了一條清澈見底的小河，還畫了一個小木牌，上面寫著五個大字：“請勿亂扔垃圾�！�
如果我有一支神筆，我要幫助更多的人們和動物，讓他們共享美麗的地球。
假如我有一只神筆作文 篇12
假如我有一支馬良的神筆，我要讓空氣變得更清新，給人們帶來歡樂，讓大地充滿生機……
假如我有一支馬良的神筆，如果再有可惡的自然災害發(fā)生，我會馬上畫出一棟棟房子，讓他們不再無家可歸；畫出慰問品、課本和玩具，讓他們高興起來；畫出一座世界頂級的醫(yī)院，給他們治療，讓他們重新過上幸福的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫許許多多的.雨云，到干旱的地方，變成無數(shù)小雨滴，為那兒的草木叢林、莊稼禾苗帶去甘甜的雨露。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫助世界上的殘疾人，為他們畫上健全的身體，讓他們能像正常人一樣生活。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓世界變得更加溫馨，讓世界上所有的人快樂地生活。
假如我有一只神筆作文 篇13
如果我有一只馬良的神筆，我會給災區(qū)的孩子們畫一座漂亮的學校，讓那些愛學習的孩子們實現(xiàn)自己的愿望。
如果我有一支馬良的神筆，我會給干旱地區(qū)畫一個大水池，畫一座座漂亮的`大房子，讓人們過上幸福的生活。如果我有一支馬良的神筆，我會給那些沒處玩的孩子們畫上一座游樂園，讓他們每天都過的特別的快樂。如果我有一支馬良的神筆，我要給那些流浪的小動物畫上一個大大的園子，讓那些可憐的小動物也過上快樂的生活。如果我有一支馬良的神筆，我會在這地球上給每一個家庭，都畫上一座新房子，使人間變得更美好。
祖國的山山水水，綠色的花草樹木，都是大自然一點一滴造成的，讓我們開始行動來保護我們的綠色天然保護層吧！讓我們一起來建設(shè)我們的家園，建設(shè)我們的祖國，世界就會變得更加的美好，生活每一天都會變得更加有意義。讓我們一起行動吧！為了祖國的美好明天而奮斗吧！
假如我有一只神筆作文 篇14
假如給我一只神筆，我會給沙漠里畫上一些河流，畫幾棵茂盛的大樹，再給沙漠畫幾只小動物，如：小鳥，猴子，大象。讓沙漠里存在著生命，讓沙漠里變的更美麗，讓沙漠變成美麗的綠洲！
假如給我一只神筆，我會為農(nóng)村里的辛苦的農(nóng)民伯伯們畫一頭牛，讓牛幫助農(nóng)民伯伯耕地，這樣就能讓農(nóng)民伯伯休息休息了，到了秋天，田野里的麥子、高粱、豌豆……都成熟了，農(nóng)民伯伯臉上掛出了一副燦爛的笑臉。
假如給我一只神筆，我會給那些農(nóng)村里貧窮的小孩子，畫一所學校，再給學校里畫一些課外書，再給教室里畫幾張課桌，和椅子，讓那些農(nóng)村里的小孩子都能在學校里快快樂樂地學習。
假如給我一只神筆，我會給那些殘疾人畫上他們所殘缺的那部分，讓眼睛失明的人重見光明，讓手和腳殘缺的人能行動方便，讓那些耳朵聽不見的人能重新聽見聲音，讓他們能像健康的.人一樣能快樂地成長！
假如給我一只神筆，我會讓那些不遵守法律的人畫一所神奇的監(jiān)獄，讓他們在里面仔細檢討，等他們出來后，就可以變成一個好人，不會再去偷東西，也不會去搶劫，也不會去綁架。
假如給我一只神筆我會讓那些亂丟垃圾的人變的不會再亂扔垃圾了，我會讓那些賭博的人不再賭博了，我會讓……
假如給我一只神筆，我會讓世界變的更加和諧有愛，我會讓世界變得更加美好！
假如我有一只神筆作文 篇15
在我小的時候，我讀過一本書，這本書的名字叫《神筆馬良》。這本書的主人公是馬良，馬良有一只神筆，這只神筆只要輕輕的畫出自己想要的東西，愿望就會立刻實現(xiàn)。如果我有了這只神筆，我會畫出許多對人類有用的東西。
首先，我要畫出很多潔凈的水。大家都知道水是生命之源，有了水萬物才能生長，人和動物才能生存，如果沒有水，那后果不堪設(shè)想。而地球上的水資源已經(jīng)嚴重的被破壞了，有很多地區(qū)喝不到安全衛(wèi)生的水，有人會說：地球上的水不是很多嗎？水怎么會不夠喝呢？其實不是這樣，雖然地球上71%的陸地被水覆蓋著，但是淡水資源只占地球水資源總量的3%，而這3%的淡水中有一部分被污染了，有一部分在南北兩極冰凍著，人類可以直接飲用的`水只占淡水中的0.5%：世界上有70%的人喝不到安全衛(wèi)生的水，每天約有2.5萬人由于飲用污染的水而得病或由于缺水而死亡。從以上的數(shù)據(jù)我們可以看出現(xiàn)在水已經(jīng)很少了。如果我有了這只神筆，我會畫出許許多多的清潔衛(wèi)生的飲用水，讓那些喝不到安全衛(wèi)生水的人也能像我們一樣喝上安全衛(wèi)生的水。
如果我有了這只神筆，我還會畫出許許多多瀕臨滅絕的珍稀動植物，讓這些動植物在我們的身邊生存，讓它們永遠和我們在一起。
如果我有了這只神筆，我還會畫出各種各樣的美食，讓那些孤兒和窮人也能享受人間的美味。
如果我有了這只神筆，我還會畫出更多對人類社會發(fā)展有用的東西，讓這個世界變得更加美好！
假如我有一只神筆作文 篇16
大家都有一個夢想，就是有馬良那樣的一支神筆，當然，我也不例外啦。
假如我有一支神筆，我會畫許多玩具：變形金剛，芭比娃娃……把這些玩具都送給那些幼兒園的小朋友們，讓他們玩?zhèn)�夠。我還會畫許多本書和一座學校，讓那些農(nóng)村的小朋友們讀上書，獲得更多的支持，為國家多做一點貢獻。
假如我有一支神筆，我會為那些沒有工作的人畫火鍋店，書店，文具店，超市……按他們的學歷來分工，讓他們多賺點錢，好好養(yǎng)家糊口。我還要畫一座牢房，把那些小偷，貪官都鎖在里面，讓他們好好反省。我還要畫一個測謊機，測試他們有沒有悔過自新的`心。什么時候有了，什么時候才能夠出來。但是他們出牢房時，我還會畫一間房子和一片田地，讓他們用自己的雙手來至富。
如果我有一支神筆，我會……要是我真的有神筆，我還會做許多事情。但是，這只是個夢想，我們現(xiàn)在要做的是：好好學習，天天向上。不再依靠幻想來滿足自己，而要自己動手發(fā)明更多對人們有用的東西。
假如我有一只神筆作文 篇17
許多同學都應該看過神筆馬良這部電影吧？電影中的馬良，有一支神奇的筆，這支筆充滿著無窮無盡的力量，畫什么，就能得到什么。馬良就是用這支筆給窮人畫畫。在看了這部電影后，我真想有一支神筆。
每天放學回家，總能看到一些窮苦兒童不能到學校上課，的不到老師的教育，更得不到知識，將來便無法建設(shè)祖國。因此，我想有一支神筆，畫一所希望小學，讓所有不能上學的兒童都可以上學。
每當看到報紙上刊登著一些人，而得了不治之癥逝世，我的內(nèi)心就會感到一陣陣慚愧，要是世界上能有一所什么病都能治好的醫(yī)院，那該多好呀。因此，我想在太空畫一所能治百病的醫(yī)院，讓所有患有不治之癥的患者都能得到健康，還能保證患者不會再有這種怪病。
在走過環(huán)保局時，常聽到環(huán)保局的工作人員說哪兒又被破壞環(huán)保了，這使我常常哽咽，心想：怎么一些地方經(jīng)常受到破壞。于是，我想畫一個能保持環(huán)保的儀器，只要放在環(huán)保局那，整個地區(qū)就不會遭到破壞，讓我們的環(huán)保得到保障。
在學校里，我能常�？吹揭源笃坌〉默F(xiàn)象，這常常使我看不下去，要是去幫助那些被欺負的`同學，又怕自己也被欺負；要是不幫，又不夠義氣，到底該怎么辦呢？因而，我想畫一個能使人不會以大欺小的儀器，讓強壯的同學不再會欺負弱小的同學。
我真想有一支神筆，用它來造福人類。
假如我有一只神筆作文 篇18
大家都知道馬良手中的那只神筆吧！那只筆可不了得，畫啥有啥。如果我也有那樣的一只筆該有多好��！因為我有太多太多的愿望要實現(xiàn)一天晚上一位白胡子老爺爺突然出現(xiàn)在我的面前，送給我一只金筆，我高興的接了過來。我問：“這是什么？”“這不是你想要的嗎？”“這是....."童話書里的馬良的神筆竟然是我的了我心里無比高興，無法用言語來形容。我連聲向老人致謝。手里捧著筆，我心里在喊：“我可以實現(xiàn)我的愿望了！”我一咕嚕滾下了床，我拿起了紙趴在地上開始畫畫，畫什么呢？對今天有新聞，想到這里我一蹦三尺高，沖向客廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克兒童生活在殘墻斷壁之中，我跑回房間，想象我心中的伊拉克，這里有漂亮的家，有許多的鮮花與小草，一群群的白鴿在空中翱翔，伊拉克的兒童正坐在明亮的教室里讀書。過了幾天電視上出現(xiàn)了我畫的伊拉克真是漂亮極了。我拿著神筆來到殘疾人中心，這里的殘疾人真多，有瞎子瘸子斷臂的斷腿的不計其數(shù)。這是我的心里就像打碎了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭，心里真不是滋味，嗓子嗓子就像堵上了什么，眼淚一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。我趕忙拿出畫板，在上面，我為盲人叔叔畫出了五彩的世界，幫聾子爺爺畫出沖忙歡笑的世界。幫從小失去雙臂的.人畫上了解釋的手臂，只見的家都開心的笑了，我的內(nèi)心也充滿了喜悅。再去孤兒院看看吧，這里的小朋友沒有爸爸媽媽，特別
是那些被父母遺棄的孤兒，特別想媽媽我有些心動了拿著神筆一邊問他們的爸爸媽媽的樣子一邊畫著。“啦啦啦，啦啦啦我時能干的小畫家到處跑去做好事....”今天的收獲可真不小�。 皾凉鸫怖惨t到了！”原來這是一場夢啊如果這是現(xiàn)實那該有多好��！
假如我有一只神筆作文 篇19
假如我有一只神筆,我要為國寶大熊貓建一個樂園,畫上一片片竹林，讓可愛的.大熊貓在樂園里快速的繁衍生息。假如我有一只神筆，我要為海軍叔叔畫出一艘艘高科技的潛艇，讓他們找到“水水……水�！蔽乙娏�，連忙把筆一揮，一條條小溪展現(xiàn)在他們眼前，他們高興極了，連忙跑過去喝起水來。我乘著飛機，飛呀飛；來到兩國的戰(zhàn)場看著兩國相互殘殺，血海連片，我連忙拿出神筆，畫了一朵“和平花，”“和平花”緩緩升起，散發(fā)出“和平花粉”過了一會兒，他們兩國和好了，我真高興。如果我有一只神筆，我會去做世界上最重要的事。
假如我有一只神筆作文 篇20
假如我有一支神筆，那該多好�。�
假如我有一支神筆，我要給那些心靈骯臟的人畫一個善良的心靈，讓他們不要再拐賣小孩，不要再偷別人東西，不要再有殺人的.念頭……讓每一個老百姓，都過上平安幸�？鞓返纳睢�
假如我有一支神筆，我要畫一座＂未來機器城＂，那里會有許多高科技。車子是會飛的，學校是擁有一個保護罩，無論臺風暴雨都不怕。而且，環(huán)衛(wèi)工人都換成了機器人，人們不用再干重活累活……每一個老百姓，都能過上輕松自由自在的幸福生活。
假如我有一支神筆，我要畫一座屬于全世界人民的＂美食城＂。那里一定要有一片，高大又茂密的棒棒糖森林。棒棒糖森林中間，還要有一條芬達汽水做成的小河。那里的房屋，可都是巧克力做成的，還有許多的巧克力小熊住在里面……每一個人吃著美食、過著快樂的生活。
假如我有一支神筆，那么這世界在我的手里，會變得更加美好。
假如我有一只神筆作文 篇21
我學習了《神筆馬良》，十分羨慕馬良的那只神筆，非�？释约阂灿羞@樣的神筆。假如我有一只神筆，我就會做許多事情，幫助許多需要幫助的人。我做夢都想得到一支神筆。
假如我有一只神筆，我要幫助那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這位老奶奶每天都背著一小背柴禾，蹣跚地走在小路上。我想：這一定是個貧困的老人吧！她無依無靠，一個人住在既偏僻又冷情的地方。她沒錢買煤，所以只能靠自己撿柴來過日子。假如我有一只神筆，我就會立刻給他畫一座既寬敞又漂亮的樓房，房子里有熱水機，有電視，還有既干凈又整潔的大床，有使用特別方便的鍋臺灶具。這不是快過年了嗎？我還要給這位老奶奶的.家里畫上幾個又大又圓的紅的燈籠和幾串亮閃閃地五彩燈。讓這位老奶奶臉上的笑容更加燦爛，讓她的眼睛里充滿陽光，讓她高興地安度晚年。
當我看到那些貧窮的人們，我就十分難過。假如我有一只神筆，我會給那些貧窮的人們畫一大片肥沃的土地，畫許多拖拉機、播種機，還要畫田間管理的機器人，讓他們通過勞動而過上幸福美滿的好日子。如果他們不愿意種地，我會畫一做很大很大的工廠，讓他們?nèi)ツ抢锷习�。當然，假如我有一只神筆，我要畫許多密探和監(jiān)獄，想盡一切辦法抓住和懲治那些壞人，讓他們不再做壞事，讓他們明白踏實做人的道理，讓他們明白做壞事不僅會危害自己，也會危害別人。
假如我有一只神筆，我還會幫助殘疾人。殘疾人就是由于先天或后天的原因，身體某些部位產(chǎn)生缺陷和障礙的人，他們很可憐。雖然殘疾人在身體和生活方面與我們不同，但是他們和我們一樣，應該得到尊重。他們往往有奮發(fā)圖強，努力拼搏的精神，可以在不同崗位上為社會作貢獻。我們要幫助殘疾人，給他們裝上假肢、畫上專用的工具，多為他們做一些力所能及的事情。
假如我有一只神筆，我會為盲人修建更多的無障礙通道，畫出著名演員，舉辦獻愛心義演活動……社會幫助了他們，他們會很高興。
怎么樣，我這只神筆夠厲害的吧！我要努力學習，用優(yōu)異的成績換取這種神筆。
假如我有一只神筆作文 篇22
假如我有一只神筆，我要為松鼠畫出一片片榛樹林，讓他們有足夠大的地方來安家，足夠多的食物來過冬。
假如我有一只神筆，我要為江豚畫出遼闊的，清澈見底的江河，為他們提供足夠養(yǎng)活千百萬只江豚的氧氣和美味的魚蝦。
假如我有一只神筆，我要在貧困地區(qū)畫上一片片金黃的麥田，讓他們年年都有大豐收；再畫上一條條平坦的柏油馬路，再畫上一盞盞路燈，點亮他們美好的未來。
假如我有一只神筆，我要為山區(qū)的孩子們畫出一所所現(xiàn)代化的校舍，讓他們在明亮的教室里上課，在寬敞的'圖書室里讀書，讓他們在知識的海洋里遨游！
假如我有一只神筆，我要為培育我們的老師畫出一支支神筆，讓老師們輕松愉快的批改作業(yè)！再畫出許許多多的按摩椅，讓勞累一天的老師們舒舒服服進入夢鄉(xiāng)，做個美夢！
假如我有一只神筆作文 篇23
假如我有一只神筆，我會用它來幫助有困難的人，如果我來到一個沒有水的耕地，我會畫一個制水汽來幫助農(nóng)民的種子和稻谷。要是我來到殘疾人的身旁，我會用它來把他的病治好，并給他們一些祝福。我要是見到有一些貧困的家庭，我就會給他們一些幫助。我要來到一些沒有學校在小茅屋上課的孩子們。我會給他們畫一個大學校，讓他們也像我們一樣快樂的生活。我要幫助全天下有被病魔折磨的大人和孩子，讓他們恢復以前的健康和以前的快樂。假如我有一只神筆，我會讓被冤枉的好人畫一個大門，讓他們能出去看他們的親人和孩子。
如果，一些壞人想綁架和偷錢。我就會讓他們下地獄。讓他們在監(jiān)獄里好好反省反省，我想用它來把世界變和平。讓被污染的地方變的空氣清新。我要把現(xiàn)在的.車改裝，把它們變得不排放燃氣。會自己控制，并且如果快要撞到人的時候，它就會飛起來。我還要在車上安裝一個特殊的功能，會開和關(guān)。坐進去了以后會很方便，如果你想要什么，要是是你自己的東西，它就會給你。
假如我有一只神筆作文 篇24
我已經(jīng)學會了《神筆馬良》，非常欣賞馬良的魔術(shù)筆。我自己也渴望擁有這樣一支神奇的筆。如果我有一支神奇的筆，我會做很多事情來幫助很多有需要的人。我夢想得到一支神奇的筆。
如果我有一支神奇的筆，我會幫助白發(fā)蒼蒼的祖母。這位老婦人每天背著一小背柴火，蹣跚地沿著小路走著。我想:這一定是個可憐的`老人！她很無助，獨自一人住在一個偏僻冷清的地方。她沒錢買煤，所以她不得不自己生活。如果我有一支神奇的筆，我會馬上給他畫一個寬敞漂亮的建筑，里面有一臺熱水機、一臺電視、一張干凈整潔的大床和一個特別方便的爐子。不是快到元旦了嗎？我還想為祖母的家畫一些又大又圓的紅燈籠和幾串色彩鮮艷的燈。讓老婦人臉上的笑容更加燦爛，讓她的眼睛充滿陽光，讓她快樂地度過晚年。
當我看到那些可憐的人時，我感到非常難過。如果我有一支神奇的筆，我會為那些窮人畫一大片肥沃的土地，畫許多拖拉機和播種機，并畫機器人來管理田地，這樣他們就可以通過勞動快樂地生活。如果他們不想耕種土地，我會建一個大工廠，讓他們?nèi)ツ抢锕ぷ�。當然，如果我有一支神奇的筆，我會畫很多特工和監(jiān)獄，想盡一切辦法去抓那些壞人，懲罰他們，讓他們不再做壞事，讓他們明白做人的道理，做壞事不僅會傷害自己，也會傷害別人。
如果我有一支神奇的筆，我也會幫助殘疾人。殘疾人是指由于先天或后天原因在身體某些部位有缺陷和障礙的人。他們很窮。雖然殘疾人在身體和生活上與我們不同，但他們應該像我們一樣受到尊重。他們經(jīng)常有努力工作的精神，能夠在不同的崗位上為社會做出貢獻。我們應該幫助殘疾人，給他們安裝假肢，畫特殊的工具，為他們做更多的事情。
如果我有一支神奇的筆，我會為盲人建造更多無障礙通道，吸引著名演員，舉辦慈善演出，如果社會幫助他們，他們會非常高興。
這個怎么樣，我的魔筆已經(jīng)夠好了！我會努力學習，用這種神奇的筆交換優(yōu)異的成績。
假如我有一只神筆作文 篇25
我坐在電視機前看這種種報道，讓我印象深刻的的是四川大地震和北京奧運會的成功舉行，我看到這些我想假如我有一只神筆我會去幫助災區(qū)人民，也會為奧運會添加五彩的一筆。看到四川的景象我很難過，我想用神筆為他們上一座座學校，一所所醫(yī)院，一棟棟樓房，一盤盤美味的食物，讓他們過上幸福的生活。中國舉行奧運會我會畫出潔白的和平鴿一起放飛在中國的藍天上。為人們帶去和平的信息。我會用神筆為世界上所有的.人畫上一顆真誠的心和陽光的笑臉。讓世界充滿和平和愛。
假如我有一只神筆作文 篇26
假如我有一支神筆，我會把坑洼的路畫成一道道寬敞的馬路為人們提供方便。假如我有一只神筆，我會為窮人畫出許多金錢，讓他們也過上好日子。 假如我有一支神筆， 我會為干涸的地方畫出一條條清澈的小河，為他（她）們帶來生命的.希望。假如我有一支神筆，我會為沙漠畫出一片片樹林,一條條小河，讓沙漠遠離我們。假如我有一支神筆，我會為盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他（她）們見到光明。
假如我有一只神筆作文 篇27
假如我有一只神筆，我要畫一個有半個城市這么大的動物園，里面全部都是國家保護動物而且還有已經(jīng)滅絕的動物。只要有了這個動物園，那么人么就不用擔心動物滅絕了。
假如我有一只神筆，我要畫一種壓縮食品，不大不小，可以隨身攜帶。只要咬上一口，那么就可以一周都不用吃食物，而且很好吃。
假如我有一只神筆，我要畫一個城市，里面全部是乞丐和難民。我給他們土地和家畜，讓難民不在風餐露宿。
假如我有一只神筆，我會讓世界變得更美好！
假如我有一只神筆作文 篇28
我曾經(jīng)聽過一個神話故事，故事的名字是《神筆馬良》，馬良從神仙那得到了一只神筆后，天天用它給窮人畫畫，人們需要什么，他就畫什么，畫什么就有什么。我想假如我有一只神筆呢？假如我有一只神筆，我會畫很多所學校，讓失學的兒童都能去上學。
這些學校都有著雪白的墻壁，瓦藍的屋頂，教室里窗明幾凈，燈光明亮，教室外花草樹木濃密茂盛，同學們在這優(yōu)美的環(huán)境里安心地學習。我還會畫很多書包、書本、文具送給他們，讓他們學好知識。假如我有一只神筆，我會為那些在大街上乞討的人畫一棟棟房子，它們整齊地排列著，小區(qū)里綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。我會畫一畝一畝的農(nóng)田，讓他們辛勤地耕種，憑自己的雙手安居樂業(yè)。假如我有一只神筆，我會把那些問盲變成琴、棋、書、畫樣樣都行的人。
我還會畫出一雙雙明亮的眼睛，讓所有的`盲童都能看見這個美麗的世界、明亮的陽光和他的親人。假如我有一只神筆，我會畫出許許多多的警察，通過他們的嚴格執(zhí)法，讓每條馬路都變得非常暢通而不再塞車，讓社會變得更加井然有序，更加和諧，讓那些可惡的罪犯聞風喪膽，再也不敢胡作非為……��！真希望我能有一只神筆，讓我像馬良那樣為人們造福。
假如我有一只神筆作文 篇29
今晚，我不知為何，突然想入非非，假如我有一只神筆，我會……想著想著，我漸漸進入了夢鄉(xiāng)……
突然，眼前亮起了一道如彩虹似的亮光，一個白胡子老爺爺出現(xiàn)在了我的眼前：“孩子，我給你的可是一只神筆，你要用它幫助有困難的人！”
我興奮地跑出屋子，跑著跑著，前面突然出現(xiàn)了一片沙漠，有幾個商人已經(jīng)被渴的奄奄一息了，我連忙在他們附近畫了一條由泉水流成的`小溪，商人們看見了，就像看到了寶藏一樣撲了過去（當然，現(xiàn)在水比寶藏都重要），大口大口地喝了起來，他們喝完后就繼續(xù)趕路了。我遠遠地看著他們高興的笑臉，我欣慰極了。我繼續(xù)往前跑，我還可以做什么呢……
走著走著，前面出現(xiàn)了一片汪洋大海，我畫了一條小船，向前開著。突然，我看見了一些遇海難的人，我趕忙畫了一條大船，讓遇難者上船，他們得救了！他們再三感謝我，想給我很多回報，但我卻一點都沒要，還說這都是我應該做的。
我被叫醒了，原來只是一場夢。雖然只是一場夢，但是我堅信，只要心存善心，即使沒有神筆，我也一樣可以幫助很多人！
假如我有一只神筆作文 篇30
如果我要是真有一支神筆就好了我要幫助人民做好事。
我看過神筆馬良的電影，馬良有神筆經(jīng)常幫助農(nóng)民伯伯，假如我要是有了馬良的神筆，我就要幫助農(nóng)民做好事，我要給殘疾的孩子畫一條健康的`好腿，我還有給農(nóng)民爺爺畫一頭大黃牛幫組農(nóng)民爺爺犁地，我要給山里窮困的孩子畫一張好的課桌畫一個書包和書，我要給在海上打漁的漁民畫一個海上保護神，如果有人讓我給他畫金子，我就要說我不會畫，他說你不畫我就不給你飯吃，我就說你不給我飯吃我就不吃。
如果我要是真有一支神筆就好了我要幫助人民做好事。
假如我有一只神筆作文 篇31
假如我有了那支神筆，我一定要去幫助那些許許多多有困難的人。
假如我有了那支神筆我會去貧困的山區(qū)里幫助那里的孩子，我要給那里的孩子們許許多多漂亮的課桌，讓他們也能在課桌上學習，我還要給他們一些美麗的椅子，讓他們能坐在椅子上休息，我還要給他們一些好看的筆，讓他們也能寫一首漂亮的字，讓他們和我們能一樣快樂的'學習。我還要給農(nóng)民伯伯下一場大雨，讓他們不用給莊稼澆水給農(nóng)民伯伯分擔。我還要給那些聽不見的人畫個耳朵讓他們也能聽得見，我還要給那些看不見的人畫一雙明亮的眼睛，讓他們也可以個正常人一樣，除了這些我還要給那些上不起學的孩子畫上一大筆錢，讓他們可以學習很多知識······
假如我有一支神奇的神筆我還要去幫助很多人。
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