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我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文范文（通用12篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文范文（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文1
我曾有過(guò)不少愿望，小時(shí)候的愿望，幼稚而天真，只是想擁有一個(gè)新玩具，看一場(chǎng)電影或是和小朋友一齊去野餐。長(zhǎng)大之后，心智變得成熟了，愿望也有了變化。其實(shí)我的愿望也很普通：在這個(gè)世界上走得更遠(yuǎn)。
在我小時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！边B刻在我一歲照片相框上的八字銘也是這幾個(gè)字。所以，我從小就喜歡讀書，我相信，以后我真的會(huì)“讀萬(wàn)卷書”。從我三歲起，媽媽和爸爸就帶我去各處旅游，讓我見到了不少風(fēng)景名勝，也了解了各地的風(fēng)土人情。
兩年前，我來(lái)到了馬爾代夫，那里的沙白而細(xì)，海水既藍(lán)又清澈，還能看到海底勝景，我們都被那美景震撼了，至今不能忘懷。去年寒假，我去了美國(guó)，在那里呆了接近三個(gè)星期，明白了美國(guó)和中國(guó)不一樣的習(xí)俗。見識(shí)到了美國(guó)西部的地寬路闊，目睹了金門大橋的雄偉，領(lǐng)略了大陜谷的`鬼斧神工，知曉了拉斯維加斯的燈紅酒綠。暑假，我去了西藏，明白了寺廟里數(shù)不盡珍寶代表的是藏民對(duì)佛教的尊崇，各色美景讓我們心曠神怡。
我期望我能到達(dá)更多的地方，我的愿望就是在世界各地留下自己的足跡。穿越歐洲，了解中世紀(jì)歐洲的興衰，了解各國(guó)的文化藝術(shù)；在法國(guó)盧浮宮找尋《蒙娜麗莎的微笑》，去英國(guó)倫敦聆聽大本鐘的鐘聲，去希臘雅典神廟領(lǐng)略古人的智慧，在羅馬競(jìng)技場(chǎng)追憶那里以前灑下的鮮血。來(lái)到日本，觀看京都的櫻花紛飛，在東京的各式建筑中穿梭，瀏覽冰雪覆蓋的富士山，觀望大阪的天守閣。在中國(guó)，我要去北京感受帝王之都的宏偉，要去見識(shí)黑龍江的白雪皚皚，去享受南方的陽(yáng)光沙灘。
我想去的地方還有很多很多，長(zhǎng)大后，科技發(fā)達(dá)了，我還想到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，離開地球，探索宇宙的奧秘。我相信，我只要一向走下去，雖然前方的盡頭我不能到達(dá)，但是我要到達(dá)自己的終點(diǎn)，這就是我的愿望，因?yàn)闆](méi)有最遠(yuǎn)只有更遠(yuǎn)。
我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文2
我的'愿望是擁有一輛自行車，能每天騎著它出去玩兒。至于我為什么喜歡騎自行車，還得從我開始學(xué)騎自行車說(shuō)起。
那天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)學(xué)騎自行車的好天氣。我到一個(gè)朋友家去玩，她說(shuō)過(guò)要教我騎自行車。我們一起來(lái)到了一塊兒空地上。她讓我手扶車把，把左腳放在腳蹬上�？晌依鲜遣桓疫B續(xù)蹬，害怕自己會(huì)摔倒，只是輕輕蹬一下就趕緊跳下來(lái)。朋友看我這個(gè)樣子，就告訴我了一個(gè)秘訣，說(shuō)：“只要你鼓起勇氣，心平氣和，心情一放松，就好了。還有，身子不能扭，你一扭，左右就不平衡，很容易倒下。眼睛要向前看，不要光看著輪子，也不要光想著自己學(xué)不會(huì)，那樣你就沒(méi)有勇氣，要想著自己一定能成功，那樣你就能學(xué)會(huì)�！本瓦@樣，我照著朋友的話去做，練了一次又一次，每一次都比前一次感覺更好。就在那個(gè)時(shí)候，我喜歡上了自行車。
回家以后，我就跟媽媽說(shuō)想要一輛自行車，可是媽媽說(shuō)我們家現(xiàn)在正在湊錢買房子，經(jīng)濟(jì)很緊張。所以，我買自行車的事只能先放一放了。
我多么想有一輛自行車�。状巫鰤�(mèng)我都?jí)舻阶约候T著自行車在柏油馬路上奔馳。真希望我的愿望早點(diǎn)兒實(shí)現(xiàn)。
我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文3
很小很小的時(shí)候，我就有這樣一個(gè)愿望。期望長(zhǎng)大以后，依然能夠站在家門口的那棵菩提樹下，笑看一個(gè)個(gè)春華秋實(shí)。
還記得那時(shí)年幼的我，剛學(xué)會(huì)走路和說(shuō)話。在一個(gè)晴朗的下午，外婆牽著我，慢慢走到家門前那棵還是小樹苗的菩提樹旁，告訴我：“外婆在你出生的的那天栽下了這棵菩提樹，以后，讓它和你一齊成長(zhǎng)，和你一齊走過(guò)以后的漫漫人生路�！闭f(shuō)話間，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了菩提那僅有的幾片小樹葉，“沙……沙……”作響，像是它在歡迎我――這個(gè)小伙伴。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，菩提樹也由原先的小苗長(zhǎng)成了一棵高大挺拔的大樹了。每當(dāng)我去看望外婆時(shí)，我總會(huì)看看這個(gè)和我一齊長(zhǎng)大的`好伙伴�！吧成场焙�，它也在歡迎我呢。生日哪天，我站在菩提樹下，許下了我的生日心愿：“菩提樹呀，期望當(dāng)我長(zhǎng)大后，依然能夠站在你的樹陰下，和你一齊笑看每一個(gè)春秋冬夏�！蹦且荒�，我六歲。
之后，我進(jìn)入了小學(xué)，周末的時(shí)候，我不會(huì)忘記要回去看看外婆和菩提樹。我依然像從前那樣，站在菩提樹下，笑看一切。
從我六年那年起，我的生日心愿就只有那一個(gè)：“期望長(zhǎng)大后，依然能夠站在當(dāng)初家門前的那棵菩提樹下，笑看春去秋來(lái)，然后，又是一年�！�
此刻，我初三了，沒(méi)有了以前的那份年少輕狂，沒(méi)有了從前的那份清閑，取而代之的是沉穩(wěn)，還有那一張張的試卷。生活節(jié)奏快得幾乎令我喘但是氣來(lái)。但是，即使再忙，我也會(huì)至少每月回去一次，看看外婆和菩提樹。
之后，外婆去世了，在一個(gè)異常秀麗的秋天。然后，在第二天的清晨，我看到從菩提樹上落下的一地書頁(yè)。呵，老朋友，你也難過(guò)嗎？那天，我站在菩提樹下，對(duì)它說(shuō)：“你不能夠死，長(zhǎng)大后，我還期望能站在你的樹陰下�！捌刑峤K究活了下來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，又是我的生日。我依然站在菩提樹下，許著相同的愿望。
……
我有這樣的愿望：
期望長(zhǎng)大后，依然能夠站在家門前的那棵菩提樹下，笑看一個(gè)個(gè)春華秋實(shí)……
只是，如今物是人非，菩提樹呵，你還會(huì)記得等我嗎？
我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文4
清晨，當(dāng)我還在床上睡覺時(shí)，窗外，便不時(shí)發(fā)“刷刷”掃地的聲音，那是清潔工阿姨們?cè)跒槲覀儎?chuàng)造完美的生活環(huán)境。她們不辭辛苦，不管是晴天、陰天，不管是刮風(fēng)、下雨，清晨的馬路上總能見到她們辛勤工作的身影，她們是這個(gè)城市的衛(wèi)士，是我尊敬的人。手握著掃帚，她們清掃的對(duì)象往往不是落葉，不是灰塵，更多的就紙屑、是方便袋、是瓜皮果殼，是走過(guò)馬路的人們?yōu)t灑一扔的垃圾。其實(shí)，城市的馬路邊上，每隔一段距離就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[放著一個(gè)垃圾桶，可很多垃圾就是不能及時(shí)地回到它們的.“家”。
我有一個(gè)心愿，就是生活在城市的人們，能自覺地把垃圾放到垃圾桶里，讓清潔工阿姨減輕一些負(fù)擔(dān)，讓城市的環(huán)境更秀麗，讓我們生活的空氣更清新。
記得在我六歲那年，爸爸媽媽帶我出去玩，那是夏天，天氣很熱，媽媽就給我買了根冰棒，吃完后我剛想把棒子往地上扔，就被爸爸制止了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不能隨便扔，地球的環(huán)保是靠我們每一個(gè)人來(lái)完成的，你這天仍了一個(gè)垃圾不怎樣樣，如果每個(gè)人都像這樣，那地球會(huì)轉(zhuǎn)成什么樣貌那我們不就生活在垃圾堆里了嗎”聽了爸爸的話，我覺得爸爸是在找茬，哪有這么嚴(yán)重，很不服氣地拿著棒子，走到前面把它扔進(jìn)了垃圾桶。
那時(shí)我還小，很不懂事，此刻想想，爸爸說(shuō)的有道理，一點(diǎn)都不夸張。地球是我們共同的家園，我們有職責(zé)、有義務(wù)去保護(hù)她、愛護(hù)她、裝扮她。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，號(hào)召大家一齊來(lái)加強(qiáng)環(huán)保，最低限度地減少垃圾的產(chǎn)生，更要避免讓它們漂泊、流浪，讓垃圾及時(shí)地“回家”。同學(xué)們，幫我完成這個(gè)心愿，好嗎。
我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文5
我的愿望是擁有一個(gè)真心朋友，一個(gè)真正了解自己的朋友，但是直到此刻，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
上四年級(jí)時(shí)，我交了一個(gè)好朋友，她有著烏黑的眼睛，思考問(wèn)題時(shí)會(huì)滴溜溜地轉(zhuǎn)，很機(jī)靈。她有一張俏皮的小嘴巴，嘴里常會(huì)冒出許多幽默的話語(yǔ)，小嘴巴噘起來(lái)時(shí)，就會(huì)和黑黑的眼睛一齊，制造出一個(gè)可愛的視覺效果，她也有一個(gè)很迷人的名字——王小琳。
星期二早晨，我哼著歌走向校園，“小琳，早阿！”我愉快地打了聲招呼，“早，小珂！”小琳也同樣給了我一聲問(wèn)侯，對(duì)我張開一個(gè)燦爛的笑容。下課時(shí)，我本以為小琳會(huì)像通常那樣找我玩兒，可小琳卻偷偷拿出了昨晚的家作，我一眼瞄去，哇，一片空白！小琳又拿出一張寫滿答案，和這張一樣的家作，趴在課桌上抄了起來(lái)。我驚訝極了！過(guò)了一會(huì)兒，小琳拿著兩張寫滿答案的卷子一齊交上講臺(tái)，回到了座位。
數(shù)學(xué)劉老師走進(jìn)教室，開始埋頭批作業(yè)，剛批了兩張，劉老師就抬起頭，望了一下我和小琳，說(shuō)道：“王小琳和楊雨珂上來(lái)一下！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，小琳卻鎮(zhèn)定自若�！澳銈儍删碜由系拇鸢敢荒Ｒ粯�，說(shuō)吧，誰(shuí)抄了誰(shuí)的？”沒(méi)等劉老師說(shuō)完，小琳便說(shuō)：“我沒(méi)抄，這是我自己寫的！”小琳那樣貌讓人真的相信是她寫的，老師當(dāng)然也不例外。剎那間，我的心像是被刀扎了一般，怎樣可能？小琳在說(shuō)謊阿！她在說(shuō)什么？當(dāng)老師問(wèn)我時(shí)，我頭腦里一片空白，結(jié)結(jié)巴巴一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，老師立刻認(rèn)定是我抄的，她讓小琳下去寫作業(yè)，開始審問(wèn)我，我的嘴巴像是被針線縫住了似的，什么也說(shuō)不出，心里感覺什么都沒(méi)有了。
平靜下來(lái)后，我想起來(lái)了，小琳就應(yīng)是趁我上廁所的時(shí)侯，偷偷地把我的試卷拿走了，然后接下來(lái)就是我一開始望見的一幕，之后我把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾的`告訴了老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，溫柔地說(shuō)：“我明白了，我就明白身為班長(zhǎng)的你不會(huì)這么差勁的，抄別人作業(yè)�！本徒形一厝チ恕Ｐ×毡焕蠋熃猩狭酥v臺(tái)，老師對(duì)她說(shuō)了一番后，她開始落淚，但在我看來(lái)，那是不誠(chéng)實(shí)的淚。
也許，她明白了錯(cuò)誤，但我不再想理她，此刻她的一舉一動(dòng)，在我看來(lái)再不是那么機(jī)靈可愛，外加迷人了。
在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，又有一個(gè)我認(rèn)為是好朋友的同學(xué)，但她比較喜歡諷刺人，又因一點(diǎn)矛盾不歡而散。
在補(bǔ)習(xí)班里，我交到了一個(gè)好朋友，但她卻一而再，再而三的的抱怨我不給她削鉛筆，不當(dāng)她好朋友。就這樣，我又沒(méi)交上真正的好朋友。
一個(gè)真心的朋友，是很難得的，一生只得一位良友足矣，真心朋友在我的心目中就應(yīng)是誠(chéng)實(shí)、善良，了解對(duì)方，比較寬容的。但直到此刻，我還沒(méi)有得到，所以，這已成為我的一個(gè)愿望，我期盼著，等待著。
我的真心朋友，你在哪里？
我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文6
假如我有一個(gè)愿望，我不是問(wèn)彩虹姐姐要秀麗的色彩，也不是問(wèn)神仙爺爺要秀麗的容貌……而我是要一雙翅膀，飛去天國(guó)看我的爺爺。
我還要帶上爺爺最最愛吃的“油炸鬼”，我要坐在他的身邊，聽爺爺講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事；我也要聽爺爺嘮嘮叨叨地說(shuō)，要我多練琴；要我留意過(guò)馬路；要我多孝敬老人……
記得是某年某月某日，奶奶告訴我一個(gè)晴天霹靂的'消息：爺爺過(guò)逝了！一瞬間，我腦海里不斷翻滾著爺爺對(duì)我好的記憶，但是，那些卻都成為了過(guò)去。
假如我有一個(gè)愿望，我要讓我的爺爺復(fù)活。我要跟爺爺整日整夜地聊天，我要讓他老人家天天開心，天天快樂(lè)！我要天天練琴給爺爺聽，讓爺爺聽了后身心舒暢，我還要……
假如我有一個(gè)愿望，那該多好阿！
我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文7
“呼——弄好了。來(lái)，照照鏡子……”
這句話我已經(jīng)很久沒(méi)有聽到了，它出自我媽媽之口。以前她幫我編頭發(fā)編完是總會(huì)說(shuō)這句話。
以前我不會(huì)自己梳頭發(fā)，更不談編什么花樣了。所以我的頭發(fā)總由我媽媽打理，有時(shí)她還會(huì)心血來(lái)潮地給我弄一些新發(fā)型�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)不是那個(gè)小小孩了，頭發(fā)自己梳，不僅會(huì)梳馬尾，還會(huì)盤發(fā)，編發(fā)。
現(xiàn)在的我可以把自己的頭發(fā)處理得很好，但我從來(lái)沒(méi)有干過(guò)一件事——給媽媽梳一次頭發(fā)。
我媽媽的頭發(fā)很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的`，不用染，頭發(fā)本身就帶著一點(diǎn)黃。我很愛看她的頭發(fā)，我也總在想，她的頭發(fā)如果經(jīng)常做點(diǎn)花樣，那該有多美啊！
我很想拿起一把精巧的梳子，將她的頭發(fā)梳得很順，然后將頭發(fā)編成美美的麻花辮，魚骨辮，或盤成可愛的包子頭，扎成高馬尾。甚至只需要把頭發(fā)隨意地散下來(lái)，懸在腰間。我越是想著，我想把這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的心就越強(qiáng)。
可惜的是，媽媽總是很忙，雖說(shuō)她沒(méi)有固定的工作，但來(lái)訪的客人總是讓她脫不開身。甚至她想去買菜，走在半路上都會(huì)被一個(gè)電話叫回頭。
我想找一個(gè)清閑的早上，把媽媽拉到一把椅子上坐著，而我拿著梳子仔細(xì)地琢磨，將她的頭發(fā)慢慢地梳順，用手將那頭發(fā)交織，讓她變成一個(gè)仙女。
就是這么簡(jiǎn)單，這就是我的愿望——給媽媽梳頭發(fā)。
我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文8
我有一個(gè)愿望就是快點(diǎn)長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。
別看我已經(jīng)五年級(jí)了，可我才滿十歲，按我正常年齡我就應(yīng)才上四年級(jí)，所以我比班里同學(xué)的年齡都要小，個(gè)子也顯得比他們矮許多。
我的爸爸媽媽個(gè)子長(zhǎng)得都很高，而我卻那么矮。叔叔阿姨開玩笑說(shuō)我是從垃圾堆里撿來(lái)的。甚至因?yàn)槲业陌疫�經(jīng)常被那些熱情的'服務(wù)員阿姨看成是低年級(jí)的小朋友。我還常常被同學(xué)們當(dāng)成欺負(fù)的對(duì)象，指揮我做這做那的，而我呢，不敢不從阿！誰(shuí)叫我又小又矮呢！也因?yàn)槲倚�，老師總把我排在第一排，從一年�?jí)開始直到此刻。
我特想快點(diǎn)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。我到有經(jīng)驗(yàn)的外婆那里詢問(wèn)成長(zhǎng)的方法，結(jié)果告訴我要多吃飯。于是，我每一天都狂吃，吃不了還撐著吃！但是，體檢時(shí)我還是一米四小個(gè)子一個(gè)！看著別人又高又大，我很是羨慕！奶奶媽媽也常說(shuō)我怎樣老長(zhǎng)不大、長(zhǎng)不胖！
胖我倒是不喜歡，長(zhǎng)胖了太難看了！我只要長(zhǎng)大，但是，又有什么好辦法呢？我想來(lái)想去，還得怪媽媽！讓我比同年紀(jì)的孩子早一年上學(xué)！如果和我一樣的小朋友同一時(shí)間上學(xué)，那么我肯定會(huì)和他們差不多高，最起碼也能夠坐到三、四排吧！也不會(huì)被別人說(shuō)我小了。
誰(shuí)說(shuō)女生早點(diǎn)上學(xué)好？至少在身高這一項(xiàng)上就好吃虧！我好期望長(zhǎng)大、長(zhǎng)高阿！
我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文9
愿望是大海的方向盤，愿望是高山上的雪蓮，愿望是風(fēng)波中的小船兒，載著我駛向成功的彼岸。
你的愿望是什么呢也許有的人愿望是成為一名科學(xué)家，有的人愿望是成為一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人的愿望就是成為一名探險(xiǎn)家……每個(gè)人都有自己的愿望，但是每個(gè)人的愿望都不同。
我有一個(gè)愿望——就是走遍世界，去看不同的風(fēng)景，感受不同的'風(fēng)土人情。
我想去馬爾代夫，去看那里的星星海海。夜晚，潛入靜謐的海底，穿梭在魚群色彩斑瀾的魚群和珊瑚之間，抬頭仰望，看滿天的星落在海里，手指輕輕劃過(guò)，也看到星和海浪一齊跳蕩。
我想去英國(guó)，走在如茵如夢(mèng)的劍橋大學(xué)的校園，也懷著歌謠般的情緒飄蕩在康河上，吟詠著那被詠誦了無(wú)數(shù)遍的詩(shī)歌：“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮一揮衣袖，作別西天的云彩……”
我想去美國(guó)，感觸大都市的脈膊；我想去法國(guó)，體會(huì)當(dāng)?shù)氐挠崎e與浪漫；我想去澳洲，走進(jìn)那遼闊的草原，去看看生機(jī)勃勃的動(dòng)物們……我當(dāng)然還要回到中國(guó)，整理我的思路，感悟一路走來(lái)的酸甜苦辣。
愿望，是我們每個(gè)人心中的明燈；愿望，是我們每個(gè)人心中的指向標(biāo)；愿望，是我們每個(gè)人心中的綠洲……愿望，給我們了一個(gè)奮斗的方向，給了我們一個(gè)努力的目標(biāo)，給了我們一個(gè)完美的夢(mèng)想的彼岸。
我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文10
我的愿望是當(dāng)一名老師。這是因?yàn)槔蠋熌芙探o孩子們很多的知識(shí)，還教給他們做人的道理。老師還像一名辛勤的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和愛護(hù)著孩子們的成長(zhǎng)。老師的辛勤和奉獻(xiàn)讓他們得到了人們的.尊敬，我么國(guó)家還把每年的9月10日定為“教師節(jié)”，這一天同學(xué)們都會(huì)向老師們祝賀節(jié)日快樂(lè)。所以我想當(dāng)老師。
如果我當(dāng)上了老師，應(yīng)對(duì)講臺(tái)下面孩子們的幾十雙眼睛，我就會(huì)說(shuō)：“人字，一撇一捺兒雖然好寫，但是真正要做到就不容易了�！�
要想實(shí)現(xiàn)我的愿望，我要做到“一是要好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要做到上課注意聽講，用心舉手回答老師提出的問(wèn)題；認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，放學(xué)后立刻寫作業(yè)；課后要多閱讀課外書籍，多掌握些知識(shí)。二是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。早睡早起；每一天堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)自己的體質(zhì)；不挑食，做到均衡營(yíng)養(yǎng)。三是要做到尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。要做一個(gè)懂禮貌的小學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心、幫忙班里學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，做好老師的助手；在家里，幫忙大人做一些力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我還要努力改正自己的不足，努力實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的愿望。
我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文11
每個(gè)女孩心中都有一個(gè)夢(mèng)幻般的愿望，那是年少我們，總幻想自己有一天站在金色的舞臺(tái)，大聲對(duì)所有人說(shuō)宣布“我的愿望已實(shí)現(xiàn)”。我也有一個(gè)愿望——成為一名服裝設(shè)計(jì)大師，因?yàn)楣髦孕沱�，是因�(yàn)樗齻兌紦碛袑儆谧约旱?漂亮服裝來(lái)點(diǎn)綴。每個(gè)女孩都是自己心中的公主。我要為她們畫出最美的衣服。當(dāng)我沉迷于自己所想時(shí)……驀然回首，我才發(fā)現(xiàn)我離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)了，我能想的并非我能做到。我曾也努力過(guò)，但都失敗了。忽然感到很累，很想坐下，才發(fā)現(xiàn)我們所在的“位置”上，依然寫著“未來(lái)教師”而非“服裝設(shè)計(jì)系學(xué)生”，原先一切但是是一件虛幻的美夢(mèng)。
我記得某一位成功人士曾說(shuō)過(guò)“你站在這個(gè)位置上，就務(wù)必為這個(gè)位置負(fù)責(zé)”。實(shí)際上，我們的未來(lái)是要當(dāng)教師的，我們就要為“未來(lái)教師”這四個(gè)字負(fù)責(zé)，不要讓她徒有虛名。我們竟然選取了就不要后悔，就算我們陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)入這所校園，考試失敗了，生活失意了，也不要為自己不曾努力而尋找借口，而要捫心自問(wèn)“我是否曾努力過(guò)”……
我敢說(shuō)我們校園有很多同學(xué)不喜歡教師這份職業(yè)。那請(qǐng)?jiān)囅�，如果世上沒(méi)有教師含辛茹苦，默默無(wú)聞地勞動(dòng)，社會(huì)，將是什么樣貌人類將是什么樣貌哪位科學(xué)家還能搞什么發(fā)明哪位作家還能出什么巨著正所謂，家庭，不能沒(méi)有母親；學(xué)生不能沒(méi)有老師。
因此，此刻，我的。愿望是期望我以后能做一名合格的人民教師。
我有一個(gè)愿望優(yōu)秀作文12
愿望像黑暗中的燈塔，幫忙你打破黑夜的恐怖；愿望像指南針，正在你迷糊、不知方向時(shí)，只要看一看指南針，不管站在天涯海角，都會(huì)給你指出方向來(lái)；愿望像沙漠中的一眼泉，只要找到泉水，就會(huì)有活下去的期望和勇氣。
我的愿望雖然不受萬(wàn)人矚目，不能紅遍大江南北，但是，在我的心中，這個(gè)愿望是崇高的，那就是——當(dāng)一名普通的人民教師。
每當(dāng)上課鈴一響，來(lái)到教室后，我首先會(huì)用搞笑的故事引出正題，告訴同學(xué)們這節(jié)課主要講什么資料，然后，再讓他們圍繞著主題來(lái)提出的問(wèn)題，引導(dǎo)大家進(jìn)行有序的討論，教會(huì)她們確立思路的方法，獨(dú)立地找出正確的答案，這樣既能充分利用課堂的時(shí)間，還能夠活躍課堂氣氛，讓這節(jié)課上得有聲有色。
課間的`十分鐘，我會(huì)帶著學(xué)生走出教室，與她們做游戲、猜謎語(yǔ)、講笑話、玩成語(yǔ)接龍，讓大家一齊開開心心地度過(guò)這十分鐘，消除學(xué)習(xí)的疲倦。
放學(xué)后，我會(huì)與她們一齊做值日，帶領(lǐng)她們體會(huì)：勞動(dòng)是多么快樂(lè)，是多么光榮，是勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。
教師宛如一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；教師好似一位辛勤的園丁，付出自己，哺育花朵；教師還是一只春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人……長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名教師，培育祖國(guó)的花朵，讓他們成為祖國(guó)的棟梁之才。
一個(gè)愿望，完美的愿望，在我幼小的心田里萌發(fā)了！
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