【實(shí)用】優(yōu)秀中學(xué)生作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
告別了小學(xué)無憂無慮的生活,我跨進(jìn)了初中的門檻,開始了我的初中生活。
當(dāng)我走進(jìn)新班級(jí)時(shí),我對(duì)一切都是那么的陌生,望著歡聲笑語的新同學(xué),使我想起了那群活潑可愛的小學(xué)同學(xué),看到一位位新老師在講臺(tái)上認(rèn)真的授課,讓我回憶起了那慈祥的啟蒙老師。雖然我們已經(jīng)開學(xué)有兩三個(gè)星期了,但來日方長,為何不來暢想一下以后的學(xué)習(xí)生活呢?
每天,我們?cè)诿髅牡年柟庀吕世首x書,在寬敞的教室里快樂的學(xué)習(xí),在充滿歡笑聲的操場上做操,玩游戲。我們逐漸融合在一起,如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽光,承擔(dān)風(fēng)雨。
初中的功課對(duì)于小學(xué)比起來十分不同——壓力要大得多因?yàn)橛侄嗔藥组T主課。所以為了不讓我的成績退步,我不斷的讀書,做筆記,想把一切知識(shí)都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候,可我從不氣餒。每天忙忙碌碌,感覺十分充實(shí)。
初中三年,朋友是必不可缺的,一位名人也說過“朋友,可以把快樂加倍,把悲傷減半”。所以性格隨和的我,很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,有時(shí)還開開玩笑。我們一起成長,取長補(bǔ)短,慢慢磨合,相信三年后,我們的友誼也會(huì)“地久天長”。
初中生活當(dāng)然是快樂并且充實(shí)的,我在嵊初的校園中度過了一載又一載的光陰,轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已匆匆逝去,校園中留下了許多我們美好的回憶,再次依依惜別,再次承載著許多祝福,踏上了高中的征程。
不過,說了這么多,這一切都只是暢想,美好的未來是自己用雙手創(chuàng)造的,所以,讓我們從現(xiàn)在開始共同努力吧!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)代人類已近乎瘋狂,吃到好吃的東西,不去想向我們的上一代那樣,把籽留下,以致于這種美味從此在人間絕跡?撤淠菊吒且娎x,大肆濫砍濫伐。把成材的大樹砍光之后,還要利欲熏心,貪婪地將未成材的小樹也連根拔除,致使美麗的平原變成沙丘地帶,人們飽受風(fēng)沙的侵襲,才知道悔悟。水是人類保貴的資源,現(xiàn)代的人們沒有功德心,不懂得珍惜眼前擁有,用水時(shí)不懂得節(jié)約,用完水后,還不能及時(shí)關(guān)閉水籠頭,造成水資源大量減少,飲用水短缺日益嚴(yán)重。
丹麥人就非常懂得保護(hù)資源,維護(hù)生態(tài)平衡。他們?nèi)メ烎~時(shí),都要隨身帶一把尺子,釣到魚,常常用尺子量一量,將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說:“讓小魚長大不是更好嗎?”其實(shí)自然規(guī)律也正是如此,放生不足尺寸的小魚,既延續(xù)了魚的生命,也是給我們子孫后待留下了一種享用不盡的美味。做人應(yīng)該把眼光放長遠(yuǎn)一點(diǎn),想一想,人類生存不能只為自己一時(shí)貪念,而無視子孫后代的感受。須知,人類如果不能維護(hù)生態(tài)平衡,而導(dǎo)致所有物種滅絕,那最后滅絕的將是我們?nèi)祟愖砸。由于不懂得維護(hù)弱小生命,還喪心病狂地將它們趕盡殺絕,阻止了生命的延續(xù),失去了生態(tài)平衡,最終的結(jié)果只能是人類滅絕,地球毀滅,那將多么可悲呀!其實(shí)要維護(hù)生態(tài)平衡,保證生命的延續(xù)并不難,只要有一顆能放開弱小生命的心就行。
早在兩千多年前,我國孟子曾說過:“數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝數(shù)也。”意思是,不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚,這樣才會(huì)有更多的魚。古代人所受的教育不多,都能如此明智、開通,讓生命得以延續(xù)。孟子這樣說,古代人也是這樣做的,要不怎么會(huì)有現(xiàn)代的魚蝦滿池塘呢!難道我們這些受過高等教育的現(xiàn)代人,還不如我們的祖先嗎?
“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,這句話就說明,人類要想永久地生存,必須要先保證其它生命能永遠(yuǎn)的生存,這樣才能維護(hù)生態(tài)平衡,保證生命延續(xù)!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
戰(zhàn)勝自己
聽說萬達(dá)廣場新增了一個(gè)“童子軍訓(xùn)練營”,我一直蠢蠢欲動(dòng),可一想到那些驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目,我就不由得發(fā)怵,趕緊把這念頭掐死在搖籃里。今天在媽媽的再三鼓勵(lì)之下,我決定挑戰(zhàn)自己,脫掉戴了十年之久的“膽小鬼”的帽子。
帶著這個(gè)想法,我義無返顧地走進(jìn)了“童子軍訓(xùn)練營”。穿好安全服,扣好安全帶,我來到了二層。老師幫我扣好安全鎖后,我就踏上了第一塊木板。不知是我太重還是木板不穩(wěn),我一走到上面,木板就晃來晃去,讓我無法跨出下一步。這時(shí),我有點(diǎn)想放棄了,心想:早知道就不上來了!這時(shí)前面的姐姐好像看穿了我的心思,對(duì)我說:“加油!加油!相信自己,你能行!”在她的鼓勵(lì)下,我勇敢地跨出了一步、兩步……終于成功地走過了第一關(guān),我如釋重負(fù),興奮地朝場外的媽媽比了一個(gè)“耶”。接下來的幾關(guān)也相當(dāng)危險(xiǎn):走木樁、走繩索、過獨(dú)木橋等等,但都有驚無險(xiǎn)!昂簦 钡诙䦟禹樌ㄟ^,我又開心又自豪,太好了,我的膽兒變大了!
可是,還有更刺激的項(xiàng)目在后面等著我呢!“要不要上第三層呢?”看著媽媽信任的目光,我在心中為自己打氣“加油!我一定能行!”,于是我選擇了繼續(xù)攀登?墒钱(dāng)我順利地爬上梯子,輕易地走過第一關(guān)后,我又有點(diǎn)打退堂鼓了,因?yàn)橄乱魂P(guān)是爬繩網(wǎng),難度系數(shù)相當(dāng)大。我哆哆嗦嗦地把顫抖的腳放到網(wǎng)子上的洞里,然后慢慢地一格一格向前移,可是繩網(wǎng)完全不聽使喚,我累得趴在網(wǎng)子上起不來,我的手像鷹爪一樣牢牢地鉤住繩網(wǎng),身體像蜘蛛一樣緊緊地貼在網(wǎng)子上。此時(shí)各種想法從我心中莫名地冒了出來:背后的`安全鎖會(huì)不會(huì)突然松開?網(wǎng)子會(huì)不會(huì)裂開?難道今晚我要睡在這里嗎?不可能,不可能,我將這些想法一一否定,咬緊牙關(guān),使出全身力氣,拼命地繼續(xù)往前爬。過了好長時(shí)間,我終于爬過去了,我舒展了下筋骨,才發(fā)現(xiàn)自己早已大汗淋漓。
之后的幾關(guān)就顯得容易了很多,感覺易如反掌,我越走越輕松,這時(shí)一只“攔路虎”又出現(xiàn)了,最后一關(guān)滾木桶太具有挑戰(zhàn)性啦。我一站上去,這調(diào)皮的木頭就不停亂滾,讓我差點(diǎn)氣哭出來。我平復(fù)了心情,慢悠悠地向前移動(dòng),每跨出一步,就緊緊地拉住繩子,生怕掉下來,好不容易到了三分之二的地方,這木桶又“哧溜”一聲把我?guī)Щ亓似瘘c(diǎn)!唉!誰來救救我啊!我心里難過極了。在這緊急關(guān)頭,一位老師出手相助了,他一出現(xiàn)木桶變得乖了很多,我趴在木桶上以蝸牛跑步的速度慢慢地向前爬呀怕,十分艱難地過了木桶橋。那位老師沖我做了個(gè)鬼臉,說:“你可是我見過完成這關(guān)用時(shí)最長的人了。”雖然如此,我看著自己闖過的這一關(guān)又一關(guān),心里還是感到從未有過的激動(dòng)和自信。今天我克服恐懼,成功地戰(zhàn)勝了自己,把“膽小鬼”的帽子甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,雖然過程是艱難而痛苦的,但是挑戰(zhàn)成功的感覺卻是美麗而奇妙的!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
老天,你在我眼中永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩,但你卻擁有玩弄世人命運(yùn)的權(quán)利。正是由于你擁有這樣的權(quán)利,我才更加認(rèn)為你是一個(gè)還不懵世的頑皮小孩。
也許,你的年齡比我長了連你自己也記不清的倍數(shù)。但你永遠(yuǎn)是那樣的小,那樣的幼稚。
大概是大人們疼愛你的緣故吧,你放肆的捉弄我們的命運(yùn)卻沒有人來管你。但你都這樣大了,在就該懂事了吧!
也不知道你是真不懂事還是由于其他的原因,為什么你的這種愛給人們開玩笑的性格就不能變一下呢?
記得我是一個(gè)平凡人家的一個(gè)平凡的孩子。你為什么要讓我變的那樣不尋常呢?讓我成天瘋瘋狂狂貪玩好耍不思學(xué)業(yè)而與其他孩子有一個(gè)隔離的距離呢?
初中我的學(xué)習(xí)成績不是很好,但平時(shí)玩耍的時(shí)間也不多,F(xiàn)在為什么變的成績既不好而玩性愈來愈強(qiáng)呢?
初中我平時(shí)只是想父母要很少的零花錢去買學(xué)習(xí)用品和極少的零食。現(xiàn)在為什么卻要使我向父母要當(dāng)初的N倍零花錢而花在上網(wǎng)、買煙以及給被我打的孩子付醫(yī)藥費(fèi)等其他方面呢?
初中我愛好畫畫且領(lǐng)了許多獎(jiǎng)。而現(xiàn)在卻對(duì)畫畫越來越懶惰,領(lǐng)回家的也是一個(gè)一個(gè)的女孩呢?
初中……
老爸老媽說我變了,老師同學(xué)說我變了,親戚朋友說我變了……就連我自己也不得不相信的確我變了。并不是因?yàn)槲议L大變的成熟了,而是我長大變的不聽話了,變的越來越叛逆了。
看者我的日益墮落,你難道仍然忍心繼續(xù)對(duì)我的人生捉弄下去嗎?你仍然忍心繼續(xù)讓我對(duì)自己放縱嗎?你仍然忍心繼續(xù)讓我看到自己的慈愛父母傷心難過嗎?
我也知道,“開玩笑“在不知不覺見成為了你的習(xí)慣,要讓你突然之間改變先前在意編好的固定程序的一切是不太現(xiàn)實(shí)的。那么,你就不能試著一點(diǎn)一點(diǎn)地將其改變嗎?它就真的那樣難嗎?
其實(shí),也許我變了,著不能完全責(zé)怪你對(duì)我認(rèn)識(shí)的捉弄安排。我自己對(duì)自己的不負(fù)責(zé)也許要占其中的一部分,從而你才有了從中作梗的機(jī)會(huì)。那么,你讓我變的這個(gè)樣子也就是你對(duì)我的教訓(xùn)了?如果是這樣,我現(xiàn)在懂得了,也有了想改過的決心。你就不能給我一次重新做人的機(jī)會(huì)嗎?為何死死不肯放過我呢?
曾經(jīng)因你的安排覺得你很可愛,但現(xiàn)在在我隨著自己的改變也改變了對(duì)你的看法。因?yàn)槟銓?duì)我人生的捉弄讓我在人群中變的很另類,我生活在其中隨時(shí)都感到周圍空氣中的孤獨(dú)在向我靠攏。如果這也是你有意為我選擇的,那我現(xiàn)在要告訴你,這種感覺我真的很討厭。很討厭!你知道嗎?
一轉(zhuǎn)眼,我踏上了高中的末班車,我知道到了下一個(gè)路口我們又要從新選擇目的地了。我真的害怕你再向我開玩笑而致使我錯(cuò)過去柏拉圖為我所準(zhǔn)備的地方的列車,最終淪落到暴紂之地。我真的好害怕好害怕!老天,就算我求求你了,你別再開我的人生玩笑了,好嗎?
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)在窗外飄下,青青的小草兒也在努力地向上生長著。我想,我們倆也該真正的長大變的成熟些。我拋卻以前的惡習(xí),你改變以前的習(xí)慣,我們一起長大,好嗎?
我不長大你現(xiàn)在又跑到什么地方去玩去了,希望你還是在天黑之前早點(diǎn)回家,看到我給你寫的這些話,接受我的意見。
最后,祝你早些長大!
一個(gè)被你捉弄命運(yùn)的人
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