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小提琴優(yōu)秀作文（精選19篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小提琴優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小提琴優(yōu)秀作文 1
我喜歡音樂，也喜歡樂器，更喜歡小提琴。
小提琴是一種昂貴的貴族樂器，它那美妙的琴音仿佛能進入別人的心靈，溫暖而舒服，小提琴是一種高難度的獨奏樂器，但我想學(xué)，因為我希望能用小提琴的琴音安慰那些失落的人們，希望用琴音為成功的人帶來祝賀，希望用琴音為接受挑戰(zhàn)的人們帶來鼓舞，帶來祝福，我更希望能用音樂為聽音樂的人帶來快樂。我希望自己能夠享受到音樂的歡樂，也希望音樂能給人帶來享受。
小提琴是一種超擦奏管弦得鳴提樂器，如果說鋼琴因獨特的音響而獲得“樂器之王”的稱號，那么，小提琴那音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強，可以稱為“樂器王后”。小提琴有四條弦，靠琴弓的摩擦而發(fā)出聲音。
當(dāng)我聽到由小提琴彈奏的音樂時，似乎感受到了，拉奏小提琴的人的情感，有悲傷，有歡樂，他們都用音樂的形式抒發(fā)自己的感情，小提琴那美妙的聲音，深深地刻進了我的心。這也許也是我喜歡小提琴的'原因吧。
我小時候就有很多夢想，希望自己長大后當(dāng)一名音樂家，當(dāng)一名畫家，當(dāng)一名作家，當(dāng)一名詩人等等，自己的夢想是不允許輕易放棄的，所以我要一個一個夢想，慢慢地去實現(xiàn)。我愛繪畫，也愛寫作，但更愛的是音樂，上天給了我一把不爭氣的嗓子，但我對音樂的喜歡絲毫未改，希望能用屬于自己風(fēng)格的音樂，給人們帶來享受和快樂。在繪畫和寫作兩門藝術(shù)上，我取得了不錯的成績，只有音樂……
也許你認(rèn)為我很傻，你的繪畫和寫作已經(jīng)取得了不錯的成績，長大了可以去當(dāng)一位作家或畫家，音樂這個夢想你可以放棄，是啊，我也曾經(jīng)這樣想過，但我狠不下心，而且，我也不喜歡放棄自己的夢想，輕易放棄自己的夢想，我想，這個人不是我吧！
當(dāng)我第一次在電視上看到小提琴這種樂器的時候，第一次聽到小提琴曲的時候，我就把小提琴那變化多端的聲音深深地記在了心里，那清脆明朗的聲音，那安靜深沉的聲音，深深地刻在了我的心，在我耳際圍繞著，久久不能忘懷。
我沒有見過真正的小提琴，沒有碰過這種令我忘懷的樂器，但我不知道我為什么忘不了小提琴，我曾經(jīng)告訴過爸爸和媽媽，我想學(xué)習(xí)小提琴，那時，我大約是十歲，爸爸媽媽用小提琴應(yīng)該從小時候?qū)W起這個理由搪塞我，自從那以后，我再也沒提過了，我害怕。只能把喜歡小提琴的那份心情藏在心里，自己抑制著自己對小提琴的喜歡。
他們認(rèn)為我很堅強，我在他們面前也是一副挺冷漠的樣子，對這些事情不聞不問，但誰會知道我的內(nèi)心呢？表面如冰，內(nèi)心如火，呵呵，原來我也是一個雙面人�。�
我很少和朋友分享心事，我不愿意讓他們擔(dān)心，我愿意一個人承擔(dān)所有，沒有朋友知道我喜歡小提琴，但有很多朋友愿意我分享他們的心事，向我征求意見。
現(xiàn)在家里又多了一個弟弟，家庭負(fù)擔(dān)又加重了，我不忍心爸爸媽媽因為我的倔強而煩惱，所以，我又一次把喜歡小提琴的心情埋到谷底，有幾次晚上因為想小提琴，失眠了，做夢也是小提琴，我多么希望能有一把屬于自己的小提琴啊！
小提琴優(yōu)秀作文 2
我今年8歲，開始上小學(xué)二年級。開學(xué)后的第一個星期天，我父母帶我去天目音樂商店，給我報名參加培訓(xùn)班。
因為我很小，我還不能學(xué)一些樂器，所以我的老師讓我學(xué)鋼琴。我想自己學(xué)小提琴。鋼琴老師給我上了第一課，并告訴我的父母我彈得很好。爸爸媽媽很開心，帶我去喝奶茶。但我心里還是想學(xué)小提琴。我把我的想法告訴了媽媽，她打電話給老師討論了一下。老師答應(yīng)下次去上課，讓我試試小提琴。我很高興，但我也很擔(dān)心，因為我的老師說，如果我的手不夠長，不能握住小提琴，我就不能學(xué)習(xí)。
在第二周，我媽媽很早就帶我去了音樂商店。老師花了一個多小時才來。老師帶來了一把漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴握住小提琴，左手放在小提琴托上。當(dāng)老師說我可以學(xué)習(xí)時，我高興得跳了起來。
學(xué)習(xí)小提琴是非常痛苦和累人的。我每天放學(xué)后都要練習(xí)一個小時。在一周開始的時候，我只是練習(xí)我的姿勢，把小提琴放在下巴下面，然后很自然地把我的.頭放在鋼琴架上。我不能用太大的力量，因為老師說如果我用力夾鋼琴，整個人會變得很緊張，以后我就不能演奏好聽的音樂了。因此，這個姿勢看起來很簡單，但是很難練習(xí)好。練習(xí)一分鐘通常是又酸又痛的。這時，爸爸會給我按摩，告訴我這是你的選擇，但你不能半途而廢。我在心里暗暗為自己打氣：我一定要堅持下去！第八天，當(dāng)我練習(xí)的時候，我突然發(fā)現(xiàn)我的左手離開了鋼琴架，小提琴可以牢牢地夾在我的下巴下面。我告訴父親我可以夾住小提琴，父親高興地抱起了我。我媽媽馬上打電話給老師，老師鼓勵我說：只要有毅力、毅力和不懈的努力，我們一定能演奏好音樂！
小提琴優(yōu)秀作文 3
在70年代學(xué)習(xí)音樂，對當(dāng)時的年輕人是否是件可望不可及的奢侈事。夢想與現(xiàn)實的差距讓我們望卻止步在音樂的大門外。因為喜歡音樂，一直在心中有個夢。一次偶然的機會天意讓我遇見了小提琴�；丶揖鸵髬寢尳o我買小提琴。我從來不向家里提什么要求，這是第一次。媽媽看到我是堅持非要不可了，在寄賣行里花了15元錢給我買回一把小提琴。我是如獲至寶，愛不釋手。每天就吱吱呀呀的拉不完。那個時候就是拉樣板戲。亂拉一氣，自已樂在其中。
我的運氣好。我的鄰居是大電影演員馮喆張光茹夫婦。還有成都市曲藝團。每天清晨我就和他們在田野里練基本功。吊嗓的，練舞練功的，還有我這個稚嫩的剛識譜的小女孩，小提琴吱吱呀呀，我的身影搖搖晃晃，在這樣的藝術(shù)大環(huán)境里，和著每天的旭日朝陽，載著我年輕的夢飛翔。
學(xué)習(xí)過小提琴的人都知道，在所有的樂器里面是最難學(xué)習(xí)的。難在要求音準(zhǔn)，規(guī)范的拉練習(xí)曲。我沒有鋼琴，也沒有老師，又是運氣好啊，媽媽有一個朋友認(rèn)識歌舞團的人，托人找到四川省歌舞團的杜家華老師，又找到一部老式的腳踏風(fēng)琴，開始正規(guī)的學(xué)習(xí)。以后又到重慶歌舞團學(xué)習(xí)，最后才找到成都市歌舞團的楊通六老師。
在學(xué)習(xí)小提琴的路上，我是一路艱辛，一路爬涉，卻又是一路的'快樂幸福。小提琴歷練了我的性格。我的良師說過，只要選擇了小提琴，就要為之去辛苦一輩子。現(xiàn)在我才真正理解這個真理。是的，拉小提琴的人就是最能夠吃苦，磨練了毅力。
此生與小提琴結(jié)緣，是我的緣分，我的福氣。愛不夠，看不夠，拉不夠啊。小提琴就像我的親密愛人不離不棄。
小提琴優(yōu)秀作文 4
“啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一聲聲琴聲從音樂教室中傳出，在這優(yōu)美的琴聲中總會有一些雜音。在那時，我和幾個三年級的同學(xué)加入其中，因為剛剛開始學(xué)習(xí)，我們拉得總不好。
那兒時候，每個新同學(xué)都會有一個小老師，這個小老師其時是以前學(xué)過、拉得好的高年級的同學(xué)。
教室中大家各自練習(xí)各的，而我在練拿小提琴。首先我們要把小提琴抬高，背挺直，然后把下巴旁邊祓在琴的`放義置處使勁地壓緊，這樣堅持保持，一分鐘、五分鐘、十分鐘、半小時……一直等到老師說：“�！�！大家才慢慢地放下琴，一個個叫著手好累啊……
我腰酸背痛，手又酸又麻，頭更是抬也抬不起來了。整個教室中的同學(xué)個個叫苦連天�？蛇�沒等休息一分鐘，老師又要我們抬起琴繼續(xù)練。哎！
琴的姿勢對了，又開始學(xué)拿琴弦。拿琴弦的姿勢不好練，它和拿毛筆的姿勢差不多，這樣子拿著琴弦需堅持30多分鐘，只要一錯，老師那大手便會立馬打下來，訂正你的錯誤。
剛剛才練好，接跟著而來的是又一大難關(guān)。手指在琴上按著四弦，剛剛開始手指還是活靈活現(xiàn)，慢慢的慢慢的，手指變得麻木起來，放下一看，滿是琴弦的影子。我便輕輕地按，可問題又來了，手一放輕，聲音又拉不出來了。手指只能不輕不重地按下去。
我常常覺得練小提琴真累啊！我便放棄，一天又一天不去練習(xí)。有一次老師把我找到，對我說：“蔡清秋，你不去是不對的，是你要參加，你就要對自己負(fù)責(zé)。”我聽了低下了頭，紅著臉，跟著老師來到音樂教室。從那以后，我每天都堅持練琴，沒有一次落掉。
小提琴優(yōu)秀作文 5
一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)琴了。
媽媽給我請了個老師教我拉琴�？粗蠋熌菋故斓膭幼�，聽著琴弦上發(fā)出的優(yōu)美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心滿意足呀！
我從老師教我的指法開始練習(xí)。我必須先學(xué)會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到后來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放松。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關(guān)。
俗話說：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。下課以后，我練習(xí)得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的小提琴上怎么有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了�，F(xiàn)在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習(xí)夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的.裂口，按琴弦的時候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說：“不！流點血不算什么！”就這樣，經(jīng)過刻苦練習(xí)，我的小提琴考級已經(jīng)通過了六級。
小提琴優(yōu)秀作文 6
迷茫、困惑之時，它總會在我身邊，陪我跋涉，伴我成長。
一一題記
小提琴，良師益友也
小學(xué)一二年級時，我踏入了樂器的課堂，沉醉于那聽起來或纏綿悲切，或泉水叮咚，或走馬搖鈴般優(yōu)美的旋律……夢想著有一天自己也能彈奏出這樣的音符。
慢慢地，我原本不羈的性格被琴聲感化，設(shè)身處地，感受一曲曲古老的樂章所刻畫的'高山流水，驚濤駭浪，鳥語花香，風(fēng)驟雨狂。閉眼，細細品味天地之博大，歲月之寧靜。樂停，余音繚繞；樂起，氣勢磅礴。輕撫琴身，光滑的漆面，細細的琴弦，無不令我感到熟悉無比。
在日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)琴之路上，我付出了很多的時間與心血。在同齡小伙伴無憂無慮地嬉戲打鬧時，我卻踏上了通向老師家的道路，但我并不抱怨，更不后悔。
小提琴，智者也
在小學(xué)時，當(dāng)久坐的寶座被人搶走，而淪居為第二時，我在小學(xué)校園里如一頭被扯了尾巴的老虎，憤怒無比。回到家，望見書房里的提琴時，它好似在呼喚我：“來，演奏我吧！”
我拿起琴，拉了一首又一首樂曲。《花兒為什么這樣紅》高昂激烈，仿佛贊美那純真的情誼；《梁山伯與祝英臺》低沉溫婉，好像看見了梁山伯與祝英臺一對愛人化為蝴蝶，比翼雙飛的情景；《保衛(wèi)黃河》氣勢磅礴，好似戰(zhàn)士保衛(wèi)黃河的決心，永不消褪；《二泉映月》悠揚回旋，宛如月夜下泉水平靜的樣子；《夏夜》幽雅靜謚，似乎是夏天的夜晚安靜的景色。
成長中的那把小提琴，在我困惑時，為我指點迷津；在我浮躁時，為我修身養(yǎng)性；在我失落時，為我加油鼓勁兒。拉琴如此，生活亦如此，它，為我助力成長！
小提琴優(yōu)秀作文 7
這個題目，我想了很久。不過，我確實喜歡小提琴。五歲的時候，第一次聽見小提琴天籟般的聲音，第一次世界上有一種美妙的樂器叫小提琴，打那以后，我就愛上了小提琴，我好想觸摸小提琴啊！當(dāng)手指第一次觸到小提琴，音樂第一次從指梢發(fā)出，我幸福得不知道自己是誰，雖然旋律只是簡單的《閃爍的小星星》。但是，很快，我就認(rèn)為自己做出了一個有生以來最愚蠢的決定——我竟然會選擇學(xué)小提琴！我后悔不已，當(dāng)按著琴弦的.手指疼到麻木；我哭了，第一次為自己的一個小小的愿望——用小提琴演奏出世界上最美的聲音而哭。淚，是苦的，苦中帶著微微的酸味兒。日復(fù)一日，年復(fù)一年，初學(xué)小提琴的痛苦已漸漸被壓縮在腦后，取而代之的是淡淡的喜悅，淡淡的，淡得就像將一張小紙片扔進沒有一絲波浪的大海，它，不會引起任何波濤。
日子依舊平淡，而我任然沒有學(xué)會不哭。不是因為后悔學(xué)習(xí)小提琴，不是因為后悔自己那個小小的愿望，只因為前進的道路崎嶇坎坷。淚，再一次從臉上滑過，這次，索然無味。我，該怎么辦？眼淚第三次流出眼角時，是在小提琴四級考試的時候：當(dāng)考試曲目從我的指尖流暢地傳送到評委老師的耳朵里，當(dāng)我看見評委老師嚴(yán)肅的臉上流淌出一絲不易察覺的微笑時，當(dāng)我隱約看見老師在“良好”那一欄打上“√”時。
我不知道為什么會流淚，也許是為了平息激動的情緒，也許是緊張過度。那時的淚，是甜的。當(dāng)然，從那以后，我再也沒有讓小提琴淹沒在我的淚水中。現(xiàn)在，我已不后悔當(dāng)初的選擇：小提琴，曾帶給我痛，而今帶給我更多的是歡樂的小提琴喲，我愛你！是你讓我懂得了艱辛的付出必然會換來滿心的幸福！
小提琴優(yōu)秀作文 8
在四歲時,一次偶然的機會,讓我遇到了小提琴.那時,一位小提琴老師,看我音樂學(xué)得挺不錯,就把我領(lǐng)到他家,開始了學(xué)習(xí)小提琴的生涯!剛開始,我十分不情愿,因為五線譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,仿佛紙上有一群黑色的小蟲子!又過了一段時間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點對它愛不釋手了!因為它能拉出美妙的樂曲,令人陶醉!但在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,我有過歡笑和淚水,也有過成功與挫折.可是在媽媽和老師的鼓勵下,我一步一步走了過來!
記得那一次,我正在學(xué)七級!老師教我了一個人工范音,我一聽,“啊!太難了，這怎么學(xué)得會？”我的心里一震，回到家，我仔細地拉了起來！往常我不管老師布置什么任務(wù)，都能很快的、而且還準(zhǔn)確的拉下來，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經(jīng)拉了很多遍，卻一點長進都沒有，這時我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的`掉了下來。我哭著跑著去對媽媽說“媽媽，媽媽太難了，太難了，我不想學(xué)了！”我以為媽媽們會說我沒骨氣，但是媽媽沒有這樣做，反而鼓勵我說：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心干好一件事，就要堅持到底！毛澤東爺爺曾經(jīng)說過一句話“世上無難事、只怕有心人！”做什么事情不能半道就放棄，要堅強，不能一遇到困難就退縮�！甭犃藡寢尩脑捄�，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應(yīng)該學(xué)會堅強，勇敢地去克服種種困難，因為這個信念，使我刻苦練習(xí)，最終，我學(xué)會了這首曲子。我心中的這塊大石頭終于落了下來。一份耕耘，一份收獲�，F(xiàn)在，聽著這美妙的曲子，我開心地笑了。
現(xiàn)在，我要學(xué)八級了，當(dāng)我遇到困難時，我一定銘記媽媽的話，不能退縮，遇到困難要堅強！
我的益友---小提琴！
小提琴優(yōu)秀作文 9
幸福是什么?這個問題在不同人的心中，有著不同的答案：貧窮的人認(rèn)為金錢是幸福；富有的人認(rèn)為娛樂是幸福；饑餓的人認(rèn)為有飯吃是幸�！业拇鸢竸t是,在那個月光如水的晚上,拉小提琴就是幸福。也許有人會笑道：“拉琴有什么幸福可言？”可在我眼中，那個夜晚對有著，非凡的意義。
在我5年級時，我的小提琴技術(shù)已經(jīng)達到4級的水平。在一個月光如水的晚上，小區(qū)里決定舉辦一個才藝大會，小區(qū)內(nèi)凡是有才藝的人都可以登臺表演。于是拉著爸媽一起興沖沖地參加才藝大會。
大會很快開始了，人們開始表演自己的才藝。有拉二胡，彈電子琴，吹笛子，打架子鼓……一個比一個厲害,的心也越來越忐忑不安：要是上臺沒拉好，怎么辦？要是拉錯了怎么辦？
這些問題像蒼蠅一樣繞著我飛，我真想打退堂鼓，可同時又想展示自己的才藝，真是進退兩難啊!這時老媽好像看穿了的心思，說：“沒什么可緊張的!你爸常說你拉琴跟鋸床腿似的，這次就好好拉給他欣賞欣賞！”
一番話令我心頭一陣怒火油然而生，好！今天一定要給老爸好好欣賞欣賞！
該我上臺了。我不慌不忙地走上臺，架好琴，開始拉我最拿手的《茉莉花》，那悠揚的樂聲在夜空上飛揚，月光灑下來，音符在月光的'照耀下舞蹈，那股緊張勁兒也一掃而光。
我閉上眼睛，傾聽這悠揚的聲音，睜開眼，我猛地看到老爸不住地點頭，一副很享受的樣子。我高興極了，盡力拉得更好。一曲終了，鞠了一躬，臺下響起雷鳴般的掌聲……
那晚的事令我久久不能忘卻,拉小提琴的許多事,我大都已經(jīng)淡忘了,唯有月光下的小提琴還留在的記憶里。
那晚，月光如水……
小提琴優(yōu)秀作文 10
月夜聽琴，那是蟋蟀的演奏：似山谷里的泉水流淌聲，似兒歌的伴奏曲，又似竹林里的細雨聲……
夜間，月亮已經(jīng)升得很高很高了。我看見這個月亮從溪邊烏桕樹的枝丫間，把一大片清光灑到溪邊那個草叢的村莊里了。
這時我靜靜地聽著：呵，可是真的，慢慢地，慢慢地，我聽見那個草叢的村莊里，傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲。
——呵，我聽人家說過，那草叢的村莊里，住著一位少年音樂家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奮的少年，天天晚上學(xué)習(xí)演奏小提琴。因此，后來他成為童話世界里一位少年提琴家，這優(yōu)美的小提琴聲，是他演奏的嗎？
呵，真的，真的，又一陣小提琴演奏聲，從那草叢的村莊里傳來了。
那小提琴拉得多么好呵，我靜靜地聽著，聽著。
一會聽來，感到那琴聲，好像是泉水從山谷里流到溪中來了。
有時聽來，好像是給一位小姑娘唱的一首兒歌拉著一支伴奏曲。
一會聽來，感到那琴聲，好像是一陣細雨打在竹林里的聲音傳來了。
我靜靜地聽著，聽著。
感到這提琴的.演奏聲，可真是多么好聽呵；我一邊聽著一邊想，這小提琴的演奏聲，是從那個草叢的村莊里，一座露天的音樂廳里傳來的吧？那村莊里，今晚真的在那音樂廳里開一個月光音樂會么？這小提琴真的是那位少年音樂家蟋蟀演奏的么？一定有好多好多的小孩子來聽演奏呵？…
聽呵，那草叢的村莊里傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲；看呵，天上一個扁圓的、黃色的月亮，也在悄聲地聽著，把一大片清光灑到那個草叢的村莊里了。
小提琴優(yōu)秀作文 11
每個人都有自己的喜好，我喜歡讀書，喜歡學(xué)英語，但我更喜歡拉小提琴。
小提琴不僅有著優(yōu)雅的外表，而且有著優(yōu)美動聽的音色，我非常喜歡呂思清演奏的《念故鄉(xiāng)》，聽著那略帶傷感的曲調(diào)，常常讓我入情入境，體會出一個遠離家鄉(xiāng)的人對故鄉(xiāng)深深地眷戀之情。我非常敬佩那些作曲大師。他們廢寢忘食將自己對音樂的理解通過音符傳達到每個聽眾，德國作曲家巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》、法國作曲家丹克拉的《變奏曲樂章》都是我的最愛。記得有一次我和爸爸逛音像店，剛一進門就聽到一支歡快的樂曲，我一下子被吸引住了，駐足傾聽，我問爸爸：“這是什么樂曲？”爸爸告訴我：“這是《加沃特舞曲》�！薄耙俏夷軌驌碛羞@張光盤，那該多好啊！”爸爸看出了我的心思，于是為我買下了這張光盤。直到現(xiàn)在，每當(dāng)聽到這首樂曲，我都會情不自禁地翩翩起舞。我不僅愛聽音樂，也非常喜歡拉小提琴。我學(xué)小提琴已經(jīng)五年了，小提琴已成為我最要好的'“朋友”。每當(dāng)我高興的時候，我會拉一曲莫扎特的《小步舞曲》為自己助興；沒當(dāng)考試沒能取得好成績而沮喪的時候，我會拉一曲美國黑人民歌《很久很久以前》為自己排憂；每當(dāng)安靜的時候，我最喜歡拉中國作曲家沙漢昆的《牧歌》，使人仿佛置身在遼闊的大草原，不遠處一位牧羊人正在放牧，這讓我心情放松。我喜歡小提琴，她已經(jīng)成為我無法割舍的好伙伴，她帶我遨游音樂的海洋，陶冶我的情操，豐富我的生活。
小提琴給我?guī)砹藷o盡的歡樂，帶給我美好的暢想和心靈自由自在的飛揚，她令我的生活更加多姿多彩，更加絢爛明亮！
小提琴優(yōu)秀作文 12
夢想，這個詞似乎離我很遙遠，又好像就在我的身邊。我的夢想有很多很多。但是，我最大的夢想就是做舞臺上的一個璀璨之星。
很小的時候，我經(jīng)常陪著媽媽看一些電視表演，最讓我喜歡的，便是小提琴表演了。那一首首美妙的曲子，讓眾人如醉如癡，許久才回到現(xiàn)實里，鼓著掌，把手都拍紅了，還不愿意停下，掌聲像海浪一般，似乎涌出了電視機，就在我的眼前……那個時候，我就在想，我也要成為一個璀璨之星的。
記得有一次，媽媽問我：“你的夢想是什么？”我歪著頭，認(rèn)真思考著，一個調(diào)皮的夢想鉆進我的腦海里，我大聲喊道：“哦！我知道了！”媽媽笑著說：“知道什么啦？”我看著她，回答：“我知道我的夢想了，我的'夢想就是做舞臺上的一個璀璨之星�！眿寢層謫栁遥骸翱墒牵銜裁茨�？”我找不出答案，媽媽說：“那你一定要學(xué)會一樣?xùn)|西！”于是，我又開始苦苦尋找，我該學(xué)習(xí)點兒什么好呢？
當(dāng)我再次看小提琴節(jié)目時，我大聲對媽媽說：“媽媽，我干脆學(xué)小提琴算了！”媽媽笑著，說：“可以啊，只要你堅持下去�！薄班抟�！”那一刻，我的心情是不可形容的開心�！安贿^你必須等到十歲的時候哦！”媽媽再次笑了，搖了搖食指，對我說�！鞍 蔽逸p輕地嘆了一口氣，十歲，快點兒來吧。終于等到十歲了，我開始學(xué)習(xí)小提琴，艱辛的訓(xùn)練不由得讓我想逃避，這個時候，我感覺，夢想離我好遠，好遠啊……
媽媽發(fā)現(xiàn)以后，告訴我：“堅持才是勝利！”我再次認(rèn)真對待小提琴課，奮力練習(xí)小提琴。當(dāng)我可以拉許多許多的曲子之時，我又一次感覺到了夢想，她就在我的身邊，一直縈繞在我的身邊……
我相信，我的這個夢想一定可以實現(xiàn)，不管是什么時候，我都一定可以實現(xiàn)這個夢想！
小提琴優(yōu)秀作文 13
“為什么不讓我去學(xué)?”
“因為你現(xiàn)在已經(jīng)六年級了。”
“那又怎么了，我暑假再去學(xué)不可以嗎?”
那天，我想象著我站在老師面前，一手拿著小提琴，一手拿著琴弓，隨著一聲聲琴聲從琴弦和琴弓的交接處流淌出來，接著，我的小提琴十級也考完了。
我鼓足勇氣，推開家門，在門口說道：“媽，爸，我想去學(xué)小提琴�！蔽移鋵嵑茉缇拖雽W(xué)小提琴，但怕父母不同意，所以一直沒說出口�？勺钆率裁磥硎裁��！安恍小！眿寢尭纱嗬涞卣f。我緊張地揉著衣角，衣角的褶皺被我揉得好似無數(shù)條彎曲的小路�！翱墒恰蚁牒芫昧恕薄安恍校憧隙▓猿植幌聛��！蔽乙宦�，火氣上來了。
“誰說我堅持不下來?為什么不讓我去學(xué)?”
“你就是堅持不下來，而且你現(xiàn)在已經(jīng)六年級了�！�
“那又怎么了？我暑假再去學(xué)不行嗎。”
“那也不行，你要上初中了�！�
我心中的.火燃得更旺了，伸出手重重拍在茶幾上，丟下書包快步走進房間。
我坐在書桌前，把書桌上的文具和本子都摔在地上，來發(fā)泄自己心中的怒火。我躺在床上，用被子捂住自己的頭，失聲哭著，連身體也微微抽動著。為什么媽媽不理解我，不讓我學(xué)小提琴？
過了一會兒，我的房門被輕輕地打開，即使幅度和聲音很小，但我還能隱隱約約地聽到。一聲聲腳步聲向我的床邊傳來。幾本本子和筆被拾起，落在書桌上發(fā)出碰撞的聲音。我的被子被掀開了，是媽媽。媽媽抹去了我的眼淚，把我抱在懷里。我先開口道：“對不起，媽媽……”媽媽無語，過了一會兒，開口道：“這不怪你，我做媽媽的錯，我答應(yīng)你，暑假我們就去學(xué)小提琴，好嗎？”
今晚的月光依舊是和往日的差不多，唯一不同的是，我沒感受到月光帶來的陰冷，而是感受到了溫暖的光芒。
小提琴優(yōu)秀作文 14
望子成龍，望女成鳳是每個父母的心愿，我的媽媽也不例外。記得剛上小學(xué)，媽媽就給我報了不少興趣班。今天練書法，明天學(xué)畫畫，后天下圍棋，恨不得我琴棋書畫樣樣精通�？梢欢螘r間下來，媽媽覺得我書法寫得像一坨稀泥巴，圖畫畫得比畢加索還抽象，下圍棋更是他人的手下敗將，只好作罷。碰巧這時學(xué)校要組建一個小提琴室內(nèi)樂團，媽媽二話沒說，就給我報了名。于是，我的`學(xué)琴“噩夢”開始了。
剛開始拉琴，我還是挺有耐心的，可隨著曲目難度的加大，我越來越討厭拉小提琴了：剛打發(fā)走了亨德爾，巴赫來了，緊接著是沃爾法特，沒過幾日，勃拉姆斯也來找麻煩……搞得我手忙腳亂，頭暈?zāi)X脹。每當(dāng)看到別的小朋友在盡情玩耍，我心里別提有多委屈了。為什么我就這么倒霉，非要學(xué)如此枯燥無味的小提琴？于是，我開始想著招兒對付媽媽。明明半小時能完成的家庭作業(yè)，故意拖到一小時完成，每次都要在媽媽“千呼萬喚”下才磨磨蹭蹭地開始練琴，只要她一不留神，我就立馬“偷工減料”，才不管有沒有連弓，有幾個升記號呢！
兩個月后的一節(jié)班隊課上，同學(xué)們開展了“才藝大比拼”。大家都知道我在學(xué)小提琴，便讓我露一手。我有些不情愿，隨意拉了一曲巴赫的《小步舞曲》，當(dāng)樂曲結(jié)束時，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。大家都夸我拉得好，向我投來了羨慕的眼光。我心里別提有多開心了！會拉小提琴，也能讓我在同學(xué)們面前風(fēng)光一把！
打那起，巴赫、亨德爾好像也不那么令人討厭了。做完作業(yè)，我會自覺地走進書房拉起小提琴來。每當(dāng)那美妙的琴聲在弓弦間流淌，我總會情不自禁地陶醉其中。
現(xiàn)在，我越來越喜歡這個曾經(jīng)讓我抓狂的家伙——小提琴了。如果下次你到我家來做客，我們一起來個“弦樂二重奏”，好嗎？
小提琴優(yōu)秀作文 15
今年，媽媽給我報了小提琴班。當(dāng)然，這是我自愿的。我非常喜歡小提琴，它不僅曲線優(yōu)美，而且聲音動聽。
不過，學(xué)小提琴也給我?guī)砹嗽S多煩惱。同學(xué)們都知道要想學(xué)好小提琴可不是一件容易的事。它要靠我們耐心、專心，再加上每天不停地練，又枯燥又乏味。爸爸媽媽每天逼牢我練，我知道也是為我好。雖然我很喜歡小提琴，但是我討厭這樣枯燥乏味的練習(xí)。因此，我和“小提琴小姐”產(chǎn)生了矛盾。一天晚上，爸爸叫我練小提琴去，我有點不情愿地說：“我想到空調(diào)房間里去練�！笨砂职执饝�(yīng)了。我無可奈何地拿著小提琴進了房間。因為我今天心情不好，再加上我對每天練小提琴已經(jīng)感到百般厭煩。所以我隨便應(yīng)付一下。過了一會兒，我好像聽到“小提琴小姐”說：“歷歷，你不能隨便哦！應(yīng)該一絲不茍地練，這樣才可以把我發(fā)揚光大，把我美妙的.聲音發(fā)揮出來�！蔽也焕硭^續(xù)管自己練。結(jié)果，得到了報應(yīng)。爸爸一氣之下把我拉到客廳，還罰我多練半小時�？蛷d像個大蒸籠，熱的要命。沒辦法我只好認(rèn)真練，過了一會兒，我好像又聽見“小提琴小姐”說：“這就叫不聽老人言，吃虧在眼前�！苯K于熬到了九點。我把小提琴重重地放在餐桌上。就去睡覺了，晚上我仿佛聽到“小提琴小姐”在哭泣。我想，當(dāng)時我應(yīng)該練得好一點就好了。畢竟“小提琴小姐”說的也有道理，為什么我當(dāng)時將心比心呢？
第二天在小提琴課上，我發(fā)現(xiàn)我的小提琴受傷了，張老師幫我把“小提琴小姐”的“傷口”治好，讓它不會感到疼痛。在之后的每天，我都認(rèn)真練小提琴半小時。一分耕耘，一分收獲。我要好好學(xué)我的小提琴，下次出去才能發(fā)揚光大�！皻v歷，練小提琴啦！”“哦�！闭f著我向小提琴走去。我的“煩惱”又開始了。
小提琴優(yōu)秀作文 16
堅持是痛苦的，但它會逐漸給你回報。
一一題記
歲月荏苒，光陰似箭，日月如梭，時光如白駒過隙一般飛快地流逝著，無聲無息，無影無蹤。我在時間的流逝中，回憶起了我的小提琴生涯。
記憶之門緩緩打開，里面散發(fā)著溫暖而柔和的光。我邁了進去，在一片朦朧的煙霧中，我尋找到了那份寶貴的記憶。
五年前，母親和藹可親地詢問我是否要學(xué)小提琴，稚嫩的我正在抱著娃娃對她親昵地說著話，想也沒想便胡亂點下了頭，結(jié)果我從未想到，這不假思索地胡亂一點頭，竟決定了我以后的命運。
答應(yīng)后，父母一對眼神，毅然決然地買了一把小提琴。而這把樂器在我眼里，純粹是一個玩具，卻并未與它產(chǎn)生興趣。一個周六的上午，母親把我送到了老師家里，就這樣，我與小提琴原本毫不相干的兩條直線，卻因父母的慫恿而產(chǎn)生了較大的交集。
漸漸地，隨著日子的流逝，樂譜逐漸由一行兩行，增加到二一頁兩頁，滿紙密密麻麻的小蝌蚪，看起來就讓人心生恐懼，更別提演奏了，一首樂曲演奏下來，手指都發(fā)酸。
開始考級了，我是直接跳到五級考的.，所以難度十分地大。慢慢地，我的指尖上出現(xiàn)了一層厚厚的繭子�？粗豁擁摰臉纷V，我心里直打小鼓。挨訓(xùn)的次數(shù)一次次增加，我心里十分著急，可愈急越拉不好。最終，我萌發(fā)了放棄的念頭，但是這念頭被母親打壓了下去。母親斬釘截鐵地告訴我：“放棄？門都沒有！做一件事必須要持之以恒，不能半途而廢！”
隨著年齡的增長，級別也在增長。我一路上過五關(guān)斬六將，暢通無阻。希望小提琴可以一直陪著我，永遠、永遠……
小提琴優(yōu)秀作文 17
在我6歲那年，媽媽帶我去看了一場精彩的音樂會。從此以后，我就迷上了小提琴，最終在我的軟磨硬泡之下，媽媽給我在青少年宮報了名。
第一次背上小提琴，心里得意洋洋的，別提有多高興了�？粗独蠋熌菋故斓膭幼�，聽著琴弦發(fā)出的優(yōu)美樂曲，我羨慕級了。我想：要是有一天，我也像老師這樣，穿著黑白相間的燕尾服，在人群滿座的演奏廳，優(yōu)雅地拉上一曲，那是多么令人心滿意足呀！
開始學(xué)小提琴了。我必須先學(xué)會用脖子和肩膀夾住這把小提琴，開始還能夾住，到后來，我的脖子酸了，頭也麻了，汗也滴下來了。我緊緊咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會掉下來似的。老師在邊上一個勁地叫我放松，我卻越來越緊張，直到脖子抽筋了，才把琴拿下來。后面經(jīng)過老師調(diào)整，我好不容易才掌握了要領(lǐng)，就這樣，第一關(guān)總算通過了。
俗話說：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。每次下課回來，媽媽就讓我在家練習(xí)基本功，比如：夾琴，推弓，拉弓等等，一練就是幾個小時。我的手上起了繭，它是我的成長記號。
有一年冬天特別寒冷，風(fēng)像老虎的怒吼聲一樣，但我也每天堅持練習(xí)。有時候，手因為凍僵而裂開，我貼上創(chuàng)口貼繼續(xù)練習(xí)。有時候碰到新把位，新曲子難的.不會的，也想過放棄，但是在媽媽和老師的鼓勵下，我咬咬牙堅持了下來。如今，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我已經(jīng)學(xué)習(xí)小提琴7個年頭了，今年馬上可以考9級了。
我相信“有志者，事竟成”，經(jīng)過自己刻苦的努力，憑著堅強的毅力，不氣餒，不放棄。我終于在學(xué)習(xí)小提琴方面有了小小的成績。但我會更加努力，向更高的目標(biāo)前進。
小提琴優(yōu)秀作文 18
幸福是什么?這個問題在不同人的心中，有著不同的答案：貧窮的人認(rèn)為金錢是幸福；富有的人認(rèn)為娛樂是幸福；饑餓的人認(rèn)為有飯吃是幸福……而我的答案則是,在那個月光如水的晚上,拉小提琴就是幸福。也許有人會笑道：“拉琴有什么幸�？裳�？”可在我眼中，那個夜晚對我有著，非凡的意義。
在我5年級時，我的小提琴技術(shù)已經(jīng)達到4級的水平。在一個月光如水的.晚上，小區(qū)里決定舉辦一個才藝大會，小區(qū)內(nèi)凡是有才藝的人都可以登臺表演。于是我拉著爸媽一起興沖沖地參加才藝大會。
大會很快開始了，人們開始表演自己的才藝。有拉二胡，彈電子琴，吹笛子，打架子鼓……一個比一個厲害,我的心也越來越忐忑不安：要是上臺沒拉好，怎么辦？要是拉錯了怎么辦？
這些問題像蒼蠅一樣繞著我飛，我真想打退堂鼓，可同時又想展示自己的才藝，真是進退兩難啊!這時老媽好像看穿了我的心思，說：“沒什么可緊張的!你爸常說你拉琴跟鋸床腿似的，這次你就好好拉給他欣賞欣賞！”
一番話令我心頭一陣怒火油然而生，好！我今天一定要給老爸好好欣賞欣賞�。�！
該我上臺了。我不慌不忙地走上臺，架好琴，開始拉我最拿手的《茉莉花》，那悠揚的樂聲在夜空上飛揚，月光灑下來，音符在月光的照耀下舞蹈，我那股緊張勁兒也一掃而光。
我閉上眼睛，傾聽這悠揚的聲音，睜開眼，我猛地看到老爸不住地點頭，一副很享受的樣子。我高興極了，盡力拉得更好。一曲終了，我鞠了一躬，臺下響起雷鳴般的掌聲……
那晚的事令我久久不能忘卻,拉小提琴的許多事,我大都已經(jīng)淡忘了,唯有月光下的小提琴還留在我的記憶里。
那晚，月光如水……
小提琴優(yōu)秀作文 19
一月二十七日，我被“羊城樂團”邀請去參加小提琴表演。這次表演，雖然只用演奏《歡樂頌》和《多年以前》這兩首曲子，但聽到這個消息，我還是激動不已。興奮之余又有些提心吊膽的，我終于有機會可以向大家展示才藝了，感到非常興奮，但我又擔(dān)心，第一次表演就要面對很多觀眾，在很大的場合演奏，會不會緊張得無法演奏呢？
二月十六日這天，我們先進行彩排，這是我第一次和很多老師一起演奏《歡樂頌》和《多年以前》，我好緊張��！手心里直冒冷汗！彩排結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己在拉《多年以前》這首曲子的時候，有很多地方拉錯了，心里很難受，感覺自己就像“濫竽充數(shù)”的南郭先生。
媽媽和奶奶走到臺前來安慰我：“沒關(guān)系，再多練練就好了！”聽了她們的'鼓勵，我暗暗下定決心要表演好，就抓緊一切時間練《多年以前》這首曲子，練了幾次后，果然拉得熟練多了，我增強了表演的信心，再次跟老師們合奏的時候，就沒有拉錯了！
二十七日下午七點半，演出在中山紀(jì)念堂正式開始了，小演員們按老師的要求分組，我們一組一組地上臺演出。我走上臺后，看到臺下坐著很多觀眾，心就砰砰直跳，手心冒汗，心想今晚千萬別拉錯啊！
“羊城樂團”的伴奏開始了，我全神貫注地拉琴，一曲《歡樂頌》終了，臺下響起了熱烈的掌聲，提到嗓子眼的心也隨之放了下去……后面的《多年以前》這首曲子就拉得很順暢了。演出結(jié)束后，大會組委會還給全體參加小提琴表演的演員們頒發(fā)了表演紀(jì)念證書。接到證書的那分鐘，我是多么的開心�。�
參見“羊城樂團”的演出將令我終身難忘，這可是我第一次真正的演出。那晚，我在內(nèi)心深處輕輕地說：“周老師，謝謝您的教導(dǎo)！爸爸媽媽，謝謝您們的支持鼓勵！”
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