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噪音作文450字（通用7篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的噪音作文450字（通用7篇），歡迎大家分享。
噪音作文450字1
大家一定有過幾次這樣的經(jīng)歷吧：在讀書、背書、寫作業(yè)和做事情的時(shí)候，突然又一陣刺耳的聲音傳來使你心煩意亂，想做卻做不好。其實(shí)，這當(dāng)然的'因?yàn)槟谴潭穆曇粢灿兴拿�，它的學(xué)名叫：噪音。“噪音”也被歸為當(dāng)今世界破壞環(huán)境的七大殺手之一。
噪音可分為高強(qiáng)度和低強(qiáng)度。高強(qiáng)度噪音會(huì)損害人的聽覺，也會(huì)使人出現(xiàn)頭痛、頭暈、倦怠、失眠、情緒不安等現(xiàn)象。噪音主要來源于：車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工和高音喇叭。人類為了房主噪音想出了各種方法比如：建隔音墻和防噪音林等。
我介紹了那么多大家一定會(huì)以為噪音有害無利其實(shí)噪音也有好處的。
噪音被科學(xué)家用來除草。這種噪音除草器發(fā)出噪音能是雜草提前萌發(fā)，這樣就可以在作物的生長(zhǎng)之前用藥物除掉雜草，這就叫“欲擒故縱”。噪音也大量用于捕魚業(yè)，人們把噪音制作成炸彈，降噪音炸彈投入河中，不用一會(huì)兒魚兒們就翻肚皮浮上來了，漁民們就可以了樂呵呵地收魚了。
讓我們合理利用處理好噪音。
噪音作文450字2
樓上的裝修聲，此起彼伏。隔壁幢的似乎也不甘示弱，跟著轟叫了起來。
樓幢的間隙雖然還可以，但是也抵不住那刺耳的聲音引發(fā)的回音聲。
當(dāng)把被噪音干擾的煩悶心情扔到一旁，認(rèn)真地細(xì)聽起來，發(fā)現(xiàn)它們有時(shí)候也是很有節(jié)奏的。
我對(duì)于裝修流程不是很清楚，不知道有的噪音是做什么傳出來的`。
有時(shí)候是砸墻聲，畢竟那動(dòng)靜很大，哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)兀卣鹚频�，整幢樓都跟著顫上一顫，如果沒有做心理準(zhǔn)備，那一大聲真的會(huì)讓心臟漏跳一拍。
有的好像是在割磚塊，因?yàn)槟羌?xì)塵已經(jīng)形成迷霧，能看到一團(tuán)團(tuán)地往窗外冒。
有的不知道是不是在做水電線路，時(shí)不時(shí)，隔上一會(huì)就要開個(gè)機(jī)器聲在轟鳴。
說實(shí)在的，在噪音的空間里生存，整個(gè)心情也會(huì)跟著煩悶了。
突然想到一個(gè)建議，為什么物業(yè)不在每一幢樓做一個(gè)裝修牌，每一天哪家哪戶要做動(dòng)靜較大的裝修的時(shí)候，在牌子上標(biāo)注一下，這樣該幢的其他已入住業(yè)主，就可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，提前安排一下，在噪音實(shí)在太大的情況下，可以適時(shí)安排出行，免受干擾。
有些事，說起來容易，做起來還是很難的。為他人著想，這本身就是很難得的一種素養(yǎng)。
噪音作文450字3
今天的音樂課到了，全班同學(xué)都垂頭喪氣，吵開了鍋，因?yàn)榫毩?xí)葫蘆絲太艱難了。
老師緩緩走進(jìn)教室，一聲令下，“安靜！”立刻，吵鬧的聲音消失了，我覺得安靜真舒服。
老師又說：“我先去搬電子琴，大家開始練習(xí)葫蘆絲，等一下我回來檢查。”說完，老師走了。老師一走，班里炸開了鍋。
一個(gè)男生舉著葫蘆絲，大喊：“慶祝開始，大家上吧！”轉(zhuǎn)眼間，教室里便亂成了一鍋粥。有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，還有的在亂吹葫蘆絲，好吵呀！
班長(zhǎng)走到前面，擊打講臺(tái)，“啪啪”，把一些女生給嚇著了。她們很不服氣地沖上講臺(tái)，對(duì)班長(zhǎng)做鬼臉，嘴里還發(fā)出“咝咝”的`聲音。突然，女生們一擁而上，抓住班長(zhǎng)往臺(tái)下拖，畢竟班長(zhǎng)就一個(gè)人，肯定斗不過女生們，只好回到座位。
一會(huì)兒，不知是誰帶頭扔筆。
男同學(xué)把筆盒里的筆“嘩”的掀下來，好象天女散花，落在地上發(fā)出“啪”的聲音。每當(dāng)聽見一次這種聲音，大家都激動(dòng)地跳來跳去。
一陣腳步聲“咚咚”響起，老師來了，吵鬧的音樂課馬上停止了，教師又恢復(fù)了平靜。
這一節(jié)音樂課好瘋狂呀！那些噪音一點(diǎn)也不好聽。
噪音作文450字4
聲音媽媽生了兩個(gè)孩子，一個(gè)是搖滾，另一個(gè)是噪音，搖滾一出現(xiàn)人們就一起搖擺，很快樂，噪音一出現(xiàn)人們就煩躁不安。
有一天，聲音媽媽為兩個(gè)孩子報(bào)了一場(chǎng)音樂會(huì)，開始了，噪音是第一個(gè)出場(chǎng)，噪音一上場(chǎng)臺(tái)下的觀眾一點(diǎn)掌聲也沒有，噪音不生氣，突然，噪音響了起來，觀眾們聽了就想吐、頭暈……噪音的表演結(jié)束了，時(shí)間走啊走��！終于，搖滾上場(chǎng)了，搖滾的動(dòng)作十分熟練，把下面的`觀眾也帶進(jìn)了音樂世界，比賽結(jié)束了，搖滾得了第一名，而噪音說他是第一，搖滾是倒數(shù)第一。
有一次，兄弟倆為上次的比賽吵鬧，噪音說：“上次比賽我是第一名而你是倒數(shù)第一！”搖滾說：“我才是第一，你看我有金獎(jiǎng)杯你卻沒有，說明你一個(gè)名次都沒有，”搖滾的話剛說完噪音就去把獎(jiǎng)杯給摔碎了，人們聽到這聲音就慌了，有人說：“世界末日要到了嗎？”世界上一片混亂，山崩地裂，正好吵醒了這熟睡的聲音媽媽，聲音媽媽一看，原來是噪音和搖滾在吵架，噪音還把搖滾的獎(jiǎng)杯給弄壞了，聲音媽媽就走上前去說：“孩子們，你們別吵了，每個(gè)人都有自己不同的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，而且在從小到大也不是一帆風(fēng)順，記住了嗎？所以和好吧！”兩個(gè)孩子互相點(diǎn)了點(diǎn)頭又握了握手。
從此，他們就不再吵架了。
噪音作文450字5
我的小伙伴叫梁景禧，他長(zhǎng)得很矮，但是話特別多，簡(jiǎn)直就是個(gè)話嘮子。
這天，我們正在上語文課，我忽然聽到一陣嘰里呱啦的'聲音，不用說，那臺(tái)放在我身邊的噪音機(jī)又啟動(dòng)了。我沒有理他，他就用手碰了碰我。我還是沒有理他，他竟然變本加厲，扯了扯我的袖子。我終于忍不住了，就跟他一起說話。他對(duì)我說：“我們班的那個(gè)大胖子太胖了，就像一頭大胖豬�！蔽乙荒樢苫�。問：“是誰呀？”他神秘地說：“你猜�！蔽易笏加蚁脒�是想不出來，我就問：“到底是誰？”他咯咯地笑了，說：“是你呀，這都沒猜出來，是你呀。”我生氣極了，說道；“你這明明是在嘲笑我�！边@時(shí)我突然感到渾身不爽。原來是老師用充滿殺氣的眼神看著我。我趕緊坐端正來，他竟然無視老師的警告，在座位上繼續(xù)自言自語。
到了下課，這臺(tái)噪音機(jī)更是和幾位同學(xué)聊的熱火朝天，他一邊說還一邊做手勢(shì)。看到這個(gè)情景。我真的好想好想讓他把這個(gè)毛病改一改��！
這就是我那話多的小伙伴，唉，看見他，覺得真煩��！
噪音作文450字6
噪音，被人們稱為“無形的殺手”。它能影響人的聽覺，縮短人的壽命，嚴(yán)重的會(huì)使人喪命。
在我們的日常生活中，最多的噪音就是馬路上行駛的.汽車留下的噪音了。未來會(huì)有一種能吸收噪音的馬路，這種馬路的裝置分為四層：吸收層、轉(zhuǎn)換層、儲(chǔ)音層。
馬路的吸收層是一種特殊的裝置。當(dāng)汽車啟動(dòng)或疾速奔跑時(shí)，吸收層就會(huì)把噪音吸入，而且它能像磁鐵一樣吸收附近或上空1000米內(nèi)的噪音。一般在白天，吸音層吸到噪音后就把它送到轉(zhuǎn)換層，通過一個(gè)轉(zhuǎn)換裝置，把噪音轉(zhuǎn)換為美妙、動(dòng)聽的流行樂、交響樂等。緊接著再把這轉(zhuǎn)換好的音樂送到播音層。在播音層中，音樂40分貝的音量發(fā)出，愉悅?cè)说纳硇�，陶冶人的情操�?/p>
儲(chǔ)音層發(fā)揮主要作用的時(shí)間是在18：00至第二天早上7：00�？紤]到這段時(shí)間大多數(shù)人都在休息，播音層在這段時(shí)間里便不再播音，吸音層中吸來的噪音便由儲(chǔ)音層保存，等過了這段時(shí)間后再播放。
有了這種設(shè)施齊全的吸收噪音馬路，將它建在主要街道和高速公路上，人們便不必再擔(dān)心
噪音作文450字7
最近，我家旁邊經(jīng)常有人在大聲唱歌，而且唱得特別難聽，全跑調(diào)。常常把我們吵得難受，被我們視為噪音。
回家寫作業(yè)，可惡的噪音又響起來了。我被噪音吵得心煩意亂，寫作業(yè)沒心思，寫了作業(yè)也沒心思查。好不容易能安靜一會(huì)兒，剛剛停止的噪音又響起來了，比之前的更刺耳。我憤怒了，一氣之下大喊：“誰再唱，我就砸了誰家的窗戶！”沒想到這噪音越來越響，導(dǎo)致我整個(gè)下午都是在憤怒中度過的。
到了晚上，好不容易能靜一靜，可惡的噪音又響起來了，何況這個(gè)時(shí)候我在睡覺，聽到這可惡的噪音，我一下子從夢(mèng)中驚醒，我想盡一切辦法撇開噪音，使自己睡著，可還是無效。
經(jīng)常被噪音困擾，晚上睡不著覺，早上迷迷糊糊，考試考砸，上課打盹兒，寫作業(yè)漫不經(jīng)心，這全是噪音惹的禍。不僅是我，跟我住同一個(gè)小區(qū)的.同學(xué)也被這個(gè)拿著麥克風(fēng)大聲唱歌的人吵得心煩，最可氣的是，物業(yè)也不管一下，有人都去投訴了也沒用。
直到有一天，我沒有聽到噪音，覺得十分高興。過了好幾天，我都沒有聽見噪音。是不是那個(gè)發(fā)出噪音的人意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，搬走了？真好，這“噪音之困”終于解除了。
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